Мы попали сюда не по воле своей

Фантик без имени 3. А пока мы только дети, Нам расти ещё расти

Первые мои новогодние праздники в новом мире. И вообще первые праздники здесь. Правда, был еще фестиваль народного искусства в конце сентября – начале октября. Но, тогда мне было не до праздников. Я носился от одного наставника к другому, в школу, на работу, пролетал мимо всех этих компаний в национальных костюмах, чего-то играющих и поющих. Да и вообще, все это тогда воспринималось чужим и скорее как помеха. Родители один раз попытались вытащить нас с сестренкой на какое-то представление, но, увидев наши отрешенные моськи, плюнули и отстали.

Европейский новый год здесь не в чести. Просто еще один выходной. Причем родители (не забывайте – христиане!), даже рождество отметили как-то так, походя. Ну, приготовили птичку на ужин, поздравили с рождеством. И собственно все. Никаких подарков, дедов Морозов со Снегурками или святых Николаев. Я купил в местном магазинчике махонькую искусственную елочку и свечку. Поставил около компа, зажег свечку и поностальгировал. Полазил в российском сегменте сети. Думал даже, с тоски, посмотреть в свое время хоть и отличный, но навязший в зубах "Иронию судьбы", да хоть "Карнавальную ночь". Облом! Тут совсем другие фильмы. Может быть и хорошие, но не мои. Улегся в совсем пакостном настроении. Не стал даже связываться с друзьями по сети. Завтра поздравлю. И к мультяшке не пошел. Еще и ей настроение испорчу ненароком.

А потом пришел… нет, не северный полярный лис, день тестирования. Точнее, два дня. Первый день основные предметы: английский, родной язык и математика. Второй день, история, ИЗО, этика и прочее второстепенное.

Сестренка до шестого класса от этой тягомотины была избавлена. А мне теперь придется два раза в год доказывать, что я не верблюд. Хотя, здешнее тестирование в значительной мере формальность. Это ни в коем случае не экзамены. Независимо от успеваемости тебя переведут в следующий класс. Второгодников здесь не бывает. В принципе, то первое тестирование могли и не проводить. Скорее всего, сработал нажим госпиталя. Интересно им было, наверняка, как лабораторная крыска справиться с прохождением лабиринта. Ну и ВИП-мадам по своим каналам видно добавила.

Кстати, это самое тестирование, вовсе не стандарт для всех средник классов школ. В разных школах по-разному. У нас вот два раза в конце каждого семестра, не считая всяких контрольных. Такое впечатление, что все это тестирование сделано больше для радости (или огорчения) родителей успехами детей. Сообщают им, в смысле родителям, не только степень освоения их отпрысками школьной премудрости, но и оценки в стиле: морально стоек, беспощаден к врагам рейха, настоящий ариец. Я как увидел это, чуть неприлично не заржал. Остановило только необычно серьезное выражение лиц родителей. В общем, сделал вид, что закашлялся, и заверил в своем стремлении и дальше стараться радовать родителей своим прилежанием и трудовыми рекордами.

Проскочил я это тестирование даже легче, чем первое. Никто тебя подловить не хочет. Большую часть времени просто заполняешь опросные листы. Ничего выдающегося. Чего так нервничали мои одноклассники я не понял. Подходили и ко мне. Кое-кто даже высказался в том смысле, что мол – "А чего ему волноваться? Ему и так баллы натянут". В ответ я предложил обличителю раздолбаться в хлам, разок помереть, потерять память и потом учиться всему с нуля, если конечно выживет и не станет инвалидом. Заткнулся.

Блин! Ну, вот чего я завелся? Опять моча детская в голову ударила? Иди-ка ты дорогой, исправляй свой косяк.

Эй, Хен! Погоди. Да сядь, ты. Не кипеши. Сначала послушай меня. Послать подальше сможешь и потом. Это не убежит. Вот ты заполнял опросные листы. А заметил, что они нумерованы? Знаешь зачем? Нет, не для того, чтобы не перепутать. Просто те, кто будут оценивать наши работы, не будут знать, кто конкретно заполнял эту тетрадку. И это еще не все. Обратил внимание, что с нами работали чужие учителя? А большинства наших нет в школе. Да, да. Наши учителя участвуют в тестировании в других школах. И это не только тестирование. Контрольные писал? Там тоже нумерованные листы. Только оценивают эти контрольные другие учителя в других школах. Понял? Это все именно для того, чтобы как ты сказал, нельзя было "натянуть баллы".

Но и это еще не все. Учителей тасуют между школами, точно так же как нас при переходе из класса в класс. Не каждый год, но достаточно часто. Гарантии, что мы с тем же комплектом учителей, окончим средние классы никакой.

Откуда я это знаю? Так сеть на что? Лезешь на сайт Министерства образования и читаешь. Там все в открытом доступе.

Я понимаю, что многа букав. Но, слава Богу, есть друзья. Так, что обращайся, если чо.

Ну вот, другое дело. Парнишка смурной, но уже не обозленный. Просто так пакость уже не сделает. Ну, если только по серьезной нужде. Хе, хе.

А дальше, был концерт. Какой концерт? Показательный. Все классы должны были представить на суд общественности свою креативность и таланты в виде эстрадного действа. Общественностью, в данном случае, были выпускники, окончившие средние классы. Вот на этот самый концерт нашу ВИА "Каягымы Сокчхо" и подписали. Мол, юзали общественное достояние, теперь расплачивайтесь. А мы, как юные пионеры, всегда готовы. Тем более, ребята за это время неплохо поднатаскались. Близняшки вообще выделились. Притащили откуда-то гонг. Сказали, у нормальных корейских барабанщиков должна быть нормальная корейская ударная установка. Остряки, тоже мне нашлись. Я чуть не оглох, когда рядом влупили какой-то колотушкой по этому подносу. Впрочем, не я один. Виновник торжества потом полчаса носился по школе от горящих местью девчонок. Был пойман и жестоко наказан. Его сестренка выдала главную военную тайну – братик до ужаса боится щекотки.

Наш номер был последним. Не специально, так выпал жребий. В основном народ лабал на гитарах. Парочка на каягымах исполнила нечто заунывное под аккомпанемент длинной дудки. Потом, неожиданно, парень, по виду чистый ботан, запилил нечто на бревне, копии наших каягымов, только некой палкой, которой орудовал как смычком. Еще группка девчонок попыталась расшевелить скучающих выпускников, станцевав нечто зажигательное под местную эстраду. И может у них что и получилось бы, но, юбочки нужны были покороче, нормальные туфельки вместо традиционных босоножек и хоть какую косметику. Не говоря уже о том, что синхронность нужна не только в синхронном плавании.

Наконец, выпустили нас. Балахоны нинзюков нам одеть не дали. Зато мы отбились от местных национальных нарядов. Я как увидел эти платьица типа кукла на заварной чайник, отмахивался всеми четырьмя.

Бедные выпускники, слегка оживившиеся после девичьей самодеятельности, увидев опять вытаскиваемые на подмостки наши деревяшки со струнами и набор барабанов, увяли окончательно. Даже кое-кто из учителей, наблюдавших сие действо, как-то скис. Ну, да. Соджу нет. Закуска тоже не предусмотрена. Да еще, это самое на сцене.

Установили в ряд инструменты. Наши "ударники" уселись прямо на пол перед нами, расставив свои барабаны.

Объявляю – "Seven Nation Army". Посвящается "Инциденту 6-2-5".

Я долго думал, как объявить наше безобразие, чтобы ревнители национальных традиций ногами не забили. Потом вспомнил, что в Корейской войне участвовали много стран. Посмотрел здесь в сети. Конечно не семь, побольше, но, мелочь считать не будем. Условно пойдет.

Ну, голуби, полетели! Девчонки завели на пару начальный ритм. Народ оживился. Часть, правда, несколько обалдела. Загрохали барабаны. Ха, мой выход! Училка по музыке кажется в шоке. Мы ей ни разу не играли. А ниче так, даже меня пробирает. И гонг в тему. Ребята завелись не на шутку. Выпускники в зале тоже. Топочут в ритм. Кое кто руками размахивает как на концерте. Ааа! Не ожидали! Мои девчонки в азарте лупят но струнам так, что мурашки по коже. Близняшки развернулись друг к другу и, похоже, сейчас ваще порвут свои барабаны. Все! Резко заканчиваем. Получилось? Точно получилось! Тишинааа…

У народа глаза полтинниками. Кто сказал, что у корейцев узкие глазки? Видел бы он их сейчас! И тут, завопил один, вскочил лупя в ладоши, другой подхватил. Через несколько секунд почти весь небольшой зал аплодировал. Мы стояли с видом победителей. Потом синхронно вскинули руки вверх. Опустили. Поклонились залу и гордо продефилировали со сцены. Это был локальный триумф.[4]

Интерлюдия. Разговор по телефону Сеул – Сокчхо

– Добрый день, тетушка! Как Ваше здоровье?

– Не дождетесь!

– Тетушка, Вы как всегда в боевом настроении. Я рада, что все в порядке. А что это за ролик Вы мне прислали? Это то, о чем я подумала?

– А о чем ты подумала, девочка моя?

– Вот сейчас, я уже не знаю о чем думать. Несколько урезанный вариант этого ролика который день гуляет по сети. Половина музыковедов требует распять автора этой композиции за глумление над народным достоянием, половина требует того же для преподавателя музыки в этой школе, а муж требует найти этих хулиганов, выяснить кто им соорудил это безобразие и выкупить права на композицию.

– Хи, хи. Я все-таки расшевелила это болото!

– Так это ТЫ! Хотя собственно о чем я. Этого следовало ожидать.

– Нет, дорогая моя. Все еще интереснее. Автор и постановщик этого номера твой протеже.

– Ничего не понимаю. Ты же говорила, что у него никаких особых талантов.

– Талантов нет, а выдумки и наглости с избытком. Правда, пришлось ему немного помочь ободряющим пинком. Так что, экземпляр очень удачный. Кстати, могу и тебе немного помочь, точнее не тебе а твоему мужу.

– Это чем?

– Реквизитами юриста, который представляет интересы нашего героя.

– У него еще и юрист есть? Ты подсказала?

– Нет. Сам подсуетился. Я узнала об этом, только когда он попросил консультации по оформлению. Хотя, кто мог бы навести его на эту идею не подозреваю. Может, кто в школе.

– Да уж. Наша дорама обещает быть интересной.

…

Конец интерлюдии

Спор я конечно выиграл, но бучу закрутил… Хорошо, что заранее оформил все у юриста. По договору он не может без моего согласия раскрывать автора. А мы сделаем морду кирпичом и скажем, что автор музыки просил не раскрывать его инкогнито и интересующихся пошлем… к тому самому юристу. Конечно выяснится все быстро, но, думаю, ажиотаж спадет еще быстрее. Да и не собираюсь я лезть в этот серпентарий. В крайнем случае девчонки найдут еще участника и некоторое время на волне попользуются успехом.

А у нас на носу местный новый год. Похоже меня потащат по родственникам. Там придется совсем ниц падать, за "мудрые" советы и копеечные подарки. Интересно, можно ли слинять на это время? Куда?

Хм… Наставницу что-ли потеребить или ВИП-мадам? Но должок мой тогда излишне разрастется, что не есть гут. Хотя… он и так не мал. Плюс копеечка не особо отразиться. Кстати, Ли Стефани известно о моем хулиганстве? Наверняка ведь наставница ей насплетничала. А тут у меня еще успешное тестирование. Вот и повод позвонить, поблагодарить, поздравить с наступающими и, может, прощупать вариант улизнуть от "новогоднего" ритуала. Я собирался прояснить обстановку с родственниками, но не такой ценой. Решено. Звоним ВИП-мадам. Заодно покланяемся, поблагодарим. Мне это ничего не стоит, а ей будет приятно. Тем более есть за что благодарить.

– Секретариат KCIF слушает. Представьтесь, пожалуйста.

– Добрый день госпожа. Меня зовут Хан КоНиль. Этот контакт мне дала лично госпожа Ли Стефани. Да. Жду.

– Слушаю тебя КоНиль-ян. Как твои дела?

– Добрый день госпожа Ли Стефани. Прошу прощения за беспокойство. Я бы хотел поздравить Вас с наступающими праздниками и от все души поблагодарить за оказанную Вами помощь. Предложенные Вами наставники помогли мне в кратчайшие сроки догнать своих ровестников и также помогают в развитии моей сестренки. Передаю также благодарность и от неё. Мы оба благодарим Вас за заботу и внимание. Мы упорно трудимся и стараемся оправдать Ваши усилия. Хотел бы также сообщить, что я по результатам тестирования перешел на обычное обучение в одном классе со своими сверстниками.

– Мне очень приятно слышать о твоих успехах. Меня твои наставники немного информировали, но как я недавно узнала, не обо всем. Не расскажешь подробнее?

– Госпожа Стефани, мне право неловко рассказывать об этой шутке. Но выполняю Ваше пожелание. Госпожа наставница Чжон A Ми предложила нам с сестренкой дополнительно освоить какой нибудь национальный инструмент. Апеллируя к тому, что в нашей школе на уроках музыки все равно придется что-то выбирать. В результате я немного освоил каягым. Но так получилось, что мои бывшие одноклассники усомнились в том, что на этом инструменте можно играть, что-то современное. Конечно, мне надо было проявить большую сдержанность. Но что получилось, то получилось. Заключили пари, что я смогу показать возможность играть на национальных инструментах современную музыку. Пари я выиграл. Собственно вот и все. Если я чем-то расстроил Вас, искренне прошу прощения.

– Очень интересно. Ты совсем не расстроил меня. Правда, тебе теперь придется учитывать, что есть люди, которым не по душе твоя шутка. Однако мне интересно другое. Ты ведь фактически использовал небольшой оркестр. Там я заметила барабаны чангу и даже гонг кквэнгвари. Это ты сам придумал?

– Не совсем. Использование ударных определялось стилем музыки, а гонг предложили сами ребята. По-моему, у нас получилось.

– Да. Вышло эффектно, но немного скандально. Надеюсь в дальнейшем ты будешь предварительно советоваться перед обнародованием подобных "шуток". (Слышен смех абонента.)

– Кстати, ты не задумывался пока о своем направлении развития? Хочешь принять участие в экскурсии в Сеульский национальный университет? На новогодние праздники для учащихся нескольких школ будет проведен своеобразный тур по университету. Они несколько дней будут жить в студенческом кампусе. Их будут водить на экскурсии на разные факультеты, показывать лаборатории, рабочие кабинеты. В этой группе как раз не хватает музыкантов, хотя в университете очень известный музыкальный факультет.

Йес! Вот и повод слинять из дому. Само идет в руки. Хотяя…

– Это было-бы очень интересно, госпожа Стефани. Но это может вызвать недовольство у руководства нашей школы и не очень доброжелательное отношение одноклассников. Кто-то уже подкидывает идеи насчет моей привилегированности. Тем более в концерте принимал участие не один я.

– Это не проблема. От KCIF ваша школа получит приглашение на всех участников номера. Так будет правильно.

– Я буду очень благодарен Вам за такую великолепную возможность. Есть ли у Вас еще какие-либо пожелания?

– Ну… если тебя пригласят на персональную беседу, постарайся не избегать её и … будь внимателен.

А вот это действительно неожиданно. Кому-же меня сватают? Причем осторожненько так, типа не спугнуть карасика.

– Несомненно, госпожа Стефани. Благодарю что Вы заботитесь обо мне.

– Хорошо. Жди приглашение. До свидания.

– До свидания, госпожа.

Что-же. Ждем приглашение. Думаю, родители не обидятся такому основанию слинять из дома на праздники.

Интерлюдия. Разговор по телефону. Сеул.

– Дорогой, как продвигаются твои поиски провинциальных хулиганов?

– По плану. В тот городок выехал мой представитель. Школ там немногою Разберется быстро.

– Тогда у меня для тебя сюрприз.

– И сколько он будет мне стоить?

– Тебе решать, дорогой. Тем более впереди праздники. А сюрприз простой: координаты юриста представляющего интересы автора той музыкальной шутки. Но это еще не все. Ты, как я поняла, не узнал парнишку, что играл на каягыме? Это тот самый, пациент из госпиталя. Интересно?

– Как минимум, необычно. Выходит твой эксперимент дает плоды. Я подозреваю, что и автор музыки тебе известен. Что из него вырастет? Надо будет последить за молодым дарованием.

