История России (1881–1917 гг.). Учебное пособие

ВВЕДЕНИЕ

Учебное пособие «История России (1881–1917 гг.)» предназначено для студентов, осваивающих основные программы высшего образования — программы бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование и 44.03.05 Педагогическое образование с исторической направленностью (профилем) подготовки. Оно может быть использовано при изучении дисциплин «История России», «Отечественная история» и др.

В результате изучения этих дисциплин у студентов формируются знания и понимание:

— особенностей российского исторического процесса, места России в мировом историческом процессе;

— содержания основных процессов отечественной истории на основе изучения всей совокупности фактов, событий и явлений прошлого;

— исторической природы и мировоззренческих основ социальной модели Российской империи;

— основных типов и видов источников по истории России;

— основных теоретико-методологических подходов к изучению истории России;

— историографии дискуссионных проблем отечественной истории;

умения:

— выявлять основные факты, характеризующие историческую направленность, динамику и периодизацию развития Российской империи;

— анализировать исторические проблемы, устанавливать причинно-следственные связи;

— выявлять общие черты и различия сравниваемых исторических процессов и событий;

— применять различные методологические подходы к изучению истории России;

— интерпретировать конкретные политические, правовые, экономические, социальные, духовные явления и процессы в контексте общих тенденций исторического развития России XVIII — начала ХХ вв.;

— использовать различные приемы и методы критического анализа источников по истории России;

— раскрывать взаимосвязь событий, явлений и процессов социально-экономической, политической и социокультурной истории России;

— сравнивать динамику и модели исторического развития России и ведущих стран и регионов мира в Новое время, выявлять национальные особенности, региональные и универсальные тенденции этого процесса;

— анализировать и классифицировать историческую информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд);

— переводить ее из одной знаковой системы в другую, использовать для хранения и обработки информации современные компьютерные технологии;

— четко и аргументировано выражать свою позицию (знания, уровень подготовки) в устной и письменной формах;

владение:

— навыками комплексного поиска, анализа и систематизации информации по изучаемым проблемам, использовать для получения информации исторические источники, учебную, научную и справочную литературу;

— технологиями научного анализа, использования и обновления знаний по истории России;

— методами использования знаний по отечественной истории в профессиональной педагогической и культурно-просветительской деятельности.

— приемами критического и самостоятельного мышления, общенаучными методиками исследовательской работы, навыками и приемами историографической и источниковедческой критики на уровне, необходимом для активного и целостного освоения дисциплины;

— методами самостоятельной организации своей учебной деятельности на основе предъявляемых требований и собственных образовательных потребностей, способностью нести ответственность за достигнутые результаты;

— культурой публичного выступления, обладать толерантным отношением к иным точкам зрения, готовностью к конструктивному диалогу и активному взаимодействию при решении учебно-познавательных задач.

Содержание учебного пособия соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование и 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), а также Примерными основными образовательными программами по направлениям подготовки УГНС 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат), направленность (профили) «История», «История и Обществознание».