3720
Вот, какой у меня замечательный учитель. Вроде бы и нет его а как понадобился, так сразу здесь. Я даже второй параграф вспомнить не успела, как он сразу всё понял. А что тут понимать? И так всё видно. Мне видно а он то увидит и с закрытыми глазами через две стены ... во сне. Короче, для него ситуация понятнее, чем для меня. Только он ждал, когда я его попрошу. Это не скудоумие, это вежливость. Я так думаю. Короче, не дал он мне никаких краллов, он меня рукой к земле придавил, типа, сиди и не мельтеши. Зачем тебе сейчас краллы? Дров нет. Посуды нет ... ничего нет! Но будет.
Я ещё рот после удивления закрыть не успела и дюжину раз глазками хлопнуть, пытаясь понять, что такое мне сейчас сообщили, как в шагах в шестидесяти в лесу дерево рухнуло. Большое, судя по звуку. Потом удары слышны стали, глухие и частые. И тут распределяющая меня окликнула, что, мол? Наобещала еды гору а сама на жопу села и рот открыла. Это какой то новый способ охоты на птиц? Ну ладно, вру. Про птиц, это я от себя приплела. Подожди, говорю я ей взглядом, я сама ещё не совсем поняла. И пока мы так переглядывались, как глухонемые, в наше расположение со стороны леса влетели два бревна. Большие такие, шагов по шесть в длину, ещё и расколотые вдоль. Ну, это распределяющая подумала, что влетели, я то поняла, что учитель их на плечах нёс. Зачем, думаю, нёс? В его инвентарь ещё и не такое влезет. А потом то поняла, что в инвентаре у него место дровами занято. Дровами, в смысле, всем, что осталось от сухого дерева, за которым он бегал в такую даль. Здоровенные такие ветки. Гора целая, выше меня. И сухие, что самое главное.
Ну и что, распределяющая, есть сомнения в существовании моего учителя? Или ты его разглядеть пытаешься? Ну-ну, не буду мешать. Рот только закрой а то выглядишь ... как я. И вообще, не надо на гору дров смотреть, смотри туда, где брёвна упали на землю. Да так упали, что я глазами хлопнула, неспящая голову подняла а улыбка, так вообще подпрыгнула и теперь не знает, улыбаться ей или не надо. Не надо ей улыбаться и пытаться подойти, что бы разглядеть, что такое происходит на площадке совещаний, тоже не надо. В это слабо верится, но вдруг учитель её не заметит? Раздавит же как насекомое! Лучше пусть потом посмотрит, когда уже готовую еду видно будет. А то ведь пока брёвна притираются и камешки под них подкладываются, что бы они не катались, там смотреть то особо и не на что. Вот, теперь более-менее ровный настил получился на который и вывалились мои краллы. Сразу все. Зачем столько? Куда их ... в бак?!! ты же в нём шкуры отмачивал! Там же наверняка ... да нет, вряд ли. После шкур этот бак хорошо промыли. Ну я не знаю ... а что, так можно было? Что бы вот прям ... целый бак мяса?
Да можно а почему нет? Вон как эти туши шинкуются стремительно. Прямо в бак. Не очень аккуратно, зато быстро. Такое ощущение, что в этих тушах костей вообще нет. Что вдоль, что поперёк, рубятся с одинаковой скоростью. Только вот, никак не пойму, чем таким они рубятся. Мелькает что то длинное и блестящее а что, не пойму. Нож какой то большой. И кривой ... вроде бы. Мелькает над баком кроша туши прямо в воздухе. Зачем тогда настил делал?
А, вот зачем. Понятно теперь. Корнеплоды нужно крошить. Причём, заниматься этим должна я. Хватит в гляделки с управляющей играть. Пора делом заняться. Посудина полусферическая уже рядом стоит. Понятно всё. Нож тут не подойдёт. Кинжалом рубить буду. Так быстрее будет. Главное - пальцы себе не отрубить. А то будет блюдо из корнеплодов с пальцами. Нужны то они там.
Вот ведь! С этими корнеплодами и не заметила даже, как бак крышкой накрылся и вокруг него уже костёр горит. Большой костёр. Выше меня. У нас в расположении такого ... да что такого? В дюжину раз меньшего не было. Вон как неспяшая на этот костёр смотрит! Да и остальные тоже. Даже однобокая смотрит, которую вообще ничего не должно отвлекать от выполнения задания. Ничего, кроме такого вот костра. Меня даже отсюда припекает. Надеюсь, что кроме мяса, в этом баке ещё и вода есть а то же сгорит всё и сгинет в пасть к маракху.
Так, посудину с корнеплодами в костёр пристроила. Огонь теперь не такой сильный, горят только толстые палки и добавлять дров никто не собирается. Да и зачем сейчас добавлять? Вода в баке кипит во всю и ещё сильнее ей кипеть не надо. Да и корнеплодам жара хватает. Не так уж и долго они варятся. Вот бестолочь! Соль забыла! Ладно, вспомнила. А вот гуляющему сюда идти не надо. Сгорит ведь целиком! Одним ожогом тут не отделаешься. Сама его заверну. Никого звать не буду. И за водой надо к озеру сбегать. Котелок то мой не занят. Пригодится.
Так, корнеплоды разварились, сейчас мы их на настил, потом угли от бака отгрести, что у нас под крышкой? Нормально всё. Мясо готово. Только бульона почему то не видно. Выкипел наверное. Надеюсь, что не весь. Верхний кусок в корнеплоды мелко покрошить ... и ещё один. Не жалко. Это для тех, кто жевать не может. Мясо надо на настил. Подложить бы чего. Сейчас за большими листочками сбегаю и на каждый по куску. Отлично! Только листочков не хватило но это легко исправляется. А бульон пусть остывает и вот эти куски туда ещё накрошим. Это для лежачих. Так. Всё, вроде. Распределяющая! Зови всех и сама иди. И скажи ещё, за кем сходить надо. И куда.
Такого приёма пищи у нас ещё никогда не было. Вокруг настила собрались все, кого вообще можно было собрать. Никакого распределения и делёжки не было. Хватило всем да ещё и осталось. В первый раз на моей памяти. Распределяющая, в коей то веки, без работы осталась. Крикнула только общий сбор так, как она умеет. Как то я забыла про это умение и потому, чуть не оглохла. Я, в общем веселье, участие почти не принимала. В смысле, сама почти не ела. Занята была. Помогала, кому надо, лежачих кормила. Гуляющего покормить смогла. Если ему сунуть кусок без костей в рот, то он вполне способен его самостоятельно прожевать и проглотить. Кое-какие рефлексы у него всё-таки остались. Только пальцы в рот ему совать не надо, если пальцы не лишние. Лежачих у нас осталось всего пятеро а скоро станет четверо. Если не завтра, так послезавтра. Синеглазый пищу принимать уже не мог. Распределяющая в курсе. А что она может? Не в первый раз такое.
Первый раз отделение наелось до отвала. В буквальном смысле отваливались от настила. Вопрос соблюдения основного закона никто не поднимал. Во первых, заняты были а во вторых, вопрос этот нужно поднимать до охоты а не после. Думала, как раз об этом и будем говорить с распределяющей после обеда но разговора не получилось. Кроме лежачих, все уснули. Мертвецки уснули, даже неспящая. Первый раз вижу, как она улыбается. А я ведь и забыла, как это бывает. Возможно, мне ещё раза четыре придётся всех до отвала накормить, прежде, чем они засыпать перестанут. Меня то сколько раз учитель кормил? Четыре или пять? Не важно. Важно, что мне нужно будет где то столько еды взять, что бы всем хватило ещё на четыре раза. Уркхов не предлагать! Их и сырыми то не прожуёшь а уж варёными - тем более. Они почему то ещё жёстче становятся даже, если их просто ошпарить.
Так! А чего я сижу то? Мечтает она тут! А кто будет следующий ... как это ... было же ... а! Банкет, вот! Банкет то кто готовить будет? Сам то он не приготовится. Водяных сделаю, на этот раз. Время есть. Косточки сама повыдёргиваю. Только сварить их надо будет. Заодно и место в инвентаре освобожу. Здорово я придумала?
5720
Да. Погорячилась я немножко с водяными. Там этих косточек сорок два миллиарда штук! Считать то я, конечно, их даже и не пыталась но, по ощущениям, не меньше. Очистить можно но очень медленно. Того, что я уже очистила хватит порции на четыре. Не больше. А у меня уже глаза болят и руки дрожат. Но и бросить тоже не могу. Что я тут другого успею приготовить? Другого мяса то у меня сейчас нет а на охоту сейчас идти ... опять ведь заплутаю и обратно вообще не вернусь. Учитель поможет но ... тут есть но. Это моя обязанность а не его. Он вообще не обязан никому помогать, включая меня. Сейчас ведь речь не идёт об обучении. Сейчас я выполняю свои обязанности перед отделением как исполняющая а не как ученица перед учителем. Учитель и так сделал больше, чем должен был. Да и самоуважение у меня ещё какое-то осталось. Сама должна всё сделать и обо всём позаботиться.
А вот позаботиться у меня получается не особо. Не успеваю я просто. И технология, вроде, нормальная уже устоялась. Водяные варятся в котелке по одному. Сначала в воде а потом и в бульоне. Как бульон становится слишком густым то сливается в бак и в котелок наливается свежая вода. Пока она закипает - я отдыхаю. Пока один водяной разбирается на съедобное и не съедобное, следующий успевает свариться. Им много времени не надо. Они то успевают свариться а вот я - нет. Не успеваю я их разбирать с такой скоростью. И не буду успевать. Усталость то только накапливается.
А тут ещё и вечер наступил! Вот первый раз забыла, что такая напасть вообще может быть. Представляете? Забыть о существовании того, что случается каждый день в одно и тоже время. Дожили! Какая в этом напасть? Да большая! Как света меньше стала, так я эти косточки вообще видеть перестала. Вот не вижу и всё! Что теперь делать? Наощупь работать? При свете костра? Что можно придумать? У учителя спросить? Может, другое что сделать? С водяными то я точно справиться не смогу.
А учитель и не уходил никуда. Стоило мне руками сверху покрутить, так на плечо рука учителя легла. Чего, типа? Ну и я объяснила, как смогла, что перестала я косточки видеть и от мяса я их отделять больше не могу. Надо другое что то придумывать, что бы накормить отделение.
Учитель хмыкнул только, мол, проблема моя и не проблема вовсе. Вот тебе два фонарика голубеньких, в их свете косточки видно лучше, чем днём и ещё, вот тебе ... пинцет! Настоящий лабораторный! Из блестящей стали и сделанный с учётом размеров моей руки. Представляете? Очень удобный. На столько удобный, что в котелке теперь варились сразу два водяных! Вот как скорость их разбора увеличилась. Благодарность моя не имела границ и немного обидно стало. А что, сразу так сделать нельзя было. Обязательно надо было сначала помучиться без освещения и инструмента?
А вот этого мне сейчас не надо! Сейчас это совершенно не вовремя! Какой ещё голод, когда мне работать надо? К маракху иди! Не буду я тебя ничем заедать, что бы в сон не свалиться. Не такой уж ты и сильный, что бы я не смогла тебя терпеть! Мне ещё и похуже вещи терпеть приходилось! Надо быстрее с водяными справиться, пока ещё какая гадость не приключилась.
А она таки приключилась! Плесень водопроводная! Вторая волна голода меня накрыла. Теперь терпеть её стало особенно тяжело. Но не долго. Учитель отобрал у меня пинцет, сунул в руки ... непонятно что. Брусок какой-то светлый и скользкий. Мясо что ли? А чъё? И почему сырой? И что с ним делать? Есть? Ну да, есть. Ну ладно, кто я такая, что бы с учителем спорить? Ты же позаботишься об остальных? Да, если и нет, то придётся им просто немного потерпеть, пока я не проснусь. Не так уж и долго им терпеть придётся.
Переборщила я немножко с водяными. Или это учитель так постарался? Я то, прежде чем отрубиться, всех водяных из своего инвентаря на настил вывалила. Неплохая горка получилась. Мне самой казалось, что там меньше. Ну да, сейчас и правда меньше и всё, что осталось пришлось обратно в инвентарь складывать. Нельзя им просто так валяться, особенно на солнышке. Слишком быстро они портятся. Ну и ладно. А что тут без меня случилось? Да почти ничего и не случилось. Все до сих пор дрыхнут. Кроме Улыбки. Она чего то из горшка допивает, потом ещё и ложкой остатки вынимает. Маленькой деревянной ложкой из небольшого горшка. Ложка, видимо, специально для неё сделана. Слишком уж маленькая. Ну и кто её сделал? Да учитель, кто же ещё. Вон сколько этих ложек на настиле лежит. Видимо, учителю такую ложку выстругать из дерева - вообще ничего не стоит. Я бы, за это время, даже подходящую деревяшку не нашла бы.
А Улыбка меня заметила, ручками машет, к себе подзывая, без слов, как обычно. Да и рот у неё занят сейчас. Я то подошла, голову к ней наклонила а она, видимо прожевала к тому моменту, возьми и гаркни мне в ухо: 'В кусты надо!'. Слышит то она плохо потому и кричит громко. Да в мои нежные ушки! Я сама там чуть в кусты не сходила, прямо на месте. Ну надо так надо, пошли. Даже не пошли а полетели. Мне тебя донести проще чем держа тебя за руки мерить твоими крохотными шажками дорогу до кустов. Улыбка не возражала. Ей же в кусты надо а не прогуляться и потому, неожиданную скорость перемещения, она одобрила. Да и против компании не отказалась. Мне в кусты тоже надо.
Это даже хорошо, что они просыпаются все в разнобой. Я успеваю кормить тех, кто самостоятельно не могут. А плохо то, что я не успеваю готовить новую порцию на следующий растянутый банкет. Так, добавляю изредка в бак сваренных в котелке и очищенных от костей водяных вместе с бульоном от варки. Да а что? Там то примерно, тоже самое. Овощи ещё можно сварить в посуде учителя и туда же добавить. Времени на это много тратить не надо а сварится оно само. Так что, беспокоиться о количестве особо не стоит. Беспокоиться стоит о том, как бы я не свалилась от всех этих трудов. Я ведь тоже не полимерная.
Стала замечать, что какие-то они все ... не такие. Слишком медленные. Даже говорят как-то медленно. Как будто специально слова растягивают. Мне даже начало казаться, что они все сговорились. Как-то не очень удобно. Пока дождёшься, когда они фразу договорят - устанешь. Особенно, когда слушать приходится в положении согнувшись, что бы расслышать. С моей спиной, только в таком положении и стоять. Но это беда невеликая а вот с распределяющей поговорить опять не получилось. Надо было другим помогать а потом распределяющая опять в спячку ушла. Ну да ладно, успеем ещё.
