Спать пришлось прямо так, не снимая медальон. Утром Лиза снова попыталась снять вещицу, но все усилия были напрасны. Он словно ожил и теперь имел собственное мнение о том, где ему надлежит находится. Однако Лизу это почему-то перестало сильно беспокоить. Ощущать тяжесть медальона было даже приятно, будто она находилась под его зашитой.
Войдя в класс, она первым делом увидела Динку и Кирилла, сидящих за одной партой. Раньше мальчик сидел один. Теперь в просторе и гордом одиночестве оказалась Лиза. Бывшая подруга посмотрела на неё с вызовом, но Лиза промолчала.
Первым уроком была история, которую она вчера так и не выучила. Девочка открыла учебник, надеясь в те полторы минуты, что остались до звонка хотя бы пробежаться параграф глазами. Хотя и так было понятно, что двойка в случае вызова к доске обеспечена. Уже привычным движением она взяла медальон и выдвинула лупу, уныло прочитала зачем-то название параграфа через стекло: «Освободительная война в Нидерландах». Страх, как интересно… Подумала: «Если б можно было загрузить это в мозг, типа как с флэшки.»
Скрипнула дверь, и в класс вошла Нина Алексеевна, учитель истории. Ученики начали поспешно подниматься.
– Всем добрейшего утра! —прочирикала учительница. – Прошу всех садиться, кроме Дворнягиной. Выходи, Лиза, и расскажи нам о причинах и основных деятелях нидерландской революции.