Я получил сову! Фанбук по волшебному миру Гарри Поттера

Алхимия

Алхимия – древняя наука, она куда старше Школы Чародейства и Волшебства Хогвартс. Её практиковали по всему миру, прежде всего в Китае, Франции и Египте. Вполне возможно, что её преподавали в Хогвартсе с самого его основания, поскольку алхимию изучали такие выдающиеся волшебники, как Мерлин и Альбус Дамблдор. И всё же в 1990-х годах никто из учеников Хогвартса не изучает этот предмет. В то же время в других школах, например в африканской Уагаду, она распространена довольно широко.

История предмета

Маглы считают алхимию древней ветвью натурфилософии (граничащей с псевдонаукой), но разумнее называть её прародительницей химии. Хотя многие её представители внесли вклад в понимание маглами природы окружающего мира, эти личности оказались задвинуты на задворки истории. Сегодня каждый магловский ребёнок знаком с первым законом инерции сэра Исаака Ньютона, но мало кто слышал, что большая часть его научных изысканий была связана с алхимией. Николас Фламель также хорошо известен среди маглов, вот только они думают, что «бедолага» прожил обычную по длительности жизнь и умер, так и не сумев создать философский камень.

В магическом же сообществе алхимия – вполне реальная отрасль магии и науки. Её по сей день изучают и практикуют умнейшие волшебники и волшебницы, чьи интересы лежат в области взаимодействия различных элементов. Алхимики, в своём стремлении создавать различные магические вещества – от скромных лекарств до труднодостижимого Эликсира жизни, – нередко обращаются к древним рукописям в поисках ответов и объяснений таинственных явлений.

Понимание алхимических процессов пригодится при углублённом изучении обычных предметов, таких как Зельеварение и Травология. Многие из тех, кто занимается алхимией, также искусны и в Зельеварении. Эти области магического образования тесно переплетаются друг с другом, но в то же время различаются. Зельеварение – это процесс приготовления зелий из готовых ингредиентов, чаще всего растительного или животного происхождения. Алхимия – процесс приготовления и очищения самих ингредиентов. Алхимия занимается минералами и маталлами, из которых великие волшебники с помощью передового оборудования и пытаются получить Философский камень или Элексир Бессмертия. Волшебник, подкованный в алхимии, без труда может приготовить противоядие от составного яда (а может просто «сунуть в глотку безоар», как бы сказал Снейп). Менее распространена спагирия[15], разработанная Парацельсом. В ней волшебники стремятся манипулировать растениями, а не металлами. В основном спагирия используется для исцеления магических болезней.

Те, кто изучает алхимию, в основном сосредоточены на трёх целях: найти или создать философский камень, обрести вечную жизнь или молодость, превратить обычные металлы в золото и серебро. Из всего вышеперечисленного наиболее приоритетным считается создание философского камня, поскольку именно он может помочь человеку достичь двух других целей. Второстепенные задачи алхимии – поиск «панацеи», универсального лекарства от всех болезней, и практика спагирики.

Даже если четверо основателей и рассматривали возможность введения Алхимии в учебную программу с первого курса, в конечном итоге этот предмет стал факультативным и предлагается к изучению исключительно шестикурсникам и семикурсникам (на уровне ЖАБА), проявляющим особый интерес и способности в этой области.

Остаётся неясным, обязаны ли учащиеся достичь определённого уровня успеваемости по смежным предметам, чтобы получить допуск к углубленному изучению Алхимии. Однако можно предположить, что оценки за СОВ в этом случае должны быть никак не ниже «выше ожидаемого» (если вообще не «превосходно») по следующим предметам:

• Древние руны

• Астрономия

• Травология

• История магии

• Зельеварение

• Трансфигурация

Вне факультатива Алхимия появляется в учебных планах смежных дисциплин, таких как, например, Зельеварение на шестом курсе. Учащихся косвенно знакомят с предметом где-то между вторым и пятым курсами, чтобы подогреть интерес к моменту выбора занятий на уровне ЖАБА. Об исторических открытиях в этой области и совершивших их алхимиках, скорее всего, рассказывают на Истории магии уже после первого курса. Возможно, предмет также упоминается на Трансфигурации, Астрономии и Травологии. Учащимся, изучающим Древние руны, также могут задавать чтение алхимических манускриптов.

