Нет травле! Правила выживания в школе

Максим и красный мяч_-попрыгунчик

Всем привет! Меня зовут Даша и это первый пост в моём блоге. Здесь вас ждут разные истории из школьной жизни. Первая – про Максима.

Во втором классе Максим сидел со мной за одной партой. Он смешно хмурился и высовывал кончик языка, когда решал сложные примеры или задачи по математике. Всё время забывал подписывать листочки с контрольными. Учительница смеялась: «У Максима просто подпись-невидимка!»

В третьем классе нас рассадили, и несколько лет мы почти не разговаривали. Только здоровались. А в этом году стали общаться больше. В сентябре учительница литературы попросила рассказать, что мы прочитали за лето. Оказалось, мы с Максимом читали одну и ту же мангу, и у него есть два последних тома, которые я нигде не могла найти. Макс принёс их в школу для меня. Потом нас вместе посадили на английском, и время от времени мы стали болтать на переменах. Максим оказался отличным парнем. Только со своими друзьями он вёл себя странно.

Когда мы с Максимом сидели на скамейке перед спортзалом и смотрели ролики в телефоне, из столовки вышли с пирожками Дима и Егор – ребята из параллельного класса. Я не сразу поняла, почему Максим спрятал телефон и как-то сжался, словно смятый кофейный стаканчик.

– Кто тут у нас? Максимка! – воскликнул Егор, и они с Димой подошли к нам поздороваться: – Привет, Макс!

Максим улыбнулся:

– Привет!

– Хочешь пирожок? – предложил Егор каким-то липким, как засахаренный сироп, голосом.

– Не, спасибо, – покачал головой Макс.

– Да ладно, не скромничай! Нам же не жалко угощения для друга, – Егор хохотнул и раскрошил половину своего пирожка прямо Максиму на голову.

Тот как-то виновато улыбнулся, Егор запихнул остаток пирожка себе в рот. Дима расхохотался, глядя на Максима.

– Вы что?! Совсем уже?! – воскликнула я.

– Да ладно, мы же просто пошутили, – ответил Егор, дожёвывая пирожок.

Загоготав на весь коридор, они с Димой ушли. Максим стал отряхивать голову, но кусочки капусты запутались в волосах, и мне пришлось помочь вытаскивать их.

– Что это было? – спросила я.

– А, – Максим махнул рукой. – Не обращай внимания! Это шутка – просто у моих друзей такие приколы.

– Какая-то неприятная шутка, – заметила я.

– Зато смешная – друзья угостили пирожком! – развёл руками Максим.

После этого случая были и другие «шутки». Максима толкали в столовке, когда он открывал йогурт. И, когда йогурт обливал одежду, все смеялись: наш Максимка – криворукий! Во дворе со смехом насыпали снег за шиворот: лови новогодний подарок! Один раз перед уроком истории всю парту Максима обклеили разноцветными стикерами. На каждом было написано: «Здесь сидит лох». Максим потом долго отклеивал их с парты под дружный смех одноклассников.

– Почему ты это терпишь? – не могла понять я.

Максим пожимал плечами и говорил:

– Они же мои друзья. Просто так шутят…

Однажды Анна Михайловна, наша классная, собрала нас и сказала:

– Ребята, на следующей неделе у нас будет необычный классный час: «Я и моё хобби». Нужно будет рассказать о своём увлечении. Может быть, кто-то из вас любит готовить, или читать книги, или рисовать, или собирает постеры. Подготовьте небольшой рассказ о своём хобби и принесите в понедельник ваши работы или коллекции.

– Моё хобби – игры на телефоне! – выкрикнул Ваня. – Могу сейчас показать: они у меня всегда с собой.

Все засмеялись – такое хобби было почти у всех.

– Тише, ребята, – попросила Анна Михайловна. – Мне бы хотелось услышать про ваши необычные увлечения. Наверняка у каждого из вас есть о чём рассказать, кроме игр в телефоне.

