Музыкальная шкатулка

Турнир в честь прекрасной любви

Звучит основная музыкальная тема, например, “История любви”. Открывается занавес. На заднике сцены пистолетом высвечивается большое бутафорское сердце, перевязанное на манер подарка ленточкой. Звучит еще одна мелодия (из кинофильма "Крестный отец” или тема прощания из кинофильма ”Шербургские зонтики”). Из противоположных кулис выходят ВЕДУЩИЕ конкурсной программы — девушка (№1) и юноша (№2). Юноша преподносит девушке букет. Музыка постепенно приглушается.

1 (Девушка):

2 (Юноша):

1:

2:

1:

Здравствуйте!

2:

Добрый вечер!

1:

Вы, конечно, поняли, что сегодня мы посвящаем нашу программу извечной теме — любви.

2:

Для разговора о любви у нас есть несколько замечательных поводов.

1:

Во-первых, ваша молодость.

2:

Во-вторых, день святого Валентина. Вероятно, некоторые из вас могут задать резонный вопрос: “При чем здесь Валентин, и тем более святой?”

1:

И ответ наш будет чрезвычайно прост: дело в том, что уже очень давно вся Европа, а вслед за ней и Америка празднуют сегодня, 14 февраля, День всех влюбленных, или День Святого Валентина.

2:

История происхождения праздника теряется где-то в глубине веков, но сейчас связывается с одной романтической легендой.

1:

Некий Валентин был несправедливо осужден и посажен в тюрьму. По приговору суда его должны были казнить 14 февраля.

2:

Но в него влюбилась дочка начальника тюрьмы, существо исключительно доброе и нежное, которая, к несчастью, была слепая.

1:

Любовь эта сделала чудо — Валентин был помилован (позже Валентин был канонизирован, то есть возведен в ранг святых).

2:

Потом об этом Стендаль написал роман “Пармская обитель”.

1:

А может, все было и не так. Но сегодня это уже не важно.

2:

Важно, что все влюбленные получили свой праздник и лишний повод для горячих признаний, нежных объятий и подарков.

1:

Так что мы поздравляем всех, кто влюблен. Любите друг друга. Радуйте друг друга.

2:

Думайте друг о друге. А мы начинаем нашу конкурсную программу со знакомства с Валентинами, находящимися в этом зале.

1:

Приглашаем на сцену Валентинов и Валентин.

(Музыка. На сцену поднимаются Валентины — юноши и девушки. До начала торжества можно организовать шутливую “регистрацию” с вручением памятных свидетельств)

2:

Дорогие Валентины! Для начала у нас к вам маленький вопрос: “Знает ли кто-нибудь из вас, что означает имя Валентин?”

Ответы. Объяснение: Валентин в переводе с латыни означает “здоровый”.

1:

Давайте вспомним знаменитых мужчин, которые носили или носят это славное имя.

(Каждый из Валентинов называет какое-либо имя. Если не называет, то слово дается следующему).

2:

Дорогие Валентины! У нас для вас приятное сообщение: сегодня вы получите традиционные праздничные послания. Они так и называются: “валентинки”. И кроме этого, небольшие подарки.

1:

Вот оно, начало традиции для влюбленных — “валентинки”. Попробуйте сегодня написать такую “валентинку” своей подруге или другу. И ваши шансы на ответное чувство увеличатся во много раз.

2:

Не верите? Попробуйте сами.

(При возможности можно раздать тексты “валентинок”, в которые затем только нужно будет вписать имя. Валентинов благодарят и провожают в зал под лирическую музыку)

1:

Еще одна традиция дня святого Валентина: сладкое угощение в коробках в виде сердца.

2:

К сожалению, таких коробок у нас пока нет, а конфеты — пожалуйста.

(Помощницы вносят в зал с разных сторон подносы с конфетами и угощают зрителей. Звучит музыка)

1:

Конфеты — конфетами. Но, кажется, мы отвлеклись от темы. Ведь мы решили говорить о любви.