– Если захочешь, можешь проделать это лично. Их группа примет участие в школьном туре по Сеульскому национальному университету. Единственная просьба – придержи пока свои догадки насчет авторства музыки. Если все пойдет правильно, эта информация может выстрелить много позже.

Конец интерлюдии

Вот и наступил первый мой местный новый год – Соллаль. Еще с прошлого вечера отец выдал мне нечто вроде плотной пижамки, которую я должен буду одеть сегодня. Сестренкиным облачением занималась мама. С вечера также по дому развешивались картинки с птичками и тиграми, плакатики с всякими пожеланиями, почему-то китайскими иероглифами. Нормальная предновогодняя суета, только с местным колоритом. Бегать мне сегодня не дали. Сразу после водных процедур собрались в столовой. Мама явно постаралась. На столе расставлены в каком-то неведомом мне порядке масса тарелочек, горшочков, вазочек и прочей посуды наполненной зачастую совершенно непонятным содержимым. Мама с сестренкой в этих самых ханбоках, платьях похожих на наряд куклы для заварного чайника, уже ждали нас. Правда, вынужден отметить, что сестренка в этом наряде выглядела потрясающей живой куклой. Как ни странно, но ей это шло. Впрочем, ей пока все идет.

Отец в каком-то халате и неожиданно в шляпе устроился по центру стола, посадил нас с сестренкой по сторонам, а мама встала сбоку у приставного столика и начала зажигать курильницы на этом столике уставленном, кстати, табличками с именами предков. Дальше были совместные поклоны предкам и пятиминутка молчания. Считается, что в это время предки наслаждаются расставленной едой. Наконец, родители расслабились и … попросили помочь унести всю эту еду опять на кухню!? Эээ… а как же мы? Выяснилось, что для нас предназначен супчик. Такой бульон с клецками, какой-то водорослью и нарезанным вареным яйцом. Хорошо хоть не сильно острый. Вообще манера утром есть суп, меня до сих пор напрягает. Слопали мы по горшочку этого супа и тут нам объявляют, что вот теперь мы стали на год старше!? А как же, день рождения? Оказывается, одно другому не мешает.

После такого завтрака мы с мелкой по очереди немного неловко выполнили местный ритуал "себэ". Это такие сидячие поклоны в пол с пожеланиями всего хорошего. В ответ нам выдали по конвертику с деньгами, и отец торжественно прочел какое-то традиционное родительское напутствие. На этом торжественная часть была завершена, и я с радостью пошел переодеваться. Ну, не кореец я пока. Для меня это театрализованное представление не более. Родители же начали собираться для поездки к родственникам. Конкретно к родне отца. Собирались основательно, так как ехали с ночевкой. Не мудрено, почти через всю страну. Старшая сестра по какой-то причине не смогла приехать перед праздниками и должна была присоединиться к родителям уже в Пусане. Я, слава Богу, предъявив приглашение на тур по Сеульскому университету, от этого был избавлен. Мне завтра с утра в Сеул, вместе с нашей музыкальной компашкой.

Кстати, приглашение на тур по университету произвело некоторый фурор в школе. Всех подельников вместе с родителями вызвали к директору. По первому народ перепугался. После той бучи, что началась в сети после того, как кто-то выложил самопальную запись нашего выступления, ничего хорошего они не ожидали. Пришлось делать вид, что я ничего не знаю, но при этом успокаивать. Несколько противоречивое занятие. Своих родителей я, правда, предупредил, поэтому они были относительно спокойны.

Встретились перед школой. Родители одноклассников смотрели на меня совсем недоброжелательно. По их мнению, я втравил их детей в какую-то авантюру. Выделился, в общем, что в Корее не очень одобряется.

В кабинете директора присутствовали аж все три зама, включая незнакомого мне зама по старшей школе. Мы выстроились в два ряда, родители сзади, мы впереди. Меня вообще сначала хотели вытолкать перед всеми. Но, добрые близняшки затащили обратно в общий ряд.

Дождавшись окончания приветствий, вперед вышел наш героический директор и предъявил народу это самое приглашение.

На шикарном бланке KCIF, комплектом специальных бэйджиков, на которые надо было еще наклеить наши фото, не менее красиво оформленными программками мероприятия. Мои соучастники верещали от радости на весь кабинет. Потом директор толкал речугу, какие усилия школа под его чутким руководством предпринимает для воспитания достойных членов корейского общества, как мы должны быть благодарны государству и лично Леониду… тьфу, господину Хан Чхан Хёну за непрестанную заботу и так далее и тому подобное.

Далее традиционные поклоны с не менее традиционным "благодаримвасчтовызаботитесьонас". Вручение бэйджиков, проспектиков и повторное благодарение. На чем, слава Богу, все и закончилось. Мы толпой выкатились из директорского кабинета, и пошли на выход. В вестибюле возбужденные родители провели некое подобие совещания, и определили способ переправить отпрысков по месту назначения и как потом забрать оттуда. Отвезти нас обещали родители наших близняшек. У них вместительный максивэн. После чего собрались разбегаться. И тут неожиданно Хи Джин решительно подошла ко мне и… звонко чмокнула в щеку. После чего, заалела и выскочила из школы на улицу. Остальные наши девчонки захихикали, родительская компания, неожиданно заулыбавшись, тоже потопала на выход. Только здоровый мужик, которого представили ранее как отца девочки, немного задержался и, подойдя, влепил мне своей лапищей по плечу, заявив – заслужил парень! Второй парень нашей компании посмотрел на это и один к одному повторил, только с другой стороны. Гыкнул и ретировался. Отец промолчал, а мама просто взяла меня и отца за руки и направила на выход.

А теперь вот я готовился к путешествию. Мне собираться особо было нечего. Мыльно-рыльное, пижамка, кое-какая сменка, и все. Не все! А новогодние сувенирчики нашему ВИА? Мелочи, но обязательные. Хорошо мама подсказала. Фигурное мыло, какие-то носочки.

Утром я, наконец, приготовил себе привычный по прошлой жизни завтрак: яичница и кофе, помыл посуду и стал ждать приезда нашего транспорта. Чем заниматься в такие минуты я уже давно определил. Естественные науки и языки. Таким образом, удобно было, например, расширять свой словарный запас. Переводишь с языка оригинала какую-нибудь книгу из самых самых моего времени и, параллельно, вылавливаешь ранее не используемые слова и выражения. Кстати, неоценимую помощь в изучении английского оказали именно произведения Кэрролла. В советском академическом издании оказались просто шикарные комментарии к переводу. Спотыкаешься в английском оригинале, находишь этот кусок на русском и лезешь в приложение. Я даже специально нашел несколько похожих изданий этой серии для японского и китайского языков. Во время разговора с сетевыми приятелями этого не происходило. Там тренировался именно навык живой речи и использовались уже знакомые слова и обороты. К сожалению, полноценно работать с естественнонаучными предметами не получалось. Учить формулы, методы решения и тому подобное сколько угодно. Например, как вы будете решать систему уравнений в уме. Это проходит только до определенного уровня сложности. Дальше нужна бумага с карандашом или классная доска с мелом.

Проблема была и со школьными предметами "родной язык" и "литература". В моем мире просто не было таких произведений. Были похожие, но тут нужна идентичность. Все это относилось к любым предметам, связанным с историей или культурой. Так что, никакой халявы, все своими ручками и глазками. Листаем странички, читаем текст или смотрим картинки. Конечно, помогала отличная память и вовремя вспомнившаяся и освоенная методика быстрочтения. Но, мало просто прочитать. Часто вопросы касались конкретной сцены в книге. И что, листать в уме всю книгу в поисках этого фрагмента. Так, что быстро сбежать с холма и мда… по примеру молодого бычка не выйдет. Тут только медленно и методично все стадо.

О! Карета подана. Хм…

А ведь подходит! Вперед граф!

Залезаем, приветствуем всех, начиная естественно с нашего водителя, мамы близняшек. Сильный пол, похоже, отдыхает после вчерашнего празднования. Хоть и корейский, но Новый год! Положено.

Ребята немного сонные. Оказывается, исполняли национальную традицию – встречали рассвет на берегу моря. Хорошо хоть у нас это все рядом. Но, в феврале, утром, на пляже! Мазохисты.

Обменялись всякими мелкими подарочками. Мне кажется, что эта мелочевка регулярно ходит по кругу. Народ получает всякую мелкую дребедень и на следующий год передаривает её. Прям как у нас с 23 февраля и 8 марта. Так что, может через несколько лет я получу в подарок этих самых рыбок.

Мы едем, едем, едем В далёкие края…

Чет меня на музыкальные воспоминания пробивает. Края совсем не далекие, да и друзья относительные, скорее приятели. И насчет чижика, собаки и прочих домашних любимцев слабовато. А вот интересно, здесь на улице я очень редко вижу народ с собаками. Еще какую карманную мелочь, меньше нормальной кошки, могут. А нормального собака не видел. Съели что ли всех? Извращенцы.

Сижу рядом с Хи Джин. Как-то странно она на меня реагирует. Робка и молчалива. Смущается, что ли того чмоки в щечку? Так вроде это я должен смущаться. Ну, так мне кажется (произносится с интонацией Аркадия Райкина).

Ладно, займемся изучением выданных буклетиков. Раньше как то руки не доходили. Куда же это мы едем?

Так. Контора входит в SKY. Это меня уже просветили. Типа оочень круто! При этом единственный в этой тройке государственный университет. Не знаю. К частным учебным заведениям, по старой памяти, у меня отношение сложное. Как помню, у нас эти частники массами производили всяких экономистов-юристов, которых потом кроме как на оформление заказов и платежек сажать было опасно. Наблюдал, как один такой мажор нагрел свою контору на несколько зеленых лимонов. Понял бы, если себе, а то просто, на ветер. А уж когда пошли потоком программеры-айтишники с коммерческих отделений стало совсем кисло. "А екатериновками? Сундуки оклеивала!". Так и эти ребята – сертификатами можно было стены оклеивать. Потом спасите, помогите пол сети не работает. А как ей бедной работать, когда тебя неслабо током шибает, стоит прикоснуться к коробке. Или на полный серьез споры, какого цвета окошко должно быть, красненькое или зелененькое. У тебя еще конь не валялся, а ты про цвет окошка рассуждаешь! Ладушки. То дела прошлые. А что из себя нынешний светоч корейского образования представляет?

Мда… Я его слепила из того, что было. Взяли кучку разнокалиберных, очевидно, что под руку попало, вузов и назвали это все университетом. Понятно, только большая война закончилась, народу бы просто выжить. Тут не до изысков. А тут, почти сразу, еще одна заварушка. Хотя, последствия этого "слияния" до сих пор видны.

Вот, что Вы себе представляете при словах государственный Национальный Университет?

Наверное, серьезную гуманитарку типа философии, языкознания, да хоть юристов-правоведов. Что еще? Естественнонаучные факультеты. На худой конец экономика, социология, психология. Да? Все это есть. Но!

А что тут делают музыкальные кафедры, всякие духовые инструменты, струнные инструменты? Тут же разное ИЗО включая ремесла и дизайн! Медицину еще воткнули вкупе с фармацевтикой, ветеринарией и, вы не догадаетесь, сестринское дело! И как вишенка на торте – либеральные исследования! Еще театральное и цирковое училище добавить и полный комплект. Вот такой монстр. "Землицу попашет, попишет стихи". Шутю думаете? Сельское хозяйство там тоже есть.

Естественно такое могучее образование не смогло разместиться в одном месте. Имеется три территории. В центре города основной кампус. Отселили на бережок местной речки всяких медиков. Это что, тут у медиков тоже своеобразная репутация? А кто не уместился, выперли за город, в предгорья. Судя по программке, нам предстоит пожить в двух кампусах, главном и загородном. К медикам, похоже, решили не пускать, во избежание. Вот в центр Сеула мы сейчас и едем. Вроде бы даже подъезжаем уже. Похоже, это общага, в которой предстоит некоторое время жить. Точно. Мама близняшек по ходу связалась с куратором и нас должны встретить. Вон двое идут. Бужу задремавших компаньонов и выгружаемся. Взаимные приветствия, поклоны. Короткие переговоры с уточнением, когда и как забирать нас обратно и мы, попрощавшись, бредем за сопровождающими в общагу. Неожиданно нас разделяют. Хм… девочки направо, мальчики как обычно налево.

Кстати по дороге выяснилось, почему эта экскурсия происходит в каникулы. Проще на это время заселить экскурсантов. Мало того, что многие проводят часть каникул дома, так еще, каждый семестр студенты должны съехать и пройти процедуру заселения заново!

Общежития здесь, оказывается, раздельные. Комнаты на двоих с естественной вентиляцией. Не шутка. Сифонило так, что пришлось применять родную смекалку. Но позже.

А пока, сгрузив немногие вещи, предложил пойти пометить территорию. Юмора товарищ не понял, но согласился с энтузиазмом. В результате на этаже были найдены: туалет типа сортир – два штука, душевая, она же умывальник коллективный – одна штука, в составе четырех кабинок и восьми раковин, куртка… замшевая… найдена не была. Туалет пометили и прихватизировали пару запасных рулонов туалетной бумаги. После чего вернулись в комнату. На самые большие щели ушел рулон туалетной бумаги. Еще один рулон ушел на изготовление "колбасы" для затыкания щели под дверью. Мой сокамерник забился в угол и тихо офигевал. Сначала, правда, он попробовал напомнить мне о наличии кондиционера, но после пробного включения сего агрегата быстро успокоился. Шумел этот антиквариат не столько громко сколько противно. Немного прогреть комнату им было можно, но спать надо было привыкать не один день. По завершению этих работ у меня зазвонил телефон, – кто говорит? Не, не слон, наш куратор звал на знакомство с группой с последующим приемом пищи.

Спустились в вестибюль. Там уже кучковалась группа ребят в форме различных школ. Хотя различались они больше по цвету. Потому как принципиально больше ничем не отличались. Пиджачки и юбки у девочек, и пиджачки и брюки у мальчиков. Могла различаться форма или вид галстуков. Вместо галстука мог быть шейный платок. Хорошо, что группа была однородная по возрасту. Дедовщина тут вполне в национальной традиции. Здесь же присутствовали оба куратора и какой-то смурной дяденька. Видно было, что его поднять подняли, а опохмелить забыли. Этот господин привычно, видно не первый раз, рассказал нам о необыкновенных усилиях государства и министерства образования по внедрению в наши неокрепшие мозги современных знаний, а в систему образования самых современных подходов. И закончил забавным вариантом эстрадного "любите нас" – цените нашу заботу о вас.

Мы, естественно, отбили положенные поклоны с не менее положенным "благодаримвасзавашузаботуонас". Все это мне напомнило привычное армейское "здравравра…". Далее выступили наши кураторы, уже без особого пафоса в общих чертах повторив текст программки и начали выдергивать из нашей кучки отдельные группки ребят и девчонок. Те, выстроившись перед нами, выдавали инфу о себе, заканчивая не менее традиционным "позаботьтесь обо мне". Немного оживился народ, когда вызвали нашу группу. Похоже, ролик в сети посмотрели уже многие. Слава догнала своих героев. Если к остальным группам вопросов особых не было, то на нас насели плотно. Причем, кураторы эту импровизированную пресс-конференцию не останавливали. Понятно, молодые парень с девушкой, студенты или аспиранты, им самим было интересно.

Больше всего вопросов было по авторству музыки. Не только напрямую кто, но и из какого города, школьник или взрослый и тому подобное. Но, наши держались. Хорошо, что я, предвидя подобное, заранее уговорил выучить наизусть ответы на большинство вопросов. Хотя несколько раз чуть не срезались. Выплыла моя инициатива в создании ансамбля, проговорились и про пари. Еле отбился от вопросов насчет цвета моих волос. Послал всех … в госпиталь. Хорошо про глаза не приставали. Тонированные очки достаточно изменяли цвет радужки, особенно, если не глядеть в упор. Даже кураторы не удержались. Предложили исполнить наш номер на местном музыкальном факультете. Пришлось мне брать инициативу и отговариваться недостатком времени, плотностью программы тура, отсутствием договоренности с автором музыки. Вроде отбился, но боюсь, эта идея захватила ребят и они еще раз попробуют раскрутить нас на концерт.

