Люблю тебя врагам назло

Глава 4

Ярослав

Первое сентября в новой школе директриса великодушно разрешила пропустить. Стоять с веником цветов и целый час слушать торжественные речи о ценности знаний мне не хотелось. Вместо этого мы с Севкой все утро проторчали в качалке. Народу там по обыкновению было немного: дети всегда предпочитают занятиям на тренажерах игры в телефоне. Но нам с Севкой, как ни странно, нравилось заниматься.

Дело в том, что после прихода к власти Ирины Петровны дисциплина в детдоме значительно улучшилось, и так безнаказанно махать кулаками, как раньше, уже не получалось. Поэтому приходилось спускать пар, тягая железо.

Утро следующего дня выдалось суматошным. Леха Шилов, наш местный психопат из соседней комнаты, проснулся не в духе и стал биться башкой об стену.

У него такое иногда случается: накроет, и ни с того ни с сего давай головой обо все подряд долбиться. Один раз даже сотрясение заработал. Леха, чтоб вы не понимали, не дебил. Он тесты всякие проходил: умственное развитие в норме. Да и для окружающих безобиден. Просто нервы у парня ни к черту.

Но мы к Лехе привыкли. На его самоистязания уже давно никто внимания не обращает. Даже воспиталки. Помучается да перестанет. Если голову разобьет, в медпункт отведут. Ничего страшного.

Одевшись в белую рубашку и классические брюки, я направился в свою новую школу. Настроение было безмятежным и ровным. Я примерно представлял, что меня ждет, потому что общался с "домашними детками" в лагерях. Так что вряд ли мои засранцы-одноклассники смогут меня чем-то удивить.

С фасада школа №18 напоминала гигантскую зефирку. Ее корпус был выкрашен голубой, желтой и бледно-розовый красками. "Здравствуй, школа!" – гласила надпись над главным входом. Создавалось ощущение, что здесь учатся эльфы и феи, которые приезжают в школу на единорогах, какающих бабочками.

Я пришел пораньше, так как мне нужно было зачем-то зайти к директору. Наверное, выслушать тираду о том, какая замечательная у них школа и как мне повезло сюда попасть.

Директор по имени Дмитрий Александрович был грузным лысеющим мужиком лет сорока. Его маленькие поросячьи глазки с любопытством скользнули по мне, когда я, постучав, просунул голову в кабинет.

– Проходи, Ярослав, присаживайся, – он указал мне на стул у стены, а сам начал прохаживаться по кабинету. – Наше учебное заведение является одним из лучших в городе и лучшим в районе. Мы высоко ценим знания, дисциплину и взаимопомощь. Эти понятия являются основополагающими в жизни нашей школы.

Дмитрий Александрович сделал паузу и скользнул по мне внимательным взором, явно пытаясь оценить, доходит ли до меня смысл его слов.

Я кивнул.

– Мы рады принять тебя в наш дружный коллектив, но взамен хотим уважения к правилам поведения и устоям, которые…

– Дмитрий Александрович, давайте я упрощу вам задачу, – перебил его я. – Я понимаю ваши опасения: детдомовец появляется в уютной и благоухающей школе. Вы переживаете о том, как бы я в своих навозных сапогах не натоптал на вашем светлом ковре, верно? Но я не тупой и осознаю, что к чему. Я так же, как и вы, хочу, чтобы все прошло гладко. Хочу спокойно отучиться последний год и пойти в жизнь. Проблемы мне не нужны.

Директор удовлетворенно покачал головой и, сказав еще пару-тройку формальностей, отпустил.

Здание школы оказалось большим и довольно запутанным, с множеством проходов, коридоров и лестниц. Нужный мне кабинет я отыскал практически одновременно со звонком. Первым уроком должна была быть литература.

Когда я вошел в класс, остальные ученики уже заняли свои места, поэтому я затормозил, пытаясь найти, куда бы приземлиться.

– Ты Ярослав? Калашников? – обратилась ко мне учительница, оглядывая с ног до головы.

Это была довольно молодая женщина, с короткими черными волосами и живыми, улыбающимися глазами.

– Да, здравствуйте.

