Потерянная юность

Глава 1

Меня привели в первый класс. К совершенно фантастическому учителю. За жизнь я встречал много людей и плохих, и хороших, но таких как Сара Генриховна, НИКОГДА. Это человек исключительный по своим личным качествам, тогда я ощутил впервые, что доброта может находиться и не в родных твоих домочадцах, а в совершенно другом человеке, которого ты не знаешь, с которым ты не проводишь большую часть своей жизни и который по большому счету тебе ничем не обязан. Как к каждому ученику она проявляла внимание, и это доброта пересекалась со строгостью. Не знаю, жива ли она, как сложилась ее судьба прошло уже очень много лет, но хочется верить, что у неё все хорошо. Все годы начальной школы прошли в радужном свете. Такое детство среднего школьника, той эпохи- во дворе всей гурьбой играли в прятки, дома мы жили в общежитие, и наша секция насчитывало пятерых детей, и вот этой толпой бегали друг за другом. Как и почти в любой секции общежития России были частые пьянки, отсюда драки, крики. Мы забегали по комнатам в страхе, ждали, когда на кухне все успокоится, и только потом выходили в коридор, смотря, что же там случилось.

Так и проходили будни. Отец работал, мать сидела дома, занималась домашними делами и уроками с нами. Не сказать, что жили бедно, но были моменты, когда не было хлеба на столе, а порой моментами стол и холодильник забиты под завязку. И если попросили описать отца одним словом, я бы ответил – Мужчина. Скажу одно -это та отцовская любовь, что пересилила материнскую. Однажды меня спросили, когда дело шло к разводу, – ты с кем останешься при разводе, с матерью или отцом? -, я не задумываясь ответил с отцом, хотя мама была для меня всем. Это женщина очень мудрая и умная, никогда в ссорах не манипулировала детьми, как делают многие женщины, держа ребенка за оружие. Я не вправе рассуждать правильно это или нет, пусть это останется на совести таких женщин.

Всегда был ребенком, летающим в фантазиях и очень впечатлительным, мог параллельно воображать себе другую жизнь, где был наделен необычайной способностью, к примеру, летать. И со временем начинал так искренне верить в этот себе созданный образ, что терялась грань между реальностью и вымыслом. Из-за этого было сложно учиться, так –как всегда витал в облаках, мечтая о чем-то далеком, не здешнем, и когда переспрашивали, что говорил учитель, я не мог часто ответить, и дело было не в памяти, а в рассеянности. Смотря в школьное окно мог углядеть пробегающую собаку, и уже волны мыслей снова поплыли по морю сознания –а куда она бежит, когда и где родилась, когда умрет и при каких обстоятельствах. Возможно в детстве и спрятано это волшебство, когда ты говоришь с деревьями и они отвечают, когда кустик или поднятая палка имеют душу и она живая, солнце гладит своими теплыми лучами кожу, и звездное небо со звуками насекомых живут жизнью свей жизнью, и луна улыбается и шепчется со звездами, вот бы увидеть, нужно незаметно проснуться, тогда обязательно увидишь, как они разговаривают. Тогда весь мир ты держал на ладони и было все впереди, не знал ни подлости людской, ни измен.

Помню, по двору бегала собака, все её кормили, относились с заботой. Однажды собака лопнула мячик прокусив его, у мальчика живущем в нашем дворе. И дети повели ее в посадки, они повесили бедное животное на сучек и при этом били. После того как пришли, рассказывали с большим упоением, в этот момент у меня проскользнула мысль, которая въелась в меня на всю жизнь» я другой, иной, какой-то чужой и не понимающий вас человек, словно из иной структуры состою». А я слушал это все, и меня одолевал ужас и внутренний протест, ну как же так можно. Потом были истории как детвора поджигала кошек, убивали голубей ради забавы. Дети на самом деле очень лживые люди и жестокие, и выражение «что дети никогда не врут» очень ошибочно, это было проверено на своих сверстниках и на самом себе. Вообще человек начинает врать с малых лет и до самой старости» всяк человек ложь»– и с этим изречением нет смысла спорить, оно неоспоримо. Возможно кто более преуспел в борьбе с грехом лжи и являются тем светом в нашем мире и маяком, за которым всем нам надо идти. Вопрос верования в Бога всегда меня волновало, с юного возраста постоянно думал о Боге, как все устроено, какой же он, за какой религией пойти, по какому пути, и этот путь был найден, он во мне рождался в муках, в сомнениях. Этот путь зовется Православием, оно покрывает этот мир светом правды и любви, нет ни в одной религии столько любви, любовь спасающая, поднимающая на подвиги и дающая стремление менять себя и мир в лучшую сторону.

Как-то сидели на кухне, а наши родители в это время стояли на улице, на стене висела икона Божьей Матери, и она нас так напугала, что мы все вместе выбежали на улицу. Вспоминая сейчас, мне очень стыдно за нас тогда еще маленьких, понимая какую теплоту несла эта икона..

И очень стыдно за себя вплоть до юности в особенности. Во мне жили словно две разные сущности, одна очень впечатлительная, ранимая, а другая наоборот, жестокая, гнилая и очень лживая. Уверен -это есть в каждом человеке, но во мне такой контраст был до ужаса сильный. Как делал очень подлые вещи, за которые и жизни не хватит про них забыть, и не исправить эти ошибки. Как обижал незаслуженно людей, потом внутри ночами не спал от боли внутри и чувства вины за сделанный поступок. Как сплетничал про людей и говорил нехорошие вещи, подставлял и не протягивал руки, когда это было необходимо человеку. Как был жесток с близкими и любимыми. Как из моих уст словно змеи гадкие, выходили слова про людей и жалили их. Как стеснялся своих родителей и делал вид, что их не вижу. Я очень об этом сожалею, и прошу у вас прощения. Потом пришла расплата, Господь меня отрезвил, и очень больно было от этого отрезвления, об этом я поведаю в следующей главе.

