Французский язык с нуля. Интенсивный упрощенный курс

Урок 9

Помимо того что le, la, les — определенные артикли, еще они могут выступать в качестве личных местоимений (его, ее, их), которые заменяют прямое дополнение (без предлога) и ставятся перед глаголом:

Jean lit ce magazine — Жан читает этот журнал. Jean le lit — Жан его читает (существительное мужского рода заменяется на le).

Je vois ta sœur — Я вижу твою сестру. Je la vois — Я ее вижу (существительное женского рода заменяется на la).

Nous écrivons les lettres — Мы пишем письма. Nous les écrivons (Ну лезэкривõ) — Мы их пишем (существительное множественного числа заменяется на les, род неважен).

Перед глаголом, который начинается с гласной или с h немого, le и la усекаются до l’:

J’aime mon fils — Я люблю своего сына. Je l’aime — Я его люблю (Без контекста непонятно, я люблю его, ее или это).

Le в значении это (как ça и cela) может заменять инфинитив или целое придаточное предложение:

Je vois que tu ne veux pas habiter ici — Я вижу, что ты не хочешь здесь жить. Je le vois — Я это вижу.

При отрицании приглагольное местоимение остается перед глаголом, а ne и pas ставятся до и после него:

Je ne veux pas habiter ici — Я не хочу здесь жить. Je ne le veux pas (Жё но/ё лё вё па) — Я этого не хочу.

Приглагольные местоимения остаются перед глаголом даже при инверсии в вопросе:

Je les vois — Я их вижу. Les vois-tu? — Ты их видишь?

Les aimez-vous? (Лезэмэ ву) — Вы их любите?

В повелительном наклонении приглагольное местоимение ставится после глагола, через дефис:

Écris la lettre — Напиши письмо. Écris-la — Напиши его.

НО: при отрицании в повелительном наклонении ничего не меняется:

Ne l’écris pas! — Не пиши его (письмо)!

При этом:

Fais ça/cela! — Сделай это!

Ne fais pas ça/cela! или Ne le fais pas! — Не делай этого.

Глаголы:

Comprendre (кõпрãдр) — понимать, включать (в себя), состоять из (3-я группа глаголов):

Je comprends (жё кõпрã) — я понимаю

Tu comprends (тю кõпрã) — ты понимаешь

Il comprend (иль кõпрã) — он понимает

Nous comprenons (ну кõпро/ёнõ) — мы понимаем

Vous comprenez (ву кõпро/ёнэ) — вы понимаете

Ils comprennent (иль кõпрэн) — они понимают

Je ne comprends pas (Жё но/ё кõпрã па) — Я не понимаю

Elle comprends ce que tu dis (Эль кõпрã со/ё кё тю ди) — Она понимает то, что ты говоришь

Ce roman comprend trois livres (Со/ё ромã кõпрã труа ливр) — Этот роман состоит из трех книг.

Они используются, когда нужно что-то выделить, акцентировать внимание на какой-то части предложения или на целом придаточном предложении.

C’est (или voilà) ставится в начале предложения, перед фрагментом, который необходимо выделить, а que (который) или où (где, куда) — после него:

C’est la ville que j’aime (сэ ля виль кё жэм) — Вот город, который я люблю

Voilà la maison où je veux habiter (вуаля ля мэзõ у жё вёзабитэ) — Вот дом, в котором (где) я хочу жить

C’est que je ne peux pas venir chez vous aujourd’hui (сэкё жё но/ё пё па вёнир ше ву ожурду/юи) — Дело в том, что я не могу прийти к вам сегодня (акцент сделан на все предложение)

C’est que… (сэкё) — Дело в том, что…

C’est pourquoi = voilà pourquoi — вот почему:

C’est pourquoi je ne veux pas partir pour Rome — Вот почему я не хочу уезжать в Рим.

Il faut (иль фо) — Надо, нужно, необходимо. От глагола falloir (фалюар) — надлежать, быть нужным. Других форм у этого глагола нет.

После il faut без предлога идет глагол в инфинитиве:

Il faut venir vers deux heures (иль фо вёнир вэр до/ёзо/ёр) — Надо прийти к двум часам

Il faut lire les livres français (иль фо лир ле ливр фрãсэ) — Надо читать французские книги.

Разговорный вариант — faut (без il).

При отрицании — il ne faut pas = faut pas.

Être malade (этр маляд) — быть больным.

Je suis malade (жё су/юи маляд) — Я болею. Я болен

Le mal (лё маль) — боль, зло, вред. Mal как наречие — плохо

Avoir mal à… (авуар маля) — иметь боль где-то.

Elle a mal à la tête (эля маля ля тэт) — У нее болит голова (дословно — Она имеет боль в голове)

J’ai mal (жэ маль) — Мне больно

Où as-tu mal? — Где (что) у тебя болит?

Où avez-vous mal? — Где (что) у вас болит?

