* * *
К несчастью, за последние десятилетия в сфере науки также появилось множество мошенников, авантюристов, фальсификаторов и прочих “героев нашего времени”. Самая характерная особенность различных проектов, программ, предложений и планов, выдвигаемых учеными авантюристического склада, либо откровенными мошенниками от науки, — то, что они рождаются и завершают свой жизненный путь на бумаге. Действительно стоящее же научное достижение, открытие, предложение, даже в области фундаментальных исследований, непременно рано или поздно находит дорогу в жизнь, в практику. Однако истинный ученый тем и отличается от лжеученого, что в течение многих лет может вынашивать свою идею, постоянно проверяя и перепроверяя истинность своих умозаключений и только лишь потом делает их достоянием научной общественности, публикуя результаты многолетних исследований, и лишь после этого ставит вопрос о внедрении в жизнь. Для ученого же авантюристического толка главное — немедленно раструбить о своих “идеях” как можно шире, чаще, особенно через СМИ и добиться решения руководящих инстанций о финансировании работы, получить вожделенные научные звания, награды, а дальше — хоть трава не расти.
* * *
Двери Национальной Академии наук Армении (как и других Академий наук) должны быть плотно закрыты перед посредственностью. Двух мнений в этом вопросе не может быть! Необходимо разработать четкий механизм отбора наиболее достойных кандидатов для пополнения состава членов Академии наук и строго руководствоваться им, чтобы исключить возможность допущения ошибок. В этом аспекте, по-видимому, было бы целесообразно избрание на вакантные места членов Академии наук производить не раньше, чем через 6 месяцев после опубликования в печати списка выдвинутых кандидатов. Увеличение срока даст возможность как членам Академии, так и широкой общественности (и не только научной) лучше ознакомиться с кандидатами. Однако, широкомасштабная интенсификация научно-исследовательских работ хотя бы по актуальным, определяющим прогресс науки, направлениям исследований — лучшая гарантия как для решения важнейших, глобальных проблем развития науки и экономики республики, так и для повышения качества при избрании новых членов НАН.
* * *
Думается, в настоящее время крайне необходима разработка Национальной программы экономического и социального развития Республики Армения на длительный (к примеру, двадцатилетний) период. Следует полагать, что такую программу на высоком профессиональном уровне в республике может разработать НАН РА со своим большим потенциалом высококвалифицированных специалистов. Концепцию развития науки было бы целесообразнее разрабатывать в рамках Национальной программы экономического и социального развития страны. НАН РА, пользуясь правами официального советника правительства, следует добиться ее обязательного рассмотрения.
* * *
Вопрос возраста членов Академии часто дискутируется. Однако, при безусловной необходимости омоложения академических кадров (при прочих равных условиях целесообразнее избирать в члены-корреспонденты более молодых докторов наук), нельзя не учитывать следующие соображения. Если научный сотрудник станет кандидатом наук до 30 лет, а до 40 лет — доктором наук, то членом-корреспондентом он может избраться в 50–60 лет (средний возраст избранных в АН Армении членов-корреспондентов на протяжении ряда десятилетий), ну а в действительные члены — в 70 лет и выше. Причем в члены академии избираются пожизненно. Поэтому средний возраст членов академии неправильно рассматривать в качестве одного из важнейших показателей при оценке кадров Академии наук. И корректна ли в принципе такая постановка вопроса?
* * *
Члены Национальной Академии наук РА должны считать своей обязанностью, моральным долгом лелеять, беречь как зеницу ока основанную в суровую пору Великой Отечественной войны — в ноябре 1943 г. Академию наук Армении. Думается, все мы должны хорошо осознавать, что Национальная Академия наук — гордость армянского народа и ей жить в веках, а при осуществлении преобразований необходимо обеспечить дальнейшее развитие этой цитадели науки в стране.
* * *
После распада СССР вплоть до настоящего времени в Армении, как и в различных государствах постсоветского пространства, появилось много академий, функционирующих на общественных началах. В бывшем Советском Союзе под словом «академик» подразумевался действительный член АН СССР. Если же речь шла об академиях наук союзных республик или об отраслевых академиях, то обязательно писалось так — академик АН Армянской ССР, академик АМН СССР и т. д. Затрагивая данный вопрос, необходимо отметить, что, как сами члены этих академий, так и все лица, имеющие отношение к ним, СМИ должны следить за тем, чтобы слово «академик» в Армении применялось бы лишь в отношении действительных членов Национальной Академии наук РА. Во всех остальных случаях при употреблении слова «академик» обязательно следует отмечать, какой академии наук, например, академик АМН РА и т. д.
* * *
С начала 90-х годов двадцатого века до настоящего времени важнейшей задачей НАН РА является сохранение жизнеспособности академии, а по большому счету — науки. И в настоящее время эта важнейшая задача полностью сохраняет свою актуальность! Достаточно лишь отметить, что уже в течение многих лет наука в НАН РА так же, как и в целом в Армении, существует в условиях ее ничтожного финансирования.
* * *
Иногда ошибочно считают, что во Франции всего 40 академиков. Институт Франции, являющийся основным официальным научным учреждением, объединяет 5 академий (Советский энциклопедический словарь, М., 1987). Одна из них, Академия естественных наук, в 1983 г. имела в своем составе 130 действительных членов, 160 членов-корреспондентов и 80 иностранных членов.
* * *
Подготовку научных кадров целесообразнее начинать с общеобразовательной школы. Ведь именно в школе проявляется склонность ученика к определенным предметам и необходимо во время определить его способности для правильного выбора вуза. Эту работу должны курировать сами ученые и преподаватели вузов, заинтересованные в притоке в сферу науки и образования талантливой молодежи. А связь с вузом (педагогическая деятельность научных сотрудников и выполнение дипломных работ в НИИ) позволит научным учреждениям отобрать лучших студентов для научной работы. Следовательно, может функционировать трехступенчатая система подготовки специалистов (школа — вуз — аспирантура или соискательство). Сейчас в Армении около 6 тысяч научных работников. Если ежегодно отбирать 150 наиболее способных выпускников вузов и этих молодых специалистов принимать в НИИ или оставлять в вузах, этого будет достаточно для пополнения состава научных работников Армении, учитывая, что каждый из них в области науки может проработать минимум лет сорок. Следовательно, полностью решается вопрос пополнения кадров и преемственности научных поколений. Главное, суметь обеспечить их необходимыми условиями для выполнения научной работы и соответствующей зарплатой. Естественно, не следует забывать, что речь идет о молодежи, которая должна создавать семьи и содержать их. Без этого после защиты кандидатской диссертации неизбежен переход большинства молодых ученых в другие области деятельности внутри страны или их переезд в другие страны (внутренняя или внешняя утечка умов).
Критика в научно-организационных вопросах, безусловно, является важнейшим атрибутом здорового общества и развитого государства. Однако недопустимо, когда критика носит характер охаивания. В этом большую негативную роль сыграла неконструктивная критика, прозвучавшая на протяжении многих лет из ряда СМИ. Негативный имидж науки стал формироваться при нищенском финансировании после развала СССР. А вот похвалить людей (оплачиваемых в десятки раз меньше, чем в других развитых государствах), в трудные для страны времена все же умудрившихся в целом сохранить научную инфраструктуру, никому в голову не пришло. Взять, в частности, критикуемую Академию наук: мы забываем о том, что она создавалась в самый тяжелый период Великой Отечественной войны — в 1943 году. И если государство тогда сочло целесообразным открыть это учреждение, то какое моральное право мы имеем громогласно говорить о необходимости ее упразднения или коренного реформирования? Здесь следует сделать одно уточнение: среди обиженных на НАН РА немало людей, не удостоившихся чести быть избранными в эту организацию. Но разве это дает им право и основания поливать ее грязью?! Так что, говоря о падении имиджа науки, и, в частности, НАН, доля вины лежит как на СМИ, так и на тех ученых, для которых личные интересы доминируют над государственными и общественными. Вот у части нашей общественности и создалось негативное отношение к науке. Критика должна быть не негативной, а позитивной и преследовать конструктивные цели. Критические замечания должны способствовать исправлению ошибок и ликвидации их последствий. Нельзя проявлять также сверхтерпимость к систематически, время от времени появляющимся в различных СМИ всевозможным необоснованным обвинениям и к клевете. Думается, следует решительно пресекать любые поползновения не брезгающих никакими средствами лиц, преследующих вполне конкретные личные или групповые интересы под маской критики.
* * *
Отношение власти к науке — решающий фактор ее развития. В частности, необходимо при руководителе государства или правительства создать компетентный, действенный Совет по науке и передовым технологиям, призванный формировать научную политику на обозримую и длительную перспективу, определять основные направления по организации, управлению и финансированию науки, заказывать проведение определенных НИР. Причем следует отметить важное обстоятельство — не чиновники, а ученые, обладающие организаторскими способностями, должны управлять наукой. Было бы правильнее определенные задачи в области науки возложить на НАН РА, в частности, усилить ее функции по координации в стране всех НИР, используя для этой цели также то благоприятствующее обстоятельство, что около половины членов НАН РА из вузов и отраслевой науки.
* * *
Наука в Армении с 90-х годов двадцатого века, к сожалению, не имеет той притягательной силы, которой обладала раньше. Причина — отсутствие должного внимания к ее развитию и соответственно ничтожное финансирование. Нам необходимо дать исчерпывающий ответ на принципиально важный вопрос — целесообразно ли Армении иметь развитую науку? Думается, если бы Армения не унаследовала высокоразвитую науку, то для маленькой страны, конечно, было бы нецелесообразно ее создавать, затрачивая большие средства. Однако мы имеем этот научный потенциал и было бы непростительно не суметь надлежащим образом его использовать. Но при наличии ограниченных финансовых средств не представляется возможным проведение научных работ широким фронтом. Поэтому возникает неотложная задача — разработка национальной программы развития науки Армении. К этому вопросу было бы целесообразно проявить подход, учитывающий следующие аспекты:
1. Сохранить широко известные в мире научные школы, разрабатывающие актуальные проблемы в фундаментальных областях наук (особенно, если для их развития не требуется больших капиталовложений — математика, теоретическая физика и др.). 2. Особое внимание уделить арменоведению и развитию тех научных направлений, которые важны для страны и представляют региональный интерес (проблема озера Севан и др.). 3. От значительной части научно-исследовательских работ, проводившихся в Армении для огромной державы, либо отказаться, либо получить источники финансирования извне (главным образом, из России). 4. Разрабатывать научные направления, важные для развития экономики страны, оборонного потенциала и т. д.
* * *
В рамках углубления демократических принципов целесообразно существенно повысить роль Ученых советов научных учреждений. Из совещательного органа при директоре института Ученый совет должен превратиться в своеобразный законодательный орган коллективной мысли, который после тщательного обсуждения принимает принципиально важные решения, реализуемые исполнительным органом — администрацией института.
* * *
Как известно, для внедрения результатов научных разработок в практику часто приходится преодолевать огромные трудности. Однако в связи с переходом к экономическим методам появляется гарантия внедрения результатов научно-исследовательских работ в производство. Гарантия эта — материальная заинтересованность предприятий и организаций во внедрении результатов важнейших разработок. Предприятия с целью получения прибыли будут очень заинтересованы в скорейшем внедрении новинок науки и техники, обещающих улучшение качества изделий, повышение производительности труда и т. д. Следовательно, в прикладных областях науки спрос должен рождать предложение. Поэтому тематика научных учреждений будет формировываться из государственных заказов министерств и ведомств, либо заказов различных организаций и предприятий. Необходимо постоянно изыскивать и совершенствовать способы укрепления связи между научными учреждениями и заказчиками. К примеру, научные сотрудники НИИ сельскохозяйственного профиля вывели новый высокоурожайный сорт и хозяйства начали его внедрять. Поэтому было бы целесообразно установить, что определенный процент от прибыли хозяйств перечисляется в фонд материального поощрения НИИ.
* * *
Следует подчеркнуть необходимость всемерного расширения и углубления исследований в фундаментальных областях науки. Причем, представляется целесообразным проводить исследования в различных направлениях научного поиска, ибо наиболее перспективный путь довольно часто непредсказуем. Прикладные области науки развиваются на основе результатов фундаментальных исследований. Когда выдающийся австрийский ученый К.Ландштейнер в 1901 г. открыл группы крови у людей, то поначалу казалось, что это открытие никакого практического значения не имеет. Однако некоторое время спустя стало очевидно, какую роль играет открытие для переливания крови, судебной медицины, акушерско-гинекологической практики и т. д. Добротно проведенные разработки в фундаментальных областях науки рано или поздно оборачиваются новыми большими возможностями для практики.
