Служебное собаководство

Приступая к специальной дрессировке служебной собаки, необходимо знать следующие основные положения.

Цель специальной дрессировки — выработать у собаки навыки, необходимые для ее использования по определенному виду службы: защитно-караульной, розыскной, сторожевой и др.

Для каждого вида службы у собаки вырабатываются определенные специальные навыки, например злобность и недоверчивое отношение к посторонним людям, работа по запаховому следу человека, буксировка лыжника и др. К дрессировке по специальному курсу приступают после того, как собака успешно пройдет общий курс дрессировки (ОКД).

1 — дрессировочный костюм, 2 — дрессировочное пальто, 3 — дрессировочный рукав, 4 — шлейка, 5 — прут (хлыст), 6 — пинцет.

Важную роль в специальной дрессировке играет выбор места занятий. Часть навыков можно вырабатывать на спортивно-дрессировочной площадке (развитие злобы и выработка недоверия к посторонним людям, охрана и выборка вещей и др.). Но наиболее значительная часть навыков требует выработки в иных условиях, например, приучение собаки к работе по запаховым следам человека первоначально проводится в местах, не заслеженных людьми и животными, вдали от сильных отвлекающих раздражителей (людей, животных, автомашин).

Большое значение имеет квалификация инструкторского состава. Инструктор обязан, руководствуясь программой и расписаниями занятий, составить к каждому занятию поурочный план (приложение 1), способствующий организованному, целеустремленному проведению занятий.

Перед каждым занятием необходимо провести соответствующую подготовку: подобрать и проинструктировать помощников, определить место занятий, подготовить необходимый инвентарь и вещи.

Для специальной дрессировки собак используется инвентарь, применяемый для общего курса дрессировки (см. рис. 59) и кроме того, дрессировочные костюм, пальто, рукав и шлейка, прут, жгут, пинцет (для раскладки предметов на выборку) (Рис. 94)

В начале занятия инструктор называет тему и ставит цель занятий. Затем он рассказывает о методике выработки того или иного навыка и демонстрирует методику, используя свою собаку или собаку одного из обучаемых. После этого приступают к выполнению в группе, а позже и индивидуально, упражнений дрессировщиков с собаками. Особое внимание инструктор обращает на выработку у дрессировщиков правильной методики специальной дрессировки. Сложные приемы дрессировки отрабатываются по элементам, раздельно. В конце занятий инструктор подводит итоги, отмечает ошибки дрессировщиков, рассказывает, как их избежать, и дает задание для самостоятельной работы дрессировщиков с собаками.

Дрессировка собак для защитно-караульной службы А. П. Орлов

Защитно-караульная собака предназначается для выборки и охраны вещей, защиты дрессировщика (хозяина), задержания, конвоирования и охраны людей.

К защитно-караульной службе наиболее пригодна немецкая овчарка. Успешно справляются с этой службой южнорусская овчарка, колли, ротвейлер, эрдельтерьер, ризеншнауцер и черный терьер. Собаки должны быть физически крепкие, рослые, достаточно возбудимые, с хорошим обонянием, слухом и зрением.

К специальным навыкам собак защитно-караульной службы относятся: выборка вещей по индивидуальному запаху человека; охрана вещей; недоверчивость и злоба к посторонним людям, задержание, конвоирование, охрана людей и защита дрессировщика.

Для того чтобы собака безошибочно и быстро выбирала вещи человека по его запаху, необходимо:

— выработать у собаки навык принюхиваться по команде «Нюхай»;

— приучить ее четко различать, дифференцировать индивидуальный запах человека от других запахов;

— приучить по определенному запаху выбирать вещь с таким же запахом и подносить ее к дрессировщику.

Условными раздражителями при выработке навыка выборки вещей человека по его запаху является команда «Нюхай» и жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в сторону предметов, разложенных для выборки, и опускание к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед. Вспомогательные условные раздражители — апортировочный предмет дрессировщика, команды «Апорт», «Дай», восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — лакомство и поглаживание.

Выработку навыка следует начинать до развития у собаки злобы. Из навыков ОКД необходимы подход к дрессировщику, посадка и апортировка.

В первый период дрессировки у собаки вырабатывают навык выбирать вещи (предметы) по запаху своего дрессировщика, для чего используют апортировочный предмет дрессировщика. Делается это следующим образом. Помощник дрессировщика на открытом месте, лишенном каких-либо сильных посторонних запахов и других отвлекающих раздражителей, кладет в один ряд на расстоянии 30–40 см друг от друга 2–3 предмета, аналогичных апортировочному предмету дрессировщика, например деревянные палочки. Для раскладывания предметов применяется пинцет (предметы эти заготавливают в достаточном количестве перед занятием; чтобы они не имели посторонних запахов, их хорошо проветривают и переносят в сумке, корзине или ящике). Разложив предметы, помощник уходит в сторону. Дрессировщик, посадив собаку на расстоянии 3 шагов от предметов, дает собаке занюхать свой предмет. Для этого он левой ладонью обхватывает морду собаки так, чтобы она не могла открыть пасть, а правой подносит к носу собаки предмет и держит его на расстоянии 2–4 см. При этом дрессировщик произносит команду «Нюхай» (рис. 95).

Если собака начинает принюхиваться, дрессировщик поощряет ее восклицанием «Хорошо» и повторяет команду «Нюхай». После этого, оставив собаку в положении сидя, дрессировщик подходит к разложенным предметам и незаметно для собаки подкладывает свой предмет к остальным. Предмет с запахом дрессировщика может подкладываться к другим предметам и помощником, но только с помощью пинцета. Вернувшись к собаке, дрессировщик командой «Нюхай» и жестом посылает ее на выборку и наблюдает за ее действиями (рис. 96).

За правильную выборку и подноску предмета к дрессировщику собака поощряется восклицанием «Хорошо» и лакомством. Лакомство следует давать только левой рукой, а предметы для выборки и выбранный предмет брать только правой рукой.

Если собака пытается взять чужой предмет, дрессировщик применяет команду «Нюхай» со строгой интонацией и побуждает ее к принюхиванию. В случае взятия собакой чужого предмета дрессировщик берет его у собаки и, отбросив его за себя, вновь посылает собаку на выборку. Если собака, обнюхав предмет дрессировщика, не берет его, подается команда «Апорт».

На протяжении одного занятия выборку производят не более 2–3 раз. Когда собака приучится выбирать вещь дрессировщика (обычно после 2–3 занятий), выбираемые вещи начинают разнообразить, используя для этого носовые платки, перчатки, рукавицы, носки и др. При этом выбираемую вещь (с запахом дрессировщика) кладут среди 3–4 других вещей (с запахом помощника).

Если собака при выборке не проявляет активности, апортировочный предмет подбрасывают к разложенным предметам у нее на виду, а команду «Нюхай» подкрепляют командой «Апорт». Если собака слабо принюхивается и хватает то одну вещь, то другую, ее берут на поводок, подводят к разложенным предметам, наводят на выбираемую вещь и командами «Нюхай» и «Апорт» побуждают к принюхиванию и взятию предмета. При попытке собаки схватить другую вещь используется запрещающая команда «Фу», но приглушенным голосом. Такие упражнения проводят несколько раз, но с каждым разом предоставляют собаке все большую самостоятельность. Правильную выборку следует немедленно поощрять, а неправильную — затормаживать.

После того как собака начнет четко выбирать по запаху предмет своего дрессировщика из 3–4 предметов одного помощника, количество помощников постепенно начинают увеличивать (каждый предмет имеет запах одного помощника), предметы для выборки разнообразят (платки, перчатки, носки и др.), а дрессировщик дает собаке занюхивать не только свои предметы, но и ладонь своей правой руки. После 3–4 занятий, если собака хорошо выбирает предметы дрессировщика, переходят ко второму периоду дрессировки.

Второй период имеет цель выработать у собаки навык выборки вещей уже не дрессировщика, а любого другого человека. Вырабатывается навык следующим образом. Один из помощников раскладывает 3–4 своих предмета в ряд на расстоянии 30–40 см друг от друга. Другой помощник также подкладывает к этим предметам одну из своих вещей, а вторую оставляет в 3 м от разложенных предметов. После этого к месту выборки подходит дрессировщик с собакой. Посадив собаку возле оставленной в стороне вещи и взявшись пальцами правой руки за один из ее концов, он другим концом подносит его к носу собаки и подает команду «Нюхай». После того как собака занюхала предмет, его незаметно для собаки отбрасывают назад. Затем дрессировщик командой «Нюхай» и жестом правой руки в сторону предметов пускает собаку на выборку. Дрессировщик должен знать, где лежит выбираемая вещь (это называется контрольной выборкой). Если собака плохо принюхивается к разложенным предметам, дрессировщик использует команду «Нюхай», если она не берет обнаруженную по запаху вещь, применяет команду «Апорт». При попытке собаки схватить вещь другого помощника подается команда «Фу». За правильную выборку собака поощряется восклицанием «Хорошо» и лакомством.

Со временем помощники дрессировщика должны меняться. Необходимо усложнять выборку предмета помощника: увеличивать количество раскладываемых вещей, использовать вещи разного вида, формы, из разного материала, крупные и мелкие (перед этим полезно приучать собаку к апортировке аналогичных предметов).

После того как собака приучится выбирать вещь помощника из 3–4 предметов, ее приучают по той же методике к выборке вещи помощника (основного) из вещей 3 помощников (каждый из помощников кладет перед выборкой на расстоянии 30–40 см друг от друга по одной своей вещи).

В целях развития чутья собаку приучают к выборке предметов с ослабленным запахом помощника. Для этого основной помощник одну свою вещь (предмет) подкладывает на место выборки к предметам других помощников, а 3–4 другие свои вещи кладет в 4–5 м в стороне. Эти предметы и используются поочередно для выборки собакой через 5, 10, 15 и более минут. Дрессировщик подкладывает их к разложенным предметам с помощью пинцета и каждый раз на другое место.

В дальнейшем выборку проводят не только на спортивно-дрессировочной площадке, но и в других местах.

Дрессировщик-любитель должен использовать для выборки вещи разных людей. Чем чаще меняются помощники, тем лучших результатов удается достигнуть. К концу выработки этого навыка следует с контрольной выборки переходить на слепую. В этом случае дрессировщик не знает, где находится вещь основного помощника, а контроль за его работой осуществляет инструктор или основной помощник.

При выработке навыка выборки вещей по запаху человека возможны следующие ошибки дрессировщика:

1. Проведение первоначальных упражнений по выборке при наличии сильных отвлекающих раздражителей (посторонних людей, транспортных средств и др.), что затрудняет выработку навыка.

2. Длительное использование одного и того же основного помощника, вследствие чего собака привыкает к его запаху и плохо работает по выборке вещей других людей.

3. Использование предметов с наличием посторонних запахов (мяса, слюны собаки и др.), привлекающих собаку и мешающих выборке.

4. Более сильное насыщение запахом основного помощника выбираемой вещи по сравнению с другими вещами (нежелательная связь на силу запаха).

5. Частые и неоправданные наводящие действия дрессировщика при выборке (например, восклицание «Хорошо» при подходе собаки к выбираемой вещи, злоупотребление командой «Апорт», вследствие чего собака хватает ближайшую вещь, а выборку по запаху не производит).

Приучение собаки к охране вещей имеет цель выработать у собаки навык находиться в состоянии длительной настороженности у вещей своего дрессировщика по команде «Охраняй», а также воспитать навык охраны вещей дрессировщика.

Условным раздражителем при выработке навыка является команда «Охраняй». Вспомогательные условные раздражители — команды «Лежать», «Место», «Фу», восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — удары прутом, жгутом, привлекающий внимание собаки предмет, лакомство.

Из навыков необходимы: укладка собаки с выдержкой и возвращение на место. У собаки должны быть также выработаны злобность и недоверие к посторонним людям.

Для занятия выбирают место без отвлекающих раздражителей и такое, где имеется возможность привязать собаку на цепь. Поблизости должно быть укрытие для помощника. Для первых упражнений берут вещь, хорошо знакомую собаке (апортировочный предмет, свернутый длинный поводок, плащ дрессировщика, бачок для корма и др.). Привязав собаку на цепь, дрессировщик командой «Лежать» укладывает собаку и кладет перед ее передними лапами вещь так, чтобы собака могла ее достать. Подав команду «Охраняй», дрессировщик становится рядом с собакой. После этого из-за укрытия выходит помощник и несколько раз спокойно проходит мимо собаки в разных направлениях. Если собака сразу же начинает лаять и набрасываться на проходящего помощника, дрессировщик подает команды «Место» и «Лежать». Если собака спокойно лежит у вещи, то помощник подходит и делает попытку взять охраняемую вещь (рис. 97).

Для того чтобы привлечь внимание собаки, помощник рукой, палочкой или при помощи проволоки (ее заранее прикрепляют к мелким вещам) передвигает вещь перед мордой собаки, а затем подтягивает ее к себе. Дрессировщик при этом подает команду «Охраняй». Как только собака набросится на помощника, дрессировщик поощряет ее восклицанием «Хорошо» и поглаживанием. Помощник убегает и прячется за укрытием. После того как собака успокоится, помощник появляется вновь, и упражнение повторяется.

При необходимости усилить злобу у животного при охране вещи помощник, пытаясь взять вещь левой рукой, правой при помощи жгута или прутом наносит собаке вдоль туловища легкие удары.

Для воспитания у собаки длительной охраны вещи (до 10–20 минут) дрессировщик берет собаку на длинный поводок и, подав команды «Охраняй», «Место», отходит на 3–4 шага назад. Если собака пытается отойти от вещи или бросается преследовать помощника, дрессировщик командует «Место» и рывком поводка возвращает ее к вещи.

В целях приучения собаки к самостоятельной охране дрессировщик на занятиях постепенно все дальше отходит от собаки и наконец прячется за укрытие. Попытка собаки следовать за дрессировщиком пресекается командой «Место». Выдержка собаки около вещи поощряется восклицанием «Хорошо», лакомством.

Усложняя упражнение, помощник пытается отвлечь внимание собаки ласковым обращением и лакомством. Подойдя к собаке и называя ее кличку, помощник левой рукой предлагает собаке или бросает в сторону от вещи кусок лакомства, а правой пытается взять вещь. Если собака отвлеклась от вещи, то помощник, схватив вещь, легко ударяет ею собаку и, обронив, убегает. При упорных стремлениях собаки взять лакомство, помощник неожиданно наносит ей удар прутом, а дрессировщик подает команду «Фас». При попытках собаки взять лакомство с земли используется команда «Фу».

Как только собака начнет хорошо охранять определенную вещь, начинают использовать каждый раз новую по форме и размеру вещь.

Для выработки навыка дрессировщику лучше иметь двух помощников. В этом случае два помощника несколько раз с разных сторон проходят мимо собаки, а затем пытаются поочередно взять вещь. Возбуждение собаки на одного помощника пресекается вторым, который переключает внимание собаки на себя, пытаясь взять вещь с другой стороны.

Навык считается выработанным и закрепленным, если собака длительно (20 и более минут) охраняет вещь, не отходит от нее, на спокойно проходящего помощника не возбуждается, лакомство, подбрасываемое или даваемое посторонними людьми, не берет.

При выработке навыка охраны вещи возможны следующие основные ошибки дрессировщика:

1. Чрезмерное развитие злобы при охране. Оно вызывает у собаки большую агрессивность, животное начинает нападать на спокойно проходящего помощника, отходя при этом от вещи.

2. Уход дрессировщика от собаки без достаточно закрепленного навыка охраны вещи. Это вызывает отход собаки от вещи за дрессировщиком.

3. Частое применение дрессировщиком команды «Фу», когда помощник предлагает собаке лакомство. Это затормаживает активную охрану вещи.

Выработка этих сложных навыков при подготовке защитно-караульных собак предполагает:

— развитие у собаки злобы, смелости и недоверия к посторонним людям;

— выработку у собаки навыка нападать на злоумышленника по команде «Фас» и жесту дрессировщика;

— воспитание выдержки и длительной настороженности при охране задержанного человека на месте и в движении;

— приучение собаки к защите своего дрессировщика (хозяина).

Условными раздражителями при выработке этих навыков являются команда «Фас» и жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в сторону помощника и опускание к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед. Вспомогательные условные раздражители — команда «Фу», «Охраняй», «Сидеть», «Рядом», «Место», восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — помощник и удары, наносимые жгутом или прутом.

Из общедисциплинарных у собаки должны быть выработаны следующие навыки: движение рядом с дрессировщиком; принятие положения сидя с выдержкой до 3 минут; прекращение действий по команде «Фу».

Дрессировка начинается с развития злобы, смелости и недоверия к чужим людям. Для первого занятия выбирают привычное для собаки место или участок, где нет посторонних людей, домашних животных и других отвлекающих раздражителей. Поблизости должно находиться небольшое укрытие для помощника (куст, деревья, угол забора, сарай и др.), а также дерево или столб, за который можно надежно привязать собаку.

Помощник в дрессировочном костюме или с дрессировочными рукавами, со жгутом (прутом) и мягкой тряпкой до прихода дрессировщика прячется за укрытие. Затем приходит дрессировщик и привязывает собаку на цепь.

По условному сигналу дрессировщика помощник начинает производить легкие шорохи, чтобы привлечь внимание собаки, а затем выходит из-за укрытия и, ударяя прутом о землю, постепенно приближается к собаке (рис. 98). Дрессировщик подает команду «Фас» и, если собака проявляет злобу, поощряет ее поглаживанием и восклицанием «Хорошо». Помощник же нападает на собаку и наносит ей жгутом (прутом) вдоль туловища легкие удары, а при попытке собаки схватить жгут, подставляет ей другой рукой тряпку. Дав собаке несколько секунд потрепать тряпку (причем помощник тянет ее к себе, как бы пытаясь отнять), помощник бросает ее и убегает. Дрессировщик в момент борьбы собаки с помощником еще больше возбуждает ее повторением команды «Фас» и восклицанием «Хорошо». После того как собака успокоится, упражнение повторяется 2–3 раза.

Помощник не должен делать сильных ударов, чтобы не запугать собаку и не вызвать у нее страха (пассивно-оборонительную реакцию).

Если собака малозлобная или проявляет трусость, помощник должен активными движениями вызвать у нее стремление броситься на него. Дрессировщик же подает команду «Фас» и движением в сторону помощника еще больше возбуждает у собаки злобу. Проявление злобы немедленно поощряется. У таких собак, а также у собак вялых (флегматиков), злоба хорошо развивается при защите корма. Для этого находящейся на цепи собаке дается в кормушке корм или большая кость (собака должна быть голодной). Как только собака начнет есть корм или глодать кость, помощник нападает на нее и пытается отогнать ее от корма, и дрессировщик побуждает ее на защиту корма командами «Охраняй» и «Фас». Можно также использовать метод подражательной дрессировки.

Как только собака начнет активно нападать на помощника, хватать тряпку, не боясь ударов, ее приучают к хватке с перехватом. Для этого помощник, нападая на собаку, имеет по тряпке (жгуту) в каждой руке. Как только собака схватит одну из тряпок, помощник наносит ей удар другой. Схватив брошенную собакой тряпку, он вновь наносит ей удар и так несколько раз попеременно. В дальнейшем тряпки заменяются дрессировочными рукавами.

Выработка хватки с перехватом проводится при задержании помощника («злоумышленника»). Воспитание этого навыка следует начинать, как только у собаки выработается стойкий навык на команду «Фас». Помощник должен быть в дрессировочном костюме и иметь жгут или прут.

Вырабатывается хватка с перехватом следующим образом. Дрессировщик держит собаку на коротком поводке. Помощник, возбудив собаку нападением на нее, убегает. Дрессировщик, подав собаке команду «Фас», вместе с ней преследует помощника. Когда помощника почти догонят, он замедляет бег и, сделав пол-оборота (вправо или влево), выставляет навстречу собаке рукав костюма. Если собака схватила рукав, помощник слегка подтягивает его к себе, чтобы усилить хватку. После этого он делает в сторону собаки один или два шага, чтобы прекратить натягивание схваченного рукава, и заносит над головой для нанесения удара другой рукав. Собака, видя приближающийся сверху рукав и не встречая сопротивления ослабленного, перехватывает другой рукав. Упражнение повторяется 3–4 раза. По команде дрессировщика «Стой» помощник прекращает борьбу, а дрессировщик восклицает «Хорошо», успокаивает собаку поглаживанием и отводит ее на 2–3 шага от помощника.

Если собака после прекращения борьбы не отпускает помощника, дрессировщик применяет команду «Фу» и сильный рывок поводком. Посадив собаку около спокойно стоящего помощника и подав команду «Охраняй», дрессировщик следит за поведением собаки. Попытка собаки напасть на помощника пресекается командой «Сидеть» и рывком поводка.

После небольшой выдержки (15–20 секунд) дрессировщик подает команду «Шагом марш» и конвоирует помощника, следуя за собакой в 3–4 шагах (рис. 99).

Попытка собаки забежать вперед и напасть на помощника пресекается командой «Рядом» и рывком поводка. При попытке помощника бежать собаке подается команда «Фас». Проконвоировав помощника на расстояние 100–200 м, дрессировщик сдает его другому лицу или командой заставляет его лечь на землю, после чего отводит собаку в сторону и выгуливает.

К защите дрессировщика собаку приучают следующим образом. Дрессировщик с собакой на поводке выходит в условленное место. Помощник подходит к нему и резко замахивается на него одной рукой, а другой — жгутом или прутом наносит удар собаке. Дрессировщик подает собаке команду «Фас». Собака бросается на помощника, за что поощряется дрессировщиком восклицанием «Хорошо». После небольшой борьбы помощник берется под охрану.

На последующих занятиях нападение помощника на дрессировщика производится неожиданно из-за укрытия, а также на месте (например, при обыске помощника) и в процессе конвоирования. В таких случаях собака приучается к защите дрессировщика без команды «Фас». Для выработки у собаки смелости дрессировщик перед нападением помощника на собаку уходит за укрытие, но наблюдает за ее действиями и при необходимости использует команду «Фас» и восклицание «Хорошо».

После выработки навыка задержания человека на месте собаку приучают к задерживанию убегающего человека с постепенно увеличиваемых расстояний (до 100 м и более). Для этого помощник, не подходя к собаке близко, побуждает ее к нападению с расстояния 20, 30, 50, 100 м, а затем собака по команде «Фас» пускается без поводка на задержание.

Для выработки у собаки длительной выдержки при охране задержанного (10 и более минут) дрессировщик, посадив собаку охранять помощника, постепенно отходит от нее и наконец заходит за укрытие. При необходимости используются команды «Сидеть», «Место» и «Фу».

Воспитание длительной настороженности при охране и конвоировании достигается тем, что помощник внимательно наблюдает за собакой и, если собака отвлекается (смотрит в сторону, переключает свое внимание на встречных людей или следит за отошедшим дрессировщиком), неожиданно наносит ей удар и пытается убежать. Нападение собаки на убегающего помощника поощряется восклицанием «Хорошо».

