Петра и Квитко

III

На следующее утро Пе́тра проснулась рано, одновременно с тётей, которая собиралась на работу.

– Ты уже проснулась? – ласково спросила Си́львия. – С добрым утром!

– С добрым утром!

– Я работаю прачкой в семье одних торговцев. Семья хорошая, и относятся они ко мне с добром. В этой семье 4 детей. Один из них учится на лекаря. Я поговорю с ним, может, он согласится позаниматься с тобой.

– Хорошо. Спасибо, тётя!

– Пока не за что! Ты же приехала сюда, всё же, чтобы учиться. Поэтому будем искать гувернёра. А пока умывайся и садись за стол завтракать.

Провожая Си́львию на работу, Пе́тра спросила:

– А что делать мне пока Вас не будет?

– Ммм… Что делать? – задумчиво произнесла тётя. – Ну, я не знаю. Изучи квартиру получше, а там и дело и найдётся, – и она закрыла дверь. Так Пе́тра встретила своё первое утро в новом городе.

Было утро, и солнце ещё не пробралось в узкие улочки города. Пе́тра взяла в руку свечу и отправилась изучать комнаты. Она пересмотрела вылепленные фигурки человечков, нашла какие-то рисунки и немного книг, рассмотрела там картинки, добралась до газет. А когда оторвалась от занятия, то поняла, что вся комната освещена ярким мартовским солнцем. Тогда девочка прибралась во всех комнатах, постирала одежду и приготовила обед. И ещё 4 часа пронеслись незаметно.

Настал полдень. И вдруг кто-то постучал в дверь. Пе́тра по своей деревенской привычке, не задумываясь, открыла её. За порогом стоял уже знакомый ей человек.

– Привет! – сказал он.

– Привет! – ответила Пе́тра.

– Тётя Си́львия дома?

– Нет, ты же знаешь.

– Почему ты думаешь, что я знаю?

– Не знаю… – смутилась девочка. – Просто у нас в деревне все друг про друга всё знают.

– Дубро́вник – это не деревня! – мальчик многозначительно поднял указательный палец вверх. – А двери ты тоже всем открываешь?

– Не знаю, но когда я жила в деревне, мы никогда не закрывали их. И открывали всем… – озадачено произнесла Петра.

– Мда… Это же город! Здесь столько всего может произойти! Тут столько людей живёт! В квартиру могут войти люди, ошибившиеся дверью, но могут попасть и грабители! Тут надо быть осторожным!

– Грабители?

– Да, в городах такие есть. Но к нам никто не вламывался. А вот мама рассказывала, что когда она была маленькой, к ним кто-то пытался войти, чуть дверь не выломал! Но, к счастью, подоспели городовые*.

– И что было дальше?

Мальчику явное нравилось произведённое им впечатление на Пе́тру:

– Ну… Наверное, его забрали, – как-то небрежно произнёс он. – Вообще, я не спрашивал у мамы. А, может, пойдём погуляем?

– Пошли, – улыбнулась Пе́тра. – Только скажи, как тебя зовут?

– Кви́тко.

– А я – Пе́тра.

– Я знаю.

– Но откуда? – спускаясь по ступеням, спросила девочка.

– Я слышал, как вчера обращалась к тебе тётя.

– Ммм… – протянула Пе́тра. – А ты покажешь мне город?

– Конечно!

И они пошли. А у Пе́тры всё прыгало внутри. Она была рада, что они вместе пошли гулять. И, что мальчика зовут Кви́тко, и что он общается с девочками, и что сам пришёл и предложил погулять, и что так просто они идут и общаются. И, казалось бы, общаться-то не о чем, но они идут и разговаривают, и новые вопросы появляются в их головах.

– Пе́тра, сколько тебе лет?

– 14, а тебе?

– 15.

– А что у вас делают дети?

– В смысле?

– Ну, у нас, то есть, в деревне, дети работают в огороде или в хлеву, помогают взрослым по хозяйству. А что делают дети в городе, если взрослые уходят на работу, да и хозяйства у вас вовсе нет?