* * *
Необходимость интенсификации экономики, в свою очередь, ставит на повестку дня вопрос об интенсификации науки, которая, как известно, до последнего десятилетия двадцатого века развивалась экстенсивно (открывались новые научно-исследовательские учреждения, увеличивалось количество научных сотрудников и т. д.). Между тем необходимо резкое повышение эффективности работы научных учреждений. Отдача от каждого научного сотрудника пока еще в целом далека от современных требований. Жизнь выдвинула задачу огромной важности — разрабатывать принципиально новую технику и технологию, технологию завтрашнего дня. Без решения этой задачи мы будем обречены на полное отставание. Но имеется ли в настоящее время гарантия внедрения научных достижений в производство? Ведь в прошлом советская наука нередко добивалась больших успехов, однако далеко не всегда в народном хозяйстве применялись результаты важнейших научно-исследовательских работ, они так и оставались нереализованными, либо внедрялись с большими задержками. Если научные достижения по тем или иным причинам не получают путевку в жизнь, то, следовательно, ученые были заняты сизифовым трудом. Не слишком ли расточительно высококвалифицированных специалистов, желающих и умеющих приносить обществу большую пользу, заставлять заниматься научными исследованиями, результаты которых часто остаются неиспользованными? Так имеется ли у нас гарантия, что то ценное, что будет предложено наукой сейчас, не застрянет где-то на половине пути, благополучно выйдет в жизнь? Думается, что основной гарантией может стать материальная заинтересованность предприятий и организаций во внедрении результатов научных исследований. Понятно, что внедрение новинок, обещающих повышение производительности труда, улучшение качества изделий и т. д., будет приносить прибыль, и поэтому предприятия будут крайне заинтересованы в использовании результатов научно-исследовательских работ. Конечно, ученые не должны и не могут оставаться в стороне от процесса внедрения. Однако совершенно ясно и то, что основное дело ученого — научный поиск, а заслуживающие внимания результаты будут внедрены предприятием ввиду его материальной заинтересованности. В связи с этим следует отметить одно обстоятельство. Крайне важно изыскать пути укрепления связи между НИИ и заказчиками научных разработок. Может быть, было бы целесообразно, чтобы заказчики (предприятия промышленности и сельского хозяйства, различные организации) в соответствующих изданиях выдвигали интересующие их задачи. В соответствии с этим НИИ представили бы свои предложения и это дало бы возможность заказчикам проводить их конкурсный отбор. Вместе с тем научным учреждениям также надо значительно улучшить рекламу своих возможностей. Это открыло бы заказчикам путь к интересующим их конкретным научным учреждениям. Следует полагать, что формирование тематики научных учреждений из социальных заказов в сочетании с высоким качеством проведенных научно-исследовательских работ создаст значительно лучшие условия для широкого внедрения достижений науки в практику.
* * *
За последние годы Высшая аттестационная комиссия (ВАК) РА время от времени в прессе подвергается критике за выдачу дипломов доктора и кандидата наук авторам некачественных диссертационных работ. У читателя, недостаточно сведущего в механизме присуждения ученых степеней, может сложиться впечатление, что подобные рассуждения имеют определенные основания. На первый взгляд, здесь есть рациональное зерно. Но, с другой стороны, ведь темы диссертаций утверждаются и диссертационные работы разрабатываются несколько лет в научных учреждениях и вузах. Затем диссертации представляются к публичной защите. То есть первая ступень ответственности лежит на этих учреждениях. Уровень выполнения диссертационных работ, их научная и практическая значимость определяется специализированным советом со своими оппонентами, ведущей организацией, отзывами и защитой. Некачественные диссертации советы должны отклонять. Следовательно, вторая ступень аттестации — специализированные советы. В ВАК же поступают на утверждение диссертационные работы, уже защищенные в специализированных советах. ВАК остается лишь проверить соответствие диссертаций определенным требованиям. Следовательно, определение научно-практической ценности диссертаций не является задачей ВАК. Так что ВАК — это только лишь третья ступень аттестации научных кадров. Поэтому не ВАК, а научные учреждения, высшие учебные заведения и специализированные советы несут основную ответственность за качество, уровень защищаемых диссертаций. Иногда звучат даже требования ликвидировать ВАК РА. Касаясь различных аспектов деятельности ВАК, невольно возникает следующий вопрос. Если ликвидировать ВАК, то как быть с формированием специализированных советов по защите диссертаций? Это что — каждый руководитель научного учреждения или вуза в условиях полнейшей бесконтрольности будет по своему усмотрению формировать состав совета!? По-видимому, такой конечный результат и является вожделенной мечтой некоторых горе-реформаторов в области науки и образования. Какой же смысл может иметь ликвидация ВАК, если выполняемые этим ведомством многочисленные функции (нострификация дипломов, взаимоотношения с подобными организациями других государств, анализ деятельности и утверждение специализированных советов, составление различных нормативных документов, определяющих требования к защищаемым диссертационным работам, и т. д.) все равно надо возложить на какую-то государственную организацию? К примеру, в России ведь никто не ставит вопрос о ликвидации ВАК. Зачем же нам это делать? Специализированные советы функционируют при научных учреждениях и высших учебных заведениях, входящих в Национальную Академию наук РА и различные министерства. Кроме того, ВАК утверждает не только присуждение ученых степеней доктора и кандидата наук, но и присвоение ученых званий (профессора, доцента), а такие решения могут поступать в ВАК и из десятков негосударственных вузов. Поэтому надо не ликвидировать ВАК, а повышать ее статус, сделать эту организацию межведомственной, при правительстве РА. При этом, однако, раздувать штаты и превращать ее в бюрократическую структуру не следует. Перед ВАК РА поставлены важные задачи в сфере подготовки и аттестации научно-педагогических кадров. Ведь мы не устаем повторять, что наука и образование — стратегический ресурс Армении. Поэтому научное сообщество заинтересовано в сохранении ВАК Армении и усовершенствовании ее деятельности. Иногда выдвигается мнение о том, что
впредь целесообразно присуждать лишь степень доктора наук. В этом случае в стране все равно в течение ряда десятилетий (до конца жизни последнего кандидата наук) сохранится двухступенчатая система ученых степеней. Для немедленного и радикального решения проблемы все кандидаты наук должны, следовательно, автоматически стать докторами наук. Это и будет кратчайшим путем для девальвации ученой степени! Кому же нужна такая уравниловка? Лишь тем лицам, которые далеки от науки, но всякими правдами и неправдами стремятся стать обладателями высокой ученой степени. Поэтому, весьма важно сохранить двухступенчатую систему ученых степеней.
* * *
Для развития науки важнейшей является проблема финансирования. На науку выделяется всего лишь 1 % средств Госбюджета. Но даже в том случае, если наука будет получать из госбюджета 3 % финансовых средств, для науки это — бюджет выживания. Для бюджета же равития науки необходимы гораздо более существенные средства. К примеру, в высокоразвитых странах Европы науке выделяется 3 %, в США, Израиле, Японии — 4 %, а в Армении — 0,2 % валового внутреннего продукта. Однако государство имеет возможность разными путями содействовать развитию науки. Можно предусмотреть налоговые льготы для предприятий, осваивающих наукоемкие технологии и выпуска3ющих наукоемкую продукцию, участвующих в процессе коммерциализации результатов научных исследований, создание нормативно-правовой базы для НИР. Сегодня много говорится об интеграции Армении в международное научное сообщество. На деле же вместо интеграции у нас ярко выраженная эмиграция научного потенциала Армении за рубеж. Молодых ученых, кандидатов наук, владеющих иностранным, компьютером, с удовольствием приглашают для работы в высокоразвитых странах, в частности, в США, которые сконцентрировали у себя чуть ли не половину мирового научного потенциала. А у нас отток и нехватка кадров. Все упирается в вопрос финансирования: если мы стремимся интегрироваться в мировое научное сообщество, то и финансирование должно быть соответствующим. Если бы науке в Армении выделялось 1–2 % ВВП, наш научный сотрудник получал бы 200–300 тысяч драмов и мы могли бы требовать от него высокой отдачи, да и ученый уже смотрел бы на зарубежье с гораздо меньшим интересом. Считается, что есть определенный минимум финансирования, ниже которого наука не может существовать: если на нее тратится меньше 1 % ВВП, система автоматически разрушается. Но сваливать весь груз ответственности на государство неправильно: лицом к науке должны повернуться и частные структуры, давая заказы. К примеру, сельскохозяйственные предприятия могут стимулировать ученых для создания новых высокоурожайных сортов растений, при этом часть прибыли пойдет науке. Далее. Для чего важно определить приоритеты науки, причем в рамках программы социально-экономического развития страны? Для того, чтобы научное сотрудничество с зарубежными партнерами налаживалось именно исходя из интересов развития страны. По мнению Фредерика Жолио-Кюри, страна, которая не заботится о своей науке, превращается в колонию. Если наука Армении перестанет финансироваться, экономия бюджетных средств составит чуть более 10 миллионов долларов в год. Но государство могло бы получить от разумного использования достижений науки минимум 100 миллионов долларов в год. Кроме того, далеко не все подвергается денежной оценке (национальная идеология, здоровье людей, обороноспособность страны, экология и т. д.).
* * *
Интеллектуальный потенциал нации — это то основное, что позволит Армении интенсивно развиваться: у нас нет природных богатств и наш капитал — интеллектуальный ресурс, накопленный еще в советские годы, который мы не имеем право растратить и обязаны рационально использовать. Совместными усилиями представителей власти и ученых нужно выработать общее видение сферы и подходы, руководствуясь национальными и государственными, а не узкогрупповыми и личными интересами. В основе всего должно быть понимание того, какие направления науки следует развивать, от каких — ввиду недостаточности финансирования нам следует отказаться и чем дополнить в условиях независимости наши исследования: ведь одно, когда мы в условиях супердержавы могли выполнять заказы и быть финансируемыми из центра, и другое — когда такого финансирования нет. Взять хотя бы исследования в аспекте оборонного потенциала: их финансирование в прежнем масштабе не может продолжаться и, естественно, что соответствующие учреждения будут влачить жалкое существование. Они должны либо закрыться, либо перепрофилироваться, либо найти новые источники финансирования, в основном, из России. Но, к примеру, имеются определенные фундаментальные области науки, не требующие большого финансирования: математика, теоретическая физика или арменоведение. Другое дело — экспериментальная наука, где необходимы серьезные вложения, тем более, что за последние 20 лет у нас материально-техническая база устарела не только морально, но и физически. И тут возникает проблема ее обновления: у государства нет достаточных средств на это. Одним из выходов может быть следующий вариант: договориться с некоторыми развитыми европейскими странами (например, Францией) и получить в дар морально устаревшее оборудование. Мы же еще минимум лет 10 на этом оборудовании могли бы работать на высоком уровне. Правда, останется решить вопросы доставки этого оборудования в Армению. Необходимо, оставив в стороне амбициозные аспекты, четко определить приоритетные направления науки. Думается, особые усилия следует сконцентрировать на информационных технологиях, нанотехнологиях, биотехнологиях, арменоведении.
* * *
Следует отметить, что необходимо значительно повысить роль НАН РА в процессе формирования экспертных комиссий и проведения экспертизы научных тем и программ, включая оценку результатов научных исследований.