Защитно-караульная собака не должна бояться выстрелов и других сильных звуковых раздражителей при преследовании, задержании людей и защите дрессировщика (хозяина). Этот навык вырабатывают в период общей дрессировки (см. главу VII). При подготовке собак защитно-караульной службы выстрелы начинают применять после того, как собака начнет активно преследовать убегающих помощников и вступать с ними в борьбу.

Сначала выстрелы производятся вторым помощником на расстоянии 70–100 м от собаки, затем постепенно это расстояние сокращается. Первые выстрелы производят и в момент нападения собаки на первого помощника, когда все ее внимание сосредоточено на нем. Если активность собаки после выстрела снижается, дрессировщик использует команду «Фас», а помощник возбуждает ее легкими ударами.

Бросок собаки в сторону стреляющего предотвращается дрессировщиком командой «Фу» и рывком поводка, а помощник нападает на нее, переключая ее внимание. На следующих занятиях выстрелы производит дрессировщик. Сначала он стреляет, когда собака напала на помощника, затем, когда она бежит к нему, и наконец, когда она находится рядом с дрессировщиком, при нападении на него помощника. Помощник производит стрельбу во время нападения на него собаки, подставляет собаке для захвата рукав руки, в которой находится оружие.

В заключительных упражнениях стрельбу производят дрессировщик и помощник поочередно.

При выработке навыков возможны следующие основные ошибки дрессировщика:

1. Нанесение собаке очень сильных ударов. В результате у собаки может возникнуть боязнь помощника (стойкая пассивно-оборонительная реакция).

2. Использование однотипного дрессировочного костюма или другой однообразной одежды. Это вызывает у собаки нежелательную связь — преследование и задержание человека только в костюме определенного вида.

3. Использование продолжительное время одного и того же помощника, что может привести к появлению злобы и активности собаки только на этого помощника.

После окончания курса дрессировки по защитно-караульной службе собака должна отвечать следующим требованиям:

1. После занюхивания предмета помощника по команде «Нюхай» и жесту самостоятельно выбирать вещь помощника из разложенных на расстоянии 30–40 см трех вещей других помощников, подносить ее к дрессировщику и по команде «Дай» отдавать дрессировщику в руки.

2. По команде «Охраняй» бдительно охранять и активно защищать от двух помощников вещь, не отходить от нее, не брать вещь в зубы и не переносить ее. Не брать корм из рук помощников или подбрасываемый на землю и не набрасываться на помощников, спокойно проходящих в 1,5–2 м от границы сектора охраны с радиусом по длине цепи (поводка).

3. По команде «Фас» и жесту активно нападать и задерживать помощника («злоумышленника»), проявлять крепкую хватку с перехватом, быть бдительной при обыске и охране задержанного. Защищать дрессировщика. Спокойно относитьсяк выстрелам и другим сильным раздражителям.

Дрессировка собак для розыскной службы А. П. Орлов

Основное назначение розыскных собак — розыск людей по их невидимым, запаховым следам, задержание и конвоирование задержанных. Они используются для обыска местности и помещений с целью обнаружения спрятавшихся людей, их следов и вещей, для сторожевой службы, выборки человека и вещи.

Розыскные собаки могут прорабатывать следы, не только проложенные недавно («горячие»), но и средней и большой давности (до 10–12 часов со времени проложения следов и более), и к тому же на большом протяжении (до 25–30 км). Поэтому дрессировка собак для розыскной службы требует большего времени, мастерства и настойчивости от дрессировщика, чем для других видов службы.

Лучшей, непревзойденной собакой для розыскной службы является немецкая овчарка. Кроме того, к розыскной службе могут готовиться эрдельтерьер, ризеншнауцер, колли и ротвейлер. Собаки, отбираемые к дрессировке, должны быть физически развитыми, выносливыми, иметь хорошее зрение, отличный слух, высокоразвитое обоняние. Их возраст не должен превышать 3 лет.

Большие требования предъявляются также к дрессировщикам и их помощникам. Они должны быть наблюдательными, выдержанными, терпеливыми. От них требуются знания основ теории и практики дрессировки собак. Желательно, чтобы дрессировщики имели понятие и о следопытстве, то есть о следах, оставляемых на местности людьми, животными и транспортными средствами, и о способах поиска людей, животных и транспортных средств по их видимым следам.

К специальным навыкам розыскных собак относятся:

— выборка вещей по индивидуальному запаху человека и выборка человека по запаху его вещи;

— недоверчивость и злоба к посторонним людям, задержание, охрана, конвоирование людей и защита дрессировщика;

— поиск человека по его запаховому следу и выборка человека со следа;

— обыск местности и помещений;

— сторожевка на месте и в движении.

К дрессировке собак для розыскной службы приступают после выработки навыков общего курса дрессировки (ОКД).

Выборка вещей по запаху человека и выборка человека по запаху его вещи.

Приучение собак к выборке вещей по запаху человека на первых порах ведется так же, как и собак защитно-караульной службы (см. с. 297–301). Затем дрессировка усложняется: разнообразят вещи по форме, величине, материалу (маленькие, большие, деревянные, матерчатые, кожаные и др.). Количество вещей с запахами различных людей увеличивают до 6–8. Выбираемую вещь закладывают (маскируют) вещами других помощников. Периодически проводится контрольная проверка собаки (собака посылается на выборку к группе вещей, где искомая вещь отсутствует).

Выработку навыка выборки человека по запаху его вещи следует начинать после того, как собака станет четко выбирать вещи помощника из 3 вещей с запахами других людей. Приучение собаки к выборке означает выработать у нее навык после занюхивания вещи определенного человека активно занюхивать группу людей и, четко дифференцируя их индивидуальные запахи, найти хозяина этой вещи.

Условные раздражители — команда «Нюхай» и жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в сторону группы людей и опускание к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед. Вспомогательные условные раздражители — команды «Апорт», «Дай», «Фу», восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — апортировочный предмет, помощник и лакомство.

До прихода дрессировщика с собакой 3–4 помощника становятся в один ряд на расстоянии 1 шага друг от друга. Один из помощников кладет в.3–4 шагах перед группой свою вещь и становится в группу. Остальные помощники держат в правой или левой руке вещи, аналогичные положенной. Дрессировщик с собакой на коротком поводке подходит к положенной вещи и дает собаке ее обнюхать. Затем поворачивает собаку в противоположную от людей сторону. Основной помощник поднимает свою вещь и опять становится в строй.

Дрессировщик подводит собаку к группе людей (лучше с фланга) и командой «Нюхай» побуждает ее последовательно обнюхать вещи, которые они держат. Если собака начинает обнюхивать вещь основного помощника и пытается схватить ее, то помощник, сделав шаг вперед, выходит из группы и отдает собаке вещь. Дрессировщик, взяв вещь по команде «Дай», поощряет собаку лакомством. Если собака, обнюхав вещь, не хватает ее, дрессировщик подает команду «Апорт», если она пытается взять вещь у другого помощника — команду «Фу», но приглушенным голосом.

При повторных упражнениях помощники прячут вещи в рукав или кладут в карман, и собака, обнаружив искомый запах, вытягивает помощника из группы за рукав или другую часть одежды (рис. 100). Для приучения малоактивных собак хватать выбираемого человека за одежду помощник слегка шевелит рукавом или краем куртки, пиджака, а дрессировщик подает команду «Апорт». При повторных упражнениях основной помощник каждый раз меняет свое место в группе. Помощь собаке в выборке человека (шевеление рукавом или краем одежды, команда «Апорт») оказывается только на первых занятиях. В дальнейшем этого не делают, чтобы у собаки не вырабатывалась нежелательная привычка выбирать человека не по запаху его вещи, а по движению одежды или по команде.

На последующих занятиях упражнение усложняют: количество помощников постепенно увеличивают до 5–6 человек; помощник после занюхивания собакой вещи эту вещь не берет: собака пускается на выборку без поводка; выборка производится из группы посторонних людей, не имевших общения с собакой; собака приучается к выборке при наличии отвлекающих раздражителей (людей, животных, транспортных средств).

Затем производится поочередная выборка помощников из одной и той же группы людей. Для этого собака перед очередным посылом занюхивает вещь выбираемого помощника. Выбранный собакой помощник в группу не возвращается. В конце подготовки собаку приучают занюхивать вещь с ослабленным, давним запахом. Для этого вещи, используемые для обнюхивания, заранее кладут в определенное место, выборка производится спустя некоторое время, которое постепенно доводится до нескольких часов. Выборку следует производить в различное время суток и при различных метеорологических условиях.

При выработке этого навыка возможны следующие основные ошибки дрессировщика:

1. Частое использование одного и того же помощника или размещение его в группе на одном и том же месте. В результате у собаки вырабатывается привычка искать «знакомого» помощника.

2. Всегда одинаковая одежда основного помощника или одежда, резко отличающаяся от одежды людей в группе. В этом случае собака привыкает искать людей не по запаху, а по внешнему виду.

3. Частое привлечение помощником внимания собаки при помощи слабых движений при его подходе. В этом случае собака приучается выбирать помощников по сигнальному движению.

Методика выработки этих навыков такая же, как и при дрессировке собак к защитно-караульной службе. Следует, однако, иметь в виду, что эти навыки у собак розыскной службы должны быть более четкими и прочными.

Выработку этого сложного навыка, основного в дрессировке розыскной собаки, следует начинать лишь после того, как у собаки выработаны хорошее послушание и злоба со стремлением преследовать убегающего помощника, а также способность производить выборку вещей по запаху человека.

Приучение к розыскной службе означает выработку у собаки навыка по команде «След» и «Нюхай» самостоятельно находить запаховый след человека, определять его направление, заинтересованно идти по следу и задерживать человека, проложившего след.

Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команды «След» и «Нюхай», а также запах следов. Вспомогательные условные раздражители — команда «Ищи след», восклицание «Хорошо», жест правой рукой ладонью вниз в сторону следа с небольшим наклоном корпуса вперед, апортировочный предмет.

Безусловные раздражители — помощник дрессировщика, удары прутом или жгутом, лакомство.

Выработка навыка основывается на хорошо развитом обонятельном анализаторе собаки и инстинктивном стремлении преследовать зверя или человека.

Подразделяется на два периода. В первый период собака приучается к заинтересованному (четкому) поиску помощника по его запаховому следу. Во втором периоде — к проработке следа в сложных условиях.

Первые занятия рекомендуется проводить в местах, где мало отвлекающих раздражителей, лучше всего ранним утром, при росе, на местности, поросшей низкой травой, с редкими кустарниками и деревьями.

Сначала используются следы, хорошо известные дрессировщику. Дрессировщик указывает помощнику, на какое расстояние, в каком направлении прокладывать след, где его заканчивать, где и какие вещи оставлять на следу. След прокладывать при попутном ветре. После 10–15 занятий по известным (контрольным) следам вводятся слепые следы (направление и протяженность следов дрессировщику не известны).

Имеется два основных метода приучения собаки к работе по следу: при первом используется активно-оборонительная реакция собаки, при втором — стремление собаки к поиску апортировочного предмета.

Первый метод. Придя на место занятий, дрессировщик привязывает собаку и инструктирует помощника, находящегося в укрытии (за кустом, деревом, в канаве), затем дрессировщик возвращается к собаке и становится позади нее.

Помощник выходит из-за укрытия и подходит к собаке. Если собака начинает проявлять активно-оборонительную реакцию, помощник ее не трогает, но если она остается спокойной, он нападает на нее и наносит несколько ударов жгутом или прутом. Дрессировщик подает команду «Фас».

После этого помощник уходит в указанном ему направлении для прокладки следа. В начале запахового следа он шаркающими движениями ног обозначает исходную точку следа, а затем, волоча ноги по траве, убегает на 100–150 м от собаки так, чтобы выйти из поля ее видимости. Двигаясь вначале по прямой, к концу он закругляет линию следа и прячется за укрытием.

После небольшой выдержки дрессировщик берет собаку на длинный поводок, расправляет его и, держа поводок в 1–2 м от ошейника, подводит собаку к исходной точке следа. Подав команды «След» и «Нюхай» и указав жестом руки на след, дрессировщик направляет собаку на запаховый след (рис. 101).

Собака, возбужденная помощником, стремится его найти и, принюхиваясь, бежит по следу. Дрессировщик идет за собакой, направляя ее по следу.

Большое значение здесь имеет воздействие на собаку поводком. Не допуская рывков им, дрессировщик должен уметь вовремя и быстро сократить или увеличить его длину. Если собака сбивается со следа, поводок укорачивается, и собака направляется на след. Если собака идет по следу, не принюхиваясь, поводок пропускают от ошейника между передними ногами, чтобы иметь возможность заставить собаку нагнуть голову и принюхаться. Когда собака в конце следа найдет помощника, дрессировщик предоставляет ей возможность напасть на него и потрепать за одежду (держа собаку на поводке). После непродолжительной борьбы помощник убегает и вновь прокладывает след, увеличивая его длину на 30–40 м. Собака опять пускается по следу. Так повторяется 2–3 раза. Занятие заканчивается задержанием и конвоированием помощника.

Второй метод используют при дрессировке собак, заинтересованных в апортировке, а также злобных и возбудимых. Заключается он в том, что дрессировщик, используя апортировочный предмет, приучает собаку сначала работать по своему следу и только потом переходит к работе по следу помощника.

Дрессировщик, привязав собаку, берет в руку апортировочный предмет, и подав команду «Апорт», видом и движением предмета возбуждает собаку. После этого отходит от собаки на 3–4 шага и шаркающими движениями ног обозначает начало следа. Проложив след на расстоянии 75–100 м, вначале прямо, а затем, закруглив его, дрессировщик в конце следа кладет апортировочный предмет. Обратно к собаке он возвращается точно по своему следу.

Взяв собаку на длинный поводок, подводит ее к началу следа и, подав команды «След» и «Нюхай», жестом показывает на след. Если собака стремится бежать на поиск апортировочного предмета, дрессировщик поощряет ее восклицанием «Хорошо», подает команду «След» и направляет животное по следу. За найденный предмет собака поощряется лакомством. Упражнение повторяется 3–4 раза.

После 2–3 занятий собака переключается на след помощника. Для этого дрессировщик кладет перед привязанной собакой апортировочный предмет. Помощник подходит к предмету, берет его и показывает собаке. Обозначив начало следа на земле и траве, он прокладывает след на 100–150 м уходя из поля видимости собаки, в конце следа кладет предмет на землю, а сам прячется за укрытие.

Дрессировщик пускает собаку по следу. За найденный предмет собака поощряется (восклицанием «Хорошо», лакомством). Как только собака начнет четко прорабатывать следы помощника и находить унесенные им предметы, упражнение усложняется задержанием помощника. Перед этим проводятся занятия по развитию злобы. Задержанный в конце следа помощник вырывается от собаки и убегает, прокладывая новый след. Собака снова пускается на след. Это повторяется 3–4 раза, затем задержанный помощник конвоируется.

Когда собака по команде «Нюхай» и «След» станет хорошо принюхиваться к следу и находить помощника, команду «Нюхай» начинают применять только в тех случаях, если собака сбилась со следа. Остается только одна команда «След».

Работу собаки по следу постепенно усложняют. На каждом занятии протяженность следа удлиняют в среднем на 50 м, а давность его увеличивают на 5 минут. Затем собаку приучают к обнаружению и проработке запахового следа с обыска местности. Для этого дрессировщик приводит собаку на длинном поводке в район следа и за 35–40 м до него по команде «Ищи след» пускает собаку на обыск местности (в сторону следа) и добивается, чтобы она обнаружила и проработала след (рис. 102).

У собаки также вырабатывается навык обнаружения и проработки следа по запаху вещи, принадлежащей прокладчику следа. С этой целью перед пуском собаки на запаховый след ей дают обнюхать вещь прокладчика следа (рис. 103).

Когда собака станет уверенно обнаруживать след, рядом с ним прокладывают запаховый след другого человека. При попытке собаки пойти по другому следу дрессировщик произносит запрещающую команду «Фу» и при помощи поводка направляет собаку на искомый след (рис. 104).

Усложняя упражнения, при прокладке следа вводят различные углы (прямые, тупые, острые и петли) (рис. 105).

Для приучения собаки к проработке углов дрессировщик должен перед поворотом немного придержать собаку поводком. Во избежание нежелательной связи на поводок (собака может привыкнуть изменять направление движения после придерживания поводком) следует иногда придерживать собаку поводком и на прямом следу.

Собаку приучают также находить на следу вещи и подносить их (вещи оставляются помощником при прокладке следа). Если собака находит и подает дрессировщику вещь, он ее поощряет восклицанием «Хорошо», лакомством. Если собака проходит около вещи, дрессировщик командой «Апорт» заставляет собаку поднять ее.

В конце первого периода дрессировки по запаховому следу собака должна прорабатывать «слепые» следы, проложенные на местности с растительным покровом, протяженностью 500 м, давностью до 30 минут, с тремя углами и тремя брошенными вещами.

Во втором периоде дрессировки условия проработки запаховых следов усложняются и к концу приближаются к условиям, встречающимся в реальных условиях работы розыскных собак. Прежде всего, вводятся пересечения искомых следов другими следами. Для этого второй помощник за 10–20 минут до прокладки основного следа (след первого помощника) пересекает под прямым углом его намеченную линию. Искомый след пересекается другими следами под разными углами, время между прокладкой дополнительных и искомых следов сокращается, искомые следы прокладываются через тропы и дороги (рис. 106).

Если собака теряет искомый след на дороге или тропе или переключается на следы других помощников, дрессировщик командой «Нюхай», «След» направляет ее по нужному следу. Правильное движение собаки по следу поощряется восклицанием «Хорошо».

Затем собаку приучают к выборке прокладчика искомого следа из группы людей (после проработки следа). Все помощники должны быть одинаково одеты. Располагаются они так, чтобы собака могла их заметить в конце запахового следа. Вначале собака должна выбирать помощника — прокладчика следа из группы в составе 2 человек (включая и прокладчика следа), затем из 3, 4, 5 и 6 человек. Для выработки навыка выборки человека со следа прокладчик следа в 20–30 м от его конца оставляет на нем свою вещь. Собака должна обнюхать эту вещь, а затем, когда дрессировщик подпустит ее к группе людей, по команде «Нюхай» произвести выборку. Если собака выборку не производит, то в начале выработки навыка помощнику разрешается легкими движениями побуждать собаку к хватке за его одежду. Однако злоупотреблять этим приемом не следует, так как у собаки может возникнуть привычка производить выборку человека не по запаху его следа, а по движениям.

Применяется и другой метод приучения собак к выборке людей, но только в случаях, когда они не очень злобные. При этом методе, после проработки следа и задержания собакой помощника, он вырывается от нее, прокладывает след в 100–150 м и становится в группу людей (других помощников). Собака прорабатывает дополнительный след и по команде «Нюхай» выбирает помощника — прокладчика следа. Выбранные собакой помощники берутся под охрану и передаются другому лицу.

Постепенно условия дрессировки усложняются. Занятия проводят в различной местности, в различное время суток, при любой погоде. След основного помощника под разными углами пересекают несколькими (3–4) следами других помощников. Вводят угловую и веерную выборку следа. Для этого второй помощник подходит к одному из углов искомого следа с внешней стороны и, сделав поворот, уходит в направлении, противоположном следу. При веерной выборке к искомому следу с разных сторон подходят 3–4 помощника, а затем расходятся в различных направлениях (рис. 107).

Собаку приучают не отвлекаться на посторонних людей. Для этого в непосредственной близости от следа появляются помощники (,3–4 и более). Вначале помощники стоят поодиночке, а на следующих занятиях идут навстречу собаке. Если собака набрасывается на них, то дрессировщик применяет команду «Фу».

Собаку постепенно приучают к проработке следа в населенных пунктах. Первые занятия проводят рано утром или поздно вечером, когда мало отвлекающих раздражителей. Сначала помощник прокладывает след до окраины населенного пункта, там он останавливается и через 30–40 мин прокладывает короткий след (от 200 до 400 м) по населенному пункту.

Собаку приучают прорабатывать следы, прерываемые водными преградами (ручьи, неширокие реки), дорогами и др. В этих случаях дрессировщик вначале помогает собаке обнаруживать прерванный след. В дальнейшем собака пускается на самостоятельный поиск следа по команде «Ищи след». К концу дрессировки следовая работа сочетается с обыском местности и сторожевкой.

При выработке навыка поиска человека по следу и выборке человека со следа возможны следующие основные ошибки дрессировщика:

1. Однотипная прокладка следа (одно направление, одинаковые углы) на однотипной местности. Такая прокладка следа приучает собаку работать по направлению, а не по запаху следа.

2. Неоднократная прокладка следа в местах, где хорошо видны отпечатки обуви помощника (сырая, глинистая или песчаная почва, снеговой покров). Такая прокладка следа приучает собаку к работе по видимому следу.

3. Постоянное сдерживание собаки поводком перед углами или вещами на следу. Это вызывает у собаки нежелательную связь — делать поворот или поднимать вещь по натяжению поводка.

4. Маскировка помощника в конце следа за однообразными местными предметами (куст, дерево). Собака приучается искать его в конце следа по этим зрительным ориентирам.

5. Частое наведение собаки дрессировщиком на выбираемого из группы помощника. У собаки возникает нежелательная связь — делать выборку с помощью дрессировщика.

Приучение собаки к обыску местности означает выработку у нее навыка производить обыск местности по команде «Ищи» и навыка зигзагообразного обыска местности с нахождением предметов помощника и подноской этих предметов к дрессировщику.

Условные раздражители — команда «Ищи» и жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в направлении посылки собаки на обыск и опускание к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед. Вспомогательные условные раздражители — команды «Апорт», «Дай», «Фу», восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — лакомство, поглаживание, апортировочные предметы.

Из навыков ОКД у нее должен быть выработан навык апортировки.

Занятия рекомендуется проводить на открытой местности (поле, опушка леса, пустырь, двор) площадью около 240 квадратных метров, в маловетреную погоду, и так, чтобы небольшой ветер дул навстречу собаке. Отвлекающих раздражителей (посторонних людей, животных, транспортных средств) должно быть как можно меньше.

Дрессировщик, не заходя на участок, разбрасывает по нему 3 апортировочных предмета так, чтобы они расположились треугольником на расстоянии 15–20 м один от другого. Затем дрессировщик с собакой выходит на середину стороны (границы) участка, позволяющей стоять лицом к участку и против ветра, и по команде «Ищи» и жесту посылает собаку на обыск местности, дав предварительно занюхать свой предмет или руку. Следуя за собакой, он управляет ее поиском, добиваясь движения зигзагом (челноком), для чего кроме команды «Ищи» подает жест правой рукой. Команду «Апорт» нужно применять лишь в тех случаях, если собака не поднимет найденный предмет. Подача предметов дрессировщику поощряется восклицанием «Хорошо», лакомством. Упражнение повторяется 2–3 раза, лучше каждый раз на новом месте.

