АрхиМяуу

Эпилог

(Примерно три-четыре года спустя)

(Москва. Государственный институт теологии и магии. Курс теоретической и бытовой магии. Урок миропонимания)

(Лектор – Директор ГИТеМ господин Саргас)

«- В вашем мире это называется информационным полем планеты. Если коротко – Ноосфера. Ввел это понятие ваш соотечественник Владимир Вернадский. Головастый был мужик, я вам скажу. Не имея никаких древних знаний на руках, он смог самостоятельно воссоздать теорию о сфере разума. О некой оболочке планеты, состоящей не из чего-то материального, а из мыслей, знаний, памяти и иной информации. Некая бесформенная неосязаемая субстанция, обволакивающая всю планету. Ее невозможно ощутить, но Вернадский был абсолютно уверен в ее существовании… И был в своей уверенности чертовски прав!»

«- Словосочетание «Сфера разума» просто идеально соотносится с тем, что есть на самом деле. На прошлых занятиях я уже рассказывал вам о душе. О ее истинном назначении и функциях которые она выполняет, внутри тела человека. А кто мне скажет чем является разум?» - я окинул взором большую просторную аудиторию в которой сидело всего четырнадцать человек. Нет, желающих поступить в мой институт было немало, примерно несколько тысяч человек на одно место, но мой строгий отбор смогли пройти лишь эти счастливчики. Буквально пылающие энтузиазмом и полностью уверенные в том что магия это их единственно верный жизненный путь.

«- Вижу все хотят ответить. Тогда… Кирилл, давай ты» - услышав свое имя, золотоволосый мальчишка лет тринадцати, тут же подскочил с места и довольный тем, что я выбрал именно его, принялся отвечать на вопрос.

- Разум это внутренняя часть и основа стержня. В отличие от резерва силы, от души не отделим и формируется еще до рождения. Отвечает за сохранение памяти и накопление знаний. Повредить можно лишь магией разума, некромантией и Клинком высшей истины… заклинанием которому вы нас ни в коем случае учить не будете.

«- Можно было ответить чуть более развернуто и без последней фразы, нооо… В целом все верно. Молодец Кирилл, садись» - для меня похвала это всего лишь слова составленные в фразы, а для детей это отличный способ приподнять настроение и дополнительный стимул к развитию. Вон как парень расцвел, счастливый от похвалы и внимания целого архимага – «- Ну а возвращаясь к теме ноосферы… Вы наверное не удивитесь узнав что информационное поле любого мира как раз и состоит из этих частичек разума» - я оказался прав. Ярких эмоций и выражений лиц по типу «Это невероятно!» или «Как такое может быть!?», не последовало. Видимо они успели выспросить это знание у кого-то из нашего демоническо-педагогического состава, а теперь сидят за партами и важно кивают, довольные своей прозорливостью.

«- Смерть это конец лишь для тела. Разум, в купе с накопленными за жизнь знаниями, после гибели человека, рассыпается на тысячи мелких частиц и сливается с ноосферой планеты. Впоследствии, когда в зародыше появляются черты нового человека, на костяк внутреннего стержня первым делом нарастают инстинкты и рефлексы. И лишь в шесть-семь месяцев, когда плод практически сформирован, к нему начинают притягиваться эти самые частички знаний, объединяясь друг с другом и закладывая основу нового разума и новой индивидуальной личности» - заметив что некоторые не конспектируют то что им уже известно по лекциям других учителей, я решил взбодрить их вопросом. Что бы не расслаблялись – «- Это бесконечный процесс называется круговоротом разума… Но раз вы об этом уже знаете, то может кто-нибудь скажет мне в чем тут кроется задумка мироздания? Зачем нужны такие сложности с дроблением? Куда же проще было бы реализовать знакомую вам реинкарнацию и просто переносить уже окрепший и наполненный знаниями разум в новое тело. Есть предположения?» - а в ответ тишина и неуверенные переглядывания. Возможно, если бы у них было куда больше времени, они бы коллективно и набросали бы несколько близких к истине вариантов. Вот только время урока было ограничено каким-то глупым государственным регламентом образовательных заведений и мне пришлось избавить их от перспективы мучительного выдумывания всяческих теорий и самому ознакомить их с известной мне истиной.

«- Главная задумка Мироздания это бесконечный процесс познания. Сформированные из осколков личности это лишь основы. Далекие от совершенства сырые заготовки и им для становления полноценным человеком, необходимо пройти определенный путь. Путь познания себя и окружающего мира. Именно поэтому дети, в первые годы жизни, хотят все пощупать, попробовать на зуб, разломать. Они четко воспринимают лишь зрительные звуковые и тактильные ощущения и поэтому инстинктивно пытаются наполнить себя новыми впечатлениями. В дальнейшем, с процессом взросления им этого становится мало и они начинают исследовать мир выходящий далеко за рамки своего дома. Новые виды, новые знакомства, новые впечатления и эмоции. Затем человек начинает читать книги, учиться осваивать профессии, работать путешествовать, что-то изучать, творить. А там уже, глядишь, вот уже и начинает виднеться закат жизни. Крохотный комок сформировавший молодую незрелую личность превратился в огромный багаж знаний мудрости и опыта. Добротный и обширный багаж… из которого в будущем и будут формироваться разумы последующих поколений. Благодаря этому рождающиеся в дальнейшем дети будут быстрее адаптироваться и привыкать к происходящим вокруг изменениям. И главное. Благодаря этому не только изменяется и развивается сам мир, но и само мироздание получает возможность создавать все новые и новые миры».

