В погоне за воспоминаниями

Глава 3

Её разбудили яркие лучи утреннего солнца и звон будильника. Лана не сразу поняла, что происходит: даже вчерашний день вспоминался с трудом. В голове всё путалось, становилось мутнее и непонятнее. В соседней комнате уже кипела жизнь – на кухне был включен телевизор, а масло на сковороде шипело уже несколько минут.

Медленно протирая глаза, Лана направилась в ванную, чтобы умыться.

Однако даже холодная вода не помогла окончательно проснуться: из зеркала на Лану смотрело всё то же полусонное лицо; тёмно-голубые глаза оставались полуоткрытыми, а чёрные волосы – такими же растрёпанными.

– Доброе утро! Завтрак готов! – мамин голос заглушил шум телевизора с кухни.

– Иду… – протянула девочка, нехотя ступая по холодному полу.

Глазунья из двух яиц уже остывала на тарелке. Рядом лежала пара немного подгоревших тостов, и девочка взяла их в первую очередь. Запивая завтрак чаем, Лана размышляла о предстоящем дне: что же ждало её в школе? Физика, английский или история? Расписание она, конечно же, забыла. Ведь она уже не помнила ни лиц, ни имён, ни дат, ни другой важной информации… Ни даже, например, маминой подруги Юли. Всё, что произошло вчера, расплывалось, оставляя лишь смутные образы. А вот что было ещё одним днём раньше… Прошлого словно не существовало. Это был новый, совсем ещё чистый лист жизни. Последний ли?

Лана ещё немного посидела за завтраком, не обращая внимания на всё ещё шумевший телевизор, а затем, улыбнувшись маме, направилась в свою комнату.

– Спасибо, очень вкусно! – на ходу выкрикнула девочка.

После того как она уложила в рюкзак немаленькую стопку тетрадей и учебников, ей стало известно её ближайшее будущее. Расписание из дневника не предвещало ничего хорошего: в ту среду как будто нарочно собрали самые ненавистные предметы. Лана нахмурила брови и тяжело вздохнула, понимая, что ей предстоят многочисленные разъяснения со строгими учителями и изучение, пожалуй, пяти-шести тем по каждому предмету. Да, пролежав несколько недель в больнице, она пропустила немало…

От мыслей отвлёк зазвонивший будильник – пора. Лана схватила школьный рюкзак и, на ходу надевая куртку, выбежала из квартиры. Она крикнула маме пару слов на прощание и закрыла входную дверь. Ей предстояла дорога до школы.

Вся трудность заключалась в том, что девочка никак не могла вспомнить путь до школы. Память снова её подводила. Лестничный пролёт, подъезд… Но куда идти дальше? Лана машинально повернула направо и пошла вперёд. Она надеялась, что ноги сами выведут её на нужную дорогу, решила положиться на интуицию… И не ошиблась.

Массивное здание школы возвышалось прямо перед ней. Девочка добралась до цели каким-то чудом, чуть ни заблудилась в родном городе, но все эти трудности уже были позади.

Школа, как обычно, дружелюбно приняла Лану в свои двери. Для девочки это было то место, где она проводила, пожалуй, даже больше времени, чем дома. Она подолгу сидела в школьной библиотеке, делая уроки, с удовольствием ходила на разные факультативы. Лана знала там каждый уголок, каждый кабинет и каждый подоконник… Сколько же она пропустила? Сколько времени прошло с тех пор, когда она была в школе в последний раз?

Лану встретил шум разговоров, топот ног и… звонок. О нет! Неужели опоздала? Не может быть! Она ведь никогда не опаздывала – что-что, а это девочка знала точно. Пунктуальность всегда была одним из её лучших качеств, её частью. Что там по расписанию? Биология? Вот бы не досталось за опоздание!

Восьмиклассница будто взлетела вверх по ступенькам на второй этаж и с бешеной скоростью ворвалась в класс. Она остановилась в дверном проёме, пытаясь восстановить дыхание. Сердце билось часто и неровно.