Я задумалась: можно ли считать необычным увлечением чтение манги? А Максим, сидевший рядом, за соседней партой, посмотрел на меня и улыбнулся:

– Я знаю, о чём расскажу!

В понедельник мы снова собрались в нашем кабинете. Анна Михайловна вызывала нас к доске по очереди. Оказалось, Лиза плетёт украшения из бисера, Марк рисует комиксы, я рассказала про свой фирменный «вторничный» рецепт какао с маршмеллоу, который придумала специально для Арины. Арина сделала презентацию с нашими фотками и призналась, что любит фотографировать. Ваня помахал телефоном и заявил, что про своё хобби он уже рассказал на прошлой неделе.

Наконец, дошла очередь до Максима. Он вышел к доске с большой обувной коробкой.

– Ты что, бабкины тапки коллекционируешь? – хмыкнул Ваня.

Максим смутился и покраснел.

– Ваня, мы тебя не перебивали. Пожалуйста, отнесись с уважением к увлечениям твоих одноклассников, – строго сказала Анна Михайловна. Потом посмотрела на Максима и улыбнулась: – Расскажи, что у тебя в коробке.

– Вы говорили, что можно рассказать о необычных увлечениях… – тихо начал Максим.

Анна Михайловна кивнула:

– Да, нам интересно.

– Я собираю мячики-попрыгунчики разных цветов. У меня уже триста восемьдесят девять мячиков и ни один не повторяется, – с этими словами Максим снял крышку с коробки.

Внутри лежали самые разные мячики: однотонные и двухцветные, с блёстками и полосками, похожие на мини-арбузики и мандаринчики, матовые и блестящие.

– Ути-пути! Максим в игрушечки не наигрался! – громко прокомментировал Ваня и захохотал.

Остальные ребята подхватили его смех, и со всех сторон послышались шутки:

– У моей собаки есть резиновая курица. Могу принести тебе поиграть!

– Ты, наверное, автомат с мячиками ограбил перед сегодняшним уроком?

– Может, тебе ещё кубики, как в детском саду, начать собирать?

Анна Михайловна нахмурилась и постучала ладонью по столу:

– Ребята, прекратите!

Но смех продолжался.

– Что такого? Мы же просто шутим, – сказал Глеб, сидевший за первой партой у двери.

– А Макс на шутки друзей не обижается! – добавил Ваня и, сощурив глаза, посмотрел на Максима: – В мячики-то дашь друзьям поиграть?

Максим, стоявший перед всеми с коробкой, побледнел и закрыл крышку.

– Максим, спасибо за рассказ! У тебя действительно очень необычное хобби, – похвалила Анна Михайловна. – Остальных ребят послушаем на следующем уроке.

Зазвенел звонок. Максим, прижав к себе коробку, выскочил из класса.

– Играть побежал? – крикнул вдогонку Ваня. – Подожди нас – мы тоже хотим!

Вместе с Глебом он выбежал из класса. Они догнали Максима на лестнице.

– Чего убежал-то? Мячиков пожалел, что ли? Поделись с друзьями! – Ваня с Глебом схватили коробку и дёрнули на себя. Максим не смог её удержать. Коробка грохнулась на пол, крышка отлетела, и разноцветные мячики запрыгали по ступенькам. В глазах у Максима появились слёзы.

– Да ладно тебе, малыш, не плачь! – сказал Глеб.

– Новые купишь! – ухмыльнулся Ваня.

– Вы… Вы… – Максим смотрел на улыбающихся ребят и не мог произнести ни слова.

– Мы, мы… – передразнил Ваня и похлопал Максима по плечу. – Мы просто пошутили. Это шутка. Прикол. Не нужны нам твои мячики. Беги – собирай!

Ваня пнул ногой коробку, они с Глебом развернулись и пошли в класс. А Максим бросился вниз по лестнице.

