Мандаловедение: искусство осмысленного плетения

– Правда ли, что нужно обязательно плести 7 лет, и только потом можно обучать других?

– Впервые о 7 годах ученичества мне рассказала Айна. И хотя в дальнейшем я встречала эту идею во многих традициях, именно от Айны я услышала, что для того, чтобы стать учителем, тебе необходимо минимум 7 лет побыть учеником. В момент нашей встречи эта цифра казалась мне неуместно большой. Если за месяц ежедневных встреч Айна смогла рассказать мне так много, почему я не могу взять и, немного набив руку, сразу нести это дальше?

Моя жизнь сложилась так, что преподавать плетение я начала по прошествии 8 лет от первой мандалы. И уже к тому времени я четко осознавала, зачем нужны эти 7 лет. За время самостоятельной практики у мастера случаются победы и поражения, ошибки и находки, взлеты гордыни и ощущение всемогущества и растерянность, желание все бросить. Меняется и отношение к мандалам, становится более зрелым, спокойным, можно проще ориентироваться в различных подходах к плетению, понимать, в какой ситуации какой из них подойдет больше. В конце концов, узнать свои сильные стороны и опираться на них в трудную минуту.

Удивительно, но именно через 7 лет с погрешностью в несколько месяцев наступает некий важный переломный момент. В России уже есть мастера, плетущие более 7 лет, и они меня поймут. Ты как будто выходишь на новый уровень осознания и взаимодействия с мандалами. Это похоже на ощущение принятия тебя в высшую лигу, только без конфетти и радуг над головой. Ты постигаешь и глубоко осознаешь мандалы как явление и научаешься интуитивно сочетать различные типы плетения в одной мандале для достижения своей цели. Твое отношение к мандалам меняется, тебя наконец-то будто принимают в семью по-настоящему и решают рассказать тебе самые сокровенные секреты. Жизнь мандальера после 7-летней практики наполнена озарениями и возможностью мгновенно получать и аккумулировать опыт, передавая его людям максимально понятно и доступно. Любой начинающий мандальер может почувствовать разницу от занятия с начинающим мастером и с тем, кто перешагнул 7-летний рубеж.

«Мне нравится идея о семилетних циклах. Примерно так было у друидов: сперва семь лет обучения, затем семь лет практики, после семь лет преподавания – и лишь тогда ты можешь зваться мастером. Был бы такой ценз обязательным, я бы голосовала обеими руками „за“. Невозможно научить других тому, что еще не прожила сама. Стоит понаблюдать… и понаблюдать еще». ТАЯ СЫЧЕВА

Так нужно ли обязательно выжидать эти 7 лет, а до тех пор никому не рассказывать о мандалах? Вовсе не обязательно. Никто не мешает вам делиться своим мандальным опытом с людьми. На мой взгляд, сейчас времена более стремительные, а общий эгрегор мандал в России окреп и вырос, так что индивидуальное постижение может происходить значительно быстрее, чем прежде. Однако не расстраивайтесь, если первые годы Вашей практики у Вас не все будет получаться, не удаваться что-то донести до Ваших учеников или помочь им глубже понять мандалы. Возможно, собственная практика периодически будет Вас огорчать. Помните, что с каждым годом, с каждой мандалой вы обогащаете свой опыт и зреете, словно яблоко на ветке. И однажды мир мандал откроется для вас еще шире, поражая своей красотой и глубиной.

«С позиции моих 3 лет говорить сложно, но с каждым годом отношения с мандалами определенно меняются. Причем это не ровный рост вверх, это как бы слоями. Иногда вперед вырывается техника (например, у моих мандал появилось хорошее натяжение, я стала открывать для себя новые цвета и сочетания). В самом начале был период невероятных инсайтов и волшебных стечений обстоятельств, сейчас же все более спокойно, неуловимо, но глубоко. Бывают периоды застоя и прорывы… И это всего за 3 года! Очень хочется узнать, что же будет там, через 7 лет…». АЛЛА НЕХАЕВСКАЯ