– Здравствуй. Присаживайся вон туда, – она указала на парту в первом ряду по соседству с каким-то прыщавым очкариком с огромной копной рыжих волос.

Кивнув, я занял отведенное мне место, а рыжеволосый, как испуганный зверек, забился в самый угол нашей парты. Я усмехнулся: очевидно, репутация детдомовца идет далеко впереди меня.

– Дорогие дети! – певучим голосом начала учительница.

– Ксения Степановна, мы уже вообще-то в одиннадцатом классе, какие же мы дети? – отозвался темноволосый коренастый парень со второго ряда.

– Вы для меня всегда будете детьми, Ковальчук. Даже, когда вам будет по тридцать, – улыбнулась женщина. – Я рада приветствовать вас в новом учебном году. Впереди непростое, но интересное время: экзамены, поступление в ВУЗы, кто-то, возможно, переедет в другой город. Так что давайте наш последний совместный год проведем максимально плодотворно и сразу настроимся на серьезную работу, хорошо?

Пока учительница говорила, я внимательно рассматривал своих одноклассников. Они все были холеные, счастливые и почему-то казались младше детдомовских сверстников. Может, из-за выражения лиц? Они не смотрели исподлобья и совсем не выглядели настороженными, как большинство ребят из интерната.

Чуть позже мне стало ясно: мои новые одноклассники отличались от нас, детдомовцев, тем, что у них было детство. Нормальное детство с родителями, уютным домом и чувством защищенности. В этом, собственно, и заключалась огромная разница между ними и нами.

– Ребята, в этом году у нас в классе новый ученик, Ярослав Калашников, – объявила Ксения Степановна. – Ярослав, встань, пожалуйста, расскажи пару слов о себе. Чем ты увлекаешься? Какие предметы любишь? Какой спорт предпочитаешь?

Утомленно вздохнув, я нехотя поднялся на ноги. Если честно, меня уже порядком подзадолбало это "Ярослав, расскажи о себе". В каждом новом коллективе одно и то же. Откуда взрослые взяли эту дурацкую моду? Ну что путного человек может поведать о себе, когда тридцать пар незнакомых глаз буравят его любопытными взглядами?

– Увлекаюсь видео-играми. Любимый предмет – математика. Из всех видов спорта предпочитаю баскетбол, – спокойно ответил я на поставленные вопросы.

Судя по образовавшейся паузе, учительница рассчитывала на более пространный ответ, но, поразмыслив, решила меня не мучить и начала урок.

– Давайте по традиции несколько человек расскажут стихотворения, выученные наизусть за лето. Кто хочет быть первым?

Поднялось несколько рук.

– Выходи, Малыгина, очень интересно послушать, что ты выбрала на этот раз, – с широкой улыбкой проговорила Ксения Степановна.

Стройная девушка с кофейными волосами поднялась с места и легким шагом двинулась к доске. Она была вся такая воздушная и тоненькая, что я невольно задержал на ней взгляд подольше.

– Я хочу рассказать стихотворение Роберта Рождественского, – мягко произнесла она.

Голос у нее был чистый, звонкий и немного грустный.

Человеку надо мало:

чтоб искал

и находил.

Чтоб имелись для начала

Друг – один

и враг – один…

Я никогда не любил поэзию, а про Рождественского, если честно, вообще слышал только краем уха. Но, черт возьми, из уст этой кареглазой девчонки стих звучал чудесно!

– Очень душевно, Алиса, спасибо, – похвалила Ксения Степановна. – Кто следующий?

Мои одноклассники читали стихи Фета, Тютчева и еще кого-то там, но, надо признать, довольно посредственно. Я бы и сам так смог. Эта Алиса Малыгина задала высокую планку, и никто так и не смог до нее дотянуться.

Заканчивая урок литретуры, учительница предупредила, что в течение нескольких занятий каждый из нас должен будет рассказать понравившееся стихотворение. Еще одна непростая задачка мне в копилку.

Дальше по расписанию у нас была химия. Выяснилось, что моего соседа по парте зовут Паша Корчагин, и, походу, он тут местный ботан.