«- Ну а если бы в каком-то мире была бы реализована реинкарнация, то этот мир довольно быстро бы погиб. Бессмертный разум очень часто устает от жизни и перестает развиваться. Это неестественная убыль думающего населения негативно скажется на развитие мира. А слишком медленный прирост населения и вовсе его добьет.

- Учитель – подняла руку Ирина и дождавшись моего кивка, задала свой вопрос – Получается, если мы хорошо будем сейчас учиться магии – вставшая из-за парты девчонка лет пятнадцати взмахнула рукой обводя всех присутствующих – Если мы станем сильными и опытными магами, то в следующем поколении после нас магия сможет развиваться куда быстрее чем сейчас? И детей с резервом станет рождаться куда больше? И магов станет…

«- На все вопросы ответ ДА» - сказал я, разошедшейся в своих фантазиях ученице – «- Вы первопроходцы и от вас многое зависит. В том числе и будущее последующих поколений. Вот только развитие магии будет происходить не так быстро как вам и мне бы того хотелось. Это не такое уж и простое дело, тащить прогресс вперед на горбу всего нескольких десятков упрямых энтузиастов. Поэтому потребуется как минимум пол тысячи лет что бы добиться…».

- Господин Саргас? Можно к вам? – заглянул в аудиторию Реткарупарун. Довольно толковый демон, а по совместительству, заместительглавы министерства меж мировых дел (ММД) (хотя народ чаще обзывает эту “контору” эМэМДемсом).

Три года назад, когда, не подготовив почву и не посоветовавшись со мной, Ахсоннутли снизошла прямо на Красную площадь, это стало не вероятным событием, взорвавшим все мировые информационные потоки. Все наверное уже заждались прилета зеленых человечков, а тут БАТС и вместо них в гости заглядывает целая взаправдашняя богиня. ВААААУУ! ШОК КОНТЕНТ! ВСЕ ПОТРЯСЕНЫ! В том числе и я. Эта дура пришла и ушла, а мне пришлось выбираться из тени и пытаться хоть как-то раскручивать эту ситуацию. Ну я и раскрутил. Плюнул ракушке на жемчужину и в обход этой глупой богини, заключил с миром Кара долгосрочный союзнический договор. Суть его была такова что мир «Земля» добровольно передает миру «Культукунэ» (название конечно странное, но ни чем не хуже какой-то обычной земли) три процента от общего годового энергетического потока. Взамен же мир Культукунэ перестает обманом отнимать души у землян и предоставляет миру Земля до сотни адекватных, готовых к сотрудничеству и общению с людьми, демонов.

И после этого дела пошли куда веселее. Путем долгих переговоров (и череды внушений, конечно же) мне удалось продвинуть себя и еще нескольких демонов в правительство, провести несколько удобных для себя законов. Открыть большой центр по оказанию платных магических услуг. Ну и конечно же организовать институт с собою во главе и демонами в качестве учителей.

Жаль только, что на тех кому я полностью доверяю, часть дел переложить не удалось. Почувствовав запах дополнительной работы, Юлька сразу же поспешила скинуть на Лангольца и демонов из центра магических услуг все свои обязанности. После чего они с Каром по-быстрому женились и свалили в путешествие, на медовый месяц… который у них не заканчивается уже второй год. Присылают мне на почту лишь фотки – из Египта, из Канады, из Китая, из Франции и из других стран. Гады! Я ведь тоже хочу с ними!

Арти тоже долго не просидел в своем городе. За год экстерном сдал все экзамены за десятый и одиннадцатый класс, после чего его семья наконец закрыла свою гадальную лавку и они все сразу же перебрались в Москву, поближе ко мне. Главу семейства я сразу же переманил в свой еще не открывшийся институт на выдуманную должность магического инженера с окладом побольше даже чем у столичных чиновников. Артур же, оставшись без работы, не стал больше времени уделять магии, как я того ожидал, а вместо этого тоже решил попутешествовать… по другим мирам. За пол года изучил плетение межмирового перехода и отправился к Квельту в гости. Уже почти год там обретается и судя по редким докладам демонов, большую часть своего времени проводит в большой столичной библиотеки, а в свободное время летает на драконоящерах из личного стойла Императора.

Вот наверное и на этот раз, зам министра по межмировым делам, пришел мне доложиться о житие Артура в другом мире. Да и Квельт может быть созрел с ответом. Конечно интересно было бы послушать как там дела в другом мире, но на мой взгляд, Реткарупарун мог бы подождать с докладом и до конца уроков.