А ещё выяснилось, что не всех вырубает после второй серии банкета. Некоторые не уснули. Самые слабые. А лежачие так, вроде бы, вообще в спячку не уходили. Да по ним и не скажешь особо, спят они или что делают? Всегда одинаковые. Лучше бы наоборот. Полезные хоть помогли бы так нет же - дрыхнут. Неспящая удивила. Спала дольше всех. Улыбка уже на третий круг пошла а у этой только первый закончился. Ну и правильно. Пусть спит. Когда она спала то в последний раз? Рукастый, как обычно, молодцом себя показал. Больше соседок кормил, чем сам ел. Умеет ведь голод терпеть. С гуляющим разобралась как действовать. Как увижу, что он опять куда то собрался, так горшок варева в него вливаю и всё, спи дальше. Когда он спит, так на него прямо смотреть приятно. А глотает он хорошо. Особенно, если к дереву прислонить и голову запрокинуть. В это время, он даже встать не пытается и вообще, ведёт себя прилично.
Улыбка меня ещё раз удивила. После третьей спячки похлебала варево своей крохотной ложкой но спать не завалилась. Покрутила головой а потом показывает так своим маленьким пальчиком куда-то за меня и говорит: - а это что там такое? Я тоже обернулась но так и не увидела ничего необычного. Сначала. А потом - ба! Да это же учитель в виде пятна мутного шагах в шести тоже замер от неожиданности. Видимо, раньше на него пальцем не показывали. Да ещё и таким крохотным. Да и я тоже слегка удивилась. С такого расстояния я его ещё никогда не замечала а вот Улыбка заметила, причем сразу. Это же какое у неё зрение? Лучше моего? Даже обидно слегка. Да не, на Улыбку нельзя обижаться. Это же хорошо, что она такая зоркая. Будет косточки из водяных вытаскивать. - Это, -говорю, -мой учитель. А тебе я задание придумала, хоть я и не распределяющая.
Ну вот, теперь есть кому с водяными справляться. Ловко у неё получается, лучше, чем у меня. Только пинцет для неё великоват. Но учителю, наверное, тоже интересно стало, он рядом стоял и наблюдал. Как заметил неувязочку с пинцетом так сразу другой дал. Маленький и с треугольными расширениями на концах. Как будто специально, для косточек. Неужели и правда кто-то делал специальный инструмент для такой работы? Да не ... это для чего-то другого делали, только для косточек он тоже подошёл. Вот и ладненько! Теперь у меня помощник есть полноценный. Только не на долго Улыбку хватило. Дюжины три водяных разобрала а потом на неё жор напал и она опять уснула. Порадуюсь за Улыбку. Этот сон её ещё лучше сделает. Ещё полезнее станет.
Вроде бы, эпопея с обжираловкой и сном к концу подходит. Спят до сих пор только гуляющий и неспящая. Так забавно, неспящая - спит. Некоторые даже подходили, специально смотрели, как она спит. Не верили. А что не верить то? Она последние трое суток почти не просыпается. Уж я-то насмотрелась. А остальные, кому интересно, не все успели. Все такие бодрые, свежие, аж смотреть противно. Я-то вымоталась ужасно. Я же не бездельничала, когда все спали. Я-то, как раз, их сон то и обеспечивала. И смею себе заметить - удачно. Раз все такие бодрые. На ночь то глядя. Вечер уже наступил, вы в курсе? Бодрые вы наши! Вот какое совещание распределяющая придумала так невовремя? Делайте, что хотите но только без меня. У меня сейчас язык не двигается а ведь они меня спрашивать собираются. Не между собой же они разговаривать собрались? Не хотят между собой говорить а придётся! Я уже сплю! Съем только что-нибудь.
Я теперь могу свою решётку самостоятельно с себя снимать. Надевать тоже могу но, с этим сложнее. Смогу, если что, но с учителем это делать намного проще. Удивил меня учитель, ничего не скажешь. Без него я бы не справилась. Или справилась бы но намного хуже. А он, вон сколько дел переделал! И ведь не обязан нам ничем и вообще, мог запретить мне об отделении заботиться но не запретил а наоборот, помогал. И фонарики и посуда и ложки и настил и много чего ещё, и всё он. Памятник бы ему поставить да никто не знает, как он выглядит. Что мы ему поставим? Пятно туманное? Даже Улыбка видит его именно так. Да и я примерно так же, только мне, для этого, нужно ближе подойти. Да и не сможем мы сейчас никаких памятников ставить, сил у нас на это не хватит и времени. Не до памятников нам пока. Да, изменения есть. Однобокой учитель сделал ... не знаю, как это называется ... подпорки деревянные и теперь она может самостоятельно передвигаться без прыжков на одной ноге, распределяющая может на коленках ползать и руками нормально работать. Много кто сильнее стал. Даже Улыбка на своих ногах сама пошла. Смешно выглядит. Такая косолапая ...
6720
Распределяющая обвела взглядом собравшийся совет полезных или просто совет. Всё было как обычно, сели или легли в круг, замолчали и приготовились обсуждать вопросы. Обычно вопросы обсуждались довольно грустные, связанные с перераспределением работ в связи с серьёзными потерями. Небольшие перенаправления, не затрагивающее судьбы отделения, распределяющая делала самостоятельно. А когда цена ошибки была высока, распределяющая предпочитала провести свои решения через совет, что бы, те, кто выступают против её решения, могли высказать свою точку зрения и, не найдя достойной альтернативы решению распределяющей, с ней согласиться. Так обид было меньше, по крайней мере, затаённых.
Расположение участников претерпели некоторые изменения. По уважительным причинам, из тех кто не ушёл, отсутствовали на совете неспящая и исполняющая. Улыбка, по привычке уселась на колени к односторонней, что бы та проговаривала её в ухо всё, что говорят. Но после начала совещания, Улыбка поняла, что может слышать и сама, только, для этого нужно подойти поближе к распределяющей. Уж её то голос, она теперь слышала. Но это не относилось ко всем остальным голосам. Говорить так громко, как распределяющая могла только она и потому, что бы понять, что говорят остальные, приходилось вновь пользоваться услугами односторонней. Так она и бегала туда-сюда первое некоторое время а потом устала и просто попросила одностороннюю пересесть поближе к распределяющей. Та была не против. Хоть она и испытывала дискомфорт от слишком сильного голоса распределяющей но возможность не переводить добрую половину совещания, заставляла с этим смириться. Да и распределяющая, по ходу дела, поняла, что поддерживать привычную громкость речи уже не обязательно. Остальные теперь её слышали и на пониженной громкости.
- Радости вам всем! - начала совещание распределяющая. - я собрала совет, что бы обсудить возникшую ситуацию. Как вы знаете, к нам вернулась исполняющая, которую мы уже считали ушедшей. Она принесла много еды и новостей. Сначала обсудим новости. Первая новость касается того, что она ... вернее её якобы нашёл учитель и взял в ученицы. Что вы об этом думаете? Кто нибудь видел вообще этого 'учителя'?
- Я видела! - тут же подняла руку Улыбка, - вон он там, за кустами, яму роет. - сообщила она всем, чем разрушила распределяющей весь план обсуждения. Она то думала, что сейчас все скажут, что никто ничего не видел и, на этом основании, существование учителя можно будет признать мифом.
- Тааак ... ты его сейчас видишь?
- Его нет. Вижу куски земли, которые вылетают из ямы. Большие куски. Их трудно не заметить. - не отступает от своего Улыбка.
- Я тоже их вижу, - одновременно сказали односторонняя и ищущая.
- А я слышу, - добавил указующий.
- Та-ак! Значит признаём учителя исполняющей реально существующим? - задала всем вопрос распределяющая.
- Я за! - подняли руки все выступавшие и ещё трое, что было явно меньше половины от присутствующих.
- Я против! - возразил рукастый. - Среди наших никто не может быть учителем. А не наши ... это ещё не доказано ... их существование. Да и принимать помощь от чужих, не зная их мировоззрения и целеполагания нельзя! Чужие не могут желать нам добра и помогать из чувства гуманизма. Принимая их помощь мы попадаем в ловушку! Как бы нам не пришлось отказаться от своей сути, следуя за такими учителями!
- И что ты предлагаешь? - задала логичный вопрос распределяющая. За тем она и собирала совет, что бы не нести ответственность за свои решения в одиночку.
- Я предлагаю отказать этому ... существу в праве называться учителем исполняющей и отказать ему в праве находиться в расположении! Вот скажите, по какому праву посторонние, не представленные совету, хозяйничают в нашем расположении? Что ещё за яма там роется? Для чего? Ты давала такие задания [ распределяющая ] ? - даже и не нашла, что на это ответить распределяющая. Слишком много вопросов и слишком много эмоций. Это даже хорошо, что ответ, сформированный сгоряча, в горле застрял. Подумав хорошенько и остыв маленько, можно получше ответ сочинить. И потому, с ехидцей ответила,
- Кто мы такие, что бы вмешиваться в отношения между учителем и учеником? Тем более, что, по словам исполняющей, статус закреплён управляющим. А выгнать его ... да не вопрос! Хочешь, я эту работу тебе поручу? Сходишь да выгонишь. Какие проблемы? - сразу видно, не в первый раз у них разногласия. С пол оборота заводятся оба.
- Что значит 'сходишь'? Ты что, не знаешь как я хожу?
- Знаю! Получше некоторых! Но тут не ходить надо уметь а уметь видеть этого 'учителя' для начала. А потом, уметь с ним разговаривать. А если уговорить не получится, так и силу применить. Сможешь?- и, не дожидаясь ответа, который очевиден, продолжила, - А кто сможет? Покажи пальцем! - после непродолжительной паузы, уже спокойнее, - Не надо предлагать неосуществимое! Предложи реальное.
Затем в споре произошел перерыв на возгласы : 'Ого!' и 'Эха!' и вызваны эти возгласы были падением дерева в районе 'за кустами'. Не маленького дерева, между прочим. Да ещё и с последующим отделением веток от ствола и крупных и не очень. Ствол стремительно лысел и проседая, скрылся за кустами. Что происходило дальше, было не видно.
- Видели?! - одновременно воскликнули распределяющая, рукастый, Улыбка и ищущая. Дальше то они хотели сказать каждый своё, но видя, что говорить в этот момент хотят не только они, никто ничего не сказал. Повисло молчание.
- А кто сказал, что его вообще нужно выгонять? - наконец развеяла молчание однобокая. - Лично я против. Он полезен. А если он нам зла желает, так помешать мы ему всё равно не сможем.
- Я тоже против, - встряла Улыбка, - У меня теперь есть стальной пинцет и я могу ходить, не считая того, что я, наконец, чувствую себя сытой.
- Да, да, верно ... - заголосили все вразнобой. Хоть и не было ни у кого больше никаких пинцетов и ходить больше никто не научился, но сытость чувствовали все, этого не отнять.
- Так что мы решаем? - спросила распределяющая.
- Признаём статус учителя и ученицы и никого никуда не выгоняем, - внёс предложение ранее молчавший указующий, который всегда отличался точностью в формулировках.
- Кто за? Против? Принимается! Следующий вопрос. Кто внесёт?
- Я! - опять поднял руку рукастый. И после кивка распределяющей, продолжил, - на первой трапезе, я уверен, мы ели мясо краллов. Многих краллов. Кто брал на них глааи? Я не брал! - видимо и вопрос то прозвучал для того, чтобы все знали, что глааи не на нём. Он, в этом отношении, чистый.
- У кого есть что сказать по этому вопросу? - обводит взглядом молчащих, - этот вопрос будет задан исполняющей, когда она проснётся. Ещё вопросы?
- Ай! - воскликнула белая. Вскрик был вызван неожиданно вырванным из её руки волоском. 'Легендарный' пинцет улыбки пошёл по рукам и каждый хотел проверить его действие на собственных волосках. А у гладкой волосков на руках не нашлось и она позаимствовала один у белой, чего та не ожидала.
- Это вопрос? - на всякий случай спросила распределяющая. - нет? У кого вопросы?
- Что такое у исполняющей на ушах? - поинтересовалась Улыбка.
- Пффф-кх-кх ... - рассмеялась распределяющая, - сама исполняющая говорит, что это то, что добавляет ей ума. А зачем ты спрашиваешь?
- Красиво ... - и начавшийся было всеобщий смех превратился в такое же всеобщее недоумение. - И на голове тоже красиво, - ещё больше добавила недоумения Улыбка.
- Ну ... возможно. У кого есть вопросы, которые можно решить без исполняющей?
- Кто костёр будет разжигать? - вспомнил про проблему указующий.
- А что, костёр потух? - это была явно неприятная новость для распределяющей.
- Ну да. Неспящая же спит.
- А вокруг бака? - с надеждой спросила распределяющая.
- Там исполняющая сама всё потушила, когда подходила, что бы еды зачерпнуть. - пояснила однобокая.
- Да как можно костёр то тушить? - возмутилась распределяющая. - Если она так сделала, пусть сама и огонь добывает! Когда проснётся. - вынесла свой справедливый вердикт распределяющая, который устроил всех. Никому не хотелось пол дня вертеть палочки в руках. - ещё вопросы!
- Нужно ли нам продолжать собирать уркхов? - однобокая.
- А почему нет?
- Я подсчитала. Даже если исполняющая потратила всё время своего отсутствия на добывание еды, то она добывает её быстрее нас с Улыбкой минимум в четыре раза! - хоть однобокая и ответственно подходила к любым поручением но заниматься бесполезной работой ей тоже не хотелось. Хотелось бы изменить своё надоевшее амплуа.
- Может и так. Но ещё на факт, что это она добыла еду а не её учитель. У нас пока нет этой технологии и нет уверенности, что мы сможем делать также. По этому, для нас пока ничего не изменилось. Лучше скажите мне, кто нибудь знает, что мы такое ели в последние двое суток?
- Я знаю! - вновь встряла Улыбка, - исполняющая называла их водяными. У них нет конечностей, были только крылышки. Голову, хвост и эти крылышки есть нельзя. И ещё в них очень много мелких косточек, которые я вытаскивала пинцетом. Где он, кстати?
- Здесь! - донеслось с противоположной стороны круга.
- А волосы?
- Нет! Ни одной волосинки! Закон не нарушен. - пояснила Улыбка.
- Это хорошо. - отлегло от сердца у распределяющей, - вот видите? В ближнем озере никаких водяных нет. Где они есть - спросим у исполняющей но не думаю, что мы сможем туда ходить. По этому, в распорядке ничего пока не меняется. Ещё вопросы?
- У меня, - подняла руку белая, - исполняющая никаких вещей не передавала?
- Пока нет. Она хотела что то передать но для этого у меня зачем-то должен быть инвентарь, которого у меня сейчас нет. Она хотела решить этот вопрос но занялась едой. Как проснётся - узнаем.
У-у-у-у, - загудел весь круг, делясь своими эмоциями с соседями.