Наконец процедура знакомства закончилась и нас повели в местную столовую. Неожиданно понравилось. Сама по себе обычная чистенькая питаловка с рельсами для подносиков и возможностью свободно набирать блюда, гарниры, закуски. Но оказалось, это столовая языкового факультета, где в основном учились иностранцы. Отсюда и выбор блюд более европейский. Когда наши увидели, что я набрал себе, сразу начались вопросы. Отговорился прописанной врачами диетой и уже сформировавшейся привычкой. Мол, я, несомненно, патриот, но вот мой организм не понимает великой ценности национальной кухни. И опять лопухнулся. Язык мой, враг мой, иногда работает вперед мозгов. А расслабляться не надо. Короче брякнул, что очень острая еда влияет на состояние кожного покрова, что существенно при моей располосованной физиономии. И только потом понял, что при девочках такое говорить смерти подобно. Тут ведь еще возрастное… В результате пришлось пообещать подробнее рассказать о диете. Блин! Это же мне придется еще лазить по медицинским справочникам, выясняя ограничения для азиатских рас. Не дай бог нарваться на какое-нибудь обострение по моим советам. Насколько помню, к примеру, российские северные народности типа якутов, эвенков имели какие-то генетические ограничения по потреблению молочных продуктов, и не только.

После обеда нас отвели на языковой факультет, запустили в одну из аудиторий и устроили обзорную лекцию, с демонстрацией красивой мишуры типа слайдов, видеороликов.

По большей части рассказывали все, что и так можно прочитать в рекламных брошюрах и в сети, но были и интересные моменты, на которые я ранее не обратил внимания или они считались настолько обычными, что не стоили упоминания.

Например, неожиданным было отсутствие деления на семинары и лекции. Типичная пара представляла из себя скорее презентацию материала, периодически прерываемую вопросами к аудитории. А дальше требовалось самостоятельно прорабатывать литературу на основе, которой была сделана презентация. Так же удивила система оценки успеваемости, не абсолютная, а относительная. То есть использовался принцип первый парень на деревне. Средний студент в сильной группе мог оказаться среди аутсайдеров и, наоборот, в слабой выбиться в лидеры. Заодно лишний раз задумался о том, что собственно я хочу от здешнего образования. Ведь здесь перечень изучаемых предметов во многом определяется самим студентом.

По окончании презентации нас поводили по территории университета. Что сказать – красиво. Основной комплекс составляют здания современной постройки. Удивил большой пруд с рыбками. Как они бедные тут зимой. Правда вода парит, наверное, подогрев. Одно здание, главная библиотека, заставило вспомнить прошлое. В первый момент подумал, надо же, и у них есть "Ленинка". Но, это только общий контур и с конкретного ракурса. Хотя, наверное, есть, что – то общее в крупных массовых библиотеках.[5]

Заходили в библиотеку. Ну, в принципе если вы видели читальные залы современных вузов, можно и не рассказывать. Почище, интерьеры современные, везде большие экраны. А принцип тот же.

Пока ходили, пришло время ужина. Обменялись мнениями об общаге. Девчонки тоже пожаловались на сквозняки. Пришлось инструктировать по методам утепления. Корейцы, они такие корейцы. Как можно брать общую туалетную бумагу. Так – молча! Где написано, что бумагу использовать только одним способом. Что не запрещено, то разрешено.

Сам бы сделал, но тут блюдут. Говорят студентов даже могут отчислить за несоблюдение облико-морале. В общем, расползлись по норам.

Вот уж точно – нас утро встречает прохладой. Сокамерник зарылся так, что не видно, где что. Врубил кондер, пускай прогревает берлогу и потрусил на пробежку с разминкой. Привычка уже. Решил совместить полезное с познавательным. Осмотреть в процессе местный стадион. Вчера мы его только издалека и мельком.

Что сказать? Весьма качественное сооружение. Беговая дорожка – пенорезина, рядом площадка с несложными тренажерами, корты. Что в служебных помещениях непонятно, рано, народу почти никого, да еще и каникулы. Те, которые почти, косились на бегающего мелкого шкета, но не гнали. Отработал утренний комплекс и порысил обратно. Товарищ дрых по-прежнему, Поднял. Сбегал ополоснуться (в душе вполне тепло). Переоделся и мы вместе отправились вниз.

Сегодня нас водили по факультетам. Точнее, здесь они называются колледжи. Опять, если вы видели современные вузы, то особенных отличий не будет. Разве что, привычных нам огромных меловых досок тут не найдете. Кое-где есть, но небольшие. Зато большие экраны и проекторы обязательный атрибут. Мы вчера уже видели пример использования этой техники. Если в корейской средней школе большая часть материала преподносится слайдами и видео, то здесь это еще более наглядно. Примеры чаще тоже демонстрируют, рисуя на пленке и показывая через проектор. И еще одна особенность выяснилась. Часть материала рассказывает не преподаватель, а сами студенты. Причем дискуссия в этой ситуации, только поощряется. В свое время я видел именно такой подход только один раз, когда готовился к сдаче минимума по философии. Марксистско-ленинской ассественно. Было откровенно интересно. Назначались докладчики по теме, а остальные должны были играть за оппонентов. Не знаю как где и кто, а я попал на такого преподавателя. Правда, эти подготовительные курсы были при Академии Наук СССР. Здесь это общепринятый подход. Мне уже нравится это университет.

Ложка дегтя. К сожалению, на музыкальном факультете к нашей группе прицепились.

Сначала все было нормально. Нам показали коллекцию инструментов народов мира. Некоторые забавные. Например, представьте себе скрипку, у которой вместо нормального корпуса консервная банка! Ну, или что-то вроде. А больше всего развеселила модель инструмента, название которого значило "пещера". И, по сути, это оно самое. Причем, объединенное с рукомойником. Приходишь умыться и заодно помузицировать. Прелесть. Все остальное – кто видел одно музыкальное училище, видел их все. Правда, выбор инструментов пошире. Современные электронные тоже присутствовали. Впрочем, когда рассказали, что здесь учатся многие эстрадные артисты или стажеры различных агентств, все стала понятно.

Дальше была краткая презентация, плавно перешедшая в опрос нашей группы. В начале, все было безобидно. Вопросы типа: какую музыку вы слушаете, что вам нравится из классической музыки и тому подобное. Но, постепенно началась жесть. Пришлось выкручиваться с видом лихого и немного придурковатого пацанчика.

– Вы выбрали в качестве школьного инструмента каягым. Инструмент с более чем полуторатысячелетней историей. Это не только удовольствие играть на изумительном инструменте. Это большая ответственность. Вы должны осознавать это.

– Несомненно, сонсэнним. Мы потому и выбрали этот инструмент, являющийся достоянием корейского народа. Наш преподаватель не раз говорил, что сохранение навыков игры на каягыме важнейшая часть нашей музыкальной культуры. Мы гордимся, что нас удостоили этой чести.

– Очень хорошо молодые люди. Но, именно поэтому, вы должны с особым вниманием подходить к выбору исполняемых музыкальных произведений. Легкомыслие тут недопустимо.

– Что Вы, сонсэнним. Но, навыки нашей игры еще не настолько хороши, чтобы исполнять лучшие образцы произведений для этого инструмента. А нам так хотелось порадовать наших выпускников. Вот мы и решили – лучше меньше, в смысле проще, да лучше.

– Если ваш преподаватель не смог донести до вас некоторые принципы музыкальной культуры. Мы возьмем на себя эту обязанность. Использование грубой, примитивной эстрадной масскультуры опошляет тонкое и виртуозное классическое наследие. Каягым позволяет исполнителям показать ритмичную и красивую позу исполнения. Он отражает дух и эмоцию корейской нации, и издавна широко распространился среди народа. Его широко использовали и музыканты королевских дворцов. Появились многие известные мэтры-специалисты этого музыкального инструмента.

Ага! Тут, эти самые мэтры высокое искусство, надрываясь, несут в массы, как вдруг пришел Ржевский и все опошлил. Эта тягомотина продолжалась почти час. Остальные ребята из группы, по-моему, прокляли нас, наши каягымы и мечтали поскорей вырваться на волю, в пампасы. Наконец, решив, что потратили достаточно своего драгоценного времени на отбившихся от стада овец, мэтры-специалисты величественно удалились. Но, так просто все не закончилось. Кураторы начали соблазнять не только нас, а всю группу посмотреть и главное лично попробовать новые электронные инструменты.

Я, вымотанный предыдущим камланием, отбивался, но преодолеть вдруг вспыхнувшего энтузазизма мелких школьников не смог. Дети, блин! Радость то какая, запустить в дорогую игрушку свои шаловливые ручки и, при этом, им за это ничего не будет!

Короче, большой зал, больше напоминающий музыкальный магазин. Блеск техно! Акустика. Ладно, еще знакомые названия Marshall, JBL, Yamaha. Но вот такие монстры как Wilson Audio WAMM Master Chronosonic увидел в первый раз. Вес до полутонны, цены я даже боялся спрашивать.[6]

Стойки с гитарами и разными дудками напомнили мне кадры с оружейным складом в "Матрице". Близняшки наши конечно полезли щупать ударные. Хи Джин с подружкой заинтересовались почему то клавишными. Все остальные также нашли себе игрушки. А я, тихо сел в углу и только наблюдал за этим безобразием. Настроение было … не было никакого. Так до сих пор и непонятно, куда старинушке податься. Старый профиль не прельщал абсолютно. Повторять прежнюю жизнь нет желания. Бизнес? Пробовали. Не по душе. Без денег конечно плохо, но класть жизнь за разноцветные бумажки? ТУДА все равно ничего не возьмешь. А, к тому времени, как захочешь передать следующему поколению, им уже и не нужно. Если, конечно, чего-то стоят. Можно, как запомнившийся герой, лезть в музыкальный или литературный серпентарий. Ладно бы от этого кайф получал. А тут примитивный копипаст, совмещенный с перелаиванием с критиками и коллегами. ИЗО? На всю жизнь запала материнская фраза – художником можно быть либо талантливым, либо никаким. Наука? Примерно как ИЗО. Инженерия? Может быть. Но, тут надо выбирать область, где можно что-то сделать относительно небольшим коллективом. Берт Рутан, Илон Маск – как пример. Правда надо обладать при этом изрядной долей авантюризма или найти такого покровителя, типа Фоссета. Но сам то ты веришь, что сможешь придумать нечто столь же увлекательное. Воот! Серая ты личность, дорогой.

Интерлюдия. Разговор в демонстрационном зале музыкального колледжа СНУ.

– Странный этот парнишка. Все, даже не музыканты, с интересом разглядывают инструменты, пробуют, наших консультантов вопросами замучили. А этот сел в углу, и, по-моему, дремлет.

– Ты права. Вроде сам музыкант. Группу сколотил. В ролике было видно – играл с удовольствием, даже с азартом. А тут. Непонятно.

– Кстати, и ведет себя как-то неправильно. Как будто не из провинциальной школы сюда попал, а из специализированного научно-технического интерната.

– Слушай! Может показать ему, что наши новаторы с третьего курса вместе с технарями начудили?

– А попробуй! Что-то его должно же расшевелить.

Конец интерлюдии.

Ну, вот чего меня теребить? Так хорошо пристроился. Креслице комфортное, тепло.

– Слушаю Вас внимательно, сонбэним.

– Смотрю, ты не очень интересуешься современными инструментами. Предпочитаешь традиционные?

– Нет. Просто тут инструменты не моего уровня. Реально, я такими пользоваться долго, если не никогда не смогу. Зачем тогда слюни пускать?

– А хочешь посмотреть инструменты, которые делают участники одного из наших клубов?

– Самодельные инструменты? Это какая-то экзотика или для ролевиков?

– Не угадал. Пошли, покажу.

Мне стало интересно. Мы прошли в смежные помещения. Во многих из них находились разные, но обычные инструменты. Как традиционные, так и электро. В одной комнате стояла стойка с парой – тройкой десятков обычных акустических гитар. Спросил.

– Мы с тобой идем мимо клубных комнат. Тут заниматься музыкой могут все студенты университета. Кто-то собирает группы, кто-то просто учится играть. Например, комната, что тебя заинтересовала, принадлежит клубу игры на гитаре. Сюда может прийти не только умеющий играть, но просто любой. Взять гитару и ему покажут, как с ней обращаться, помогут начать играть, проконсультируют.

– Что, вот так просто? Студент другого колледжа, не член клуба?

– Я же сказал – любой.

– Впрочем, мы пришли. Вот то, что я хотел тебе показать.

Хм… вроде обычные местные гусли. Нет. Не обычные. Сбоку торчат провода. А где звукосниматели? Под струнами ничего нет. Звук вроде обычный.

– А включить можно?

Провожу по струнам. Ёкарный бабай! Это круто.

– Что, интересно?

– Да. Непонятно только где звукосниматели.

Парень откидывает торцовую крышку. Видны концы крепления струн и два провода, уходящие через вырез внутрь ящика.

– Внутри пьезодатчики?

– Ну, я музыкант. Детали не знаю. Но, видел, что не такие как у электрогитары. Хочешь, попробуй что-нибудь сыграть.

Что бы такое изобразить? О! Вспомнил. У Джимми Хендрикса была симпатичная композиция с восточными мотивами.[7]

Блин! Куда тебя опять понесло, чума малолетняя? Фух! Вовремя закрыл краник.

– Это, ты откуда взял, парень? Тот же автор? Нет непохоже. А дальше как?

– Не помню. Это я слышал от друзей из Америки. Там у ребят клуб какой-то. Вот в клубе эту мелодию и играли. Я её даже полностью и не слышал. Мы больше трепались. Музыка фоном была.

– Надо же. Очень похоже на обработку какой-то из наших, или скорее китайских вещей. Если ты узнаешь автора, сообщи мне. Я тебе контактные данные оставлю.

– Смотрю, тебе понравилось.

– Да. Звук такой сочный стал, даже тихие аккорды четко воспроизводятся. Но я что-то устал и голова побаливает. В общежитии холодно. Не выспался.

– Пошли тогда. Как раз время ужина. А завтра нам переезжать в другой кампус.

Интерлюдия. Разговор в общежитии аспирантов.

– Какой суматошный день. Да еще эта идея затащить малышню на экспозицию электронных инструментов.

– Главное им понравилось. Возможно, кое-кто из них выберет наш колледж.

– Ага! Особенно эта парочка близняшек-барабанщиков. Кто их подпустил к электронным барабанам. Я чуть не оглохла.

– Мне не повезло, я этого не слышал.

– Сбежал, негодник. Кстати, как этот разрушитель канонов отреагировал на творение твоих друзей?

– Ты была права. Это сработало. Причем он даже сыграл интересную композицию. В этот раз тоже необычно. Американская обработка нашей традиционной музыки.

– Выходит им этот таинственный автор не одну мелодию отдал?

– Парень уверяет, что услышал эту музыку у своих друзей из Америки. Но, если честно, мне кажется, он лукавит. Сказал, что полностью мелодию не помнит, но видно, же было, что резко прервал сам. Вроде как испугался. Но чего?

– С этой группой вообще странная история. Неизвестно откуда выплывают с новой, необычной композицией. Навели шороху в сообществе ревнителей национального наследия. Их почти сразу дополнительно включают в наш тур. Причем с подачи KCIF.

– Мне кажется, кто-то пытается сформировать новую волну музыкантов. Сколько лет наши агентства пытаются выйти на мировой рынок. К соседям еще более-менее. А вот в Америку или Европу никак. А там основные капиталы крутятся.

– Думаешь, решили готовить смену, начиная с подростков? Сразу с уклоном туда?

– Возможно. Но сейчас совать туда нос не стоит. Могут и оторвать вместе с головой.

– Да. Когда киты дерутся, гибнут креветки.

Конец интерлюдии

На следующий день нас перевезли в загородный кампус университета. Весь комплекс построен в предгорьях. Комплекс талантливо вписан в пейзаж и потрясающий вид на горы. Здесь, наверное, здорово учиться. Общежитие новенькое. Никакой "естественной вентиляции". Санузел в номере.

Сегодня у нас инженерный и компьютерный колледжи. Исключительно интересно. Тут видно как разными путями достигаются сходные результаты. Например, в этом мире нет термина робот. Есть Rod (Remotely operated device), существующий наравне с Ferger (Ferngesteuertes Gerat). Чапека с его Рур тут не было. Зато, здесь был Цузе, и у него была несколько другая судьба. Германию союзники бомбили так, что выбили почти всех квалифицированных рабочих уничтожив жилые кварталы и почти не трогая заводы. Но, при этом и массового вывоза немецких инженеров после войны не было. Германии пришлось приспосабливаться к новой реальности. Упор был сделан на высокоточные приводы и автоматизацию механообработки, сварки и подобных работ. Кстати, на другом конце света тем же путем сразу пошла Япония. Помогло то, что Цузе с его вычислителем сразу получил господдержку. И его же фирма первой в мире начала работы над сетью компьютеров. Цузе, вообще считал, что вселенная представляет из себя такую сеть. Отсюда меньше внимания на разработку громадных мэйнфрэймов и больше на компоновку многопроцессорных комплексов. Пусть и из более простых и медленных машин.