2:

Но в такой день одного разговора о любви мало. Нужен турнир. Турнир в честь прекрасной любви.

1:

А если турнир, то нам понадобятся рыцари.

2:

Сейчас мы их найдем!

1:

Жаль, что приходится искать. А ведь было время, когда мужчин на свете не было, а... были сплошные рыцари.

2:

Время они проводили в турнирах и сражениях, а досуг посвящали служению Прекрасным Дамам.

1:

И дамы любили рыцарей, потому что их часто и подолгу не было дома...

2:

Поскольку подвиги чаще совершали на стороне. На чужой. И опять же во имя Прекрасных Дам.

1:

“Во имя Прекрасных Дам”! — так называется первая часть нашего турнира. Итак, приветствуйте смелых юношей, рыцарей наших дней, готовых выйти на эту сцену.

ВЕДУЩАЯ представляет участников и проводит дальнейшие конкурсы с юношами.

1:

Рыцари! Женщины, как известно, любят ушами. Это истина не требует доказательств, но требует ласковых слов. Вспомните, что вы могли бы сказать любимой девушке, какой преподнести комплимент.

(Участники по очереди говорят комплименты. При затруднении одного из них — переходят к следующему, до выявления победителя. После окончания конкурса слово предоставляется жюри. Подводятся итоги. Победителям вручают небольшие сердечки-жетоны из красной плотной бумаги)

1:

Любящее сердце способно многое понять и простить. Умение понять другого — редкое качество характера, не каждому это дано. Но поскольку для любящих пар оно просто необходимо, сейчас мы в нем немного потренируемся. Представьте себе такую ситуацию: на другой стороне дороги, по которой постоянно идут машины, вы увидели свою хорошую знакомую. Вам бы очень хотелось пригласить ее. Куда — будет ясно позже. И поскольку она слов ваших услышать не может, вам придется пустить в ход мимику и жесты. Наш второй конкурс так и называется: “Пойми меня без слов”. Прежде чем начать его, я прошу участников спуститься в зал и найти себе помощницу.

(Участники спускаются в зал и выбирают себе помощниц. Вместе поднимаются на сцену. Девушки становятся по одну сторону, рыцари — по другую и получают задание. Примерные задания: пригласить на балет, на охоту, на лыжную прогулку, в цирк, на дискотеку, посмотреть боевик. Участники по очереди выполняют задание. Помощницы угадывают. Затем задание каждого зачитывается вслух. Подводятся итоги. Вручаются сердечки-жетоны)

1:

Дорогие рыцари! Так уж сложилось, что прекрасный пол ценит в мужчинах прежде всего ум. И сейчас вам придется продемонстрировать свою интуицию и интеллект. Я буду зачитывать небольшой отрывок из книги, а вы должны угадать, о каком герое идет речь.

(Для каждого участника зачитывается небольшой отрывок из литературного произведения. См. приложение)

2:

Дорогие рыцари, пройдите в нашу импровизированную костюмерную и выберите, пожалуйста, элементы костюма, соответствующие, по-вашему, тому герою, которого вы угадали.

(Участники подходят к столику с реквизитом и выбирают нужные элементы)

1:

А теперь — последнее задание. Надев на себя то, что вы выбрали, вы поздравите с сегодняшним праздником всех присутствующих здесь Прекрасных Дам от имени вашего героя.

(Поздравление. Подводятся итоги. Вручаются сердечки-жетоны. Три участника, набравшие наибольшее количество баллов (жетонов), выходят в финал. Остальные награждаются поощрительными призами. Все участники спускаются в зал. Объявляется музыкальная пауза: 1-2 песни в исполнении ВИА)

1:

Первая часть турнира в честь прекрасной любви завершена. Рыцари у нас есть. Теперь спешим представить наших Дам.

(Представление участниц)

2:

Дорогие дамы! Вы, конечно, помните, что в старые добрые времена у каждой дамы был свой рыцарь. И до сих пор их имена у всех на устах. Сейчас я называю какую-либо известную даму, а вы — имя мужчины, которое с ней связано. Вместе они составляют всемирно известные любовные пары. Сначала мы потренируемся со зрителями. Джульетта — (Ромео), Дездемона — (Отелло). Теперь пробуйте вы сами.

