Путь Знания

Глава 21

Границы обучения определяются собственными

возможностями ученика. Именно поэтому

разговоры о Знании лишены всякого смысла.

Учение дона Хуана. Карлос Кастанеда

С момента перехода на первый уровень в "Бое Богов", Хорн стал учить меня боевому предвидению. В первую очередь, развивая интуитивное ощущение угрозы. Мне закрывали глаза повязкой и затыкали уши берушами. Целый день я проводил, без возможности слышать и видеть. Всё базировалось на внутренних ощущениях. Движение по лесу, без органов зрения и слуха, резко обостряет обоняние и осязание. Начинаешь воспринимать шестым чувством, втыкающиеся в тебя ветки и стволы. Сканер стал детализировать окружающие предметы. Теперь я воспринимал и окружающие объекты, а не только пятна живых людей.

Есть на ощупь, весёлое занятие, особенно если тебе в этом помогают брат с сестрой. Эти сорванцы, поначалу помогавшие, нашли новую игру - отодвинь тарелку брату и смотри, как он загребает ложкой воздух. Теперь я придерживаю свою тарелку одной рукой, чтобы не сбежала. Играть с ними с завязанными глазами, отличное упражнение для боевого предвидения. Интуиция не смолкает, когда они рядом со мной. Зато им как весело, поиздеваться над старшим братиком…

А потом мы перешли к тренировкам с людьми. В любой момент, я мог подвергнуться нападению. Не знаю чтобы делал обычный ребенок в подобной ситуации, но мне пришлось концентрироваться на внутренних ощущениях моего тела. Тело, данное нам от природы, с заложенными за миллионы лет эволюции рефлексами, намного мудрее наших вновь приобретенных привычек. Ум желающий контролировать всё вокруг, не допускает возможности положиться на тело и его инстинкты. Заставить ум молчать в таких ситуациях, та ещё задача. Мне удалось проскочить этот порог, благодаря контролю ума. Мой сканер стал развиваться семимильными шагами.

Как только я стал предугадывать нападения Хорна и избегать их, наставник умудрился договориться со всем моим окружением, нападать на меня неожиданно. Малые - братик с сестрёнкой, устроили охоту за мной. Но когда мой папка, неожиданно выдал мне затрещину, я вообще опупел.

- Вот от вас Ваше Императорское Величество, я этого не ожидал. -попенял я отцу. На что он только довольно рассмеялся и сказал :

- Будь внимательнее.

Теперь занятия стали круглосуточными. Весь дворец, все гвардейцы, даже слуги и родители, против меня. Это был прекрасный Вызов. Пришлось использовать все мои возможности. Что пожирало прорву энергии. Уж лучше вагоны с углём разгружать, чем задействовать весь объём внимания каждую секунду. Помогала эмпатия. Желание напасть, легко читалось в настрое окружающих. Когда Хорн пожаловался родителям, что меня никто подловить не может, моя мама сдала меня. Объяснила про мою эмпатию. Всё затихло на пару дней, а потом понеслось по новой. У некоторых получалось скрывать свои коварные планы. Но постепенно я втянулся в этот рваный опасностями, ритм жизни. Сканирование пространства стало более чутким. Моментами проявлялась интуиция, предвидением ударов. Да и во дворце стало гораздо веселее.

* * *

Отец выполнил своё обещание, как только мне минуло пять с половиной лет и источник окреп. У меня появился, настоящий учитель магии. Сильный стихийник. Он властен над тремя стихиями: Огонь, Земля и Воздух. Что для местных магов очень круто. Большинство работает только с одним элементом.

Императору, рекомендовали его, как лучшего учителя магии. Талантливого педагога, с опытом работы с детьми. Говорили, что он был лучшим учеником у предыдущего Главы академии. Который уже тогда был архимагом.

Мастер Дунс, на данный момент времени, был преподавателем в академии Магии. Это была Высшая школа, куда принимались уже сформировавшиеся маги. Возрастной ценз для поступления 21 год. Только в академии маг мог встать на путь Мастерства. Ни один клан не мог предоставить такого комплексного обучения. Академия была авангардом магической науки. Естественно желающих учиться там было намного больше, чем студенческих мест. О экзаменах при поступлении ходили мрачноватые слухи. Не все поступали, и не все возвращались домой после экзамена. Экзамен собирал кровавую жатву каждый год.