Тензорные процессоры здесь тоже начали делать существенно раньше, чем в нашем мире. Но предназначались они в первую очередь для систем промышленного зрения, а уже потом нашли применение в самообучающихся системах.

Впрочем, при всех различиях, общее направление развития обоих миров сходно.

Именно во время экскурсии по технологическому кластеру университета я в первом приближении определился с направлением своего развития. В одной из лабораторий нам показали экспериментальный голографический экран. Пока еще монохромный. И тут я вспомнил, что примерно в эти же годы в нашем мире начали работы по реализации виртуальных эстрадных исполнителей. Всякие вокалоиды, визингеры и прочее. Вечером, полазив по сети, понял, что тут даже намека на эту идею нет, хотя 3D моделирование развито ничуть не меньше, чем у нас. Впрочем, здесь развитие информационных технологий не внедрилось пока настолько в бытовую и развлекательную сферу. Вот и попробуем подготовиться к реализации такого проекта. Тем более, кое какая литература по используемым технологиям у меня в "архиве" есть. Пускай, это будет магистральное направление. А как подушечка на всякий пожарный – фотография. Это увлечение у меня и раньше неплохо получалось. Тем более, о такой экзотике как съемка на монокль в цвете или бэби-ленз тут пока не слышно.

Остальные колледжи прошли для меня фоном. Общее представление составил и ладушки. Сельское хозяйство, экология, право точно не мое. А уж либеральные исследования!?

Интерлюдия. Разговор в элитном доме престижного района. Сеул.

– Добрый вечер, дорогой. Что-то ты позже, чем обычно.

– Да эти старые пердуны (прости, прости) могут вещать ни о чем сутками. Хорошо там нашлась парочка адекватных людей. Вот, для отдельного разговора с ними, я и задержался.

– А я тебя предупреждала. В нашей области надо продвигать подход технарей. В технических и научных колледжах постоянно приглашают зарубежных специалистов по приоритетным направлениям. А как с этим в музыкальном колледже?

– Ты слишком категорична. Зарубежных исполнителей, преподавателей вокала, хореографов приглашают часто.

– Отдельная классика. А новые направления? Это как у телевизионщиков. Только, покупая лицензии на чужие, часто не новые, проекты вперед не выйдешь.

– Но, мы ведь, постоянно посылаем на зарубежную стажировку наших стажеров, преподавателей.

– Ты прекрасно понимаешь, что это не обучение, а переучивание. Так можно получить середнячков, но не мировых звезд. А своих середняков и там хватает.

– Ну, у нас есть ведь успешные проекты.

– Таиланд, Индонезия, да? Японцы, и те включают наших айдолов, как правило, в сборные концерты. Два три хита, остальное проходные номера, через день уже неотличимые от массы предыдущих.

– Да, согласен я, согласен. Сколько раз уже обсуждали. Но, ведь ты понимаешь, что такой долгоиграющий проект требует вложений. А это в свою очередь, требует заинтересованности акционеров, привлечения дополнительных инвестиций.

– Вот поэтому я и предлагала тебе приглядеться к нашему (не кривись, уже нашему) шутнику. Он только пример. Таких ребят может немного, но они есть. Они как центры кристаллизации. Где появился один, может, как в этом случае, появиться группа. Вот на таких надо делать ставку. Потихоньку приручать, ориентировать сразу правильно. Используй для этого сегодняшнюю адекватную парочку. Пускай потихоньку собирают птенчиков. Пока они подрастут, оперятся, у тебя будет время подготовить нужную базу.

– Хорошо. Но при условии твоего непосредственного участия в этом проекте. Договорились?

– Договорились!

Конец интерлюдии.

Закончился наш тур по университету. Наконец домой. Что-то я устал. А ребята совсем квелые. Пытались ухватить все, до чего ручки дотягивались. Получился информационный передоз. Мелкие и хилые мы все же, очень.

Как там мои после визита к родственникам? Вхожу в прихожую и чуть не шлепаюсь на попу.

– Ну, ты и медвежонок, мелкая. Ты меня тут с утра, что ли подстерегаешь?

– Видела в окно вашу машину. И… я соскучилась.

– Таак! А что это у нас глаза на мокром месте? Твой старший брат приехал. Теперь все будет хорошо! Сейчас я приведу себя в порядок и мы во всем разберемся. Ну, отпусти меня.

Подняв голову, я увидел стоящих в дверях гостиной родителей, как то грустно глядящих на меня. Отец даже избегал смотреть мне в глаза. Мда… Похоже, родственнички у нас исключительно гостеприимные. С нажимом на исключительно.

– Добрый день, дорогие родители. Вы не против, если я сейчас приведу себя в порядок, а потом я буду готов рассказать вам о нашей поездке.

– Добрый день сынок. Конечно. Приходи в столовую. Я приготовила тебе твои любимые блины из желудевой муки.

Мультяшка, услышав родителей, отцепилась от меня, но не уходила.

– Малышка, мы поедим, я расскажу вам о своей поездке, а потом мы с тобой немного посекретничаем. Хорошо?

Рассказ о поездке неожиданно затянулся. Родителям то ли реально было интересно мое впечатление от университета, то ли хотелось оттянуть рассказ о поездке к родственникам, то ли все вместе. Наконец мелкая устала и отправилась к себе, предварительно напомнив об обещании прийти перед сном.

– Папа, мама, так что у вас там в гостях произошло?

– Даа…, сынок. Ты после аварии как-то неожиданно быстро повзрослел. Не хотелось бы ворошить эту старую историю. Может и хорошо, что ты все забыл. В конце концов, мы живем в разных городах, и раз в год можно потерпеть.

– Отец, мама, вы же понимаете, что раньше или позже мне все равно придется пообщаться с родственниками. Простите меня за настойчивость, но лучше, если я буду заранее подготовлен к подобному. Или вы предпочитаете, что бы я услышал все в интерпретации родственников.

– Хорошо, как ни печально, ты прав, слушай. Придется начать с довольно давних событий. Ты, наверное, уже понял, что мы сюда переехали из Пусана. Переехали вынужденно.

Рассказ получился долгий. Прямо приквел к истории корейских Монтекки и Капулетти, только без смертей. По сути. Два клана издавна вели совместные дела. Причем, этот союз регулярно подкреплялся союзами отпрысков разных семей. И вот, неожиданно, отпрыск одной из семей нарушил все мыслимые правила. При этом следует понимать, что для корейцев послушание старшим в семье. Сейчас, конечно это не абсолютный закон, но, до сих пор большинство браков в Корее происходят по сговору старших. А тут еще и взаимные обязательства семей нарушены. Причем все усугублялось еще и неравенством происхождения парочки. По ходу неожиданно выяснилось, что у мамы вовсе не отцовская фамилия. В Корее вообще фамилию при вступлении в брак не меняют. К фамилии на самом деле всегда добавляется название местности основания клана (пон). Мама была из коренной пусанской семьи Хан, а отец из пришлых Хан, из Поханга.

Но, отвлечемся от генеалогических исследований. Родители мамы тоже были не в восторге от выбора своей дочки. К тому же следует учитывать, что в корейской семье дочки имеют еще меньше прав, чем сыновья. В общем – форменный скандал и нарушение устоев. Я реально зауважал отца после этого рассказа. Да вообще родители открылись для меня совсем с другой стороны. Итогом всего послужило фактическое изгнание родителей из клана и долговременные враждебные отношения клана отца не только с кланом матери, но и с кланом партнером.

Ситуация стала несколько исправляться несколько лет назад. Когда выяснилось, что у отцовского рода нет прямых наследников по мужской линии. Вот тут, его родственники начали потихоньку приваживать меня. Чем там они его поймали на крючок отец не знал, но, после нескольких посещений родственников, мое поведение начало меняться.

В частности, я прежний, начал постепенно буквально терроризировать сестру. Что уж я конкретно наворотил, не знаю. Хотя об одной гадости я услышал в памятном разговоре с местными гопниками. Такое поведение не могло не сказаться на наших отношениях. Сестра просто возненавидела меня и при первой возможности уговорила отца оплатить обучение в известной школе интернате. Тем более она давно мечтала об эстрадной карьере.

Ко всему, еще и родители мамы не принимали семью отца. Вот такая предыстория. Вполне в духе местных сериалов.

В этот раз, все еще усугубилось появлением малышки ДжиМин и обозленности старшей сестры ЫнДжон на меня, перенесенной заодно на ДжиМин. Что уж там решили родственники, история умалчивает. Скорее всего, решили, что нужного карасика пытаются снять с крючка. В итоге тонсен получила с двух сторон. Презрительное отношение, приказной тон и игнорирование во всех остальных случаях. А тут еще и положение фактических изгоев, принятых из милости. Почему отец не плюнул на все и не послал родственничков подальше я так и не понял. Раньше же смог. Но я все-таки не урожденный кореец, тут какие-то чисто корейские тараканы.

Рассказав все это, отец с матерью немного обреченно уставились на меня. Ничего не понимаю. (Это произносится с интонацией "Братьев Пилотов") Я ведь младший. Меня, насколько я понимаю, формально можно построить в две шеренги и заставить копать от столба и до обеда… Что-то тут непонятное. Вот, тоже загадка, которую надо отгадать. Ладушки. Надо исправлять этот трэш. Побольше пафоса!

– Дорогие мои родители. История неприятная. Но! Вы МОИ родители, и всегда можете быть уверены в моей любви и преданности. В любом конфликте я буду на стороне НАШЕЙ семьи. Надеюсь, что как и я, вы в состав семьи включаете и ДжиМин.

Встал. Подошел к ним и, впервые в этой истории, сам обнял их за плечи. Отец повернулся и ответно обнял меня, а мама как-то привалилась ко мне и облегченно всхлипнула. Чет они раскисли. Так, мы немного посидим, скинем напряжение и, как там было, "кидайте в зал финал". Поехали!

– Папа, мама, надеюсь, я не нарушаю каких-то общепринятых правил, и понимаю, что не должен давать оценки старшим, а тем более родителям. Но, считаю необходимым сказать следующее – я только больше зауважал вас обоих за преданность друг другу и взаимную самоотверженность. Я вами горжусь и ценю вашу заботу обо мне и сестренке.

Блин! Мне надо мелодрамы сочинять. Такие классические, мыльные. Сюда еще, в эту скульптурную группу, обеих сестер и массовые рыдания. Почему-то вспомнилась финальная сцена из "Лимонадного Джо". От неприличного ржания меня удержала только боязнь навсегда потерять доверие родителей.

Все. С этим закончено. Всякие дальнейшие согласования правил отношения с родственниками могут потерпеть. Надо идти заряжать оптимизмом мелкую. Хотя, это будет сложно. Тут на пафосе не выгребешь и врать даже в мелочах нельзя. Ну, с Богом!

Интерлюдия. Ночной разговор. Сокчхо

– Не спится?

– Да.

– Почему? Разговор прошел хорошо. Наш мальчик умный, все понял правильно.

– Мальчик? Я, последнее время, ловлю себя на том, что разговариваю с ним не как с мальчиком.

– Почему? Он часто грубоват, прямолинеен, но старается быть хорошим сыном. Вон как с ДжиМин возится, мне даже свою помощь предлагает.

– Вот в том-то и дело. Он старается быть. А иногда не старается… смотрит как взрослый на ребенка. Признаюсь тебе – страшновато.

– Мне кажется, ты сам себя накручиваешь. Помнишь, что говорил этот психолог из госпиталя? Быстрое обучение после утраты памяти может вызвать необычные последствия в психике. Давай не торопиться с выводами. И кстати, к ДжиМин он так трогательно привязан. Может он и с ЫнДжон со временем наладит отношения.

– Ты всегда была снисходительна к нему. Посмотрим. Но, согласись, он хоть и внимательно выслушивает нас, но решает все по-своему. Мне нелегко это принять. И я совсем не понимаю его.

– Ну, дорогой, твои родители, то же самое могли бы сказать и о тебе в свое время.

– Да… Ты права. Тем более, пока нам не в чем упрекнуть его. Давай спать. Сегодня был тяжелый день.

Конец интерлюдии.

Интерлюдия. Телефонный разговор Сеул – Сокчхо.

– Добрый вечер, тетушка.

– Добрый вечер. Что-то у тебя необычно радостный голос. Ты выпихнула, наконец, своего индюка?

– Нет. Но, мой дражайший, наконец, решил запустить мой проект!

– А он об этом знает?

– О чем?

– О том, что это ТВОЙ проект?

– Тетушка! За кого Вы меня принимаете? Ваша школа не забывается. (Хихиканье в трубке, причем с двух сторон). Впрочем, перейдем к конкретике. Начинаем набирать перспективных ребят. Первые кандидаты, конечно, Ваша группа. Но это не все. Я получила право привлекать наставников и, главное, финансирование.

– Это ты меня соблазняешь?

– Не только. В твоей компании ведь найдется, кому поучаствовать?

– Найдутся, не сомневайся. Но, надо рыбачить и в других местах.

– Двое подходящих для этой работы нашлись здесь в Сеульском Национальном. Неожиданно появилась возможность немного пограбить KAH (Korean Arts High School).

– Это как?

– Инвесторы решили прикрыть проект. Предлог – невозможность соответствовать новым правилам. Объявлено, что существующих учеников до выпуска доведут, но нового приема уже не будет.

– Скушали все-таки.

– Спрос не растет, а конкуренты играют жестко.

– Да уж. Наш серпентарий во всей красе. Впрочем, о покойниках либо хорошо, либо ничего. Лучше поподробнее расскажи о том, что планируешь в ближайшем времени.

...

Конец интерлюдии.

Вот и кончились каникулы. Теперь надо будет каждый день сидеть на уроках. Кошмар!

Блин! Тринадцать предметов. Причем, ладно, математика, язык, история, литература. Но опять этика и физкультура. Учебник по физкультуре, как вам? Он еще и самый толстый! Музыка и ИЗО тоже сохранились. По сравнению с первым классом (средней школы) добавилась информатика. Просто "науку", винегрет из физики, химии, биологии, так пока и не поделили. Иероглифы продолжаем. Китайский язык тоже. Почему отдельно непонятно. Профессии (представляете, в прошлом году был и такой предмет – рассказы о разных профессиях) в этом году закончились.

Классы, как и положено, перетасовали. В мой класс из нашей группы попал близняшка барабанщик Пэ МёнДжин и Ким СоХи подружка ХиДжин. Но, особо на сложившиеся компании эти перетасовки не влияли.

Занятия с наставниками продолжились, только по вечерам. Два дня в неделю музыка и два дня физкультура. Хотя назвать, то, что проделывал со мной Кан ЁнГю, физкультурой мог только закоренелый мазохист. Я уже давно понял, что работаю у него лабораторной крыской. Но, как ни странно, привык. И потом, я помнил, что если бросить заниматься с наставниками, меня тотчас одолеет лень. Поэтому старался и сам превратить привычку в потребность. Тем более, в боевке сэнсэй не перебарщивал. Больше были явные эксперименты на предельную выносливость, скорость. Силовые упражнения запретил, сказал, что мал пока.

Ездил к сонсэнним по-прежнему вместе с сестренкой. Наконец, она стала давать мне азы гитары, предупредив, чтобы не усердствовал и берег пальцы для клавиш. Живописью предложила заниматься самостоятельно. Сказала, что искусствоведа из меня делать не собирается, а осваивать различные техники я могу и самостоятельно, в школе и так нагрузки достаточно. Но, с удовольствием посмотрит работы и проконсультирует, а через год посмотрим на успехи. Тут я её и поймал. У меня хорошо пошла работа аэрографом в автомастерской. Вот я и выговорил возможность консультироваться на эту тему.

И еще один неожиданный разговор госпожа Чжон A Ми завела через неделю после начала занятий в школе. Разговор начался за чаем с вроде бы ленивого интереса сонсэнним к нашей школьной группе.

– Что-то ты, последнее время, совсем не рассказываешь о своем ансамбле. Вы не поссорились?