* * *
Проблема иммунодефицитных состояний является одной из важнейших в современной медицине и практическом здравоохранении. Приобретенные (вторичные) иммунодефициты формируются при действии различных физических (ионизирующие излучения), химических (иммунотоксическое действие химических соединений и лекарств), биологических (вирусы, микроорганизмы) и психо-социальных (стресс, нарушения питания и т. д.) факторов. Следует отметить, что взаимоотношения между иммунной системой организма и возбудителями инфекционных болезней носят двоякий характер. С одной стороны, при действии на организм различных бактериальных, вирусных и паразитарных инфекций могут быть индуцированы вторичные иммунодефицитные состояния. Классический пример приобретенного иммунодефицита — ВИЧ-инфекция и СПИД. С другой стороны, при наличии приобретенных иммунодефицитов, образовавшихся в результате действия физических, химических и психо-социальных факторов, в организме человека активируются различные возбудители бактериальной. вирусной и паразитарной природы, вызывающие так называемые оппортунистические инфекции. Следовательно, оппортунистические инфекции можно рассматривать в качестве маркеров иммунодефицитных состояний. При выявлении оппортунистических инфекций с целью идентификации иммунодефицитных состояний и по возможности более полной их характеристики следует тщательно исследовать иммунологический статус больных по комплексу показателей гуморального и клеточного иммунитета. Обнаружение оппортунистических инфекций открывает значительные возможности для изучения распространенности вторичных иммунодефицитов, выяснения причин и условий их формирования, а также разработки других актуальных вопросов эпидемиологии иммунодефицитных состояний. Приобретенные иммунодефицитные состояния являются весьма распространенным осложнением при госпитализации больных, так как резистентность организма ослаблена вследствие основного заболевания. Некоторыми инфекционными болезнями часто болеют лица, страдающие вторичными иммунодефицитами и составляющие в больницах довольно большую популяцию. Высокий уровень вторичных иммунодефицитов и оппортунистических инфекций в стационарах в значительной мере обусловлен также наличием особенностей эпидемического процесса при внутрибольничных инфекциях (состав госпитализированных больных, источники инфекции, пути и факторы передачи инфекции, тесный контакт с источником инфекции, популяции паразитов, устойчивость штаммов микроорганизов к антибиотикам и дезинфектантам и т. д.). Внутрибольничные инфекции (ВБИ) весьма широко распространены повсюду в мире. Например, в США и в других высокоразвитых государствах мира ежегодно десятки тысяч людей погибают от ВБИ. В плане профилактики ВБИ и борьбы с ней огромное внимание уделяется проблеме инфекционного контроля в больницах. В научном аспекте в проблеме инфекционного контроля в стационарах весьма важна разработка высокоэффективных и обоснованных подходов к использованию антибиотиков. Чрезвычайно широкое и бесконтрольное использование антибиотиков (в лечебных целях, для профилактики и для “страховки“) приводит к появлению антибиотикоустойчивых микроорганизмов, вызывающих различные инфекции. Полирезистентность бактерий к используемым в стационаре антибиотикам так же, как и устойчивость к хлорамину и высокая вирулентность, являются характерными признаками госпитальных штаммов. Поэтому для профилактики инфекций и эффективной борьбы с ними, наряду с другими средствами (организационные мероприятия, индикация микроорганизмов с определением их чувствительности к антибиотикам и дезинфектантам, система противоэпидемического надзора), огромное значение имеет рационализация применения антибиотиков. Антибиотикотерапия, если позволяют обстоятельства, должна проводиться с обязательным предварительным определением антибиотикочувствительности микроорганизмов. В целях профилактики антибиотики следует использовать лишь непосредственно перед хирургической операцией, гарантируя этим заживление хирургической раны без гнойно-септических осложнений. Необходимо полностью исключить применение антибиотиков без соответствующих показаний в целях “страховки“ от возможных последствий различных болезней. Важно развернуть широкую просветительную работу о вреде бесконтрольного использования антибиотиков (в частности, в аспекте подавления иммунного ответа организма). Следует отметить, что главный недостаток существующей системы инфекционного контроля — лекарственная устойчивость микробов к антибиотикам независимо от природы устойчивости (мутация с последующей селекцией наиболее устойчивых вариантов или плазмидная резистентность). Основной вывод ясен — с течением времени будут возникать все более и более выраженные варианты лекарственно-устойчивых микроорганизмов и в этой гонке лидерство за микробами (по сравнению с возможностями медицины по созданию новых антибиотиков) обеспечено, причем эти варианты микроорганизмов вызовут более тяжелое течение госпитальных (и не только их) инфекций. Необходимо также иметь в виду, что больница — не закрытая, изолированная система, а открытая и контакт с окружающей больницу средой носит открытый характер со всеми вытекающими последствиями в аспекте циркуляции микроорганизмов. Поэтому, имеется необходимость разработки новой концепции инфекционного контроля. Концепция эта должна быть комплексной: эффективная система противоэпидемического надзора, организационные мероприятия, использование антибактериальных средств с предварительным изучением чувствительности микроорганизмов и, что чрезвычайно важно в плане рассматриваемой проблемы, роль иммунной системы организма в борьбе с инфекцией. Значение иммунной системы организма в его вечной борьбе с инфекционными болезнями должно быть оценено должным образом. Ведь даже после эпидемий особо опасных инфекций определенная часть человеческой популяции выживала и это является весьма убедительным примером роли полноценно функционирующей иммунной системы организма в профилактике инфекций и борьбе с ними. Опасности заболеть ВБИ гораздо чаще подвержены лица с иммунодефицитными состояниями. Поэтому в аспекте проблемы инфекционного контроля крайне важно идентифицировать иммунодефицитные состояния (по комплексу показателей клеточного и гуморального иммунитета) и разрабатывать способы усиления иммунологической реактивности организма. В связи с этим огромный интерес как для иммунопрофилактики инфекций, так и для разработки возможностей усиления иммунного ответа организма представляет подход, основанный на исследовании иммунного ответа лимфоцитов человека в клеточных культурах и выяснении молекулярно-клеточных механизмов этого процесса. Данная модельная система позволяет получить исчерпывающую информацию о популяциях Т- и В-лимфоцитов, уровне синтеза иммуноглобулинов разных классов и факторах неспецифической резистентности, открывая значительные перспективы для изучения способности различных биологически активных соединений влиять на формирование и регуляцию иммунного ответа культивируемых лимфоцитов, проявляя иммуностимулирующую или иммуномодулирующую активность. Конечная цель этих исследований — регуляция иммунного ответа (иммунокоррекция) и иммунореабилитация больных.
* * *
К первоначальным членам ООН относятся 50 государств, подписавших Устав ООН на конференции в Сан-Франциско 26 июня 1945 года. В настоящее время в ООН входят 193 государства. Это международно признанные независимые государства. Данное обстоятельство однозначно свидетельствует о выраженном доминировании права наций на самоопределение над принципом территориальной целостности государств. Территориальная целостность государств нарушается вследствие реализации права наций на создание независимых государств.
* * *
Абсолютное большинство населения земного шара имеет гетеросексуальную ориентацию. Распространенность гомосексуализма по данным разных авторов варьирует среди мужчин от 1 до 4 %, у женщин — от 1 до 3 %. Следует отметить, что на сегодняшний день проблема гомосексуализма недостаточно исследована. Имеются весьма противоречивые концепции формирования гомосексуальной ориентации. Так, имеется точка зрения о том, что гомосексуальность не обусловлена биологическими факторами. Считается, что никто не смог доказать врожденную предрасположенность человека к гомосексуальному поведению. Однако, с помощью исследования однояйцевых близнецов было установлено, что склонность к гомосексуальности в значительной мере обусловлена генотипом. Это, конечно, не означает, что обусловленная генотипом склонность к гомосексуальности обязательно приведет к формированию гомосексуального поведения. Однако, известно, что генотип, реализующийся в определенных условиях среды, приводит к формированию соответствующего фенотипа. В данном случае, к формированию гомосексуальной ориентации. Многие исследователи считают гомосексуализм психическим расстройством. Однако Всемирная организация здравоохранения в 1992 году исключила гомосексуализм из перечня психиатрических диагнозов. Люди с “нетрадиционной ориентацией”, по-видимому, характеризуются особым состоянием развития психики. Думается, что в аспекте реализации прав человека, в том числе и на сексуальную жизнь, ЛГБТ-сообщество вполне может удовлетвориться терпимым, толерантным состоянием общества, провозгласившего защиту прав человека и гражданского равноправия для всех людей вне зависимости от сексуальной ориентации. Одновременно возникает вопрос о том, имеют ли право несколько процентов людей с гомосексуальной ориентацией навязывать остальному обществу свое мировоззрение через пропаганду гомосексуализма, учитывая, что пропаганда гомосексуализма особенно опасна в аспекте воспитания детей и подростков? Период “сексуальной революции” узаконил и формирование однополых браков. Впервые однополые браки были введены в 2001 году в Нидерландах. В настоящее время однополые браки существуют в 16 странах мира. Однако, если к вступлению в однополый брак общество проявляет толерантность, то прием детей на воспитание (усыновление, удочерение) в семьях, основанных на однополых браках, вызывает целый ряд вопросов: 1. Могут ли правильно воспитываться дети в таких семьях? 2. Тенденции к гомосексуализму закладываются в раннем детстве и где гарантия, что у детей, воспитывающихся в семьях, основанных на однополых браках, не сформируется гомосексуальная ориентация? 3. Есть ли гарантия, что в таких семьях дети не подвергнуться сексуальному насилию со стороны родителей? 4. Нет ли опасности легализации в таких семьях педофилии? 5. Если исходить из прав человека, в том числе и на сексуальную жизнь, то кто должен думать о законных правах детей?
* * *
В литературе девятнадцатого века люди в возрасте 50–60 лет часто назывались стариками, а сегодня средняя продолжительность жизни, к примеру, в Японии уже перешагнула за 80 лет. Среди факторов, способствовавших увеличению средней продолжительности жизни, медицина, конечно, играет значительную роль (ликвидация инфекций, снижение детской смертности и т. д.). Не следует забывать также, что в настоящее время увеличение средней продолжительности жизни достигается на фоне многих пока нерешенных экологических проблем, всевозможных стрессовых ситуаций и т. д. Это означает, что в целом у человечества для увеличения средней продолжительности жизни имеются пока еще недостаточно использованные ресурсы. В аспекте характеристики продолжительности жизни человека, по-видимому, также можно использовать понятия “генотип” и “фенотип”. Как известно, фенотип — это генотип, реализованный в определенной среде. Человек наследует от родителей определенный набор генов, формирующих его, если так можно выразиться, генетическую конституцию. Конкретные механизмы реализации генотипа (за исключением наследственных болезней, которые детально исследованы), определяющие продолжительность жизни человека, пока не изучены. Однако не вызывает сомнений решающее влияние наследственности родителей и на продолжительность жизни детей. Для реализации генотипа человека имеется целый ряд условий среды: 1. Рациональное питание. 2. Нормальный сон. 3. Физическая активность в любой форме (труд, спорт, прогулки и т. д.). 4. Минимизация отрицательных стрессовых воздействий. 5. Положительный психо-эмоциональный статус. 6. Систематические умственные занятия. 7. Постоянное наличие чувства востребованности человека в семье и обществе. 8. Старение человека в семье (в окружении детей, внуков, супруга или супруги). 9. Активный отдых (туризм, рыбалка, различные увлечения, чтение, музыка, кинофильмы и т. д.). 10. Устранение опасных потребностей организма (курение, алкоголь, наркотики, азартные игры и т. д.). В результате формируется соответствующий фенотип — продолжительность жизни человека.
* * *
В XVI веке в Италии была опубликована небольшая книга Никколо Макиавелли “Государь”, которая стала настольной для всех правителей государств в последующие века, сохраняя свою актуальность до настоящего времени. Автор понимает, что людскую психологию не изменишь. Ее нужно принимать такой, какая есть и изучать тщательнейшим образом. Самые отвратительные черты (лживость, жестокость, бессердечность, необязательность в соблюдении данного обещания и т. п.), по Макиавелли — совершенно естественные и необходимые атрибуты политического деятеля. Это ярко показано в одной из глав, названной “О жестокости и милосердии и о том, что лучше внушать — любовь или страх”: “По этому поводу может возникнуть спор, что лучше: чтобы государя любили или его боялись. Говорят, что лучше всего, когда боятся и любят одновременно; однако любовь плохо уживается со страхом, поэтому если уж приходится выбирать, то надежнее выбрать страх. Ибо о людях в целом можно сказать, что они неблагодарны и непостоянны, склонны к лицемерию и обману…И худо придется тому государю, который, доверясь их посулам, не примет никаких мер на случай опасности…люди меньше остерегаются обидеть того, кто внушает им любовь, нежели того, кто внушает им страх, ибо любовь поддерживается благодарностью, которой …могут пренебречь ради своей выгоды, тогда как страх поддерживается угрозой наказания, которой пренебречь невозможно” (цит. по Ю.А. Абрамову, В.Н.Демину, 2001, стр. 98). Главный вывод из книги “Государь” — эффективность власти зависит не от ее формы и структуры (монархии, республики, олигархии, наличие или отсутствие парламента и т. д.), а от личных качеств того, кто владеет властью и ее осуществляет. Думается, что в государстве, безусловно, должен существовать страх перед неотвратимостью справедливого возмездия. Это должен быть страх законопослушного гражданина, не позволяющий ему совершать действия, заслуживающие наказания. Однако народ в целом не может нормально жить в обстановке постоянного и тотального страха перед правителем. Умный правитель и не будет добиваться подобной ситуации, ибо такого типа страх неизбежно рождает ненависть народа — шаткую основу для власти. Итак, чего должен добиваться умный руководитель государства? Он должен, используя все свои положительные личные качества, добиться уважения народа. Народ должен постоянно чувствовать заботу правителя, направленную на улучшение его положения. Он должен видеть в правителе строгого, но справедливого вершителя закона. Важнейшей заботой умного руководителя является вопрос безопасности государства. Если народ увидит в правителе человека, наделенного подобными качествами, он непременно захочет, чтобы его правление продолжалось как можно дольше.
