Нюх-нюх, вперёд!

Кто как руки моет

Однажды все сидели на лавочке в парке. Идёт мимо детский сад. Пара за парой.

А у одного мальчика руки грязные. Чёрные даже.

— Помой руки, — говорит ему профессор, оторвавшись от газеты.

— И так чистые, — отвечает мальчик обиженно.

— Чистые, чистые, — кричит весело детский сад. — У всех чистые.

— Сейчас проверим, какие чистые, давайте ладошки, — говорит Так.

И все гурьбой стали подносить ладошки к нюхмашине.

— Ты ел яблоко, ты — вишни, а ты — бутерброд с котлетой…

— Правильно, — удивился детский сад.

— А вот и нет, — говорит один мальчик.

— Как так?

— Я бутерброд вчера ел, а сегодня я ел манную кашу.

— Сейчас поточнее посмотрим. Да, тут и груша имеется. Ты грушу сегодня ел?

— Грушу ел, — отвечает. — А большую или маленькую? Пусть отгадает. Жёлтую или красноватую, вот что интересно.

— Этого нюхмашина не знает, ты бы лучше руки помыл, чтобы она совсем ничего про тебя не догадалась: ни что вчера ел, ни что сегодня.

— Неужели никто сегодня руки хорошо не помыл? — удивляется Так. — А ну ты.

Прячет мальчик ладошки за спиной, но пришлось показать их Нюх-нюху.

— Вот, кажется, есть такой мальчик, потому что нюхмашина непонятное что-то отвечает. Четыре семёрки — я такой еды не знаю.

— Молодец, — погладил профессор мальчика по голове.

— Ура! — запрыгал детский сад.

— То есть нет, — сказал профессор, посмотрев в книжку. — Четыре семёрки означают жука. Неужели ты съел жука?

— Ага, — кивнул мальчик. — Мы поспорили. И я выиграл.

И воспитательница побежала с ним к доктору.

А Будик очень расстроился. Теперь и кости страшно прятать, ещё съедят, если они уже за жуков принялись.