Если собака хорошо выполняет все команды дрессировщика и проявляет заинтересованный зигзагообразный поиск, переходят к занятиям с помощником, который разбрасывает не 3, а 4 вещи, последнюю оставляя вблизи от места, откуда дрессировщик будет посылать собаку на обыск. Дав занюхать предмет и послав собаку на обыск, дрессировщик идет по средней линии участка, управляя собакой. Если она проходит мимо искомых предметов, не замечая их, дрессировщик жестом помогает собаке обнаружить эти предметы (рис. 108).

На следующих занятиях условия дрессировки усложняют. Площадь обыскиваемых участков увеличивают до 420 квадратных метров, приучают собаку работать без поводка. Посыл на обыск после разбрасывания предметов оттягивают (от 5 до 30 и более минут), что ведет к ослаблению запаха человека на разбросанных вещах. И наконец, обыск местности производят без предварительного занюхивания собакой вещи дрессировщика или помощника. Затем вводят «пустые углы» без апортировочных предметов, чтобы собака не изменяла направления движения только после обнаружения предмета.

Для того чтобы приучить собаку облаивать предметы, которые она не в состоянии поднести к дрессировщику, помощник в указанных дрессировщиком местах оставляет тяжелые предметы или маскирует сверху травой, листьями и засыпает землей (снегом) телогрейку, пальто и др. Некоторые предметы помощник подвешивает на ветви деревьев, кустов или на забор. На первых занятиях дрессировщик при обыске местности наводит собаку на эти предметы, командой «Голос» побуждает ее облаивать их и поощряет за лай восклицанием «Хорошо», лакомством. Затем собаку приучает к самостоятельному поиску и облаиванию этих предметов.

Чтобы приучить собаку обнаруживать спрятавшегося человека, помощник, разбросав вещи для поиска, прячется в конце обыскиваемого участка. Собака по команде «Ищи» и жесту сначала обнаруживает вещи, а затем находит и задерживает помощника, который берется под охрану и конвоируется.

Приучение собаки к обыску помещений проводится следующим образом. Помощник вблизи помещения (сарая, землянки и др.) внезапно нападает на собаку и дрессировщика, а затем, вырвавшись, убегает в помещение, где тщательно прячется. Дрессировщик с собакой входит в помещение и командой «Ищи» и жестом пускает животное на обыск. Обнаруженный л задержанный собакой помощник передается другому лицу (помощнику). На последующих занятиях помощник не только сам прячется в помещении, но и прячет вещи, которые собака при обыске должна найти.

При выработке навыка обыска местности и помещений возможны следующие основные ошибки дрессировщика:

1. Проведение занятий на одной и той же местности, вследствие чего собака привыкает к поиску в определенных условиях и плохо работает в других.

2. Первоочередная выработка навыка у нескольких собак на одном и том же месте. В этом случае собака отвлекается на оставленный на местности запах ранее прошедших собак (особенно кобели на запах сук).

3. Использование одинаковых однотипных вещей, что вызывает заторможенность собаки при нахождении предметов, сильно отличающихся от привычных.

4. Раскладка вещей каждый раз у одних и тех же местных предметов (ориентиров). Это приучает собаку искать вещи только у определенных предметов.

Приучение к сторожевке — это выработка у собаки навыка по команде «Слушай» настораживаться и бесшумно оповещать своим поведением о приближении посторонних людей.

Условные раздражители — команда «Слушай» и жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в сторону, откуда ожидается помощник, и опускание к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед. Вспомогательные условные раздражители — команда «Фас», «Фу», восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — помощник, наносимые прутом или жгутом удары.

К выработке этого навыка следует приступать после того, как собака будет приучена к задержанию и конвоированию помощника.

Сначала собаку приучают к сторожевке на месте. Занятия, как правило, проводят в темное время суток, на местности с наличием кустов, оврагов, других укрытий для помощника. Дрессировщик располагается с собакой за кустом, деревом, высоким бугром, в траве в 60–70 м от помощника, заранее расположившегося в укрытии. Посадив собаку с левой стороны от себя и придерживая ее за поводок у ошейника, дрессировщик, после того как собака успокоится, подает помощнику определенный сигнал (тихий свист, свет карманного фонаря и др.). Можно обойтись и без сигнала, заранее обговорив время выхода помощника из-за укрытия. После того как сигнал помощнику подан или наступило условленное время, дрессировщик подает собаке команду «Слушай» и делает жест рукой в сторону помощника (рис. 109).

Помощник, получив сигнал от дрессировщика и выдержав 2–3 минуты, или в условленное время производит слабые шорохи (ударяет прутом по дереву, земле и др.), а затем крадется в сторону собаки, изредка останавливаясь и производя шорохи. Если собака настораживается в сторону помощника, дрессировщик подает команду «Слушай» и поощряет собаку восклицанием «Хорошо» и поглаживанием. Лай или визг собаки дрессировщик пресекает рывком поводка и командой «Фу». При упорном лае он зажимает ей челюсти рукой или поводком. Прекращение лая поощряется.

Для собаки с повышенной возбудимостью хорошим способом прекращения лая является переключение ее на движение в сторону помощника: собаке дается возможность сделать несколько шагов в сторону последнего. Дрессировщик при этом остается на месте и так натягивает поводок, что ошейник сдавливает горло животного, затормаживая его лай. Если собака слабо реагирует на шорохи помощника, он должен подкрасться к ней и нанести несколько слабых ударов прутом или жгутом и убежать, после чего дрессировщик пускает собаку на задержание.

С собакой, приученной к сторожевке на месте, приступают к занятиям по выработке навыка сторожевки в движении (при патрулировании). Занятия проводятся в местах, где имеются укрытия для помощника. Хорошо, если участок, на котором проводятся занятия, пересекается дорогой или тропой.

Для движения (патрулирования) дрессировщика с собакой заранее намечается маршрут от 200 до 300 м. Помощник прячется в непосредственной близости от маршрута движения. Дрессировщик с собакой на коротком поводке медленно идет по дороге (тропе). Изредка останавливаясь, тихим голосом он подает собаке команду «Слушай». При настораживании собака поощряется. Приблизившись к месту, где укрылся помощник, и приостановившись, дрессировщик подает команду «Слушай», жест рукой в сторону помощника и за настораживание поощряет собаку. Если собака потянет в сторону помощника, дрессировщик следует за ней. Когда помощник выйдет из укрытия и нападет на собаку, дрессировщик подает команду «Фас» и при помощи собаки задерживает его. Задержанный помощник берется под охрану и конвоируется.

На последующих занятиях протяженность маршрута постепенно удлиняется до 1 и более километров. Помощник удаляется от дороги (тропы) на расстояние 10–15 м и более. При задержании вводится стрельба. Занятия проводятся при разных метеорологических условиях.

После того как собаку подготовят к сторожевке на месте и в движении, дрессировку по сторожевке начинают сочетать с обыском местности и следовой работой. Для этого, по договоренности с дрессировщиком, помощник во время сторожевки к собаке не подходит, а, произведя шорохи на расстоянии 40–50 м от собаки, затаивается. После того как собака отреагирует на шорохи помощника, дрессировщик командой «Ищи» пускает собаку на обыск местности и сам следует за ней. Обнаруженный помощник задерживается и конвоируется.

Впоследствии помощник затаивается на расстоянии 80–100 метров от собаки и действует по-другому. Периодически производя шорохи, он скрытно от собаки проходит через охраняемый участок. После того как собака отреагирует на шорохи помощника, дрессировщик берет ее на длинный поводок и пускает командами «Ищи», «След» на обыск местности для обнаружения следа помощника. Собака прорабатывает обнаруженный след, помощник задерживается и конвоируется.

При выработке навыка сторожевки на месте и в движении возможны следующие основные ошибки дрессировщика:

1. Проведение занятий с собакой в однообразных условиях (на одной и той же местности). В этом случае собака будет хорошо работать только в данных условиях и отказываться от сторожевки при перемене места работы.

2. Выход помощника с одного определенного на правления. Собака будет проявлять настороженность только в этом направлении.

3. Несоблюдение индивидуального подхода к собаке со стороны помощника (например, частые шорохи при дрессировке возбудимых собак). Может вызвать у них большое возбуждение и лай (визг).

4. Применение команды «Слушай» перед каждым появлением помощника. Вызывает нежелательную связь — настораживание собаки только после команды и быстрое прекращение настораживания.

После окончания курса дрессировки по розыскной службе собака должна:

1. Прорабатывать запаховые следы людей протяженностью не менее 500 м и давностью не менее 30 минут. Обнаруживать и задерживать прокладчиков следов и обнаруживать и подбирать на следу 3 вещи, не отвлекаться на посторонние раздражители.

2. После занюхивания предмета помощника по команде «Нюхай» самостоятельно выбирать вещь помощника из разложенных рядом на расстоянии 30–40 см 3 вещей других помощников и подносить ее к дрессировщику. Производить выборку помощника из группы в 4 человека, включая помощника.

3. По команде «Ищи» и жесту, двигаясь зигзагообразно, найти 3 апортировочных предмета, разложенных на расстоянии15–20 м один от другого и поочередно поднести их дрессировщику и отдать ему.

По команде «Фас» и жесту активно нападать и задерживать помощника («злоумышленника»), проявлять крепкую хватку с перехватом, быть бдительной при обыске и охране задержанного. Спокойно относиться к выстрелам и другим сильным звуковым раздражителям(К розыскным собакам пограничных, внутренних войск, милиции, военизированной охраны МПС и другим предъявляются более высокие требования.)

Дрессировка собак для сторожевой службы А. П. Орлов

Сторожевые собаки предназначаются для своевременного оповещения своим поведением (настораживанием, стремлением двигаться вперед, но без лая или визга) о появлении посторонних людей, для их задержания и конвоирования, обыска местности и помещений, а также розыска людей по свежим («горячим») запаховым следам. Для сторожевой службы наиболее пригодна немецкая овчарка, но могут успешно использоваться собаки и других служебных пород (эрдельтерьер, ризеншнауцер, ротвейлер, колли). Собаки, отбираемые для дрессировки, должны быть среднего и выше среднего роста, иметь острое зрение, хорошее обоняние и слух, обладать средней возбудимостью.

От дрессировщика сторожевой собаки требуются большая выдержка и быстрая реакция на поведение собаки. Дрессировщик должен тщательно инструктировать перед каждым занятием своих помощников. Следует как можно чаще менять их. К специальным навыкам сторожевых собак относятся: злобность; навыки задержания, охраны, конвоирования людей, защита дрессировщика; навык поиска человека по запаховому следу; навык обыска местности и помещений; навык длительной настороженности на месте и в движении.

К выработке этих специальных навыков следует приступать после того, как у собаки будет установлен хороший контакт с дрессировщиком, выработаны навыки движения рядом с дрессировщиком, а также навыки на команды «Ко мне», «Сидеть», «Апорт» и «Фу».

Дрессировку собак к сторожевой службе начинают с развития злобы, смелости, выработки навыков задержания и конвоирования людей. Затем собаку учат поиску людей по следу, обыску местности и помещений, сторожевке на месте и в движении.

Развитие злобы, приучение собак к задержанию и конвоированию людей, защите дрессировщика (хозяина) производятся по методике дрессировки собак к защитно-караульной службе (см. с. 303–309). Следует только иметь в виду, что развитие злобы у собак, предназначенных к сторожевой службе, должно производиться с учетом особенностей их поведения. Собак злобных не рекомендуется много дрессировать по развитию злобы, так как у них впоследствии, при выработке навыков несения сторожевой службы, будет трудно вырабатывать выдержку (не проявлять лай при приближении посторонних людей и др.). У собак малозлобных, флегматичных злобу нужно развить больше, чтобы на этой основе можно было успешно приучить их к поиску человека по его запаховому следу, задержанию этого человека, защите хозяина от нападения конвоируемого.

Сторожевые собаки должны быть подготовлены к проработке свежих (горячих) запаховых следов людей (следов давностью до часа). Методика выработки этого навыка та же, что и при подготовке розыскных собак (см. с. 312–320). В конце курса дрессировки проработку следов сочетают в комплексе с другими приемами специальной дрессировки. Например, сначала собаку пускают на обыск местности для обнаружения запахового следа, затем она его прорабатывает, задерживает человека и в заключение конвоирует его. Такая дрессировка приближает подготовку сторожевых собак к реальным условиям их последующей службы.

Обыск местности и помещений позволяет сторожевой собаке обнаруживать посторонних людей, их вещи или запаховые следы. Навык обыска местности вырабатывают по методике дрессировки розыскных собак. Методика дрессировки по обыску помещений та же, что и по обыску местности, с той лишь разницей, что предметы и люди размещаются не на местности, а в помещении. Собака должна обыскивать участок местности или помещение не хаотично, а по определенной системе: зигзагообразно, по квадратам, которые перед обыском мысленно намечает дрессировщик во избежание пропусков отдельных участков. Дрессировщик должен постоянно управлять действиями собаки, помогать ей командами и жестами правильно производить обыск.

Навык сторожевки вырабатывается по методике дрессировки розыскных собак. Учитывая ее особую значимость для сторожевых собак, отработку этого приема производят особо тщательно и уделяют ему больше учебного времени, чем другим.

После окончания курса дрессировки по сторожевой службе собака должна:

1. При сторожевке на месте и в движении бесшумно (без лая или визга) оповещать своим поведением (настораживанием, стремлением вперед) дрессировщика о приближении посторонних людей не менее чем за 50 м, задерживать и конвоировать их охранять дрессировщика (хозяина от нападения.)

2. Производить обыск местности и помещений и находить спрятавшихся людей, их вещи и следы.

3. Прорабатывать запаховые следы давностью не менее 30 минут и протяженностью не менее 500 м.

Дрессировка собак для караульной службы А. П. Орлов

Караульные собаки повышают надежность охраны различных военных и промышленных объектов, жилищ и окружающей их территории (приусадебные участки) и позволяют уменьшать людскую охрану (часовые, сторожа). Они должны облаивать приближающихся к посту посторонних людей и задерживать их при попытке проникнуть на охраняемые объекты.

Караульные собаки применяются на короткой (глухой) привязи, на блокпосту (несвободное окарауливание) и без привязи (свободное окарауливание).

К караульной службе наиболее пригодны кавказская, среднеазиатская, южнорусская и немецкая овчарки, черные терьеры и московские сторожевые. Для охраны квартир, садов пригодны и другие собаки, имеющие достаточную злобность. Караульную службу успешно несут собаки крупные, физически сильные и выносливые, с хорошим слухом, обонянием и зрением.

Для дрессировки и использования караульных собак оборудуются посты. Постом караульной собаки называется участок местности или закрытое помещение, предназначенные для охраны собакой и соответствующим образом приспособленные.

Пост для использования собаки на короткой (глухой) привязи устанавливается непосредственно у охраняемого объекта (у двери в склад, сарая, входной калитки, крыльца и т. д.). Собака ставится на цепь, которая пристегивается к шлейке и к специально оборудованному столбу (рис. 110).

При расположении караульной собаки у входной двери цепь может крепиться к шлейке на собаке и кольцу, закрепленному в дверной коробке или в днище установленной на посту будки. Длина цепи должна быть такая, чтобы собака могла свободно подходить к охраняемой двери, входу и т. д.

Оборудование стандартного блокпоста производится в соответствии с рис. 112.

Между деревянными столбами натягивается трос диаметром 1 см или проволока диаметром 0,6 см на расстоянии от земли не менее чем 1,5 м.

На всем протяжении и на ширину не менее 8–10 м участок блокпоста очищают от всего, что может препятствовать движению собаки. Посередине участка, несколько отступив в сторону, устанавливают будку так, чтобы собака, слегка натянув цепь, могла зайти в нее. Около будки кладут деревянный щит размером 0,75х1 м.

Пост свободного окарауливания с применением собаки оборудуется при наличии ограждения вокруг охраняемого участка или объекта. Ограда должна быть сплошной, высотой не менее 2 м и иметь входную калитку. Весь охраняемый участок очищается от мусора, колючих и режущих предметов. При использовании караульных собак внутри помещений (магазинов, складов, пакгаузов и т. п.) в помещениях не должно быть свободного доступа к открытым пищевым продуктам или веществам, которые могут вызвать отравление собаки.

Расположение всех предметов (грузов) должно обеспечить собаке подходы к дверям и окнам.

При дрессировке караульных собак важную роль играют помощники дрессировщика, хорошо знающие методы дрессировки караульных собак, смелые и находчивые. Помощников необходимо часто менять.

Дрессировщики должны внимательно следить за работой помощников и своевременно воздействовать на собак соответствующими командами и жестами.

В процессе дрессировки караульных собак вырабатываются следующие специальные навыки: злобность и недоверие к посторонним людям с активным и длительным их облаиванием; охрана поста на короткой (глухой) привязи; охрана на блокпосту; охрана поста свободного окарауливания.

Прежде чем приступить к специальной дрессировке, у собак должны быть выработаны следующие навыки ОКД: движение рядом с дрессировщиком; подход к дрессировщику; навыки на команды «Сидеть», «Стоять», «Фу». Собака должна спокойно реагировать на выстрелы и другие сильные звуковые раздражители; не брать корм, найденный на земле и подбрасываемый посторонними людьми; должна быть приучена к наморднику, ошейнику, шлейке и поводку.

Условные раздражители — команда «Охраняй» и жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в сторону помощника дрессировщика и опускание ее к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед. Вспомогательные условные раздражители — команды «Фас» и «Фу», восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — помощник дрессировщика, его действия (удары прутом, жгутом).

Развитие злобности и выработка у собак недоверия к посторонним людям производятся по методике подготовки собак защитно-караульной службы (см. с. 303–305).

Голос (лай) собак по команде дрессировщика вырабатывают в период общей дрессировки. Но в отличие от лая по команде, собака караульной службы должна самостоятельно активно и длительно облаивать посторонних людей.

К облаиванию собаку приучают следующим образом. Помощник, выйдя из укрытия, должен на расстоянии 50–60 м от собаки производить возбуждающие ее действия (взмахивать руками, делать быстрые наступательные и отступательные движения, ударять о землю прутом или жгутом) и нападать на собаку лишь после того, как собака хорошо облает его. Дрессировщик подает собаке команду «Охраняй», а облаивание помощника поощряет поглаживанием собаки и восклицанием «Хорошо».

Можно использовать и подражательный метод дрессировки (групповое развитие злобы). В этом случае поблизости от злобной и хорошо облаивающей помощника собаки привязывают от 1 до 4 дрессируемых собак, рядом с которыми находятся их дрессировщики.

Помощник своими действиями возбуждает основную собаку, после чего остальные собаки, возбуждаясь, начинают лаять и нападать на помощника. Дрессировщики, применяя команду «Охраняй», поощряют собак за лай и нападение. Упражнение продолжается 2–3 минуты, затем повторяется еще 3–4 раза с разными помощниками. После того как собаки начнут хорошо облаивать помощников, проявляя активно-оборонительную реакцию, переходят к индивидуальной дрессировке этих собак на постах.

Наиболее серьезной ошибкой при выработке навыка облаивания является быстрое нападение на собак с нанесением ударов, без предварительного их дразнения. Вследствие этого у собак возникает следующая нежелательная связь: злобные собаки без лая ожидают нападения помощников, слабые и робкие — начинают их бояться.

Караульная собака не должна брать корм от посторонних людей или разбросанный по земле. Этот навык вырабатывается в период общей дрессировки. В процессе специальной дрессировки навык отказа от корма совершенствуют и закрепляют. Делают это следующим образом. Помощник спокойно подходит к собаке, ласково подзывает ее, предлагает ей с руки лакомство и бросает его на землю. При попытке собаки взять корм помощник неожиданно для нее из-за спины, где держал в другой руке жгут или прут, наносит собаке легкий удар, стремясь вызвать проявление активно-оборонительной реакции. Дрессировщик при этом подает команду «Фас». Если собака активно нападает на помощника, он убегает. Такие упражнения повторяются несколько раз. Попытка взять корм с земли после ухода помощника пресекается командой «Фу».

Выработка этого навыка является усложнением навыка злобы и недоверия к посторонним людям. Цель дрессировки — приучить собаку охранять определенное место, где устанавливается неподвижный пост. Первые занятия проводятся в дневное время.

Для выработки этого навыка дрессировщик привязывает собаку на цепь в том месте, где она будет нести охрану. Подав команду «Охраняй», дрессировщик становится позади собаки. Из укрытия, с расстояния не менее 50 м, выходит помощник и, крадучись, приближается к собаке. Если собака облаивает приближающегося помощника, она поощряется восклицанием «Хорошо», а помощник убегает в укрытие. Если собака не лает, помощник провоцирует возбуждающими ее движениями, затем наносит ей легкие удары прутом или жгутом, а дрессировщик подает команды «Фас», «Охраняй». После проявления активно-оборонительной реакции помощник убегает, собака поощряется. На последующих занятиях дрессировщик, подав команду «Охраняй», уходит от собаки и прячется, наблюдая за ней. Помощник подбрасывает корм и при попытке собаки взять его наносит ей легкие удары прутом или жгутом.

Усложнение дрессировки состоит в проведении занятий в сумерках и ночью, в различное время суток, при различной погоде. Расстояние появления помощника перед постом доводится до 70–80 м. Во время дрессировки производятся выстрелы. Затем помощник приближается к посту с большой осторожностью, через разные промежутки времени. Необходимо добиваться облаивания собакой всех шорохов и шумов. Для подкрепления следует изредка давать собаке возможность схватить и потрепать помощника за одежду.

Если собака хорошо облаивает помощника на расстоянии не менее 40 м от поста и проявляет постоянную настороженность, дрессировку на глухой привязи заканчивают.

Приучение собаки к охране на блокпосту требует выработки у нее навыков облаивания, активного преследования и задержания людей, пытающихся проникнуть на охраняемый объект.

Прежде всего, собаку приучают к движению вдоль оборудованного блокпоста и к звуку трения кольца (ролика) о трос (проволоку). Для этого дрессировщик, пристегнув цепь к кольцу (ролику) и придерживая ее, ходит с собакой вдоль блокпоста вначале шагом, а затем бегом, поглаживая собаку при появлении боязни. Если собака не боится звука трения и свободно бегает по всему участку блокпоста, дрессировщик, подав команду «Охраняй», уходит от собаки за укрытие.

Помощник, выйдя с противоположной стороны поста, своими действиями вызывает у собаки лай и злобу. Подойдя к блокпосту на расстояние 5–8 м, он подбрасывает корм, а через несколько минут идет или бежит вдоль блокпоста, стремясь вызвать у собаки преследование.