Учеба — Les études (лезэтюд)

Une étude (у/юнэтюд) — учение, учеба, изучение, этюд. В значении «учеба» чаще употребляется во множественном числе.

Faire les études = faire ses études — учиться, заниматься (дословно — делать (свои) учебы)

Je fais mes études à Sorbonne (жё фэ мэзэтюд а сорбон) — Я учусь в Сорбонне.

Apprendre (апрãдр) — учить (что-то, кого-то), изучать, узнавать (что-то новое) (3-я группа глаголов)

Спрягается как comprendre:

J’apprends (жапрã) — я учу

Tu apprends (тю апрã) — ты учишь

Il apprend (иляпрã) — он учит

Nous apprenons (нузапро/ёнõ) — мы учим

Vous apprenez (вузапро/ёнэ) — вы учите

Ils apprennent (ильзапрэн) — они учат

Apprendre le français — учить французский язык

Apprendre les enfants — учить детей.

НО: учить детей французскому — apprendre le français aux enfants (то есть учить чему-то кого-то — apprendre… à…)

Учить ребенка читать — apprendre à lire à l’enfant (то есть учить кого-то делать чтото — apprendre à… à…)

Apprendre par cœur (апрãдр пар кёр) — учить наизусть (дословно — учить сердцем)

Le cœur (лё кёр) — сердце, середина, центр. Au cœur de… (о кёр до/ё) — в центре чего-то

L’école (леколь) (ж. р.) — школа

L’école maternelle (леколь матэрнэль) — детский сад (дословно — материнская школа)

Maternel — материнский, maternelle — материнская

La langue natale = la langue maternelle — родной язык

Un écolier (энэколье) — школьник. Une écolière (у/юнэкольер) — школьница

Scolaire (сколер) — школьный, учебный

Les vacances (ле вака̃с) — каникулы, отпуск. La vacance (ля вака̃с) — вакансия, вакантное место

Les grandes vacances (ле гра̃д вака̃с) — летние каникулы (дословно — большие каникулы)

Le repos (лё ро/ёпо) — отдых, покой

Le jour de repos (лё жур до/ё ро/ёпо) — выходной день (дословно — день отдыха)

Un élève (энэлев) — ученик, une élève (у/юнэлев) — ученица

La classe (ля кляс) — класс

Le manuel (лё манюэль) — учебник, пособие; как прилагательное — ручной, сделанный вручную

Le manuel de français — учебник французского языка

Le livre (лё ливр) — книга

La leçon (ля лёсõ) — урок

Le devoir (лё до/ёвуар) — задание, обязанность

Devoir (до/ёвуар) — быть должным, обязанным (3-я группа глаголов):

Je dois (жё дуа) — я должен

Tu dois (тю дуа) — ты должен

Il doit (иль дуа) — он должен

Nous devons (ну до\ёвõ) — мы должны

Vous devez (ву до\ёвэ) — вы должны

Ils doivent (иль дуав) — они должны

Je dois aller (жё дуазале) — Я должен идти

Je dois écrire la lettre à mon père (жё дуазэкрир ля летр а мõ пэр) — Я должен написать письмо отцу

Compter (ко̃тэ), calculer (калькюле) — считать, вычислять (1-я группа глаголов); отсюда — калькулятор

L’université (люнивэрситэ) — университет (ж. р.)

L’institut (ле̃ститю) — институт (м. р.)

L’instituteur (ле̃ститюто/ёр) (м. р.) — учитель (обычно начальных классов)

L’institutrice (ле̃ститютрис) (ж. р.) — учительница (обычно начальных классов)

Le professeur (лё профэсо/ёр) — профессор, преподаватель; разговорный вариант — le prof (лё проф)

Le professeur de mathématiques (лё профэсо/ёр до/ё матэматикь) — преподаватель математики

Les mathématiques (ле матэматикь) — математика (во множественном числе)

La faculté (ля факюльтэ) — факультет, способность; разговорный вариант — la fac (ля фак)

La faculté des lettres (ля факюльтэ дэ летр) — факультет филологии. Les lettres — художественная литература, словесность

L’étudiant (летюдья̃) (м. р.) — студент. L’étudiante (летюдья̃т) (ж. р.) — студентка

La cité universitaire (ля ситэ у/юнивэрситэр) — студенческий городок

La cité (ля ситэ) — городок, поселок, населенный пункт

La Cité — остров на Сене в центре Парижа, где стоит Нотр-Дам де Пари.

Le cahier (лё кайе) — тетрадь

Le problème (лё проблем) — задача, проблема, трудность

Résoudre un problème (рэзудр э̃ проблем) — решать задачу (во всех смыслах)

La tâche (ля таш) — задача, задание, цель. Не путать с la tache (ля таш) — пятно, изъян!

Simple (сэ̃пль) — простой. Simplement (сэ̃плёма̃) — просто.

Facile (фасиль) — легкий, легко. C’est facile — это легко.

Difficile (дифисиль) — трудный, сложный и трудно, сложно. C’est difficile — это сложно.