– Здравствуйте… Прошу прощения, я… Могу ли я… войти в кабинет? – речь лилась прерывисто, с длинными паузами: Лане было трудно говорить, так как она не успела отдышаться.

– Светлана! Наконец-то ты вернулась! Что же, проходи, садись на своё место. Ты ведь не забыла, за какой партой ты сидишь? – учительница биологии, невысокая пожилая женщина, говорила с улыбкой и едва заметным сожалением. Видимо, в тот момент она не была настроена на то, чтобы ругать кого-то за опоздание, тем более внимательную и трудолюбивую Лану.

– А где моё место? – девочка задумчиво осмотрела класс в поиске свободной парты.

– Вот тут, на втором ряду, рядом с Алисой. Присаживайся, Света.

– Эм… Возможно, Вы забыли, но я не Света. Лана и есть моё полное имя. Лана, а не Светлана.

– Да-да, помнится, ты уже что-то такое говорила… Бедная девочка! Что же, нам нужно начинать урок. Ох, Светлана, сколько же тебе придётся догонять…

Лана не стала в который раз исправлять учительницу, а спокойно прошла к парте. Девочка разложила все вещи и стала слушать преподавательницу, пытаясь понять хоть что-то. Это ей не совсем удавалось, но Лана не отчаивалась, приступив к чтению учебника – может быть, там всё написано понятнее? Но и это не помогало. Ещё и на неё весь урок как-то странно смотрела соседка по парте. Кажется, её звали Алиса, но Лана её совсем не помнила – видимо, раньше они не очень много общались.

Зато совсем недалеко – на соседнем ряду – ей активно подмигивала и жестикулировала та, которую нельзя было забыть спустя тысячу лет разлуки, несмотря на регулярные провалы в памяти. Это была её лучшая и единственная подруга. Мирослава. Это имя очень подходило девочке: ясные серо-зелёные глаза, солнечная улыбка, которая никогда не пропадала с её лица. Лана не знала ни одного человека, который бы ассоциировался у неё со словом «мир». Кроме самой Миры, разумеется.

Вероятно, подруга требовала от Ланы объяснения всего происходящего. А может, просто хотела поболтать после долгой (или всё-таки недолгой?) разлуки.

Неожиданно нужная мысль пришла девочке в голову: это было именно то, что могло бы направить на правильный путь в поиске разгадки. Вдруг Мира знает, как Лана попала в больницу? Вдруг она видела, что произошло? Наверняка ещё до комы лучшие подруги часто переговаривались и делились друг с другом важной информацией.

Итак, появилась надежда узнать хоть что-то. Конечно, Мира ей поможет! Вместе они точно справятся!

Весь урок Лана сидела как на иголках. Каждую минуту она оглядывалась на часы и ждала того момента, когда наконец прозвенит звонок на перемену. Девочка сама себя не узнавала: когда она в последний раз так пренебрегала учёбой? Неужели любопытство способно победить принципы?

Когда непонятная речь учительницы вдруг прервалась, прозвучала долгожданная фраза: «Урок окончен! Все свободны». А затем ещё одна, только уже совсем не долгожданная: «Светлана, приди ко мне в кабинет завтра после уроков, тебе нужно будет написать контрольную работу! До свидания!»

Ну вот, придётся потратить время на биологию. Так ли важна эта контрольная, чтобы к ней готовиться? Стоит ли вообще приходить?

Лана рассерженно сгребла все свои вещи в рюкзак и покинула кабинет с группой одноклассников. Конечно же, она сразу начала искать глазами единственное знакомое лицо среди всей толпы учеников. Где же, где?

Мира не заставила себя долго ждать: лучшая подруга сама быстро отыскала девочку и уже мчалась ей навстречу.

Во время их приветствия слова не играли роли. Кто-то неожиданно обнял девочку, и Лана узнала знакомое тепло объятий. Воспоминания, пока ещё медленно, начали собираться в единое целое. Картина дружбы складывалась из маленьких кусочков…

Мира. Это, безусловно, была она.