После этого пытается перейти участок поста под натянутым тросом (проволокой).

При необходимости дрессировщик подает команды «Охраняй» и «Фас». Если собака нападает и задерживает помощника, дрессировщик восклицанием «Хорошо» поощряет животное и, выйдя из-за укрытия, уводит помощника.

Для приучения собаки безразлично относиться к часовому, находящемуся на посту, используется второй помощник. В начале занятия второй помощник стоит недалеко от собаки, затем ходит вдоль блокпоста в 40–50 м от него, постепенно сокращая расстояние до 20–25 м. Если собака начинает его облаивать, первый (основной) помощник подкрадывается к собаке и нападает на нее. Постепенно собака привыкает ко второму помощнику и перестает на него реагировать.

В целях усложнения занятий их проводят в сумерках, ночью, в различную погоду, при стрельбе (стреляет второй помощник). Расстояние появления первого помощника перед блокпостом доводится до 70–80 м. Помощники должны чаще меняться.

Затем собаку приучают к обыску местности и задержанию людей. Помощник проходит мимо блокпоста и, когда собака его облает, убегает и прячется на расстоянии 70–100 м от поста. Дрессировщик берет собаку на длинный поводок и, подав команду «Ищи», направляет ее на обыск местности. Обнаруженный собакой помощник задерживается, конвоируется и сдается третьему лицу (инструктору).

Дрессировка собак для свободного окарауливания производится после развития у нее злобы и недоверия к посторонним людям.

Навык вырабатывается следующим образом. Собака пускается на участок, обнесенный сплошным забором, высотой не менее 2 м. Помощник осторожно приближается к забору с внешней стороны и, каждый раз в различных местах шорохом возбуждая собаку, вызывает лай, после чего убегает. Когда появляется помощник, дрессировщик подает собаке команду «Охраняй» и, если собака начинает облаивать помощника, поощряет ее восклицанием «Хорошо».

Для приучения собаки к активному нападению на помощника, последний в дрессировочном костюме перелезает через забор и вступает в борьбу с собакой. Вначале дрессировщик находится около собаки и подает команды «Охраняй» и «Фас». В дальнейшем собаку оставляют для охраны одну.

Приучая собаку к охране закрытого помещения (склада, пакгауза, квартиры и др.), дрессировщик с собакой должен находиться внутри него, а помощник, приблизившись к входной двери, производить различные шорохи (шаркать ногами, постукивать о стены, пытаться открыть дверь). Дрессировщик при этом подает команду «Охраняй» и за облаивание поощряет собаку восклицанием «Хорошо». На последующих занятиях помощник пытается проникнуть внутрь помещения. Дрессировщик, применяя команду «Фас», побуждает собаку напасть на помощника. Навык закрепляется таким же способом, но собаку оставляют для охраны одну.

Собака, применяющаяся для свободного окарауливания квартир и других жилищ человека, должна быть хорошо дисциплинированной и не очень злой. Навык вырабатывается следующим образом. Взяв собаку на короткий поводок, дрессировщик подходит с ней к входной двери. Помощник перед входом в квартиру (дверь не заперта) производит шорохи. Дрессировщик подает команду «Охраняй» и, если собака начинает лаять, ее поощряет. Попытки собаки напасть на помощника пресекаются командой «Фу», рывком за поводок. Если собака пытается бежать за выходящим помощником, дрессировщик удерживает ее поводком.

На последующих занятиях собака находится в одной комнате без поводка, а дрессировщик — в другой. После облаивания собакой помощника дрессировщик выходит к собаке, поощряет ее, впускает помощника в комнату и следит, чтобы собака его не укусила.

Когда у собаки закрепится навык облаивания входящего помощника, с ней начинают отрабатывать нападение на помощника и его задержание. Навыки вырабатываются в такой последовательности. Помощник спокойно входит в квартиру и останавливается, не делая резких движений. После того как собака его облает и успокоится, помощник внезапно наносит собаке удар, а дрессировщик подает команду «Фас», направляет ее на поводке на помощника и задерживает его. В дальнейшем в целях усложнения упражнения помощник пытается напасть на дрессировщика или взять его вещь.

При выработке навыка окарауливания возможны следующие основные ошибки дрессировщика:

1. Сильные болевые удары помощника при нападении на собаку. В результате собака начинает проявлять пассивно-оборонительную реакцию.

2. Выставление собаки на охрану поста не на шлейке, а в ошейнике. В этом случае возбудимые собаки при подходе помощника, стремясь напасть на него, сдавливают ошейником горло, что вызывает потерю лая и снижение активности.

3. Использование только 1–2 постоянных помощников. В результате возникает нежелательная связь — облаивать и нападать только на определенных людей.

4. Проведение с собакой занятий на посту в одно и то же время. В результате у собаки возникает привычка хорошо работать только в определенное время суток.

После окончания курса дрессировки караульная собака должна.

1. Длительно сохранять на блок-посту настороженность, облаивать людей, находящихся от поста на расстоянии не менее 40 метров, активно и смело защищать пост.

2. Задерживать посторонних людей, проникающих на пост.

Не брать корм из рук посторонних людей или разбросанный по земле и не отвлекаться на выстрелы.

Дрессировка собак для геологопоисковой (рудорозыскной) и газоразведывательной служб А. П. Орлов

Собаки этих служб предназначаются для поиска по запаху полезных ископаемых, а также для обнаружения утечки горючего газа при порче газопроводных труб и других авариях.

Для дрессировки по этим службам могут использоваться различные породы собак. Собаки должны иметь хорошее чутье, быть не слишком возбудимыми или вялыми, не слишком злобными или трусливыми.

Использование собак для поиска руд и газоразведки основано на том, что многие минералы, а также горючий газ обладают специфическим запахом. Например, серный колчедан пахнет сернистым газом, арсенопирит — чесноком и т. д. Собака после специального курса дрессировки приобретает навык не только четко реагировать на определенный запах минерала и горючего газа, но и отличать (дифференцировать) этот запах от всех сопутствующих и посторонних запахов.

Дрессировщики рудорозыскных собак должны иметь понятие о свойствах минералов (руд), на запах которых дрессируется собака, а также знать правила работы валунных и маршрутных геологических разведок. Дрессировщик собаки-газоразведчика должен знать правила технической безопасности при работе с горючим газом.

Помощники оказывают помощь в подготовке учебных полигонов, а также при дрессировке собаки на поиск руд и газоутечки на полигонах и маршрутах, не известных дрессировщику.

К специальным навыкам рудорозыскных собак относятся:

— определение запаха руды;

— поиск рудных валунов;

— поиск руд в маршрутной геологической разведке;

— выборка геологических проб, выборка минералов (руд) по их запаху.

К специальным навыкам газоразведывательных собак относятся:

— определение запаха газа;

— обнаружение утечки газа из газовой сети квартир, промышленных предприятий и газопроводов.

К дрессировке собак по рудорозыскной и газоразведывательной службам следует приступать после того, как у собаки будет выработано хорошее общее послушание (ОКД), выполнение приемов ОКД без поводка, умение производить обыск местности и помещений.

Приучение собаки к запаху и поиску минерала (руды), горючего газа преследует цель выработать у собаки навык оповещать дрессировщика об обнаруженном ею запахе посредством лая, посадки или укладки.

Условные раздражители — команды «Нюхай», «Ищи», «Голос» и жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в направлении поиска и опускание ее к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед. Вспомогательные условные раздражители — восклицание «Хорошо», команды «Сидеть», «Апорт».

Безусловные раздражители — лакомство, поглаживание собаки.

Выработку навыка можно производить двумя способами: на основе использования пищевого раздражителя (лакомства) и на основе апортировки. Сначала для занятия выбирается открытое место (поляна, спортивно-дрессировочная площадка, уединенная часть двора) без отвлекающих раздражителей, особенно резких посторонних запахов.

Первый способ. Дрессировщик со стоящей у его левой ноги собакой берет образец минерала (руды) и, подав команду «Нюхай», дает собаке занюхать этот образец и после занюхивания поощряет ее восклицанием «Хорошо». Для большего привлечения внимания собаки к образцу допускается слегка смазывать его мясом, колбасой, рыбьим жиром и др.

Как только собака начнет по команде «Нюхай» хорошо принюхиваться к образцу минерала (руды), дрессировщик командой «Сидеть» заставляет ее сесть, командой «Лежать» — лечь и командой «Голос» побуждает залаять и лишь после этого поощряет ее восклицанием «Хорошо», лакомством. Образец минерала руды следует держать в правой руке, а лакомство давать левой, чтобы не переносить на образец запах лакомства.

Если собаку приучают к запаху горючего газа, то сначала насыщают газом кусок ветоши, тряпку, губку и командой «Нюхай» дают собаке занюхать эту вещь, после чего собаку поощряют. На последующих занятиях ее приучают садиться или ложиться и подавать голос после занюхивания. В дальнейшем образец минерала (руды) или ветошь (тряпка, губка) с запахом газа прячется в каком-либо месте, прикрывается сверху травой или листьями, присыпается землей и т. д. Наряду с образцом руды или ветоши с запахом газа следует прятать и нерудные образцы, а также предметы с наличием запаха человека. Затем дрессировщик, взяв собаку на короткий поводок и подав команды «Ищи», «Нюхай» и жест, постепенно наводит ее на место, где спрятан образец руды или ветошь, пропахшая газом. После посадки (укладки) и облаивания их собакой дрессировщик достает при ней рудный образец или ветошь и поощряет собаку восклицанием «Хорошо», лакомством. Если собака возле руды или ветоши не садится (не ложится) и их не облаивает, то на первых занятиях разрешается подавать собаке команды «Сидеть» («Лежать») и «Голос», а на последующих занятиях нужно добиться от собаки, чтобы она делала это без команд.

На последующих занятиях собаке предоставляется самостоятельность в поиске образца минерала (руды) или ветоши (тряпки), пропитанных газом. Помощь ей оказывается все реже, по мере необходимости. В поиск по команде «Ищи» и жесту она пускается без поводка. Если собака пытается облаивать нерудный образец или какую-либо вещь без запаха газа, дрессировщик пресекает попытку командой «Фу».

Второй способ основан на выработанном у собаки навыке апортировки. На первых порах дрессировщик завертывает в мягкую тряпочку или бинт небольшой образец руды или натирает крошками минерала (руды) апортировочный предмет. Затем дрессировщик, дав собаке занюхать завернутый образец минерала (руды) или апортировочный предмет, бросает его вперед в траву, под куст, в канаву и т. д. Командами «Ищи», «Апорт» и жестом он посылает собаку на поиск. За найденный образец руды или апортировочный предмет с ее запахом собаку поощряют восклицанием «Хорошо», лакомством. Образцы надо использовать различной величины и формы и прятать их заранее. Найденный образец собака должна облаивать и обозначать его место посадкой.

Этот навык позволяет собаке находить по запаху рудные валуны, лежащие на поверхности земли или под почвенным покровом.

Условные раздражители — команды «Вперед», «Ищи» и жест. Вспомогательные условные раздражители — команда «Апорт» и восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — лакомство, поглаживание.

Быстрее дрессируются собаки, приученные к обыску местности. После выработки навыка подается команда «Ищи» и жест.

Навык вырабатывается следующим образом. На открытом участке местности площадью 60Х 100 м помощник, идя по границе участка, разбрасывает на виду у дрессировщика в шахматном порядке на расстоянии 10–15 м один от другого 3 предмета (небольшие палочки, камни и др.), имеющие запах человека. Затем, взяв 3 образца руды, разбрасывает их на этом же участке на расстоянии 15–20 м друг от друга. Когда все готово, дрессировщик дает собаке занюхать образец руды и, подав команды «Вперед» и «Ищи» и жест, следует за ней, управляя ее поиском. Если собака пытается задержаться у нерудного образца (предмета), сесть (лечь) и облаять его, то командой «Ищи» с угрожающей интонацией ее посылают на дальнейший поиск. При посадке (укладке) возле образца и его облаивании собака немедленно поощряется восклицанием «Хорошо», лакомством. Этим достигается четкое различие (дифференцировка) рудного образца от нерудных предметов.

Затем условия дрессировки усложняются. Участок для дрессировки готовится помощником заранее (за 10–15 дней до занятий), что исключает запах человека на образцах руды. Образцы разбрасываются на различном расстоянии друг от друга, маскируются дерном, листьями, мхом, закапываются в землю на глубину до 50 см. Одновременно делаются ложные закопки, как пустые, так и с закладкой пустой (нерудной) породы. Для обозначения (контроля) мест, где скрыты образцы руды, можно использовать вешки (веточки, сучья, камешки, тряпочки и др.). Вешки следует все время разнообразить, чтобы у собаки не выработалась нежелательная связь (привычка искать образцы руды не по запаху, а по вешкам, то есть зрительно).

На начальном этапе выработки навыка дрессировщик должен хорошо знать, где закопки настоящие, а где ложные. В дальнейшем он работает с собакой, не зная расположения рудных образцов. В этом случае помощник должен подсказывать дрессировщику, правильно ли собака обнаружила место с запахом замаскированного образца руды. Если правильно, то собака поощряется.

При дрессировке собак на обнаружение утечки горючего газа в помещениях используют небольшие куски ветоши, насыщенные в различной степени газом. Эти куски прячут по ходу газопроводов в жилых или подвальных помещениях. На первых занятиях дрессировщик, подав команду «Ищи», помогает собакев поиске, наводя ее на места с газом. В дальнейшем собаке предоставляется более самостоятельный поиск. За все правильные действия собаку поощряют.

Этот навык обеспечивает применение собаки при геологической разведке в маршрутах или для обнаружения утечки газа на трассе газопровода.

Условными раздражителями при выработке навыка являются команды «Вперед», «Ищи» и жест. Вспомогательный условный раздражитель — восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — лакомство и поглаживание собаки. После выработки навыка подается одна команда «Ищи» и жест. Навык вырабатывается следующим образом. Дрессировщик с собакой на длинном поводке выходит на прямую ровную зону в лесу или в поле, проезжую проселочную дорогу, парковую дорожку или другое место. Посадив или уложив собаку, дрессировщик на виду у нее раскладывает вдоль зоны или дороги 4–5 образцов руды на расстоянии 10–15 м друг от друга. На последующих занятиях расстояние постепенно увеличивается (25–150 м). Вернувшись к собаке, дрессировщик командами «Вперед», «Ищи» и жестом посылает собаку на поиск первого образца, следуя за ней. Если собака пытается выйти из зоны, дрессировщик командами «Вперед», «Нюхай» и жестом направляет ее движение.

Собака должна, последовательно двигаясь впереди дрессировщика, найти все образцы минерала (руды) и, сев (уложившись) около них, подавать голос. За это собака поощряется. Последующие занятия проводятся на различной местности, приближенной к условиям вероятной работы собаки. Кроме образцов, закладываемых помощниками заранее (за 5–10 дней) и тщательно маскируемых, используется рудный порошок, который в различном количестве насыпается в определенных местах на землю, под дерн, мох, в землю или насыпается на нерудные валуны и т. д. Это обеспечивает поиск руды по запаху и исключает поиск образцов по внешнему виду. Усложнение навыка состоит в сокращении на маршруте количества мест с наличием рудного запаха и увеличением времени поиска на маршруте до 15–20 минут. Но во всех случаях поиск на маршруте должен заканчиваться обнаружением рудного запаха ипоощрением собаки.

Приучение собаки к поиску утечки горючего газа на магистрали газопровода ведется аналогично приучению к поиску запаха руды на маршруте, но взамен образцов руды в землю на глубину до 40 см и более закапывают 3–4 баллона типа «Турист» с газом на расстоянии 30–40 м и более друг от друга. За обнаружение запаха газа, выходящего из баллонов (собака садится (ложится) и лает), она поощряется восклицанием «Хорошо», лакомством.

Навык выборки собакой образцов минералов (руды) по запаху позволяет животному обнаруживать вмещающую породу с вкраплениями искомой руды. Кроме того, навык выборки образцов минералов позволяет контролировать у собак стойкость выработанного условного рефлекса на определенный запах минерала.

Условные раздражители — команда «Нюхай» и жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в сторону образцов горных пород и руды и опускание к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед. Вспомогательные условные раздражители — команда «Фу» и восклицание «Хорошо».

Безусловный раздражитель — пахучие вещества руд, лакомство.

Навык вырабатывается следующим образом. Помощник одной и той же рукой или пинцетом раскладывает на определенном месте, лишенном посторонних запахов, 4–5 образцов горных пород (гранита, диабаза, полевого шпата и др.) на расстоянии 70–100 см друг от друга. Затем другой рукой подкладывает в разных местах 2 образца руды. Когда все готово, дрессировщик дает собаке занюхать другой образец такой же руды и командой «Нюхай» и жестом посылает ее на выборку. Если собака, перенюхав все разложенное, правильно находит (выбирает) образцы руды, ее поощряют восклицанием «Хорошо», лакомством. Если же она пытается выбрать нерудный кусок, дрессировщик приглушенным голосом подает команду «Фу», а затем командой «Нюхай» побуждает ее к дальнейшему поиску.

После того как собака начнет находить образцы руды среди других предметов, занятия усложняются: используют куски вмещающей породы без вкраплений и с вкраплениями руды (куски с вкраплениями должны быть известны дрессировщику). Раскладывают их друг от друга на расстоянии 70–100 см, собаке дают занюхать образец искомой руды, после чего посылают на выборку. Если вмещающие породы берутся в сыпучем виде, то для выборки они закладываются в небольшом мешочке из воздухопроницаемой ткани (марля и др.) — Дрессировщик лишь на первых занятиях должен знать, где находится кусок вмещающей породы с вкраплением руды, затем его работу с собакой контролирует помощник.

За правильную выборку собаку всегда поощряют.

При выработке навыка поиска и обнаружения минерала (руды) и горючего газа возможны следующие основные ошибки дрессировщика.

1. Образцы руды, предметы с запахом газа и лакомство Дрессировщик берет одной и той же рукой. В результате собака привыкает искать образцы минерала (руды), предметы с запахом газа по запаху лакомства.

2. Помощник, раскладывая образцы минералов (руд) и предметы с запахом газа на «обыск местности», входит на обыскиваемый участок (а должен ходить на границе обыскиваемого участка). В результате собака привыкает искать образцы и предметы по запаховому следу человека (помощника).

3. Использование при обыске местности и для выборки образцов только в кустах, В результате собака приучается искать не только по запаху, но и по внешнему виду.

4. Раскладка при дрессировке образцов минералов (руд) всегда на одном и том же расстоянии друг от друга. В результате у собаки вырабатывается нежелательная связь хорошо искать лишь в определенных местах.

5. Случайное перенесение запаха с образца минерала (руды) на куски вмещающих пород при дрессировке на выборку проб. В результате собака начинает совершать ошибочные действия, выбирая образцы пустой породы.

После окончания курса дрессировки по рудорозыскной службе собака должна:

1. Выбирать пробы минерала (руды), разложенные среди других 4 различных предметов (куска камня, дерева, кирпича и др.) на расстоянии 70–100 см друг от друга, обозначая выборку посадкой (укладкой) возле проб минерала (руды) и голосом (лаем).

2. На участке протяженностью 250 м находить 3 образца минерала (руды), расположенных на расстоянии не менее 20 м друг от друга и зарытые в землю на глубину до 15 см, обозначая их посадкой (укладкой) возле них и лаем.

После окончания курса дрессировки по газоразведывательной службе собака должна:

1. Выбирать 2 предмета, насыщенных газом (ветошь, тряпки, губка, щепки и др.), разложенных среди других 4 таких же предметов, но без запаха газа, разложенных на расстоянии 60–70 см один от другого, обозначая выборку посадкой (укладкой) возле предметов и голосом (лаем).

2. На участке протяженностью 250 м, находить не менее одного предмета, насыщенного газом (ветошь, тряпка, губка и др.) Из разложенных друг от друга 6 аналогичных предметов, 3 из которых насыщены газом, и обнаруживать утечку газа из баллона типа «Турист», зарытого в землю на глубину 70–80 см, обозначая их посадкой (укладкой) возле них и голосом (лаем).

Дрессировка собак для службы связи и подноса легких грузов А. П. Орлов

Собаки этой службы предназначаются для связи и переноса небольших грузов (не более 20 процентов массы собаки) между двумя дрессировщиками (постами), а также для поиска потерянных вещей. Такие собаки могут использоваться в работе геолого-разведочных партий, туристских групп и в поисковых партиях по розыску заблудившихся людей в лесу, горах и другой местности.

Для дрессировки по этой службе могут использоваться собаки различных пород: немецкие овчарки, эрдельтерьеры, ризеншнауцеры, колли, ротвейлеры, черные терьеры и др. Собаки подбираются физически сильные и выносливые, обладающие чувством большой привязанности к человеку, хорошо ориентирующиеся на различной местности. Очень злобные и трусливые собаки для службы непригодны.

В подготовке собак к службе связи и подносу легких грузов участвуют 2 дрессировщика, которые должны стараться достигнуть одинаковой привязанности собаки к ним.

Основным принципом дрессировки по этой службе является воспитание у собаки привязанности к двум людям и стремление найти одного из них, отсутствующего на данном посту. Постом называется место, где находится дрессировщик, а путь передвижения (пробега) между двумя постами называется маршрутом связи и подноса легких грузов.

К специальным навыкам собак службы связи и подноса легких грузов относятся: привычка к двум дрессировщикам; привычка к вьюку и переноске тяжестей; передвижение (пробежка) между двумя постами: поиск по запаховому следу дрессировщика, переместившегося на другой пост; поиск потерянной вещи.

Выработка этого навыка преследует цель воспитать у собаки одинаковую привязанность к двум людям (дрессировщикам).

Условный раздражитель — команда «Ко мне». Вспомогательные условные раздражители — кличка собаки и восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — лакомство и поглаживание собаки.

Одинаковую привязанность легче всего воспитать к членам семьи, в которой выращивалась и содержится собака. Можно ее выработать и к другим людям.

Основой такой привязанности служат занятия дрессировкой, кормление, выгуливание и чистка животного поочередно двумя людьми. Нельзя допускать, чтобы один дрессировщик был с собакой ласков и малотребователен, а другой — груб и излишне требователен.

После того как собака достаточно привыкнет к обоим дрессировщикам, ее можно выгуливать вдвоем. Один из дрессировщиков берет животное на длинный поводок и выгуливает его. Затем дрессировщик, ближе к которому находится собака, произносит кличку собаки и подзывает ее командой «Ко мне». Чтобы усилить воздействие на собаку, можно показать ей лакомство или слегка отбежать от нее. Подход собаки к дрессировщику поощряется поглаживанием, лакомством. Затем животное подзывает к себе другой дрессировщик. Так повторяется 4–5 раз за выгуливание. Как только собака станет охотно и безотказно подбегать на подзыв каждого дрессировщика, ее начинают выгуливать без поводка. Упражнения с поочередным подзывом собаки повторяют, но дрессировщики расходятся друг от друга на расстояние до 30 м. Подход собаки к каждому из дрессировщиков всегда поощряется поглаживанием и лакомством, кратковременной игрой.

