Ленка-пенка (СИ)

Глава 34

Шаги. Кто-то всё-таки идёт. А я уж и уходить хотела. Думала, не откроют. Но нет, всё же не все там умерли. Медленные, шаркающие шаги. Слышу, как поворачивается ключ в замке.

Наконец, открылась дверь. Передо мной ребёнок лет пяти-шести, в пальто и шапке. В коридоре темно. Ребёнок держит в руке горящую свечу. Никак не пойму в её свете, мальчик это или девочка. Спросила его, не он ли будет мальчик Боря? В ответ какой-то неразборчивый шёпот.

Ребёнок закрыл дверь и жестом приглашает меня пройти куда-то вглубь квартиры. Я прошла вместе с этим ребёнком в его комнату. Темно и холодно, окно фанерой заделано. Всё освещение — свеча в руке ребёнка. Так это он или не он? Опять спросила, не Боря ли он. На этот раз говорить ребёнок не пытался, просто кивнул мне. Наконец-то. Полдела сделано. Я его нашла, он жив и даже способен ходить. Отлично!

Объявила Боре, что я из школы и сегодня в нашей школе будет новогодняя ёлка. Но не только для школьников, а вообще для всех ребят, кто придёт туда. А после представления будет горячий обед! Из трёх блюд, причём даже без выреза из карточек! И будут давать подарки.

Слова об обеде Борю очень сильно заинтересовали. Он заволновался и опять стал что-то шептать. Но я не поняла ничего, слишком уж тихо он говорил. Давай, говорю, пошли. В чём ты на улицу выходишь?

Боря же, я вижу, расстроился. Качает головой и показывает рукой на свои ноги. Наверное, хочет сказать, что не дойдёт.

Вот ещё, глупости какие! Не дойдёт он, видите ли. Дойдёшь, со мной дойдёшь, как миленький. Я санки привезла с собой, внизу подъезда стоят. Одевайся, я на санках тебя довезу и туда и обратно! Ёлка в школе! Праздник! И у тебя тоже сегодня будет праздник. Будет!

Этот мальчик Боря в списках нашего отряда был помечен как ослабевший. Это означало, что самостоятельно дойти до школы он не может, но пока ещё не умирает. Я вот, например, дойти до школы могу, а потому ослабевшей не считаюсь. Хотя кушать хочу постоянно. Саша тоже больше не ослабевший. Он, кстати, опять дежурить на чердаке начал. С первого января записал себя в график. Только напарник у него теперь не пропавший неизвестно куда Валька, а тётя Люся, у которой дочка Варенька умерла. Она хоть и в другом подъезде живёт, но чердак у нас общий.

Привезти в школу на санках ослабевших ребят — это была инициатива Кольки Говорунова из 6-А. Он на сборе первый сказал, что прийти сами смогут не все. Давайте, говорит, на санках привезём тех, кто сам не дойдёт, но празднику радоваться ещё может. То есть не совсем умирающих. Тем более, им эта ёлка нужнее. Кольку, конечно, поддержали, а потом его же и отправили к директору, объявить наше решение. И список ему дали, кого привезти хотим дополнительно. Там в списке 18 ребят было от пяти до восьми лет.

Без директора такой вопрос решать нельзя, обязательно уведомить нужно. Ведь 18 дополнительных ребят — это ещё 18 обедов и столько же подарков. А с едой сейчас очень плохо. Учёт строжайший, чуть ли не по ложкам. Мне даже представить страшно, чего стоило Алевтине Васильевне выбить эти дополнительные 18 обедов. Но она с нами согласилась. Везите, говорит, накормим и их. А сегодня, 4 января, ребята кто посильнее у нас в отряде, пошли по адресам на санках везти задохликов в школу. Мне вот Боря достался. А Саша в школе сейчас, столы двигает, посуду расставляет.

Боря, смотрю, одеваться не спешит. Впрочем, он и так одет уже. Да и недалеко школа наша, летом минут за десять отсюда дойти можно. Сейчас дольше, конечно. Сугробы кругом. Ну, раз Боря не делает ничего, придётся мне самой. Взяла я у него свечку и полезла с ней в шкаф. Порылась там и нашла какую-то старую шаль. Ладно, сойдёт. С виду она тёплая. Ещё и одеяло шерстяное с кровати захватила. Пошли, Боря. Я тебя в шаль укутаю, на санки посажу, и сверху одеялом накрою. Ой, да не понимаю я, что ты там шепчешь. Пойдём, праздник сегодня!..

Привезла я Борю в школу, мы поставили у входа санки, и зашли внутрь. Тёмный мрачный коридор, окна с выбитыми стёклами, в снегу на полу протоптаны тропинки. Ничего, Боря, сейчас ты удивишься. Я и сама удивилась, когда в первый раз увидела.

Провела я Борю к нашей школьной столовой, вошли внутрь и… мы сразу как будто в другой мир попали. Наши учителя и старшеклассники совершили буквально чудо. Во всех окнах стёкла. Где-то нашли их и застеклили окна столовой. Электрическое освещение. И тепло. Очень тепло. В школу привезли уголь. Немного, но привезли. Наш школьный истопник сейчас на фронте, но девчонки-старшеклассницы и без него смогли запустить школьную кочегарку. Причём так, чтобы отапливать одну только столовую. Топить всю школу бесполезно, стёкол-то нет в окнах. Да и угля мало.

Боря стоит у двери, держит меня за руку и, кажется, не верит своим глазам. Тепло, светло, едой пахнет. И ёлка, большая новогодняя ёлка, украшенная игрушками. Настоящая, не нарисованная. Правда, на самом деле это сосна, ёлку не достали. Ну, и какая разница? Да хоть кактус! Всё равно у нас праздник!