- Ещё вопросы? Нет? Тогда объявление. Вчера нас покинул синеглазый. Кто хочет - может спать на его месте.
7720
Да что ж такое то? Ещё даже не проснулась а уже всем нужна и всем должна! Зачем было так орать? Уж т пошевелиться во сне нельзя. Может я и не думала просыпаться! Так нет же! Огонь им срочно понадобился. Тоже мне, проблему нашли! Вот же дрова лежат! Чего ещё надо? В кучку лень собрать? Ну ладно, соберу ... ногой. Не наклоняться же из за этого. Вот, теперь пару импульсов и вот. Так нормально? Разгорится как нибудь. А я пошла, коли уж разбудили.
- Эй! Ты куда? - и когда это распределяющая так орать научилась? Сил что ли прибавилось? Раньше вроде тише разговаривала.
- К озеру. - что за вопрос? Куда я ещё могу идти только что проснувшись?
- А зачем? - ещё не лучше! Что может делать у озера человек, которого так бестактно разбудили? Грибы собирать?
- Умываться. - могла бы и сама догадаться. Или ей просто орать понравилось?
- Приходи. Я тебя здесь жду! - и зачем мне надо рассказывать очевидные вещи? Где ты ещё можешь меня ждать? Последнюю пару оборотов ты всегда на этом месте. Или она понимает, что я ещё не проснулась и, по-этому, пытается говорить попроще?
- О! Привет рукастый! Что делаешь? Траву озёрную косишь? Вот этим?! А эти две что здесь делают? Ждут траву, что бы унести? Ххех! На вот тебе нож. Нормальный, вроде. Всё лучше, чем всякие острые камни. Да ладно, не благодари. А вы чего радуетесь? Бестолковые? Вы же сейчас бегать начнёте как ошпаренные! Не успеете ведь за рукастым. - где тут уже вода то нормальная, без всякого сена, что бы умыться по-человечески? Как то я и забыла уже, что здесь такой спуск в воду есть приличный. С песочком чистеньким. Самое то, что бы целиком в воду зайти. Если уж умывать, то всё. И проснусь заодно. И почему я раньше думала, что тут вода слишком холодная?
Это хорошо, что я решётку с инвентарём не снимала. Как бы я её сейчас одела? Купаться в ней не сильно удобно, но лучше уж так. Надеюсь, не заржавеет. Теперь одежду на место и вот я снова человек. И вот, я опять забыла про шляпку. Ну и ладно, не размокнет. А эти дурынды теперь не сильно счастливы от того, что у рукастого теперь нож есть? Не успели ещё устать бегать? Думается мне, что скоро, распределяющая снимет их с этой работы и придумает чего поинтереснее. С гладкой то понятно, она рядом с озером останется. Ей по другому нельзя. А вот белая её покинет в неизвестную сторону. Может, прямо сразу после нашего с распределяющей разговора. Думаю, не легко мне будет. Не забыть придерживаться выбранной стратегии. И это ... кажется кое кому совершенно нечем заняться. Рядом с распределяющей зачем то ошиваются указующий и Улыбка.
- Радости вам. Я готова к разговору.
- И тебе радости. Скажи, как ты получила огонь так быстро? - какой огонь? Я успела костёр запалить что ли уже? А-аа ... точно! Успела. Так ясно чем.
- С помощью импульсного маломощного инжектора плазмы. Вот этого. - снимаю инжектор с пояса и показываю. Похоже это на инжектор плазмы? По мне, так кривая деревяшка с подвижной загогулинкой.
- Это инжектор? - а я что говорила? Деревяшка она и есть деревяшка.
- Да. Могу показать в работе. Что нужно зажечь?
- А что можно зажечь? - резонно.
- Сухие тонкие палки загораются с одного импульса, мокрые с трёх, камни и вода вообще не загораются. - последнее это я зря добавила. Попахивает неуважением. Или так и надо?
- Ну ... давай вот эту кучку мусора, - распределяющая сгребает около себя небольшую кучку всяких мелких веточек и прочего мусора. Остальные двое смотрят на эту кучку как на активатор гиперпривода на собственной кровати. Ну ладно, навожу, нажимаю - получите. Теперь, все смотрят на огонь так, как будто, никогда не видели открытого огня. Понимаю их чувства.
- Эакх-кх, - примерно в этом духе все и выразились. Эмоции тоже понятны.
- Эээ ... - наконец смогла произнести распределяющая, - где ты это взяла?
- Учитель сделал.
- Сделал?
- Да. Сделал.
- Из чего?
- Ну ... сначала он долго делал что то маленькое и сложное а потом просто затолкал это в первую попавшуюся деревяшку. Проверил и мне подарил.
8720
- А долго это сколько?
- Минут сорок (* время земное).
- И что? Это долго?
- Да. Вот видишь кинжал? - показывает кинжал, - вот эту заточку, вот эту оплётку и вот этот шарик он сделал пока я ходила к озеру умываться. А ходила я вдвое меньшее время.
- Ого! Это твоё? Как, ты говоришь, это называется?
- Кинжал! Это название я прочитала в свойствах этого предмета.
- Про свойства пока оставим, - тон разговора стал более суровым, - это им ты убивала краллов? Или их твой учитель убивал? - с некоторой надеждой добавила последнее.
- Нет, - как можно более безразлично начала исполняющая, только под конец, с этим самым безразличием несколько переборщила. Волнение от того, что затронута главная тема разговора, только нарастала. - я убивала их вот этим луком и вот этими стрелами. - смела рукой изрядно вонявший костерок из мусора и на освободившееся место выложила названные предметы. Вид этих предметов несколько выбил разговор из колеи. Для нормального осмотра требовалось время а игнорировать их тоже не получалось. Слишком уж они были необычными. Но и прикасаться к ним никто не спешил. Предметы, с помощью которых нарушался основной закон! Чудовищная мерзость! Наконец, разговор продолжился.
- Ты сознательно нарушала основной закон? - распределяющая смотрит сурово а Улыбка испуганно. Исполняющая сделала вид, что её обвиняют в чём то совершенно не существенном и на прямой вопрос стала отвечать издалека.
- Я получила очень важную информацию, которая изменит всю нашу жизнь. - сделала небольшую паузу, что бы слушатели побольше прониклись важностью. - основной закон, это НАШ закон, который помогал нам выживать до нашего переселения. Но теперь ... НАШ закон вошёл в противоречие с законами того мира, в котором мы сейчас живём. Подумайте и решите, по каким законам вы будете жить. По тем, которые придумали вы или по тем, которые являются объективной реальностью этого мира? - как ушат холодной воды на головы всех троих. Даже указующий выпучил глаза, хотя, проявление каких либо эмоций у него давно уже никто не замечал. И ещё это демонстративное противопоставление себя остальным. Вы решите как Вы будете жить! Для самой исполняющей всё уже решено? Есть над чем задуматься. Ну а пока народ пытается придти в себя, исполняющая достаёт из ниоткуда шкуру неизвестного животного и, с помощью острой иглы на ручке и каких то нитей начинает мастерить ... вроде бы сумку. Сидит, молчит, делом занимается. В глаза никому не смотрит. Думать не мешает.
- Ну и откуда ты могла получить такую информацию? - наконец отмерла распределяющая. Ей то хотелось сразу рвать и метать но, как говориться, должность обязывала и вопрос должен быть выяснен до конца.
- У меня есть глаза, - просто ответила исполняющая.
- Ты хочешь сказать, что ты сделала такой значительный вывод на основе собственных наблюдений?
- Да. На основе собственных наблюдений, на основе действий учителя и на основе сообщения управляющего.
- Управляющий тебе ещё что то сообщил?
- Он сообщил всем нам. Давно уже. Помните? Он сказал, что в этом мире смерти нет. Мы ему сначала не поверили но потом пришлось. Только мы, почему-то, решили, что смерти нет только для нас. Это неверный вывод. Здесь смерти нет вообще ни для чего и ни для кого. Для птиц, животных, деревьев, даже для камней и мусора. Всё возвращается! Мы ничего не можем изменить в этом мире. Мы не можем никого убить. Наш основной закон касается запрета на убийства дарующим жизнь но 'убийство', это тот термин, который в этом мире не применим. Мы не можем нарушить наш основной закон, как бы не пытались и что бы не делали. И, по этому, получается, что я пыталась нарушать закон, который невозможно нарушить. - тягостное молчание. Исполняющая вдевает нить в дырочки, проделанные в шкуре.
- Ты можешь это чем то подтвердить?
- Да. Это не сложно. Вам достаточно просто открыть глаза. Ищущая ищет плоды на одном и том же месте уже сколько времени? Плоды не кончаются. Рукастый срезает траву, которая не кончается, однобокая с Улыбкой собирают уркхов, которые не кончаются, дрова не кончаются, здесь вообще ничего не кончается. Вам не кажется это странным? Если вам мало, тогда другой пример. Учитель свалил сухое дерево и сделал из него вот этот настил. Прошло уже достаточно времени, что бы мёртвое дерево вернулось. Сходите и посмотрите. Оно стоит там же, где и стояло. Мне не верите - сами посмотрите. - теперь молчание было ещё дольше. Улыбка ушла к своему рабочему месту, что бы быстро выполнить свои обязанности и вернуться обратно. Теперь она себе может это позволить.
- Хочешь сказать, - видя, что распределяющая молчит, указующий решил задать свой вопрос, - что наши лежанки исчезают потому, что возвращаются а не потому, что это чья то глупая шутка? А почему тогда не исчез этот настил?
- Это только моё предположение. Лежанки исчезают потому, что теряют смысл. Пока на них кто то лежит, у них есть смысл и они никогда не исчезали из-под лежачего. В настиле есть смысл до сих пор. А вот в мусоре, который мы раскидали, смысла нет. Он вернётся на своё место через сутки или чуть больше.
- Почему именно через это время? - продолжает указующий.
- Не знаю. Наверное, таковы законы этого мира. Они тоже имеют какой то смысл.
- Ну и какой же в этом может быть смысл? - встревает распределяющая.
- Я думала над этим вопросом и у меня есть версия, зачем это нужно. Это нужно для того, что бы мы успели из бессмысленного сделать полезное. Нам даётся для этого время.
- Поясни, что то я не очень поняла.
- Ну вот, например, мы собираем дрова в кучу, что бы получить костёр. У нас должно быть на это время, что бы собрать, что бы получить огонь и тепло. Если бы у нас этого времени не было, то мы бы не смогли поднять ни одной палки и ни одной шишки. Они сразу возвращались бы и никакого костра у нас бы не было.
- Из этого следует, - делает вывод распределяющая, - что но то, что бы сделать из кучи палок, скажем, дом, то на это у нас есть всего лишь сутки?
- Может быть. Мы же никогда не пробовали строить дома.
- Значит, построить дом невозможно в принципе, - делает вывод указующий.
- Почему же? Я видела дом, построенный из толстенных брёвен с содранной корой. У него есть только стены и крыша и в нём никто не живёт. Даже внутрь заходила. Учитель взял из него металлический чемоданчик и мы оттуда ушли.
- Как? Ты уверена? Кто его построил? Зачем это сделано? - эти вопросы прозвучали одновременно.
- Я думаю, что его построил учитель. На брёвнах были следы когтей его зверя. Это он снимал кору. А зачем? Не знаю. Может затем, что бы научиться строить дома так, что бы они не разваливались. Брёвна там цепляются друг за друга и никакого другого крепежа там нет.
- Я так понимаю, что никто из нас этот дом увидеть не сможет? - спросила управляющая.
- Да. Он находится очень далеко. А я ... ну вы знаете.
- Ты не научилась чувствовать направление на места вернувшихся? - удивился указующий.
- Я не знаю. Вроде и чувствую что то но никакого направления оно мне не показывает. Вот! Готово!
Что готово?
- Инвентарь! - показывает пальцем на свою поделку.
- Для кого?
- Для тебя. Я же обещала решить проблему. Я её решила.
- Ну так, давай сюда.
- Я не могу.
- Почему?
- Потому, что у человека не может быть двух инвентарей. А один у меня уже есть. Я не могу взять его в руки. Это тоже местный закон.
- Как же ты его раньше в руках держала?
- Раньше он был просто шкурой с дырками и нитями а сейчас он инвентарь.
- Да? Ну и кто может его взять?
- Любой, у кого нет инвентаря.
- Хм ... Улыбка, подашь?
- Да, вот, держи.
- И что теперь?
- Сначала надень его на себя. Там есть ремешок. Да без разницы как. Лишь бы на тебе был. Вот, теперь его сможешь снять с себя только ты а теперь мы с тобой откроем торговлю. У тебя есть деньги?
- Что? А ... деньги? Есть вроде. А сто тысяч денег хватит?
- Не денег а золотых монет. Это много. Этого хватит, что бы приобрести ... дом!
- До-ом!!? Кто же мне отдаст ... дом?
- Не отдаст а обменяет на деньги. Ммм ... может ... учитель?
- Учитель? Это ты про тот дом, до которого никто дойти не сможет? Зачем нам такой дом?
- Зачем обязательно тот? Дом может стоять вот, скажем, здесь.
- Стоять то может но он тут не стоит.
- Ну так надо попросить! Вдруг ... ему ... интересно будет?
- Интересно? ... эээ ... кстати, Улыбка, не устала? Там за кустами делалось что то, не посмотришь? Исполняющая, это не опасно будет?
- В чём ты видишь опасность? ... не понимаю.
- Ну ... вдруг он её ... не заметит?
- Не заметит?! Учитель?! Не может такого быть! Только не мой учитель! Пошли, Улыбка, вместе посмотрим. Так быстрее будет. Полетели!
* * *
- Радости всем! Начинаем собрание совета. Сначала объявление: учитель исполняющей построил за кустами некое сооружение. Исполняющая и Улыбка пришли к мнению, что это сооружение служит для ... отправления естественных надобностей. Построено это, по всей видимости, для нас потому как ... гадить сразу в три дырки не сможет даже её учитель. А потому, все кто может, ходит ... эээ ... отправлять естественные надобности туда. Там и навес есть, можно от дождя прятаться. Всем понятно? Что конкретно я имею в виду тоже ясно?
- Мне не ясно! - оппозиция в действии. Снова рукастый. - мне что, тоже туда 'ходить'?
- Если сможешь - да. Улыбка говорит, что одна дырка там как для неё сделана. Может и тебе пригодится. Следующее объявление: вопрос возможного нарушения исполняющей основного закона сегодня обсуждаться не будет. Кое какие моменты требуют уточнения. Как только будут собраны все данные, будет собрано отдельное совещание. - гул голосов.
- Тише! Никто ничего скрывать не собирается. Как только будут подтверждены или опровергнуты некоторые факты, поднимем этот вопрос. Указующий со мной согласен. Успокоились? Тогда следующее объявление: сразу после совещания на нашем озере будет проведён эксперимент по ловле ... как их там? Водяных? Вот, по ловле этих самых водяных специальным инструментом исполняющей. Тихо всем! Я тоже не верю в успех этой затеи но исполняющая утверждает обратное. В случае успеха, последуют изменения по расстановке на работы. - да маракх с вами! Галдите! У себя же время отнимаете!