Выработка этого навыка обеспечивает безразличное отношение собаки к ношению вьюка и переноски тяжестей в нем.

Условные раздражители — команда «Фу» и восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — вьюк, тяжести, лакомство, поглаживание.

В первую очередь собаку нужно приучить к вьюку. На спину собаке надевают специальный вьюк (рис. 113) и, если собака проявляет беспокойство, ее поглаживают, дают лакомство, отвлекают игрой. В случае если она пытается сбросить вьюк, прибегают к команде «Фу».

1 — сумка для груза; 2 — подпружные ремни; 3 — грудные ремни с пряжкой; 4 — основание (крышка) вьюка, 5 — поперечные ремни.

На первых занятиях нагружать собаку не следует более чем на 5–10 минут. После того как собака станет спокойно относиться к вьюку, дрессировщик совершает с ней небольшие прогулки и пробежки, и время ношения вьюка удлиняется до 25–30 минут.

Когда собака привыкает к вьюку, в него закладывают груз (мешочки с песком) массой сначала 300–500 граммов и постепенно доводят ее до установленной нормы (20 процентов массы собаки). Груз этот надо размещать равномерно по обеим сторонам вьюка, чтобы он не стеснял движений животного. Постепенно увеличивают и протяженность маршрута прогулки (пробежки) собаки с нагруженным вьюком.

При выработке этого навыка собака приучается по команде «Пост» и жесту совершать пробежки между двумя постами по следу одного из дрессировщиков. Воспитание этого навыка производится после того, как установлен необходимый контакт с собакой обоими дрессировщиками, животное безотказно выполняет команду дрессировщиков «Ко мне» и приучено к вьюку с грузом.

Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команда «Пост» и жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в сторону второго дрессировщика и опускание к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед. Вспомогательные условные раздражители — команда «Ко мне», кличка собаки и восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — лакомство и поглаживание собаки.

Первое занятие проводят на ровном открытом месте, не имеющем отвлекающих раздражителей (посторонних людей, животных, транспортных средств). Собака на занятие выводится До кормления или через 3–4 часа после него.

Вырабатывается навык следующим образом. Один из дрессировщиков держит собаку на коротком поводке. Второй дрессировщик, подойдя к собаке, поглаживает ее, дает ей кусочек лакомства и отходит от нее, несколько раз повторяя кличку. Остановившись в 35–40 м от собаки, дрессировщик вновь привлекает внимание собаки, произнося кличку. Затем первый дрессировщик отстегивает поводок и подает команду «Пост» и жест в сторону второго помощника, а последний командой «Ко мне» подзывает собаку. Подбежавшая собака поощряется поглаживанием, лакомством. Выдержав собаку 1–2 минуты на поводке, второй дрессировщик отстегивает поводок, командой «Пост» и жестом посылает собаку к первому дрессировщику, который командой «Ко мне» подзывает собаку, а затем, когда она подойдет, поощряет ее. В течение одного занятия такие упражнения повторяются 4–5 раз. На последующих занятиях расстояние между постами постепенно увеличивается и доводится до 500 метров. При этом собака не остается с первым дрессировщиком (пост № 1), а уводится вторым дрессировщиком (пост № 2), что необходимо для ознакомления собаки с маршрутом пробежки. Первый посыл собаки производит второй дрессировщик с поста № 2 на пост № 1. После небольшого отдыха собака с поста № 1 посылается обратно на пост № 2, и команда «Ко мне», подаваемая при подзыве собаки, находящейся на небольшом расстоянии, не применяется, а используется (подается) одна команда «Пост».

Как только собака начнет хорошо работать на открытом месте на дистанции 200–300 м, упражнение усложняется: занятия проводятся на пересеченной местности, но так, чтобы каждый дрессировщик мог наблюдать за передвижением собаки. Со временем занятия следует проводить на закрытой местности (деревья, кустарник и др.) и дрессировщикам маскироваться так, чтобы собака не могла их видеть. Собак приучают к пробежке между постами с вьюком (сначала с пустым, а затем — с грузом).

Если собака, придя на пост и не обнаружив дрессировщика, пытается вернуться, дрессировщик помогает ей, привлекая ее внимание, называя кличку, подзывая командой «Ко мне». Но без крайней необходимости делать этого не следует, чтобы собака не привыкла находить помощника на посту только с его помощью.

Для контроля за пробежкой собаки можно использовать портдепешник (небольшую сумочку, надеваемую на ошейник). В портдепешник перед посылом собаки с поста дрессировщик вкладывает записку, сообщающую о времени посыла собаки на пост.

Постепенно занятия нужно усложнять: проводить в разное время суток, в местах, где поблизости проходят люди, движется транспорт.

На маршруте движение собаки между постами производить выстрелы, применять другие сильные звуковые раздражители.

Выработка у собаки этого навыка основана на использовании ее чутья.

Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команды «След» и «Нюхай». Вспомогательный условный раздражитель — восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — лакомство и поглаживание. Занятия проводятся на закрытой местности с наличием кустарников, деревьев, канав, небольших оврагов, заборов, за которыми могут спрятаться дрессировщики и их помощники.

Навык вырабатывается следующим образом. Первый дрессировщик держит собаку на коротком поводке, другой подходит к собаке, произносит кличку, поглаживает ее и дает лакомство. Затем он на виду у собаки уходит на расстояние 30–40 м за куст, дерево, угол забора и т. п., где шаркающими движениями ног по земле обозначает начало следа и скрытно от собаки прокладывает запаховый след на протяжении 100–150 м. В конце следа дрессировщик прячется.

Первый дрессировщик, выдержав собаку 2–3 минуты, берет ее на длинный поводок и, подав команду «Пост» и жест, посылает к ушедшему дрессировщику, сам следуя за ней. Как только собака, забежав за куст, дерево, угол забора и т. п. и не обнаружив там второго дрессировщика, начнет принюхиваться, первый дрессировщик командой «След» и жестом направляет ее по запаховому следу. Второй помощник, обнаруженный собакой, поощряет животное поглаживанием, лакомством. После небольшого перерыва упражнение повторяют, но след прокладывает первый дрессировщик.

Через несколько занятий собаку можно пускать на поиск дрессировщика по запаховому следу без поводка. После того как второй дрессировщик пошлет собаку к первому, он отходит от места посыла на 15–20 м (смена поста) и прячется за какое-либо местное укрытие, но так, чтобы можно было видеть собаку. Собака, вернувшись по команде и жесту первого дрессировщика поста № 1 и не обнаружив второго дрессировщика, начинает принюхиваться и искать последнего по запаховому следу. За поиск следа и его проработку собака поощряется. При длительной задержке на месте или при попытке вернуться к первому дрессировщику на пост № 1 второй дрессировщик командой «Ко мне» подзывает собаку, не показываясь ей, что побуждает животное к дальнейшему поиску. Смену поста, как только уйдет собака, производит и первый помощник и, когда собака к нему возвратится, поступает так же, как и второй. Постепенно протяженность отхода от поста (смена поста) увеличивается и доводится до 200 м.

Поиск переместившегося поста по запаховому следу дрессировщика при помощи собаки сначала производится без вьюка, а затем с вьюком и грузом.

На заключительном этапе дрессировки собак приучают к безотказной и четкой работе по службе связи и переносу груза во вьюке между двумя перемещающимися постами.

Это делается следующим образом.

Исходное положение дрессировщика с собакой на посту № 1. Затем один дрессировщик с собакой на поводке без вьюка перемещается на 500 м на пост № 2 и после небольшого отдыха собаки надевает на нее вьюк с грузом (до 20 процентов массы тела собаки). Кладет в портдепешник записку с указанием времени (часы, минуты) и командой «Пост» и жестом посылает ее без поводка на пост № 1, а сам, оставив видимый след, перемещается на 200 м, оставляя запаховый след, и прячется за какое-либо укрытие (перемещенный пост № 2). Собака должна за 3 минуты прибыть на пост № 1, где после небольшого перерыва оставшийся второй дрессировщик вкладывает в портдепешник записку с указанием времени (часы, минуты) и посылает собаку командой «Пост» и жестом обратно на пост № 2, а сам, оставив на земле ногами видимый след, перемещается на 200 метров и прячется за укрытие (перемещенный пост № 1). Собака должна за 3 минуты прибыть на пост № 2 и, не найдя первого дрессировщика, проработать его запаховый след и найти его на переместившемся посту № 2. После небольшого отдыха собаки дрессировщик на переместившемся посту № 2 вкладывает в портдепешник записку с указанием времени (часы, минуты) и посылает вновь собаку командой «Пост» и жестом на пост № 1. Собака должна прибыть на пост № I и, не найдя дрессировщика, проработать его запаховый след и обнаружить его на переместившемся посту № 1.

За проработку запаховых следов и нахождение дрессировщиков собака должна поощряться поглаживанием, лакомством.

Условными раздражителями при выработке навыка поиска потерянной вещи являются команда «Ищи» и жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в сторону поиска и опускание ее к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед. Вспомогательные условные раздражители — команды «Апорт», «Дай» и восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — лакомство, апортировочный предмет (предмет с запахом дрессировщика).

Из навыков ОКД должен быть выработан навык апортировки.

Навык вырабатывается следующим образом.

Дрессировщик с собакой на длинном поводке во время прогулки незаметно для собаки бросает свою вещь (перчатку, деревянную палочку и др.) и, пройдя 30–40 м, командой «Ищи» и жестом направляет собаку по своему запаховому следу. За найденную и поданную вещь собака поощряется восклицанием «Хорошо» и лакомством.

Если собака, найдя вещь, ее не берет, подается команда «Апорт». А если берет, но не отдает — команда «Дай».

Постепенно расстояние до предмета доводится до 250 м, собака посылается на поиск без поводка командой «Ищи» и жестом, дрессировщик остается на месте и ждет, пока собака принесет ему найденную вещь.

При дрессировке собак для службы связи и подноса легких грузов возможны следующие основные ошибки дрессировщика.

1. Неодинаковое обращение дрессировщиков с собакой, вызывающее у нее большую привязанность к одному дрессировщику и недостаточную к другому. Это обстоятельство влияет на быстроту пробежки собаки между постами и надежностью ее работы.

2. Слишком быстрое увеличение расстояния между постами, что затрудняет контроль за работой собаки и может послужить тому, что собака будет отвлекаться на маршруте.

3. Поощрение собаки, вернувшейся с середины маршрута. Поощрение вызывает нежелательную связь: возвращаться с маршрута, не пройдя его до конца.

4. Многократные занятия на одном месте (местности) и по одному и тому же маршруту. Это снижает способность собаки к ориентации в других, особенно сложных условиях.

5. Загрузка вьюка сразу тяжелым грузом. Это может при вести к отказу собаки от работы с вьюком.

После окончания курса дрессировки собака должна:

1. Переносить вьюки с грузом, равным 20 процентам массы ее тела, между двумя постами на расстояние 500 м за 3 минуты.

2. Находить по следу дрессировщиков, переместившихся с постов на расстояние до 200 м каждый, не отвлекаясь при этом на выстрелы и другие посторонние раздражители.

3. Находить на местности по свежему следу дрессировщика брошенную им вещь на расстоянии 250 м.

Дрессировка собак-буксировщиков лыжников А. П. Орлов

Собаки этой службы предназначаются для увеличения скорости и облегчения передвижения лыжников по снежному покрову. Они могут использоваться в зимних туристических походах, на лыжных спортивных соревнованиях и прогулках. Кроме того, буксировка лыжников способствует физическому развитию собак.

К дрессировке привлекаются достаточно крупные, физически развитые собаки различных пород: немецкая овчарка, эрдельтерьер, ризеншнауцер, колли, черный терьер и др.

Дрессировка собак для буксировки лыжников может проводиться без помощников, но с помощниками процесс дрессировки ускоряется. В качестве помощника следует привлекать человека, хорошо известного собаке (члена семьи, второго дрессировщика, подсменного вожатого и т. п.).

К специальным навыкам собак-буксировщиков лыжников относятся:

— движение впереди дрессировщика;

— буксировка лыжника;

— замедление и прекращение движения;

— изменение направления движения.

К дрессировке приступают после того, как собака приучена к шлейке, подходу к дрессировщику, стоянию на месте, прекращению нежелательных действий.

Выработка навыка обеспечивает движение собаки впереди дрессировщика на натянутом поводке.

Условный раздражитель — команда «Вперед». Вспомогательные условные раздражители — восклицание «Хорошо» и кличка собаки.

Безусловные раздражители — воздействие поводком (3–4-метровой длины) и лакомство.

Дрессировка проводится в надетой на собаку шлейке и с пристегнутым поводком. Для занятий нужно выбрать уединенную площадку без отвлекающих раздражителей.

Навык вырабатывается следующим образом. Дрессировщик, выгуляв собаку, подзывает ее к себе. Поставив собаку с левой стороны, он подает ей команду «Вперед» и двигается с ней в прямолинейном направлении. Если собака не идет впереди дрессировщика, он переходит на бег, увлекая ее за собой, повторяя команду «Вперед» и стараясь при этом отстать от собаки на длину поводка. При стремлении собаки бежать впереди дрессировщика он поощряет ее восклицанием «Хорошо». Пробежав небольшое расстояние (70–100 м), дрессировщик поглаживает собаку и дает ей лакомство. После небольшого перерыва упражнение повторяется на каждом занятии 3–4 раза. Расстояние пробежки постепенно увеличивается до 200–300 м.

Для побуждения собаки двигаться по команде «Вперед» впереди дрессировщика можно использовать помощника или привязанностью собаки к самому дрессировщику.

Первый способ. К занятию привлекается помощник (хорошо знакомый собаке человек). Собака выводится до кормления или через 3–4 часа после него. На месте занятий помощник, подойдя к собаке и дав лакомство, начинает отходить от нее и дрессировщика вперед в прямолинейном направлении. При этом он несколько раз произносит кличку собаки. Как только помощник отойдет на расстояние 30–50 м, дрессировщик подает команду «Вперед» и догоняет с собакой уходящего помощника. Последний поощряет собаку. Упражнение повторяется 2–3 раза, а «преследование» помощника производится на все большее расстояние, и он уходит из поля видимости собаки. Дрессировщик добивается, чтобы собака бежала впереди него на натянутом поводке.

Второй способ. Сначала уходит дрессировщик, а помощник остается с собакой на месте. Затем помощник, подав команду «Вперед», догоняет с собакой дрессировщика.

Буксировка лыжника, замедление и прекращение движения.

Эти навыки вырабатываются в комплексе. Выработка их имеет цель приучить собаку к буксировке лыжника в различных условиях, изменять темп движения при буксировке и останавливаться по команде дрессировщика.

Условными раздражителями при выработке этих навыков являются команды «Вперед», «Тише», «Стой». Вспомогательный — раздражитель — восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — лакомство, натяжение поводка.

Навык вырабатывается следующим образом. После того как собака по команде «Вперед» приучится быстро и безотказно ходить впереди дрессировщика, он встает на лыжи и подает Команду «Вперед» (рис. 114).

Сначала дрессировщик облегчает движение собаки, идя на лыжах за ней. На последующих занятиях он все больше заставляет собаку тянуть себя, помогая ей лишь в трудных местах, например на подъемах. Если собака проявляет вялость и недостаточный темп движения, впереди собаки пускают помощника, уходящего от нее на лыжах, а дрессировщик с собакой преследует его.

Как только собака станет буксировать лыжника в желаемом для него темпе, ее начинают приучать к замедлению темпа и прекращения движения. Для этого дрессировщик, подав команду «Тише», лыжами или с помощью лыжной палки притормаживает движение собаки. Если собака снижает темп движения, ее поощряют восклицанием «Хорошо». Пройдя некоторое расстояние в замедленном темпе, дрессировщик командой «Вперед» заставляет ее вновь усилить темп движения, а затем снова использует команду «Тише» и т. д. Занятия надо проводить с учетом рельефа местности.

Для остановки собаки дрессировщик подает команду «Стой» и при помощи торможения лыжами и рывка поводком заставляет собаку остановиться. Если собака выполнила команду, ее поощряют поглаживанием, лакомством, восклицанием «Хорошо» и предоставляют ей отдых.

Выработка у собаки этого навыка обеспечивает повороты и изменение направления при буксировке лыжника.

Условными раздражителями являются команды «Вправо», «Влево». Вспомогательный условный раздражитель — восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — натяжение поводка, лакомство.

Для воспитания у собаки навыка поворота вправо дрессировщик, идя за собакой на лыжах в прямом направлении, подает собаке команду «Вправо» и немедленно сокращает длину поводка, приближаясь к собаке с правой стороны. Повторив вновь команду «Вправо», он с помощью поводка и поворота вправо на лыжах заставляет собаку изменить направление движения, после чего отстает от собаки, удлиняя поводок. Такие упражнения повторяются несколько раз.

После того как собака начинает по одной лишь команде «Вправо» выполнять поворот, ее приучают к повороту влево. При этом дрессировщик, подойдя к собаке и подавая команду «Влево», сам тоже делает поворот влево.

Когда собака начнет выполнять все команды дрессировщика, необходимые для буксировки лыжника, вводят усложнения. Постепенно увеличивают расстояние буксировки, а также скорость движения, буксировку проводят на различной местности, при наличии подъемов и спусков, по дорогам, лыжне и без нее, при наличии отвлекающих раздражителей (людей, других собак, выстрелов, производимых помощником, и т. д.).

При выработке навыка буксировки лыжника возможны следующие основные ошибки дрессировщика.

1. Грубое обращение с собакой при надевании шлейки и попытках сбросить шлейку. Это вызывает у собаки боязнь шлейки и связанность движений.

2. Частое повторение команды «Вперед» без дополнительного побуждения собаки к движению впереди дрессировщика, что вызывает угасание условного рефлекса на эту команду.

3. Постоянное использование помощников, идущих впереди собаки. У собаки возникает нежелательная связь — бежать впереди дрессировщика только при наличии помощника.

4. Приучение собаки к буксировке лыжника только по дороге и лыжне. В результате она отказывается буксировать лыжника по снежной целине.

5. Проведение буксировки лыжника без оказания собаке помощи в трудных местах (на подъемах, при глубоком снеге). Это быстро утомляет собаку и снижает темп ее движения.

6. Частая буксировка без учета физического состояния собаки. Это может вызвать перетренированность и отказ собаки работать.

После окончания курса дрессировки собака должна:

1. Буксировать лыжника при натянутом поводке на расстояние не менее 1 км с несколькими поворотами (влево и вправо) и с одним поворотом кругом через 500 м пробега за 3,5 минуты.

2. Быстро и безотказно выполнять все команды дрессировщика и не отвлекаться на посторонние раздражители.

Дрессировка собак для ездовой службы А. П. Орлов

Собаки ездовой службы предназначаются для перевозки грузов на санях-нартах, на специальных тележках и лодках-волокушах. Собаки оказывают большую помощь там, где затруднено или невозможно применение других видов наземного транспорта (при глубоком снежном покрове, в болотистой местности). Для перевозки грузов комплектуются упряжки ездовых собак, состоящие из 2, 4 и более собак, запрягаемых попарно, елочкой или в один ряд.

Нартовая упряжь ездовых собак состоит из шлеек-алыков (по числу собак), которые крепятся к кольцам общей длинной Пеньковой веревки (потяг). Один конец потяга закрепляется за сани (нарты). Такая же упряжь может использоваться для лодок-волокуш.

Для тележек упряжь состоит из шлеек с постромками, которые крепятся к крючкам передка тележки. Собачья упряжь из шлеек-постромок может использоваться и для перевозки саней (нарт) (рис. 115).

К ездовой службе пригодны физически сильные, выносливые собаки в возрасте 1,5–3 лет, нетрусливые и незлобные, с нормальным аппаратом движения. Лучшими для ездовой службы являются северо-восточные ездовые собаки Якутии, Чукотки, Камчатки, Сахалина и др., но могут успешно использоваться и другие собаки.

В процессе обучения собак ездовой службы, так же как и собак — буксировщиков лыжников, могут привлекаться помощники.

Для дрессировки необходимы длинный поводок, хлыст, упряжь и средства специального транспорта (нарты, тележка, лодки-волокуши).

Специальную дрессировку можно начинать после того, как собаку приучат к кличке и шлейке, выработают у нее навыки подхода к дрессировщику, стояния на месте, прекращения нежелательных действий по соответствующим командам (жестам).

К специальным навыкам ездовых собак относятся:

— движение собак в паре;

— перевозка нарт (тележки, лодки-волокуши) в упряжке;

— изменения направления и темпа движения.

Навык движения в паре подразумевает спокойное движение собак в упряжке рядом, без проявления злобности между собой.

Условными раздражителями при выработке навыка движения в паре являются команды «Вперед» и «Фу». Вспомогательные условные раздражители — команда «Ко мне» и восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — рывок поводком, удар хлыстом, лакомство.

Сначала собак приучают спокойно (незлобно) относиться друг к другу. Для этого, надев на собак намордники и взяв на поводки, их выводят выгуливать. Постепенно дрессировщики сближаются, и собаки оказываются рядом друг с другом. В случае если собаки набрасываются друг на друга, дрессировщики подают команду «Фу» и производят сильный рывок поводком (можно использовать строгий ошейник) или удар хлыстом. Постепенно у собак агрессивная реакция затормаживается. Спокойное отношение собак друг к другу закрепляется, если один дрессировщик будет выводить их на прогулку вместе (на поводках). Необходимо практиковать совместное выгуливание собак без намордников.

Когда собаки станут спокойно относиться друг к другу, их приучают к движению в паре. Для этого на них надевают шлейки и к шлейкам пристегивают поводки. Дрессировщик, поставив собак с левой стороны, подает команду «Вперед», выполнение команды поощряется восклицанием «Хорошо» и снова подает команду «Вперед». Здесь нужно следить за тем, чтобы собаки не мешали друг другу и не меняли своего места. С этой целью на собак можно надеть ошейники, связав их ремешком длиной 25–30 см. После нескольких занятий собаки будут натягивать поводок, не мешая друг другу.

Выработку навыка на команду «Вперед» ускорит привлечение помощника, хорошо известного собакам. Помощник, показав собакам в руке лакомство, выбегает вперед на 50–100 метров и подзывает собак. Дрессировщик, подав собакам команду «Вперед», следует за ними, держа их на натянутом поводке. Подход собак к помощнику поощряется лакомством, восклицанием «Хорошо». Затем упражнение повторяют, причем помощник удаляется на большее расстояние, а затем уходит совсем. Если для упряжки готовят не одну пару собак, то сначала занятия проводят с каждой парой отдельно.