* * *

Предо мной предстал, среднего роста, крепкий мужчина, средних лет.

- Меня зовут Мастер Дунс. - Представился этот тип - Сегодня будем учить теорию заклинания Зажигалка...

Заклинание представляло из себя определённый мыслеобраз, который можно было назвать плетением (построения мыслеформ, организующих энерго потоки) и наполнение его Силой определённой стихии.

Так, началась моя учёба у Мастера Дунса. От мастера Дунса, исходила мощная аура Силы. Он оказался действительно Мастером, с большой буквы.

Первый месяц занятий, мы посвятили теории магии. Учитывая мою теоретическую подготовку, изрядно изумившую Мастера, он не оставлял попыток подловить меня на незнании предмета. Не смотря на это, я сдал экзамен на знание теории основ магии. Которые, на мой взгляд больше путали, чем объясняли. На занятиях, две декады отвечал на многочисленные вопросы, прежде чем изучение магии, перешло на практический уровень. Спасибо хорошей памяти, почти без ошибок. Мастер Дунс остался доволен моей теоретической подготовкой, даже отметил превосходное знание материала. Еще бы за два года, я основы теории для детей, не выучил.

После первого месяца занятий, начали практиковать простейшие заклинания, без наполнения энергией. Создавали мысленные конструкты в сознании. Которые можно было назвать, при наполнении энергией, - Заклинанием. Под заклинанием, в данном случае понимается, акт волевого усилия, настраиваемого особым образом и направленный на определённую стихию. Слияние с вибрациями Силы и направленное воздействие на неё. Это воздействие мага, собственной волей на мир энергий. Но для точной настройки этого волеизъявления, создавались определенные мыслеформы, которые формировались на ментальном уровне.

Надо было иметь хорошее воображение и наработанную визуализацию, для создания мысленных конструктов. Конструкты, позволяли формировать энерго формы, на которые воздействие энергий, приводило к определенным результатам. Заклинания Стихий представляли из себя энергоформы, различные для каждой стихии. И требующее наполнения определенной энергией или Силой как говорят маги Арзума. Для меня это звучало как резонанс вибраций внешней силы и вибрации внутри моего энергетического кокона.

Тем, кто взаимодействовал с одной стихией, было проще. Они были настроены на работу с энергией определённой стихии. Тем, кто владел двумя стихиями, приходилось выбирать подходящую энергию. Учитывая, что местные маги не видели потоки энергий без специальных артефактов, им приходилось длительное время тренировать это умение.

На каждое занятие, когда началась практика, Дунс привозил какой-то алхимический отвар и заставлял его выпить. Постоянно сканировал мою энергоструктуру магическим артефактом, со специальными очками. Под конец месяца, видимо посчитав что я готов, сделал непонятные и неприятные манипуляции с моими энерго каналами, проходящими вдоль рук. Тянущая боль преследовала меня трое суток, пока не состоялось следующее занятие.

* * *

На этом уроке, запомнившимся на всю жизнь, я смог сотворить огонь. Манипуляции моего учителя магии, перестроили энерго каналы, расширив их и изменив энерго структуру в нужную кондицию.

У меня получилось создать пламя, 10 см высотой, которое просуществовало пару секунд.

- Я МАГ !!! - заорал я и сплясал помесь Шейка с Брейком. Ошеломление моим поведением Наставника, сменилось смехом. Отсмеявшись, Мастер Дунс серьезным тоном, рекомендовал мне запомнить ощущение, благодаря которому получилось это заклинание. Ощущение было божественным, - я ощутил Силу, которой управлял, по собственному желанию. Я видел потоки энергий, которые соединившись, превратились в настоящий огонь. Забыть такое, было невозможно. Мысленный конструкт, больше был не нужен. Пламя, я мог создать в любой момент, легко регулируя его интенсивность. Зачем нужны были эти "костыли", я не понимал. Попробовав использовать эти мысленные надстройки, пришёл к выводу, что они мне нужны, только один раз, чтобы параметры мыслеформы, отпечатались в сознании. Но видимо местным магам, так было удобнее работать с контролем. С контролем, у меня и так всё было нормально.

