Утро встретило меня приятным солнышком. Я снова одна из первых оказалась в столовой, а вот Диена пришла, когда я уже выходила, поэтому успеть поговорить с ней на перемене даже не надеялась. Тем более она появилась в столовой в компании еще двух девушек в красной форме.
Все оставшееся до начала пары время я повторяла уроки, а девушки втроем подошли к кабинету лишь за пару мину до звонка.
– Энри, познакомься, это мои соседки по комнате – Глая и Айрис.
Мы обменялись улыбками и вошли в кабинет вслед за преподавателем.
Первой парой у нас значилась зоология простых и магических существ, которую вел пожилой профессор Вайтерс.
– Итак, у нас с вами уже была первая пара, на которой я рассказал вам основную классификацию, по которой мы будем изучать существ. На дом же я задал вам прочитать историческую характеристику развития любого из видов. Эту информацию можно было найти в дополнительных материалах в конце вашего учебника. Все ли выполнили задание?
Студенты синхронно кивнули.
– А есть ли вопросы?
На этот раз все синхронно замотали головами.
– Отлично, тогда… – профессор взмахнул рукой, и все наши вещи, кроме ручек, быстро полетели с парт обратно в сумки, а с преподавательского стола на наши полетели самые обычные белые листы бумаги.
Следующий взмах руки, и на доске появляется два варианта заданий по десять вопросов в каждом. Причем первые девять вопросов относились к рассказанной на прошлом уроке теории, а в последнем требовалось написать то, что мы прочитали в качестве домашнего задания.
Я не ожидала подобного теста на втором же уроке, и судя по лицам однокурсников, не одна я была шокирована.
Мы с Диеной почти одновременно опустили головы и принялись писать ответы. Немного пугало еще то, что нам не озвучили полные правила игры – преподаватель даже не предупредил, сколько времени нам дается на ответы.
Я успела перейти к третьему вопросу, когда услышала странный вой и увидела голубое сияние над одной из парт. Все оторвались от своих работ и с любопытством посмотрели на двух парней, окутанных голубым свечением. Удивленным не выглядел только профессор, который легко щелкнул пальцами, и ответы обоих студентов мигом переместились на его стол.
– Для вас тест закончен. Ждите остальных…
– Но мы…
– Вы решили списать или посовещаться, даже не буду разбираться, что именно, ведь запрещено и то, и другое!
– Но вы этого не говорили… – начал было один из парней, но быстро осекся. Я понимала, что он ляпнул такую глупость от растерянности, но все же…
– Простите, я думал, что у студентов академии хватит ума самостоятельно додуматься до элементарных вещей. А еще я искренне не понимаю, почему остальные отвлеклись от своих работ. У вас так много времени?
Я накануне честно выполнила все уроки, а перед парой еще и повторить что-то успела (я вообще поняла, что мне следует уделять учебе каждую свободную минуту), поэтому ответила на все вопросы. Правда пока неизвестно – насколько правильно… Диена тоже все отведенное время усердно что-то писала.
Когда же профессор посчитал, что пора начинать пару, наши листы сами улетели к нему, вызвав шквал возмущений.
– Кто знал – уже написал, – равнодушно ответил преподаватель и начал новую лекцию, которую я конспектировала очень подробно, понимая, что сегодняшняя проверка знаний не последняя.
Когда пара наконец закончилась, Диена направилась к своим соседкам, а я пошла с ней.
– Что там следующее? – расстроенно спросила Глая, видимо даже не надеясь, что написала работу хорошо.
– О нет, основы матеоведения… – простонала Диена. – Брат говорил, что это самое сложное!
– Мне тоже папа так говорил, – подтвердила Айрис.
– А мне кажется, хуже спортивных занятий уже ничего быть не может, – тяжело вздохнула Глая.
– Сейчас это и выясним, – встряхнула головой Диена, указывая на высокого мужчину, который уже открывал дверь соседней аудитории.