Выработка этого навыка имеет цель приучить собак к перевозке нарт (тележки) с грузом из расчета 25–30 кг на каждую собаку при средней скорости 5–7 км в час и общем пробеге до 60 км в сутки.

Условными раздражителями для выработки навыка перевозки нарт (тележки) в упряжке являются команды «Вперед», «Стой». Вспомогательные условные раздражители — команда «Фу» и восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — натяжение поводка, лакомство, удары хлыстом.

Навык вырабатывается после того, как собака по команде «Вперед» научится двигаться в паре впереди дрессировщика. Для укомплектования каждой упряжки подбирают собак примерно одного роста, массы и обладающих одинаковой скоростью бега.

На первых порах дрессировщик впрягает в упряжь тележки или нарт одну пару собак и при необходимости успокаивает их поглаживанием, восклицанием «Хорошо». Встав рядом с собаками и взяв в руки поводок, он подает команду «Вперед» и бежит около собак по прямой 150–200 м. Если одна из собак после команды не тянет тележку или нарты, дрессировщик легким ударом хлыста и командой «Вперед» заставляет ее бежать наравне с другой собакой. Движение собак поощряется восклицанием «Хорошо».

Пробежав с собаками указанное расстояние, дрессировщик подает команду «Стой», с помощью поводка останавливает собак, поощряет их поглаживанием, лакомством. Дав собакам небольшой отдых, упражнение нужно повторить. С каждым занятием расстояние перевозки тележки (нарт) увеличивается. В течение одного занятия упражнение повторяют 3–4 раза (пробежки по 150–200 м).

Когда у собак упряжки выработается навык по команде «Вперед» начинать движение и тянуть тележку (нарты), дрессировщик, до этого бегавший рядом с ними, во время движения, подав команду «Вперед», быстро садится на них. Проехав некоторое расстояние, он подает команду «Стой» и останавливает собак, натягивая поводок и тормозя тележку (нарты) ногами. В качестве тормоза можно пользоваться также специальной палкой — остолом, который вставляется впереди одного из копыльев нарт. После того как собаки привыкнут легко везти дрессировщика, их приучают к движению с грузом. При этом дрессировщик сначала садится на ходу, а затем и в самом начале движения. Собак понуждают тянуть тележку (нарты) с грузом с места командой «Вперед». Проехав 300–400 м, дрессировщик командует «Стой», останавливает собак, поощряет их лакомством и, повернув упряжку в обратном направлении, вновь садится на тележку (нарты) и следует обратно. В такой же последовательности приучают к перевозке дрессировщика и груза другие пары собак, а затем при необходимости соединяют их в одну упряжку.

Приучать собак бегать в одной упряжке следует без спешки, терпеливо и настойчиво. Более беспокойных и склонных к драке собак сначала ставят в упряжке последними (в заднем ряду), чтобы дрессировщик мог вовремя воздействовать на них командой «Фу» и ударом хлыста. Постепенно собаки начинают совместно тянуть тележку (нарты), выполняя все команды дрессировщика.

Выработка этих навыков имеет цель приучить собак изменять направление движения и скорость (темп) движения при перевозке груза.

Условными раздражителями при выработке этих навыков являются команды «Вправо» и «Влево». Вспомогательные условные раздражители — команда «Вперед» и восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — воздействие поводком, удары хлыстом, лакомство.

Эти навыки вырабатываются после того, как собаки станут безотказно выполнять команду «Вперед» и хорошо тянуть тележку (нарты) в прямом направлении. Сначала собак, находящихся в упряжке, приучают делать поворот в одну сторону, например вправо. Перед поворотом, уменьшив темп движения натяжением поводка, дрессировщик подает команду «Вправо» и притормаживает движение тележки (нарт) при помощи ноги с правой стороны, натягивая поводок так, чтобы собаки поворачивали вправо. При этом он может использовать легкие удары хлыстом, нанося их по собакам с левой стороны. Как только собаки повернут вправо, дрессировщик подает команду «Вперед», затем останавливает собак командой «Стой» и поощряет. Такие упражнения повторяют несколько раз на каждом занятии. Как только собаки начнут по команде «Вправо» правильно изменять направление движения, их приучают делать поворот влево. Для приучения к уменьшению скорости движения используется команда «Тише», которую подкрепляют сильным натяжением поводка. Выполнение команды поощряется восклицанием «Хорошо».

Усложнение дрессировки ездовых собак состоит в увеличении пути (дальность пробега по прямому направлению к концу дрессировки достигает 3 км). Перевозку груза проводят на разной местности, при различном состоянии снежного покрова зимой и на различных почвенных участках летом, в различное время суток и в различную погоду.

При выработке навыков перевозки тележки (нарт) в упряжке возможны ошибки дрессировщика, описанные в разделе «Дрессировка собак — буксировщиков лыжников».

Кроме того, возможны следующие ошибки:

1. Неравный подбор собак в упряжку по их физическим и экстерьерным особенностям. Это препятствует сколачиванию упряжки с максимальной работоспособностью.

2. Неправильная расстановка собак в упряжке. В результате собаки, идущие сзади, могут догонять и схватывать впередиидущих, что вызывает грызню собак.

3. Злоупотребление ударами хлыста. Вызывает у собак боязнь дрессировщика и снижает их активность в работе.

4. Посадка дрессировщика на нарты на первых занятиях сразу с места. Это тормозит движение собак и вызывает нежелательную связь — тянуть нарты в замедленном темпе.

5. Поспешное увеличение скорости движения собак с грузом без предварительной их тренировки. Приводит к быстрой утомляемости собак и отказу их от работы.

После окончания курса дрессировки по ездовой службе собаки должны:

1. В составе нартовой упряжки преодолевать маршрут в 5 километров по дороге или плотному насту на равнинной местности за 25 минут (для 4 собак) и 30 минут (для 2 собак).

с грузом 25–30 килограммов на одну собаку. При перевозке груза в тележке в летних условиях время пробега 5-километрового маршрута увеличивается на 5–7 минут.

2. Быстро и безотказно выполнять все команды дрессировщика, не запутываясь в упряжке, не делая попыток к грызне между собой и не отвлекаясь на посторонние раздражители (людей, животных, транспортные средства).

Дрессировка собак-проводников слепых А. П. Орлов

Собака — проводник слепого предназначается для оказания помощи человеку, потерявшему зрение в ориентировании на местности и для замены помощи другого (зрячего) человека. Для дрессировки к этой службе могут использоваться собаки различных пород: немецкие овчарки, колли, эрдельтерьеры, ротвейлеры и другие не очень крупные, но и не мелкие, уравновешенные, спокойные, доверчивые, с хорошо развитым зрением и слухом собаки.

Дрессировка собак-проводников в нашей стране в основном проводится в специальной школе Центрального правления Всероссийского общества слепых.

Инструкторский состав клубов служебного собаководства ДОСААФ и опытные собаководы-любители могут оказывать владельцам таких собак существенную помощь в дрессировке собак применительно к местным условиям и в тренировке собак для сохранения и усовершенствования их служебных качеств.

Начальная дрессировка собак проводится инструктором-дрессировщиком, хорошо изучившим движение слепого в различных условиях на различной местности и методом умелого подражания ему, используя при этом трость или палку. При тренировке собак для помощи человеку, потерявшему зрение, необходимо также участие зрячего помощника.

Таким помощником может быть общественный инструктор клуба служебного собаководства, опытный собаковод-любитель или кто-либо из членов семьи хозяина собаки, знающий основы теории и практики служебного собаководства.

До дрессировки по специальному курсу собака должна пройти курс ОКД и быть очень послушной.

К специальным навыкам собак — проводников слепых относятся:

— движение впереди слепого по пути, свободному от препятствий, с изменением темпа (быстроты движения);

— выполнение поворотов в различных направлениях;

— остановка перед препятствиями и их обход;

— подъем по лестницам, естественным возвышенностям и спуск с них;

— правильное движение (вождение слепого) в условиях населенного пункта;

— вождение слепого по определенному маршруту.

Для дрессировки и использования собаки — проводника слепого необходима специальная шлейка (рис. 116), состоящая из грудного ремня шириной до 25 мм, длиной до 80 см с пряжкой на конце. К ремню в 18–20 см от пряжки крепится поперечный ремень длиной 20 см, от него второй — 45 см. На конце ремня имеются отверстия для застегивания. В поперечный ремень в 10 см от грудного вшиваются кольца для крепления поводковой дужки, между ними нашиваются ограничители из мягкой кожи длиной 10 см, между которыми и грудным ремнем оставляют люфт в 5–8 см. Ограничители одним концом вплотную крепятся к поперечному ремню, вторым — на расстоянии 5–7 см от него. Поводковую дужку делают из проволоки (железной, медной и др.) диаметром 4–5 мм и длиной до 1 м. Стержень проволоки плотно обшивают мягкой кожей, подбитой материей. К концам дужки прочно пришивают пряжки для крепления к кольцам поперечных ремней.

Приучают собаку к специальной шлейке так же, как и к обычной.

Выработка у собаки этого навыка имеет цель приучить ее двигаться слева и впереди дрессировщика (слепого) в среднем темпе.

Условными раздражителями при выработке навыка являются команды «Вперед» и «Тише».

Безусловные раздражители — воздействие дуговым поводком, лакомство и поглаживание.

Занятия проводятся на пешеходной дороге, тропе, парковой дорожке, тротуаре, лишенных каких-либо препятствий и расположенных вдали от отвлекающих раздражителей.

Навык вырабатывается следующим образом. Выгуляв собаку, дрессировщик ставит ее у левой ноги и, подав команду «Вперед», начинает движение в прямом направлении, стараясь несколько отстать от собаки. Как только собака забежит вперед дрессировщика (в пределах дугового поводка), он, повторив команду «Вперед», поощряет ее восклицанием «Хорошо». Если собака сильно тянет дрессировщика вперед за собой, он подает команду «Тише» и воздействием поводка снижает темп движения собаки, после чего поощряет ее. Пройдя расстояние 200–300 м, он таким же путем возвращается обратно.

На последующих занятиях маршрут увеличивают с 0,5 до 1 километра, места занятий меняют, вводят отвлекающие раздражители. В пути дрессировщик, применяя команду «Стоять», делает неожиданно для собаки 1–2 остановки. Постепенно собака приобретает навык по команде «Вперед» идти впереди дрессировщика в желаемом для него темпе. За это ее периодически поощряют восклицанием «Хорошо», лакомством.

Изменение направления движения есть усложнение предшествующего навыка, обеспечивающее выполнение собакой различных поворотов на маршруте движения.

Условные раздражители — команды «Вправо» и «Влево». Вспомогательный условный раздражитель — восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — воздействие дуговым поводком, поглаживание собаки.

Для занятий выбирается пешеходный маршрут с разветвлением дорог, троп, парковых дорожек и т. д.

Идя с собакой в среднем темпе по маршруту, дрессировщик, увидя поворот, замедляет шаг и, подав команду «Вправо» или «Влево», воздействием дугового поводка побуждает собаку повернуть в желаемом направлении. Правильный поворот собаки поощряется восклицанием «Хорошо» и поглаживанием. Чередуя повороты в различных направлениях, дрессировщик приучает собаку хорошо различать команды «Вправо» и «Влево» без воздействия поводком.

Эти навыки имеют большое значение в работе собаки — проводника слепого, так как собака должна своевременно предупреждать человека, потерявшего зрение, о препятствиях на пути и уметь обходить их.

Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команда «Стоять» и вид и положение самих препятствий. Вспомогательные условные раздражители — команда «Фу» и восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — воздействие дуговым поводком, поглаживание, лакомство.

Для занятий выбирают двор, тротуар, парковую дорожку или другие места, где бы собака не могла отвлекаться на сильные посторонние раздражители (людей, животных, транспортные средства). На расстоянии 40–50 м друг от друга размещают различные препятствия. В качестве наземных сплошных препятствий используют доски, жерди, трубы и др., боковых препятствий — скамейки, ящики, бочки, короткие доски и т. п. В качестве высоких препятствий используются бельевая веревка с тряпочками, рейка или перекладина, устанавливаемые на уровне груди человека.

Навык вырабатывается следующим образом. Перед препятствиями, у которых собака должна останавливаться, дрессировщик замедляет шаг и, подав команду «Стоять», прекращает движение и постукивает палкой о препятствие. Собака за остановку поощряется поглаживанием, лакомством. После небольшой выдержки препятствие отодвигается в сторону и движение продолжается.

Если собака пытается самостоятельно обойти боковое препятствие, например справа, дрессировщик поощряет ее восклицанием «Хорошо». При этом дрессировщик помогает собаке так обойти препятствие, чтобы сам он находился с правой стороны от собаки на расстоянии 0,5 м. Правой рукой дрессировщик постукивает по препятствию палкой или тростью. Так же вырабатывается обход препятствия с другой (левой) стороны.

При подходе собаки к препятствию выше ее роста дрессировщик останавливает собаку и путем постукивания тростью или палкой по препятствию привлекает к нему внимание собаки, после чего заставляет собаку обойти препятствие. Собаку также приучают проходить между близко стоящими препятствиями, для чего дрессировщик направляет ее в проход между ними. Все правильные действия собаки поощряются (восклицание «Хорошо», поглаживание, лакомство), а неправильные пресекаются командой «Фу» и воздействием поводком.

Выработка этого навыка обеспечивает подъем по лестницам, естественным возвышенностям и спуск с них.

Условные раздражители — команда «Вперед», «Тише». Вспомогательный условный раздражитель — восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — лестница, поглаживание, лакомство, воздействие поводком.

Навык вырабатывается следующим образом. Подведя собаку к лестнице, ведущей с первого этажа на второй, дрессировщик, постучав тростью по первой ступени, подает собаке команду «Вперед». Поднявшись на первую ступень, он воздействием поводка и командой «Тише» затормаживает собаку, после чего вновь посылает собаку на вторую ступень и т. д. На лестничных площадках выдержка несколько удлиняется. В конце подъема собаку поощряют лакомством.

Перед естественными подъемами и спусками (насыпь, ров, овраг) собаку останавливают и тростью проверяют крутизну подъема (спуска). Подъем и спуск производятся по командам «Вперед» и «Тише» в замедленном темпе.

Воспитание этого навыка обеспечивает работу собаки в условиях города и других населенных пунктов.

Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команды «Вперед», «Тише» и «Стой». Вспомогательные условные раздражители и безусловные раздражители — воздействие на собаку поводком, поглаживание.

Дрессировку начинают с приучения собаки не отвлекаться на различные посторонние раздражители. Для этого с собакой гуляют (лучше с щенячьего возраста) по улицам, бульварам, в местах скопления людей, вблизи транспортных средств. В дальнейшем дрессировщик, используя ранее выработанные навыки, приучает собаку к движению по улицам с соблюдением правил уличного движения.

При переходе улицы вначале используют команду «Стой», ослабляют поводок. Для перехода улицы подают команду «Вперед» и поводок натягивают, тростью прощупывают конец или начало тротуара. При ходьбе по тротуару следует двигаться по его правой стороне (0,5–1 м от проезжей части улицы). Собака постепенно приучается самостоятельно останавливаться перед движущимся по улице транспортом и переходить улицу в его отсутствие. Повторными упражнениями можно приучить собаку различать сигналы светофора или постового милиционера.

Выработка у собаки этого навыка обеспечивает вождение собакой слепого по заданному ей маршруту.

Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команды, обозначающие конечный пункт маршрута, например «Работа», «Домой», «Магазин», «Парк» и т. д. Вспомогательный условный раздражитель — восклицание «Хорошо». Безусловные раздражители — лакомство, поглаживание. Собаку можно приучить к движению по нескольким маршрутам, но последовательно, начиная с более простого. Отработав один маршрут, переходят к другому. Если к маршруту собаку приучает не дрессировщик, а сам хозяин, необходим зрячий помощник, идущий с правой стороны от собаки и несколько сзади. Он своевременно предупреждает слепого обо всех поворотах и препятствиях и дает правильное направление по маршруту.

Движение по маршруту начинают с подачи соответствующей команды, например «Магазин». Во время движения команду периодически повторяют в сочетании с восклицанием «Хорошо». В конце маршрута делается остановка, собака поощряется поглаживанием, лакомством. После непродолжительного отдыха, подав команду «Домой», проделывают обратный путь.

Через несколько занятий слепой идет по маршруту с собакой самостоятельно, а помощник лишь наблюдает за ним и оказывает ему помощь лишь при необходимости.

В конце курса дрессировки собака должна хорошо привыкнуть к слепому (хозяину). Для этого хозяину самому следует кормить и выгуливать собаку, ухаживать за ней. Под руководством дрессировщика он должен усвоить необходимые команды и научиться правильно управлять действиями собаки.

При выработке навыка возможны следующие основные ошибки дрессировщика:

1. Грубое обращение дрессировщика (хозяина) с собакой. Вызывает трусость у собаки, в результате чего снижается качество работы животного.

2. Слабое усвоение собакой до начала специальной дрессировки ОКД. В результате — плохое послушание собаки.

3. Возбуждение злобы на посторонних людей, что вызывает нежелательную связь: проявление агрессивных действий на встречных людей и отвлечение от вождения слепого.

4. Быстрый переход при дрессировке от одного маршрута движения с собакой к другому. Отрицательно влияет на вождение собакой слепого по определенному маршруту.

После окончания курса дрессировки собака — проводник слепого должна:

1. Самостоятельно предупреждать хозяина обо всех препятствиях на пути движения и обходить их.

2. Водить слепого по лестницам и естественным подъемам (спускам).

3. Водить слепого по улицам, а также через улицу (пешеходные переходы) при отсутствии транспортных средств. При этом собака не должна бояться встречных людей, животных, транспортных средств и отвлекаться на посторонние раздражители.

4. Водить слепого по заданным маршрутам с возвращением домой.

Дрессировка собак для поисково-спасательной службы М. И. Усов

Основное назначение поисково-спасательных собак — поиск людей, пострадавших от различных стихийных бедствий — землетрясений, обильных снегопадов, снежных лавин, селевых потоков и др. Чаще всего люди, попавшие в такие бедствия, оказываются под слоем снега или грунта, обломками разрушенных строений. Самостоятельно выбраться на поверхность человек не может и, если его своевременно не находят, он погибает от сдавливания грудной клетки и отсутствия воздуха.

В отличие от розыскных собак, обнаруживающих людей путем проработки оставленных на поверхности запаховых следов, поисково-спасательные находят человека не по оставленному следу, а путем тщательного пронюхивания поверхности, через трещины и поры которой проходит его запах.

Собаки, отбираемые для ПСС, должны обладать отличным чутьем и слухом, быть физически развитыми, выносливыми, иметь хорошее зрение, быть не злобными к незнакомым людям. Тип конституции — крепкий, крепкий-сухой; ВНД — сильный-уравновешенный-подвижный.

Из служебных пород наиболее пригодными являются, прежде всего: колли, зарекомендовавшая себя как санитарная собака еще со времен войны 1905 года; немецкая овчарка, эрдельтерьер и др. Собаки чрезмерно возбудимого типа, а также вялые, флегматичные для ПСС не рекомендуются. Как правило, кобели более энергичны и выносливы при работе в трудных условиях, суки — более послушны, меньше реагируют на отвлекающие раздражители.

Приступать к выработке у собаки поискового навыка надо стараться с самого раннего возраста, к дрессировке по курсу ПСС — с 1–1,5 лет.

От дрессировщиков и их помощников требуется выдержка, терпение и настойчивость. Они должны иметь хорошую физическую подготовку: ходить на лыжах, бегать кросс, заниматься туризмом и альпинизмом. Важным качеством дрессировщиков является внимательность к поведению собаки и наблюдательность за окружающей обстановкой.

К специальным навыкам собак поисково-спасательной службы относятся:

— выборка вещи человека по его запаху;

— поиск «пострадавшего» и его вещей;

— раскапывание пострадавшего и его вещей и подача голоса.

К дрессировке собак по спецкурсу поисково-спасательной службы приступают после выработки навыков ОКД, однако интерес к обыску местности и раскапыванию зарытых источников запаха начинают развивать с раннего (щенячьего) возраста.

Приучение собак к выборке чужой вещи производится так же, как собак защитно-караульной службы. Особенность заключается в том, что выбранный предмет собака не подносит к дрессировщику, а лишь обозначает, взяв его в рот или подачей голоса.

Первоначальная дрессировка собак проводится так же, как дрессировка к обыску местности в розыскной службе. Усложнения заключаются в выработке у собак навыка путем зигзагообразного поиска в направлении против ветра находить зарытых на участке в снег или грунт помощника дрессировщика и 2 вещей с его запахом.

Условными раздражителями при выработке навыка являются команда «Ищи» и жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в направлении посыла собаки на поиск и опускание к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед. Вспомогательные условные раздражители — команда «Вперед», восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — лакомство, выражение радости, ласка. В качестве зарываемых вещей используется нательное белье помощника (штаны, рубашка), ношенное не менее суток.

Чтобы собака ПСС не подносила к дрессировщику найденных вещей (как в апортировке), нужно в момент, когда собака нашла вещь, энергично подать команду «Голос» и жест рукой. В случаях когда у собаки сильно развит навык апортировки, дается вспомогательная команда голосом и жестом «Сидеть», вещи привязываются к вбитым колышкам или веткам кустарника и др.

После того как у собаки закреплен начальный навык нахождения помощника и его вещей на небольшой площади (30×30 м), участок постепенно увеличивают до размеров 70×70 м, глубину закапывания помощника и его вещей увеличивают до зачетной. Важным моментом для занятий является четкая маркировка углов учебного участка красными флажками, хорошо заметными дрессировщику, помогающими ему руководить поиском собаки. Кроме того, на одном участке не следует заниматься больше 2 раз подряд, иначе у собак выработается привычка искать только в знакомых им местах. Во втором периоде занятий на учебном участке с целью усложнения поиска, кроме обычных закопок вещей помощника, делаются «ложные закопки», то есть без вещей.

Самое же главное для успешной работы — следить и поддерживать у собаки постоянный интерес к поиску. Иногда собаке надо дать просто отдохнуть, иногда — развлечь ее игрой или переменой обстановки. Поиск всегда и везде должен заканчиваться нахождением собакой источника запаха. Если животное не в состоянии найти его самостоятельно, дрессировщик помогает ей подведением к закопке, если место закапывания забыто, он должен незаметно подбросить дополнительную вещь помощника (варежку, носовой платок).

В связи с тем, что на закапывание человека по сравнению с вещью идет значительно больше времени, такая закопка затруднительна в сырую погоду, половину занятий можно без ущерба для дела проводить на одних вещах. При закапывании человека в снег и грунт перед лицом его оставляют свободное пространство для дыхания, своего рода «воздушную кладовку». Для этого «пострадавшего» кладут головой под хвойный шатер молодой елочки или сооружают над головой свод из глыб снега или досок. При зарывании в очень сыпучий снег и грунт над головой закапываемого ставят обыкновенную плетеную корзину или деревянный ящик со щелями (рис. 117, 118).