* * *
Во взаимоотношениях людей очень большое значение имеют такие понятия, как “обещание” и “выполнение”. В произведении “Лилия долины” О.Бальзак пишет: “Мой батюшка заметил как-то, что человек, из учтивости дающий пустые обещания, лишь оскорбляет просителей. Если вас попросят о чем-нибудь, чего вы не можете сделать, откажите наотрез, не внушая ложных надежд; и наоборот, дайте не мешкая то, что вы в состоянии даровать; это облагородит ваш характер, и, приобретя, кроме того, репутацию человека слова, вы высоко поднимитесь в глазах общества. Мне кажется, на нас больше гневаются за обманутую надежду, нежели бывают нам благодарны за оказанную милость” (О. Бальзак. Собрание сочинений в 24 томах, том 8, 1960, стр. 135). Важность для правителя обещания отмечена и Макиавелли, правда, с двумя оговорками: ”…разумный правитель не может и не должен оставаться верным своему обещанию, если это вредит его интересам и если отпали причины, побудившие его дать обещание” (цит. по Ю.А. Абрамову, В.Н.Демину, 2001а, стр. 99). И в современную эпоху умные руководители государств всегда должны соблюдать принцип точного выполнения обещанного. Для людей, осуществляющих в государстве власть, реализация этого принципа неразрывно связана с авторитетом личности. Если слово руководителя выполняется — авторитет на высоте. Если же речь носит характер пустословия (без конкретной реализации намеченного), личность лишается авторитета. Все это, конечно, имеет прямое и непосредственное отношение к чрезвычайно важной проблеме — авторитету власти.
* * *
Двойные стандарты — ахиллесова пята международных отношений.
* * *
Главное в движении — правильный выбор его направления.
* * *
Русско-армянские отношения зародились в глубине веков. Еще в X веке установились торговые и культурные связи между Древней Русью и Арменией. В ряде случаев воинские части Руси в составе византийской армии принимали активное участие в войнах армянского и грузинского народов против сельджукских завоевателей. В установлении армяно-русских связей большую роль сыграли армянские колонии, возникшие в Киевской Руси в X веке. Развитию армяно-русских экономических отношений способствовало открытие волжского речного пути, когда царю Ивану Грозному в 1552 и 1556 годах удалось взять города Казань и Астрахань. После этого армянские купцы получили право свободной торговли с Россией через Астрахань. Русские цари покровительствовали армянским купцам, будучи заинтересованными в упрочении торговых связей. Большое значение для развития армяно-русских торговых отношений имел заключенный в 1667 году договор, согласно которому армянским купцам не только даровалась привилегия свободной торговли в России, но и право транзита через Россию в Западную Европу. Османская Турция и Сефевидская Персия после продолжительных войн в 1639 году окончательно поделили. между собой территорию Армении. Большая часть территории (Западная Армения) отошла к Турции, а меньшая часть (Восточная Армения) — к Персии. На протяжении длительного времени это положение не претерпело существенных изменений, сохранившись до начала XIX века. В XVII веке патриотически настроенные армянские деятели обращались за помощью к римскому папе и европейским государствам, надеясь освободиться от турецкого и персидского ига. Однако эти обращения не дали результата. Как римский папа, так и европейские монархи проявили полное безразличие к судьбе армянского народа. Решающую роль в укреплении армяно-русских политических отношений сыграл в начале XVIII века выдающийся деятель армянского национально-освободительного движения Исраэл Ори. В течение двадцати лет И.Ори скитался по Европе, вдохновленный идеей освобождения родного народа, однако монархи Западной Европы проявили равнодушие. Разочаровавшись в европейских дворах, Ори совершил поворот в своей дипломатической деятельности и в 1701 году отправился в Россию. С этого времени формируется русская ориентация армянского национально-освободительного движения. Прибыв в Москву, Ори представил ПетруI обращение сюникских меликов с просьбой взять армян под свое покровительство, освободив армянский народ от турецко-персидского ига. ПетрI благосклонно отнесся к прошению армянского дипломата. Он обещал оказать помощь армянскому народу по окончании войны со Швецией. На протяжении XVIII века в правящих кругах России формировалась политика в отношении Османской империи и шахского Ирана, однако ее практическая реализация стала возможной в начале XIX века. Гюлистанский договор 1813 года и Туркманчайский договор 1828 года в значительной степени решили судьбу восточных армян и их исторических территорий. Присоединение Восточной Армении к Российской империи имело огромное прогрессивное значение для армянского народа. В 1828 году была образована Армянская область, охватившая территории Эриванского и Нахичеванского ханств. В эту область были переселены армяне из Ирана. В 1849 году была учреждена Эриванская губерния. Между тем Западная Армения продолжала оставаться под игом Османской империи. После русско-турецкой войны в 1878 году в состав Российской империи вошла Карская область. В период Первой мировой войны русская армия заняла всю территорию Западной Армении. Однако, к сожалению, после Октябрьской революции 1917 года и Брестского мира русские войска в 1918 году были отозваны с Кавказского фронта и демобилизованы. В Восточной Армении, вошедшей в состав Российской империи в 1828 году, 29 ноября 1920 года была провозглашена Армянская ССР. С 30 декабря 1922 года Армянская ССР в составе ЗСФСР входила в СССР. С 5 декабря 1936 года Армянская ССР входила непосредственно в состав СССР как союзная республика. В период Великой Отечественной войны 1941–1945 годов, когда над СССР нависла смертельная угроза, прошла испытание на прочность вековая дружба между русским и армянским народами. 23 августа 1990 года Верховный Совет Армянской ССР принял “Декларацию о независимости Армении”, переименовав страну в Республику Армения. 21 сентября 1991 года народ Армении на всенародном референдуме проголосовал за провозглашение независимости страны. Оценивая семидесятилетний период истории Советской Армении, следует отметить, что за указанный период времени было много и позитивного и негативного. Армения достигла огромных успехов в развитии экономики, науки, культуры, просвещения, здравоохранения, спорта. Построенный в советский период город Ереван — гордость армянского народа. В составе СССР прочно была обеспечена безопасность Армении. Однако, следует помнить также, что Армения была в составе гигантской империи и армянский народ так же, как и другие народы СССР, сполна испытал всю тяжесть тоталитарной системы. В 1991 году Республика Армения вошла в состав СНГ. Уже сыше двух десятилетий между Российской Федерацией и Республикой Армения осуществляется широкомасштабное сотрудничество в политической, торгово-экономической, научно-образовательной, военно-технической, культурной и других сферах. Армения является членом ОДКБ. Российская Федерация является гарантом безопасности Республики Армения. Дружба между русским и армянским народами основана на вековых связях и общей истории. Оба народа исповедуют христианство. Россия и Армения являются стратегическими партнерами, имеют союзнические отношения и общие интересы в противодействии региональным и геополитическим угрозам и вызовам.
* * *
Мужчина любит глазами, а женщина ушами. Поэтому “любовь с первого взгляда” больше распространена среди мужчин.
* * *
А.Эйнштейн сказал, что трагедия нашего поколения заключается в том, что мы живем в атомную эру, а мыслим категориями доатомной эры. К сожалению, в настоящее время человечество продолжает мыслить этими же категориями.
* * *
35-й Президент США Джон Ф. Кеннеди (годы правления — 1961–1963) выдвинул концепцию “взаимозависимости”. В 50-е годы двадцатого века во внешней политике США господствовала доктрина “массированного возмездия”. Имелось в виду, что при агрессии со стороны тоталитарной системы (Советского Союза и других социалистических стран) руководимый США свободный мир ответит всей военной мощью, включая массовое применение ядерного оружия. Угроза возможного использования ядерного оружия в отношении страны-агрессора должна была вызывать сдержанность, в результате чего сохранялся бы мир. Эта политика получила название “равновесие страха”. Однако, в 50-х годах и в начале 60-х годов двадцатого века границы государств в Азии, Африке и Латинской Америке нарушались партизанскими соединениями (к примеру, просачивание партизанских групп из северного Вьетнама в южный Вьетнам), имеющими цель добиться смены социально-политического строя. В различных частях мира в тот же период имели также место локальные войны. В этих условиях доктрина “массированного возмездия” уже не могла рассматриваться в качестве адекватного ответа на вызовы, исходящие от государств тоталитарной системы. Поэтому в начале 60-х годов XX века во внешней политике США доктрина “массированного возмездия” была заменена доктриной “гибкого реагирования”. В соответствии с этой доктриной США решили наращивать стратегические ядерные силы, обычные вооружения и создать контрпартизанские силы. В начале 60-х годов XX века резко интенсифицировался процесс распада колониальных империй. В Азии, Африке и Латинской Америке образовались десятки независимых государств. Каждое из государств, провозгласивших независимость, имело множество проблем (в области политики, экономики, образования здравоохранения, управления и т. д.), требующих решения. Поэтому провозглашенная Президентом США Джоном Кеннеди концепция “взаимозависимости” позволяла по новому взглянуть на проблемы взаимоотношений высокоразвитых и слаборазвитых стран, выявить взаимные интересы различных государств и концентрировать усилия на их решении. Создавалась основа для возникновения новых отношений в торгово-экономической, образовательно-культурной и других сферах между бывшими метрополиями и колониями. Следовательно, США формировали адекватный ответ на вызовы тоталитарной системы не только в области обороны, но также в сфере экономики, политики, образования и т. д. Концепция “взаимозависимости” носила глобальный характер, охватывая отношения и между высокоразвитыми странами (к примеру, отношения США и Западной Европы, США и Японии). Эта концепция могла быть положена и в основу взаимоотношений государств с различными общественно-политическими и социально-экономическими системами, переводя отношения между ними от соперничества к сотрудничеству и преследуя широкие конструктивные цели. Выдвинутая полвека назад концепция ”взаимозависимости” и в современную эпоху является основой взаимоотношений государств в самых различных областях.
* * *
Великие общечеловеческие нравственные ценности — справедливость, в частности, социальная справедливость, свобода, честность, совесть, правда, порядочность, интеллигентность, патриотизм, гуманность.
* * *
Крайне важно, чтобы в области экономики повсеместно и эффективно действовал антизатратный механизм. Следовало бы, к примеру, добиться такого положения, когда предприятие уделяет большое внимание вопросу снижения себестоимости продукции, получая в виде прибыли разницу между ценой товара и его себестоимостью.
* * *
О категории времени. Так же, как и материя, время не может иметь начало и конец. В аспекте времени начало и конец могут иметь лишь явления и процессы. Человеческое сознание может отразить какой-либо период, в течение которого разворачивались определенные явления, процессы и события. Время очень быстро становится прошедшей категорией — прошедшая секунда, минута, час, день, месяц, год. Можно даже сказать, что, не успев что-то сказать или сделать, настоящее уже становится прошедшим.
* * *
Основной вопрос философии — вопрос об отношении мышления к бытию. Что первично! Если признается первичность материи и вторичность сознания, то в таком случае говорят о материализме. Если же первичным признается сознание, абсолютный дух, разум, идея, а вторичным материя, то это идеализм в различных проявлениях. Однако в основе сознания, мышления также лежат материальные процессы — физиологические и биохимические механизмы функционирования биологических молекул. В мире вообще нет ничего идеального. Существуют лишь материальные процессы. Мысль о боге и его существовании так же материальна, как и все мысли. Сознание человека, его мышление могут лишь отразить явления и процессы, которые происходят в окружающем мире. На этой базе покоится важнейшая проблема — познаваемость окружающего мира. Так как материя безгранична, она не имеет начала и не будет иметь конца и в мире нет ничего, кроме движущейся материи, и материя эта может двигаться в пространстве и во времени, то наши знания о природе и обществе никогда не охватят полностью те процессы, которые объективно происходят в окружающем мире. О наших знаниях, используя философские термины, можно сказать, что они состоят из суммы относительных истин и постоянно будут обогащаться ими. Однако человеческое мышление никогда не достигнет абсолютной истины — полного отражения нашими знаниями окружающей материи.