Известные профессора и ученики

Гарри Поттер и его друзья покидают Хогвартс и отправляются на поиски крестражей, так и не посетив ни одного урока Алхимии, но тем не менее они сталкиваются с этой наукой уже на первом курсе во время поисков информации о Николасе Фламеле. Несмотря на явный интерес к предмету, проявленный в двенадцатилетнем возрасте, Гермиона не использует возможность изучать его на уровне ЖАБА. Это может быть связано как с отсутствием стремления к бессмертию или богатству, так и с банальной практичностью – возможно, она просто не считала этот предмет полезным в войне против Волан-де-Морта.

Доподлинно неизвестно, кто из профессоров Хогвартса мог преподавать Алхимию, но по некоторым намёкам можно сделать вполне жизнеспособное предположение. Когда в 1997 году на уроке Зельеварения Гораций Слизнорт даёт пояснения к своему заданию, он объясняет учащимся шестого курса третий закон Голпалотта и упоминает алхимический путь преобразования элементов. При этом Гарри не находит в некогда принадлежавшем Северусу Снейпу «Расширенном курсе Зельеварения», который тот щедро исписал заметками, никаких надписей напротив этого закона, что может означать только одно: уже будучи шестикурсником, Северус хорошо понимал алхимические принципы и не нуждался в дополнительных примечаниях. Учитывая эти детали, можно заключить, что оба зельевара изучали и вполне могли преподавать Алхимию.

Помимо Зельеварения Алхимия тесно пересекается с Трансфигурацией. Следовательно, профессора Трансфигурации Альбус Дамблдор и Минерва Макгонагалл тоже способны вести этот предмет. На самом деле профессор Дамблдор прославился, помимо всего прочего, работами по алхимии, проведёнными совместно с его партнёром Николасом Фламелем[16]. Поскольку Дамблдор, как и Снейп, занимался с Гарри внеурочно, разумно предположить, что он мог преподавать Алхимию старшекурсникам.

Учитывая крайние меры, на которые отважился Том Реддл ради достижения бессмертия, – его ранние планы по созданию семи крестражей и успех в создании двух из них ещё в подростковом возрасте, – вполне вероятно, что он решил изучать Алхимию в Хогвартсе. Он мог обратиться к этим знаниям в период охоты за философским камнем Николаса Фламеля, чтобы использовать его для восстановления своих сил в 1991/92 учебном году.

Другой учащийся Хогвартса, увлекающийся алхимией, – Драко Малфой. Повзрослев, он проявляет интерес к унаследованной им коллекции алхимических рукописей. Малфой вполне мог начать изучать Алхимию на уровне ЖАБА в Хогвартсе, а после войны перевести её в разряд хобби.

Учебники

Неизвестно, по каким учебникам изучают Алхимию на шестом и седьмом курсах, но в библиотеке Хогвартса можно отыскать некоторое количество книг по этому предмету. Многие из них, предположительно, хранятся в запретной секции, доступ к которой закрыт для всех младшекурсников. Возможно, таково было решение Дамблдора. К 1991 году директор и в прошлом алхимик стал ценить желание защитить философский камень выше желания его использовать (благородство не в богатстве и не в бессмертии). Крайне маловероятно, что он одобрил бы свободный доступ к такому учебному материалу, особенно после того, как около полувека назад Том Реддл заинтересовался крестражами в столь юном возрасте.

Тем не менее Гермионе Грейнджер удаётся найти небольшую выдержку об алхимии и успехе Николаса Фламеля – философском камне – в тяжеленной древней библиотечной книге. Это могла быть «Алхимия, древнее искусство» за авторством Арго Пиритса.

Ученики-алхимики имеют возможность изучать копии древних рукописей, в то время как оригиналы могут быть утеряны, оберегаться историками или храниться в частных коллекциях древних и могущественных магических семей, таких как Малфои. Одна из таких рукописей, созданная в XV веке, известна под названием «Свиток Рипли» – шестиметровый лист пергамента, содержащий инструкцию по созданию философского камня. Кроме того, на свиток нанесены многочисленные аллегорические иллюстрации и стихи.