Безотказная подача собакой голоса является важнейшим навыком ПСС, поэтому собаки с дефектами голоса и так называемые «молчуны» отбраковываются. На занятиях и в работе в ответ на какой-либо раздражитель (чужая собака и пр.) собаки могут лаять и самостоятельно. В поисково-спасательной службе от собак требуется при нахождении «пострадавшего» не беспорядочное облаивание, а строго трехкратная подача голоса.

Приступать к отработке этого навыка следует с первого же занятия. Для того чтобы научить собаку трехкратно подавать голос и закрепить этот навык, достаточно всякий раз после третьей его подачи, моментально воскликнув «Хорошо», сунуть ей в рот лакомство. Сильно возбудимым собакам после третьей подачи можно сунуть в рот рукавицу. В зависимости от поведения собаки выполнение этого приема целесообразно чередовать по команде голосом, жестом, при раскапывании источника запаха (апортировка, кость).

Раскапывание в земле и снегу интересующего собаку источника запаха заложено в ее инстинкте. Но собака может быть и не заинтересована в зарытой дрессировщиком вещи. Поэтому с первых же занятий собаку обучают раскапыванию по команде «Копай», сочетая ее, по обстановке, с подачей голоса.

При выработке этого навыка зарывают любимый апортировочный предмет или крупную кость на глубину 15–20 см и дрессировщик, разрывая ее своей ногой, подает команду «Копай». В дальнейшем движения ногой будут служить собаке жестом для раскапывания источника запаха без команды. Иногда дрессировщику приходится брать лапы собаки в руки и, копая ими, повторять «Копай», «Хорошо». За энергичное раскапывание собака поощряется, но грызть и переносить найденный предмет позволять нельзя. При раскапывании нор грызунов и прочего подается команда «Фу». Закрепив первоначальный навык раскапывания источника запаха с одновременной подачей голоса, предмет со знакомым собаке запахом заменяется другим, с запахом незнакомых собаке людей.

На этом этапе занятий весь комплекс выработанных у собаки навыков: поиск — раскапывание — голос доводится до автоматической слитности, то есть они сливаются в единый комплексный навык поисковой работы. Чтобы добиться этого, в процессе занятий нужно постепенно прибавлять к знакомому собаке приему следующие (знакомые ей в отдельности) и повторять их в строго определенной последовательности. Так, для выработки вышеуказанного комплекса соответствующие команды «Ищи», «Копай», «Голос» всегда и везде подаются собаке только в данной последовательности. При соблюдении этого правила после многократных повторений вырабатывается определенный динамический стереотип, и собака будет выполнять все три приема лишь по команде «Ищи». В физиологии ВНД это называется «цепным условным рефлексом».

Прибавление каждого следующего приема к начальным следует делать не на стадии выработки первоначального навыка, а лишь после его прочного закрепления. Выработка у собаки комплексного навыка поисковой работы возможна лишь при строгом соблюдении основных принципов дрессировки: системность, регулярность, последовательность, постепенность перехода от простого к сложному.

Высшим показателем подготовленности собаки ПСС является умение делать подводку. Подводка проводника к найденному человеку или предмету заключается в том, что собака, обнаружив источник запаха, трижды подала голос, затем, подбежав к находящемуся на некотором расстоянии от нее проводнику, подала еще раз голос и по команде «Веди» подвела его к месту источника запаха.

Рекомендуется следующий метод выработки этого навыка. Дрессировщик держит собаку на длинном поводке у старта. Помощник на виду у них удаляется на 10–12 м и прячется. Дрессировщик командой «Ищи» и жестом посылает собаку на поиск. Найдя без затруднений помощника, собака подает голос. Дрессировщик подзывает собаку к себе. Если она плохо реагирует на подзыв, подкрепляет команду подергиванием поводка. Вернувшись к дрессировщику, собака еще раз подает голос. Дрессировщик укорачивает поводок, дает команду «Веди» и следует за собакой. Подведя дрессировщика к помощнику, собака получает лакомство. Так завершается комплексный поисковый навык, состоящий из 4 приемов: поиск — раскапывание — голос — подводка.

Тренировочные занятия по подготовке к испытаниям следует проводить на участках с пересеченным рельефом. Чем более пересеченный рельеф, тем более сложно движение воздушных потоков на его поверхности. Возле каждого значительного возвышения над поверхностью возникают воздушные завихрения (рис. 119).

Если источник запаха находится даже на поверхности, завихрения не позволяют запаху распространяться в сторону, образуя вокруг него «воздушный мешок», препятствующий собаке взять запах. На рис. 119 изображены различные виды завихрений в зависимости от рельефа поверхности.

Большую трудность для поиска представляет полное отсутствие движения воздуха. В этом случае проникший на поверхность запах как бы «прилипает» к месту выхода и собаке удается обнаружить его, лишь тщательно пронюхивая каждый метр поверхности.

Тренировки рекомендуется проводить обязательно с закапыванием человека по следующей методической схеме (рис. 120).

После выборки вещи незнакомого собаке помощника, который в дальнейшем будет «пострадавшим», дрессировщик и собака удаляются в укрытие, исключающее видимость участка. В это время «пострадавший» заходит на участок с одной из боковых границ не ближе 20 м от старта и закапывает на зачетную глубину 2 свои веши на расстоянии одна от другой 20–30 м. Снег (грунт) слегка утрамбовывается. В качестве отвлекающих запахов на расстоянии 5–10 м от зарытых вещей делаются 2 «ложные закопки» (без вещей) и петли следов второго помощника. Затем в конце участка второй помощник зарывает «пострадавшего». Поблизости делаются еще 2–3 «ложные закопки».

Дрессировщик с собакой и лопатой на старте. По сигналу инструктора командой «Ищи» и жестом он посылает собаку на поиск. Сам дрессировщик следует в 10–15 м за собакой по средней линии участка, отклоняясь не более чем на 10 м в каждую сторону. Если собака пытается выйти за границу участка, привлекает ее внимание произношением клички и руководит дальнейшим поиском командой и жестом.

Собака должна начать поиск зигзагообразными параллелями с расстоянием между ними 5–7 м и показать вблизи старта умение работать «челноком». В дальнейшем, если собака взяла запах верхним чутьем, она может, прекратив «челнок», устремиться к нему напрямик. При нахождении «пострадавшего» и его вещей она должна, начав раскапывать, подать трехкратно голос и подвести к ним дрессировщика. Полное раскапывание всех источников запаха делает дрессировщик лопатой (рис. 121).

При выработке навыков поисково-спасательной службы встречаются следующие ошибки:

1. Проведение первоначальных занятий по поиску на участке, сильно загрязненном отвлекающими запахами, что затрудняет выработку навыка.

2. Долгое занятие с собакой на одном и том же учебном участке, в результате чего животное, привыкнув к данному участку, плохо ориентируется и ищет на новом, незнакомом ей месте.

3. Однотипное закапывание помощника и предметов — на одинаковом расстоянии друг от друга, в одних и тех же местах учебного участка.

4. Частое наведение собаки на источник запаха, то есть излишние подсказки, необходимые лишь на первых занятиях.

5. Излишнее сдерживание собаки поводком для соблюдения правильных зигзагов «челночного» поиска. Частая подача команд (излишнее управление поиском) и недоверие чутью собаки.

6. Применение на занятиях одних и тех же источников запаха (помощника и его вещей). В результате собака привыкает искать лишь один, знакомый ей запах.

7. Закапывание в качестве вещей неношеного белья помощников или белья, употреблявшегося на занятиях долгое время и потерявшего запах человека.

8. Нарушение последовательности подачи команд при выработке комплексного поискового навыка «ищи — копай — голос — веди».

После окончания курса дрессировки по поисково-спасательной службе собака должна:

1. После занюхивания предмета помощника по команде «Нюхай» самостоятельно выбрать его из 4 вещей других помощников, обозначить взятием в рот или подачей голоса, не поднося его к дрессировщику.

2. По команде «Ищи» и направляющему жесту рукой, активным, зигзагообразным поиском обыскать участок размером 70х70 м. Найти на нем «пострадавшего», зарытого на глубину в снегу — 40 см, в грунте — 25 см и 2 вещей с его запахом на глубину в снегу — 35 см, в грунте — 20 см. Максимальное время для нахождения «пострадавшего» и его вещей — 20 минут.

3. Обозначить нахождение «пострадавшего» и его вещей трехкратной подачей голоса и начать их раскопку. Если дрессировщик находится на значительном расстоянии, подбежать к нему и по команде «Веди» подвести к найденному.

Дрессировка собак для пастушьей службы Ю. И. Пильщиков, кандидат сельскохозяйственных наук

Пастушьи собаки используются во многих странах. Опыт, накопленный в нашей стране, свидетельствует о том, что применение пастушьих собак способствует облегчению труда чабанов и повышению его производительности. В связи с этим появляется возможность без выделения в бригады дополнительных людей упорядочить режим труда и отдыха чабанов, сделать их рабочий день нормированным.

По видам применения пастушьи собаки делятся на две группы:

— собаки, применяемые для охраны овец и жилья чабанов;

— собаки, применяемые для пастьбы овец и управления отарой (выравнивание фронта отары при пастьбе, загонная пастьба, пастьба вблизи посевов и на крутых горных склонах, подгон и перегон овец в заданном направлении, повороты отары в нужную сторону, подгон овец в базы и расколы, для погрузки на автомашины и др.).

Широкое внедрение в овцеводство нашей страны пастушьих собак потребовало завоза узкоспециализированных пород собак, создания племенных питомников и племенных гнезд по их репродукции.

В овцеводстве применяются кавказская овчарка, среднеазиатская овчарка, южнорусская овчарка, немецкая овчарка, шотландская овчарка (колли), английская овчарка (бордер-колли), венгерская овчарка (пули), венгерская овчарка (пуми), австралийская овчарка (келпи), которые по биологическим особенностям резко различаются между собой.

В основе применения собак для охраны овец и жилья чабанов лежит активно-оборонительная реакция (злобность, агрессивность) или, как назвал эту сложную форму поведения собак академик И. П. Павлов, сторожевой рефлекс. Такое поведение свойственно кавказским, среднеазиатским, южнорусским и немецким овчаркам, а также некоторым разновидностям крупных беспородных собак. Особенно надежно и активно эту службу несут наши отечественные овчарки — кавказские, среднеазиатские и южнорусские.

Активно-оборонительная реакция является хозяйственно-полезной формой поведения собак и основным селекционным признаком, по которому производится отбор для разведения собак, предназначенных для караульной службы. Собаки, у которых такая форма поведения слабо выражена или отсутствует, для караульной службы непригодны.

Согласно методике Л. В. Крушинского (1960) количественная и качественная оценка данной формы поведения производится по семибальной шкале: ЗО — полное отсутствие активно-оборонительной реакции, ЗЛ¹—ЗЛ³ и ЗХ¹—ЗХ³ — возрастающие степени выражения этой реакции.

Породоиспытание пастушьих собак (Ю. Н. Пильщиков, 1971, 1972, 1973), находящихся в чабанских бригадах, при полной изоляции от собак, ранее обученных караульной службе, показало, что по характеру проявления и степени выраженности активно-оборонительной реакции среди собак имеются резкие породные различия (см. табл. 1).

В основе применения собак для пастушьей службы лежит пастуший инстинкт — стремление подгонять собак, который свойствен австралийским овчаркам (келпи), венгерским овчаркам (пули), венгерским овчаркам (пуми), английским овчаркам (бордер-колли), шотландским овчаркам (колли) и немецким овчаркам, в меньшей степени — южнорусским овчаркам.

Собаки, не имеющие пастушьего инстинкта, не пригодны для пастьбы овец. Поэтому пастуший инстинкт является хозяйственно полезной формой поведения и основным селекционным признаком собак, предназначенных для разведения и последующего использования для пастьбы овец.

Согласно методике Ю. Н. Пильщикова (1971) количественная и качественная оценка этой формы поведения производится по пятибалльной шкале: ПО — пастуший инстинкт отсутствует: П¹—П² и ПЛ¹—ПЛ² — возрастающие степени выражения этого инстинкта.

Породоиспытание пастушьих собак (Ю. Н. Пильщиков, 1971, 1972, 1973), находящихся в чабанских бригадах, при полной изоляции от собак, ранее обученных пастьбе овец, показало, что по характеру проявления и степени выраженности пастушьего инстинкта среди собак имеются резкие породные различия (см. табл. 2).

Существенное значение в пастушьем собаководстве имеет воспитательная дрессировка, которую следует вести с раннего щенячьего возраста. С месячного возраста щенков целесообразно содержать совместно с взрослыми, обученными пастушьими собаками. При этом каждое проявление щенком в порядке подражания взрослым собакам пастушьих форм поведения (облаивание приближающихся незнакомых людей, подача голоса при приближении хищника, подгонка овец и др.) по возможности должно своевременно поощряться восклицанием «Хорошо», поглаживанием и периодически — лакомством.

Дрессировку пастушьих собак рекомендуется проводить в непосредственной близости от овец. Это способствует их взаимному привыканию. В летний период наиболее подходящим временем суток для дрессировки являются прохладные утренние и вечерние часы, а в зимний — середина дня (более теплое время). Занятия с собаками нужно проводить ежедневно по 2 часа. За каждый день дрессировки отрабатывается не более 2–3 приемов.

Из общего курса дрессировки пастушьим собакам особенно необходимы:

— привязанность (контакт) с дрессировщиком;

— реагирование на свою кличку;

— подход к дрессировщику (команда «Ко мне»);

— возвращение на прежнее место (команда «Место»);

— движение вперед (команда «Вперед»);

— замедление темпа движения (команда «Тише»);

— прекращение нежелательных действий, в том числе не брать корм, даваемый посторонними и найденный на земле (команда «Фу»).

Если собака воспитывалась в удалении от овечьих отар, то для приучения к овцам ее сначала на поводке проводят вокруг отары, затем содержат на привязи возле отары и лишь после привыкания к животным оставляют отвязанной около овец. При этом в первые дни более внимательно наблюдают за ней с тем, чтобы немедленно пресекать нежелательные действия (набрасывание на овец и др.).

Для дрессировки отбирают собак с ярко выраженной активно-оборонительной реакцией, физически развитых и сильных, в возрасте 17–18 месяцев.

К специальным навыкам собак, предназначенных для охраны овец и жилища чабанов, относятся:

— злоба к зверю и посторонним людям (злоумышленникам);

— постоянная настороженность по отношению к зверю и посторонним людям, облаивание их при приближении к отаре или жилью чабана и активная борьба с ними при их нападении.

К дрессировке приступают после того, как собаки приучены к овцам, имеют хороший контакт с дрессировщиками и навыки общего послушания в объеме ОКД.

Условными раздражителями при выработке навыков являются команда «Охраняй» и жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в сторону приближающегося помощника дрессировщика и опускание ее к бедру правой ноги. Вспомогательный условный раздражитель — восклицание «Хорошо».

Безусловные раздражители — помощник дрессировщика, удары прутом.

Для поощрения собаки используются поглаживание, лакомство.

Лучшим методом развития злобы является подражательный, при котором собака дрессируется вместе с ранее обученной опытной пастушьей собакой. Если такой собаки нет, то прибегают к методике развития злобы и борьбы со злоумышленником, используемой при подготовке караульных собак.

Перед началом занятий дрессировщик подробно инструктирует помощника, который затем прячется в укрытии. Дрессировщик сажает собаку на цепь и отходит от нее на 5–6 шагов, после чего помощник дрессировщика с прутом в руке выходит из укрытия и, приближаясь к животному, угрожающими движениями туловища и рук вызывает у него злобу. Все случаи проявления собакой злобы дрессировщик поощряет восклицанием «Хорошо» и затем командой «Охраняй» и жестом в сторону помощника побуждает собаку проявлять к нему активную злобу и лай. Через несколько минут помощник прекращает угрожающие движения и после того, как собака несколько снизит проявление злобы, подбрасывает ей корм (кусок колбасы, мяса и др.). Если собака попытается схватить корм, помощник дрессировщика наносит ей средней силы удар прутом. Затем помощник убегает в укрытие, а дрессировщик поощряет собаку лакомством.

После 15–20-минутного перерыва отработка приема повторяется. На этот раз помощник с угрожающими движениями, имея в одной руке прут, а в другой старый мешок или кусок любой прочной ткани, вплотную приближается к собаке. Он позволяет собаке схватить зубами конец мешка (ткани), а за другой конец подтягивает к себе. Если собака недостаточно активно треплет мешок (ткань), помощник в целях активизации злобы наносит собаке удар прутом. Проявление достаточной злобности поощряется дрессировщиком восклицанием «Хорошо». После нескольких минут борьбы помощник убегает в укрытие, а дрессировщик поощряет собаку лакомством.

Спустя 2–3 занятия условия дрессировки усложняются. Нападение помощника на собаку производится при отсутствии вблизи ее дрессировщика (он удаляется в укрытие). На последующих занятиях дрессировщик при приближении помощника, одетого в защитный костюм, спускает собаку с цепи, и борьба ее с помощником проводится с каждым разом все более активно, с отработкой приема перехвата собакой поочередно рукавов костюма помощника. Борьба собаки с помощником каждый раз должна заканчиваться ее «победой», после чего она уводится и поощряется лакомством.

Дрессировка собак для охраны жилищ, чабанов, складов и других объектов производится по методике подготовки караульных собак, используемых на неподвижном и подвижном постах и свободным окарауливанием.

Для дрессировки собак к охране овец от волков и других хищников используется подражательный метод, при котором дрессируемая собака посылается на борьбу с хищником вместе с ранее обученной, опытной собакой.

Для защиты горла и шеи собак от хищников собакам надевают ошейник с острыми шипами.

При дрессировке собак для охраны овец и жилища чабана возможны следующие основные ошибки дрессировщика:

1. Отбор для дрессировки собак с недостаточно выраженной активно-оборонительной реакцией, вследствие чего они мало пригодны к использованию для данной службы.

2. Нанесение собаке помощником сильных болевых ударов прутом, вследствие чего у нее вырабатывается пассивно-оборонительная реакция(трусливость).

3. Использование при дрессировке одного и того же помощника, одетого в одну и ту же защитную одежду, и проведение дрессировки в одно и то же время суток. В результате у собаки вырабатывается привычка хорошо работать только при соблюдении этих условий и плохо, если в качестве помощника привлекают другого человека, одетого в другую одежду, или проводят дрессировку в другое время.

После окончания курса дрессировки собака должна в любое время суток, в том числе и ночью, активно охранять овец и жилище чабана от хищников и злоумышленников. При их приближении к отаре или жилищу активно их облаивать, а при нападении вступать в активную длительную борьбу.

Для дрессировки отбирают собак с хорошо выраженным пастушьим инстинктом. К дрессировке приступают по достижении щенками 7–9-месячного возраста, когда у собаки начинает хорошо проявляться пастуший инстинкт, она привыкла к овцам и у нее выработаны начальные навыки общего послушания.

К специальным навыкам пастушьих собак относятся:

— подгон к отаре отставших овец и перегон отары в нужном (заданном) направлении;

— изменение движения отары вправо и влево;

— сбор овец отары в одну группу: выравнивание фронта отары при пастьбе.

Условные раздражители при выработке навыка подгона отставших от отары овец и перегона отары в заданном направлении — команда «Гони» и жест — взмах правой руки ладонью вниз в направлении подгона овцы или перегона всей отары и опускание ее к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед.

Вспомогательные раздражители — звон колокольчика, подвешенного к ранее обученной собаке (при подражательном методе дрессировки), и поощрительное слово «Хорошо».

Безусловные раздражители — поглаживание, лакомство.

Лучший метод дрессировки — подражательный. К ошейнику обученной пастушьей собаки подвешивается небольшой колокольчик. По команде чабана «Гони» и жесту пастушья собака устремляется к отставшей овце и подгоняет ее к отаре. Привлеченный этими действиями и прежде всего звуком колокольчика, щенок (взрослая собака), как правило, устремляется за взрослой собакой и, подражая ей, повторяет ее действия, за что поощряется дрессировщиком восклицанием «Хорошо»! поглаживанием и лакомством. То же делается и при подгоне обученной собакой по команде чабана всей отары овец. Если условий для применения подражательного метода нет, выработка навыка пастьбы проводится следующим образом. Дрессировщик подводит собаку на длинном поводке к отаре. Удерживая поводок в левой руке на расстоянии 30–40 см от ошейника, дрессировщик опускает остальную его часть на землю, подает команду «Гони» и жест и бежит с собакой к отставшей овце. Собака, увлекаемая дрессировщиком, устремляется к овце и, управляемая им, гонит животное к отаре (рис. 122).

Дрессировщик постепенно отстает от собаки и, как только овца будет подогнана к отаре, останавливается, подает собаке команду «Ко мне», подбежавшую к нему собаку поощряет восклицанием «Хорошо», поглаживанием и лакомством. Если собака команду «Ко мне» не выполняет, дрессировщик, повторив ее более строгим тоном, при помощи поводка удерживает собаку, чтобы она, подгоняя овцу, не забегала в отару, а затем поводком и командой побуждает собаку вернуться к нему. Каждый раз после выполнения команды собака поощряется. Дача лакомства особенно способствует сравнительно быстрой выработке навыка подгона овец к отаре по команде «Гони» и жесту и возвращения к дрессировщику по команде «Ко мне». Затем прием отрабатывается по одной команде или жесту. Постепенно у овец вырабатывается навык (привычка) при подбегании к ним собаки бежать в сторону отары и укрываться в ней, а у собаки — прекращать преследование овец, как только они забегут в отару. Через несколько занятий приступают к дрессировке собаки без применения и помощи поводка. Сначала дрессировщик после команды «Гони» и жеста бежит к отставшей от отары овце вместе с собакой, а впоследствии все больше отстает от собаки и подает команду и делает жест, стоя на месте. Перед этим дрессировщик поворачивается лицом в сторону овцы, которую следует подогнать.

Постепенно собак приучают подгонять к отаре овец, удалившихся от нее на большое расстояние. По мере выработки и закрепления навыка собаки приучаются постоянно следить за уходящими в сторону или отстающими животными и подгонять их к отаре самостоятельно, без подачи дрессировщиком команды «Гони» и жеста. Периодически дрессировщик после подгона овцы подзывает собаку к себе и поощряет ее восклицанием «Хорошо», поглаживанием и дачей лакомства. Это способствует закреплению и более четкому выполнению навыка.

После того как будет выработан и закреплен навык подгона отдельных овец, приступают к выработке навыка подгона по команде «Гони» и жесту всей отары в заданном направлении. Этот прием используется при кочевке овец, подгоне их в базы, расколы, к купочным ваннам и др.