– Нет, госпожа наставница. Все нормально. Просто смысла дальнейшего существования группы нет. Как Вы понимаете, это был разовый проект.

Почему? Громкое и довольно удачное начало. Необычный состав. Самостоятельно объединившихся детских ансамблей у нас нет. Все при спецучилищах. С репертуаром особой проблемы тоже не должно быть. Ты сам говорил, что по такому принципу можно делать аранжировки почти любой музыки. В чем проблема?

Госпожа, это же очевидно. В том, что я не вижу необходимости серьезно влезать в эту область. Тот подход, о котором Вы говорите, может использовать практически любой музыкант. То есть оригинальность улетучится мгновенно, как только появится спросу. Мы любители, не нам соревноваться с профессионалами. Да и выступления потребуют пропуска занятий, что совсем не приветствуется.

– А в будущем? У тебя неплохие способности. Ты мог бы пойти в этом направлении.

– Вот именно, что неплохие. Не более. Судьба середняка быть всегда на подпевке, подтанцовке у кого-то более успешного или талантливого.

– А сочинительство? Тоже не привлекает?

– Пока для этого у меня слишком мало опыта. Простенькие вещи, еще туда-сюда. Вот ближе к концу школы будет видно. Но, для этого надо постоянно заниматься с профессионалом, с Вами или с кем-то другим, а сколько времени у меня я не знаю.

– А если я тебе предложу такие занятия до окончания школы?

Вот тут я серьезно задумался. Бесплатный сыр бывает только в мышеловке. Нужна дополнительная информация.

– Извините госпожа, если это покажется невежливым, но с чего такой подарок?

– А просто в альтруизм ты не веришь?

– Любой альтруизм в основе имеет конкретную необходимость. Не хочется приводить конкретные примеры, Вы сама их можете найти в биографии знаменитых меценатов.

– Хм… откровенно. Но, необычно для парнишки твоего возраста. Хорошо. А если я тебе скажу, что это часть конкретного проекта, финансируемого одним из агентств?

– Вполне может быть. Это то, о чем я подумал сразу. Готовят перспективных кандидатов для конкретного направления?

– Да. И это предложение касается не только тебя. Но, работает только при твоем участии.

– Почему? Или… рассматриваются не только индивидуалы, но и группы и потенциальные лидеры групп?

– Иногда ты меня пугаешь, КоНиль-ян. Тебе, в самом деле пятнадцать? Ээ… не отвечай, я пошутила. Давай отложим пока окончательное решение этого вопроса. Тебе надо подумать самому, наверняка поговорить с участниками группы и, может быть, с кем-то, кого ты дополнительно хотел бы включить в группу. Надеюсь, тебе недели на это хватит?

– Думаю да. Но если будет задержка, по какой-либо причине, я сообщу.

Что я могу сказать ребятам?

– Можешь сказать, что это благотворительный проект актерского объединения, таких групп будет несколько в разных городах. Кстати, это правда. Обучение будет в основном индивидуальное у разных преподавателей, но некоторые занятия будут коллективными. Решение о продлении будет приниматься в конце каждого года. Все, дошедшие до конца обучения, получат преимущество при поступлении в специализированные колледжи и в заключении трейни-контрактов с ведущими агентствами.

– И еще личное дополнение для тебя. Пока ты учишься, будет учиться и твоя сестренка.

Жестко, но справедливо. Забесплатно только птички поют. Но отказываться от уже намеченного своего плана не хотелось. Придется вкалывать за двоих.

Один вечер теперь полностью занимали дистанционные занятия языком. Разговорная практика, переводы, консультации. Общение с друзьями по сети не бросал. Правда, с Лондоном удавалось контачить только в выходные. Неожиданно появились контакты в Италии и Испании. Все же сеть во многом стирает границы, при знании языков конечно.

Продолжал работать в автомастерской. Набивал кубышку. У меня появилась цель. Я подумал, что совсем не знаю этот мир. Телеящик и сеть не дают ощущения присутствия. Это как смотреть виртуальную модель. Красиво, но воспринимается именно как картинка. А тут я окончу школу, это мне 19. Дальше ВУЗ, это 25. Дальше завоевать кое-какое положение, это 35–40. Птичка в клетке, которую иногда выпускают недолго и недалеко полетать. А что там за решеткой, за горизонтом?

Поэтому, решил после местного аналога ЕГЭ рвануть в кругосветку. А это мани-мани-мани. Заодно, за эти годы можно поплотней наладить контакты с другими странами, узнать возможности посещения, проживания, может и подработки в процессе. Подсчитал. Получилось вполне реально накопить на достаточно длительное путешествие по самым интересным странам.

Школьные годы чудесные, С дружбою, с книгою, с песнею.

Мда… не память, а мусорка. Здесь школьные годы у меня запомнятся только постоянной учебой. Теперь вечерами на дополнительные занятия мы катались целой компанией. Зачем мне эта ответственность, кто бы объяснил? И особой дружбы у нас нет, и по серьезному, никому из них я ничем не обязан. Я по натуре одиночка. До сих пор, вспоминая ту молодость, не пойму зачастую бездарно потерянного в некоторых компаниях времени. Впрочем, новая жизнь, новые ошибки. Вот и предложение сонсэнним надо отрабатывать.

Вестибюль школы. Сокчхо.

– Привет. Что это ты решил про нас вспомнить?

– Действительно. Еще на одно пари нарвался?

– Тихо, тихо! Во-первых, всех приветствую и рад вас видеть. Во-вторых, нам всем надо было обдумать, может даже обговорить с родителями результаты нашей эскапады.

– Точно! Вон МёнДжин-ян с экскурсии в университет вернулся такой задумчивый, задумчивый.

– Что, прямо как ГюВон, когда ХиДжин видит. Срочно исправляюсь!

– Эээ… драться то зачем. Мне и вправду интересно.

– Не зови Эээ, вдруг прибежит.

– Не! Пока КоНиль тут, можешь расслабиться. И так, его постоянно достают некоторые заботливые: – ЧжиУ-ян, как твой вестибулярный аппарат? Поправляется? Ты тренируй его, не забывай.

– Да, попал парень. Но, давайте я расскажу, по какому поводу вас позвал. Точнее, сначала вопрос: – кто из вас, хотя-бы примерно решил в каком направлении будет двигаться? Точнее, если бы была гарантированная возможность качественной дополнительной подготовки, куда бы вы стали готовится?

– Ну, мы с братиком это обсуждали уже с родителями. Конечно, хотелось бы заняться музыкой, но у нас в городе таких хагвонов нет, а спецшколы для нас дороговато.

Стоп! Погодите. Кажется, наш сочинитель пытается опять оправдать свое старое прозвище. У него явно есть какое-то предложение, но по своему характеру, КоНиль не может не поюлить. Давай, колись, Скользкий!

– Не подходи ко мне, я обиделся! Я к вам со всей душой, а меня так грубо, прямо, в грудь ногой. Эх, жизнь моя жестянка!

– Причем здесь жестянка? И кончай придуриваться, нам ведь всерьез интересно, что ты надумал. Даже ГюВон был уверен, что просто так эта поездка не кончится. Кстати, он после того концерта все выяснял, как ты отнесешься, если он попросится к нам в группу?

– По последнему вопросу, могу сказать сразу, что нормально отнесусь. Но! Что касается дел группы, я буду настаивать на принципе: мы посовещались, и я решил. По крайней мере, пока я вхожу в группу.

– Это ты в портовом городе, объясняешь?! Мы прекрасно понимаем, что группа, это тот же экипаж корабля. Давай дальше.

– Хорошо. Я получил серьезное предложение для группы, и ГюВон, это тебя тоже касается, для тех, кто хочет войти в группу.

Далее я изложил предложение сонсэнним. Неожиданно сразу согласились все. Когда я удивился такой скороспелости, мне быстренько на пальцах объяснили.

Город небольшой, портовый пополам с курортом. Соответственно тут большинству путь в порт или в туробслугу, по следам родителей. Непосредственно в городе постоянно серьезных семей живет мало. Их отпрыски учатся в других городах в дорогих частных школах. То есть, у нас не только очень средняя средняя школа. У нас и контингент такой же. А тут хоть и весьма специфическое, но очень щедрое предложение, от таких не отказываются. Мало того. Родители близняшек и подружки ХиДжин напрямую посоветовали им повнимательнее последить за мной, и если меня куда понесет, попытаться сесть на хвост.

Вот такой разговор получился. Правда, пришлось еще отдельно поговорить с ГюВон-ом.

– Ты понимаешь, что не просто идешь за симпатичной тебе девочкой, а фактически выбираешь собственную судьбу?

– А ты знаешь, что успел новое прозвище в школе заработать – Зануда? Все я обдумал. Как в там, в американских фильмах говорят? Я в команде.

– Ладушки. Я понял, что ты понял… Ну, ты понял? Пошли, а то мне на занятия пора, а тебя дама сердца ждет. И не сверкай очами грозно, это комплимент.

Для полноты картины надо объяснить историю с вестибулярным аппаратом ЧжиУ. Товарищ никак не мог успокоиться. Пытался подкалывать, но я не реагировал, уж очень это было простенько. Пытался несколько раз подловить по старой памяти. Карандаш как дротик дартса в меня кинуть, подтолкнуть сзади. В результате мой пенал увеличил набор карандашей, а Эээ-ян прослыл очень неустойчивым парнишкой. После всех издевательств моего сэнсэя, увернуться от тупого толчка в спину или поймать брошенный карандаш было как два пальца об асфальт. Когда же очередной раз товарищ спикировал в присутствии куратора потока и попытался ему нажаловаться, пришлось объясняться.

– Видите ли, сонсэнним, ЧжиУ-ян, к сожалению, очень неустойчиво держится на ногах. Он постоянно падает. Скорее всего, у него нетренированный вестибулярный аппарат. Наверное, он не старается на занятиях физкультурой. Вы ведь видели, что я до него даже не дотронулся.

– Да. Я видел и поговорю об этом с нашим спортивным инструктором. Но и ты, в свою очередь, должен помочь ЧжиУ. Не годится просто смотреть, как падает твой одноклассник. Он ведь может повредить себе, что-нибудь.

– Я обязательно выполню ваше указание, сонсэнним. (Далее с энтузиазмом.) Я помогу своему однокласснику! Мы будем тренировать его вестибулярный аппарат. А может быть даже, чтобы избежать повреждений чего-нибудь, я буду учить его правильно падать. Я буду стараться сонсэнним.

– Это правильно. Старайся.

На чем куратор закончил и уплыл дальше по коридору, а я, повернувшись к ЧжиУ, с ласковой улыбкой, предложил ему прямо сейчас начать учиться правильно падать. Следствием этой мизансцены был проснувшийся интерес одноклассников (и кое-кого из малышни, видно по примеру старших) к состоянию вестибулярного аппарата страдальца и старание его же передвигаться за пределами видимости своего тренера по правильным падениям.

Я уже думал, что на этом вся история и закончится. Таки нет. Очередной урок музыки в школе.

Все собрались в кабинете музыки. Опаздывает только ЧжиУ. Впрочем, с обеда он всегда опаздывает, жрет как не в себя. Уже пришла учительница и тут влетает опоздавший и… натыкается на меня. Я в этот раз кое-что согласовывал с ГюВон-ом и не успел пройти на свое обычное место. Что бедолаге почудилось в этот момент не знаю, но попытавшись свернуть, он поскальзывается и пытается немного полетать. Я инстинктивно хватаю его за шиворот и вздергиваю на ноги. Немая сцена. И что тут меня дернуло, может быть, пойманный взгляд одной мелкой симпатяшки. Короче, ситуация – спой птичка. Хвост веером и фраза с гонором: – ЧжиУ-ян, ты и твой вестибулярный аппарат неповторимы, про вас скоро можно будет петь песни. Через пару секунд я понимаю, что даром мне эта выходка не пройдет. Поздно!

Спокойный голос учительницы: – То, что ты поддержал одноклассника КоНиль, это хорошо. Но, поддержка должна быть и моральная. А с этим у тебя не получается. Неосторожным словом можно очень сильно обидеть человека, и это не компенсируется другим хорошим поступком. И, чтобы ты запомнил это, тебе придется потрудиться. Я жду от тебя обещанную песню.

Влип! Конечно препод по инязу меня немого поднатаскал. Я, как та собака из поговорки, нечто поэтическое начал сочинять. Но! Всегда некстати это но. Сочинял я на китайском, японском и английском. Ни разу на корейском. И потом, несколько стихотворных строк и песенный текст совсем разные вещи. Можно было бы схалтурить, подогнать текст под существующую корейскую песню. Но! Еще одно. Я не знал ни местной, ни тамошней песенной среды. Тут ведь простым выбором первой попавшейся не обойдешься.

В результате я пару следующих дней судорожно подыскивал что-то пригодное под такую переделку и пытался заодно сложить что-то на заданную тему. Индейская изба – фиг вам называется. И уже поздно вечером второго дня, сдавшись на уговоры мелкой, пошел рассказывать ей одну из серий "Смешариков". И уже в процессе меня осенило. Там же что-то было такое. Закончив отработку, пошел к себе и быстро вытащил из "архива" нужную серию. Текст был простеньким, и относительно легко переложился на корейский. Конечно, не идеально, но я же не памятник себе нерукотворный ваяю. Тем более, "бубилюбибу" переводить, совсем не требовалось. Но! Торописся не нада. Пускай прочувствуют мои творческие муки. Мне репутация поэта песенника совсем не нужна.

Где-то через месяц, после пары напоминаний учительницы музыки и насмешливых высказываний падучего героя, я сдался и выдал "бессмертное творение".

Беру гитару. Встаю в позу. Объявляю: – песня про ЧжиУ и его вестибулярный аппарат. Слова и музыка (чуть не ляпнул – народные) ученика средней школы Сокчхо Хан КоНиля.

Народ сначала слушал слегка обалдело, но под конец начал притоптывать/постукивать в ритм. Лучшей наградой мне был офигевший взгляд героя песни.

В остальном семестр был каким-то обыденным. На уроках по китайскому и английскому языкам я занимался в основном математикой, краем уха отслеживая вопросы учителя, чтобы не попасть впросак. Благо математика в обоих мирах была идентична. Другие авторы, названия, но принципы те же. Конечно, упражнения и заучивание местных названий приходилось делать дома, частично в дороге. Аналогично, там, где мог, гнал вперед естественнонаучные направления: физику, химию, биологию. К сожалению, пока не нашел способа получить на руки учебники следующих классов. Видеоуроки хорошо, но гонять чужие ролики во время урока, означало нарваться на неприятности. Поэтому история, история изобразительного искусства, корейский язык и тому подобное приходилось проходить, вровень с одноклассниками. Точнее, учебники этих предметов я довольно быстро проскочил до конца – абсолютная память рулит. Дальше, сиди и жди. Но, ведь был материал не входящий в учебники. Вот и приходилось терять время. В этом году еще было чем заняться, но уже в следующем надо было что-то решать.

Занятия музыкалкой дополнились периодическими уроками хореографии. Наш новый наставник Чжон Чхан Хва, пожилой дядечка в стиле моего препода по языкам, рассказал про собаку, которая будет читать стихи. Балетных из нас делать, мол, поздно (при этом, мы все хором выдохнули). Пояснил, что наша задача минимум не позорить Корею при попытке станцевать наиболее распространенные европейские и латино. Тогда мол, и просто двигаться по сцене мы будем чуточку лучше, чем полудохлый кальмар. Начал с растяжки и работы у станка. Быстро понял, что с растяжкой и координацией у меня и еще троих все в порядке, поделил нас на два потока. Как раз получилось по две пары в потоке.

Откуда у нас четыре пары? А наша группа неожиданно расширилась до восьми человек. Независимо друг от друга ко мне подошли парень и девчонка из двух других вторых средних классов. Выяснилось, что они недавно приехали с семьями из других городов. Там занимались дополнительно у преподавателей музыки и танца. Оба мечтали когда-нибудь пройти конкурс на стажеров в агентстве. Здесь нужных курсов не оказалось. И, случайно, услышав о том, что наша группа будет заниматься по какой-то благотворительной программе, решили, что это шанс и для них. Ребята оказались целеустремленные, по отзывам наших, учившихся с ними, вполне адекватные персонажи. Я решил, что запас карман не тяготит. Мало ли, что будет дальше.

Вот так и получилось, что в продвинутую группу вошла эта новая парочка и Ким СоХи. Близняшки и наша сладкая парочка попали во вторую группу.