О принципах алхимии можно прочитать в учебниках и по другим предметам, например в «Расширенном курсе Зельеварения» Либациуса Бораго, который является обязательным для всех изучающих Зельеварение на уровне ЖАБА. Бораго рассматривает алхимию в разделе о третьем законе Голпалотта и приготовлении противоядий от составных ядов.

Можно предположить, что Николас Фламель не упоминается в «Истории магии» Батильды Бэгшот и других учебниках для первокурсников, поскольку Гарри, Рону и Гермионе пришлось прочесать немало книг в поисках этого имени в течение 1991/92 учебного года. Однако не исключена вероятность, что «История магии» для старших курсов включает алхимию и связанных с ней волшебников.

Класс Алхимии

В отличие от многих предметов, изучаемых в Хогвартсе, совершенно неизвестно, в каком помещении преподают Алхимию. В 1995 году бюст известного алхимика Парацельса располагался в коридоре между гостиной Гриффиндора и совятней. Если предположить, что бюст установлен рядом с местом, где можно изучать теоретические и исторические аспекты алхимии, значит, класс находится где-то неподалёку от портрета Полной Дамы на седьмом этаже замка. Для теоретических и исторических занятий потребовались бы меловая доска, профессорская трибуна и ряды парт с наклоном для чтения и письма. Высокое расположение этого класса обеспечило бы достаточное освещение для изучения рукописей и книг.

С учётом связи Алхимии и Зельеварения допустимо проводить практические занятия по предмету в подземельях в классе Зельеварения или где-то поблизости, где есть лёгкий доступ ко всем необходимым инструментам и материалам, как то: парты, весы для точного взвешивания ингредиентов, котлы для варки алхимических смесей (например, такие, как тот, в котором Слизнорт держит Феликс Фелицис во время урока Зельеварения на шестом курсе Гарри) и меловая доска для записей и инструкций. Различные материалы – неблагородные металлы, жидкости и растения – могут храниться в специальных запираемых шкафчиках, а чистое золото и серебро всегда должны быть доступны для изучения их свойств во время уроков. Помимо волшебных палочек ученикам могут пригодиться ножи, ступки и пестики, а также иные лабораторные инструменты для манипуляций с материалами.

Знаменитые алхимики волшебной и магловской истории

На протяжении всей истории среди имён известных алхимиков, многие из которых действительно были волшебниками или волшебницами, практикующими магию ради достижения алхимических высот, мы видим немало маглов, внёсших вклад в эту область.

Гермес Трисмегист (годы жизни неизвестны), которого большинство считает отцом алхимии, сочетал в себе, как говорят, черты древнеегипетского бога мудрости Тота и древнегреческого бога-посланника Гермеса. Современный символ медицины, кадуцей – жезл, на котором изображены две змеи, обвивающие крылатый посох, – происходит от Гермеса Трисмегиста. Считается, что его труды легли в основу большинства алхимических знаний, а также принципов изучения магии, астрологии и герметической философии (иначе герметизма).

Дзю Йен, также известный как Цу Ян (340–260 гг. до н. э.) – выдающийся алхимик-мистик, живший в Китае в четвёртом веке до н. э. Его учение о полярности сквозь космические принципы инь и ян способствовало уточнению ставшей алхимическим стандартом теории пяти элементов (или фаз): земли, огня, металла, воды и дерева. В роли отца китайской научной мысли Дзю Йен оказал большое влияние на развитие и изучение медицины, философии и алхимии в Китае.

Халид ибн Язид (ок. 668–704 гг.) – арабский принц из династии Омейядов, изучавший алхимию в Египте. Он перевёл алхимические рукописи Александрийской библиотеки и ввёл их в исламский мир. Термин «алхимия», образованный от арабского определённого артикля «аль» и греческого названия Египта «Кимия» (которое относится к долине реки Нил и означает «страна чёрной земли»), обязан своим происхождением Халиду ибн Язиду.