9720
- Все наговорились? Можно продолжать? Тогда самое приятное! Исполняющая готова передать каждому некоторые предметы. Я сейчас говорю про одежду. Каждый получит хотя бы по одному предмету одежды а так же металлические ножи. - опять галдёж! Да что же такое то? Так мы никогда не закончим!
- Пока я не сделаю объявление целиком - никто ничего получать не будет! Поэтому, помолчите и послушайте! Все готовы слушать? Предварительный список распределения я сделала, только, его пришлось царапать на куске коры и потому могут быть разночтения. И теперь самое главное! Одежда может быть передана только через торговлю. Не знаю, почему, не спрашивайте. В руки эти предметы взять нельзя и потому, получаем предмет в инвентарь и оттуда надеваем на себя. Возможно, некоторые предметы надеть будет сразу невозможно. Не спешите расстраиваться! Это означает, что потребуются дополнительные манипуляции. Исполняющая позже объяснит, что нужно делать. Итак, я начинаю!
- Рыластим! Это ещё кто? А, поняла ... рукастый! - исполняющая и Улыбка подходят к рукастому. Улыбка передаёт ему свежесделанный инвентарь и объясняет как надеть. Распределяющая продолжает. - рукастый получает херак холодной жопы ... чего он получает? Ничего не понятно! Кто так писал? Хватит ржать! Если такие умные, то сами попробуйте разобрать, что тут накарябано! Так, вспомнила! Рукастый получает халат короткий желтый. А так же он получает ... получает он бе ... мер ... так! Улыбка! У тебя глаза получше - сама читай!
- Берлаки целые! - провозглашает Улыбка.
- Чего? - недоумевает исполняющая. - У меня такого нет. Перчатки есть, белые, подойдут?
- Подойдут! - кричит со своего места распределяющая. - также, рукастый получает перчатки белые! - повторяет она, что бы все услышали. И добавляет, - ножа рукастый не получает! Нож ему уже передали!
Передано! Всё наделось? Ну и отлично. Снимай инвентарь и кидай на землю. Улыбка, кто следующий? - командует исполняющая.
- Скрю ... иплю ... не пойму. Хлам зинёный кому? - спрашивает Улыбка у исполняющей.
- Кому может понадобиться хлам? - недоумевает исполняющая. - Сейчас посмотрю ... халат есть, зелёный, оно?
- Оно! - подтверждает Улыбка и кричит, - распределяющая! Халат зелёный кому?
- Ищущей! - тут же находится распределяющая и добавляет для всех, - ищущая получает халат зелёный!
- Понятно? - спрашивает у Улыбки исполняющая, тыча пальцем в кусок коры, - вот эти каракули нужно читать как 'ищущая'.
'Халатик' оказался проблемным. Сразу не наделся. Пришлось объяснять, как пользоваться свитком. Но справились. Дополнительным свойством халатика оказалась 'незаметность +4'. Не самое полезное свойство для того, кто ищет плоды в траве. Исполняющая даже заметила Улыбке, что, мол, теперь ещё и ищущую в траве искать придётся. И всё бы шло по накатанной, если бы не такие предметы как, 'трубки конические', 'трубки изогнутые с ремешком', 'полусферы с выступами серые', 'штаны короткие', 'штаны с лямками' или вообще, 'вот такая загогулина'. Читать такие названия было абсолютно нереально. Пришлось исполняющей заново показывать эти предметы в окне торговли распределяющей, что бы та вспомнила, кому их распределила или перераспределила заново.
Пара предметов: 'шляпа длинная с дырками' и 'тесёмка витая с бантиком' не наделись вообще ни на кого. Да и названия у них были ... и нормальными буквами то не прочитаешь. Пришлось передать их обратно исполняющей, потому как, не пустой инвентарь передать невозможно. Только свитки на них зря потратили. А один предмет 'полусферы белые с лямками', оказался предметом женского гардероба и на указующего не наделся. Теперь в нём щеголяла белая. Только, в надетом на белую состоянии, эти самые полусферы стали скорее плоскими, чем сферическими. А в сочетании со 'штанами красными по-колено', выглядело довольно оригинально.
С этой белой, по ходу дела, ещё и заминка приключилась из-за которой, произошел незапланированный перерыв в раздаче одежды. Ей срочно понадобился инвентарь. А всё почему? В кусты ей приспичило! А 'штаны красные по-колено', можно было снять только в инвентарь. Больше никуда. И потому, 'штаны красные' рисковали превратиться в коричневые. Местами. Что совершенно не устраивало саму белую. Распределяющей ещё и планы пришлось поменять потому как 'штаны' разной длины и цвета, достались не только белой. Скоро могла приключиться инвентарная эпидемия, тем более, что голодных не было и в кусты могло приспичить каждому и в любой момент.
Исполняющая хотела воспользоваться этой заминкой, что бы отдать долю самой распределяющей. В эту долю входила и связка из четырёх бывших её тряпочных инвентарей на поясе но ... для того, что бы их передать, опять же, нужен инвентарь. Делать нечего. Села шить следующий инвентарь, пока белая не вернулась. Её то, вместе с гладкой, и запрягли шить инвентари по примеру исполняющей. Пока исполняющая оделяла всех остальных деталями гардероба, новоявленные белошвейки уже достигли гигантского прогресса в производстве необходимого обмундирования. Они уже почти научились попадать нитью в дырочки! Правда, обе начали жаловаться на резь в глазах, ну так, кому это интересно?
Видя, что вопрос с необходимыми инвентарями, не очень то и движется, распределяющая отменила испытания орудия для ловли водяных и усадила всех, у кого были рабочие руки за изготовление инвентарей. Пока исполняющая показывает, нужно было пользоваться. Даже рукастого усадила. Тот, хоть и пытался отмазываться, мол, не мужское это дело, но на вопрос 'а нож где хранить будешь?', тот не нашёл адекватного ответа. Пришлось и ему присоединиться. Сама распределяющая тоже пыталась присоединиться но без особого успеха. Не очень то она и видела эти дырочки, в которые нужно было попасть нитью да и эмоциональное её состояние не способствовало эффективной работе. Несколько расшаталось её эмоциональное состояние после того, как она увидела дерево. То самое, которое учитель исполняющей повалил вчера. И которое стояло на своём месте, как позавчера. Теперь она искала другие контраргументы на бред братьев гуляющего, которые она вчера услышала из уст исполняющей. Под братьями гуляющего подразумевались его братья-по-разуму.
Хоть исполняющая и потратила на изготовлением инвентаря меньше всех времени, закончила она первой. Распределяющая прям видела, как после затягивания очередного узелка, тот выскользнул у неё из рук. Теперь исполняющая не могла ничего добавить или исправить. Зато это мог сделать будущий владелец. А владельцем будет не белая а пока непонятно кто. Белая пусть сама себе делает. Шкур то хватало а вот нити могло не хватить. Надо бы спросить исполняющую, откуда взялась нить но обстоятельства опять поменялись. Лёгкие подвывания половины работающих с жалобами на резь в глазах сменилось отчётливым скулежом Улыбки от внезапного голода. Исполняющая, которая что то объясняла гладкой, услышав это дело, попробовала взять изделие Улыбки и ... убедилась, что сделать она этого уже не может. Эти два события могут быть взаимосвязанными, - подумала распределяющая и хотела отправить исполняющую заняться едой но не успела. Та уже сама убежала никого ничего не спросив и не объяснив. А вот это уже плохо, - подумала распределяющая, - это явная заявка на лидерство. За власть я, конечно, не держусь но и в роли рядового исполнителя мне места нет. Какой из меня исполнитель? Вот если бы ноги ходили - сама бы вручила бразды правления кому угодно и занялась бы более интересными и менее ответственными делами. А сейчас то как? Только руководить и могу. Мозги то, слава управляющему, работают.
Вот этими, хорошо работающими мозгами и нужно как то вырулить из той ситуации, которую свалила им на голову внезапно вернувшаяся исполняющая. И вырулить нужно так, что бы не ошибиться. Слишком много стоит на кону. И почему бы управляющему не подсказать? Чьим законам мы должны подчиняться? Древним и привычным или местным непонятным и совершенно не привычным? Подожду ещё немного, может ещё какая подсказка выплывет. Дерево то - вон оно. Стоит как будто и не падало никогда. Остальные то не заметили ещё. Да и как тут заметишь? К нему давно уже все привыкли. Скорее, нужно будет доказывать, что оно падало, чем то, что оно стоит. И всё равно, в голове не укладывается! Ну не может быть таких законов и всё! Они противоречат всем канонам физики!
10720
Ну и чего я сюда метнулась? Чего я тут делать собралась? Тут же ничего нет! Все остатки подъели, пока я почивать изволила. С собой у меня тоже ничего не осталось, кроме водяных и соли. С водяными возни много а скоро всех от голода скрючит. Улыбку то я накормлю, должно что то остаться от всяких обедов - ужинов. Ей хватит а остальным? Думать надо. Но пока, посмотрю, что у меня осталось и Улыбку накормлю. Только это надо сделать так, что бы остальным не завидно было. В сторонке где-нибудь. И распределяющую спрашивать не буду. Она опять начнёт крохи на всех делить а при внезапном голоде, наедаться нужно до отвала то есть, с нарушением принципа социальной справедливости. Распределяющая на такое никогда не пойдёт. Особенно - публично. А потому, беру Улыбку и несу её ... в лес ... эээ ... показать мне чего нибудь ... нашла я там что то ... необычное. Чушь какая то! Ну и ладно! Могу им вообще ничего не говорить! Мне учитель запретил. Вот!
Так! Улыбка! Мелочь прилипчивая! Хватит уже вопросы задавать! Ешь давай! Все вопросы потом! Ложку в руки и вперёд! Вопросы она тут спрашивает! Что да почему да откуда ... тебя же от голода крючит так, что зубы скрипят а всё туда же! Гордость она показывает! Нельзя в одиночку есть! Нельзя личные подарки принимать! Нельзя только о себе думать! Тебе не надо сейчас о других думать! Я о них сама подумаю и за тебя тоже. Честно! Клок волос себе вырву, если вру! Договорились? Ешь давай!
А ведь тут действительно, есть на что посмотреть! Вот, например, птица. Не сильно крупная но, если сварить ... да с корнеплодами ... одному поесть хватит. Хорошо поесть. Это хорошо но проблемы не решит. Проблему может решить ещё дюжина таких птиц. Лучше - больше. Как минимум, ещё одну птицу, я вижу отсюда. Можно надеяться, что остальные тоже рядышком а это уже решение, по крайней мере, половина. Теперь осталось подойти как можно ближе и выстрелить как можно точнее. Стрелы терять - совершенно не хочется. Другие идеи есть? Значит - пошла на охоту. И не забыть включить режим полной маскировки.
Стоп! Маскировка это хорошо, но есть ещё один момент, про который нельзя забывать. Сколько мне нужно сделать шагов, что бы заблудиться? Очень мало! Нужно запомнить какой-то ориентир! Заметный ориентир. Вот например ... например ... вот это изогнутое дерево. Ничего более заметного тут нет. Вот этой веткой, эта кривулина показывает на расположение. Запомнить! А вот теперь - охота. И да! Шляпку лучше снять. Для маскировки.
Не плохо, для начала. Три птицы на четыре стрелы. Да и ту стрелу, которая мимо пролетела, долго искать не пришлось. Теперь возникла старая проблема. Нужно искать следующий ориентир. Старый отсюда уже почти не видно. Что может быть ориентиром? Вот это утолщение на ветке? Ну и куда оно показывает? Вверх? Мне вверх не надо. Мне надо вон туда. Сейчас пристрою палочку, пусть она показывает. Ну ... сойдёт. Хватит на сегодня, потом она вернётся. Вот, если бы она тут осталась ... что бы она осталась, веточкой не обойтись. Нужно что-то более капитальное. Нужно подумать над этим вопросом. Что такое можно использовать, что бы и видно было и не пропадало и делать было легко. Их же много нужно будет таких ... указателей.
Так! Достаточно! Четырнадцати птиц хватит. Это я удачно сходила! Ни одной стрелы не потеряла! Ну и что, что за одной пришлось в кусты лезть а за другой - на дерево? Это же такие мелочи! Теперь возвращаться надо как то. Что сейчас искать надо? Сначала пень с нацарапанной стрелкой, потом дерево с цветочками с указателем под ним, потом куст с большой торчащей палкой, потом ерундовина какая то на ветке и кривое дерево. Ничего не перепутала? Сейчас попробую вернуться. И да! Между ерундовиной и кривулиной нужно Улыбку забрать. Она наверняка уже спит.
Распределяющая! У нас проблема! - вместо приветствия, огорошила сообщением исполняющая. И подошла то как! Сначала её услышали и только потом увидели.
Что ещё за проблема? С Улыбкой что то? - встревожилась распределяющая.
Нее ... нормально всё с Улыбкой. Вот с этими всеми, - обводит рукой терзаемых голодом бывших работников, - не нормально.
А что с ними не так? - удивляется распределяющая.
Их нужно срочно кормить! Внезапный голод сам не проходит! Только ослабнет немножко. А если их сейчас хорошо покормить и дать потом выспаться, то они станут сильнее!
На счёт 'сильнее', это ты, конечно, загнула а вот на счёт 'хорошо покормить' - да кто возражает то? Ну и чем мы будем их кормить и кто будет это делать?
Мы! Я в лесу птиц настреляла ... вот, - вываливает перед изумлённой распределяющей ворох перьев с лапками. Тебе надо их быстро ... как это ... почистить короче.
Мне?!
Ну а кому ещё? Эти то ... не работники. Только ты и остаёшься. Нож у тебя есть, справишься. А я побежала. За водой, за дровами ... скоро буду!
Во даёт! - думает распределяющая, - она уже МНЕ задания даёт! Понятно, что, с логической точки зрения, всё верно. Я единственная, кто может это делать. Теоретически может. Птиц то вблизи, я ещё ни разу не видела. И как тут что нужно делать - совершенно без понятия. Под словом 'почистить' подразумевается - убрать лишнее. А что тут лишнее? Вот этот ... покров ... какой интересный. Нет, совершенно не съедобный. Не жуётся даже. Значит - он лишний. И как его снимать? Выдёргивать? Ну да. Он выдёргивается. Только ... я устану раньше, чем всё выдерну! Их же тут ... как листьев на дереве! И что, после этого. Она подразумевала под словом 'срочно'? Это 'срочно' будет завтра утром ... в лучшем случае. Если я смогу что-нибудь ночью делать на ощупь. Чушь какая-то!