«- Что у тебя там?» - подпустив в мысли нотку недовольства, уточнил я у демона.

- Я только что вернулся из другого мира. У меня для вас срочный доклад господин Саргас. Мне доложиться вам сейчас или подождать окончания лекции? – видимо он не желал на долго задерживаться в институте и нарочно, во всеуслышание озвучил цель своего визита, что бы всколыхнуть любопытство в моих учениках. Знал что если они начнут упрашивать меня принять доклад здесь и сейчас, то я им не откажу. Так мне и пришлось идти на поводу у этого хитрого демона (предварительно сделав мысленную пометку, поискать замену нетерпеливому наглецу).

«- Ладно. Заходи и рассказывай что у тебя там такого срочного».

- Ответ Императора Квельта на ваше предложение – проскальзывая в аудиторию и подходя к моему столу пояснил Реткарупарун – Он обдумал возможность стать младшим богом мира «Земля» и решил согласиться. Вот только есть несколько проблем. Во-первых, необходимо как минимум два года для проведение запланированной полномасштабной войны и сложение своих полномочий на нового правителя.

«- Стоило этого ожидать» - понимающе покивал я – «- Империя начала загнивать изнутри. Квельту, перед уходом, обязательно нужно ее хорошенько перетряхнуть. Чтобы она, лет через сто, не развалилась на десятки мелких государств. Это неприятная, но неизбежная необходимость» - высказав свое мнение и пустив по аудитории шепотки учеников, уточнил у демона – «- Это все?»

- Нет. Во-вторых, насколько мне стало известно, Император, по каким-то причинам, не способен осваивать плетения высших порядков. Вследствие чего было решено задержать Артура в вашем мире на несколько лет, что бы он произвел перенос господина Квельта в мир «Земля».

«- Ясно. Интересно только, как же на такое решение отреагировал мой ученик?»

- Никак. По-моему он сам выступил с такой инициативой. Если я правильно понял, у него там закрутился роман с молодой аристократочкой, вот парень и не рвется особо домой.

«- Вот Арти дает! Такого я от него точно не ожидал. Интересно, как я теперь должен объяснить его матери, что ее сын задержится в другом мире на неопределенное количество лет?»

- Ну и третья, самая главная сложность – нагло проигнорировав мой вопрос, продолжил доклад демон. Ставить его на место при учениках я не стал, хоть и очень хотелось. Вместо этого решил дать этому наглецу последний шанс. Если он растратит и его, то сразу же отправится домой… в виде неистового духа – Перебраться в мир «Земля» изъявили желание сразу три архимага. Один как путешественник и лектор по некоторым магическим дисциплинам, а двое других с прицелом на звание младшего бога. Желающих было конечно гораздо больше, но Император отсеял всех… не вызывающих доверия. За два года к списку претендентов могут присоединиться и другие маги. И господин Квельт попросил уточнить у вас, на сколько “божественных” вакансий он может рассчитывать? Или и вовсе ему не следует тянуть за собой лишних людей?

«- По идее, мест еще много. Ахсоннутли сказала что где-то около тридцати. Но Квельту скажи чтобы отбирал лишь самых проверенных и не больше пяти-шести. Лишние младшие боги нам пока ни к чему. По моим расчетам, на первых этапах внедрения магии на Земле должно было хватить и представителей мира Культукунэ. Поэтому… Да, не больше пяти-шести».

- Я вас понял господин Саргас – с поклоном принял мой ответ демон – Обязательно передам ваши слова господину Квельту. Я могу идти? – отвечать на его последний вопрос не стал, просто помахал ему лапкой. После чего, дождавшись пока “дипломат” покинет аудиторию, вернул свое внимание к ученикам.

«- Ну что, погрели уши? Молодцы. А теперь давайте возвращаться к прошлой теме. На чем я там остановился?»

- Дааануууу эти задумки мироздания. Учиитель, лучше расскажите нам что-нибудь о своем мире. Это куда интереснее – заныла сидящая за ближайшей партой Милана, а весь остальной класс поддержал ее дружным согласным гомоном.

«- Что мелкие, опять решили мне урок сорвать. Уже передумали будущим поколениям своей мудростью помогать?» - с усмешкой поинтересовался я, довольно покачиваясь на теплых волнах любопытства и шального подросткового веселья.

- Ничего! Мы еще наверстаем! – пообещал, подскочивший на эмоциях Кирилл – И мудрости наберемся и знания! Но потом. А сейчас, учитель Саргас, расскажите нам какую-нибудь историю из жизни. Ну пожаалуйстаа.

«- Эээх, ладно. Уговорили поганцы. Пересаживайтесь поближе, расскажу вам байку. Нууу к примеру о том как я с кошками в своем саду воевал» - и не давая ученикам недовольно высказаться, заверил – «- Уж вы поверьте, очень увлекательная вышла история. Представьте только! Я в этой странной схватке потерпел рааазгромное поражение».

«- Ну а началось все с простой Кошачьей услады, диким сорняком разросшейся в моем саду…»

Конец.