Джордж Рипли (ок. 1415–1490) – английский алхимик, имя которого в первую очередь ассоциируется со «Свитком Рипли». Более поздние алхимики также изучали его труд «Алхимическая смесь, или Двенадцать врат, ведущих к открытию философского камня». Хотя доподлинно и неизвестно, сам ли Рипли создал знаменитый «свиток», аллегорические иллюстрации на нём, без сомнения, содержат инструкции по созданию философского камня.

Корнелиус Агриппа (1486–1535) – немецкий волшебник и алхимик, автор множества книг о магии в XVI веке. За свои работы был брошен за решётку маглами, которые боялись его произведений и считали их абсолютным злом. Главный труд его жизни – «Оккультная философия», трактат, состоящий из трёх книг, в которых он рассуждает не только об алхимии, но и об астрологии, и о Каббале, эзотерической школе мысли в иудаизме. В магловском мире Агриппа известен тем, что завёл себе огромного чёрного пса в качестве фамильяра. При должном везении карточку с его изображением можно найти в одной из шоколадных лягушек. Она считается довольно редкой и пользуется большим спросом у коллекционеров.

Парацельс (1493–1541), также известный как Теофраст фон Гогенгейм, – швейцарский астролог, врач и алхимик эпохи Возрождения. Благодаря исследованию воздействия минералов на организм и внедрению химических препаратов в медицину его по праву считают отцом фармацевтики. Бюст Парацельса можно найти в Хогвартсе, а также ему посвящена одна из карточек шоколадных лягушек.

Хенниг Бранд (ок. 1630–1710) – немецкий химик, посвятивший жизнь активному изучению биологических жидкостей в поисках секрета изготовления философского камня. Благодаря своим алхимическим изысканиям он стал первым человеком, открывшим и назвавшим элемент фосфор.

Сэр Исаак Ньютон (1642–1727) – эрудит, хорошо знакомый многим маглам. Однако немногие знают, что большая часть его трудов посвящена алхимии, нежели физике, математике и теологии. Ньютон даже написал собственный рецепт изготовления философского камня, способного превратить любой неблагородный металл в золото и излечить любую болезнь.

Артефакты и иные предметы, созданные алхимическим путём

Золото и серебро, два ценных и наиболее востребованных на протяжении веков вещества, занимают в алхимии центральное место. Большая часть алхимических трудов посвящена хризопее – процессу превращения неблагородных металлов в серебро и золото, приносящему алхимику огромное богатство. Считается, что философский камень обладает этой способностью, хотя и неизвестно, чтобы Николас Фламель занимался чем-то подобным.

Свиток Рипли – знаменитая алхимическая рукопись, названная в честь алхимика Джорджа Рипли (хотя вопрос авторства до сих пор считается спорным). Существует множество копий этой рукописи, каждая из которых достигает 6 метров в длину, что примерно соответствует росту жирафа (возможно, поэтому их так редко разворачивают). Иллюстрации свитка, а также текст, известный как «Стихи об Эликсире», содержат аллегорические инструкции по изготовлению философского камня.

Философский камень – магический предмет, созданный Николасом Фламелем в XIV веке, мог превращать любой неблагородный металл в чистое золото, благодаря процессу, называемому хризопея. Также с его помощью можно было приготовить Эликсир жизни. Изначально камень хранился в доме Фламеля в Париже, но со временем его перенесли в «Гринготтс», откуда в 1991 году переправили в подземелья Хогвартса. В 1992 году лорд Волан-де-Морт предпринимает попытку украсть его из замка, но Гарри Поттеру удаётся сорвать его планы. Вскоре после этих событий камень уничтожают.

Эликсир жизни – зелье, дарующее человеку бессмертие. Оно не препятствует старению организма, а лишь сохраняет жизненные силы. Для его приготовления используется философский камень; известно, что эликсир употребляли только Николас Фламель и его супруга Пернелла. Для поддержания бессмертия целесообразно принимать эликсир регулярно, в этой связи время от времени его запасы требуют пополнения, в противном случае человек, переставший принимать эликсир, в конце концов, умрёт. Загрязнённый тем или иным способом, эликсир становится ядовитым. Зелье вполне можно считать лекарством от всех болезней, панацеей, которую алхимики искали на протяжении веков. Эликсир жизни также можно использовать для восстановления ослабленной, развоплощённой души. Именно с этой целью в 1991/92 учебном году лорд Волан-де-Морт искал в Хогвартсе философский камень. Хотя он и планировал воспользоваться восстанавливающими свойствами зелья, он не собирался впадать от него в зависимость, предпочитая иные пути к бессмертию – крестражи.