Возможные ошибки дрессировщика:

1. Неправильный отбор собак для дрессировки (отбор собак не имеющих пастушьего инстинкта).

2. Несвоевременная подача команды «Ко мне», несвоевременное использование длинного поводка для сдерживания собаки и преждевременный переход к дрессировке без паводка, вследствие чего собака, подогнав овцу к отаре, не прекращает движения, а преследует ее в отаре.

Необходимо своевременно принимать меры по пресечению попыток собаки наносить овцам при их подгоне покусов: запрещающую команду «Фу», рывки поводком, а в отдельных случаях, для особо злобных собак, — нанесение ударов прутом.

Условные раздражители при выработке навыка поворачивать отару вправо: команда «Вправо» и жест — взмах правой рукой ладонью вниз вправо и опускание ее к бедру правой ноги. Вспомогательный условный раздражитель — поощрительное слово «Хорошо». Безусловные раздражители — поглаживание, лакомство.

Первые занятия проводятся вдали от отары и других раздражителей. Собака выводится на длинном поводке. По команде «Вперед» и жесту собака направляется вперед и по мере ее продвижения пропускается в левой руке предварительно опущенный на землю поводок на всю его длину. Когда собака натянет поводок, дрессировщик подает команду «Вправо» и жест и начинает двигаться вправо, увлекая параллельно с собой собаку вправо на длинном поводке. Когда собака на длинном поводке начинает двигаться параллельно с дрессировщиком направо и продолжать такое движение, дрессировщик поощряет ее восклицанием «Хорошо» и после непродолжительной пробежки подзывает к себе и поощряет поглаживанием и дачей лакомства. Затем упражнение повторяется, причем с каждым разом продолжительность и маршрут движения вправо увеличивается.

После того как будут выработаны первоначальные навыки движения собаки вправо по команде и жесту, можно переходить к отработке приема по одной команде или одному жесту.

Когда собака начнет четко выполнять команду «Вправо» и жест и продолжительное время двигаться вправо, переходят к отработке приема с отарой. Дрессировщик посылает собаку на длинном поводке вперед вдоль левого фланга отары и после ее отхода на 10–12 м командой «Вправо» и жестом дрессировщик, сам двигаясь вправо, побуждает к такому же движению вдоль отары собаку, что в свою очередь заставляет отару двигаться вправо. Правильное движение собаки поощряется восклицанием «Хорошо» и периодически поглаживанием и дачей лакомства.

Когда собака будет приучена работать на поводке, переходят к отработке упражнения без поводка. По мере выработки навыка упражнение усложняют: продвижение и подгонку отары собакой вправо совершают при наличии вблизи отары двигающихся транспортных средств, других животных и посторонних людей.

Если собаки очень злобные, то их предварительно берут на длинный поводок.

Возможные ошибки дрессировщика:

Несоблюдение принципа последовательности ввода усложнений при отработке приема: переход к отработке приема без поводка до того, как у собаки выработаны четкие навыки работы на поводке; преждевременный переход к отработке приема при наличии вблизи места дрессировки двигающегося транспорта и других отвлекающих раздражителей и т. п.

Условные раздражители при выработке навыка поворачивать отару влево: команда «Влево» и жест — взмах правой руки ладонью вниз влево и опускание к бедру правой ноги. Безусловные раздражители — поглаживание и дача лакомства.

Вспомогательный условный раздражитель — поощрительное слово «Хорошо».

Этот прием отрабатывается теми же методами, что и предыдущий, с той лишь разницей, что подается другая команда («Влево»), делается жест рукой в другую сторону (влево) и собаку подводят не к левому, а правому флангу отары. Основные ошибки дрессировщика аналогичны тем, что допускаются при отработке приема поворота вправо (рис. 123).

Условные раздражители при выработке навыка сбора овец (отары) в одну группу: команда «Кругом» и жест — круговой взмах правой руки ладонью вниз справа налево и опускание к бедру правой ноги — при движении собаки направо кругом и круговой взмах левой руки ладонью вниз слева направо и опускание к бедру левой ноги — при движении собаки налево кругом. Вспомогательный условный раздражитель — поощрительное слово «Хорошо».

Безусловные раздражители — поглаживание и дача лакомства.

Первоначальные навыки вырабатываются без овец. Собаку приучают обегать кругом справа налево и слева направо, скирду сена или соломы, юрту, сарай и т. п.

Дрессировщик подходит к скирде (юрте, сараю) с собакой на длинном поводке, подает команду «Кругом» и жест и начинает движение направо кругом или налево кругом согласно жесту, увлекая за собой собаку и переходя на бег. Если собака попытается отбежать в сторону, нужно повторно подать команду «Кругом» и жест, с помощью поводка направить собаку вокруг скирды (постройки).

Когда собака привыкнет бегать по кругу рядом с дрессировщиком, он, постепенно отпуская опущенный на землю поводок, позволяет ей отбегать от себя вперед на все большее расстояние в пределах длинного поводка, поощряя движение восклицанием «Хорошо». По мере выработки навыка дрессировщик бросает поводок на землю, позволяя собаке убежать вперед от себя, а сам поворачивается кругом и бежит навстречу собаке. Если собака, заметив, что дрессировщик изменил направление движения, побежит за ним, дрессировщику следует взять в руку поводок и заставить животное двигаться (бежать) в нужном направлении. Каждое выполнение собакой желаемых для дрессировщика действий нужно поощрять восклицанием «Хорошо», поглаживанием и дачей лакомства. Постепенно дрессировщик пробегает вместе с собакой все меньшее расстояние, а затем, заставляя бежать ее одну, сам остается стоять на месте (рис. 124).

По мере закрепления навыка переходят к отработке приема без использования поводка, а затем к дрессировке собаки вокруг отары, соблюдая методику и последовательность ввода усложнений, применявшихся на предыдущих занятиях. Сначала собаку приучают обегать небольшую группу овец и подгонять в группу отставших животных, позднее работают с обычными отарами, следя за тем, чтобы, обегая отару, собака не оставляла за кругом ни одной отошедшей овцы.

Возможные ошибки дрессировщика:

— нарушение принципа последовательности ввода новых упражнений и усложнения условий дрессировки, вследствие чего собаки допускают ошибки и работают нечетко и неактивно.

Приучение собаки к выравниванию фронта отары при пастьбе овец позволяет с помощью собаки управлять движением отары. Пробегая вдоль передней линии отары, собака замедляет ее продвижение вперед, заставляет возвращаться в отару оторвавшихся от нее овец и соблюдать растянутость отары (не допускать скучиванья овец). Пробег собаки по флангам отары удерживает овец в пределах определенных границ, не позволяя им слишком растягиваться, что особенно важно при пастьбе и прогоне отар вблизи посевов, дорог, населенных пунктов и др. Пробегая сзади отары, собака ускоряет продвижение овец вперед.

Условные раздражители при выработке навыков — команда «Вперед» и жест — взмах правой руки ладонью вниз в сторону направления движения отары.

Вспомогательный условный раздражитель — поощрительное слово «Хорошо».

Безусловные раздражители — поглаживание и дача лакомства.

Первоначальные навыки вырабатываются без овец, в местах, где отсутствуют сильные раздражители. Дрессировщик с собакой на длинном поводке в левой руке командой «Вперед» и жестом направляет собаку и двигается за ней. Затем снова подается команда «Вперед» и жест в другом направлении, и дрессировщик, послав собаку вперед, по указанному направлению, движется за ней. По мере выработки навыка собака посылается вперед на поводке в разные направления при наличии проходящих транспортных средств и других сильных раздражителей, вблизи дорог, посевов, пасущихся животных и др. При посыле собаки дрессировщик остается на месте, управляя собакой командами и жестами. После выработки и закрепления навыков переходят к посылу собаки без поводка.

Через несколько занятий приступают к дрессировке собаки возле отары. Дрессировщик с собакой на длинном поводке, подав команду «Вперед» и жест, подходит к отаре то сзади, то спереди по ходу ее на выпасе, не допуская собаку к самому краю, и следит, чтобы она находилась при каждом подходе к отаре на одинаковом от нее расстоянии и не переключалась на подгонку отдельных отставших от отары овец. Побыв возле отары несколько минут, собака уводится от отары. Упражнение в течение одного занятия повторяется несколько раз. Когда собака привыкнет подходить по команде и жесту к отаре и находиться возле нее на одном и том же расстоянии, собаку на поводке командой «Вперед» и жестом направляют вдоль отары по тыльной и фронтальной стороне, направо и налево от середины отары, а затем от одного края (фланга) к другому, противоположному. При этом дрессировщик, следуя сзади собаки, командами, жестами и поводком управляет движением собаки и следит, чтобы она находилась вблизи отары, на одном и том же от нее расстоянии. В результате собака приучается воздействовать не на отдельную овцу, а на всю отару в целом, выравнивать ее в одну линию, ускорять, замедлять (сдерживать) ее движение, изменять направление. По мере того как собака привыкнет к работе возле отары на поводке, можно приступать к ее дрессировке без поводка.

Дрессировщик, находясь сзади (с тыла) отары, в центре или на одном из флангов, командами и жестами периодически посылает собаку для подгона в отару отдельных отставших овец, тем самым, создавая своеобразный рубеж, который овцы не должны переходить. В результате овцы, не отрываясь от пастьбы и будучи равномерно размещенными в линию, вынуждены медленно продвигаться вперед. Посылая собаку вдоль передней (фронтальной) стороны отары, дрессировщик заставляет возвращать в отару отдельных выдвинувшихся (оторвавшихся) на значительное расстояние от нее овец и при необходимости замедлять продвижение отары на выпасе.

Если возникает необходимость прогнать отару по пройденному ею выпасному участку обратно, то дрессировщик командой «Вперед» и жестом направляет несколько раз собаку вдоль фронтальной стороны отары и она, тесня овец, заставляет их повернуть для движения в противоположную сторону. Посыл собаки на фронтальную сторону отары, кроме того, используется для удержания части отары на одном месте (сдерживании ее) в то время, как ее другая часть находится возле корыт на подкормке или водопое (рис. 125, 126).

Возможные ошибки дрессировщика:

— нарушение последовательности и постепенности ввода усложнений при дрессировке, вследствие чего не вырабатывается необходимая четкость выполнения команд и жестов.

По окончании курса дрессировки собака должна по команде и жесту подгонять в отару отставших или вырвавшихся вперед овец, перегонять отару в заданном направлении, изменять движение отары вправо, влево и назад, собирать овец отары в одну группу, выравнивать фронт отары при пастьбе и удерживать отару на одном месте, что имеет большое значение при внедрении загонной пастьбы и порционного стравливания пастбищ без применения дорогостоящих изгородей.

Тренировка служебных собак А. П. Орлов

Тренировка служебных собак является продолжением дрессировки, цель которой закрепление и совершенствование навыков, выработанных при дрессировке, а также приучение собаки к работе в определенных условиях. Полное отсутствие тренировки или ее недостаточность, редкое служебное использование собаки, а также недостаточное подкрепление условных раздражителей безусловными вызывает угасательное торможение в коре головного мозга, в результате которого ранее выработанные условные рефлексы постепенно ослабляются и перестают проявляться на условные раздражители (команды и жесты). Поэтому и по окончании курсов общей дрессировки (ОКД) и специальной дрессировки (СКД) необходимо проводить с собакой регулярные занятия — тренировки.

Примечания:

1. Месячный курс тренировки проводится с собаками, ранее тренировавшимися, подготавливаемыми к повторным испытаниям и соревнованиям;

2. Кроме занятий по ОКД, предусмотренных настоящим планом, владельцы по возможности должны ежедневно заниматься с собаками дома по 25–30 минут.

Место проведения занятий ______________________

Время занятий: с ______________________ до ______________________

Тема и цель занятий (по программе) ______________________

Содержание и продолжительность занятий:

а) построение группы и движение к месту занятий _______ мин.

б) объявление темы, метода и времени занятий _______ мин.

в) проведение групповых занятий по отработке (указываются отрабатываемые темы) _______ мин.

г) проведение индивидуальных занятий:

Фамилии дрессировщиков ______________________

Отрабатываемые приемы ______________________

д) подведение итогов занятий и задания дрессировщикам по подготовке к следующим занятиям и по индивидуальной работе с собаками _______ мин.

Материальное обеспечение занятий (указывается, какой потребуется специнвентарь, наглядные пособия, какая собака будет использоваться для показа обучаемым отрабатываемых приемов и др.).

Подпись руководителя занятий ______________________

«___» ___________ 20___ г.

Тренировка собак должна проводиться планово, под руководством инструктора-дрессировщика, и самостоятельно — дрессировщиком (хозяином).

Тренировочные занятия собак под руководством инструкторов проводятся на спортивно-дрессировочных площадках клубов служебного собаководства ДОСААФ по месячным планам, составляемым в клубах. Инструкторы разделяют дрессировщиков с собаками на учебные группы в зависимости от служебного назначения собак и степени их подготовки. На основе месячных планов составляются расписания занятий на недели и отдельные дни.

Перед каждым занятием дрессировщиков инструктируют с учетом их опыта и индивидуальных особенностей собак. Одновременно инструктируются заранее подобранные помощники. Помощников желательно менять как можно чаще, по возможности необходимо разнообразить их одежду. В качестве помощников можно привлекать взрослых местных жителей или учащихся ПТУ и старших классов средних школ, интересующихся собаководством, предварительно подготовленных инструкторами-дрессировщиками.

Инструктор-дрессировщик непосредственно руководит тренировочными занятиями и своевременно устраняет ошибки, допускаемые дрессировщиками — владельцами собак.

Самостоятельная тренировка служебных собак проводится собаководами-любителями, а также вожатыми, проводниками собак в определенное время. Желательно периодически обращаться за советами к инструкторам — дрессировщикам клубов служебного собаководства ДОСААФ или к опытным собаководам-любителям, а также время от времени повторять соответствующие разделы учебных пособий по служебному собаководству.

Для учета тренировочных занятий и степени подготовки собаки следует вести журнал (дневник) тренировки собаки, где отмечать, когда, на какой местности и в какое время проводилась тренировка, как работала собака (оценка), какие допускала ошибки, вид (содержание) тренировки и др. (приложение 3).

При тренировке собак необходимо соблюдать следующие основные правила:

1. Тренировку собак проводить регулярно, не менее 2–3 раз в неделю. Перед подготовкой к соревнованиям (состязаниям) количество тренировочных занятий увеличивать.

2. Занятия проводить в разнообразных условиях (на различной местности, в разное время дня, по возможности и ночью), приближая эти условия к условиям, в которых собаке придется нести постоянную службу.

3. Последовательными тренировочными упражнениями развивать и совершенствовать навыки, выработанные в процессе дрессировки, а также физические качества и выносливость собаки.

4. За правильно выполненные собакой команды своевременно ее поощрять, а также вовремя прекращать нежелательные (неправильные) действия собаки и немедленно исправлять ошибки.

5. Не допускать перетренировки собаки, то есть длительных, однообразных упражнений, ведущих к перенапряжению нервной системы животного и резко выраженному переутомлению.

Тренировка собак подразделяется на общую и специальную. Общая тренировка имеет целью закреплять и совершенствовать навыки общей дрессировки (общее послушание собаки). Особое внимание обращается на четкость и безотказность выполнения собакой всех команд дрессировщика в различных условиях и на выработку у собаки выдержки в различных положениях (сидя, стоя и др.). При этом необходимо руководствоваться требованиями, установленными в инструкциях и наставлениях по дрессировке и испытаниям служебных собак.

Тренировка по общему курсу дрессировки должна чередоваться с тренировочными занятиями по курсу специальной дрессировки. Практически общедисциплинарная тренировка проводится перед началом тренировки по специальному курсу, а также в промежутке между двумя видами специальной тренировки или в конце ее. Общедисциплинарная тренировка может проводиться во время выхода с собакой на тренировку по специальному курсу: подача команд «Рядом», «Ко мне», «Тише» и др.

Тренировка собак по специальному курсу дрессировки имеет цель закрепление и совершенствование навыков, обеспечивающих успешное, эффективное использование собак для определенной службы, например защитно-караульной, розыскной и др. Основные требования этого вида тренировки — проведение занятий в условиях, приближенных к тем, в которых собака несет повседневную службу.

На тренировках по специальному курсу особое внимание следует уделять тем навыкам, которые обеспечивают успешное использование этих собак в службе. Так, например, при тренировке розыскных собак стремятся максимально совершенствовать их способность безотказно работать по запаховым следам человека, на тренировке караульных собак особое внимание уделяют развитию у собаки злобы, недоверия к посторонним людям, у собак — буксировщиков лыжников развивают силу и выносливость животных.

Тренировка собак защитно-караульной службы должна проводиться в местах возможного их использования: на окраинах населенных пунктов, нелюдных улицах, пустырях, в лесу и т. п. Во избежание покусов помощников их следует обеспечивать дрессировочными костюмами.

Приступая к тренировке розыскных собак, необходимо учитывать условия ее использования. Следует добиваться от собаки четкой, безотказной проработки запаховых следов людей на разнообразной местности, в различное время года и суток, умение безошибочно выбирать вещи людей по их индивидуальному запаху, выбирать человека из группы людей по запаху его следа, обнаруживать по следу вещи и подбирать их.

Тренировку караульных собак лучше всего проводить на постах, где они несут службу, и в то время суток, когда собаки выставляются для охраны объектов.

Тренировку рудорозыскных собак необходимо проводить в местах, где собаки этой службы используются в работе. Особое внимание следует уделять выработке навыков четкой работы на маршрутах большой протяженности.

Собаки газоразведывательной службы тренируются, как правило, на маршрутах газопроводов. Предварительно на этих маршрутах за 2–3 суток закапывают в землю баллоны с газом и одновременно делают ложные закопки.

Тренировка собак — подносчиков легких грузов и для розыска людей должна проводиться на пересеченной местности. Массу груза надо увеличивать постепенно, каждое занятие заканчивать поиском человека по его запаховому следу.

Собаки — буксировщики лыжников и ездовые тренируются в зимних условиях на различной местности, при разной температуре воздуха и различном снежном покрове. Масса груза, длина пробега увеличиваются постепенно.

Тренировка собак — проводников слепых проводится по маршрутам их работы и, как правило, слепыми с помощью зрячих помощников. Тренировка поисково-спасательных собак ведется на участках их возможного использования в службе.

Внедрение в служебное собаководство элементов военно-прикладного спорта и проведение спортивных соревнований со служебными собаками вызвали необходимость организации совместной тренировки собак и спортсменов. Инструктор, организующий такие тренировки, должен знать правила тренировки служебных собак, а также иметь достаточное представление о правилах тренировки спортсменов данного вида спорта. С этой целью в помощь инструкторам-дрессировщикам целесообразно привлекать тренеров по военно-прикладным видам спорта. В плане занятий указываются упражнения для служебных собак, а также для спортсменов-дрессировщиков.

Первоначально тренировка спортсменов и служебных собак проводится раздельно. Спортсмен тренируется без собаки в беге на 100 метров, преодолении полосы препятствий, бросании гранаты и др. Параллельно он тренирует свою собаку в преодолении полосы препятствий, переползании, задержании, охране и конвоировании помощника и в защите дрессировщика. Тренировка собак обычно проводится на спортивно-дрессировочных площадках клубов служебного собаководства ДОСААФ, имеющих соответствующее оборудование (рис. 127).

Во втором периоде спортсмен-дрессировщик тренируется одновременно со своей собакой. В ходе тренировки отрабатываются все элементы, предусмотренные положением о проведении соревнований со служебными собаками. Особое внимание обращается. на воспитание у собаки хорошего контакта с дрессировщиком при преодолении полосы препятствий. Завершающий этап тренировки проводится на том спортивном участке, где будут проводиться соревнования по летнему многоборью со служебными собаками.

Подготовка щенков и племенных собак к выводке, собак к выставке и спортивным соревнованиям А. П. Орлов

Выводки щенков и племенных собак организуются клубами служебного собаководства 2 раза в год (весной и осенью), а выставки собак — 1 раз в год, для того, чтобы оценить молодняк по породности и качеству выращивания. Дать владельцам молодых собак советы по вопросам выращивания и воспитания их питомцев, изучения производителей (кобелей и сук) по их потомству и экспертизы собак.

На выводки представляется все поголовье щенков и молодых собак в возрасте от 5 до 10 месяцев и родители, от которых произошли щенки. На выставки представляются собаки от 10 месяцев до 9 лет.

Владельцы щенков и собак должны тщательно подготовиться к участию к выводке или выставке.

Прежде всего, необходимо своевременно зарегистрировать щенка (собаку) в ветеринарной станции и в клубе служебного собаководства ДОСААФ и получить на них регистрационные знаки и соответствующие документы. Непосредственно перед выводкой (выставкой) следует получить в ветеринарной станции справку на щенка (собаку) о проведении профилактической прививки против бешенства и о благополучии района, из которого доставляется щенок (собака) в отношении заразных болезней животных.

Ко времени выводки щенок должен иметь первоначальные общедисциплинарные навыки (ходить рядом с дрессировщиком (хозяином), выполнять команды «Ко мне», «Покажи зубы» и др.). Перед выводкой щенка (собаку) нужно тщательно вычистить, а в случае сильного загрязнения — вымыть.

Взрослые собаки могут участвовать в выставках, смотрах-соревнованиях, спортивных соревнованиях. Для того чтобы успешно выступить на них и получить высокие оценки, необходима соответствующая подготовка. Она должна вестись с учетом всех требований, предъявляемых к собакам, учетом натренированности собак и их индивидуальных особенностей. Чтобы не упустить важных элементов подготовки, рекомендуется заранее проконсультироваться по этому вопросу в клубе служебного собаководства и составить конкретный календарный план подготовки к выставке и соревнованиям. В плане предусматриваются как вопросы тренировки собак, так и обеспечение ее хорошим уходом, содержанием, полноценным кормлением, исправным снаряжением и инвентарем (ошейник, поводок, намордник, апортировочные предметы и др.), получение ветеринарного свидетельства (на собаку, вывозимую в другой город) или ветеринарной справки (на собаку, перевозимую в пределах города).

В период подготовки к соревнованиям тренировки собак нужно проводить более интенсивно. Но делать это следует разумно, так как непосильная тренировка может не только ухудшить состояние собаки, но и вызвать ее заболевание от перегрузки.

Параллельно с подготовкой к соревнованиям собак соответствующую подготовку (тренировку) должны пройти и их владельцы, для чего следует своевременно ознакомиться с правилами проведения выставок, смотров-соревнований и соревнований со служебными собаками. Большую помощь в период подготовки могут принести квалифицированные советы специалистов клубов служебного собаководства. Подготовка команд к участию в соревнованиях по летнему многоборью со служебными собаками проводится под руководством инструкторов (тренеров) клубов служебного собаководства.