– Всем добрый день. Меня зовут профессор Сиель Кастеро, и я буду вести у вас основы матеоведения. Сразу говорю, предмет не простой, так как состоит из формул и знаков, а от вас будет требоваться навык долгих и кропотливых вычислений. Многие из вас могут начать возмущаться и пищать, зачем вам это нужно. Отвечу сразу: то, что мы будем считать на первом курсе, никакого отношения к вашей дальнейшей жизни иметь не будет, вы лишь отточите навыки вычислений. Но начиная со второго года обучения, вы уже будете изучать приложение матеоведения к практической магии. Не всегда маги колдуют сиюминутно, иногда требуется заранее разработанный план действий и выверенное приложение силы. Как пример, могу привести недавний случай во время военной тренировки, когда солдаты правильно вычислил угол приложения магии и силу, в следствии чего смогли снести часть скалы, перекрыв проход врагам и не причинив вреда своим. Да и сиюминутная магия порой требует элементарных вычислений и прикидок. Ну а на выпускном курсе вы и вовсе будете изучать приложение матеоведения к экономическим расчетам. Так что открываем тетради и записываем…
Во время этой пары я поняла, что мне немного повезло по сравнению со многими присутствующим (никогда не думала, что смогу так сказать про себя). В нашем приюте преподавал пожилой профессор, который когда-то давно работал в академии другой страны, а в престарелом возрасте оказался один, поэтому решил податься в детский приют. Там о нем заботились, а он передавал свои знания, чувствуя себя нужным и часто заменяя многих учителей. И настоящей любовью этого профессора было как раз матеоведение, которое он нам преподавал в любую свободную минуту, даже если по программе мы должны были изучать что-то другое. Например, вел он у нас географию – «Сегодня мы с вами будем изучать Раймриент. Я когда-то в нем бывал, и именно в нем мне показали очень интересную формулу, сейчас я вам ее покажу…». Конечно, потом он возвращался к теме занятия, но формулу мы все равно все должны были записать.
Но даже не смотря на мои отрывистые и поверхностные знания, пара оказалась очень сложной. Поэтому, когда в конце пары я услышала обращение профессора, мысленно застонала.
– Энрика Диюкасано, подойдите ко мне…
«Зачем угодно, только не по поводу дополнительных» – все еще мысленно молила я, понимая, что этот предмет изучать сверх программы будет крайне сложно.
Но выбора у меня не было, поэтому я медленно подошла к преподавательскому столу, снова поймав заинтересованный взгляд профессора.
– Добрый день. Я Энрика Диюкасано.
– Добрый. Мне сказали, что вам нужны дополнительные занятия по матеоведению.
Я ничего не ответила, но мой взгляд был, видимо, очень красноречивым, потому что профессор поспешил меня успокоить.
– Не переживайте так. Я понимаю, что мой предмет кажется сложным, но на дополнительных мы с вами будем разбирать лишь необходимые направляющие и сразу перекладывать их на магию. Мне рассказали, что вы в паре с Фабианом.
– Да, с ним… И да, мне наверняка нужны дополнительные. Спасибо.
– Какие дни у вас остались свободными от дополнительных?
– Вторник и суббота, – мысленно прикинула я и сразу озвучила ответ.
– Понял, тогда я их бронирую, – улыбнулся мужчина. – Не переживайте так, зато на старших курсах будет легко.
«Ага, если я раньше не сбегу» – мысленно вздохнула, но вслух вежливо поблагодарила профессора.
Когда закончилась последняя пара, обед уже начался, и мы с девочками решили, что сразу на него и направимся.
– А мне нельзя с вами сесть? – с надеждой спросила я.
– Не обижайся, но нет. Нарушить правила академии – это значит привлечь к себе излишнее внимание. А мы этого не хотим, – честно сказала Диена, немного смутившись.
– Понимаю.
– Не обижаешься?
– Нет, ты права.
– Ой, а что это так все оживились? – заметила Глая.
Многие наши однокурсники также, как и мы, решили сразу сходить на обед, и если до этого они шли достаточно мирной толпой, то сейчас многие что-то разглядывали.
– Ведомости! Наверное, оценки выставили, – закричала Диена и полезла в сумку за своей. Мы последовали ее примеру.