Благодаря алхимии можно готовить различные противоядия от составных ядов, о чём Гарри Поттер узнаёт на шестом курсе во время урока Зельеварения. Если зельевар сумеет правильно идентифицировать ингредиенты яда и отыскать ту добавочную составляющую, которая алхимическим путём их преобразует, он сможет получить противоядие. Подобное Зельеварение считается продвинутым и изучается только на уровне ЖАБА.

Древние руны

Древние руны – это форма письменности волшебников и волшебниц, живших сотни лет назад. Известно, что рунические алфавиты использовались вплоть до XVII века. Во времена основания Хогвартса, в Х веке, такие руны имели широкое употребление. По этой логике Древние руны как предмет могли добавить в учебную программу позже, когда такая письменность уже вышла из употребления и устарела.

История предмета

Древние руны преподают в Хогвартсе очень давно, но точная дата включения предмета в учебную программу неизвестна. Как и то, входил ли он когда-нибудь в число базовых. В 1990-х годах Древние руны предлагаются учащимся в качестве факультатива начиная с третьего курса. Это говорит о том, что они не являются неотъемлемой частью магического образования, а скорее специализацией.

Древние руны – теоретический предмет, вероятно, не обладающий никакой практической пользой в части колдовства и заклинаний. Вместо этого он сосредоточен на чтении и переводе рунических текстов, иначе рунологии. На уроках, предположительно, изучают несколько рунических алфавитов, а также систему нумерации рун, состоящую из схематичных изображений магических существ, каждое из которых несёт своё значение.

0 – Из-за способности демимаски становиться невидимой её изображение используют для обозначения цифры «ноль».

1 – Единственный рог единорога символизирует цифру «один».

2 – Двурогий дромарог обозначает цифру «два».

3 – Трёхголовое существо – рунеспур – представляет цифру «три».

4 – Из-за исключительно яркого оперения фвупера, встречающегося в четырёх расцветках, изображение этой птицы используют для обозначения цифры «четыре».

5 – Пятиног символизирует цифру «пять».

6 – Из-за способности саламандры выживать без огня до шести часов её изображение используют для обозначения цифры «шесть».

7 – Существо, представляющее цифру «семь», – неизвестно.

8 – Восьмиглазый акромантул символизирует цифру «восемь».

9 – Изображение девятиглавой гидры используют для обозначения цифры «девять».

Известные профессора и ученики

Батшеда Бабблинг преподавала Древние руны в Хогвартсе в 1990-е годы. О ней мало известно, но, глядя на её коллег, можно предположить, что, как и они, она мастер в своей области, обладающий обширными знаниями различных рун и древних языков.

Гермиона Грейнджер начинает изучать Древние руны в 1993 году на третьем курсе в Хогвартсе в качестве факультатива. В 1996 году она получает за СОВ оценку «превосходно» и принимает решение продолжать изучать этот предмет на уровне ЖАБА. Позже Гермионе удаётся перевести завещанный ей Альбусом Дамблдором экземпляр «Сказок Барда Бидля» с рунического алфавита на современный язык. Можно предположить, что Дамблдор, давний владелец книги, также изучал руны или, по крайней мере, умел их читать.

Известно, что два брата Уизли посещали занятия по Древним рунам в школе: Билл и Перси Уизли оба получили СОВу по этому предмету. Знание древних магических языков очень пригодилось Биллу на должности ликвидатора заклятий в банке «Гринготтс».

Предполагается, что Барти Крауч – младший также изучал Древние руны во время учёбы в Хогвартсе. По словам его отца, Крауч-младший получил 12 СОВ, что может означать только одно: он посещал все факультативы, предлагаемые учащимся до шестого курса, в том числе и Древние руны.