Вообще, ребята меня удивляли. Даже девчонки в прямом смысле пахали, о ребятах я и не говорю. Поневоле начнешь понимать, почему Корея так продвинулась. Еще совсем недавно бедная, и в прямом смысле голодающая, страна, почти не имеющая серьезных сырьевых ресурсов, стала одним из мировых технологических лидеров.

Показателен случай, с иностранными языками. Мы с мультяшкой в этом году перешли на расширенный режим языковой практики. Три дня в неделю между собой разговаривали только на одном из иностранных языков. Естественно ребята не могли не заметить этого, и в один из дней, по дороге домой после занятий состоялся следующий разговор.

– Ну, прощаемся до понедельника?

– Погоди, КоНиль. Ты можешь немного задержаться? Хотелось бы поговорить.

Обычно шебутной МёнДжин был непривычно серьезен.

– Что-то серьезное? Нужна помощь? Тебе, сестре?

Ответила неожиданно ХиДжин, – в какой-то степени всем.

– Ты, и даже твоя сестренка, намного лучше нас разговариваете по-английски.

– Да. Даже лучше тех, кто ходит заниматься в хагвон. Это ведь какая-то методика? Не расскажешь?

– Ничего такого, это давно известный способ погружения. В сети даже методички по нему есть. Но, если интересно, могу рассказать. Правда, это не пять минут.

– Так завтра выходной, давай встретимся с утра и переговорим.

– Хм… это у вас выходной, а у меня рабочий. Если разговор не сильно срочный и терпит до завтрашнего вечера, могу пригласить после работы к себе. Правда, комнатка маленькая, но, думаю, уместимся.

– Холь! Наш нелюдимый Зануда приглашает в гости! Это пропустить нельзя, – подключился ГюВон.

Остальные активно поддержали предложение. Я позвонил отцу и спросил разрешения привести в дом нашу компанию. Отец явно удивился, но разрешил. На этом мы разбежались до вечера субботы.

В субботу Гэн И отпустил меня пораньше, так, что я успел нормально привести себя в порядок и поесть. В оговоренное время стали собираться ребята.

Как ни хотела сестренка поучаствовать в нашем общении, но, мне удалось отправить её к себе, напомнив про домашние задания сонсэнним, и под честное слово перед сном прийти с новой вечерней сказкой. Присутствовавшие при этих уговорах ребята попереглядывались, но выяснять подробности не стали. Похоже, я добавил еще один пунктик в список по перемыванию мне косточек.

Сначала попытались разместиться у меня, но получалось плохо. Да и хотелось еще что-то в рот закинуть. В результате, заглянувшая к нам мама погнала всех в гостиную. Пока они там устраивались, я быстренько заварил чай (с моей подачи теперь у нас был неплохой чай) и прихватил выданную мамой плошку с печеньем. Выставил все это на столик в гостиной.

И вот тут мне стало очень интересно. Складывалось впечатление, что ребята уже начерно распределили роли. Когда ни успели? Парни заранее подвинули к столику диванчики и пуфики. Девочки слаженной командой вытащили откуда-то еще несколько коробок с выпечкой и сладостями. Разложили это все по плошкам, явно выданным ранее мамой. Разлили чай по чашкам и раздали всем. После чего расселись в неожиданном для меня порядке. Я, ничтоже сумняшеся ожидал, что рассядутся по привычным парочкам. Все же возраст, первые склонности, если не влюбленности, да просто просыпающееся физиологическое желание близости. Но нет. ГюВон и ХиДжин хоть и сели рядом, но не вместе. Девочка на диванчике, парень рядом, но на пуфике. Остальные так же. Парни заняли пуфы девочки диванчики. И, самое неожиданное. Свободным осталось одно место – единственное кресло. Все это молча. И явное ожидание моей реакции, такие внимательные, внимательные взгляды. Я даже растерялся немного.

Так свободно эту мизансцену могла бы изобразить давно спевшаяся компания, многократно проводившая вместе время, и знающая друг-друга как облупленных. Для данного состава подобное, не суетясь и не путаясь друг у друга под ногами, в незнакомом помещении, могло быть выполнено только после нескольких репетиций.

– Мда… и чья это была идея?

– Первыми предложили мои родители, – опять неожиданность, это высказалась СоХи.

– Ну и наш папаня поучаствовал, – это уже близняшки.

– А, потом уже мы все вместе готовились, – это последняя парочка группы.

– Но, самыми первыми все же были наши наставники, – это ГюВон.

Хм… что-то мне подсказывает, что дирижировала всем этим наша несравненная сонсэнним Чжон А Ми. Но, это озвучивать я не буду.

– По-моему, нокдаун, – заключил МёнДжин.

– Не дождетесь! – а вот это я.

Народ дружно заржал. Впрочем, девочки скромно так хихикали, а вот парни не сдерживались.

Интерлюдия. За несколько недель до беседы в доме КоНиля.

Автобусная остановка. Из автобуса выгружается группка подростков. Перекидываются фразами. После чего парень, ведущий за руку маленькую девочку, отделяется от группы и идет в ближайший переулок. Остальные, молча, наблюдают за уходящими. На тихой улице хорошо слышно как девочка о чем-то оживленно рассказывает пареньку, причем, по-английски. Тот отвечает тоже по-английски, но тихо и почти не слышно.

– Позавидуешь. Он до аварии двух слов на английском связать не мог.

– Ладно, английский. А японский? Да, недавно китайский еще появился, отдельные фразы, но как факт. Мы по-китайски пока только отдельные слова, как Зануда говорит – "россыпью".

– Странный он. Вроде вместе с нами и в то же время отдельно.

– Ага! Я сначала думал, что ему бойкот объявили. Потом, смотрю, вы к нему подсаживаетесь. Непонятно.

– Но всегда, если что, поможет, объяснит. Правда смотрит так…

– Точно! Наш папан так смотрит часто.

– Ага! Как Зануда говорит – "чем бы дитя не тешилось".

– Я тоже обратила внимание. Поговорила с мамой. Она тоже сказала, что читала о таких случаях, но там, наоборот отставание в развитии. Если, как Зануда говорит, он все забыл, то наоборот должен нас воспринимать как старших.

– Во! Еще эти его необычные фразочки. Не замечали? Даже мы часто стали их повторять.

– Точно. А спросишь – где-то прочитал, где-то услышал, что-то запомнилось.

– Иногда бесит. Думаешь – стукнуть бы тебя больно.

– Ха! Стукнул один такой. Помнишь, после первого разговора, ЧжиУ с дружком решили его подловить?

– Ну, да. Потом неделю светили фонарями под глазами. Это КоНиль их так?

– Нет. Я выяснил. Это их ребята из припортовой школы наградили. Они их вроде подговорили помочь "побеседовать" с нашим другом. Побеседовали. Что там произошло, не рассказывают. Но наши боевые петушки с тех пор в район порта, ни ногой.

– Как там Зануда говорит – "примитивная драка не наш метод".

– Хи, хи. Скоро цитатник Зануды можно будет составлять.

– Надо как-то доказать ему, что нас можно воспринимать всерьез, что мы можем работать командой. А то даже сонсэнним Чхан Хва говорит – по отдельности вы еще ничего, но в группе тихий ужас.

– И моя наставница удивляется – чем нас тогда КоНиль заставил нормально играть вместе, может лупил?

– Моя сонсэнним тоже как-то сказала – не сможете стать настоящей командой, несмотря на любые таланты, останетесь фишками от Го. Любого в любой момент можно будет заменить.

– Да. Мы тут с СоНии полазили по сети, по чатам, по форумам. Айдолов тасуют как нас в классах, за исключением одной, редко двух, самых топовых групп. И те, редко больше пяти лет держатся.

– Ладно. Уже поздно, а мы тут на автобусной остановке дискутируем. Давайте каждый обдумает варианты, может, что старшие посоветуют, и попробуем через неделю еще раз все оговорить.

– Ты прав. Разбегаемся.

– До завтра!

Конец интерлюдии.

Я оттащил кресло опять в угол. Прихватил на обратной ходке обычный стул, и, развернув его спинкой вперед, уселся.

– Так о чем вы собрались говорить? Продемонстрированная прелюдия сложновата для разговора об изучении английского, не кажется?

– В начале, мы хотели именно о языке, но, потом решили, что как ты говоришь – "маловато будет". И тут такой случай! Интересно же, как живет возможный команд-лидер.

– Но почему, вы решили выбрать на эту роль именно меня? Вы и сами неплохо справляетесь.

– А твое – "мы посовещались и я решил"?

– А я не знал, как будут организованы занятия, да и ответственность за группу наставники сразу взвалили на меня. А мне лишние споры ни к чему.

– Вот ты и сам ответил. Ты взял ответственность за группу. Все просто. И главное. У нас планы не шли дальше – подготовиться, чтобы попасть в хороший университет, заключить договор с хорошим агентством. Все. А ты про сунын, про трейни-контракты даже не говоришь, тебя, будто это не интересует. Прешь как контейнеровоз по фарватеру к какой-то другой цели. У тебя явно есть какой-то серьезный план.

– Причем, и нашумевшая композиция на каягымах, и недавняя песня про вестибулярный аппарат, да даже вот эти занятия, у тебя походя. Так что принимай командование и рассказывай про маршрут.

Я и раньше думал, что рано или поздно надо будет собирать команду. Правда, рассчитывал это начать в вышке. Но, почему бы не потренироваться сейчас? Количество народа как раз для меня самое удобное. Как там? Магическое число пять, плюс-минус два. Позволяет распределить нагрузку и не препятствует собственной игре. Пускай свершится, чему суждено.

Одно понятно, рассказывать про проект виртуальных исполнителей не стоит. Но, получить практику в шоубизе мне в любом случае будет надо. Кроме того, к моменту, когда можно будет показать возможным инвесторам демоверсию, мне уже нужны будут музыканты исполнители, танцоры для моделирования движений персонажей и вокалисты для вокальных матриц. Причем свои и не новички. Поэтому, оптимальный вариант воспитать таких ребят в своем коллективе. Вот в таком ключе и будем рассказывать. Вы хотели маршрут. Их есть у меня. Работаем!

– Хорошо. Но, предупреждаю, у меня немного нестандартное предложение. Как вы сами сказали, просто пробиваться в общих рядах, толкаясь локтями с сотнями таких-же, в трейни, а затем в айдолы, мне неинтересно. Создавать очередную танцевально-вокальную группу, повторять однажды выстреливший проект, растиражированный за несколько лет десятками похожих коллективов, смысла не имеет. Тем более, без солидного опыта и связей. Про сольную карьеру или классическое направление я вообще не говорю. Там свои заморочки.

– Один известный военноначальник как-то сказал: удивил, значит победил. Нужен оригинальный проект. И мне кажется, он у меня есть. Конечно, его надо будет детально прорабатывать. Под него надо будет делать оригинальный репертуар и не только. Но у него есть одно преимущество. Это проект кроссовер. В его рамках можно отрабатывать почти любые номера. Кратко его суть можно обозначить как "театр песни". Грубо говоря, набор артистов должен быть под любой номер, даже из мюзикла и актеры должны уметь достаточно свободно переходить из номера в номер, где ведущими, где на вторых ролях. И любой концерт будет представлять из себя набор номеров практически на любой вкус.

– Минус такого театра – ему не собирать стадионы. Плюс – он гораздо более живуч за счет гибкости. Ну, и не менее важно – айдолы такого театра не будут вылетать в безвестность сразу после прекращения существования их группы.

– Пример похожего решения – оперетта или мюзикл. Некоторые театры такого направления живут десятками лет. У них тоже есть минус – необходимость сквозного сюжета на весь спектакль. В предлагаемом варианте можно будет играть и такие спектакли. Кстати, некоторые из них играются уже больше сотни лет. И народ на них ходит!

– Вот как-то так.

Ребята сидели несколько пришибленные. Видя, что им надо немного прийти в себя, я решил немного сменить тему.

– Правда, это пока всего лишь планов громадье. А сейчас вы же хотели поговорить об изучении иностранных языков. Желание не пропало? Тогда кратко. Хотите присоединиться к нам в языковой практике? Я не возражаю. Но, придется выполнять некоторые условия. Первое – все незнакомые слова или выражения вы выписываете на стикеры с транскрипцией и переводом с обратной стороны и клеите их везде, где можете, у себя в комнате, у умывальника, в туалете. Смешно, зато эффективно. Снимаете стикер, только после того, как без напряжения правильно повторяете слово и автоматом понимаете смысл. Второе – постарайтесь хоть раз в день прослушать новостную программу на языке. Неважно, сколько поняли. Привыкайте к звучанию языка. Хорошо даже пробовать повторить некоторые фразы и перевести их. И последнее – вы чай то пейте, остынет ведь, а я старался, правильно заваривал.

– Ну, ты даешь, КоНиль-сси. Как ты там говорил – грубо, прямо, в грудь ногой. Если у тебя получится, я буду горд участием в таком проекте. А если нет? Мой отец как-то сказал – лучше жалеть о том, что сделал, чем о том, что не сделал. В любом случае я повторю то, что я тебе уже говорил – я в команде.

– Это будет трудно, но интересно. Я тоже.

– А мы с сестренкой уже давно решили для себя. Играем.

– Да, мы с Хи Джин тоже. Было просто интересно, что ты задумал, и решения не меняем.

– Точно. С самого начала я понимала, что тут хоть какой-то шанс. В офисе разносить кофе я всегда успею.

– А про языковую практику то, что решаете?

– А куда мы теперь от тебя денемся, Зануда?

Все-таки я не понимаю этих корейцев. На минуточку представьте себе, что четырнадцатилетний пацан в восьмом классе средней школы задвигает вам такую хрень! Я уже не говорю, что по его же словам, он еще год назад ваще представлял собой куклу с глазами, даже не говорящую. Во, во! Повертеть пальцем у виска и отойти подальше. А эти, стройными рядами! И ведь не скажешь, что примитивы или, как у нас любили некоторые ярлык навесить – рабская ментальность. Придумали же пинок под зад, как меня ускорить. Командовать то принуждают, да еще, уверен, и спросят потом. Который раз себя спрашиваю – во что я ввязываюсь?

А дальше был обычный треп под чай с выпечкой, в котором я почти не участвовал. Раскаивался ли я, что так неожиданно взвалил на себя эту, на скорую руку придуманную авантюру? Немного. Но, по сути, она ничего особенно не меняла в моих планах. Тут как с Ходжой Насреддином и ишаком эмира. За десять лет все может случиться. Так, чего страдать. А лишняя опора никогда не помешает. Хотя эту притчу я никогда ребятам не расскажу, во избежание. Единственно перед тем, как все стали расходится, я предупредил, что буду разговаривать с сонсэнним насчет дальнейших планов по нашей группе, и вполне возможно, что программа занятий может поменяться. Естественно в сторону повышения нагрузки.

В результате, очередное занятие у меня вылилось в длительный разговор с госпожой Чжон А Ми. Естественно я не стал вдаваться в свои планы. Просто сообщил, что мы совместно решили сохранить группу. Что хотелось бы не ограничиваться только чисто музыкальными номерами. Интересно было бы попробовать и вокал и танец. И хотелось бы посоветоваться, нужно ли еще что-то именно для групповой работы.

Наставница взяла тайм-аут на подумать. Предупредив, что, скорее всего количество занятий в неделю возрастет. Воспользовавшись моментом, я поинтересовался историями гитар, висящих за роялем. Ответный рассказ во многом позволил мне по-другому взглянуть на свою сонсэнним. Оказывается, в начале шестидесятых, успешная вокалистка и музыкант вынуждена была уехать из страны. Подробности мне не рассказали, но думаю, если покопаться в сети кое-что найти можно. Только надо ли? Зачем мне без необходимости копаться в чужой жизни. Так вот, молоденькая Чжон А Ми уехала во Францию. Почему не в Штаты? Не знаю. Может быть просто туда, где был кто-то знакомый. В серьезный театр устроиться не получилось. Зато очень хорошо пошли выступления в различных коллективах Монмартра и Латинского квартала. Там она познакомилась с музыкантами, эмигрировавшими из Испании. Познакомилась естественно и с испанской музыкой и влюбилась в нее. Выучила испанский. Начала заниматься хореографией и освоила некоторые испанские танцы. В результате стала часто выступать именно с испанскими музыкантами. Хорошо освоила и гитару. Зная её увлечение ей стали дарить инструменты. Первую гитару ей подарил знаменитый испанский гитарист со своей подписью. А дальше, она сама просила расписываться на подарках. Так и собралась коллекция.