* * *
Индивидуализм — наиболее характерная черта армянской нации. В этом аспекте весьма показательны достижения армянских спортсменов в индивидуальных видах спорта. Армяне — малочисленный народ. В настоящее время в мире насчитывается до 10 млн армян. Однако сколько олимпийских чемпионов, чемпионов и рекордсменов мира и Европы в таких индивидуальных видах спорта, как гимнастика, борьба, бокс, тяжелая атлетика, шахматы и т. д. дал армянский народ! В то же время нет ни одного достижения мирового уровня в коллективных видах спорта (футбол, баскетбол, волейбол и т. д.). А ведь создание и упрочение государства — процесс, основанный на коллективизме. Армянской нации необходимо будет приложить огромные усилия для изменения менталитета и приобретения чувства коллективизма.
* * *
Зло и Добро. Это важнейшие понятия, отражающие нравственный статус человека. Но почему один сеет вокруг себя зло, а другой творит добро!? Никто пока не дал исчерпывающего ответа на вопрос о кардинальной причине (генезисе) появления Каина и Авеля.
* * *
Преступление и наказание. Есть мнение, что возможность смертной казни за тяжелое преступление не приводит к уменьшению количества этих преступлений, то есть злоумышленник, замысливший или совершивший тяжкое преступление не останавливается перед неминуемой карой. Но это крайне ошибочное мнение. Преступники боятся смертной казни и всячески стремятся ее избежать. Следовательно, сохранение смертной казни в качестве наказания за совершенное преступление есть благо для общества, так как является профилактической мерой для охраны общества от преступников. Считается, что судебная система может допускать ошибки и жертвой при сохранении смертной казни может оказаться невинный человек. Но ведь можно приговорить к смертной казни, а приговор привести в исполнение лет через 5-10, чтобы судебная система имела возможность исключить судебную ошибку и невиновный не был бы лишен жизни. Организации и лица, ратующие за отмену смертной казни, твердят о правах осужденного, о гуманном подходе, о праве на жизнь. Причем часто речь идет о лицах, ответственных за смерть десятков людей. Возникает элементарный вопрос. Ведь жертвы тоже имели определенные права и в том числе элементарное право на жизнь. Как же можно требовать права на жизнь для преступника, лишившего жертву (нередко жертв) этого права!?
* * *
Русский язык, наряду с китайским, английским, арабским, хинди, испанским, португальским, бенгальским, французским, немецким, японским, является одним из мировых языков, а для постсоветских стран и входящих в Российскую Федерацию народов — еще и языком межнационального общения.
* * *
Каждый человек постоянно должен чувствовать, что добросовестный, честный труд как морально, так и экономически интенсивно стимулируется, в то время как за нарушение закона неотвратимо строгое наказание.
* * *
Людвиг Фейербах в произведении “Эвдемонизм” (от греч. eudamonia — счастье, блаженство) отмечал, что стремление к счастью есть высшее стремление у человека (цит. по Ю.А.Абрамову, В.Н.Демину, 2001б, стр. 151–155). Трагический факт самоубийства является, как правило, закономерным концом недостижения счастья, к которому так стремилась и которого так и не добилась жертва. Считается, что любовь к жизни и инстинкт самосохранения — это и есть стремление к счастью. Но, думается, инстинкт самосохранения стоит выше стремления к счастью. Постоянное стремление человека сохранить жизнь — один из важнейших инстинктов. Иначе сплошь и рядом были бы самоубийства, а они довольно редки. Ведь сколько людей продолжают жить, так и не добившись счастья. Людвиг Фейербах считал, что все мировые религии (христианство, ислам, буддизм) предоставляют иллюзию вечного сохранения души в потустороннем мире, но верующий человек сознательно стремится к этой иллюзии, так как она оказывается тождественной тому счастью, без которого он не может существовать. Реальная жизнь полна проблем, трудностей, разочарований. В ней очень мало счастья. Зато религия обещает бесконечное и вечное счастье после смерти — в потустороннем мире. Но человеку хочется хоть чуточку счастья при жизни и он ищет забвения в иллюзорном мире не одной только религии, а также, в частности, алкоголизма и наркомании. Однако, есть у того же автора понятие счастья не в потустороннем мире — любовь мужчины и женщины. К сожалению, думается, любовь несравненно чаще носит односторонний характер, а высшее счастье человека основано лишь на взаимной любви, формула счастья, как пела М.Пахоменко, — одна на двоих. Взаимная любовь мужчины и женщины — довольно редкое явление, поэтому очень многие и не достигают счастья. Человек эгоистичен по своей натуре. Стремление к личному счастью как раз и выражается в эгоизме. Однако этот эгоизм может быть ограничен, он должен быть разумным. В соответствии с теорией разумного эгоизма интересы отдельного человека будут служить интересам других людей. Роль разума состоит в том, чтобы человек правильно понял свой интерес, осознал связь его с общественным интересом и тем самым смог добиться счастья и благополучия. Говоря о взаимной любви, хотелось бы привести мысль В. Белинского: “Человек не зверь и не ангел; он должен любить не животно и не платонически, а человечески” (Умное слово, 1964, стр.232). Эти слова подчеркивают то обстоятельство, что духовный компонент существенно дополняет и обогащает чувственный аспект взаимоотношений мужчины и женщины. На основе этих отношений строится семья — первичная ячейка всякого общества. Следует отметить также, что понятие счастья весьма относительно. В концентрационном лагере человек, имевший лишний кусок хлеба, считал себя счастливым. То же самое можно сказать о людях, переживших голод в блокированном Ленинграде. Понятие счастья глубоко индивидуально. К примеру, К.Маркс считал, что счастье — это борьба. По-видимому, каждый человек в понятие счастья вкладывает свой смысл.
* * *
Генеральная Ассамблея ООН может абсолютным большинством голосов принять определенное решение, а вето постоянных членов Совета безопасности — аннулировать его. Когда создавалась ООН, постоянными членами Совета безопасности ООН стали великие державы — США, СССР, Китай, Великобритания и Франция. На постоянных членов Совета безопасности возложена огромная ответственность за поддержание мира во всем мире, поэтому решения Совета безопасности должны приниматься единогласно. Может быть, действующий механизм и нуждается в совершенствовании, но почти за 70 лет существования ООН ничего лучшего пока никем не предложено. Так как с течением времени образуются новые великие державы с огромным потенциалом, возможно, было бы целесообразно расширить состав Совета безопасности до 10 постоянных членов. В этом случае новыми постоянными членами Совета безопасности ООН могли бы стать Индия, Бразилия, Германия, Япония.
* * *
Понятие смысл жизни — важная философская проблема. Человек в биологическом аспекте — продукт эволюции органического мира и от других биологических видов отличается тем, что наделен мышлением. И мышление формулирует определенный смысл жизни человека. Уровень же его интеллектуального развития определяет цель (смысл) жизни. У каждого человека свой смысл жизни. Для одного смысл жизни — обладание материальными ценностями, а для другого — достижение вершин творчества в различных областях человеческой деятельности. Для движимого честолюбием человека основная цель жизни — достижение власти и славы. Наиболее часто главным смыслом жизни человека является счастье. В разные периоды жизни у человека может меняться смысл жизни. К примеру, в молодости человек посвятил себя борьбе за осуществление определенных идеалов, так как в этом видел смысл своей жизни, а в старости — служению богу.
* * *
Периодически возникают финансово-экономические кризисы. Однако, неизбежны ли они? Понятно, что кризис перепроизводства происходит тогда, когда рынок насыщен и отсутствует спрос. Но ведь в отличие от советской экономики, когда продавалось то, что производилось, при капиталистической экономике спрос рождает предложение. Поэтому можно думать, что несовершенство механизмов маркетинга, когда должно производиться то, что продается, и является важной, если не решающей, причиной развития перепроизводства. По идее, при правильной организации производства необходимо сначала выяснить потребности рынка в товарах, детально изучить рынок с привлечением массы средств, а затем, осуществив маркетинг, перейти к наиболее эффективному менеджменту. Безусловно, принцип личной материальной заинтересованности работника в конечных результатах его труда являтся двигателем производства. Государство должно не управлять предприятиями, а регулировать экономическую деятельность. Кризис 1929 г. со всей очевидностью показал, что государство не может отстраниться от регуляции финансово-экономической деятельности, переложив все на рынок. Когда надо, государство с помощью своих рычагов должно решающим образом коррелировать производство — с помощью налогов, создания благоприятных условий для инвестирования капитала, в том числе и иностранного. Кроме того, государство должно полностью сохранить за собой контрольные функции. Следует максимально использовать механизмы смягчения финансово-экономического кризиса (модернизация, диверсификация экономики, сокращение бюджетного дефицита, усовершенствование антимонопольного законодательства для усиления конкуренции, инновационные процессы и т. д.). Необходимо с помощью капиталовложений в наиболее перспективные области (информационные технологии, нанотехнологии, биотехнологии, автоматизация производственных процессов и т. д.) добиться высоких темпов (7-10 %) экономического развития. Абсолютно недопустимо, когда безработица доходит до больших цифр — до половины трудоспособного населения. Даже десять процентов безработных — это много. А вот до пяти процентов безработных — это приемлемая цифра. Причем безработные должны получать пособие, необходимое для поддержания жизни и обучения новым профессиям, наиболее востребованным на рынке. Размер пособия, конечно, должен быть существенно меньше заработной платы. Вот тут и надо смотреть вперед загодя, не дожидаясь, когда проблема встанет во весь рост и будет ощущаться дефицит времени. Огромная безработица, инфляция, особенно гиперинфляция — это прелюдия социального взрыва. Этого допускать нельзя. Имеется также точка зрения, что страна, в частности, США или другие великие державы, могут на путях разворачивания милитаризированной экономики пытаться выйти из тисков финансово-экономического кризиса. Выходит, государство, не обладая способностью мобилизовать собранные от налогоплательщиков финансовые ресурсы на других путях экономического развития, ищет наиболее легкий путь для выхода из кризиса путем стимуляции производства вооружений. Следовательно, гонка вооружений — это локомотив экономики. Но ведь вооружения бысто стареют, дело нельзя доводить до физического, даже до морального износа. Необходимо в условиях гонки вооружений создавать все новые и новые системы вооружений и оснащать ими войска. Новейшие же системы вооружений весьма дорогостоящие. Даже такая сверхдержава, как США, может не выдержать эту гонку. Огромный долг государства — постоянная опасность дефолта. Таким образом, материальные ресурсы мира тратятся впустую. А ведь при наличии доброй воли и правильной организации международного сотрудничества можно было бы осуществить и на Земле и в космосе огромное количество конструктивных проектов!
* * *
Семья — основа общества, а основа крепкой семьи — нравственный стержень и доминирование моральных ценностей.
* * *
Развитие, прогресс является трехкомпонентным процессом: 1. Должно быть сохранено все то положительное, рациональное, которое было достигнуто ранее в процессе развития. 2. Необходимо отказаться от всего отрицательного, негативного, что мешает процессу развития. 3. Необходимо дополнить процесс развития новым, положительным, содействующим развитию.
* * *
Монархии возникли в первые тысячелетия до нашей эры (фараоны в Египте, правители Ассирии, Вавилона, Урарту и т. д.). Однако общей закономерностью исторического развития за последнее столетие является переход от монархической системы правления к республиканской. Уникальным примером стабильного сохранения империи является Япония. В этой стране власть императора возникла в седьмом веке до нашей эры и благополучно перешла в третье тысячелетие. В Китае империя впервые возникла в третьем веке до нашей эры. Цинь Ши Хуанди объединил под своей властью 7 царств и стал первым китайским императором. На протяжении веков создавались и распадались империи (Персидская держава, держава Александра Македонского, Римская империя, империя Карла Великого, Арабский халифат, Византийская империя, “Священная Римская империя”, держава Чингисхана, королевство Испания в шестнадцатом-семнадцатом веках, Османская империя, Британская империя, империя Наполеона, Российская империя, Германская империя и т. д.). Продолжительность существования некоторых империй — 10 лет. Византийская же империя существовала свыше 1000 лет. Новые монархии сейчас не возникают, однако за последнее столетие многие монархии перестали существовать. Если возникают новые государства, то они, как правило, республики. В настоящее время существует 26 монархий и в 15 странах, входящих в Британское содружество, главой государства является королева Великобритании. Таким образом, на сегодня около 20 % государств мира имеют монархическую систему правления, а около 80 % — республиканскую. В процессе распада империй часто формировался ряд новых государств (к примеру, распад Австро-Венгрии, Османской империи и т. д.). Советский Союз вполне можно назвать империей с одной оговоркой — верховная власть в этой империи носила не наследственный характер и осуществлялась руководителем правящей партии. Это последняя империя в мире. При ее распаде в конце 1991 года образовалось 15 независимых государств. В мировой истории наиболее полно идею мирового господства в форме абсолютного военно-политического и финансово-экономического доминирования в мире в конце двадцатого века осуществили США, сохраняя такой статус до настоящего времени.
