Нейрошаманизм. Вся суть за 22 минуты

1. Введение

"С самого начала надо определить свое место в жизни, чтобы не уподобиться маятнику"

(с) Фрэнк Герберт, "Дюна"

Сколько себя помню, постоянно искал инструкцию к жизни. Заходя в книжный магазин (тогда еще не было Интернета), каждый раз втайне мечтал, что сейчас обнаружу на полке книгу с названием "Как жить эту жизнь". И каждый раз не находил. А то, что находил, было написано какими-то наглухо оторванными от реальной жизни гражданами.

Такую инструкцию не выдают в роддоме при рождении. Увы. Её не дают позже в семье, детсаде, школе, армии, ВУЗе, на работе или в бизнесе. Многих это угнетает и уничтожает. Потому что непонятно, что в жизни на самом деле можно, а что нельзя (законы морали и государства на это ответов в полной мере не дают). Что в жизни важно, а что не очень. Непонятно, куда развиваться и что развивать (и зачем это вообще делать). Непонятно, как общаться с противоположным и своим полом, воспитывать детей, общаться с собой, людьми и миром.

Говорят, что абсолютное большинство людей влачит свою жизнь в молчаливом отчаянии. Удивительно, но это правда. Но что взамен? Предложений много: церкви, секты, учения, религии, практики, гуру, гурята и пригурки. Алкоголь, вещества, трудоголизм, шопинг, игры, половая распущенность. Но всё что-то "не то пальто".

Со школьных лет я пытался найти эту инструкцию. И перепробовал если не всё, то очень многое. А потом… потом понял, что никто кроме меня такую инструкцию мне не даст. И тогда я поставил жизнь на паузу (заплатив за это очень большую цену, я думал не вывезу). И провел инвентаризацию того, что я знаю, понимаю и умею. А дальше задал себе вопросы:

– Собираюсь ли я учиться новому дальше?

– Собираюсь ли я развиваться дальше?

– Собираюсь ли я приобретать новые навыки?

– Собираюсь ли я стать в чем-то мастером?

– А что вообще для меня в жизни важно?

И когда откровенно-утвердительно ответил на эти вопросы, то возник главный вопрос: Как мне делать это системно?

Ответом на этот вопрос явилось создание системы личного саморазвития, которую я назвал Нейрошаманизм™ (да, я зарегистрировал это название как торговую марку).

Нейрошаманизм – это в первую очередь ответы на два важнейших вопроса в жизни любого человека:

1. Кто я такой? (суть жизни, точка отсчета всех координат)

2. Зачем я здесь? (смысл жизни и направление всех путешествий в ней)

В этой небольшой книжечке я постараюсь максимально близко познакомить вас с этой системой. Имейте в виду, что это теоретическая база, а не пошаговое руководство. Так надо и так задумано.

2. Прогрессивный

jpeg

и духовный рост

Первая концепция, которая привела меня к Нейрошаманизму – концепция "прогрессивный jpeg".

Обычно картинки в интернете загружаются вот так:

Если мы проведем параллели с получением знаний, то это примерно как учить таблицу умножения по частям. Сначала умножение на 2. Потом на 3. Затем на 4… и так далее. Собственно, так устроено массовое обучение в современном нам Интернете. Вам показывают 10% от всей системы и дальше с двух рук доят без остановки.

В отличие от «обычных» JPEG-файлов, их прогрессивные собратья появляются на страницах сайта моментально, но в плохом качестве. Их качество нарастает постепенно, по мере загрузки сайта, и в итоге доходит до максимума, когда страница полностью прогрузится. Тогда картинка дойдет до оригинального разрешения с полным цветовым диапазоном. На прикрепленной картинке можно увидеть, о чем идет речь.

Продолжая аналогию с таблицей умножения, тут человек понимает принципы умножения и видит всю “картину умножения” целиком.

Концепция “прогрессивный jpeg” – прекрасная иллюстрация того, как человек знакомится с чем угодно в жизни. И как потом использует это знание на практике. Именно так я построил обучение Нейрошаманизму. Уже в первом подходе вы получаете всю систему целиком. Дальнейшие подходы лишь детализируют и конкретизируют каждый элемент системы. Мне кажется это наиболее справедливый подход к обучению. Каждый берет ровно столько, сколько готов унести.

По-сути, любое знание имеет несколько уровней. Если описывать максимально просто, то их три (на самом деле больше, но нам сейчас важна простота изложения и понимания):

Первый уровень знания – совершение "ритуалов". То есть копирование, подражание. "Если я хочу тот же результат, что и другой человек, мне нужно делать то же, что и тот человек". Так обучаются маленькие дети, бессознательно копируя взрослых. Это ответ на вопрос "что делать?". Тут возникает состояние "я знаю, что мне делать сейчас". 80% людей хватает этого уровня.

Второй уровень знания – понимание законов, по которым работают "ритуалы". Это ответ на вопрос "почему работает или не работает то, что я делаю?". Тут возникает состояние "на все вопросы даны ответы, я могу успокоиться и просто жить". До этого уровня доходит 16% людей.

Третий уровень знания – технология наблюдения и порождения новых технологий-ритуалов. Ответ на вопрос "что конкретно сделать, чтобы самому стать познающей и понимающей машиной и воздействовать на Мир". Тут возникает состояние "уже давно нет вопросов, но появляется всё больше ответов". Этот уровень – удел 4% населения планеты.