– Четыре! – Айрис даже обняла свой листочек.
– Три, – вздохнула Диена.
– Три, но мне нормально, – махнула рукой Глая.
Я разворачивала свою ведомость медленнее всех, наверное, потому что в глубине души еще надеялась каким-то чудом выйти на стипендию, и тройка в самом начале свела бы эти старания почти к нулю.
– Пять! – выдохнула вместо меня Диена, заглядывая за плечо. – Ты молодец!
– Спасибо!
Я не верила своему счастью, а может, все не так плохо, и у меня все получится?
Многие столики изумрудного сектора пустовали (кто-то питался в кафе, кто-то еще не подошел), но я все равно заняла свой кривенький и погрузилась в рассуждения.
Выходили мы из столовой также одновременно с девочками.
– Я узнала, – заговорщицким тоном начала Диена, – что за эту работу всего три пятерки! У Энри и еще у двух человек с изумрудного.
– Странно, что так мало, у них же до академии дорогущие личные преподаватели дома были, – задумалась Айрис.
– Преподаватели могут рассказать знания, но не могут заставить учиться. А чтобы ответить на сегодняшние вопросы, надо было прочитать что-то дома… Правда у большинства изумрудных все же четверки… Видимо, что-то им дома в головы вложили, не думаю, что все прям упорно вчера вечером занимались.
– Кстати, Энри, а тебе как удалось?
– Я просто люблю учиться и привыкла это делать.
– Эх, мне бы такие полезные привычки… – задумчиво протянула Глая.
На одной из развилок мы попрощались, и я направилась к своей комнате. Народ в холле изумрудного факультета все еще странно на меня косился, но я не обращала внимания.
Предвкушая недовольное ворчание двери, я сразу намочила тряпку и быстро протерла пыль, чтобы меня не трогали хотя бы пока я делаю уроки.
Не помогло, дверь не прекращала возмущаться и бухтеть, как ей со мной не повезло. Что если бы на моем месте был нормальный студент с изумрудного, то ему родители хотя бы артефакт какой для поддержания частоты передали. А с меня даже и спросить нечего.
В итоге я сделала гораздо меньше запланированного, поэтому со злостью скинула учебники в сумку и ушла на дополнительные к профессору Дайнисону Керлу.
– Итак, Энрика, – начал он, когда я заняла первую парту. – Я веду у вас фундаментальные основы магических потоков. И на первом курсе их обычно изучают только в теории – что это, откуда берутся, что с ним делать, как их используют. Девушки же и вовсе к практике переходят в середине второго года обучения. Но благодаря усилиям господина ректора, ваш случай немного уникальный, поэтому вам нужна практика. Но я не очень пока понимаю, как дать вам ее без должной теории. Расскажите, что вы вообще знаете о магических потоках?
Я рассказала профессору то немногое, что изучала в приюте, но он остался удовлетворен ответом.
– Отлично, я думал, будет хуже. Значит так… – он задумался и постучал пальцами по массивному столу. – А по каким предметам у вас еще дополнительные?
– По спортивной подготовке, по основам матеоведения, и ректор назначил с ним персональные тренировки.
– Отлично! Тогда сами жесты и направления вы изучите без меня, я же смогу себе позволить захватывать теорию. Итак, записывайте…
Профессор рассказал мне короткую выжимку про потоки внутри человека, а потом материализовал в воздухе огромный плакат, на котором это движение было схематично изображено.
– Зарисуйте!
Когда и это задание было выполнено, профессор аккуратно взял мою руку, прикрыл глаза и застыл. Я вообще не поняла, что происходит, и уже хотела начать спрашивать, как почувствовала какое-то тепло, которое явно циркулировало по той самой траектории, что и один из потоков. Потом тепло переместилось – другой поток, так я прочувствовала внутри себя все потоки.
– Фабиан очень сильный ученик и щедро поделился с вами магией.
– Можно подумать от него это зависело, – не сдержалась я.
