Александра: Единожды солгав

Глава 4

Ольга Дмитриевна с неподдельным интересом смотрела на детей. Вот уже год она работает в школе, а все не перестает удивляться, как эти ручонки так ловко справляются с шитьем.

Девочки сидели за рабочими столами в одинаковых фартуках и нарукавниках. Яркие, цветастые косынки, сшитые с лоскутков, прятали волосы. Детские головы напоминали полевые цветы. На первый взгляд все девочки одинаковые, как цыплята. Но это только на первый взгляд.

Вот, Ксеня и умничка, и труженика, но рукоделие, не ее конек. Ей бы выбрать другой кружок. Надя Кривцова — та на все руки мастерица. Вот у кого чувство стежка, линии. Такую и учить не надо. До всего сама доходит, все схватывает на лету.

«Откуда я знаю, как должен ложиться стежок, как линия должна обходить лекало. Откуда? — от этих мыслей тень мелькнула на лице Ольги Дмитриевны, на переносице появилась еле заметная складка».

Школьный кружок получился разновозрастной. Девочки постарше — осваивали швейную машинку, а первоклашки — только и того, что учились разлаживать ткань и переносить чертеж. Разодевали своих кукол.

Вика Савина, неумело резала ткань. Ножницы не слушались. Линия разреза получилась такая кривая, что Ольга Дмитриевна на расстоянии заметила недодел. Но девочка не унывала. Заломленная пальчиками ткань, опять выскользнула, лекало съехало в сторону. Пришлось начинать сначала.

— Ольга Дмитриевна, помогите, — тоненький голосочек эхом прокатился по классу.

— Захвати ткани по — больше, не жалей и все получится.

Девочка засопела над столом. Судя по тому, как улыбка стала еще шире — результат удовлетворил девочку.

Ольга Дмитриевна поймала себя на мысли, что среди всех детей она дольше всего задерживает взгляд на этой девочке. Она могла б часами смотреть на ребенка. Что — то неимоверное близкое и родное все время пыталось всплыть в ее памяти. В такие минуты ей начинало казаться, что в другой жизни, где — то есть вот такие же детские ручки. Порой от этого на глаза наворачивались слезы, но оторвать взгляд от девочки она не могла. Еще после работы она целых двадцать минут будет держать Вику Савину за руку.

По этому поводу завуч уже сделала замечание. Тамара Максимовна права. Нельзя выделять одну ученицу на виду других. Не педагогично. Только хорошо, что живут они по пути. Автобусом минут пять езды. И добиралась Ольга Дмитриевна общественным транспортом домой всегда, когда Вика пропускала кружок.

За поворотом школы она возьмет девочку за руку. Даже если это не педагогично. Всю дорогу они будут сочинять новую сказку. Каждый раз сказки получались непредсказуемы и веселые. И, как все сказки, с хорошим концом. Она начнет сказку, а Вика подхватит. И так предложение за предложением, как стежок за стежком.

И то, что Вика племянница директора школы, Вера Максимовна не преминула напомнить. Опять получалось не педагогично. Выходит, мало того, что Ольга Дмитриевна показывает свою привязанность к девочке, так еще для опеки и девочку правильно выбрала.

Ольга Дмитриевна сама не знала, почему эта ничем непримечательная девочка, похожа на мышонка, привлекает все ее внимание. И директор здесь не причем.

А в понедельник вообще конфуз получился. Савин ожидал племянницу возле подъезда. Потом они пошли провожать ее домой. Тамара Максимовна сказала б, что так вести себя не педагогично. И была б права.

О Савине Ольга Дмитриевна старалась не думать, боясь, что все ее мысли можно прочитать на лице. Да, что собственно о нем думать. А домой ее провожал вовсе не Савин, а его племянница.

Вика всю дорогу, не умолкая, рассказывала забавные истории, то забегая наперед, то отставая на шаг от них. И ей хотелось, чтобы эта дорога никогда не кончалась. И только когда на прощание Савин дольше положенного задержал ее руку в своих ладонях, Ольга Дмитриевна смутилась.

Олег Константинович Савин, шел по коридору. Больше всего он любил время минут за пять до начала перемены. Коридоры свободные, с классов доносятся приглушенные голоса. Потом прозвенит звонок и тишину, в прямом смысле, взорвется от звуковой волны. Коридоры превратятся в селевой поток. Вместо смеси воды и обломков горных пород выплеснутся старшеклассники. Как хорошо, что он убедил районо перевести начальную школу в старое отремонтированное здание.

— Олег Константинович, — Тамара Максимовна догнала директора почти возле его кабинета, — у меня несколько вопросов.

— Я вас слушаю. Савин прислонился спиной к подоконнику, давая понять, что говорить о работе можно везде.

— Олег Константинович, у вас есть какие — то претензии к Демидовой?

Вопрос прозвучал неожиданно. И только благодаря вовремя прозвеневшему звонку, Савин справился с волнением. С классов выплеснулись ученики, превратив коридор в потревоженный муравейник. Вера Максимовна на время оставила директора, перехватив на ходу старшеклассника и тот перевел дыхание, как ученик, которому делала выволочку завуч.

— Нет, вы только посмотрите, мы стоим в коридоре, а он несется, сорви голову! — завуч вернулась к прерванному разговору.

— А что им делать? Засиделись в классах. Весна бурлит в крови.