А пока я еще мальчик, перешедший в старшую школу. Когда мама перед сном укрывала одеялом, я сворачивался калачиком еще в прохладную постель, и у меня текли слезы от внутреннего комфорта, вот оно блаженство ,действительно говорят» у ног матери находится рай» . В старших классах начались проблемы с учебой, и моя невнимательность еще не так отражалась в младших классах. Я реально начал отставать от остальных, люди просто ленились и не учили, а я же вечно был в фантазиях и все проходило мимо моей головы, да еще к этому добавилась лень. В общем учеба стала для меня все более отвратной. Пошли плохие оценки, и уже приходилось прилагать усилия, чтобы быть хотя бы середняком и не остаться на второй год. В начале расстраивался из-за плохих оценок, а потом было все- равно. Стал меньше учить уроки, а порой их вообще не делать, родителям говорил, что все сделал и бежал играть. Из игр буквально влюбился в футбол, мы постоянно в него играли, обсуждали. Я смотрел все матчи, которые показывали по телевизору, придумывал игры с названием команд и записывал их в тетрадь, ждал матчей с любимыми командами и волновался не меньше самих футболистов. Переживал до слез от поражений, и был очень счастлив в победе своей команды. Футбол стал миром, куда я убегал от своих проблем, я или играл в него или смотрел, или в голове постоянно думал о нем. И это увлечение действительно захватило в себя, подарило много эмоций и переживаний. У каждого ребенка должно быть увлечение, это раскрывает душу, раскрепощает ребенка и делает более социальным. И если ребенок зажат, то именно увлечение поможет ему найти общий язык с людьми, кто также этим заражен. Считаю, нет детей ленивых, есть школы и учителя не умеющие вовлечь деток в знания. Потому что, читая год за годом одну и туже программу, они сами прекращают развиваться, не замечая этого, и перестают от такого процесса как обучение получать удовольствие, а это все переходит на детей. Поэтому проблема лежит гораздо глубже, а не только в плохом поведении и отсутствия старания людей, кто получает знания.

Утром мама будет в школу, после крепкого сна до невозможности не хочется в школу, на улице такой мороз – брр. Тяжело вставая и собираясь умываться под холодной водой, в доме была только холодная вода, и чтобы мыться порой несколько часов грели ведра и выливали в ванну для детей, эта ванна стояла на двух стульях, кухню запирали, и мы дети секции по очереди плескались в ней. Так вот, в тот самый момент, поднимаясь с кровати умываться, по радио передавали, что из-за мороза отменяют занятия. И такая радость наполняло детское сердце, не передаваемое словами. В итоге остается только память, которая не сгорит дотла, как листок либо окурок, упавший на асфальт. Там мы бежим на горку с радостными криками, там мы зовем, дед мороза, там говорим, друг друга секреты, там родители еще так молоды. По осколкам памяти можно бродить очень долго, и каждый раз будут выплывать все новые и новые картины, разговоры, места, люди, которых возможно давно нет, но они всегда будут живы в воспоминаниях ,и если чем человек отличается от других животных, то, прежде всего этим свойством.

– Ну, хватит, хватит, что как петухи вцепились друг в друга!

Так разнимали нас матери от очередной мальчишеской драки, после через пару часов мы снова играли в игры, и давали обещание никогда не сориться. Вообще в детском возрасте отношение к тем или иным вещам меняется очень часто, и такая вещь как обида через сказанное слово уже испаряется.

А вообще где категория, которая определяет, перестал человек быть ребенком или нет? Я считаю ребячество это состояние психики, души, определенность характера. Я часто встречал пожилого человека намного энергичнее и задорнее молодых людей. Так же встречал людей в серьезном возрасте, словно дети своей душой, обычно их называют безумными. Но кто же имеет право называть того или иного человека безумным!? Это словно ярлык, нравится человек, точнее он нам делает приятно и хорошо, значит человек адекватный, а если он нам в чем-то не угодил, то сразу становится плохим. Если он не подстраивается под нашу шкалу ценностей, то человек по умолчанию является нехорошим. Когда один пустил молву дурную о другом и люд подхватил эту молву, не вникая, а правда ли это все, не поговорят с человеком, которого оскорбили. И уже не сотрешь грязь и не оправдаешься перед людьми, и будут они ходить и показывать пальцем, кто, крича, а кто шепотом говорить гадости. Всегда легче найти на кого обрушить критику, утопить в своем словесном яде и еще лучше, когда будут поддерживать другие, а такие найдутся. Но не идите по их дороги, не слушайте их речи, и не кидайте с ними камни. Ибо дороги их запутаны и жабами черными обитаемыми, ибо речи их, как нож, не лечат, а калечат, ибо камни в вас же отлетят. А идите дорогой своей, другой. А если и критиковать , то только себя, и только себя подвигая к свету и счастью . Так будем становиться лучше, до последнего глотка воздуха , до последнего сжатия пальцев в кулак, а иначе и жить смысла нет. Две дороги или ты делаешь себя лучше каждый день, или же ты критикуешь других и говоришь, что он не лучший. Все до безобразия просто. Тем и упрощается задача в поиске житейского смысла. А если вас коснутся людские недостойные речи, значит, вы двигаетесь в правильно направлении и не смейте под их гнетом сворачивать.