– Я не кусаюсь, – наконец сказал я, когда Павлик весь урок опять проторчал на противоположном краю парты.

– Да я и не думал… – пробубнил он себе под нос.

– Все ты думал, – усмехнулся я. – Вы же уже в курсе, что я детдомовский, да?

– Ага, Ксения Степановна нам на первое сентября об этом сказала. Но сразу предупредила не заострять на этом внимание, – не поднимая на меня глаз, сообщил Корчагин.

– Ясно. Давай, Павлик, рассказывай, что у вас тут и к чему?

– В смысле? – он вскинул на меня непонимающий взгляд.

– Яйца свисли, – поддразнил его я. – Про одноклассников своих рассказывай. Кто с кем, кто против кого, кто главный, кто обиженный.

Мне казалось, что я разговариваю с пятилетним ребенком. Павлик с таким подозрением косился на меня, что мне пришлось состряпать самое добродушное выражение лица, на которое я способен.

– Ну… Вот это Глеб Тарасов, – Павлик кивнул на здорового белобрысого детину на второй парте. – Он спортсмен. Боксом занимается.

– Он тут у вас главный?

– В смысле? – опять не понял Павлик.

– Да что ты заладил? В смысле да в смысле, – закатил глаза я. – В прямом!

– Здесь нет таких понятий, как главный, – поправив очки, ответил Павлик. – У нас демократия.

– Демократия, блин. Ладно, поехали дальше. Вон тот мажор кто? – я перевел взгляд на лощеного парня, рядом с которым стояла группа нервно хихикающих одноклассниц.

– Это Борис Антюшин, все девочки в школе по нему сохнут, начиная с седьмого и заканчивая одиннадцатым, – вещал Корчагин.

– Папка богатый? – догадался я.

– Дед. Он в свое время запатентовал разработку в области нефтехимии и хорошо на этом заработал. С тех пор у них денег куры не клюют.

– Прикольно. А вот про эту что скажешь? – кивком головы я указал на воздушную девчонку, которая декламировала стих Рождественского.

– Это Алиса Малыгина. Она хорошая: всегда помогает и со всеми запросто общается, несмотря на то, что ее отец – сам Александр Малыгин.

– А кто это? – заинтересовался я.

– Ну как же? Александр Малыгин – учредитель ООО "РусПродукт". Им и хлебный, и молочный заводы принадлежат. А еще куча других предприятий в нашем городе, – пояснил Павлик.

Да, конечно, я знал эту компанию. Она была спонсором нашего детского дома, поставляла продукты питания. Надо же, значит, Алиса – настоящая богачка.

Я еще раз посмотрел на девушку: минимум косметики, длинные темные волосы, аккуратный носик, придающий ей сходство с лисичкой, и бесподобные, отливающие янтарем глаза. Она была похожа на добрую фею осеннего леса.

Затем я заметил, что ее соседка, розовощекая блондинка, как-то плотоядно поглядывает на меня. Я задержал на ней взгляд, и девчонка, смущенно захлопав ресницами, перевела внимание на свою тетрадь.

– А ты, выходит, Павлик, у нас самый башковитый? – вновь обратился я к соседу.

– Ну да, один из, – смущенно признался Павлик, уже в сотый раз поправляя свои очки. – У нас трое идут на золотую медаль: Игнат Баширов, Леся Самойлова и я.

Игнат, в отличие от Павлика, был крупным смазливым пацаном с тяжелым, как мне показалось, взглядом. Он сидел за партой ровно и со скучающим видом смотрел в телефон. Никогда бы не подумал, что он отличник.

А вот Самойлова выглядела как настоящая зубрилка. Страшная, словно атомная война, толстая, с длинными сальными волосами, напоминающими сосульки. Закрыв большими пальцами уши и слегка покачиваясь, она непрерывно молилась на учебник.

Остаток первого дня прошел довольно спокойно и без происшествий. Учителя меня не дергали, видимо, давали освоиться. Одноклассники со мной тоже не общались. Вели себя отстраненно и делали вид, что не замечают. Но я не расстраивался по этому поводу. Мне было плевать. В моей жизни случались ситуации гораздо хуже.