Старик-годовик. Сказки. Загадки. Пословицы. Игры

Владимир Иванович Даль (1801–1872) – русский писатель и собиратель фольклора, создатель знаменитого толкового словаря русского языка, который больше 150 лет не теряет своей актуальности.

Владимир Иванович родился в 1801 году в Луганске, в южной части Российской империи. Отец писателя был по происхождению датчанин, но настоящей своей родиной считал Россию. Эта любовь к России и её культуре сопровождала всю жизнь и Владимира Даля.

В 1826 году Владимир Иванович поступил в Дерптский университет, чтобы выучиться на врача. Даль ещё не успел закончить университет, когда началась война с турками, и ему пришлось отправиться на фронт в качестве военного врача. За годы войны Владимир Даль показал себя настоящим героем и невероятным профессионалом своего дела. Ежедневно спасая жизни солдат со всей страны, он подмечал их языковые особенности. Слова, которые казались ему необычными, он записывал на специальных карточках. Карточек накопилось столько, что писатель возил их за собой в огромных мешках на верблюде.

В 1832 году Владимир Даль опубликовал свой первый масштабный литературный труд – «Русские сказки». Переложив на бумагу устные народные предания и разукрасив их поговорками, Даль совершил огромный прорыв в области изучения русского фольклора.

Многие поклонники литературы высоко оценили «Русские сказки». Среди них был поэт Александр Пушкин, который сам считал себя неплохим сказочником, но перед талантом Даля преклонялся. Два литератора так подружились, что вместе совершили несколько этнографических поездок по России.

Получив от родителей большие способности к изучению языков, Владимир Иванович освоил языки народов, населяющих Россию. Так ему удалось создать несколько сборников сказок, пословиц и поговорок, записанных им в самых разных уголках нашей огромной державы. «Толковый словарь великорусского языка», главное детище писателя, – это самое полное собрание значений русских слов, которое и по сей день является настольной книгой великих писателей, учёных и, конечно же, детей, изучающих родной язык.