Отдельно работали с энергиями (Силами) в медитации, добиваясь слияния со Стихией. Теперь моё восприятие энергий шагнуло на новый уровень. Изменилось даже видение. Те потоки и процессы, что раньше я не замечал, стали проявляться в визуализации.

* * *

Уроки с мастером пролетали мгновенно. Моими стараниями, под его руководством, были освоены сначала самые простые энергоформы : Зажигалка,- магия Огня, Ветросушка, тоже бытовое, но из магии Воздуха, каменная стена,- из магии Земли. Спрятать за моей каменной стеной, можно было только голову, да и то лёжа. После месяца битвы за нормальный каменный щит, увеличил его до колена. Мастер глядя на мой обескураженный вид, сказал:

- "Многие бы отдали часть своей жизни за возможность сделать такой щит. Вы молодой человек смогли за месяц увеличить по Силе, свой каменный щит втрое. Очень хороший результат. Со временем, вы сможете строить дворцы, если будете прилежно заниматься."

Он же мне помог освоить второе Заклинание из магии Воды ,,Струя-резак" (моё название). Только струйка была как из детской брызгалки. Напор конечно сильнее, деревяшку разщеплял, на расстоянии в метр.

В дальнейшем мы занимались разучиванием более сложных Заклинаний. На их активацию моего Источника не хватало. Зато эти Заклинания прочно вдолбил мне в голову Мастер Дунс. И посоветовал ежедневно тренировать их на скорость создания.

- Выигрывает не тот, кто больше знает Заклинаний, а тот кто быстрее их использует, - объяснял Мастер.

Допускалось смешивание энергий. Но противоположные стихии, либо взаимоуничтожались, как огонь с водой, либо вообще не смешивались, как воздух с землёй. В общей сложности я выучил по три Заклинания каждой стихии, под руководством учителя Дунса.

* * *

Теорию, он тоже давал, для лучшего понимания применения заклинаний. Теория, которую давал мастер Дунс, была более прикладной, чем теоретической. Скорее это были инструкции по применению, чем теория магии. Но местные и инструкции, теорией называли.

Немножко разобрали тактику магических поединков. Где большое значение придавалось защите. Способность магических щитов отражать Заклинания, зависело от силы мага. У магов земли, они считались самыми устойчивыми и непробиваемыми.

Просветил меня в истории магов этого мира. Маги Арзума, отличались от тех же альвов. Так же, он рассказал и про магию Альвов.

По воззрениям человеческих магов - Альвы, - это дети природы. Они используют в основном Силу Жизни. Достигли в её использовании небывалых высот. Мертвых поднять не могут, всё остальное лечится. В растениеводстве им нет равных. С животноводством такая же история.. Магия жизни в их руках превращается легко в магию смерти. С другими стихиями, они тоже дружат. Но по его словам, как стихийники они слабее людей.

Про магию Богов, он сказал, что эта магия не подвластна людям. Все попытки разобраться с изделиями или артефактами Богов, не принесли результатов. Отметил, что все их изделия обладали невероятной надёжностью. Например за всё время использования телепортов, не было смертельных случаев. Если человек заходил в телепорт, то и обязательно выходил из него. То же самое касалось и остальных вещей Богов. Они работали, пока не заканчивалась энергия в них. Попытки людей заряжать артефакты Богов, ни к чему не привели. Энергии используемые Богами, не подчинялись людям.

Про энергоцентры в голове, он знал только, что это Магия Мысли, которую использовали Боги, согласно преданиям. Подробнее говорить на эту тему отказался, сославшись на незнание.

О Силе энтропии, Дунс вообще ничего не знал и даже не слышал о подобном.

* * *

К окончанию моего обучения, мы испытывали уважение друг к другу. На прощание, он подарил мне книгу со сборником заклинаний. В котором наряду с бытовыми заклинаниями, было несколько видов защит и заклинания несущие урон на дистанции. Подборка заклинаний по всем четырем стихиям. По словам мастера, подборка материала была сделана индивидуально, исходя из моих будущих возможностей.

