Держу в руках огонь

Глава вторая
РЕЛЕ ЗАЩИТЫ

Школьный двор ограничен с трех сторон домами, с четвертой - глухой кирпичной стеной. Стена - высокая и, наверно, очень толстая: из-за нее видна только верхушка круглой железной трубы и по временам доносится гул моторов. Что происходит за стеной, никому не известно. Одни говорят, там завод, другие - лесной склад, но точно никто не знает. Девочек этот вопрос не интересует - с них достаточно и того, что от стены хорошо отскакивает мяч, - а вот мальчики часто гадают: если лесной склад - зачем железная труба? Если завод, то что на нем вырабатывают? Симка Воронов - известный выдумщик - уверял, что там делают оборудование для межпланетной ракеты. Все знали, что Симка это просто так сказал, но уличить его никто не мог; влезть на стену со двора школы невозможно. На практическом уроке физики спросили об этой стене Инну Андреевну. Но учительница, кажется, впервые не могла ответить на вопрос, заданный учениками. Она даже немного смутилась, хотя вопрос не имел никакого отношения к физике.

Тут, как всегда, вмешалась староста - Лера Дружинина.

- Отстаньте вы с этой стеной, - сказала она. - Кому интересно, - пусть влезет и поглядит.

Может, Лера сказала так, без всякого умысла, но ее насмешливые, чуть с косинкой глаза смотрели почему-то именно в тот угол кабинета, где Игорь и Симка возились с электрической машиной.

Игорь почувствовал, что краснеет, - так всегда бывало, когда Лера смотрела в его сторону. А тут еще подошла к столу Инна Андреевна и принялась удивленно рассматривать маленький генератор- «доисторическое школьное пособие», как называл его Славка Оболин.

На корпусе генератора был укреплен белый деревянный молоточек и какие-то катушки; от них тянулись провода к самодельному фанерному щитку, с выключателем и контрольной лампочкой. Ничего этого Инна Андреевна прежде не видела.

Ребята сгрудились вокруг стола, рассматривая привязанные веревочками катушки и медные стерженьки, скрепленные изоляционной лентой. Генератор, ощетинившийся пучками проводов, походил на ежа.

- Чучело какое-то, - определил кто-то. - Опять Игорь и Симка чего-то колдуют.

- Сам ты чучело!-огрызнулся Симка и встал в боевую позу рядом с Игорем. - Это все он придумал. И молоточек принес. Я ему только помогал.

Наступила пауза. Лера спросила:

- Ну что же ты не объяснишь, Соломин?

Симка ответил за Игоря:

- Мы прочитали в «Огоньке» про автоматическую электростанцию. Там генераторы сами пускаются, сами останавливаются. Это опыт…

Все засмеялись. Но Инна Андреевна спросила серьезно:

- Опыт? В чем же он заключается? Расскажи-ка, Игорь.

Игорь стоял, опустив голову со стриженными под бобрик волосами. А вдруг опыт не удастся? Вчера все как будто получалось хорошо…

Он провел рукой по своему бобрику и нерешительно начал:

- Известно, что генератор вырабатывает электрический ток…

- А Волга впадает в Каспийское море, - в тон Игорю, без улыбки откликнулся Славка Оболин.

- Помолчи,- строго оборвала его Инна Андреевна.

Игорь метнул на Славку взгляд исподлобья.

- Да, впадает. Это знает каждый дурак. А вот знаешь ли ты, что станет с генератором, если его ток не будет расходоваться? Ну, например, получился обрыв на линии. Ток перестал поступать на какой-нибудь завод. Ну скажи, если ты такой умный!.. Ага, не знаешь? А будет вот что: генератор перегреется и сгорит. А чтобы этого не произошло, нужно особое устройство, оно само остановит генератор…

Игорь подошел к столу и, чуть побледнев, включил рубильник. Электромоторчик начал вращать генератор, лампочка на фанерном щитке затлела красноватой подковкой, постепенно она разгоралась все ярче.

- Эта лампочка все равно что завод-потребитель, - сказал Игорь. - Теперь вдруг на линии обрыв. - Он взял ножницы и перерезал провод, идущий от генератора к щитку, - провод можно бы не резать, а просто взять и повернуть выключатель, но Игорь думал, что так будет эффектнее, - лампочка погасла. В ту же секунду деревянный молоточек сам собой опустился на пружинку, воткнутую в спичечную коробку, пружинка отошла от контакта, с ее конца соскочила голубая искра. Гудение электромоторчика прекратилось, его шкивок повертелся немного по инерции и остановился.

Все молчали, удивленно глядя на Игоря. Симка закричал:

- Вот здорово! Я же говорил!

Славка вдруг показал на катушку под молоточком. Из катушки шел дымок.

- А это что?

В помещении запахло горелой резиной. Потом раздался треск и сверкнула вспышка, фиолетовая, как при электросварке. Комната наполнилась едким чадом.

Девочки испуганно запищали, но Инна Андреевна не растерялась.

- Выключи ток, Игорь.

Она взяла влажную тряпку, которой стирают мел с доски, и на-, бросила ее на генератор. Под тряпкой зашипело, огонь погас. Зачадило еще сильнее.

Все чихали и терли глаза. Игорь растерянно ковырялся в своем пострадавшем сооружении.

- Ганнибал на развалинах Карфагена, - заметил Славка.

Лера сердито скосила на него глаза.