* * *
Широко известно выражение, что из истории извлекают лишь один урок — из нее уроков не извлекают. Подобно тому, что люди иногда не учатся даже на собственных ошибках, огромные сообщества людей (народы) нередко также не могут извлечь уроки из негативных аспектов прошлого. Если же из прошлого (истории) не извлекаются необходимые уроки, если прошлое основательно забыто, то в таком случае народы обречены на повторение ошибок прошлого. Вот почему, в частности, необходимо изучать историю. Чтобы не повторять ошибок прошлого. Историю необходимо изучать, конечно, и для повышения общего уровня своих знаний. Очень важно, чтобы уроки истории учитывались руководителями государств, так как они принимают важнейшие для государств и народов решения. К сожалению, далеко не всегда при принятии судьбоносных для государств решений учитываются исторические аспекты. Чтобы не быть голословным, достаточно привести пример с решением Гитлера напасть на СССР. Катастрофические последствия нападения Наполеона на Россию Гитлером в должной мере не были оценены.
* * *
Самые важные страницы жизни часто остаются ненаписанными и неопубликованными. Хранитель тайн уносит их в могилу.
* * *
В период глобализации, когда экономический и научно-технический прогресс осуществляется гигантскими темпами, от национальных меньшинств для сохранения национальной идентичности требуются колоссальные усилия. При углублении мультиполярности мира, следует думать, что проблема глобализации несколько утратит остроту.
* * *
Самые тяжелые обвинения — несправедливые обвинения потому, что обоснованные обвинения человек признает, а необоснованные, несправедливые обвинения он не признает, отвергает, хотя и вынужден жить под их тяжестью.
* * *
Было бы весьма целесообразно, если бы как во взаимоотношениях между людьми, так и во взаимоотношениях между государствами принцип справедливости стал бы главенствующим, а все остальные аспекты носили бы подчиненный характер.
* * *
Один из важнейших критериев победы нового мышления в межгосударственных взаимоотношениях — всеобщее согласие государств тратить финансовые ресурсы мира на созидание, а не на уничтожение, не на подготовку войны.
* * *
О гуманности общества можно судить по его отношению к детям и старикам.
* * *
Во многих развивающихся странах утвердилась точка зрения, что минимальная заработная плата должна соответствовать прожиточному минимуму. Однако, на минимальную зарплату часто проживают не только получающий эту зарплату, но и члены семьи. В таком случае, в расчете на каждого человека мы не сможем обеспечить стоимость прожиточного минимума. Поэтому правильная политика в этом вопросе, по-видимому, заключается в том, чтобы при определении размера минимальной заработной платы учитывалось количество детей в семье.
* * *
Важнейшая и неотложная задача для любого вступающего в должность руководителя государства — обеспечение верховенства закона для всех граждан и наведение должного порядка в стране.
* * *
Талейран гворил, что язык дан человеку для того, чтобы скрывать свои мысли. Однако человек действует всегда в соответствии со своими мыслями. Следовательно, о человеке, о его истинных мыслях следует судить не по его словам, а по его действиям.
* * *
В Османской империи до Первой мировой войны проживало сыше 2 млн армян. Страшное преступление в турецкой истории (уничтожение в Османской империи в 1915–1923 гг. 1,5 млн и депортация свыше полумиллиона армян) иначе, чем геноцидом армян, назвать невозможно. Поэтому прогрессивные и трезво мыслящие представители турецкой интеллигенции не могут не учитывать того обстоятельства, что на фоне признания геноцида десятками государств продолжение политики его отрицания тоже иначе, чем преступлением не назовешь. А. Ханбабян в газете “Новое время” от 25 апреля 2012 года в статье “Геноцид: что нужно нам и что страшно им” пишет: “На днях выяснилось, что экс-президент Турции Тургут Озал в период своего пребывания у власти всерьез инициировал процесс признания геноцида армян… Озал задавался вопросом:”Если мы сделаем это (признаем геноцид) во что обойдется нам такой шаг?” Турецкий политолог, профессор вашингтонского университета Хопкинса Омер Таспинар, говоря о нежелании Анкары прямо назвать события 1915 г. Геноцидом, сказал:”Многие опасаются, что это станет лишь первым шагом, за которым последует шквал претензий — как экономических, так и территориальных”. При рассмотрении проблемы геноцида армян необходимо учесть следующие аспекты: 1. Уже нет в живых конкретных лиц — организаторов и исполнителей этого преступления. В качестве же ответчиков при рассмотрении проблемы геноцида армян, по-видимому, должны выступить наделенные властью полномочные представители Турции, которая является правопреемницей Османской империи. 2. Виновником геноцида армян в Османской империи не является турецкий народ. Вся вина за это преступление ложится на правительство младотурок и, в частности, на Талаата, Энвера и Джемаля. Младотурки от турецкого народа под страхом смерти требовали безжалостно уничтожать армян, не оказывать им никакой помощи. Таким образом, вся ответственность за преступление геноцида армян ложится не на турецкий народ, а на правящие круги Османской империи. 3. Еще в 1919 году чрезвычайный военный трибунал в Константинополе по специальному указу султана Мехмеда VI Вахидеддина рассмотрел судебное дело лидеров партии младотурок и министров. За совершенные преступления младотурецкие лидеры заочно были приговорены к смерти, а остальные обвиняемые — к лишению свободы (В.Захаров, Аргументы недели, N27, 12–18 июля 2013 г.). Армянские мстители приводили вынесенные приговоры в исполнение. Не случайно суд в Берлине в 1921 году оправдал С.Тейлеряна за убийство Талаата. 4. Компенсации от турецкого государства в первую очередь и главным образом должны быть территориальными. Было бы лучше, если бы часть финансовых средств, предназначенных для компенсации, была использована Турцией для того, чтобы организовать переселение турок и курдов в другие регионы Турции, чтобы те территории, которые должны быть возвращены Армении, могли быть заселены потомками армян, депортированных из Западной Армении. Совместное проживание на одной территории турок и армян следует считать не только нецелесообразным, но и в высшей степени опасным. 5. Конечно, требования армян и компенсации со стороны Турции должны быть всесторонне взвешенными и обоснованными, чтобы они были приемлемыми. Представитель Османской Турции 10 августа 1920 года поставил свою подпись под Севрским договором, предусматривавшим передачу Армении значительных территорий (90 тысяч квадратных километров, не считая 70 тысяч квадратных километров, в тот момент находящихся под юрисдикцией Армении). Современная граница между Турцией и Арменией была установлена после Московского договора 16 марта 1921 года, когда к Турции отошли Сурмалу с горой Арарат и Карская область. Имеется принципиально важный момент. В период совершения геноцида на территории 7 вилайетов проживало и турецкое, а также курдское население. Думается, что при справедливом решении территориальных вопросов (с обязательным выходом Армении к Черному морю — 100 км побережья западнее Батуми и восточнее Ризе), следовало бы скрупулезно подсчитать общую территорию, заселенную лишь армянами и это была бы та территория, на которую имели бы право рассчитывать армяне в качестве компенсации. 6. Признав геноцид и покаявшись, Турция обретет моральное право войти в семью цивилизованных наций. Это моральный стимул для новой Турции. Будут нормализованы отношения с Арменией во всех сферах, т. е. будут добрососедские отношения. Армяне и турки будут жить рядом (в соседних государствах, но не вместе!). 7. После событий 1915 года уже прошло почти 100 лет. Если не предпринять немедленных действий, имеющих целью международное признание первого геноцида ХХ столетия — геноцида армян и решение проблемы компенсации (территориальной), если армяне не преодолеют свое национально обусловленное негативное качество — разногласия, то постепенно можно подойти к 200-летию геноцида и тогда, действительно, проблема, будучи уже далекой историей, может быть дана для детального изучения историкам. 8. Говоря о возврате территорий Армении, следует отметить некоторые моменты. Территория уезда Сурмалу до 1828 года входила в состав Персии, а после — в состав Российской империи. Почему же по дискриминационному договору от 16 марта 1921 года она отошла к Турции?! Ведь никогда гора Арарат в составе Турции до этого не была! То же самое относительно Нахичевана. Территория была в составе Персии, а по Туркманчайскому договору перешла в состав России. Почему же она, будучи населенной армянами, на правах автономии согласно Московского договора от 16 марта 1921 года была передана Азербайджану?! Конечно, когда Армения вошла в состав СССР, Запад не был заинтересован в реализации Арбитражного решения президента США Вудро Вильсона. Но после распада СССР и образования независимой Республики Армения, казалось бы, для великих держав открылась возможность в рамках международного права преодолеть армяно-турецкое противостояние, добившись торжества исторической справедливости и международной законности в решении Армянского вопроса, существующего уже второе столетие c 1878 года, когда состоялся Берлинский конгресс! Что мешает сейчас великим державам Запада (США, Англии, Франции) и великой России по справедливости решить Армянский вопрос? Ведь международное право перестанет быть демагогией и обретет реальность лишь тогда, когда справедливые интересы слабых государств не будут ущемляться сильными государствами.
* * *
При освещении проблемы геноцида следует отметить важное обстоятельство — еще в 1944 году американский юрист Рафаэль Лемкин сформулировал положение о том, что полное или частичное уничтожение этнической, расовой или религиозной группы является геноцидом. В качестве примера он привел уничтожение армян в 1915 году со стороны османских властей.
* * *
В глубокой старости каждый прожитый день — не в радость, а в тягость, хоть и умирать никто не хочет.
* * *
Существуют, по-видимому, генетически обусловленные кардинальные различия некоторых творческих способностей мужчин и женщин. Среди великих композиторов нет ни одной женщины. Нет среди женщин и великой художницы. В списке ста великих ученых всего лишь две женщины. Однако среди представительниц прекрасной половины рода человеческого немало выдающихся политических и государственных деятелей, руководителей государств и правительств. По психо-эмоциональному статусу мужчины и женщины также существенно отличаются.
* * *
Думается, что тяжелобольного человека, тем более в глубокой старости, нельзя лишать права решать вопрос о своей смерти. Если исходить из того положения, что каждый человек имеет определенные права, почему мы лишаем его этого права?
* * *
Для справедливого решения Карабахской проблемы необходимо реализовать 4 аспекта: 1. Мировая общественность должна получить самую полную информацию об этой проблеме, начиная с исторических аспектов и кончая геноцидами армян в Азербайджане. 2. НКР как сторона конфликта обязательно должна вместе с Арменией участвовать на переговорах с Азербайджаном. Отсутствие НКР на переговорах глубоким образом искажает суть конфликта. НКР родилась в результате реализации права наций на самоопределение и ее отсутствие на переговорах в качестве стороны конфликта приводит к тому, что Азербайджан обвиняет Армению в агрессии и оккупации ее территории. 3.Интересы полумиллиона беженцев армян из Азербайджана совершенно не учитываются, а среди этих интересов, кроме соответствующих компенсаций, право на потерянную родину. 4. Независимость НКР должна получить международное признание. Думается, что США, родившись как государство в результате реализации права народа на самоопределение, признáют независимость НКР.
* * *
Так называемые противопоставления, противоречия между правом наций на самоопределение и принципом территориальной целостности — абсолютно надуманные противоречия. На самом деле никакого противоречия нет. Если бы существовал запрет на нарушение территориальной целостности государства, то никогда не могло быть реализовано право наций на самоопределение! Поэтому при реализации права наций на самоопределение территориальная целостность государства автоматически нарушается. Это абсолютно закономерно! Территориальная целостность государств может нарушаться в результате агрессии других государств или вследствие реализации решений конгрессов и конференций, заключения мирных договоров и т. д. (такие территориальные изменения чаще всего, как правило, бывают после войн). Однако такого типа нарушения территориальной целостности не имеют никакого отношения к реализации права наций на самоопределение!