Есть вероятность, что Ксенофилиус Лавгуд также изучал Древние руны в школе. Будучи редактором журнала «Придира», в одном из выпусков он публикует рунические тексты. Его дочь, Полумна Лавгуд, тоже наверняка понимает руны, поскольку была замечена читающей этот выпуск.

Учебники

«Расширенный курс перевода древних рун» (автор неизвестен) – как следует из названия, учебник предназначен для изучения предмета на уровне ЖАБА. Гермиона покупает его в Косом переулке перед началом шестого курса, хотя доподлинно и неизвестно, был ли он включён в список обязательных учебников.

«Толкование древних рун» (автор неизвестен) – руководство, ориентированное на начинающих. Неизвестно, включено ли оно в список обязательных, но даже если и так, то, скорее всего, учащимся не младше третьего курса для первого знакомства с предметом. Гермиона Грейнджер прочитала эту книгу на втором курсе, вскоре после того, как приняла решение изучать Древние руны в следующем учебном году.

«Словарь рун» (автор неизвестен) – некий рунический словарь, официальное название которого неизвестно. Вполне возможно, под «словарём» на самом деле понимается «Словник чародея». Независимо от того, является ли этот труд самостоятельной книгой или же отсылкой на «Словник», Гермиона активно использует его начиная с третьего курса и далее. Неизвестно, является ли «Словарь» обязательным или просто рекомендованным к приобретению учащимся, изучающим Древние руны. Хотя Гарри к таковым и не относится, на четвёртом курсе он тоже находит применение «Словарю». Практикуя манящие чары накануне первого испытания Турнира трёх волшебников, он призывает к себе именно эту увесистую книгу.

«Магические иероглифы и логограммы» (автор неизвестен) – книга, которую Гермиона, в сочетании с другими текстами, использует на пятом курсе для выполнения домашних заданий по Древним рунам. Является ли она обязательной или только рекомендованной к покупке, так же как и в предыдущих случаях, неизвестно.

«Словник чародея» (автор неизвестен) – используется пяти- и шестикурсниками при выполнении переводов для домашних заданий по Древним рунам. Позднее с его помощью Гермиона переведёт «Сказки Барда Бидля».

Класс Древних рун

Где именно в Хогвартсе проходят занятия по Древним рунам, доподлинно неизвестно. Однако если собрать воедино кое-какие догадки об этом предмете, можно составить некоторое представление о месте, в котором его изучают.

Древние руны по своей природе предмет теоретический. Для изучения письменности, возникшей несколько столетий назад, учащимся совершенно точно понадобятся парты с наклоном для чтения и письма. В отличие от Защиты от Тёмных искусств, рунам не требуется много пространства для практики. Отсюда разумно предположить, что класс Древних рун по размерам соответствует любому другому традиционному классу с рядами деревянных парт, расположенных напротив доски, на которой профессор может чертить изображения рун и подписывать их значения.

При выполнении переводов учащимся требуется доступ к учебникам и справочникам. Следовательно, стены могут быть заставлены книжными полками от пола до потолка.

История рун в Европе

В мире маглов руны известны по всей Европе. Люди пользовались ими в период с III по XVI–XVII века для письма, маркировки личных вещей и общения вплоть до полного перехода на латинский алфавит.

История рун берёт начало среди древних германоязычных народов, которые высекали или вырезали их на дереве, камне или металле. Теперь руны находят по всей Северной Европе, Скандинавии, Британии и Исландии, узнавая по характерным наклонным линиям. Каждый символ представляет собой отдельный звук, а иногда целое слово. Рунические предложения могут быть записаны как слева направо, так и справа налево.

Существуют различные рунические алфавиты, некоторые из них развивались с течением времени, приспосабливаясь к специфике живого устного языка. «Старший» футарк, один из алфавитов, изучаемых в Хогвартсе, признан самым древним из известных; как считается, его использовали с III по VII столетие. «Старший» футарк состоит из 24 рун.

Около 700 года н. э. «старший» футарк был преобразован в «младший» футарк – древнескандинавский алфавит эпохи викингов. В новой итерации алфавит утратил целых восемь символов. Оставшиеся шестнадцать стали отвечать сразу за несколько звуков.