А в этом есть своя прелесть. Сидишь себе, работаешь, дело делаешь ... полезное. Можно не думать, ни о чём не беспокоиться, информацию не анализировать ... для этого, другие люди есть. Которые задания дают. Обо всём остальном - у них голова должна болеть. А мне нужно просто выполнять работу и всё. Красота! Даже, не на долго, представила, что так и есть. Но это не так. Задание то мне кто дал? Та, кто задания, как раз, всегда выполняла и ни о чём больше не думала. И сейчас она вдруг, научилась думать? Не верится как то. Но ... если быть честной, никаких оснований, по которым я не должна выполнять это задание, у меня нет. И потому - буду выполнять. Только вот ... проблема эффективности. Пожалуй, на счёт утра, я слегка погорячилась. Сутки, не меньше!
- Вы что делаете?! Вы что, об косяк стукнулись? Кто так делает?! Вы так до утра будете ковыряться! - вот откуда она взялась? Только что не было и уже тут - возмущается. Да ещё с таким видом, будто имеет на это право! Будто мы дети малые а она воспитательница. Она что не видит, что другие ребята тоже в работу впряглись. Дело веселее пошло. Теперь то, до утра, точно справимся. А ей, видите ли, долго! Возмущается она тут! Ну покажи как надо, раз такая умная да умелая.
- Тут просто всё! Берём птицу, голову долой, - отрезает кинжалом голову, - когти долой, крылья, вот от сих, тоже долой. Потом разрезаем вот здесь и шкуру вместе с перьями двумя руками снимаем. Вот так. Она легко снимается. Потом режем здесь, раскрываем и все внутренности долой. Всё! Готово! Понятно? Я за корнеплодами.
- Эк-хх, - прокомментировал рукастый.
- Хм, - добавил указующий.
- Это сейчас что было? - выразила общий вопрос распределяющая.
- Исполняющая ...вроде, - предположила гладкая.
- Как то она ... ловко, - заметила белая.
- А я вот, не всё разглядела. Слишком быстро, - возмутилась ищущая.
- А я вообще не поняла. Она что, птицу очистила? - спросила левая.
- Похоже, - рукастый поднимает тушку за обрубок крыла.
- Это что, так должно выглядеть? - немного удивилась белая.
- Я даже про голод забыла ... - констатировала гладкая.
- Она меня пугает. Взяла моду незаметно подкрадываться! - продолжает возмущаться ищущая.
- Ага. Возникла ниоткуда, нашумела и испарилась. Теперь оглянуться всё время хочется, вдруг она за спиной? - гладкая ёрзает плечами.
- Нет там никого. Слишком быстро она начала ... ходить, - успокоила подругу белая.
- Это называется бег. Раньше все так умели, - показывает свои знания распределяющая.
- Все здоровые, - уточнил указующий.
- И хромать она перестала, - заметил рукастый.
- И спину разогнула ... решёткой, - добавила распределяющая.
- И вообще ... резкая какая то. - продолжает беспокоиться белая.
- Ты бы осадила её, - рукастый распределяющей, - уже и командовать начала. Не дело это.
- Ну ... она имеет на это право, - неуверенно говорит распределяющая.
- Это кто же ей дал такие права? - возмущается рукастый.
- Права придаются к обязанностям, - вещает указующий.
- А обязанности? - продолжает рукастый.
- А обязанности тащит тот, кто может, - так же бесстрастно говорит указующий.
- И что? Никого не надо спрашивать? - не успокоится рукастый.
- Зачем? Чувствуешь себя в силах - бери и тащи. Только вот тащить, обычно никто не хочет. - указующий в своём духе.
- И что? - не понял рукастый. - будет и дальше тут командовать?
- Пока у неё не плохо получается, - отвечает распределяющая. - или ты против результатов её трудов?
- А если против?
- Тогда можешь снять одежду, отдать нож и инвентарь, взять камень и отправиться рубить траву у озера ... на голодный желудок, - ответила распределяющая.
- Только так?
- Если быть честным, то да, только так.
- Это вы к чему? - потеряла нить разговора белая.
- К большим переменам, - завершила разговор левая.
- А ты не боишься? - не согласился с ней рукастый и задал вопрос распределяющей.
- А чего бояться? Хуже чем было уже не будет, - сделала неожиданный для самой себя вывод распределяющая. И теперь ... не находит аргументов, что бы с ним не согласиться.
- Вы чего сидите?! - вихрем влетела в круг исполняющая, - совсем же ничего не сделали! Я корнеплоды уже в воду кинула а мяса до сих пор нет! Как так то? Ай ... ну вас ... сама сделаю. - в круге остаются только перья и внутренности, всё остальное исчезает вместе с исполняющей. Остальные сидят без движения. Только голова левой всё время дёргается в левую сторону, в прочем, она у неё всегда дёргается. И невдомёк исполняющей, что она только что получила новый для себя статус, не имеющий пока названия. Да и сами совещавшиеся этого не очень то пока осознают.
11720
- Распределяющая, у нас проблема! - как обычно, заполошно, врывается в неспешный разговор между распределяющей и указующим исполняющая. Да а что этим двоим остаётся делать, если передвигаться они могут весьма условно а остальные участники недавнего разговора сейчас крепко спят там же, где и сидели раньше.
- Какая неожиданность, - ехидно отвечает ей распределяющая. - ну и какая же катастрофа вселенского масштаба нас на этот раз постигла?
- Я словила внезапный голод и скоро меня вырубит!
- И тебя тоже? Ты так и не объяснила, почему это происходит и ... ты слишком живая для человека, который умирает с голода.
- На вопрос 'почему?' у меня точного ответа нет. Думаю, у указующего уже появились кое-какие мысли. Обсудите. А почему не умираю ... не знаю ... привыкла наверное. Но я сейчас не о том. Когда меня вырубит позаботиться об остальных будет некому. Еда есть, она в горшках на настиле. Ложки там же. Нужны будут руки, желательно, вместе с ногами. Я могу принести сюда Улыбку. Она должна проснуться раньше всех. Можно её загрузить работой. Или неспящая наконец проснётся. Других вариантов у меня нет. Остальные полезные проснуться ещё не скоро.
- А проблема то в чём? В том, что лежачим придётся ждать, когда их накормят? Когда у нас не было такой проблемы? Подождут немного. Ничего с ними не случится, - резонно заметила распределяющая.
- Ну ... можно же обойтись ... зачем им ждать? Им и так не сладко, зачем усугублять? - немного обескураженно ответила исполняющая.
- Ладно. Мы поняли. Иди спи. - после того, как исполняющая положила невдалеке спящую Улыбку и ушла, спросила указующего, - ты заметил?
- Ещё бы! Она сама не понимает, как быстро она растёт.
- Растёт?
- Да. Как лидер.
- ?
- Готовься передавать знак лейтенанта.
- Было бы что передавать ... ты думаешь?
- Да. Думаю, это будет правильно.
- Почему?
- Нам нужен свежий взгляд а у неё очень высокие стандарты.
- Стандарты?
- Да. Её как подменили. Она перестала видеть проблемы там, где раньше сама же и не стала бы даже пробовала их решить. С таким настроем можно решить любые проблемы кроме тех, что невозможно решить в принципе.
- Ну и кто её ... подменил?
- Учитель. Кто же ещё?!
- И как?
- Можно и убеждением но, в данном случае, был использован самый эффективный способ - личный пример. И то, что они не могут общаться, только ускорило процесс. Результаты мы видим.
- Как это могло ускорить процесс?
- Элементарно! Ты думаешь, почему я не люблю говорить? По той же причине. Любое общение - это обсуждение, обсуждение это сомнения, сомнение это преграда. Учитель не дал ей возможности выстраивать эту преграду. А когда нет преград, всё становится проще.
- А если бы они могли общаться?
- Всё было бы ещё быстрее.
- Как?! Ты же сказал ...
- Я помню. Не думаю, что он глупее меня. Он, как и я, не стал бы ничего объяснять и убеждать. Просто приказал бы. Да ещё и палкой по спине ... что бы не умничала.
- Так ты считаешь существование этого учителя доказанным?
- Абсолютно!
- Но ведь ...
- Не важно! Достаточно просто посмотреть на исполняющую. Люди просто так не меняются, тем более, так кардинально.
- ... Прямо сверхчеловек какой-то, этот учитель.
- Не человек. Разумный.
- Разумный невидимка?
- Зачем? Вполне видимый, не хуже нас.
- Не поняла.
- Просто он научился быть незаметным.
- В смысле?
- По исполняющей это тоже заметно. Все её начинают замечать только после того, как она замрёт у них перед носом. И пугаются. Все, кроме Улыбки.
- А Улыбка почему?
- Особый случай. Она изначально тугоухая и потому, видит лучше. Законы физиологии и развития сенсорной чувствительности. Не заморачивайся. И потом, у неё работа такая - смотреть. Больше то она ничего не может ... не могла.
- Хочешь сказать, этому её тоже учитель научил?
- Думаю ... просто показал правила и настоял на их выполнении. Жестко настоял. Я бы сделал именно так.
- Каким образом?
- Да мне то откуда знать? Может щелбаны раздавал или шишками кидался ... мало ли способов?
- Хочешь сказать, что здесь реально научиться быть невидимым или видеть невидимое?
- Хм ... сначала скажи, что ты такое написала на коре, что прочитать никто не смог?
- Ну ... сама удивилась. Давно не пробовала, наверное. Да ещё и на коре.
- У меня есть другая версия. Ты просто не умеешь писать!
- Да-а?! А ты?
- И я не умею. Все наши умения, кроме самых простых, обнулены. Вместо них мы получили другие, только мы их не развиваем. А вот разумные - развивают.
- А мы, значит, не разумные раз не развиваем умение быть невидимыми?
- Именно!
- Ну ты ... совсем. И что ты собираешься теперь делать?
- Собираюсь подтвердить свою теорию практикой.
- Каким образом?
- Сошью инвентарь и присоединюсь к ним, - показывает глазами на спящих. - Это сделает меня сильнее.
- Как же ты сошьёшь то?
- Не знаю. Как-нибудь. Я никуда не тороплюсь. Тебе, кстати, тоже советую. Или ты собираешься сидеть на жопе ровно целую вечность?
- А если не получится?
- Тогда писать начну учиться палкой по земле. Хоть бы и зубами. Стихи сочинять, песни придумывать и петь. Придумаю что-нибудь. Мало ли занятий? Тут главное, с мёртвой точки сдвинуться а дальше легче пойдёт.
- А почему ты мне раньше ничего такого не говорил?
- Потому, что ты не спрашивала. Когда сам ничего не говоришь а только отвечаешь на вопросы - люди тебя слушают. Исполняющая, кстати, сейчас общается точно так-же. И ты её слушаешь. А раньше не стала бы.
12720
Там же, те же.
- Можешь прекратишь уже мучиться, мне на тебя смотреть больно.
- Не смотри. Лучше делом займись.
- Ты до сих пор думаешь, что это имеет какой-то смысл?
- А ты хочешь, что бы я отказался от шанса стать полноценным человеком только потому, что кто-то там чего-то думает?
- Но ведь ты же сам видел! Полезные ушли и никто из них не сказал, что в них что-то изменилось.
- Я-то видел а вот ты, видимо, нет. Рукастый поднялся на руках легче обычного, гладкая смогла почесать себе спину а левая нечаянно сломала ветку. Мне этого достаточно. А то, что не сказали, так и правильно. Я бы тоже не сказал. Не беспокойся за меня. Для меня прибавка будет более заметной.
- Да? Это потому, что ты такой умный?
- Нет. Обычный эффект низкой базы. Чем ниже база, тем эффект заметнее.
- Не поняла.
- Всё просто. Я заметно слабее любого из них и потому такая же прибавка будет для меня весомее. Относительная величина больше, если не понятно.
- Всё равно не совсем понятно.
- Да ладно, это несущественно. Лучше скажи, исполняющая не приходила?
- Нет, а должна?
- Да. Она должна прийти и попросить тебя изменить роли некоторым полезным.
- Почему?
- Потому что, если она этого не сделает, то тебе самой придётся попросить придумать им другую работу.
- Почему?
- Потому, что нельзя копать детским совочком там, где работает орбитальный добывающий комплекс.
- Эээ ... а ты не можешь яснее говорить?
- Глядя на исполняющую все остальные перестают верить, что их работа зачем-то нужна. Так понятнее? Несопоставимость результатов. Они теряют веру в свою полезность. Это плохо сказывается на их психологическом состоянии.
- А на твоём не сказывается?
- У меня всё отлично! Я счастлив.
- О как! А по тебе не скажешь.
- Вот и не говори. Лучше подай мне пробиватель.
- Иглу что ли? Вот, держи. Ну и за кого я должна буду попросить?
- В первую очередь за однобокую, Улыбку и рукастого.
- И за Улыбку тоже?
- Да. У неё обнаружилось очень полезное качество. Это нужно использовать.
- Кому нужно?
- В первую очередь ей самой. Ну и остальным тоже пригодится.
- Ну и где использовать?
- Пффф ... ну ты вообще! Где может пригодиться хорошее зрение! Да везде! Я бы вот, тоже не отказался бы а то же вообще не вижу, где эта маракхова дырка.
- Ладно. Я подумаю.
- Не надо думать! Работай давай! А то я тебя скоро обгоню. Тебе стыдно будет. За тебя исполняющая уже подумала. Скоро прибежит.
- Что-то не верится. Посмотрим.
- Радости вам! - исполняющая, как это стало обычным в последнее время, возникла ниоткуда.
- И тебе радости. У нас снова проблемы?
- Ну ... я вам поесть принесла. Вот. И ещё у меня вопрос.
- Еда, это хорошо. А мнёшься чего? Неприличный вопрос?
- Да не ... нормальный. Мне нужны рабочие руки!
- Ххех! От скромности ты не умрёшь. Свободных рук нет. Даже наши вон ... заняты.
- Да нет! Рук много! Нужно только прекратить заниматься ... ерундой.
- О как! Ты слышал? Мы тут ерундой занимаемся!
- Да нет! Вы то, как раз, делом заняты. - указующий слегка округлил глаза и одновременно удовлетворённо ухмыльнулся.
- Ммда-а. Теперь я тебя вообще не понимаю. Мы, значит, двое суток будем заниматься тем, что ты можешь сделать просто перед сном ради развлечения и такую нашу работу ты ерундой не считаешь. Какую же работу ты считаешь ерундой?
- Всю остальную. - сказала исполняющая и стушевалась опустив глаза.
- Всю?! - удивился указующий.
- Да всю, - уже более упрямо ответила исполняющая.
- Ты для всех придумала новую работу? - с недоверием спросила распределяющая и посмотрела на указующего. Тот в ответ поднял брови одновременно выражая две мысли: 'я же говорил!' и 'такого не ожидал даже я'.
- Да! Придумала.