Мы даже немного послушали старые пластинки из её коллекции. Что сказать, красивая, но не всегда простая музыка. Ближе всего к тому, что я услышал, работал Эл Ди Миола. Ну, я не удержался и попросил, как будет возможность, дать мне несколько уроков этого стиля.

На очередном занятии с Кан Ён Гю, спросил у него о дальнейших планах в отношении меня. Получил ответ, что после фестиваля народного искусства мне надо будет ходить к нему раз в неделю, но, само занятие увеличится на час.

Еще некоторое время спустя, госпожа наставница, в свою очередь, объявила об изменении расписания и состава занятий для нашей группы со второго семестра. Во-первых, теперь мы будем заниматься три раза в неделю, сестренка два и у другой наставницы. У девочек появятся уроки вокала, и у всех по дополнительному инструменту.

Спросил, почему вокал только у девочек. Все-таки я клинический! Мог бы и догадаться. Возраст! Как раз ломка голоса у ребят. Просто нужно немного подождать.

Ребята приняли предстоящее увеличение нагрузки с пониманием, ожидали после нашего разговора. А вот моему требованию начинать в свободные вечера работать с интернет курсами по математике и научно-техническим предметам, удивились. Пришлось объяснять. У нас за спиной не будет рекомендации спецшколы. И единственный способ пройти отсев в вышку, получить за сунын баллов больше, чем выпускники этих самых спецшкол. Предложил в случае сложных тем совместные разборки.

Так мы и закончили первый семестр. Тестирование прошли все без проблем. Но, руководство школы таки устроило нам бяку. Точнее мне. Короче, от нас потребовали выступления на Фестивале народного искусства, причем с двумя номерами. Примечание школьного преподавателя музыки – композиция должна быть с национальными мотивами. Редиска! И времени на подготовку почти нет!

Ааа…! Я же не спец по здешней музыке! Да и по нездешней тоже. Что там парень из универа говорил про отрывок из Джимми Хендрикса – вроде похоже на переделку чего-то здешнего? Так, собираем народ.

– Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие.

– Ты уж нас не пугай. Вроде бы, не за что директору нас особо драить?

– Я бы предпочел, чтобы отругали. От нас требуют выступления на Фестивале.

– Так это классно! У нас будет настоящее выступление! – это конечно МёнДжин.

– Опять будут уговаривать надеть национальные костюмы? – это естественно СоХи.

– А таскать эти ваши инструменты по городу нам, или какой транспорт дадут? – это ожидаемо СонМун.

– Все еще хуже. От нас требуют ДВА номера! Причем второй с аранжировкой чего-нибудь национального.

– Опа! Попозже не могли сказать, – аккуратист ГюВон.

– Девчата выручайте! Вы дольше всех этим старьем занимались, – опять МёнДжин.

– Так нужна аранжировка. А я, например, просто сыграть что-то смогу, но вот современную аранжировку из этого сделать… – включилась ХиДжин.

Семь голов синхронно поворачиваются и семь пар глаз с каким-то гастрономическим интересом начинают меня рассматривать.

– Ладно, только не кидайте меня в терновый куст, мне уже страшно. Есть у меня вариант. Но! Есть и проблема. Там нужны еще клавиши и гитара, лучше две.

– С клавишами я попробую помочь. В младшей школе занималась и сейчас на занятиях вроде получается, – до этого молчавшая СоНии.

– Если там несложно, ритм или бас, я могу на электрогитаре, – СонМун.

– Я тоже могу попробовать. Немного занимался, – ГюВон.

– А может лучше в терновый куст? – это естественно МёнДжин?

– Спрашивать откуда это ты взял, я не столько про музыку, наверное нет смысла? – это штатный аналитик СоНии.

– Фух! Остается раздобыть аппаратуру и в оставшееся время тренироваться до посинения, – это уже я.

– А чего её раздобывать. В школе должен с позапрошлого года остаться комплект. У старшеклассников была группа.

– Значит, завтра идем в школу выцарапывать инструменты, разрешение на репетиции и, на будущее, транспорт не забыть. А пока пошли в мою конуру, покажу, что предлагаю. Подумав, я предложил на выбор две вещи Джимми Хендрикса. Ту самую, с которой я чуть не спалился в университете Voodoo Chile и Little Wing. Ребята оценили и стали настаивать на исполнении обеих. Последующий спор убедил меня попробовать сделать обе, но с приоритетом одной.

Директор несколько удивился нашей просьбе, но, поняв, что ведущую партию все равно будут исполнять наши гусли, согласился. Недовольная преподавательница музыки запустила нас в кабинет, где стояло оборудование, проследила за тем как ребята разбирались с подключением, поморщилась от неуместного энтузиазма МёнДжина (не побабахать на ударной установке он не мог), выдала ключи и наконец, удалилась. Осталось притащить в этот же кабинет наши бревна со струнами, и можно было начинать. Ага! Только начать и кончить! Хорошо, хоть у меня уже был хоть какой опыт раскладки композиции на партии отдельных инструментов. Но повозиться пришлось. И поконсультироваться с сонсэнним тоже.

В окончательном варианте работали семеро. Сольные партию на гуслях взяли подружки ХиДжин и СоХи, каждая свою композицию. Я не участвовал. Третий каягым был уже лишний. И, слава Богу. Не надо мне особенно светиться.[9]

Зато начал осваивать режиссерский пульт. Конечно до профи мне как до Луны пешком. Но кого-то сажать за пульт все равно надо. Особенно оценил эту штуку, когда пришлось настраивать звук от микрофонов, которыми мы решили усилить громкость нашего антиквариата. Пока гусли играли в относительно небольшом помещении и только в сопровождении барабанов, было нормально. Но, когда параллельно играют электрогитары и клавишные, это полная задница. В общем, пока ребята разучивали свои партии, я разбирался со звуком. Пришлось лезть в сеть за руководствами и даже просить помощи у своих сетевых знакомых. Спасибо им. Меня вывели на пару ребят, согласившихся помочь. В результате, ни у кого из нас фактически каникул не было.

С машиной оказались проблемы. Пришлось собирать родителей. Я ожидал некоторого перепихивания помощи друг другу, но недооценил страну пребывания. Участие их детей в концерте знаменитого фестиваля в компании "настоящих" артистов воодушевило наших родителей так, что они даже поспорили, кто сможет помочь лучше. В результате участвовали все, что сильно выручило, когда оказалось, что количество всякого необходимого барахла существенно больше, чем предполагалось. Заодно, воспользовавшись ситуацией, я спихнул на родителей общение с оргкомитетом фестиваля. Может быть, поэтому наше выступление прошло без неприятных инцидентов. А это вполне могло быть, если представить мелкого парнишку, что-то требующего у взрослого дяди или тети при размещении аппаратуры и других оргвопросах.

Наступил день нашего концерта. Все необходимые бумаги от оргкомитета фестиваля были получены. Площадка, где предстояло выступать, заранее осмотрена и обтоптана. Присмотрели места, куда можно впихнуть нашу аппаратуру. Определились с подключением к сценической акустике. С утра подкатили целым караваном машин к школе и занялись погрузкой нашего музыкального имущества. Хорошо, что в караване был наш бычок-грузовичок и максивэн близняшек. Упихались, поехали.

И сразу возникли проблемы. Нас сначала не захотели пускать на площадку с обратной стороны сцены. Мол, ничего не знаем, какие такие школьники. Подключаем родителей. Восемь мужиков, среди который двое, весьма солидных для корейцев габаритов, и один типично инспекторских повадок, быстро исправили ситуацию. Особенно, когда, после очередной попытки местного руководства возбухнуть, наш "инспектор" попросил возможности ознакомиться с утвержденным порядком проведения мероприятия на данной площадке и наличием длинного списка требуемых актов состояния и прочего. Все-таки культ-массовые начальники везде одинаковы.

Количество народа, собирающегося на концерт меня, мягко сказать, удивило. Нет. Я знал, что фестиваль весьма популярен в Корее. Но тут шла просто толпа. Удивлялся я довольно громко, так, что находившийся рядом отец ХиДжин отреагировал и разъяснил ситуацию. Оказалось, народ шел на НАС! Вот тут моя челюсть чуть не познакомилась с мостовой. Явно порадовавшись моей реакции, указанный родитель объяснил неразумному мне, что наше выступление на профессиональном концерте взбудоражило весь городок. Впервые не просто местные артисты, но ДЕТИ ОБЫЧНЫХ ГОРОЖАН будут на большой эстраде! Может быть, их еще по большому ТВ покажут. Блин! Тут и облажаться то нельзя. Пошел к своим. Надо же проверить как там они, может накачка требуется? Оказалось, это я один такой тупой. Ребята все уже знали и …. гордились! Куда, черт побери, я лезу? Я же, просто по непониманию, могу такого наворотить, не отбрехаешься.

Все, пошел концерт. Мы последние. На сцене в основном традиционные номера, танцоры и музыканты в ханбоках, но весьма ярко и живенько. Сидим, ждем. Вдруг вбегает местный ведущий в растрепанных чувствах, – вы чего не готовитесь, сейчас ваш выход. Блин! А как готовиться? Мужик проникся, повел к выходу на сцену. Показал куда выходить. Родителей повел к инструментам. Вытаскивать на сцену оборудование нам оказывается не положено. Прибежал обратно. Поглядел на нас, тяжело вздохнул и вопросил небеса, – где же вас таких мелких нашли?

Все!! Отмашка. Двинули. Родители уже оперативно вытащили наши игрушки и разбежались по кулисам. Мы распределились по местам. Я вообще в тылах со своим пультом. Черт, тремор. Ну-ка быстренько успокоились. Не время. Нас уже объявили. Чего там ведущий трепался, я пропустил. Невротик блин. Народ шумит активно. Поверка звука. Подключаю акустику. Все. Три, два, один. Бибикнул стартовый.

Поехали!

Первую играем Little Wing. Она поспокойнее. Солирует ХиДжин. А здорово получается. Не без огрехов конечно, но даже немного импровизирует. Закончили первую. Неплохо так орут. А чем там светят? Фонарики что ли принесли?

Ладно, не время. Пошел отсчет для второй. Начали. Здесь солирует СоХи. Класс. Ни разу не ошиблись. Может концертная акустика виновата, но звучало лучше, чем в школе.

Че там с публикой? Орут активно! Чего, там орут? Повторить хотят? Повторим, ребята? Поехали!

Третий раз повторять не стали. Ведущий угомонил немного. Опыт не пропьешь. Играли то, всего ничего, а вымотались, будто концерт отыграли. Хорошо родители с нами. Уже пакуют аппаратуру. Решили сегодня в школу не везти. Поздно. Завтра привезем. Поехали по домам.

– Утром меня разбудил сгусток энергии и акустический удар.

– Ну, зачем на мне так прыгать? Я же не батут!

– Что такое батут? Такое приспособление для прыганья. Нет. У нас нет. Может в Сеуле есть. Посмотрим на твое поведение.

– Ну, зачем так кричать. И вообще я спать хочу! Хотя… уже не хочу. А хочу отшлепать одну излишне активную тонсен.

– Все, все, встаю. Для начала слезь с меня. Ууу… остальные все уже встали? Меня ждут? Нация трудоголиков.

– Что такое нация? Посмотри в сети. И трудоголики тоже там. Мне еще умываться, одеваться и просыпаться окончательно надо.

Завтрак сегодня был торжественный. Родители, довольные донельзя, рассказывали, как прошел концерт. Как реагировали те, и как кричали и размахивали плакатиками эти. Блин! Оказывается там еще и плакатики с нашими именами были. Фаны доморощенные.

– Да, конечно. Когда подрастешь, тоже будешь выступать. Лучше всех? Ну, может. Если заниматься будешь, как следует. Кто столицу Австралии недавно назвать не мог?

Местное ТВ показало в новостях наше выступление, говорят, хвалили. Наш родительский комитет уже, оказывается, договорился, что через час все подъезжают к школе. Собирался быть и директор.

Потом была суета с выгрузкой в школе всей аппаратуры. Торжественная речь директора. Ладно бы, какое общее собрание. Но перед нами то чего? Или тренируется, на кошках?

Ребята ходили довольные, как слоны. Пришлось немного опустить.

– Молодцы конечно. Только не учитываете, что сработал эффект новичка. Да еще, мы тут свои. Это как в телеящике – смотри, смотри, во там твоя физиономия промелькнула, слева в десятом ряду! Неважно, что передача не о том, главное ты в картинку попал. К нам тут придираться никто не будет. Хотя… могут, конечно, найтись завистники, но их будет мало. А вот когда ты для зрителей никто, звать тебя никак и таких еще десяток, и их может даже знают. И рассматривать тебя будут через лупу. Тогда и посмотрим.

Немного в норму привел. Все. Завтра обычные школьные будни, занятия с наставниками, текучка.

К новому режиму занятий с наставниками привыкли быстро. Ребята выбрали для освоения вторые инструменты. Были и неожиданности. То, что ХиДжин выбрала скрипку, меня не удивило, но то, что скрипку выбрала и "ударница" ДаБин… Остальное, все как обычно – клавиши и гитары. Каягымы как были, так и остались скорее хобби, как и неожиданно выяснившееся увлечение СонМуна саксофоном. Правда ГюВон и СоХи пару дней активно обсуждали аккордеон, но так и не решились.

Я продолжал осваивать в автомастерской смежные профессии. Кроме работ по аэрографии я увлекся ремонтом мототехники. Может, потому, что мастер у нас был фанатом двухколесного транспорта. Я как увидел его как-то в полном прикиде, прифигел. Классический байкер, только без бороды. Бандана, тату по плечи, кожа и… байк "Урал"! Потом, рассказывал, что хотел вообще классику BMW. И когда увидел в порту нынешний агрегат, думал, что вот она, мечта. И страшно удивился, выяснив, что это советский мотоцикл. Доводил его до ума сам. Сейчас это была его гордость. Про мотоциклы мог рассказывать часами. Знал их поразительное количество. И надо сказать рассказывал здорово, в лицах. Тут мы с ним и сошлись. Я готов был слушать его байки, он нуждался в слушателе. Ну а в процессе и учился. Не сидеть же просто так, рядом с работающим мужиком. Да и не любит Гэн И праздно сидящих работников.

Кан Ён Гю во время занятий начал лепить на меня всякие приборчики. Видно вивисектору из госпиталя мало было ежемесячных осмотров. Тем более, я категорически отказался от некоторых анализов. Я, в конце концов, не мазохист. Особое удовольствие я испытывал, поломав очередной "неудачно упав" или подставив под брошенный мячик. Кстати, мячики этот… нехороший человек начал использовать бейсбольные! Кто держал в руках, поймет.

А через некоторое время неожиданно решился вопрос с подработкой для нашей группы. Они давно уже пытались найти что-то подходящее. Но, как-то не получалось. А произошло это так.

Я катился себе спокойно из школы в ДоДзё. Ну, не совсем спокойно, разогнался то прилично. И на повороте неожиданно влетел в … мне сначала показалось в вертикально стоящий матрас. Такой же здоровый и пружинистый. Только матрасы не хватают тебя за шкирку и не пытаются выяснить, кого это они поймали. Я сфокусировался и попытался взглянуть, кто это меня поймал. Выше, еще выше. Это метра два не меньше. Такому нужно отвечать и быстро.

– Простите, господин. Меня зовут Хан КоНиль. Простите меня за беспокойство, которое я Вам причинил. (Не с моим весом причинить этому монстру, что то больше легкого беспокойства.)

– Хм… И куда ты летишь молодой КоНиль?

– На занятия к наставнику, господин. Ааа… Вы кто?

– Я? Ну, в Штатах меня звали Бобби МакГи. Здесь Саджан-ним Мак Ги.

Интересно. Похоже, этот персонаж недавно перебрался сюда из штатов. Местный уже давно бы длинно читал мне нотацию о правильном поведении молодежи, а не представлялся.

– А чего вы хозяин мистер МакГи?

– А вот этого заведения.

Тут Здоровяк разворачивается и показывает на уличную рекламу, стоящую за ним. На большом щите изображение традиционного гамбургера (а может, еще какого "бургера", как-то я в них не разбираюсь), еще нескольких разных булок и лепешек и надписью "Настоящая американская еда". За этим образцом рекламы виден аналогично оформленный вход в средних размеров кафешку.