- Тебе-то, Оболин, никогда в жизни такого не сделать. Подумаешь, пожар! А все-таки опыт Соломина удался.. Ведь правда же, Инна Андреевна?

Учительница ощупывала обгоревшую катушку, из которой торчал молоточек, рассматривала, как соединены между собой провода; ее пальцы с коротко остриженными ногтями испачкались в саже-

- Где схема, по которой ты все это делал, Игорь?

- Я без схемы. Просто так…

- Просто так? Значит, из головы? - Инна Андреевна помолчала, оглядела заинтересованные лица учеников. - Садитесь. Поговорим об этом опыте. - Она сморщилась, чихнула, достала платочек и начала протирать очки. - Откройте окно!

Все сидели и ждали. А Инна Андреевна, без очков сразу помолодевшая, стояла рядом с Игорем - невысокая, почти одного роста с ним, похожая в своем коричневом платье на старшеклассницу,- и задумчиво вертела в пальцах катушку с молоточком.

- Устройство, сделанное Игорем, известно в технике под названием реле защиты. Это, если можно так выразиться, давно уже изобретенное изобретение…

Славка многозначительно кашлянул и посмотрел на Леру, но та отвернулась.

- Впрочем, дело не в этом, - продолжала Инна Андреевна.- Поразительно то, что, не имея схемы, Соломин сам сконструировал автоматический электромагнитный выключатель. В нашей программе этого нет, но каждый из вас уже знает, как устроены обмотки генератора, что такое напряжение и сила тока… Возможно, есть наша вина, учителей, в том, что для вас все это осталось чем-то, что проходили и о чем можно забыть. Многие ли из вас умеют помочь беде, если, допустим, в квартире погаснет электричество? Ну, что, например, стал бы делать Вячеслав Оболин?

Славка встал и сделал кроткое, невинное лицо.

- Я бы позвонил в жакт и вызвал монтера, Инна Андреевна.

Обычно подобные Славкины выходки вызывали общий смех.

Но сейчас никто не засмеялся.

- Старая острота, - фыркнула Лера. А Инна Андреевна сказала без улыбки:

- Ответ, достойный Митрофанушки. Садись. А ведь у тебя отметки намного лучше, чем у Игоря. Но почему-то не ты, а он попробовал применить к жизни полученные знания. - Повернувшись к классу, учительница продолжала: - Конечно, Игорь не смог подобрать соответствующего сопротивления - взял катушку от обыкновенного электрического звонка, и поэтому получился пожар. А разве мало пожаров было в лаборатории Ломоносова? Вспомните, сколько тысяч опытов ставили великие ученые, сколько неудач и разочарований переживали они, прежде чем добивались желанного результата.

Инна Андреевна окинула взглядом кабинет, где на столах и полках стояли модели машин, паровых котлов, мостов, поблескивали стеклами измерительные приборы и термометры. Потом она стала рассматривать молоточек, который все еще держала в перепачканных пальцах, улыбнулась.

- Все вы слыхали об Андрее Николаевиче Туполеве, о его коллективе рабочих, инженеров, техников. А знаете ли вы, как трудно доставались им победы? Сколько благородных, отважных летчиков, таких, как Валерий Павлович Чкалов, отдали свою жизнь, для того чтобы наши самолеты летали выше, дальше и быстрее всех!..

Раздался звонок. Никто не пошевелился. Даже Славка изменил своей постоянной небрежной позе и сидел чуть подавшись вперед.

Симка попросил:

- Расскажите, Инна Андреевна. Останемся на десять минут.

- В другой раз, ребята. Идите домой. А ты, Игорь, задержись.

Когда все ушли, Инна Андреевна надела очки, отчего сразу сделалась строже.

- Этот молоточек… Где ты его взял?

- Дома, Инна Андреевна…

- Вынул из рояля?.. Да? Отвечай. Инна Андреевна не сердилась. Но было ясно, что она здорово расстроилась.

- На нашем рояле все равно никто не играет, Инна Андреевна. Если бы мама не твердила все время: «Ну, что это за дом без инструмента!» - папа и не купил бы. Да его уж два года не открывают. Никто бы и не догадался, если б тетя Настя не наябедничала.

Инна Андреевна вздохнула и села на табурет.

- Ты не понимаешь, что ты натворил, Игорь. Во-первых, - испортил инструмент, во-вторых, ты принес молоточек в школу, в физический кабинет. Теперь мне придется идти объясняться с твоими родителями. А что я буду говорить?..

Игорь молчал. Действительно, что будет говорить Инна Андреевна, когда он сам не решился ничего объяснить отцу, а просто удрал на улицу через окно.

Инна Андреевна махнула перепачканной в саже рукой и пошла в учительскую.

Игорь постоял с минуту, раздумывая. Потом собрал сбои учебники и сунул их за пояс. Пошел было к двери, но вернулся. Его сооружение можно еще восстановить. Ведь столько труда затрачено на подготовку этого опыта! Катушка с молоточком по-прежнему лежала на столе. Только что ее держала в руках Инна Андреевна. А как она здорово знает электричество, - реле защиты!.. И зачем только она .носит эти очки, и это вечное коричневое платье? Ей хотя бы одно такое, как у мамы…

Игорь вынул из катушки молоточек, обтер его и спрятал в карман.

Внизу во дворе его ждал верный Симка.

- Я еще раз обследовал стену, Ига! Влезть невозможно! Даже Шерлок Холмс не смог бы. Что будем делать?

- Пойдем, не до этого, - отмахнулся Игорь.