– Как долго мы не виделись! Подумать только, ты вернулась! Я уже и не надеялась встретиться с тобой в этом году! Тут столько всего произошло! Я так соскучилась! – на лице Миры сияла улыбка, а глаза радостно горели.

– Я тоже… Сколько я пропадала?

– Ну, как сказать, – девочка задумалась. – Всё то время, которое ты находилась… А кстати, где ты была?

– Как… Подожди… Ты разве ничего не знаешь? – огонёк надежды медленно погасал. – Так, а когда я пропала из школы?

– Около месяца назад. Или двух… Погоди, я ведь даже дату запомнила! Ну да, последний раз ты была в школе десятого сентября. Прошёл месяц и одна неделя.

– Ага… Кажется, ты ещё всё-таки не знаешь…

– Чего не знаю? – Мира вопросительно нахмурила брови.

– Всё это время я была в больнице. Только вот я не помню, как я туда попала. Похоже, что я лежала в коме и чудом очнулась. Ты случайно не знаешь, как такое могло произойти?

– Постой, ведь… Да, такое трудно не запомнить. Накануне днём, когда ты в последний раз посещала школу до комы, ты куда-то исчезла перед последним уроком. Я тогда очень удивилась, но решила, что ты знаешь, что делаешь. А уже после занятий я пошла домой, и… Около входа в школу собралась толпа, а там… Тебя нашли около осины, ты лежала на газоне без чувств. Конечно, вызвали скорую помощь, за тобой приехали… Но на следующий день нам сообщили, что с тобой всё хорошо, что ты скоро вернёшься. Честное слово, про кому я слышу впервые.

Наступила неловкая пауза. Каждая из девочек погрузилась в свои мысли, но обе думали об одном и том же.

Вокруг Ланы будто в бешеном вихре закружились отрывки памяти, перед глазами мелькали бледные пейзажи пришкольной территории. Однако всё это помнилось так смутно, что казалось ненастоящим – словно это просто разыгралось воображение, и ничего этого не было на самом деле. Отличить реальность от выдумки было чрезвычайно трудно.

– Но что же тогда со мной было? – Лана искала хоть какой-то ответ, пускай даже и страшный, но правдивый.

– Я бы сама хотела у тебя это спросить. Никто этого не знает.

– Дело в том, что… Это, наверное, можно назвать побочным эффектом, хотя я и не уверена. После того как я пролежала в больнице… После комы я совершенно ничего не помню. Что-то случилось с моей памятью.

– Как это? – в голосе Миры почувствовалось волнение.

– Я как будто частично потеряла свои воспоминания. Я даже не сразу поняла кто я, представляешь?

– Ого…

– И поэтому я даже не представляю, как я могла оказаться на газоне рядом со школой. А иногда, например, со мной происходит что-то странное: я начинаю себя плохо чувствовать. И всегда в самый неожиданный момент!

Внезапно раздавшийся звонок не дал Лане договорить: пришлось поспешить на следующий урок – географию. К счастью, кабинет располагался не очень далеко, и дорога до него не составила и минуты. Подруги вбежали в класс последними, но на урок не опоздали. Лана с грустью осознала, что ей снова придётся сидеть с этой странной Алисой, а не с Мирой. Сколько же всего ещё нужно ей рассказать! Вдруг Мира поможет ей во всём разобраться? Девочка почему-то даже не сомневалась в этом. Однако их последний разговор не оставлял явной надежды и не вселял уверенности – видимо, даже лучшая подруга не знала о том, что с ней произошло. А если уж даже Мира не владела никакой информацией, то и говорить не о чем. Значит, этого не знал совсем никто. Кроме самой Ланы. Однако нужные воспоминания прятались где-то в глубине, так далеко, что даже прикоснуться к ним было невозможно. Ну почему же в тот день, перед тем, как попасть в больницу, она не догадалась сообщить о своих планах Мире или ещё кому-то?

Однако от мыслей пришлось отвлечься. Прямо над головой, словно тёмно-серая грозовая туча, возвышалась учительница географии Анна Аркадьевна. Она была невысокой и совсем худой, но её громкий голос мог испугать любого ученика.

