Горизонты техники для детей, 1973 №2

Фокус покус абракадабра…

Сегодня, я предлагаю, вам, ребята, сделать самим интересный «чародейский» реквизит. Он прост настолько, что сначала трудно поверить в его способность к фокусам.

В деревянной палке диаметром около 3 см и длиной 8-10 см просверлите насквозь (продольно) отверстие диаметром около 0,5 см. В отверстие с одной стороны вставьте пробку с небольшим куском тонкой резинки, концы которой должны выступать наружу.

Вторую, более короткую палку длиной 3 см надо зачистить с одной стороны на конус, а в отверстии, просверленном с другой стороны, закрепить длинный гвоздь. Длину гвоздя подберите так, чтобы его конец с нарезанным (пилой или напильником) зубцом доходил до пробки (см. рис. 1). Зубец в виде крючка служит для зацепления резиновой петельки на пробке.

Итак, реквизит готов. Приступаем к демонстрации фокуса.

Показывая друзьям реквизит, объясните, что нужно всего-навсего зацепить крючком резиновую петлю. Они, конечно, не догадаются, что нельзя зацепить петлю, поскольку… её вовсе нет. Вы удивляетесь? Дело в том, что, затыкая отверстие колышком, нужно сделать так, чтобы выступали наружу концы резинки, а петля — не образовалась. Ваши друзья напрасно будут стараться зацепить резинку. После многочисленных неудачных попыток зрителей, вы берете свой «чародейский» реквизит. Держа конусообразную головку двумя пальцами (большим и указательным), вставляете гвоздь до конца в отверстие и, медленно вытягивая его на половину длины, без труда, раз за разом… зацепляете резинку!

ОБЪЯСНЕНИЕ

Вставляя гвоздь в отверстие, вы делаете вид, будто стараетесь зацепить резинку, а выдвигаете его очень медленно, как будто оказывает сопротивление (не пускает!) резинка.

Потом нужно сильно нажать пальцами на конус головки, тогда она «отскочит», а потом снова столкнётся со второй частью «волшебной» палки. При этом создаётся впечатление, что зацепленная резинка внезапно «притянула» обе части друг к другу.

Пожалуй, зрители после ваших нескольких удачных показов снова захотят попробовать своих сил. Но только бы они не старались, им не удастся зацепить резинку.

Только в ваших руках реквизит — «чародейский». Ведь недаром вы — ученики чародея.

* * *

Ещё несколько слов о том, как нужно нажимать на конус, чтобы фокус получился лучше.

Вы, наверное, знаете, что каждую силу можно разложить на две составляющие. Например, байдарку по реке можно буксировать за одну веревку, привязанную ко второй байдарке, плывущей перед ней, или за две веревки, которые тянут два человека, идущие по берегу (рис. 2). Во втором случае сила F разложена на две составляющие силы — P₁ и Р₂.

Давайте теперь проследим, что происходит, если мы приложим силы к поверхности конуса. При нажатии пальцами обе силы F направленные перпендикулярно к плоскости стенки, конуса, раскладываются на две составляющие P₁ и Р₂ (рис. 3).

Силы P₁, как равные между собой и направленные в противоположные стороны, взаимно уничтожаются. Остаются две силы Р₂, которые тянут, а, вернее, толкают конус в сторону основания.

Вот почему, показывая фокус, мы вовсе не должны держать палочку, конусом кверху.

Наоборот, лучше держать конусообразную головку несколько ниже палки с пробкой.

Конус, сжатый пальцами, подскочит даже кверху, и тогда фокус смотрится еще интереснее.

ЧАРОДЕЙ