- Ну и чем же, по-твоему, займётся левая?
- Она будет делать нить.
- Нить? Какую нить?
- Которой вы шьёте, - с некоторым удивлением отвечает исполняющая и добавляет, - готовой нити у меня больше нет.
- А не готовой?
- Ну ... шагов триста ещё можно сделать. (* цифра другая но для примера у нас такие употреблять не принято. Далее - по аналогии).
- То есть, у тебя есть материал из которого можно сделать триста шагов нити? - уточнила распределяющая.
- Да, - просто ответила исполняющая.
- Ну и как левая будет делать нить, если она не может ни на чём сфокусировать взгляд?
- А зачем ей? Там ничего видеть вообще не надо! Половину этой нити я сделала ночью, на ощупь. Руки то у неё не дёргаются? Этого достаточно.
- А Улыбке что? - воспользовавшись замешательством распределяющей влез в разговор указующий.
- О! У неё будет много работы! Она будет насаживать приманку на крючок, подсказывать, когда дёргать инструмент, вынимать косточки из варёных водяных, может и варить их тоже будет она. Тонкая работа для маленьких ручек и зорких глаз! Как раз для неё.
- Это каких водяных ты имеешь в виду? - отмерла распределяющая.
- Которых будет ловить рукастый, - сказала с таким видом, как будто это само собой разумеется. - Водяных можно не сходя с места ловить. Он справится.
Но ведь существование водяных в нашем озере ещё не доказано!
- Доказано! Вот! Поймала! Живой ещё, - передаёт в руки распределяющей небольшую слабо трепыхающуюся рыбку. - Мелкий, конечно но всё лучше, чем уркхи.
- Странное животное ... и там таких много? - растерялась распределяющая.
- В смысле, много? - недоумевает исполняющая.
- А ... ну да, - вспомнив теорию о возврате всего сущего, спохватывается распределяющая, - а за дровами, значит, будут ходить белая или гладкая ... или обе?
- Нет! - жизнерадостно отвечает исполняющая, - за дровами будет ходить однобокая! - теперь удивились оба собеседника.
- Это как же однобокая будет ходить? - почти одновременно спросили распределяющая и указующий.
- Просто! На одной ноге и двух палках.
- Но, для того, что бы собирать дрова нужны руки а у неё только одна рабочая и та занята палкой. - продолжает недоумевать распределяющая. Указующий молчит.
- А зачем ей руки? У неё инвентарь есть. Пусть туда собирает.
- Но наклоняться то всё равно надо! - взрывается распределяющая.
- Нет, - с той же жизнерадостностью возражает исполняющая. - Кто сказал? Нужно дотронуться и пожелать, так? Так вещи в инвентарь попадают? Кто сказал, что дотрагиваться надо рукой? Можно и ногой. Вот так! - недоделанный инвентарь распределяющей исчезает после прикосновения к нему ноги исполняющей, - Это просто.
- Грррм ... - глубокомысленно изрекает распределяющая, указующий начинает беззвучно смеяться. - всё равно ... заставлять ходить одноногую ...
- У неё две ноги! И вторая начала немного двигаться! А что бы научиться ходить, нужно ходить! - возмущается непонятливостью распределяющей исполняющая. - Так ты даёшь разрешение или нет?
Даёт, - отвечает за неё указующий, - иди и делай, что нужно. - исполняющая недоверчиво косится на распределяющую а та лишь махнула рукой, подтвердив вердикт указующего.
13720
- Отлично! - объявляет указующий после ухода исполняющей. - все мои предположения подтвердились.
- Это ты про перераспределение работ? - уточняет распределяющая.
- И это тоже, - напускает тумана указующий.
- А что ещё?
- То, что она сказала - важно но прогнозируемо. Лично для меня важнее то, что она не сказала.
- И что же это? - недоумевает распределяющая.
- Все, кто здесь были, - начинает издалека указующий, - глядя на меня делали что? - и продолжает не дожидаясь ответа, - они предлагали мне свою помощь. Все! Кроме исполняющей.
- И о чём это говорит? О её плохом воспитании?
- Отнюдь! Она хорошо воспитана но, в отличии от всех остальных, она понимает цену такой помощи. И она понимает, что сделав что то за меня, она перекроет мне путь к развитию, она может мне дать только трижды никому не нужный инвентарь в обмен на возможность стать сильнее и полноценнее. Как ты думаешь, что для меня важнее?
- Хочешь сказать, что теперь, вообще никто никому ни в чём помогать не должен? - удивляется распределяющая.
- Я бы не так сказал. Я бы сказал: 'если человек способен достичь заявленной цели самостоятельно, то он должен её достичь самостоятельно'. Как то так. Помощь следует оказывать только при невозможности самостоятельного достижения цели.
- И что? Если человек попал в яму то никто не должен ему помогать пока не убедятся, что он не сможет вылезти самостоятельно?
- Может и так ... хотя вряд ли ... думаю, что достигаемая цель должна быть более значительной, чем простое перемещение из одних пространственных координат в соседние.
- Ну и кто же будет определять степень этой самой 'значительности'?
- Думаю, что они уже все определены ... законами этого мира. Просто мы не знаем этих законов и потому, действуем наугад. Но одно я знаю точно: создание инвентаря - значительная цель. Вот и буду её достигать. И кстати! Тебя уже уволили!
- Когда?!
- Когда нам принесли не распределённую тобой еду. Будешь возражать?
- Гхм ... ну ... наверное, распределение еды уже не столь актуально ... коли уж её стало хватать всем.
- Ага! А распределением работ занимается исполняющая. А больше тебе распределять то и нечего! Ты безработная! У тебя нет функций! А ты и не заметила. Ты теперь даже полезной не являешься! Какая от тебя польза? Даже инвентарь сделать не можешь! Сидит она тут ... умничает!
- А ты, значит, полезный и не умничаешь?!
- Конечно полезный! Я всё-таки, делаю свой инвентарь, в отличии от тебя. И ещё, я - указующий.
- Ну и что ты указывал исполняющей, когда она на птиц охотилась? Она про тебя даже не вспомнила!
- Гхрм ... как то я упустил этот момент. Значит, мы с тобой теперь в одной спасскапсуле. Мы теперь бесполезные, которые пытаются стать полезными. Вернее, я пытаюсь. Лишний повод сконцентрироваться над созданием инвентаря. И нечего тут смотреть на всяких старых иждивенок.
- Что!!? Я иждивенка? Вот ... вот попроси меня помочь!
- Да щас! Не вздумай даже помогать! Начнёшь помогать - прокляну!
Эстаиланн.
Да! Разрешение получено! Полная свобода действий! Даже и не про все роли спросили! Доверие ко мне высокое как никогда! Так счастлива ... была. А теперь, не сильно счастлива, осознав, какую ответственность я на себя сама взгромоздила. Теперь, если не получится хоть что то - виновата буду я. И ещё нужно решить, кого первым обрадовать переменами рода деятельности. Хотела было однобокую с Улыбкой. Их работа мне кажется наиболее идиотской но потом поняла, что однобокая будет полезна только после того, как рукастый научится ловить водяных а пока этого не произошло ... а почему бы им вместе не ловить? Второй то инструмент можно сделать. Палка только нужна подходящая а остальное всё есть. А какая должна быть палка? Длинной и прочной! Потому как, если сломается, инструмент в воду упадёт и всё! Считай, нет инструмента. Крючки то у меня есть запасные, остальное, тоже можно придумать а вот нить ... такую не найти. И похожую не найти. К доброй половине надежд на сытое будущее маракх в гости заглянет. Нужен то он! Так что, не буду я пока никуда бегать и никого радовать. В лес пойду, палки искать.
Дожили! В лесу нету палок! Представляете? Почему-то, я раньше думала, что они тут есть. Где же им ещё быть то как не в лесу? А вот и не угадала! Здесь сплошной брак и некондиция. Или кривые или ломкие или тяжелые, как взгляд указующего, когда ему помощь предлагают. Теперь он словами не пользуется. Одним взглядом всех отпугивает. И правильно делает. Наверняка это он распределяющую убедил мне доверится. Но сейчас не об этом, сейчас о палках. Где хоть одна палка, которая не только в костёр годится?
Вот! Нашла! Длинная, прямая, гибкая и прочная ... наверное. Если бы я могла до неё допрыгнуть, сказала бы точнее. И долезть за ней по дереву тоже не получится. Куда я полезу в этой решётке? На ближайшем сучке повисну да и всё. Так не пойдёт. Надо найти такое же дерево но поменьше. Ориентир бы не потерять ещё а то заблужусь тут из-за палок. Вот из-за птицы заблудиться не так обидно. Что вытаращилась? Отвернись! Мне лук со стрелой достать нужно.
Что за лес?! Пока пол дюжины птиц не подстрелишь - нормальной палки не найти! Потом то нашла ... целый куст. Нарезала дюжины полторы, что бы два раза не ходить. Ещё и захоронку железную нашла под названием 'клад'. Учитель это именно так называет. И кстати, сам учитель тоже обнаружился по звуку. Слишком уж громко он стучит железом по железу, так громко, что не сразу и расслышишь. Всё потому, что далеко. И зачем ему надо было так далеко ходить? Видимо, удобнее там чем-то.
Ну что за люди?! Я им хвалюсь целой охапкой длинных прямых палок а они не реагируют! Смотрят с таким видом, будто я им какашку на палочке показываю. Я за ними в такую даль ходила а они говорят, что для костра такие плохо подходят. Какой костёр? Тогда так сделаю: соберу всех и покажу сразу всем. И левой тоже покажу, на всякий случай. Всё равно ведь дурью маются а так, хоть интересно будет. Да и подменить смогут друг друга в случае чего. Водяных то каждый ловить сможет ... ну почти. А с помощью Улыбки так и каждый. Пусть умеют, хуже то не будет.
И вообще! Нужно всех учить всему, что сама умею. Даже если и не пригодится или физических возможностей не хватит, всё равно должны знать, хотя бы теоретически. Знаний лишних не бывает. И потому ... снимаю с работы только однобокую и Улыбку. Надо еду на всех готовить а кроме водяных и полудюжины птиц у меня сейчас ничего нет. Сначала поесть надо а потом учиться. Отправлю однобокую в лес за дровами а Улыбку косточки вынимать, когда первая партия сварится. А вот и они.
- Радости вам! - и всё, и замерла. И как же у меня это из головы то вылетело? Плоды же на древе жизни! Их же много! Не факт, что они съедобные но проверить то можно! Вон они, прямо над головой висят.
- И тебе радости ... ? ... эй ... исполняющая, ты сказать что-то хотела? Чего замерла то?
- Отойдите от древа, - всё так же глядя на плоды, говорит исполняющая, - я наверх.
Не поняла. Улыбка, пойдём. А то ещё исполняющая на голову свалится, голову пробьёт своей решёткой. Что происходит то? Распределяющая в курсе?
14720
Не буду я рассказывать, как я на это древо лезла. Мне неприятно вспоминать. Плохо я лезла, если одним словом. Древо это не древо вовсе а трава - переросток, ветки тоже не ветки а листья - переростки. Скользкие, гнущиеся, наступить нельзя что бы не соскользнуть, можно только рядом со стволом, там они не гнутся но там вода. А кроме воды там уркхи. Сколько же их тут! Ведь никуда наступить и ни за что схватиться нельзя, что бы в них не вляпаться! Ладно, если просто ногой раздавишь а то ведь они ещё и дрянью покрыты скользкой. И водой эта дрянь не смывается да и как она смоется, если уркхи в этой воде живут? Так что, всё что можно было в этой смазке извазюкать, я извазюкала. Особенно руки и ноги. Как раз то, на чём стоишь и то, чем держишься. Здорово? Но это ещё не всё! Чем выше залезала, тем всё становилось зеленее, тоньше, гибче и более скользким. Держаться можно было только если прижаться к стволу всей решёткой и обхватив его руками и ногами. В таком положении, даже если соскользнёшь - далеко не скатишься. Обязательно задницей в лужу сядешь и пару уркхов раздавишь. Зря я это затеяла. Лучше бы срубила всё дерево целиком. Проще было бы ... наверное.
А потом началось самое интересное. Я долезла до той штуки, на которой вся эта гроздь плодов и висит. Она как бы из середины ствола выходит и вверх уходит а потом, по широкой дуге, на ту же высоту спускается только в более чем двух шагах от меня и в шаге от моей вытянутой руки с кинжалом. Зачем я туда тянулась? А что делать? Рядом со мной этот силовой конструктив вообще каменный! Его рубилом то не возьмёшь не то что кинжалом! Я попробовала конечно, что бы совесть не мучила. И не нужно быть особым гением, что бы понять, что ничего из этой затеи не получится. Остаётся только один вариант - достать как то эту подвесную штангу кинжалом рядом с плодами. Его цвет, в этом месте, внушает оптимизм. Всё, что на этом древе зелёное, обычно, не прочное. А там эта штанга именно зелёная. Ну и как её достать? Вот и думаю, как? Отдыхаю заодно. А меня тут ветром раскачивает вместе со всем древом, уркхи по мне ползают неторопливо и вниз смотреть совершенно не хочется.
А что я на кинжале зациклилась? У меня же это есть ... как его ... копьё! Оно длинное. Рубить им, конечно, не сильно удобно но можно ... теоретически. Если попадёшь ... и в руке удержишь на весу. В скользкой руке за конец копья. Ещё и попасть надо! А куда деваться?
Если не отлипать от ствола то копьё еле-еле достаёт до цели, самым кончиком. Тем не менее, бороздку оно прочертило, значит, не сильно то оно и твёрдое и можно перерубить. Если достать. А как достать? Нужно отлипать от ствола и наклоняться в сторону цели, держась только одной рукой. Страшно, конечно, но другого выбора нет.
Да ладно! Если вниз не смотреть, то и не страшно. А вниз смотреть просто некогда. Надо перерубить этот гадкий конструктив, пока рука не устала. Вернее, обе. Та, в которой копьё, тоже устаёт. Надо же не просто бить а в одно и то-же место попадать, если я не хочу жить на этом ненормальном дереве. Вроде бы, нормально дело идёт, треть уже прорублена, можно с другой стороны начинать, не удобно, правда но это мелочи, главное, прогресс идёт.
Огромная связка плодов отделилась неожиданно, так, что очередной удар копьём пришёлся в пустоту и потому то, что произошло дальше, явилось для меня полнейшим сюрпризом. Связка плодов своей немаленькой массой сгибало всё дерево. А теперь. Эта сгибающая сила внезапно пропала и дерево, естественно, выпрямилось, сместив ствол на пару шагов. Если бы я могла хорошо держалась то меня бы выбросило с дерева в обратную сторону. Но так как, хорошо держаться я не могла и учитывая, что вся я была обмазана в скользкой дряни уркхов, то ствол просто выскользнул у меня из рук и я осталась на месте. В двух шагах от ствола. Ещё успела заметить, как связка плодов начала падать вниз.