Я помогла Боре снять пальто и шапку и отвела его к другим ребятам похожего возраста, что тихо сидели у стены на лавочках. В мирное время тут, конечно, сейчас стоял бы страшный галдёж. Но сейчас дети сидят тихо и почти неподвижно. Да, а у Бори, когда я сняла ему шапку, оказались на голове волосы точно такого же огненно-рыжего цвета, как и у меня. Интересно, меня специально послали за Борей, потому что мы оба рыжие, или это случайно так получилось?

Постепенно собрались почти все, кто должен был прийти. Не хватало двоих. Одна девочка из 1-А ослабела настолько, что её уже нельзя было везти сюда даже на санках. А Горелов из 2-Б сейчас в госпитале с воспалением лёгких. Он шёл домой с колонки, упал и пролил на себя всю воду. Пока он возвращался к колонке за новой водой да пока тащил её домой, сильно замёрз. И дома холодно было. Вот так и попал он в госпиталь.

Начался праздник. Бородатый учитель физики играл на баяне, ребята, кто посильнее, водили хоровод вокруг сделанной из сосны ёлки, приходил Дед Мороз со своей Снегурочкой. Я тоже участвовала в подготовке этой ёлки, потому знаю, как все старались расшевелить, развеселить малышню, заставить их хоть на время забыть о царящем вокруг ужасе, дать возможность улыбнуться. Вот, чтобы рассмешить их, придумали необычного Деда Мороза и Снегурочку.

Дедом Морозом нарядили самую мелкую девчонку из 3 класса. Снегурочкой же наоборот был самый высокий старшеклассник. Кажется, из 10-А класса. По-моему, получилось очень смешно. У Деда Мороза посох на полметра выше головы. Посох всё время падал, и Снегурочке приходилось его поддерживать. Борода у Деда Мороза тащилась по полу. А сзади из-под шапки у него торчали две смешные косички. Снегурочка же была вдвое выше Деда Мороза, а над верхней губой у неё были хорошо заметны небольшие усики.

Забавно было слушать, как Дед Мороз писклявым девчачьим голоском называет Снегурочку внученькой, а та отвечает ему густым басом. Малыши, даже самые слабые и хмурые, постепенно начали улыбаться и даже хихикать. Только мой Боря и ещё пара мальчишек сидели с унылым видом. Я знаю, это самое страшное. Сейчас так и умирают. Человек сначала перестаёт всем интересоваться, потом ложится, а потом его везут на пункт приёма трупов.

Но Боря, всё же, улыбнулся. Когда Дед Мороз случайно наступил на свою бороду, и она у него отвалилась, не выдержал даже Боря. Снегурочка со словами: «Что ж ты так неаккуратно, дедуля?» крепила бороду обратно, а Боря смотрел на это и улыбался.

А потом ребят пригласили к столу, и начался обещанный обед. На первое был суп из капусты, на второе крошечная, с грецкий орех, котлетка с какими-то подозрительного серого цвета макаронами, а на третье — сладкий компот. И всё это горячее!

Я тоже очень хотела кушать, но количество обедов было строго ограничено. Лишних не было. Те два, что остались, решили отнести первокласснице, которая так ослабела, что на ёлку не смогла даже приехать.

Обед закончился очень быстро. Порции-то были крошечные. Ребята наверняка и вчетверо больше съели бы, если бы было. Я забрала Борю, помогла ему одеться, обмотала поверх пальто шалью и мы с ним ушли. Сашка остался в школе, помогать убрать со столов и помыть посуду. Правда, там мыть особо и нечего было. Дети свои тарелки в самом буквальном смысле слова вылизывали. На тарелках вообще ничего не оставалось. Да, а перед уходом Боре ещё и подарок дали — небольшой бумажный пакетик.

Пока ехали к Бориному дому, Боря как-то сомлел. Кажется, спать захотел. На этот раз дома у Бори была мама. Она затискала и зацеловала ребёнка, а меня обозвала идиоткой. Борина мама за хлебом ходила. Вернулась из булочной — а сына нет дома. Куда бежать, где искать — непонятно. Нда. Это я, конечно, сглупила. Фактически ведь, похитила ребёнка. Нужно было записку оставить.

Борина мама разожгла буржуйку и стала укладывать Борю спать. А я ещё раз извинилась, положила на стол Борин пакетик с подарком, и тихонько шмыгнула за дверь.

По дороге домой я зашла в булочную за нашими пайками, а потом в гастроном. Очереди там нет — значит и еды нет, пошла дальше. Вообще, нужно бы попробовать в столовую сходить. Девчонки рассказывали, что в столовой лучше питаться, чем самому продукты покупать. Конечно, в столовой из всех карточек вырезать будут, но это всё равно выгоднее получается. Еды больше и она разнообразней. Наверное, завтра попробуем с Сашей в столовую пройти. А сегодня у нас ещё одна картофелина есть, и масла от шпрот чуть осталось. Сварю из этого суп сейчас.

Наконец, я дома. Сашка уже вернулся из школы, около стола сидит, держит в руке рыжую бумажку. Какой-то у него вид странный.

— Саш, печку разожги. Я суп из картошки сварю нам. А завтра в столовую пойдём, хорошо?

— Лен, тут такое дело…

— Какое дело? Печку, говорю, разожги.

— Понимаешь, я вернулся из школы, а она там лежит.

— Кто лежит? Где лежит?

— В почтовом ящике, на входной двери.

— И что там лежит?

— Вот. Она.

— А что это такое?

— Лена, ты только не плачь, пожалуйста.

— ?

— Лен, Мишу убили. Это похоронка…