* * *
В философском аспекте смерть является таким же естественным процессом, как и жизнь. Все живое обречено на смерть. Все люди смертны. Поэтому смерть — постоянный спутник жизни. Вопрос заключается лишь в продолжительности жизни человека. Имеется известное выражение о том, что боги любят лишь тех, кто умирает молодым. Трудно сказать, чем обусловлена избирательная любовь богов. Однако, безусловно, внезапная смерть человека в глубокой старости — вот лучший и естественный конец. Плиний Старший написал: “Мгновенная смерть есть высшее счастье человеческой жизни”. Несравненно большим счастьем является смерть человека, не потерявшего своих детей. Смерть уравнивает всех усопших, все превращается в прах и наступает забвение. Поэтому человеку свойственен страх перед мыслью о смерти. Однако любовь является более сильным чувством и этим устраняется страх смерти. Если человек не боится смерти, он не боится ничего. Ведь двух смертей не видать, а одной не миновать. Этой мыслью преодолевается страх смерти. Этой мыслью о героической, осознанной смерти руководствуются люди на поле боя во имя защиты Родины и уходят в бессмертие. Бояться смерти должны лишь те, кто еще не успел выполнить свою миссию на Земле, не реализовал инстинкт продолжения рода и свои творческие возможности. Человеку же легче умереть с сознанием, что его духовные и физические силы исчерпаны, но он выполнил свою задачу. И.В.Гете написал: “Кто жил — в ничто не превратится”. Ведь людям остается память о человеке и его делах.
* * *
Мы часто о душевных качествах человека судим по общепринятым представлениям, либо по своей мерке. А на поверку оказывается, что данный человек является нередко носителем иного комплекса положительных качеств, не бросающихся в глаза.
* * *
Относительно формы государственного правления следует отметить, что, если власть монарха не абсолютна, а ограничена конституцией, то государственная власть приобретает выраженную стабильность. Именно этим объясняется политическая стабильность в таких конституционных монархиях Европы, как Великобритания, Норвегия, Швеция, Дания, Испания. Ныне здравствующая английская королева ЕлизаветаII возглавляет Британское содружество уже более 60 лет.
* * *
В жизни, как и в любви главное — перспективы будущего. Разнообразные аспекты прожитой жизни не идут в какое-либо сравнение с возможными перспективами на будущее. Для человека прожитая жизнь не представляет интереса и ценности. Поэтому люди и живут с надеждами на будущее и надежды до конца не покидают людей. Лишить человека надежды — значит убить его.
* * *
Площадь Сингапура (города-государства) — 715,8 км2 (2012 год). Сингапур расположен на 63 островах. Площадь государства постепенно увеличивается благодаря программе намыва территории, действующей с 1960-х годов. В процессе реализации проектов намыва земли площадь Сингапура была увеличена с 581,5 км2 в 1960-х до 715,8 км2 (2012 год). Эта площадь может вырасти еще на 100 км2 до 2030 года. В 1867 году Сингапур стал колонией Британской империи. Наряду с Гибралтаром, Мальтой, Аденом и Гонконгом Сингапур стал важнейшим форпостом в обширной империи. С 1959 года Сингапур стал самоуправляемым государством в составе Британской империи. Ли Куан Ю исполнял должность премьер-министра после выборов. В 1965 году Сингапур провозгласил независимость. С 1959 по 1990 годы, во время правления Ли Куан Ю, Сингапур, лишенный ресурсов (даже пресную воду и строительный песок приходилось импортировать), совершил скачок от страны третьего мира до высокоразвитой страны с высоким уровнем жизни. Представляет огромный интерес путь модернизации, пройденный Сингапуром. “Стратегия экономического развития правительства Ли Куан Ю строилась на превращении Сингапура в финансовый и торговый центр Юго-Восточной Азии, а также на привлечении иностранных инвесторов. Американские транснациональные корпорации заложили фундамент масштабной высокотехнологичной промышленности Сингапура и это небольшое государство стало, в частности, крупным производителем электроники. При обретении независимости Сингапур страдал от высокой коррупции. Борьба с коррупцией началась “путем упрощения процедур принятия решений и удаления всякой двусмысленности в законах в результате издания ясных и простых правил, вплоть до отмены разрешений и лицензирования”. Были резко подняты зарплаты судей. Зарплата сингапурского судьи достигла нескольких сотен тысяч долларов в год (в 1990 годы — свыше 1 млн долл.). Были жестко подавлены организованные преступные группировки. Личный состав полиции был заменен с преимущественно малайцев на преимущественно китайцев. Госслужащим, занимающим ответственные посты, были подняты зарплаты до уровня, характерного для топ-менеджеров частных корпораций. Был создан независимый орган с целью борьбы с коррупцией в высших эшелонах власти. Ряд министров, уличенных в коррупции, были приговорены к различным срокам заключения, либо покончили жизнь самоубийством, либо бежали из страны. В итоге Сингапур (в соответствии с международными рейтингами) стал одним из наименее коррумпированных государств мира. Ли Куан Ю в своих воспоминаниях подчеркивал, что он постоянно насаждал принцип верховенства закона и равенство всех перед законом, включая высших чиновников и своих родственников. Сингапур имеет государственную систему образования, одну из лучших в мире. В 1960–1970 годы была реформирована система образования. В Сингапуре имелось множество различных национальных школ, которые получили единые минимальные стандарты. Английский язык стал обязательным для изучения во всех школах с целью скрепить многонациональное государство и скорее влиться в глобальный мир. Вузы были переведены на преподавание на английском языке. В стране 6 вузов, в том числе государственный Национальный университет Сингапура. Правительство тратило крупные суммы на обучение сингапурских студентов в лучших университетах мира. В 1960-е годы была создана система ипотечного кредитования, резко выросло жилищное строительство и к 1996 году лишь 9 % квартир сдавалось внаем, а остальные были заняты собственниками” (цит. по Википедии). Экономика Сингапура имеет определенные преимущества: благоприятный инвестиционный климат, высококонкурентная среда, ведущие места в рейтингах экономической свободы, высокообразованное и дисциплинированное население, сильно выросший уровень благосостояния. Экономика Сингапура имеет также слабые стороны: зависимость от поставок воды из Малайзии, импорт почти всего продовольствия и энергии, дефицит специалистов, дефицит площадей. Сингапур — высокоразвитая страна с рыночной экономикой и низким налогообложением, в котором важную роль играют транснациональные корпорации. Валовой национальный продукт на душу населения — один из самых высоких в мире (в 2008 году — 38972,1 долл. США). В рейтинге конкурентоспособности экономика Сингапура заняла в 2009 году 3-е место. Объем внешней торговли Сингапура в 2008 году — около 455,3 млрд долл. США (экспорт — 235,8 млрд долл., импорт — 219,5 млрд долл.). Реальный рост ВВП за период между 2004 и 2007 гг. — в среднем 7 %. Инфляция — 2,3 % (2008 г.). Безработица в 2008 году составляла 2,2 %. Налогооблагаемая прибыль компании (доходы за вычетом расходов) облагается по единой ставке 18 процентов (в 2010 году — 17 процентов) вне зависимости является ли компания местной или иностранной. Население Сингапура в 2012 году составляло 5,31 млн человек. Плотность населения — 7418 человек на 1 км2. Сингапур — вторая в мире страна по плотности населения (первая — Монако). Средняя плотность населения на планете Земля — 51 человек на 1 км2 (без Гренландии и Антарктиды). Для сравнительной оценки плотности населения в Сингапуре представляет интерес плотность населения (по данным 2006 года) в некоторых странах мира (Индия — 357 жителей на 1 км2, Бельгия — 341 житель на 1 км2, Япония — 336 жителей на 1 км2, Германия — 230 жителей на 1 км2, КНР — 139 жителей на 1 км2, Франция — 118 жителей на 1 км2, Армения — 100 жителей на 1 км2, США — 32 жителя на 1 км2, Россия — 8,4 жителей на 1 км2, Казахстан — 6,2 жителей на 1 км2, Монголия — 2 жителя на 1 км2 — на последнем месте). Большинство населения Сингапура — китайцы (76,8 %). Сингапур — мультирелигиозная страна. 40 % населения исповедуют буддизм. Представлены также ислам, христианство и другие конфессии. Всемирная организация здравоохранения поместила Сингапур на шестое место в мире в своем отчете. Сингапур за последние двадцать лет имеет самый низкий уровень детской смертности в мире. Средняя продолжительность жизни в Сингапуре — 79 лет для мужчин и 83 года для женщин (15 место в мировом рейтинге). Из представленных данных следует, что за несколько десятилетий Сингапур добился высокого уровня как экономического, так и социального развития. И это государство осуществило чудо на крохотной территории при сильно зашкаливающей плотности населения. В девяностых годах двадцатого века в печати публиковались сведения о том, как в Сингапуре регулируются различные вопросы. К примеру, для поддержания чистоты были установлены большие штрафы для нарушителей (до 500 долларов). В результате в государстве идеальная чистота. Для перенаселенного государства было сочтено целесообразным в семье ограничиться двумя детьми. Соответственно этому при рождении двух детей пребывание роженицы в больнице бесплатное, а при рождении третьего ребенка все становится платным с весьма дорогостоящими услугами. Для разгрузки центра города от автомобильного движения и соответственно решения экологических проблем, водителю разрешалось въезжать в центр города, если в салоне автомашины было несколько пассажиров. Поэтому водители, проживающие за городом и работающие в центре города, сами просили своих соседей стать их пассажирами, чтобы иметь возможность добраться до центра города. Ли Куан Ю, несомненно, является великим государственным деятелем XX века, создавшим государство Сингапур — образец для подражания не только для развивающихся, но и многих развитых стран.
* * *
Постиндустриальным обществом считается общество, в экономике которого преобладает инновационный сектор с высокопроизводительной промышленностью, индустрией знаний, высокой долей в ВВП высококачественных и инновационных услуг. Экономика постиндустриального периода основана на наукоемких технологиях, основном производственном ресурсе — информации и знаниях, творческом аспекте деятельности человека. Наиболее перспективные направления постиндустриального развития — информационные технологии, нанотехнологии, биотехнологии, робототехника, производство материалов с заранее заданными свойствами. Это, конечно, не означает, что в постиндустриальном обществе утрачивается значение многих важнейших отраслей промышленности, обусловливающих технический прогресс. К примеру, авиакосмическая отрасль промышленности всегда будет одной из ведущих. В постиндустриальном обществе широко внедряются в производство научные достижения. Научные разработки становятся главной движущей силой экономики. Интеллектуальный потенциал, наука и знание во всех видах инновационной деятельности — главный интенсивный фактор развития экономики постиндустриального общества. Характерная особенность этого общества — уменьшение доли физического труда и рост доли умственного, высококвалифицированного и творческого труда. Увеличиваются расходы на обучение и образование, повышение квалификации и переквалификации работников. Следует отметить, что и в постиндустриальном обществе сохраняется частная собственность на средства производства.
* * *
Государство следует считать высокоразвитым, если оно может удовлетворять важнейшие материальные и культурные потребности человека. Такие возможности появились в ряде высокоразвитых стран во второй половине двадцатого века. Речь, конечно, идет о полном удовлетворении разумных потребностей человека. Это понятие весьма широкое и включает следующие аспекты: 1. Для создания высокого качества жизни человек не только должен быть обеспечен соответствующими материальными благами (полноценное питание, одежда, жилище со всеми удобствами, автомашины и другие средства передвижения и т. д.), но и иметь все возможности для получения высшего образования с целью трудоустройства на престижной и высокооплачиваемой работе. 2. Государство создает все возможности для формирования высокоразвитой личности с высочайшим уровнем культуры. 3. Человек должен иметь все возможности для создания семьи и воспитывания детей. 4. Активный отдых (спорт, рыбалка, путешествия, включая международный туризм, игры и т. д.) — важный аспект потребностей человека. 5. Предоставление государством различных услуг (медицинских, юридических, информационных и т. д.) обеспечивает высокий уровень жизни. 6. Создание максимальных возможностей для реализации творческих способностей человека. 7. Безусловно, не все члены общества могут пожелать воспользоваться возможностями, предоставляемыми государством в области образования и т. д. Однако, сами возможности должны быть доступными для всех желающих.
* * *
Печать считается четвертой властью. Почему же острые публикации об определенных темах или лицах в каких-то странах удостаиваются весьма внимательного обсуждения и принятия важных решений, а в других странах чрезвычайно негативная статья в газете считается заурядным явлением, не привлекая всеобщего внимания и не являясь предметом соответствующего обсуждения?! Думается, что проявление определенного отношения к важным публикациям в печати в решающей степени зависит от наличия или отсутствия в данной стране гражданского общества. Если в государстве на протяжении многих десятилетий уже сформировано и активно функционирует гражданское общество, важная статья на актуальную тему обязательно становится предметом широкого обсуждения среди общественности с принятием соответствующих резолюций, направляемых законодательным, исполнительным и судебным властям. Если же гражданское общество в какой-либо стране пока еще находится лишь в стадии формирования, то, естественно, пройдет еще немало времени, прежде чем вызовы, исходящие от четвертой власти, дождутся адекватного ответа. Свобода слова является одним из важнейших прав человека. В демократическом обществе власти проявляют лояльное отношение к свободе слова и печати, а соответствующими законами гарантируют эти права. Поступая подобным образом, власть одновременно укрепляет и себя. Люди должны иметь все возможности для свободного выражения своего мнения. Альтернативные мнения не должны накапливаться. Они должны своевременно высказываться. Лишь в результате этого могут приниматься справедливые, правильные решения. Однако, свобода слова и печати, безусловно, не означает вседозволенность. Современные СМИ, в частности, телевидение обладают огромным влиянием и играют решающую роль в вопросе формирования общественного мнения. Думается, что государство должно держать эту важную сферу в орбите своего постоянного и повышенного внимания.