А потом и я за ней. Так как плоды находились дальше от ствола, то листьев в полёте почти не задевали, в отличии от меня. Я собрала своими ногами все листья, которые встретились по дороге и так бы продолжала лететь до земли, если бы не зацепилась решёткой о прочную сердцевину листа. Лист, естественно, согнулся и как шваркнет меня об ствол. Левой стороной решётки, лбом и левой коленкой. Аж звёздочки полетели из глаз. Лист сказал 'шштых!', решётка сказала 'тумммм!', плечевой ремень сказал 'ффчищщщ!', дёргая меня за плечи вверх, челюсть сказала 'клац!', позвоночник сказал 'гррруммм!', лоб с коленкой сказали 'бдаммм!', потом лист начал разгибаться, относя меня от ствола и на середине пути решил, что держать ему меня больше не интересно и отпустил придав вращение. Так я и перелетела через связку плодов, лежащих на земле и, сделав почти два оборота, приземлилась на спину. Позвоночник, в очередной раз, сказал 'хрррум!', только, на этот раз, как то жалобно, видимо потому, что звуки издавал ещё и шейный отдел позвоночника. Лежу теперь, в небо смотрю, полёт вспоминаю и пытаюсь понять, на сколько сильно я поломалась, в этом полёте. И почему у меня ничего не болит? Неужели паралич? Всё, что угодно, только не это!
Да не! Никакой это не паралич! Даже не представляете, как я обрадовалась, когда у меня коленка заболела и голова сразу с двух сторон. В момент падения я ещё и затылком треснулась сразу об два задних прута решётки. Чувствую, быть мне красавицей неописуемой сразу с тремя шишками на голове. Но это мелочи! Я сейчас счастлива от того, что самого страшного не произошло. Лежу как дура и смеюсь сквозь слёзы. Боль то никуда не делась, она всё нарастает по мере снижения в крови адреналина. И мысль меня одолевает, ну не помню я, куда копьё делось! Вот поверну сейчас голову а оно в однобокой торчит ... или в Улыбке. Как то сразу расхотелось мне смеяться а головой крутить страшно. Вдруг правда? Но и тут пронесло. Вот они обе, на меня смотрят. Понять пытаются, поздравлять меня или соболезновать. Не надо соболезновать! Поздравляйте!
15720
- Ты как? - наконец спросила нависшая надо мной однобокая, видя, что я подаю признаки жизни.
- Да ничего вроде, - отвечаю громко, специально для Улыбки, - сейчас, - двигая всем, что должно двигаться, проверяя себя на предмет переломов. - попробую встать.
- Помочь? - всё так же участливо спрашивает однобокая. Да чем вы мне поможете то? Просто вежливость проявляешь? Спасибо, конечно, но сначала, сама попробую. Если переломов и правда нет и позвоночник пополам не хрустнул - никаких проблем. Меня в лесу знаешь сколько раз роняли? Я теперь самая лучшая вставальщица из положения лёжа.
- Не надо пока. Сама попробую. - вот так это делается! Видели, как ловко я встала? И это с инвентарём и в решётке! И без копья. Кстати, где оно? - копьё не видели?
- Чего не видели?
- Копьё! Палка такая длинная с остриём на конце ... нигде не пролетало?
- Она ещё и летает?
- Да тут что только не летает! Даже я ... и то летаю. Ну так как? - Те переглядываются и мотают головами. Ясно всё с вами. Можете не отвечать.
- Нет. Ничего не видели. Никаких острых палок.
- Тогда я пойду поищу. Нельзя такую вещь терять. Но сначала, посмотрим, что на нас с неба упало. Я про плоды.
Странные какие то плоды. Когда висели они все были вверх направлены образуя плотный кокон, а когда упали, так сразу в стороны расщеперились. Как шишка раскрытая. А как набок весь этот кокон завалился, так верхние и нижние опять к стволу прижались а по бокам так и остались в стороны торчать. Как будто этот кокон раздавил кто-то. И плоды ещё разные. Снизу были маленькие и зелёные а сверху большие и жёлтые. Нам какой цвет больше нравится?
Хха! Отрезаться они не хотели! Против кинжала не попрёшь! Плоды не бронированные, скорлупа мягкая, зелёные плоды твёрже жёлтых, желтые ещё и пахнут немного, для определения толщины скорлупы - разрежу пополам. Что мы видим? Границу скорлупы и сердцевину. В зелёном плоде сердцевина белая а в жёлтом желтоватая.
Кожа на руках волдырями не пошла, запахом с ног не сбивает. Надо пробовать кому-то.
- Кто пробовать будет?
- Пусть распределяющая решит! - тут же предлагает однобокая. Ну что же, логично. Идём к ней.
- Распределяющая! Кто то должен попробовать эти плоды на предмет съедобности. - говорю я, передавая два разрезанных пополам плода.
- Откуда плоды? - тут же спрашивает распределяющая.
- С древа жизни!
- Ого! Добралась таки?
- Да. Правда, пришлось немножко полетать но ничего ... заживёт.
- Ага ... - крепко призадумалась глядя на плоды.
- Чего думаешь? - встревает указующий, - ешь сама! Ты сейчас самая бесполезная.
- Кто бы говорил! ... а действительно ... это выход. Вот возьму и съем! Ух ты! Как кожура интересно раскрывается, прямо как упаковка сублимата! Ладно. Если что, спрашивайте что делать у этого упёртого, - кивает в сторону указующего и откусывает сердцевину плода. Все смотрят на реакцию распределяющей на плод. С надеждой смотрят.
- Ну что? - сразу посыпалось со всех сторон, едва распределяющая прожевала.
- Вкусно, мягко, питательно, свежо. Отличные плоды! До вечера никому не есть! Если я доживу до вечера, будем считать их условно съедобными.
- Ну и хорошо! Я пойду копьё искать! - и потопала к древу жизни.
- Чего она пошла искать? - спросила управляющая. Я ещё не на столько от них отошла, что бы не услышать о чём они говорят.
- Палку какую-то ... острую.
А ведь первоначально я пошла еду добывать и что? Столько времени потеряла, копьё своё потеряла, чуть не убилась, однобокую с Улыбкой чуть не убила, вся извазюкалась а результат? 'До вечера никому не есть!' - вот и весь результат. Ну и куда оно могло улететь? Помнится, я своё копьё даже в полной темноте смогла найти а сейчас почему не могу?
18720
Ну и как мне себя после этого называть? Ходила - бродила, искала копьё, закономерно, не находила зато находила мелкие плоды и такие же мелкие корнеплоды. Плоды то нам и раньше были знакомы а вот корнеплоды - нет. Даже сама концепция сильно развитых съедобных корней растений была не знакома, потому, мы и не пробовали ничего копать и выкапывать. А теперь будем выкапывать. Не скажу про конкретно эти корнеплоды, может они и не съедобные, но познакомить народ с самой концепцией - следует. Вот сейчас наберу этих корнеплодов хотя бы дюжину и отнесу распределяющей, пусть определяет степень съедобности. Ну и в какой то момент, мне в голову пришла мысль, что траву ворошить, что бы корнеплоды отыскивать, удобнее всего копьём. Что бы не наклоняться да и выкапывать им удобно. Подумано - сделано. Копьё появилось у меня в руке и принялось за работу. И только выкопав копьём третий, по счёту, корнеплод, мне в голову вкралось подозрение, а не то ли это копьё у меня в руке, которое я долго и безуспешно искала? А не следовало бы мне сначала посмотреть в инвентаре, прежде чем искать копьё в траве? Вот кто я после этого?
- Распределяющая!
- Что? Опять проблемы?
- Да не ... вопросы. Как самочувствие?
- Нормально, вроде. Хочешь плоды попробовать?
- Да не, я не про то. Нужно вот эти корнеплоды проверить на предмет съедобности и хотела спросить, может у тебя есть какие мысли по поводу того, чем людей накормить перед обучением. Хотела по-быстрому всех накормить, что бы можно уже было делом заняться но по-быстрому не получается. Может у тебя есть какие мысли?
- Так! Подожди, не всё сразу. Сначала, вот это что?
- Корнеплоды.
- Корне ... что?
- Ну это такие ... видоизменённые корни растений. Они могут быть съедобными. Ну и растут под землёй, как и все нормальные корни.
- Ну и как ты их нашла ... под землёй?
- А их видно ... немного. Нужно только первый корнеплод найти а потом уже можно по листьям определять то это растение или нет. Вот, я специально листья оставила.
- Так ... и много здесь таких?
- Ну ... кроме этих я знаю пять видов но их наверняка больше.
- И сколько из них съедобные?
- Три вида нужно варить, один - есть сырым а пятый мы не собирали. У него вкус как у деревяшки.
- Так ... а этот вид тебе, значит, не знаком?
- Ага.
- И теперь, ты хочешь, что бы кто-то попробовал?
- Ага.
- Ладно. Этот вопрос мы решим. Что ты там ещё спрашивала? Чем накормить? Ты издеваешься? Сколько оборотов я каждый день задавала себе этот вопрос и вот опять! Давай разбираться. Что есть в наличии?
- Пол дюжины птиц, много водяных и немного корнеплодов для варки ... что ещё? ... соль, немного пахучих трав ... и всё, больше ничего съедобного.
- И что? Этого не хватит?
- Хватит но это долго. Можно всех водяными накормить но пока они сварятся, пока косточки повыдёргиваем ... вечер наступит а я хотела показать как водяных ловить, даже палки подходящие в лесу нашла. Можно ещё три инструмента для ловли водяных сделать, что бы больше людей участвовало.
- Ну и ... проблема то в чём? В том, что долго?
- Ну да.
- Тоже мне ... проблему нашла ... проблема, когда еды нет. А долго - это не проблема. Мы не привередливые. Подождём как-нибудь. Просто скажи кому что делать и пусть делают. Или ты хочешь все вопросы за один день порешать?
- Да нет, не хотела. Просто время терять не хочется. Я не знаю, сколько его у меня.
- А что не так со временем?
- Так учитель же ... может у него планы какие ... а я тут ещё ничего не сделала.
- Твой учитель пока не вмешивался. Будем надеяться, что время у тебя есть.
- Ну ладно. Тогда я пошла.
- Радости тебе! Ты проснулась? Как самочувствие? - странно видеть неспящую в бодрости, сосредоточенности и ... не спящую.
- И тебе радости! Самочувствие? ... довольно странное. Но мне нравится. Краски яркие, звуки отчётливые, тумана нет в голове. Не знаю, надолго ли это. Распределяющая сказала, что на работы теперь ты назначаешь. Что мне делать?
- Делать? ... думаю ... для начала, тебе нужно сделать себе инвентарь. Вот, распределяющая с указующим делают и ты к ним присоединяйся. Образец там есть. Если вопросы будут - они объяснят. Только это ... не вздумай предлагать им помощь! Особенно указующему, если не хочешь, что бы он тебя обругал. И сама ничьей помощи не принимай. Так надо, если без подробностей.
- А почему без подробностей?
- Да потому, что это долго! А мне некогда. Всё, извини, я побежала.
- Не поняла, чего она сделала? - обращается неспящая к распределяющей и указующему.
- Побежала, - недовольно отвечает указующий.
- А это как? - всё ещё не понимает неспящая.
- А это так, вприпрыжку, - ещё более раздражённо отвечает указующий, показывая рукой в сторону убежавшей исполняющей.
- Здорово! А так можно было? А почему не делали? А у меня получится? - генератор вопросов неспящей пришёл в состояние резонансного самовозбуждения.
- Получится! Можешь прямо сейчас начинать, - закипает указующий.
- Не ... - задумчиво говорит неспящая, - сейчас нельзя. У меня задание. Рассказывайте, что тут делать надо?
- Все вопросы к старой грымзе! - отрезает указующий.
- Что это с ним? - неспящая пристроилась к уху распределяющей.
- Не обращай внимания. Просто он вбил себе в голову, что ему нужно собственноручно сделать инвентарь а у него не получается. Вот он и бесится. - тихо, как ей кажется, отвечает распределяющая.
- Так может ему эта ... помочь?
- Я тебе помогу! - рычит указующий, - подойдёшь - в глаз плюну! Помогальщица ещё одна! Секретничают они тут ... на весь сектор!
- Слушай, неспящая, отчего вдруг тебя стало так много? Раньше то красота была, тихая, спокойная а сейчас тарахтишь без умолку! У меня от тебя уже уши болят! - возмущается указующий.
- Так я выспалась! Раньше я даже и не знала, что жизнь может быть такой яркой! Что бы мне не насладиться жизнью, пока есть такая возможность? Скоро же опять ... всё потускнеет и когда ещё доведётся ... выспаться?
- Значит, торопишься жить? Можешь не торопиться. Скоро опять в спячку впадёшь.
- Да-а? ... а скоро это когда?
- Как сделаешь инвентарь, наешься от пуза и всё! Привет отдыхающим.
- А это с чего? Правда что ли? - неспящая пытается получить подтверждение слов указующего у распределяющей. Та только пожимает плечами, - может тогда стоит ...
- Не стоит! - прерывает её указующий.
- Почему?
- По двум причинам. Если я всё правильно понял, то награда воздаётся не по трудам а по результатам. А результат - это качество. Так что, всё что делаешь, нужно делать максимально качественно. А во вторых, ты что, меня не слышала? Уснёшь только после того, как наешься. А есть пока нечего. Исполняющая занимается этим вопросом но быстрого решения не жди. Там есть свои ... сложности. Так что, не торопись никуда. И прекрати тарахтеть уже! Раздражает.
- Эй, громогласная! - указующий неожиданно сам обращается к распределяющей. - ты чего не дала неспящей корешки попробовать?
- Какие ещё корешки?
- Которые тебе исполняющая принесла.
- А-а, эти ... сама попробую ... вечером.
- А что сама?
- Да а что мне? От меня не убудет а у неспящей вон ... жизнь только начинается. Пусть насладится, пока может. Я лучше тебя накормлю! Надоел уже на всех рычать!
- Ага! И будешь ты выглядеть полной дурой аж до самого дня возвращения!
- Ух ты! Заботливый значит? С чего это ты так озаботился судьбой 'старой грымзы'?
- А о ком мне ещё заботиться? Ты от меня, по крайней мере, не убегаешь. Привык к тебе, наверное. Хоть и орёшь ты слишком громко.
- Это вы сейчас о чём? - отвлекается от работы неспящая.
- Не отвлекайся! Работай давай! - обрывает её указующий.
- Ну вот, прямо ничего и не спроси, - обиженно бубнит себе под нос неспящая. Распределяющая бубнежа не слышит но, что бы сделать правильный вывод, хороший слух и не нужен.
- Ты зачем ребёнка обидел? - предъявляет она указующему.
- Какого ребёнка?
- Вот этого! - показывает взглядом на неспящую.