Это был последний день, когда я видели его в нашей школе. Мама Максима приходила к Анне Михайловне. Они вызывали в школу родителей Вани, Димы, Егора и Глеба. Оказалось, ребята уже несколько месяцев «шутили» над Максимом, и он больше не хотел учиться в нашем классе. Но родители защищали мальчишек: «Мой сын и мухи не обидит, не то что одноклассника!», «Это же дети! Они просто так шутят!», «Мальчики уже большие – сами разберутся!»

Мама Максима забрала документы, и его перевели в другую школу. Недавно у него на страничке поменялся статус: «Когда унижение маскируется под веселье – это не шутки. Теперь я точно это знаю». Максим теперь каждый день выкладывает фотографии с одноклассниками из новой школы. Они отвечают у доски, играют в баскетбол, смеются, рисуют героев манги, дарят цветы учительнице. И самое главное: Максим на всех фотографиях улыбается. И это такая счастливая, открытая улыбка!

Сегодня я нашла под лестницей у гардероба пыльный красный мячик-попрыгунчик. Подняла его, отряхнула, принесла домой. И поняла, что хочу завести блог, в котором буду рассказывать совсем не классные школьные истории.

Утром первым делом Даша открыла свой блог. За ночь пост про Максима набрал двадцать восемь лайков, а на канал подписались ещё девять человек. Появились даже первые комментарии:

• «И зачем он так долго это терпел?» – от Tornado.

• «Нужно было сразу родителям рассказать, а не терпеть унижения» – от @lenka.

• «Пусть в новой школе у Максима всё будет хорошо» – от Kitty.

Даша доедала последний сырник, приготовленный мамой на завтрак, когда пришло сообщение от Арины:

«Ты не поверишь, что случилось! Приходи быстрее в школу – мне нужно тебе рассказать!»

«Уже бегу!» – быстро напечатала Даша и запихнула в рот последний кусочек. Залпом допив чай, она убрала тарелку и чашку в посудомойку и побежала одеваться.

Что могло произойти у Арины? Они же только вчера вечером вместе сидели на Дашиной кухне и обсуждали её блог. Даша даже показала Арине красный мячик, который принесла из школы.

– Отдашь Максиму? – спросила тогда Арина.

– Стесняюсь, – призналась Даша. – Как я ему напишу? «Привет, Макс! Как дела? Я, кстати, нашла мячик…»

– Да, – кивнула Арина. – Как-то глупо… Да и неизвестно, что он сделал с мячиками. Может, вообще выкинул, чтобы они не напоминали ни о чём.

В общем, вчера вечером всё было как обычно. А сегодня Арина ждёт в школе, чтобы что-то рассказать. Даша натянула куртку, закинула на плечо рюкзак и выбежала из квартиры.

Арина ждала её у кабинета истории.

– Привет! – бросилась она навстречу Даше, как только заметила подругу. Они обнялись, и Арина затараторила:

– Ты не представляешь, с кем я сейчас шла до трамвайной остановки! Ни за что не угадаешь!

– С кем?

– С Матвеем – соседом. Помнишь его? Высокий такой. – Арина подняла руку, чтобы показать его рост.

– Из квартиры напротив? – ахнула Даша. Она видела Матвея пару раз, когда приходила к Арине в гости. Симпатичный. Жалко только, учился в другой школе.

– Да, мы утром столкнулись в лифте. Оказывается, он вчера увидел у меня на странице ссылку на твой блог и прочитал про Максима. Сказал, у них в школе был похожий случай. Я попросила, чтобы он рассказал. Пообещала, что ты выложишь на канале.

– Да, конечно, выложу, – закивала Даша.

– В общем, Матвей взял у меня номер, – улыбнулась Арина. – Сегодня вечером наберёт – расскажет.

Даше хотелось узнать про Матвея всё: как они с Ариной заговорили, как он смотрел, как они шли до остановки – быстро или медленно. Но зазвенел звонок, и девочки зашли в класс.