(Для каждой участницы называется одно имя. Констанция Бонасье — (Д’Артаньян), Жозефина — (Наполеон), Офелия — (Гамлет), Ассоль — (Артур Грей) Дульсинея — (Дон Кихот), Анжелика — (Жоффрей де Пейрак), Мерседес — (граф Монте-Кристо). Подводятся итоги. Вручаются сердечки-жетоны)

1:

Какая же прекрасная дама без кумира! Конечно, трудно найти такого героя, в котором соединялись бы все желаемые качества, но можно попробовать. И круг поиска мы ограничим сегодня известными киноактерами. Просим каждую участницу назвать своего любимого актера. (Называют актеров)

Сосредоточьтесь и перечислите возможно большее количество фильмов, в которых он снялся.

(Девушки по очереди выполняют задание, ведущий считает количество фильмов, названных участницами. Подводятся итоги. Вручаются сердечки-жетоны)

2:

Теперь поближе к действительности. Поговорим о достоинствах современных молодых людей. Так хочется, чтобы рядом был надежный, внимательный, деловой спутник. Очень сложно сделать выбор, но вам, дорогие наши дамы, все-таки придется. Итак, милые участницы, просим вас спуститься в зал и среди зрителей выбрать самого настоящего, на первый взгляд, юношу.

(Девушки спускаются в зал и ищут себе помощника среди парней. Поднимаются с ним на сцену)

1:

Настоящий мужчина разбирается во всем: моде, в фильмах и погоде, и уж, конечно, в деле домашних. Сейчас они и продемонстрируют свои умения и преподнесут дамам дополнительные очки. Задание простое: с завязанными глазами определить вид крупы.

(Каждая пара называет вид круп: девушка подносит, а молодой человек определяет, что за крут ему досталась)

2:

Сейчас пойдет речь о наболевшем. Наше второе задание для молодых людей: определить сегодняшнюю точную цену на вещи, которые мы вам покажем.

(Выносится предмет. Каждый участник говорит свой вариант цены, а затем ведущий называет точную цену)

Дамы любят, когда их спутники внимательны к ним. Им приятно, когда замечают красоту их прически, платья... Молодые люди уже достаточно долго смотрят на наших участниц. Интересно, что они увидели, что успели заметить. Просим каждую пару стать спиной друг к другу. Мы зададим сейчас каждому молодому человеку по три вопроса об одежде, обуви других деталях туалета предмета вашего внимания. Задача — ответить как можно точнее. От этого зависит успех участницы, которой вы помогаете.

(Задают вопросы. Подводятся итоги по всем трем конкурсам, вручаются жетоны-сердечки. Молодые люди спускаются в зал. Три девушки, набравшие наибольшее количество баллов, выходят в финал. Остальным вручаются поощрительные призы. 1-2 песни в исполнении ВИА или другой музыкальный номер)

1:

Торжественный момент: финал турнира в честь прекрасной любви!

2:

Трех дам и трех рыцарей, победивших в предыдущих испытаниях, мы просим подняться на сцену.

1:

Наши заключительные конкурсы не для одиночек, а, как вы уже поняли, для пар.

2:

Чтобы у нас такие пары образовались, мы не будем мучить вас вопросами, как в телепередаче “Любовь с первого взгляда”.

1:

Пусть, как в жизни, все решит случай.

2:

Молодым людям мы вручаем карточки с именами известных людей, разумеется, мужчин.

1:

А нашим дамам, естественно, карточки с фамилиями ими любимых женщин.

2:

Таким образом у нас и получатся пары.

(Формируются пары условно: Пушкин — Гончарова, Высоцкий — Влади, Джон Леннон — Йоко Оно.

Эти фамилии, написанные на карточках, используются только для формирования пар)

1:

Теперь вам легче. Теперь вы вдвоем. И для начала рыцари вручат дамам цветы. Пройдите к нашей цветочнице Анюте и возьмите букеты.