- Да какой же это ребёнок? - удивляется указующий, - она же ...
- Что? - прерывает его распределяющая.
- Грм-м ... - тушуется указующий, - ладно. Был не прав. Извиняюсь.
- Смотри у меня! - ставит точку распределяющая.
Видимо, так и придётся всё делать. Любое дело - всей толпой. У нас же сейчас почти все полезные - безработные. Первым делом хотела однобокую за дровами отправить но пришлось учить. Учить собирать дрова в инвентарь ногами. А остальные что? Будут стоять и смотреть? Да как же! Им тоже интересно стало. Вот и стали ходить всей толпой вокруг рукастого и всякий мусор в инвентари складывать. Крупного мусора было не много а мелкого никто кроме Улыбки не видит. Вот и пришлось бродить бессистемно, пока я корнеплод не нашла и в инвентарь его не положила ... не выкапывая ... ногой. Оказывается, так тоже можно. Только не знаю, почему раньше не получалось. То ли умение как то развивается, то ли не хватало мне чего то. А чего может не хватать? Может представления о том, как этот корнеплод выглядит? Целиком. Или ещё чего? Возможно, что зря я поделилась своим открытием с остальными. Мусор им сразу стал не интересен. Им корнеплоды стали интересны. Особенно - ищущей. Оно и понятно, в случае признания этих корнеплодов съедобными, собирать их придётся именно ей. И выкапывать их, ей совершенно не хочется. Ну это она так думает, что собирать их будет она. Я же ищущей ещё не сказала, что я для неё придумала. Да и рано пока об этом говорить. Может и не получится ничего.
19720
Кое-как мне удалось их отвлечь от попыток сбора корнеплодов ногами. Каждый до последнего хотел повторить моё 'великое достижение'. Помогло ещё то, что корнеплодов на всех не хватило. Ну да, я нашла ещё парочку и показала пальцем, ещё один нашла Улыбка и один, как ни странно, рукастый. На них то они и производили свои эксперименты. Пока мне не удалось отправить всех способных передвигаться в лес за дровами. Чуть ли не в приказном порядке. Кушать то хотят уже все а корнеплоды, они никуда не убегут. Ещё и Улыбка с ними увязалась а я сразу то не сообразила, что её глазки нам тут пригодятся а не в лесу. Зачем нам глазки малявки? Да затем, что ни рукастый ни ищущая не видят плавучего элемента инструмента для ловли водяных. Смотрят они на озеро и видят только озеро. Больше ничего. Как кого то можно поймать в таких условиях? Здесь бы Улыбка пригодилась а то, чем она сейчас занята? Пытается до леса дойти? Нет, уже не пытается. Устала она идти, отдохнуть присела. Пойду-ка я её сюда принесу, пусть здесь отдыхает. Успеет ещё набегаться. Дрова - это не так интересно, как ловля водяных.
Ну вот, так лучше. Улыбка говорит рукастому, когда дёргать а я, в это время, мастерю ещё три инструмента. Привязываю нить к палкам, которые получше. Хорошо привязываю, что бы не соскочила. Только вот, привязываться эта нить совершенно не хочет. Во-первых, потому, что саму нить почти не видно а во-вторых, скользкая эта нить, как не знаю что. Затягиваешь узелок а он не держится совершенно. Сам развязывается. Как то не ожидала я, что могут возникнуть такие проблемы. Придётся их героически преодолевать. Ведь учитель как то умудрился привязать? Кстати, надо посмотреть, что там за узел такой, может я неправильные узлы вязать пытаюсь?
Да-уж! Узелок то приметный! Раза в четыре больше моих! Рассмотреть структуру - можно и не мечтать, придётся свой придумывать. Так! Дровоносы! Кто умеет вязать хитрые узлы? Дров принесли, молодцы. Теперь воду в котелок и на огонь. Кто хочет получить огонь? Никто?! Да не ... вы не поняли, быстро получить, не напрягаясь? Ага. Теперь все хотят, кроме однобокой, которая ещё не вернулась. Тогда показываю тем, кто есть: берём вот эту штуку, направляем вот этим концом на дрова и нажимаем на эту пипку. Понятно? На, левая, дерзай! Так, а кто что про узлы говорил?
Про узлы говорила гладкая. Она, в своё время, плела какие то штуки из пластиковой ленты. Она, кстати, тоже скользкая и там была такая же проблема с саморазвязыванием. Так что, тему она знает. Не знает она только, каким образом она может увидеть то, что нужно завязать. Совсем не знает! Вот ведь ... проблема на проблеме! Ну ладно, пусть на пальцах показывает, что куда просовывать и что с чем перехлёстывать. А лучше не на пальцах а на длинной травинке. Пальцы свои она нужным образом загнуть не сможет.
Вот! Завязала! Держится! Отлично! Теперь у нас два инструмента для ловли водяных. Ловить то есть кому а вот кто смотреть будет? Улыбке пора косточки вынимать и теперь она ловцам не помощник. Сейчас белая принесёт большие листья, что бы было на чём водяных разбирать. К настилу то мы не пойдём, мы все тут останемся, рядом с озером. Что же придумать то такое, что бы эти плавающие датчики лучше видно было? Вот ! Придумала! Я туда птичьи пёрышки воткну! Птицу только из инвентаря достану и нужные пёрышки из неё выдерну. Вот! Так видно? Плохо но видно. А что делать? Придётся так. Только инструментами поменяйтесь, рукастый может и потяжелее палку в руках удержать.
Однобокая, ты как? Устала? Ладно, тогда вот тебе третий инструмент, попробуй поймать кого-нибудь. А за дровами пока левая походит. Приманку? Приманку Улыбка тебе насадит. Её не затруднит. Эй! Ты чего там насаживаешь? Насекомое? Думаешь, нормально будет? Ну ладно, попробуем.
Ух ты! А ведь приманка то работает! Эти то двое всякие водоросли вылавливают, мусор какой-то, сопли какие-то длинные и прочую ерунду а однобокая взяла и, почти сразу, выловила жестяную банку ржавую и некогда герметичную, вскрытую ножом. Это же явный прогресс! Надо напрячь Улыбку, пусть она остальным тоже жучков всяких насаживает. Ну а банку жестяную мы применим по назначению. Будем туда складывать что-нибудь полезное. Когда выловим наконец, хоть что-то!
Что то не нравится мне такая тенденция. Народ начинает терять веру в светлое будущее, глядя на то, что вылавливают наши ловцы ... ловчие ... ловильщики? Короче, вы поняли. Ну да ладно, сейчас всё-таки завяжу этот трижды навороченный узел и сама попробую поймать. У меня то должно получиться. Подбодрю народ, пока они совсем не раскисли. Так держится что-ли? Улыбка! Жучка сюда! Это жучок? А лапки где? Это что за верёвка извивающаяся? Да ладно. Какая разница? Забрасываю!
Вау! А ведь сработало! Какой хороший водяной! Большой. Больше того, что я тут раньше поймала! А ведь, в прошлый раз, я нормальным инструментом ловила. Видимо эта приманка лучше той, что я раньше использовала. Эту теорию нужно проверить. Улыбка, сможешь ещё такую верёвку в качестве приманки найти? Вот! И настроение сразу у всех поднялось. Все рассматривают выловленного мной водяного. Как он перестанет трепыхаться. Нужно показать, как их разделывать надо. А мне надо эксперимент продолжить. Так ... Улыбка в затруднении. Все незанятые ищут насекомых в виде верёвки без лапок! И я тоже поищу.
Вот! Я нашла. Только эта верёвка длинная какая-то. Слишком. Может половины хватит? Ну да, хватит. А вторую половину положу в ржавую посуду. Вот и ей применение нашлось. Так, если кто найдёт таких насекомых - складываем в эту посуду. У них лапок нет, не убегут. Ну что же, настало время проверить теорию.
Отличная теория! Рабочая. Статистики маловато но мне достаточно. Две половинки насекомого - два хороших водяных. Только эти водяные покрыты снаружи чем то непонятным. Пластинками какими-то мелкими. Не думаю, что это съедобно. Придётся удалять. Ладно, справимся как-нибудь. Можно прекращать поднимать настроение присутствующих и передать инструмент следующему. Кто у нас следующий? Гладкая? Ну пусть пробует. Теорию она уже знает. А я буду насекомых искать а улыбка пусть и дальше косточки выдёргивает. Кто остался? Белая? За дровами!
Ищущая выловила ... что-то. Похоже на водяного ... дохлого ... бордового цвета. Это что такое? Это вещь какая-то ... искусственного происхождения. Похоже на ... подошву от обуви! Да нет! Это обувь целиком! На левую ногу. Только сильно простая обувь из одной подошвы и двух лямочек в три дырочки. Только вот лямочки ... несколько поистрепались а точнее, пришли в полную негодность. Да и сама подошва ... больше не подошва. Короче говоря, практической ценности не имеет а вот идея ... ведь это самая простая в производстве обувь! Такую даже мы сделать сможем. А что? Подошву из деревяшки сделать а лямки из кожи да и всё. В лесу, конечно, в такой не походишь а вот в расположении - самое оно. Всё лучше, чем вообще без обуви. Так что, нормально! Это уже результат.
20720
Вот ещё новость! У меня ремни ослабли и решётка болтаться начала. А я то думаю, что же она так стучит то всё время по больной голове? А тут с ремнями что то случилось! Понять бы ещё, что. Что могло случиться с ремнями? Вроде целые и прицеплены там же где и были. Ничего не отстегнулось и не порвалось. А чего же случилось то? Секундочку! Так это что получается, они мне сейчас спину не вытягивают, что ли? А почему я тогда внутрь не сложилась? И почему у меня спина не болит? Вот коленка болит и голова болит а спина - нет. Что, вообще, это может означать? И ещё я, вроде как, выше стала. Или нет? Да не ... стала. Вон на сколько голова выше решётки стала. Это что получается, падая с дерева меня не поломало а наоборот, выпрямило? Этот вопрос требует уточнения. Пока не буду ничего предпринимать, подожду, когда спина заболит. Тогда ремни натяну. Но лучше бы она не заболела, тогда и решётка не нужна станет. Так! Хватит мечтать! Вот! Заметила? Эта верёвка, которую я ищу, под землю зарыться пытается. Значит они там живут. Это значит, что мне копать надо а не на поверхности искать. На поверхность они ... не знаю зачем выползают. Поболтать, наверное, между собой.
Вот. Теперь я знаю где их искать и какую конкретно почву нужно копать. Придётся загрузить этой задачей белую. Должна справиться. Не такие уж они и маленькие, эти верёвки. А мне придётся подменить собой Улыбку. Не нравится мне. Как она выглядеть стала. Видно же, что её от голода корёжит но сидит, молчит, работает. Тихоня! Пусть ест то, что сама наготовила и спать идёт. Справимся и без неё. Мы сейчас никуда не торопимся. Меня тоже голод слегка донимает но пока, не сильно прижало. Не убедительно. Да и не могу я сейчас в отключку впадать.
Так! И эта туда же! Ищущая! Бери пример с рукастого! Он уже трёх нормальных водяных поймал и ничего. Сидит ловит дальше. С энтузиазмом, можно сказать. А ты что? Зацепила какую-то крохотульку за брюхо непонятно как. Такую мелкую, что сама разглядеть не можешь и все? Тебя сразу так скрючило, что аж слёзы из глаз? Так иди ешь, зачем мучиться? Тебе хватит а остальным я ещё наделаю. Так! Вот только не надо сейчас отказываться и в благородство играть. Видишь Улыбка дрыхнет? Вот и ты рядышком ляжешь. Белая! Ты много верёвок наковыряла? Оу! Половину посудины? Так это же отлично! Можешь взять в руки инструмент, выпавший из ослабевших рук ищущей. Теперь и твоя очередь пришла водяных ловить. Чего говоришь? Глаза болят? Ну так и что? В первый раз, что ли? Или ты не хочешь водяного поймать? Вон, твоя подружка видишь что выловила? Вот и я не знаю, что это но точно не водоросли. Если бы эта штука была новой, то я бы сказала, что это платок а так ... сопля какая то ... скользкая. Но ничего! Это только начало! Главное - не сдаваться!
Вот. Теперь рукастому приспичило а однобокая начала ловить нормальных водяных. Они что? Издеваются? Да они столько не наловили сколько съедят! Водяных, в общем, не жалко но я же не успеваю! Вот рукастому уже не хватит. Конечно, я буду готовить, пока он ест но всё равно не успею! Ест то он по любому быстрее. А там ещё и однобокая созреет. Так они тут все вповалку и лягут. И я сверху. Я же тоже держусь на одной злости. А что делать? Однобокая, лови помедленнее! На тебя еды точно не хватит!
Рукастый! Не надо их целиком есть! Там же косточек больше чем мяса! Или ты уже не торопишься? Осторожно? Ну ладно, только смотри, не торопись. Так то оно, конечно, лучше. Пока я одну разбираю, он две штуки так съесть успевает, только вот, последнюю партию я посолить забыла а рукастый ничего не сказал. Видимо, ему без разницы. Ну и ладно. Ты что? Всё? Баиньки? Ну и ладушки. От озера отползи только да и спи сколько хочешь. А я за дровами. У меня дрова кончаются.
Чего гладкая выловила? Соплю какую-нибудь очередную? Нет? А что? Внеочередную? Ух ты! Так это же моток нити! Для инструмента! Похуже, конечно, чем у учителя но всё равно лучше всего того, что я смогу сделать. Она же почти прозрачная! На ней даже крючок есть. Правда приделан он к какой то пластинке блестящей непонятного назначения и плавучего элемента нет. Вот, распутаем этот клубок, поменяем крючок, добавим нормальный груз и плавучий датчик и привяжем к палке и будет новый инструмент! Это будет твой инструмент, гладкая, и делать ты его будешь сама. Нравится тебе идея? Что распределяющая скажет? Ну а что скажет? Научишься нормально ловить - будешь ловить. Ну ... помимо всего прочего. Для этого тебе понадобится инструмент. Эти три, которые я сегодня сделала, тоже кому то достанутся. Лучше бы, конечно, в общее пользование но нам всё это складывать некуда.
ТЕЛЕГРАМКанал с обзорами, анонсами новинок и книжными подборками
Книжный Вестник
Бот для удобного поиска книг (если не нашлось на сайте)
Поиск книг
Свежие любовные романы в удобных форматах
Любовные романы
О психологии, саморазвитии и личностном росте
Саморазвитие
Детективы и триллеры, все новинки
Детективы
Фантастика и фэнтези, все новинки
Фантастика
Отборные классические книги
Классика
ВКОНТАКТЕБиблиотека с любовными романами, которая наверняка придётся по вкусу женской части аудитории
Любовные романы
Библиотека с фантастикой и фэнтези, а также смежных жанров
Фантастика
Самые популярные книги в формате фб2
Топ фб2
книги