Раскрывая тайное, говоря об очевидном

«Маугли и молоко»

Роман напишет предложение …

Решив наверно насмешить,

«Душа живая коль у деточки,

Сумеет «молоко» добыть».

***

Здесь «молоко» с другим значением,

Не как «грудное молоко» …

Имеет то обозначение,

Что «знанием напичкано».

***

Так что мамашам «приключения» …

От их детишек не грозят:

– Учить таблицу умножения?

– Довольно грудь лишь пососать.

***

Не молоко течёт … а наставление,

Как букву «А» надо писать …

И следом будет предложение,

Чтоб на примере показать.

***

– Пошла «таблица умножения» …

– Что? Стоп! Сначала «Алфавит»!

Не выучить им умножение …

Без чисел множить кто велит!?

***

– К чему, вообще, все ухищрения …

Зачем вам нужен «Алфавит»?

Живите «так» … без промедления

Карман деньгою ваш набит!

***

– Как, «так»? Нам нужно пояснение …

«Так» … не построить нам дворцы,

Не будет толка в наставлениях,

Как Маугли … коли всем расти!

***

Так что, давайте объяснение,

Что значит «так»? И, как расти?

– «Получат все закабаление»,

Зачем вам знания нужны?

***

Живите «так» … без опасения …

Мы будем вас всегда «пасти»,

И от волков без промедления,

Легко сумеем вас спасти.

***

К чему, вообще, закабаление,

Зачем детей в школу вести?

Легко живи, без напряжения,

Ну и, детей тому ж учи …

***

Стихи учить … и предложения …

Рукой коряво выводить,

К чему такие огорчения?

Мы лучше будем вас смешить!

***

Живите «так», а все решения …

Давно за вас приняли мы,

Укол получишь без сомнения,

Захочешь в школу коль пойти.

***

Сидеть за партой, у доски стоять …

«Задачи» просто так решать,

Ужель этот напрасный труд,

Ребёнок должен исполнять?

29.07.2021

К произведению Хиневича А. Ю.

«В поисках забытого источника».