Тамара Максимовна сдержала ухмылку. Весна в него в крови. Выходит, Демидова это не пустые сплетни. Хотя, верить всему нельзя. Женский коллектив особый. Могут придумать и сами, лишь бы посудачить.

Савин кивнул на дверь, приглашая в кабинет.

— К Демидовой у меня претензий нет. Почему вы спрашиваете о ней, Тамара Максимовна? — Савин почувствовал, как стало жарко в кабинете.

— Я подумала, раз ты часто посещаешь уроки одного преподавателя — значит у преподавателя непорядок.

Тамара Максимовна, не взирая на субординацию, которой строго придерживался Савин, свободно перешла на «ты», в очередной раз напомнив, что она не как все. И субординацию Савин может оставить для других.

Каждый раз переход на доверительное «ты», напоминало Савину о совместно проведенной ночи. Ночь он помнил отрывками.

Он хорошо помнил, как провожали коллективом старый год. Было шумно и весело. Были конкурсы на лучшую песню и танец. Кузьмина, учитель словесности, трогательно спела романс. Самодельный приз за танец получили физруки. Пара была красивая. Спортивная. Над ними долго подтрунивали. Потом выпили на дорогу. Он собрался домой. Молодежь еще оставалась. Потом его окликнула Тамара Максимовна.

Он до сих пор, так толком и не понял, как все же случилась та совместная ночь. Утром он чувствовал себя неловко и долго извинялся перед Тамарой, а потом она уехала домой. И ему стало легче.

— В следующий раз, когда пойдешь к ней на урок, пригласи, пожалуйста, и меня. А то получается — завуч не в курсе проблем. Я думаю — мы поспешили оформить Демидову в штат. Ты прав, надо было б присмотреться вначале к ней. Только подумать — учитель без диплома. Нас за это по голове не погладят.

Тамара Максимовна старательно подталкивала Санина к той мысли, что он был прав с самого начала, сомневаясь в Ольге Дмитриевне. Да и как было не сомневаться, ведь ни опыта, ни требующегося образования у Ольги не было. Если б не ушла в декрет учительница трудов, то никакой Демидовой в школе и близко не было б. Но найти преподавателя труда в их — то городке, да еще на декретную ставку, да еще в средине учебного года — сродни новогоднему чуду.

Неприятное предчувствие еще тогда возникло у Тамары Максимовны. Но, занята исключительно кадровым вопросом, она быстро совладала с собой, приняв на работу Демидову. А теперь жалела.

— Тамара Максимовна, — Санин проигнорировал доверительное «ты», — вы же не хуже меня знаете: учитель — это не диплом. Диплом, сейчас получают все студенты. Учитель — это призвание. Ольгу Дмитриевну любят дети. А это главное в нашем деле.

— Олег Константинович, принципы Макаренко я тоже штудировала в институте. Только гороно с нас спросит, а не с Макаренко.

— Тамара Максимовна, когда спросят, тогда и будем отвечать. А на счет образования, вы правы. Но Ольга Дмитриевна студентка — заочница. Как ни — будь, да выкрутимся.

Санин прошелся по кабинету, давая понять, что разговор окончен. Говорить о Демидовой с Тамарой не хотелось. Да и не только с Тамарой. О ней он мог говорить только сам с собой.

— И еще, чуть не забыла, пришло распоряжение насчет курсов для директоров. А что, если и мне поехать заодно на тематические по истории? Что скажешь?

Тамара Максимовна с надеждой смотрела на Савина. Она все предвидела. О курсах договорилась еще в прошлом году, когда формировали график. Спасибо бывшей однокурснице — удалось совместить директоров и историков на июнь.

— Курсы это хорошо, — Савин опять вспомнил ту ночь и опустил глаза. — Только нам бы еще проверку пережить. Может, ваши — отложим на осень?

— Почему? — причин для переноса Тамара Максимовна не видела. Начало лета. Учебный год окончен. А там отпуск.

— Выпускные экзамены, а с руководства на месте никого. Да, собственно, и я могу поехать осенью.

Курсы Санину были безразличны. Пустая трата времени и средств. Ничего толкового курсы не давали. Интересными они были только первый раз. Как, впрочем, и все остальное. А потом из года в год одно и то же: слабое финансирование, спонсорская помощь и кадровый вопрос. Одна теория.

Он и без курсов знал, что толковые кадры — это главное. Только откуда взяться кадрам при таком финансировании? Зачем толковость, если зарплата мизерная? Вот и идут в педагоги все, кому не лень. Ради этого и на курсы ехать не стоит.

Спонсорской помощи — отдельный вопрос. Кому интересны проблемы школы, кроме родителей? Вот и смахивает вся эта спонсорская помощь на неприкрытую взятку. Помощь в обмен на медаль.

Спонсоров он нашел сам. Роль унизительная. Но первый компьютерный класс появился в его школе. И он, как мальчишка, этим гордился. На очереди — ремонт спортзала. Он уже договорился. Помогут.

Савин вертел в руках карандаш. И Макаренко здесь не причем. Великий учитель не провидец. Макаренко определил способ педагогического мышления двадцатого столетия, а как выжить этому мышлению в следующем веке он не думал.

— До лета еще далеко. И подумай, стоит ли продлевать договор с Демидовой?

Последнюю фразу Тамара бросила с порога и, что бы последнее слово осталось за ней, закрыла дверь. Санин молча, кивнул головой. Подумает.