– И почему же Вы сидите именно здесь? – прогремела она.

Лана глубоко вздохнула и перевела взгляд, не испугавшись посмотреть прямо в глаза. Ну вот, сейчас от неё снова что-нибудь потребуют.

– Дайте, пожалуйста, определение понятию «антициклон», – проговорила учительница. Надо же, не просто «Что такое антициклон?» и не «Расскажи определение антициклона!». Интересно, эта учительница всегда придерживалась такого официального стиля? Этого Лана совсем не помнила. Но раз уж вопрос задаётся так формально, то и ответить нужно соответствующе.

– Прошу прощения, но мне трудно вспомнить ответ на данный вопрос, – не растерялась девочка.

– Но получить «неудовлетворительно» в журнал Вам, видимо, не так трудно.

– Мне бы не хотелось такого допустить, – Лана старалась держать удар. Не хотелось получить двойку в первый же учебный день.

– Что же, тогда выходите к доске и докажите нам, что Вы достойны большего. Я как раз наконец-то нашла пропавший глобус, теперь работать будет легче. Я смогу оценить Ваши знания.

О нет! Только не это! Отвечать перед всем классом, не помня абсолютно ничего!

Встав со своего места, девочка бросила умоляющий взгляд на Миру. Та прикусила губу и медленно кивнула. Выбора уже не оставалось.

Лана развернулась, стоя около доски в ожидании задания, которое последовало почти сразу.

– Покажите на глобусе Гватемалу.

Гватемала, это ведь так просто! Нужно лишь вспомнить… Это ведь где-то в Центральной Америке.

Она сделала несколько шагов к учительскому столу, на котором стоял пузатый глобус, и… В глазах резко потемнело, всё вокруг закружилось и поплыло… Лане пришлось ухватиться за что-то, чтобы не потерять равновесие. Громкий голос учительницы, который почему-то было как никогда сложно разобрать; шум ребят и противный жужжащий звук – всё слилось в одно целое. Услышать что-то конкретное уже было невозможно.

Многие вскочили со своих мест, на дальнем ряду уронили парту. Вскоре всё потеряло форму – Лана видела лишь очертания предметов. Вдруг всё стало ещё мутнее, кто-то подхватил её под руки…

Девочка почувствовала себя лучше только через несколько минут, когда её уже перетащили на другой конец кабинета и принесли ей стакан воды.

– Тогда расскажите, где располагается Гватемала, раз уж Вы не в состоянии показать это государство на глобусе, – по лицу Анны Аркадьевны было видно, что она перепугалась не меньше других и не могла задать больше одного вопроса. Лана уже была готова ответить, но в разговор вмешалась Мира.

– Разве Вы не видите, что ей плохо? Она не сможет ничего Вам сказать ещё где-то десять минут!

– Гватемала находится в Центральной Америке и имеет общую границу с Мексикой, – девочка поднялась со стула, внезапно почувствовав в себе силы. – Спасибо, Мира, мне уже гораздо лучше.

– Именно так, всё абсолютно верно. Сегодня я не буду ставить Вам «неудовлетворительно». Но впредь, пожалуйста, предупреждайте заранее, если плохо себя чувствуете или не посещаете уроки. Вам всё ясно?

– Да, хорошо, – кивнула Лана, понимая, что если действительно следовать такому правилу, то она не появится в школе до Нового года. Однако её состояние заметно улучшилось, а голова уже совсем не кружилась. Всё прошло так же быстро, как и началось. Только вот соседка по парте по-прежнему бросала в сторону девочки то недоверчивые, то удивлённые взгляды.

– Тогда приступаем к изучению новой темы, – как только преподавательница, окинув весь класс внимательным взглядом, начала писать что-то на доске, прозвенел дребезжащий школьный звонок. Для учительницы он был очень некстати: весь урок, вместо того, чтобы изучать новую тему, ребята пытались привести в чувство Лану.

– Урок окончен, – недовольно произнесла Анна Аркадьевна, провожая взглядом уходящих учеников.