– Нет, – улыбнулся профессор. – Но разве это важно? Важно, что магия внутри есть, и вы ее прочувствовали. Ваша задача хорошо запомнить потоки внутри себя. Вот, возьмите.
Профессор протянул мне маленький камушек.
– Сжимайте его три раза в день и попробуйте сами переключать активируемые потоки. Это ваше задание. Ну и выучить все то, что я вам надиктовал, разумеется.
– Спасибо!
После урока я сразу побежала в кафе, где меня уже поджидала тётушка Мо.
– Энри, девочка, привет! Как у тебя дела?
– Все хорошо, спасибо!
– Отлично. Я тут кафе перед завтрашним открытием в порядок привожу. Ты как раз вовремя, а то у меня магические силы заканчиваются, дальше будем вручную.
Я с удивлением посмотрела, как женщина с помощью щелчков пальцев заставляет длинные доски спрятаться в подсобку.
– Все, магия на сегодня закончилась, у меня ее мало. Ну и ладно! Кухня полностью готова. Остался зал!
Мы вымыли полы, протерли везде пыль, до блеска начистили столы, расставили салфетки, а затем перекусили заранее приготовленным тетушкой ужином.
– А теперь готовить? – с нетерпением спросила я.
– Нет, теперь отдыхать. Готовить я утром буду, чтобы все свежее было…
– Но как же…
– Не переживай. Дальше будем готовить, как только ты будешь приходить. Выпечка всегда должна быть свежей! А сегодня посетителей еще не будет, так что отдыхай.
– А можно я тут посижу? – с надеждой спросила я. – Или вам домой надо?
– Мне? Нет! Я тоже тут хотела остаться, посидеть, придумать новый рецепт…
– Отлично. А я тут уроки поделаю, можно?
– Конечно.
– Спасибо, а то тут очень уютно, а в комнате дверь спокойно заниматься не дает.
– Бывает. Двери тут либо очень хорошие, либо очень противные. Кому как повезет…
– Видимо мой лимит везения был исчерпан, когда я в академию попала…
Тетушка Мо с доброй улыбкой посмотрела на меня, но ничего не сказала. А я вытряхнула все содержимое сумки на стол и засела за уроки, подумав, что хорошо, что в кафе дверь обычная, а то бы занималась на улице под деревцем.
Когда я доделывала последний пример, на улице уже начало темнеть, поэтому небольшое свечение, охватившее мою ведомость, я заметила сразу. Развернула ее и не удержалась от возгласа.
– В смысле? За что?
В моей ведомости по-прежнему была всего одна оценка – 5. А вот суммарный бал внизу изменился с логичной пятерки на тройку.
– Энри, что случилось?
– У меня ведомость бракованная! Вот, смотрите…
Я подошла к тетушке и протянула ей ведомость.
– Почему же бракованная?
– А как из пяти получилось три?
– Ну как же. Каждый раз, когда ты получаешь двойку, у тебя из общей суммы вычитается два. Если остальные оценки общий балл увеличивают, то двойки и колы уменьшают. Вам не говорили?
– Говорили, – вспомнила я вводную лекцию ректора. – Но я же не получала двоек…
– Ты не получала, а Фабиан?
– А он-то тут при чем?
– Ну как же, вы теперь в ответе за учебу друг друга.
– Про это нам тоже говорили, но я не думала, что эти слова надо воспринимать так буквально… То есть я ему принесла в ведомость пять, а он мне минус два?
– Увы, но это так.
– Но ведь у других первокурсников нет напарников, мы в неравных условиях! Вдруг я за счет напарника опережу однокурсников по баллам и незаслуженно получу стипендию?
– Раньше у нас не было пар первого курса и третьего, и в твоих словах есть логика. Но ректор поставил тебя в пару к Фабиану, так что он понимал, что привилегий в баллах ты не получишь…
– То есть плохие оценки – это правило для Фабиана, не исключение? Как он вообще учится?
Тетушка Мо ничего не ответила, а вот ее сочувствующий взгляд был очень красноречив.
– Неееет, – простонала я, понимая, что о стипендии можно забыть. Продолжение следует...