– Смотря, каких детей брать. Вот я, например, сейчас учусь в специальной морской школе. У меня папа – моряк, он меня обучать всем морским премудростям стал, когда я только ходить научился, наверное. А мама, она домохозяйкой была. Готовила там, убиралась, нас растила. А сейчас мы подросли, и она пошла работать служанкой, кажется. К каким-то богачам. А вот, если взять детей из состоятельных семей, то чуть они подрастут, у них сразу гувернантка. Вот она их обучает, обучает, они вырастают, а потом поступают в какое-нибудь училище или, скажем, институт. И всё. Учатся.

– Ого! А ты давно учишься?

– 3 года уже, как поступил. Сейчас у меня каникулы, но скоро снова вернусь.

– А что вы там делаете?

– Ну, разные правила учим, как корабль построен, тоже изучаем. Потом сами тренируемся. Время от времени плаванья совершаем. Всегда находим, чем заняться. Мой учитель говорит, что дисциплина – это главное. Мы там вообще строго по плану всё делаем. А если нарушишь, то наказывают. Порка там, или на кухне работать заставляют, или вообще посадят карцер – маленькая тёмная комната такая, для нарушителей. Но это зависит от того, что ты натворил.

– А что такое дициплина? Ты как-то так сказал.

– Дисциплина-то? Ну, это, когда все слушаются кого-то главного, у нас, например, это учитель. Поняла? – с улыбкой спросил Кви́тко.

– Да. А ты что, прямо в открытое море плаваешь?

– Да, но не только я, а ещё мои друзья, учитель. Без этого не стать настоящим моряком!

– И тебе не страшно?

– Нет. А чего бояться? Воды разве что. Но я не боюсь её, поэтому если корабль будет тонуть, я спасусь. Только вот далеко в море такие рыбины огромные водятся, которые человека могут съесть. Эти рыбины больше самого большого корабля, говаривают.

– Ммм… А ты говорил, что у тебя есть брат или сестра, верно?

– У меня 2 сестры и 1 брат, который самый старший, а потом я иду по старшинству. А у тебя?

– У меня есть младшие брат и сестра, а я самая старшая. Мои родители потому и отправили меня сюда, к тёте, чтобы я грамоте обучалась.

– О, грамота – это дело хорошее. А какое у вас хозяйство в деревне?

– Ну, огородик небольшой есть. Мы там выращиваем огурцы, помидоры, зелень всякую. Оливковое дерево есть. На лето еды хватает, а вот зимой голодаем. Из животных – 2 курицы да петух. Да ещё коза. У нас сосед уезжал, а козу нам отдал. Благо, животные травкой питаются…

– А ты-то что делала там?

– Как что? – удивилась Пе́тра. – По хозяйству помогала. То в огороде, то дома маме, то с животными, а бывает и за малы́ми присмотреть надо. Весь день заботы-хлопоты. Иногда кажется, что не успею ничего сделать, а сама всё делаю и делаю, работаю и работаю, и справлялась как-то. Мама сильно устаёт. Всё хозяйство домашнее на ней. Поэтому помогать надо. Где можно, там и малы́е помогают. Вон Ста́нко 4 годика, а уже в огороде возится. Конечно, не всё умеет, но то, что у него получается, то хорошо делает. А Катари́на так вообще доить недавно научилась. Умница!

– Скучаешь?

– Да. Я не знаю, как они там одни без меня будут. С одной стороны, расходов меньше будет…

– А с другой?

– А с другой? Эх… А с другой, как же мама без меня? Я так научилась, что и тут и там работаю. А Ста́нко и Катари́на ещё малы, они так не научились.

– Не грусти. Я уверен, они справятся без тебя. А ты выучишься, и к ним вернёшься.

– И то верно, – улыбнулась погрустневшая девочка.

Они гуляли до вечера. Кви́тко показал Пе́тре почти весь город. Он шёл и рассказывал, в какой магазин лучше ходить за покупками, где хорошо гулять, а чего надо поостеречься. Они зашли в церковь, в какой-то магазинчик. Ребята всё шли, шли и шутили. Шутили, шутили и шли. И как-то незаметно дошли до конца города. И когда обернулись, то поняли, что стоят на холме, а перед ними весь Дубровник.