Как видно из примеров, одни наречия образуются путем прибавления суффикса -ment к прилагательному женского рода, а другие совпадают с формой прилагательного.

L’exercice (легзэрсис) (м. р.) — упражнение

L’examen (легзамэ̃) (м. р.) — экзамен

L’épreuve (лепро/ёв) — зачет, экзамен, испытание

Le test (лё тэст) — тест, тестирование, проверка

La dictée (ля диктэ) — диктант, диктовка. Écrire sous la dictée (экрир су ля диктэ) — писать под диктовку.

Le texte (лё тэкст) — текст

Le point (лё пуэ̃) — точка, пункт. Le point de vue (лё пуэ̃ до/ё вю) — точка зрения

La vue (ля вю) — зрение, вид: la vue sur la Seine (ля вю сюр ля сэн)— вид на Сену

La virgule (ля виргюль) — запятая. 3,2 — trois virgule deux (труа виргюль до/ё) — три целых две десятых (дословно — три, запятая, два)

Le lexique (лё лексикь) — лексика, словарный запас

Le baccalauréat (лё бакалёреа) — бакалавр (степень при выпуске из средней школы), отсюда — лауреат. Разговорный вариант — le bac (лё бак)

Le lycée (лё лисэ) — лицей

Le collège (лё колеж) — коллеж, колледж

Une année (у/юнанэ) — курс (один год учебы)

Il est en deuxieme année (илетã до/ёзьем анэ) — Он на втором курсе.

Il est étudiant de première année — Он — студент 1-го курса (перед année в значении «курс» артикля нет)

Le cours (лё кур) — курс (во всех смыслах), лекция. Les cours (ле кур) — курсы, занятия.

После существительных un cours, une leçon, un manuel, un devoir, un professeur, un examen существительное, обозначающее дисциплину, употребляется с предлогом de и без артикля:

Le professeur de russe, la leçon de français

La faute (ля фот) — вина, ошибка. De ma faute — по моей вине.

Corriger des fautes (кориже дэ фот) — исправлять ошибки (1-я группа глаголов)

Le cartable (лё картабль) — школьный портфель

Le portefeuille (лё портфёй) — папка, портфель, в том числе и акций (дословно — несет листок). От глагола porter (портэ) — нести (1-я группа глаголов)

Le sac (лё сак) — сумка, мешок. Le sac de voyage (сак до/ё вуаяж) — саквояж

Le voyage (лё вуаяж) — путешествие

Le pupitre (лё пюпитр) — парта

La sonnerie (ля сонри) — звон, звонок (любой). От глагола sonner — звонить (1-я группа глаголов)

La table (ля табль) — стол, таблица

La table de multiplication (ля табль до/ё мюльтипликасьõ) — таблица умножения

Le tableau (лё таблё) — доска, картина, табло

Le stylo (лё стилё) — ручка

Le crayon (лё крэйõ) — карандаш

La règle (ля рэгль) — правило, линейка; отсюда — регулярный, регламент.

La ligne (ля линь) — линия, черта, строка. En ligne (ã линь) — онлайн, на связи, на проводе

L’ordinateur (лёрдинато\ёр) (м. р.) — компьютер. Разговорный вариант — l’ordi (орди) — комп

L’imprimante (ле̃примãт) (ж. р.) — принтер

Imprimer (э̃примэ) — печатать (1-я группа глаголов)

La photocopieuse (ля фотокопьёз) — ксерокс

Photocopier (фотокопье) — ксерокопировать (1-я группа глаголов)

Copier (копье) — копировать (1-я группа глаголов). La copie (ля копи) — копия

Coller (коле) — вставить (на компьютере), клеить (1-я группа глаголов)

La colle (ля коль) — клей, отсюда — коллаж.

Couper (купэ) — вырезать (на компьютере), прерывать (1-я группа глаголов); отсюда — купе, купировать.

La coupure (ля купюр) — порез, купюра

Le papier (лё папье) — бумага, отсюда — папье-маше.

Les papiers, les documents (ле докюмã) — документы

L’Internet (ле̃тэрнэт) (м. р.) — Интернет. Sur Internet — в Интернете (дословно — на Интернете)

Le site (лё сит) — cайт, местоположение, местность

Chercher (шерше) — искать (1-я группа глаголов). Chercher sur Internet — искать в Интернете.

Aller chercher — пойти (за кем-то, за чем-то), дословно — пойти искать.

Venir chercher — прийти (за кем-то, за чем-то), дословно — прийти искать.

Trouver (трувэ) — найти (1-я группа глаголов), находить (считать):

Je trouve que t’es trop sérieux (жё трув кё тэ тро сэрьё) — Я считаю, что ты слишком серьезен.

Parler français (без предлога) — говорить по-французски.

НО: écrire en français — писать по-французски, lire en français — читать по-французски, dire en français — сказать (что-то) по-французски. Употребляется с предлогом en.