Еще недавно здесь все было закрыто. А еще раньше тут была традиционная корейская забегаловка с уличными прилавками, ничем не отличающаяся от сотен аналогичных. Но, толи не выдержав конкуренции, толи еще, почему закрылась.

– Не хочешь зайти? Попробуешь, как у нас в Калифорнии кормят.

– Как-то Вы не очень на американца похожи мистер.

И в правду, типичный азиат, здоровый, правда, как платяной шкаф. Еще загорелый. Это тут редкость. Может и правда.

– Мы недавно приехали. Решили вернуться, так сказать, на историческую родину.

А ведь, похоже, дядя, ты не просто так сюда вернулся. Как-то после этих слов посмурнел. Впрочем, быстро встряхнулся.

– Так чего, зайдешь?

– Сейчас не могу. Наставник не любит когда опаздывают. Потом, как побегу домой, заскочу. Если приглашение остается в силе?

– Наставники они все такие. Беги.

И я побежал. Вечером после занятий решил и вправду зайти, посмотреть, чего там за "настоящая американская еда".

Вот так я и познакомился с супружеской парой МакГи. Оказались очень симпатичные люди. Огромный добродушный Бобби был полукорейцем-полушотландцем. Его жена, Марта, американской корейкой, из той сотни тысяч усыновленных после корейской войны в США детей. Эта парочка мне все время напоминала персонажей мультика "Маша и медведь". На фоне спокойного Бобби, Марта была маленькой, худенькой, но гиперактивной.

Идея с закусочной тоже была её. Мне очень понравилось заходить после занятий в ДоДзё в это уютное заведение. Даже не поесть, просто попить разнообразных заварок, которые любила и умела делать Марта. Тут и добавки в обычный чай и чисто цветочные чаи. Дела у их кафешки шли ни шатко, ни валко. При наличии недалеко порта и туристического маршрута это было странно. Я ради интереса как-то пару раз забежал в заведение МакГи днем. Посидел, посмотрел и удивился. Народ часто останавливался у кафешки, смотрел меню, иногда даже заходил, но оставался не часто. Причем довольно много было народа из порта, русских в основном, но и других хватало. Русские были и из обычных туристов, в том числе из корейцев репатриантов. Вот мне и пришла в голову идея попробовать уговорить МакГи несколько сменить репертуар. Во-первых, предложил несколько российских блюд. Блины, блинчики, пельмешки (впрочем, это привычное и здесь и в Китае блюдо), кроме традиционных острых корейских приправ, выкладывать разные джемы и сметану. Просто так тут её не достать, но с российских кораблей купить можно, если заранее договориться. Кстати предложил поговорить с нашими российскими заказчиками, чтобы связаться с каким-нибудь толковым коком с российского корабля, что бы тот за денюжку малую научил некоторым российским рецептам. Да хоть тому же оливье. Рекламу и меню обязательно написал на русском и английском. Причем сменил слоган, не просто "настоящая американская", но "настоящая русская и американская еда, хотите сравнить?". Если пойдет, можно разбавить и чем-нибудь японским. Когда Бобби недоумённо спросил, с чего это мне такое в голову пришло, я изложил ему свои наблюдения.

Во-первых, надо знать местных корейцев туристов. Для них вся эта американская кормежка даже не экзотика, штатники давно сюда свой общепит завезли. Но, для корейцев это не вкусно, пресно и слишком много муки. Один раз они ради интереса могли это попробовать и у себя. Вот русскую еду вряд ли. Могут и попробовать. А если русский кок поможет освоить что-то из острой кавказской кухни, то совсем хорошо. Тем более там тоже травка вовсю используется.

Во-вторых, корейцы репатрианты и русские из порта. Многим из них хочется чего-то менее острого, чем обычная еда корейских забегаловок. Может и не постоянно, но если попалось на глаза, почему бы не поностальгировать.

И кстати, различные заварки Марты, тоже стоило бы поактивнее рекламировать. Причем особенно, для идущих на горный маршрут. Разливать в бутылочки. Мол, там, в горах эти напитки поддержат вашу бодрость, помогут лучшей акклиматизации и тому подобное. Впрочем, не без того, какие травки использовать.

Бобби, в отличие от местных, не отмахнулся от мелкого шкета. Но тут же спросил, во что ему обойдется дополнительная консультация и русские контакты. Хоть и корейский, но американец! Я не стал отказываться. Договорились на проценте от дополнительной прибыли. Мужик оказался на удивление порядочный. Пришлось опять воспользоваться услугами знакомого юриста. Тот кстати, мало того, что изменил отношение ко мне, что отразилось в использовании несколько иных "мод" в нашем общении. Но, при встрече с Бобби, охарактеризовал меня как очень серьезного молодого человека, что со стороны взрослого корейца было необычно.

Моя затея имела успех и мне дополнительно закапало в кубышку.

Да. Так вот, насчет подработки для нашей группы. Нет. Не музыкой. Не ресторан чай. А работой по выходным, официантами, на кухне (девочки отлично заваривали травку) и тому подобное. Найти желающих работать за относительно небольшие деньги в выходные у нас в городе было не очень просто. А наибольший наплыв как раз в выходные. Особенно в сезон. Многие корейцы приезжали в Сокчхо даже не только в туристические места, но и просто отдохнуть от летней жары. Здесь климат был гораздо прохладней. Ну и пляжи очень неплохие.

В результате, нашей компании удалось решить проблему покупки музыкальных прибамбасов, да и подписаться на некоторые дистанционные коммерческие курсы, не залезая в карман к родителям. Еще один результат – явное повышение авторитета моего отца среди родителей и соседей. Я периодически стал замечать родителей ребят посещающих наш ресторанчик.

Второй семестр потихоньку катился к завершению. Ребята периодически ворчали, но, постепенно втягивались. Даже неугомонный МёнДжин стал реже попадаться на своих проделках. Хотя, одна его выходка стоила мне лишних трудов. Вот на фига я ему рассказал о советской школе? Собственно спор начался не про советскую школу а про северного соседа. Причем навалились на меня всей группой. Причем, народ был искренне убежден, что все социалистические государства были полным аналогом Северной Кореи. Мне особо спорить не хотелось, но убежденность одноклассников, что и Северная Корея и Советский Союз непременно хотели всех завоевать, что и сейчас северяне постоянно провоцируют белых и пушистых нас. И вообще, во всех соцстранах был сплошной ГУЛАГ. Это через полтора десятка лет как СССР не стало. Вместо бесполезного спора я предложил нашим упертым патриотам просто посмотреть советские детские фильмы. И, не придумал ничего лучшего, чем "Ералаш". Может, потому, что это был первый с корейскими субтитрами. Шок это по нашему! Это для корейцев, с их жесткой возрастной вертикалью, где дисциплина и уважение к учителям почти на уровне безусловного рефлекса. А накапать о неподобающем поведении однокашника учителям, это обязанность. Причем, потом провинившихся заставят опекать и заботиться о дятлах. Но, один результат я не предвидел. Мало того, что МёнДжин-у очень понравилась идея кататься на перилах. Так этот шустрик, еще и подговорил одноклассников. Ну, а в процессе разборки выяснилось, не только где он этому научился, но и с чьей подачи. Дятел!

Кончилось все тем, что нашему уже в обоих смыслах "стукачу" поручили дополнительную неделю уборки в классе, а от меня потребовали сочинить песню, осуждающую такое поведение. Мол, про ЧжиУ сочинил? Вот и продолжай в том же духе. А наша компания приобрела привычку периодически шантажировать меня смакованием некоторых эпизодов из "Ералаша" и представлением в лицах, как это бы выглядело в нашей школе. Причем, все это с абсолютно серьезным видом. Добило меня окончательно, когда СоХи, задумчиво посмотрев на меня выдала: – А ведь к концу школы можно будет выпускать диск "Зануда и его одноклассники". Помолчала, и с тем же задумчивым выражением продолжила: – "Избранное".

Я, не подумав, огрызнулся, что следующая песня будет про нее. Тут же к нам обернулась расплывшаяся в улыбке ХиДжин и, эмулируя восторг, прощебетала: – а потом про меня!

Тьфу, на вас! Комедианты.

Шутки, шутками, но, я стал замечать, что ребята выматываются. Все таки моих "роялей" у них нет. Помощь, что я оказываю немного облегчает жизнь, но именно немного. Периодически появлялись сомнения, насчет подработки. Я тоже подумал, что придется прервать работу у МакГи. До конца семестра доработают, поднакопят на личную технику и обсудим с ними как быть дальше. Тем более через год старшая школа. Там нагрузки резко возрастут.

Еще один разговор напомнил мне о неиспользованных возможностях. По дороге домой заговорили о прочитанных дополнительных материалах. И тут выяснилось, что я прочитываю за тот же срок в разы больше. Не запоминаю, а именно прочитываю. Мне стало неудобно. Ведь хотел передать команде навык "быстрочтения". Потом фестиваль, дополнительные занятия и примитивно забыл. Пришлось повиниться. Ребята сначала не поверили, что они могут сами научится читать намного быстрее, причем не в ущерб запоминанию. Договорились немного сдвинуть работу с дистанционными курсами и сосредоточиться на скорочтении. Впоследствии это окупится многократно.

Кстати, почти до первого снега, глядя на меня, вся компания осваивала ролики. Получился забавный результат. Регулярно по городу весьма целеустремленно носилась группа подростков на роликах, часто буксируя за собой еще одну мелкую девочку. Паровозом по очереди работали все. Девочки чаще вдвоем с двух сторон. Больше всех от этого удовольствия получала мультяшка. На длинных прямых или плавных поворотах визгу было! Естественно пришлось настоять на покупке защитного обвеса. Народ, особенно парни, сначала гордо отказывались. Тогда пришлось воспользоваться связями, точнее уговорить моего медика-вертухая провести экскурсию по местному травмоцентру. Благо горные экскурсии не давали этому заведению зачахнуть. Впечатлились все, и шлемы, перчатки, защитные щитки одевали без разговоров. Глядя на нас, эта роликовая мода распространилась на всю школу. Не сказать, что до этого на роликах или скейтах не катались. Но вот именно, что катались. Так, для удовольствия, в свободное время, или немногие любители фристайла собирались в определенных местах, показывая друг другу свою лихость. А вот целенаправленно, как личный транспорт никто не додумался. Кто мог себе позволить приобретали скутеры. Постарше – легкие мотоциклы. Брали пример с больших городов. Но, тут городок небольшой. Часто на роликах, да срезав где надо, было быстрее автобуса.

Готовясь к занятиям по развитию скорочтения для нашей команды я обнаружил в "архиве" несколько руководств по еще более интересной методике "фоточтению". Это могло пригодиться и мне. Фактически это была методика считывания информации близкая к технике "архива". В отличие от скорочтения тут упор был именно на фотографическое запоминание материала. Грубо, вбил в память по быстрому, а разбираешься подробно уже потом. У каждой методики были свои плюсы и минусы. Обсудив, решили попробовать освоить и "фоточтение". Пришлось, конечно, объясняться. Свалил все на своего преподавателя из Тэджонского института. Заодно, объяснив свои успехи в иностранных языках.

Тот, кстати, предложил добавить еще один язык в программу. Долго колебался между итальянским и испанским. Но, распространенность сработала в пользу испанского. Да еще и можно было дополнительно потренироваться с наставницей. Она, кстати, обрадовалась моему выбору.

Вот и Рождество с Новым Годом пришло. Отметили Рождество все вместе. Притерлись мы что ли? Но, праздник получился хороший, действительно семейный. Впервые я сделал настоящие подарки здешним родителям.

Отцу я устроил яркую аэрографию на его грузовичке с рекламой нашего ресторанчика. Эскизы прорабатывал долго, советовался с наставницей, по примеру ресторанчика МакГи разместил тексты на трех языках. Получилось броско и, главное понятно, что рекламируют. А то, я часто встречал красивую, броскую рекламу, но непонятно об чем.

Маме привез, предварительно посоветовавшись с парочкой мам наших ребят, красивое пальто и перчатки в тон.

Мультяшке графический планшет, ориентированный именно на рисование.

В ответ неожиданно получил очень приличную электрогитару. Оказалось, это семейство МакГи решило поучаствовать в общем подарке.

Благодаря рождеству и Новый Год прошел в этот раз как-то спокойнее.

Старшая сестра не приехала. Поздравила родителей по телефону. Ну, тут понятно, новогодние концерты, корпоративы, самый заработок.

Тестирование у всей группы в этот раз прошло как по маслу. Мы все оказались на первых позициях в списках. Ребята аж светились от гордости. Пришлось опять немного притушить это сияние.

– Эй команда! Нимбы снимите, а то глазам больно!

– Ты че, капитан? Я первый раз в топе списка. Папаша как увидел справку из школы, чуть мне ключицу на радостях не сломал, – МёнДжин.

– И правда, здорово ведь, у меня таких результатов никогда не было, – СонМун.

– Зануда! Не порти нам праздник! – хором ХиДжин и СоХи.

Остальные промолчали, но, эдак осуждающе. Пришлось растолковывать.

– Ребята, я рад за вас. Но, поймите, это как радоваться, что ты поднялся на подъемнике в горы. Красиво, высоко, но впереди тяжелая пешеходная тропа, куда уже ножками, ножками. Впереди старшие классы. Там настоящая жесть. Полазьте по сети. Все вспоминают этот период как гонку на выживание. Материала в разы больше, он в разы сложнее. И нам соревноваться не с учениками нашей школы, а с выпускниками специнтернатов. Там они спят то по четыре – шесть часов максимум. Все остальное жесткая зубрежка. Поэтому я и стараюсь часть того материала освоить сейчас. Это фора и её нужно выбрать полностью. А у нас еще наши наставники. Кстати в старших классах подработку придется прекратить. Банально сил не хватит.

Погрустнели орелики. Правильно. Расслабляться нельзя.

– Да ладно, не все так плохо. Я вам подарок приготовил. Кто там хотел про себя песен. Подходите, их есть у меня.

Повеселели.

– И когда покажешь?

– Вот на концерте выпускникам средней школы и покажу.

– Ууу… а пораньше?

– Подготовиться надо. Иначе блин комом может получиться.

– Какой еще блин?

– Это те самые большие тонкие лепешки, что у МакГи продают.

Упомянутый концерт был нами выигран за полным преимуществом. Сыграли все три композиции. А вот, после этого я и объявил: – по заданию нашего уважаемого преподавателя музыки мы представим песню о нашем товарище МёнДжин-яне. Но так, как он не единственный выдающийся член нашей группы, то песен будет еще две.

Песенки простые, легко пошли на корейском, конечно с переделкой, но не существенной. Кстати, готовили мы эти песни в тайне от остальных втроем с СоНии и СонМун-ом. Я подумал, что надо уже привлекать и новичков. Поэтому, когда я вытащил из чехла свою гитару, а СонМун попросил уступить ему место за ударной установкой, остальные ребята удивились. Сюрпрайз!

Объявляю: – песня про баламута и обормота, сами знаете кого.

Баламут и обормот ничуть не раскаивался, и орлом смотрел по сторонам, хотя иногда его пробивало на хи, хи.

– Продолжаем наш концерт! Песня посвящается мечтам и надеждам одной из наших солисток, я думаю она себя узнает.

Первую песню пел я. Следующую здорово исполнила СоНии. Мы с СоМун-ом работали за бэк-вокал.

…

СоХи мило розовела, но в целом явно была довольна.

– И, заключительный аккорд. Первой моднице нашей группы посвящается!

Тут солистом постарался СонМун.

…

Первая модница, сначала морщила носик, но потом веселилась вместе со всеми.

Концерт был принят на ура. Общий итог подвела разумница СоХи: – я теперь с осторожностью буду шутить с КоНиль-ян. А вдруг исполнит?

Правильно, бойтесь своих желаний, вдруг исполнятся!

Февраль здесь месяц холодный. Ветер с моря, может и снежком присыпать неплохо. А ведь, примерно в это время я и попал сюда. Можно считать мне здешнему вот-вот два годика. Хм… Совсем большой мальчик. Получается примерно на здешний новый год Соллаль у меня и вправду день рождения, и правы родители, сказав, что теперь я старше на год. Вот, совсем скоро опять этот самый Соллаль, опять будем есть токгук и опять я стану на год старше. В этот раз старшенькая приедет на праздники. Как оно будет? Впрочем, если что, сбегу пересидеть у МакГи или у сонсэнним. Кстати, чуть не забыл, надо же закончить для неё подарок! Бегом, бегом, время не ждет!