Пионер, 1949 № 03

В военные годы Василий Гусев был бригадиром молодых токарей на Уральском заводе и выполнял нормы на 400 - 500 процентов. Родина наградила его орденом Ленина. А после войны Гусев стал навёрстывать упущенное - учиться. Он окончил курсы конструкторов-чертёжников. Недавно отлично выдержал испытания новый кировский трактор. В его создании участвовал конструктор Василий Гусев, которого избрали делегатом на съезд челябинские комсомольцы.
«Здравствуйте, дети!…»

Этими словами учительница истории начинает свой рабочий день.

- Здравствуйте, Валентина Михайловна! - радостно отвечают ей девочки.

История - их любимый предмет. На уроках Валентины Михайловны так интересно и всё так понятно, так просто. Слушаешь, и кажется, что Валентина Михайловна своими глазами видела всё, о чём она рассказывает…

Девочки Слушают, внимательно записывают даты и даже не подозревают, сколько труда вкладывает учительница в каждый свой урок. Ведь для того, чтобы хорошо подготовиться к уроку, нужно просмотреть не одну книгу, заглянуть в свои конспекты-, подобрать интересные примеры, составить план. И Валентина Михайловна часто засиживается за полночь, готовясь к очередным занятиям. Всё своё время она отдаёт любимому делу.

…Кончаются уроки. Вечером девочки снова собираются в школена занятия кружка художественной самодеятельности, и Валентина Михайловна уже тут. Вместе со своими ученицами готовит она костюмы и декорации к очередной постановке.

- Валентина Михайловна, вы не забыли, что хотели сегодня поговорить с нами? - спрашивает высокая голубоглазая девочка, секретарь комитета комсомола школы.

Нет, Валентина Михайловна не забыла. Разговор предстоит серьёзный. Комсомольцы старших классов последнее время стали забывать о своих младших товарищах. Так не годится. Ведь комсомольцам мало самим хорошо учиться: вести за собой молодёжь - вот их долг.

Об этом долге Валентина Михайловна на каждом шагу напоминает своим ученикам, и сама никогда не забывает о нём.

Недавно она проводила беседу с молодыми колхозниками в колхозе имени 13-летия Октября. Колхозники расспрашивали её, как началось создание государственных лесозащитных полос, попросили объяснить значение травопольного севооборота. Потом принесли карту, и все вместе долго разбирались, где сражаются теперь Народно-освободительные армии Китая.