2:

Представьте, что на этом месте вы назначили свидание. Идет ваша девушка. Вручите ей букет.

(Участники по очереди вручают букеты)

1:

В нашем турнире приятный сюрприз: мы приглашаем вас в наш ресторан. Ресторан, пожалуйста.

(Выносятся три столика, накрытых скатертями, по два стула к каждому столику. На каждом — ваза для цветов)

2:

Проходите, пожалуйста. В нашем ресторане для вас уже заказаны столики. Усаживайте дам.

1:

На ваших столиках меню. Правда, там написаны не названия блюд и напитков, а начало пословиц любви. Дама читает это начало, а кавалер, не раздумывая, говорит окончание.

2:

Весна и поэзия неотделимы. Весной каждый из нас немного поэт.

1:

У вас на столиках карточки-сердечки, на которых написано начало четверостишия, которое вам предстоит продолжить.

(На каждой картонке написано одинаковое начало: “В день святого Валентина вижу странную картину...”)

2:

Мы даем вам минуту на размышление.

1:

И пока наши три пары творят, мы просим всех зрителей посмотреть на обратную сторону своего сиденья. У трех написано: “Счастливое место”.

2:

Обладателей счастливых мест мы приглашаем подняться на сцену для получения призов.

(Вручаются призы)

2:

Итак, послушаем, на какие строки вдохновил сегодняшний праздник наши пары.

(Каждая пара зачитывает свое стихотворение: девушка читает начало, а молодой человек продолжает. Подводятся итоги)

1:

Какой же ресторан без танцев! Сейчас заиграет музыка, и вы немного потанцуете.

2:

Кавалеры приглашают дам!

1:

А в это время зрители и, конечно, жюри смотрят и решают, какая же пара понравилась им больше других.

(По очереди для каждой пары звучит быстрый танец, затем — русский и потом— медленный, каждый отрывок— по минуте)

2:

Вот и все. Программа курсов исчерпана, осталось подвести итоги.

1:

Для подведения итогов мы просим наши пары пройти на авансцену. Слово жюри.

Подведение итогов. Сначала вручаются призы за 3-е и 2-е место, а затем главный приз.

2:

Наш турнир в честь прекрасной любви подошел к концу.

Спасибо всем, кто был с нами эти два часа.

1:

С праздником вас, с днем святого Валентина!

Приложение

Материалы к конкурсу ”Литературные герои”

“Я не стану говорить вам, кого я подозреваю, какие строю догадки. Мне нужны факты, изложенные подробнейшим образом, а уж сопоставлять их буду я сам”

Шерлок Холмс

“Вас не должны удивлять ни мой конь, ни мое копье, ни оруженосец, ни мои доспехи, ни бледность моего лица, ни необыкновенная худоба, ибо теперь вы знаете, кто я и каков мой род занятий”

Дон Кихот

“В город молодой человек вошел в зеленом в талию костюме. Его могучая шея была несколько раз обернута старым шерстяным шарфом, ноги были в лаковых штиблетах с замшевым верхом апельсинного цвета. Носков под штиблетами не было”

Остап Бендер

“Молодой гасконец, в берете, украшенном подобием пера, взгляд открытый и умный, нос крючковатый, но тонко очерченный, рост слишком высокий для юноши”

д’Артаньян

“Оказалось, что задняя часть моего коня была отрезана начисто, и вода, которую он пил, выливалась сзади, не задерживаясь у него в животе. Я был ошеломлен, что за странность”

Барон Мюнхгаузен

Моя прекрасная леди

Эмблемой конкурса, размещенной на заднике сцены, могут быть дамские перчатки, карнавальная маска и веер.

Сценарии конкурсно-развлекательной молодежной программы (можно приурочить и к 8 Марта).