Через полгода наших занятий, Мастер сказал : " За полгода вы принц, смогли освоить основы работы с тремя стихиями. Это выдающийся результат. Можете обратиться с просьбой ко мне. Но только Один Раз. Сделаю, если это будет в моих силах."

- Спасибо Мастер Дунс ! - ответил я.

- А пока ваша задача, тренировать всё, что мы с вами освоили.. Делать это ежедневно, пока не высушите Источник. Но не до конца. В дальнейшем постарайтесь выработать свой стиль магии. Учтите, мир магии безграничен, у него нет предела. Каждый сам устанавливает свой предел. Он сам ограничивает себя. Подумай об этом. - сказал мой Учитель, прощаясь со мной.

Мастер, я готов был подписаться под вашими словами,- подумалось тогда. Воин, как никто другой, понимает ограниченность человеческого мышления. Но не считает это чем-то важным. Человеческая глупость бесконечна. На что мы тратим свою жизнь?

Интерлюдия

Академия магии. Библиотека. Мастер Дунс и его Учитель.

- Этот старший принц Гард, просто нечто. Его источник пока, не дотягивает до объема, необходимого для поступления в академию. Но он же ещё ребенок. Что меня поразило, так это четкая, грамотная речь. Он образован лучше многих студентов. В пять лет наизусть знает теорию основ магии. Да у меня многие студенты знают основы хуже, чем он. А как он управляется с Силами ? Если бы не видел этого сам, ни за что не поверил бы. Этот мальчик рождён стать Архимагом. - рассказывал Мастер Дунс своему учителю.

- Так уж и Архимагом прямо ? - переспросил Дунса, его собеседник. На внешний вид - сухонький, пожилой мужчина, с полностью седой головой. С абсолютно не примечательной внешностью.

- Он за месяц, увеличил заклинание Щит Земли, почти в три раза. Идеальный ученик, впитывающий знания на лету. А главное, не задавал глупых, детских вопросов. Конечно это наследственность сказывается, учитывая кто его отец. Но пообщавшись с его сыном, я боюсь представить на что способен наш император Рихард. - продолжал свой доклад Дунс.

- Завоеватель, на мой взгляд, проводит достаточно мягкую политику. С его возможностями, он мог действовать намного жёстче. У нас по прежнему нет информации по прошлому, нашего императора. Но я уверен, что никаких проблем для Арзума, его действия не несут. При его правлении, народ стал жить лучше. Только отношение к магам, у нашего императора, сложное. - проговорил старший.

- Так сколько он воевал с ними ? - встал на защиту власти, Дунс.

-тЧто ещё интересного расскажешь о принце ? - вернулся к прежней теме учитель Дунса.

- У меня от этого ребенка, странные ощущения. - Дунс, чуть задумался, подбирая слова, - он предрасположен к Силам, но и Силы предрасположены к нему. Боюсь представить, что из этого получится.

- А как личность, он тебе?

- Я общался с ним полгода, но так и не понял, что он за ребёнок. Внешне спокойный и уравновешенный, что уже удивительно для его возраста. Но и детство иногда играет. Он сотворив первое своё заклинания, такой танец отчебучил … смешной, чудной и заразительный, никогда ничего подобного не видел. Физическое развитие, воспитание и образование, выше всяческих похвал. Внимательный и послушный ученик. А вот личность ? .. Странно, но я только задумался об этом… Он очень увлечён магией, он ей живёт… позитивно воспринимает окружающий мир. Не заносчив, добр со слугами, но и панибратства не допускает. О себе не рассказывает, если это не касается учёбы. Поразительно, но он идеальный молодой человек… а ему ещё и шести лет нет.

- Да интересный парень растёт. В будущем, надо за ним приглядывать. Сдаётся мне, он и Рихарда, переплюнет. А с Рихардом Завоевателем, надо укреплять наши отношения. Чтобы его негативное отношение к магам, не сказалось на академии.- подвёл итоги обсуждения, собеседник Мастера Дунса.