В то время как скандинавы сокращали свой алфавит, жители Британии и Фризии (современные Нидерланды) расширяли. Англосаксонский футорк[17] состоит из 33 рун. Он использовался для письма как на древнеанглийском, так и древнефризском языках. Именно англосаксонские руны выгравированы на Омуте памяти в кабинете Альбуса Дамблдора.

На протяжении сотен лет руны использовались людьми для практических и повседневных нужд, но они также несут на себе и некоторый мистический оттенок. Их происхождение окутано загадками и мифами. Историки до сих пор не сошлись в едином мнении о том, когда именно они появились и от какого алфавита берут своё начало. Легенды и фольклор отвергают идею изобретения рун человеком и объясняют их возникновение божественным вмешательством.

Скандинавы верят, что руны пришли непосредственно от Одина, главного из норвежских богов. По легенде, Один совершил самопожертвование, пригвоздив себя копьём к стволу мирового древа, чтобы получить оккультные знания. Спустя девять дней на него снизошло понимание рун, которое затем он передал своему народу. Именно из этой веры и родилась идея о том, что руны обладают магическими свойствами.

В древних легендах и поэмах викингов упоминаются магические способы использования рун, такие как гадание и наложение с их помощью заклинаний и защитных чар. Считается, что рунные мастера викингов настолько хорошо знали рунический алфавит, что, нанося надписи, могли исцелять или защищать. В качестве примера можно привести амулеты, которые вешали в изголовье кровати для лечения болезней, а также посуду для питья с надписями, предотвращающими отравление. Воины-викинги часто брали с собой в бой вооружение с руническими заклинаниями на нём. На щиты наносились заклинания для защиты их обладателей, а на мечи – проклятия, призывающие богов поразить их врагов. Средневековые саги гласят о «рунах победы», выгравированных на мечах воинов, идущих в бой. Также руны применяли для облегчения родов и для благословления кораблей на безопасное плавание.

Не менее богатая история и у гадания на рунах. В 98 году н. э. римский историк Тацит в своём труде «О происхождении, положении и нравах народов Германии» описывал процесс предсказания будущего с помощью рун. Согласно Тациту, на деревянные плашки наносили «особые значки» и бросали их на белую ткань, затем наугад выбирали три и толковали их значения. Этот процесс называется «метание рун».

Современные гадатели используют каменные или керамические пластинки с выгравированными или нарисованными на них рунами. Профессор Трелони пыталась продемонстрировать «метание» в 1995/96 учебном году.

Руны в Хогвартсе

Гарри мог видеть видоизменённые англосаксонские руны на Омуте памяти в кабинете директора школы. Этот артефакт принадлежал многим директорам Хогвартса. Англосаксонский рунический алфавит использовался в древнеанглийской письменности. По рунам на Омуте памяти можно понять, когда он был создан.

Тема Древних рун поднимается в одном из выпусков «Придиры», том самом, который Полумна Лавгуд читает в Хогвартс-экспрессе по пути в школу в 1995 году. На обложке размещён заголовок статьи под названием «Раскрываются тайны древних рун». В ней рекомендуется перевернуть руны, напечатанные на странице, вверх тормашками, чтобы прочесть заклинание, превращающее уши недруга в лимоны.

На пятом курсе Гарри во время инспекции профессора Амбридж на уроке Прорицаний профессор Трелони пытается продемонстрировать свои навыки в различных методах гадания, включая метание рунных камней, чтобы сохранить за собой профессорскую должность. К сожалению, её усилий оказывается недостаточно, и Амбридж всё равно пытается выдворить её из школы.

Во время сдачи СОВ по Древним рунам в 1996 году Гермиона в своём переводе случайно путает две руны: «эйваз» и «эваз». В Хогвартсе «эйваз» означает «защита», а «эваз» – «товарищество». Обе руны принадлежат «старшему» футарку. В нём «эваз» имеет значение «лошадь», а «эйваз» происходит от протогерманского слова «тис». Вероятно, значение «защита» родилось в результате использования руны в гаданиях или в связи с тем, что тисовый посох всегда считался атрибутом могущественного защитника.