(Звучит фонограмма из оперетты: "Моя прекрасная леди ”. Открывается занавес. Выходит ведущий)

Ведущий:

Добрый вечер, уважаемые дамы и господа! Вы, конечно, узнали, а может быть, и нет, мелодию из известной оперетты “Моя прекрасная леди”, написанной композитором Ф. Лоу по известной пьесе Б. Шоу “Пигмалион”. И она не случайна. Ведь мы начинаем молодежную конкурсно-развлекательную программу “Моя прекрасная леди”.

(Музыкальная фонограмма усиливается)

Ведущий:

И я прошу на сцену наших очаровательных леди!

(Под музыку выходят конкурсантки в сопровождении джентльменов во фраках. Пока они идут, ведущий читает стихотворение)

Ведущий:

Как известно, любая пьеса начинается с ремарки. Мы не будем отходить от традиций драматургии. У Бернарда Шоу все начиналось так (берет книгу Б. Шоу “Пигмалион”):

“Ковент-Гарден. Летний вечер. Дождь как из ведра. Со всех сторон отчаянный рев автомобильных сирен. Прохожие бегут к рынку и к церкви св. Павла, под портиком которой уже укрылось несколько человек, в том числе пожилая дама с дочерью. Все с досадой всматриваются в потоки дождя, и только один человек, стоящий спиной к остальным, по-видимому, совершенно поглощен какими-то отметками, которые он делает в записной книжке. Часы бьют четверть двенадцатого”.

(Откладывает книгу)

Итак, массовка есть, человек, стоящий спиной к другим, есть — это я. Не хватает сценической атмосферы...

(Ведущий делает щелчок. Звучит фонограмма театральных шумов: дождь, разговоры, сирена, бой часов)

Мы начинаем конкурс “Я”:

Вам (обращается к конкурсанткам) необходимо в течение 30 секунд представить себя, используя любые выразительные формы.

(Конкурсантки уходят за кулисы. Остается на сцене конкурсантка №1. Чтобы оправдать театральную атмосферу, конкурсантка может использовать реквизит, например, зонтик. За первой конкурсанткой выступают остальные)

Ведущий:

Мы посмотрели конкурс “Я” — самопредставление. Жюри оценивает этот конкурс по десятибалльной системе. Но давайте их немного побеспокоим. Потому что представление судей — первое дело.

(Ведущий представляет членов жюри. Желательно, чтобы жюри было исключительна мужское)

Ведущий (обращается к жюри):

Теперь вы можете спокойно работать. А нашу программу продолжает...

1-й концертный эпизод

(Между номерами жюри оглашает результат 1-го конкурса).

Ведущий:

Помните, Хиггинс, герой пьесы, взялся за три месяца исправить вульгарную речь Элизы и сделать из нее герцогиню.

Мы тоже попытаемся провести подобный эксперимент. Наш следующий конкурс — “Перевертыши”.

Попробуйте определить значение следующих слов из молодежного жаргона.

“ТОРЧАТЬ”: (“Я торчу от этой песни” — безумно нравится).

Я делаю локальный ОТХИЛ (ухожу).

Я ТАЩУСЬ от него (в восторге).

(Можно предложить и более легкий вариант — “перевести” слова “тусовка”, “кайф” и т. д)

Ведущий:

Благодарю вас! Вы отлично справились с заданием. Жюри может приниматься за работу. А на сцене...

2-й концертный эпизод

(Между номерами жюри объявляет результаты 2-го конкурса)

Ведущий:

Уважаемые зрители, чтобы вам не было скучно, я предлагаю поиграть в тотализатор “ТЕМНАЯ ЛОШАДКА”. Он заключается в том, что вы должны направить ко мне на сцену записки с именем конкурсантки, которая победит в сегодняшнем конкурсе. Не забудьте указать свое имя и фамилию. Победителя ждет приз. Удачи вам.

Мы продолжаем нашу программу. Кто читал “Пигмалион” Б. Шоу, помнит, что главной задачей профессора Хиггинса было сделать из простой девушки леди и вывезти в свет. Ну а высший свет всегда собирался на балу. А какой же бал без танцев!.. Мы начинаем хореографический конкурс “НА БАЛУ”.