* * *
Аристотель еще в четвертом веке до нашей эры сказал, что “благодарность быстро стареет”. Всего в трех словах обобщена огромной глубины мысль. В связи с этим можно полагать, что искренним и глубоким является лишь чувство признательности, багодарности, сохраняющееся после периода “старения благодарности”.
* * *
Жизнь — это борьба, борьба за существование и вступающий в эту борьбу непременно желает победить.
* * *
Если жизнь сводится к трем мигам — рождению, жизни и смерти, то единственное, что остается делать человеку — это максимально продлить жизнь.
* * *
В конце двадцатого века в области биологии было сделано весьма важное открытие — клонирование животных из соматических клеток. Прогресс в биотехнологии, в частности, генетической и клеточной инженерии, открыл большие возможности для получения стволовых клеток, имеющих огромный потенциал дифференцировки. Одна и та же стволовая клетка может превратиться в любую клетку человека. Существует большая разница между репродуктивным и терапевтическим клонированием. Репродуктивное клонирование вызывает целый ряд в настоящее время нерешенных проблем. В частности, большие опасения вызывают биологические и социальные последствия клонирования человека. Между тем все большее число исследователей высказываются в пользу необходимости всячески стимулировать проведение работ по терапевтическому клонированию. Цель терапевтического клонирования — использование клеток больного в процессе создания клеток, тканей и органов для пересадки и лечения различных болезней. При терапевтическом клонировании в яйцеклетку, из которой удалено ядро, пересаживается ядро соматической клетки донора. После ряда митотических делений данной клетки в культуре в течение 3–4 дней формируется ранняя стадия (приблизительно 100 клеток) эмбриона, из которого выделяются стволовые клетки для терапевтического клонирования. Полученные стволовые клетки генетически совместимы с донорским организмом, так как содержат генетический материал только от клетки — донора. Это означает, что применяемые для лечения стволовые клетки не будут отторгаться иммунной системой больного. Думается, что в ближайшие десятилетия в области медицины будут полностью реализованы огромные возможности терапевтического клонирования.
* * *
Даже великие люди иногда совершают величайшие ошибки (например, нашествие Наполеона на Россию в 1812 году). Что уж говорить об ошибках простых людей.
* * *
Проблема продовольственной безопасности приобрела чрезвычайную актуальность. Это один из важнейших аспектов национальной безопасности. По мнению экспертов Международной организации по продовольствию при ООН, основным показателем состояния продовольственной безопасности государства является размер переходящих запасов зерна, остающегося на хранении до уборки следующего урожая. Безопасным считается запас, соответствующий примерно 20 % годового потребления зерна. Однако, думается, что для определенных стран, в частности, Армении, этот процент, учитывая некоторые обстоятельства (геополитический аспект, блокада и т. д.), следовало бы поднять до 30–40 %. Государство в сфере сельского хозяйства должно иметь четко выраженную политику, активно регулируя импорт и экспорт сельскохозяйственной продукции, стимулируя интенсификацию земледелия и животноводства с широким использованием высокоурожайных сортов растений и высокопродуктивных пород скота, развивая агроперерабатывающую промышленность, предотвращая возможные и непредвиденные негативные явления. При наличии состояния продовольственной безопасности население страны получает экологически чистые продукты питания по доступным ценам в пределах научно обоснованных норм. Объем поддержки, оказываемой сельскому хозяйству в высокоразвитых странах (Западная Европа, США, Япония), свидетельствует о доминировании принципа опоры на собственное производство. Пример крупнейших стран, имеющих рекордную численность населения и не имеющих самые большие площади пашни в мире (Китай и Индия), свидетельствует о большом потенциале наращивания сельскохозяйственного производства в мире. США, обеспечивая продовольствием свыше 300 млн человек, экспортируют сельскохозяйственную продукцию на 100 млрд. долларов в год. Однако, следует отметить неравномерность потребления производимых в мире продуктов питания. В слаборазвитых странах Азии и Африки хронически голодают около 1 млрд человек. В развитых странах недоедают и люди, живущие за чертой бедности. Продовольственная безопасность обеспечивается тогда, когда внутри страны производится достаточное количество продовольствия, а государство проявляет способность контролировать качество получаемых населением продуктов питания. Уменьшение объема импорта продовольственных товаров при сохранении достаточного уровня их потребления свидетельствует о положительной динамике в аспекте самообеспечения страны продовольствием. Однако, когда завозится около 50 % необходимого продовольствия — это уже показатель, что страна находится на грани потери продовольственной безопасности. При чтении информации о многих тысячах погибших людей, ставших жертвами некачественной алкогольной продукции, однозначно следует вывод об особой важности проблемы безопасности продовольствия. Велика возможность поступления на продовольственный рынок всевозможных некачественных, фальсифицированных и опасных для здоровья и жизни продуктов питания. Поэтому должна быть обеспечена биологическая, химическая и радиационная безопасность этой продукции.
* * *
В сфере учебного процесса за последние десятилетия накопилось немало нерешенных вопросов. С целью кардинального улучшения положения дел в этой весьма важной области человеческой деятельности следует рассмотреть некоторые актуальные аспекты педагогики: 1.Начиная с советских времен до наших дней сохраняется основной недостаток в процессе преподавания иностранного языка. Когда ребенок начинает посещать школу, он свободно говорит на родном языке. В школе он учится читать и писать. Поэтому совершенно необходимо, чтобы читать и писать на иностранном языке ребенок начинал лишь после того, как научиться абсолютно свободно говорить на иностранном. Этого на протяжении многих десятилетий никто из деятелей в области педагогики так и не понял. Поэтому и в общеобразовательной школе и в высшем учебном заведении на протяжении многих лет изучают иностранный язык, но так и не осваивают его, владея им в весьма недостаточной степени. Возможно, следовало бы в начальной школе в течение нескольких лет путем ежедневного устного общения научить школьников свободно говорить на иностранном и лишь после этого обучать письму, чтению и грамматике. 2. Необходимо осуществлять постоянную связь высших и средних специальных учебных заведений с общеобразовательными школами для своевременного и правильного определения способностей учеников с целью профессиональной ориентации и выбора учебного заведения. Необходимо обеспечить приток в сферу высшего образования талантливой молодежи. 3. Жизнь в процессе развития общества все более и более усложняется, постоянно наращиваются темпы научно-технического прогресса и это выдвигает перед учебным процессом новые задачи. Чтобы идти в ногу со временем, постоянно должны усовершенствоваться учебные программы и создаваться новые учебники. Однако сложные явления природы и общества в учебниках для общеобразовательной школы должны быть написаны простым и ясным языком, преподнесены в максимально доступной форме для облегчения процесса усвоения. 4. Необходимо в максимально короткий срок осуществить обязательную, широкую компьютеризацию всех общеобразовательных, высших и средних специальных учебных заведений, проведя соответствующую подготовку среди пользователей. 5. Думается, что для учащихся общеобразовательных школ Армении обязательно, кроме родного языка, свободное владение английским и русским языками. Общеобразовательная школа должна обеспечить формирование всесторонне развитой как в умственном, так и в физическом отношении гармоничной личности. 6. Необходимо периодически организовывать усовершенствование преподавательского состава. 7. Должна быть обеспечена достойная оплата труда преподавательского состава как в общеобразовательных школах, так и в высших и средних специальных учебных заведениях. 8. Важна также оптимизация сроков обучения как в общеобразовательной школе, так и в высших и средних специальных учебных заведениях. 9. Крупные предприятия могут финансировать заказ на подготовку в вузе высококвалифицированных специалистов определенного профиля, обеспечив высокооплачиваемой работой после завершения обучения. 10. Для организации на высоком уровне подготовки кадров самому вузу необходимо, помимо профессорско-преподавательского состава вуза, привлечь к этой работе научные учреждения. 11. Цель студента после получения высшего образования — трудоустройство по специальности с перспективой карьерного роста (дипломы ведущих, престижных университетов высоко котируются у работодателей). В Великобритании более сорока университетов (из них ведущие — Оксфорд и Кембридж). Крупнейшим высшим учебным заведением является Лондонский университет. Все они содержатся на средства, получаемые от частных пожертвований. Большинство студентов получает стипендии или иную финансовую помощь от университетов или местных и общенациональных правительственных фондов. Крупнейшим высшим учебным заведением в России является Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова. В университете обучается в общей сложности около 50 тысяч человек. Шведская система высшего образования финансируется преимущественно из бюджетных средств. Университеты Франции, находясь на финансировании государства, позволяют получать образование практически бесплатно. Образование в США в основном государственное. Оно финансируется и контролируется на трех уровнях: федеральными властями, властями штатов и местными властями. Высшее образование в США считается одним из лучших в мире. Высшие учебные заведения преимущественно частные. Наиболее престижные университеты США — Гарвардский, Принстонский, Иельский, Колумбийский и др. Высшее образование в США осуществляется в университетах и колледжах. Колледж — это высшее учебное заведение, которое в основном занимается обучением студентов. В университетах, наряду с обучением студентов, осуществляются научно-исследовательские программы и программы аспирантуры. Выпускник аспирантуры в США получает, в частности, степень Doctor of Philosophy (Phd). В системе высшего образования в Америке Phd — самая высокая научная степень. Phd обычно присваивается после трехлетних программ обучения и защиты диссертации оригинального исследования. Phd считается необходимым для тех, кто хочет стать ученым и заниматься наукой. Для работающей молодежи, стремящейся получить высшее образование без отрыва или с частичным отрывом от производства, практикуется сочетание заочной, вечерней и очной форм обучения. Вышеизложенное свидетельствует о том, что высокоразвитые страны обеспечивают для молодежи доступность высшего образования. Если студент способный, он должен бесплатно получить высшее образование. Следовательно, для социально необеспеченных семей не должно быть преград для получения высшего образования. Проявляя подобный подход, государство не только проявит таким способом гуманность, но и будет вознаграждено, подготовив квалифицированного специалиста. 12. Государство может законодательно закрепить определенные налоговые льготы для тех предприятий, которые жертвуют деньги с целью помощи высшим учебным заведениям. 13. Государство могло бы установить налоговые льготы и для вузов с целью использования сэкономленных средств для развития образования. 14. Альтернативность в получении высшего образования (государственные и негосударственные вузы) может обеспечить создание конкурентной среды, если негосударственные вузы имеют необходимую для высококачественного обучения материально-техническую базу, преподавательский состав и т. д. 15. Должен постоянно осуществляться учебный процесс и для разных категорий работников с целью освоения ими новых профессий, необходимых при трудоустройстве. 16. Государство должно практиковать направление талантливых студентов на обучение в престижные вузы мира с условием обязательного возвращения на Родину после завершения обучения. 17. Благотворительность всегда была и должна продолжать оставаться важным фактором в деле подготовки высококвалифицированных специалистов. 18. Целью образования является формирование мыслящей личности. С этой точки зрения следовало бы пересмотреть роль тестовой системы для выявления знаний учащихся. К примеру, с помощью диктанта быстро можно определить уровень грамотности выпускника общеобразовательной школы. 19. Наряду с решением вопросов финансирования государство должно обеспечивать контроль качества обучения.
ТЕЛЕГРАМКанал с обзорами, анонсами новинок и книжными подборками
Книжный Вестник
Бот для удобного поиска книг (если не нашлось на сайте)
Поиск книг
Свежие любовные романы в удобных форматах
Любовные романы
О психологии, саморазвитии и личностном росте
Саморазвитие
Детективы и триллеры, все новинки
Детективы
Фантастика и фэнтези, все новинки
Фантастика
Отборные классические книги
Классика
ВКОНТАКТЕБиблиотека с любовными романами, которая наверняка придётся по вкусу женской части аудитории
Любовные романы
Библиотека с фантастикой и фэнтези, а также смежных жанров
Фантастика
Самые популярные книги в формате фб2
Топ фб2
книги