Как уже упоминалось, экземпляр «Сказок Барда Бидля», оставленный Гермионе Дамблдором по завещанию, написан рунами. Рассматривая книгу вместе с Гермионой, Гарри использует термин «руна» для обозначения символа Даров Смерти в то время, когда они ещё не знают, что это такое. Гермиона, однако, утверждает, что символ – не руна, и в её экземпляре «Словника чародея» его нет.

Практическое применение современных рун и Древние руны

Древние руны, как следует из названия, – это древняя письменность, вполне понятно, что руны современные могут от них отличаться. Даже те, которые упоминались во времена учёбы Гарри в Хогвартсе, такие как «эйваз» и «эваз», претерпели изменения от своих первоначальных форм. Это не обязательно означает, что современные руны неузнаваемы в сравнении с их древними прародителями, однако важно помнить о различиях между рунами, изучаемыми на уроках, и рунами, используемыми сегодня на практике.

Учащиеся, выбравшие факультатив Древние руны, учатся переводить и читать тексты на основе языков, которые в наши дни практически не используются. Если в Хогвартсе и начнут преподавать современные руны, то курс, скорее всего, будет сосредоточен на их практическом использовании, как самостоятельно, так и в сочетании с другими формами магии.

Практическое применение современных рун может включать в себя сотворение заклинаний или гадания. Руны профессора Трелони на уроке Прорицаний в 1995/96 учебном году нанесены на камни, и, возможно, когда-то использовались для тех же целей, что и древние. Их потенциал не ограничивается только письменностью, к ним можно обращаться при необходимости рассеять туман над будущим или в других областях предсказания. Кроме того, их можно задействовать для увеличения силы и эффективности заклинаний.

Практическое использование рун для выполнения повседневных задач либо же в сочетании с произнесением заклинаний приветствуется далеко не во всех волшебных культурах. Это объясняет, почему практических занятий нет в Хогвартсе. Если практическое использование современных рун когда-нибудь и появится в учебной программе школы, скорее всего, оно будет даваться в рамках самостоятельного курса. Однако два отдельных факультатива по схожим предметам могут быть сочтены нецелесообразными, особенно в силу того, что практическое использование рун так или иначе раскрывается на Прорицаниях. Всё вышеупомянутое не означает, что данный предмет не включён в учебные планы других школ.

Ещё одним объяснением может стать неприятие предмета в обществе. Повседневное использование рун зачастую воспринимается в негативном ключе из-за того, что к нему обычно прибегают «особенные» люди. Гермиона в своё время назвала Прорицания «путаным» предметом, то же самое можно подумать и о тех, кто использует современные руны. Подобное отношение «свысока» объясняет не только отсутствие изучения практического применения рун в школьном образовании, но и малую освещённость этой темы в целом.

Нумерология

Слово «нумерология» – гадание по числам и дате рождения человека, впервые изученное греками, – происходит от латинского «нумерус», что означает «число», и древнегреческого «логос» – «учение». Нумерологию часто описывают как древнюю форму прорицания, но в отличие от предмета Прорицания (стр. 172), который предполагает анализ снов и видений, Нумерология опирается на числа (именно поэтому некоторые считают её более надёжной). Нумерологи присваивают каждой букве алфавита определённую цифру, чтобы узнать число судьбы человека, и используют основные математические действия для определения его жизненного и родового пути.

История предмета

Вероятно, Нумерология являлась частью учебной программы Хогвартса на протяжении многих лет. А вот входила ли она в перечень базовых предметов в какой-либо период истории школы – неизвестно, но из-за своей сложности маловероятно. В 90-х годах Нумерология – один из факультативов, доступных учащимся начиная с третьего курса.

Нумерология – это искусство присвоения числового значения буквам или словам с намерением использовать эти числа для понимания событий, происходящих в мире или в жизни конкретного человека. Существует несколько различных типов чисел, которые можно рассчитать, например число жизненного пути или число судьбы.

Судя по описанию предмета, от школьников, изучающих нумерологию, ожидается понимание различных числовых диаграмм и расчётов. Эти диаграммы наглядно демонстрируют применение нумерологии в различных современных и мёртвых языках, где к каждой букве привязаны свои числовые значения. Среди изучаемых языков присутствует латынь, а также некоторые формы древнеанглийского языка.