(Каждая конкурсантка исполняет свой танец. Очередность конкурсанток определяется жребием. Длительность танца не более 3 минут)

Ведущий:

Что ж, жюри начинает свою нелегкую судейскую работу. А мы немного отдохнем...

3-й концертный эпизод

Ведущий:

Мы подходим к основному конкурсу нашей программы. Но прежде, так как наступает кульминация, я хотел бы пообщаться с публикой и провести в зале ШОУ-ПРОГНОЗ.

(Ведущий уходит в зал и задает зрителям вопросы)

Кто в конкурсе настоящая леди? Чей образ в конкурсе самый женственный? Про кого из участниц конкурса можно сказать: “Очаровательные глазки, очаровали вы меня...”?

Как вы думаете, кому симпатизирует жюри? Чего бы вы пожелали победительнице нашего конкурса?

(Ведущий поднимается на сцену)

Ведущий:

Настроения публики в зале мне ясны. Теперь мы можем начать главный конкурс — “ПИГМАЛИОН И ГАЛАТЕЯ”. Дело в том, что Шоу не случайно назвал свою пьесу именно “Пигмалион”. Давайте обратимся к мифу. Ваятель Пигмалион сотворил из мрамора очаровательную девушку — Галатею. Пораженный ее красотой, красотой своего творения, он влюбился в девушку. Боги, сжалившись над ним, оживили ее. Мы пойдем от обратного. Сегодня все наши несравненные конкурсантки будут Галатеями. И их задача - признаться в любви своему Пигмалиону. Но это было бы слишком легкое задание. Поэтому наши девушки будут признаваться в любви в разных амплуа.

Конкурсантка №1 — признание пылкой женщины;

№2 — гордой;

№3 — истеричной;

№4 — кокетливой;

№5 — скромной;

№6 — строгой;

№7 — признание иностранки;

№8 — тайное признание женщины.

Постарайтесь войти в роль и — дерзайте!

(Конкурсантки выполняют задание)

Ведущий:

Спасибо. Жюри подведет итоги этого конкурса. А мы посмотрим концертные номера.

4-й концертный эпизод

(Между номерами жюри объявляет итог последнего конкурса)

Ведущий:

Благодарю вас! Вот и все, наш вечер приближается к счастливому концу. И “под занавес” мы решили провести конкурс ВЕЧЕРНИХ ПЛАТЬЕВ.

(Конкурсантки под музыку выходят на сцену. Делают проходку и демонстрируют наряды. В конце авансцены они делают поклон)

Ведущий:

Ну вот. Как любой спектакль, наша встреча заканчивается поклоном вам, дорогие зрители. Теперь все! Спектакль окончен. Актеры на сцене. Аплодисменты в зале! Жюри осталось определить победительницу конкурса, самую, самую, самую... Ну а чтобы зрителям не было скучно, пока жюри расставляет все точки над і, для них танцует наш ансамбль...

Ведущий:

Прошу на сцену председателя жюри.

(Председатель жюри оглашает результаты конкурса. Леди-победительнице вручается корона, лента с надписью “Прекрасная леди” и ценный подарок. Всем участницам конкурса — памятные подарки. Все начинают расходиться.)

Ведущий:

Стоп, стоп, стоп! Дамы и господа, вы забыли про конкурс в зале “ТЕМНАЯ ЛОШАДКА”! Вот здесь у меня на столе записки людей, которые правильно назвали имя победительницы. Вынесите мне, пожалуйста, дамскую шляпку. Я опускаю в нее ваши записки с правильным ответом и прошу нашу Леди-победительницу вытащить листок с именем счастливца или счастливицы.

Победителем конкурса стал... Прекрасная Леди вручает вам приз.

(Отгадавший выходит на сцену и получает из рук Прекрасной Леди приз)

Ведущий:

Теперь окончательно все! Спасибо всем за участие в нашей конкурсной программе. Счастья и удачи вам! Занавес!

(Звучит музыка. Занавес опускается)

По Л. Б. Белянской

(“Энциклопедия праздника в школе и дома”)