Наставник для Шпильки

Глава 14

***Мостик флагмана Эс Рилот***

— У меня такое впечатление, что это не помехи, а… — начал было джедай, но был прерван сиреной и голосовым оповещением.

— Ракетная атака. Нижняя полусфера.

Экипаж несколько замешкался и система оповещения «порадовала» всех кто находился на мостике:

— Распознана сигнатура зеркальной материи, тип два.

Растерянная ругань присутствующих и:

— Исполняется директива 101/1. Неориентированный прыжок через 3… 2… 1…

***Где-то в объеме среднего кольца***

— Кхм… Учитель… — раздался не очень уверенный голос Асоки через систему тактической связи. — Это что сейчас такое было?

Покосившись на истребитель ученицы, что зависла чуть выше и сзади, выдохнул и только после этого ответил:

— Извини, не сдержался. Там, на борту, Кеноби был. Ты же знаешь, как сильно я его «люблю». Я так надеялся, что его на Джабииме убило.

— Это я поняла, я не очень поняла, как вы это сделали. Тот Венатор, чем это вы в него бахнули, что они там сразу прыгнули, причем на-холодную и без раскачки?

— Вам про антиматерию рассказывали?

— Ну да, на истории. Это ускорители, что затем эволюционировали в турболазерные установки.

— На истории? Я имел в виду физику.

— Простите, что? — переспросила ученица. — Что такое fizika?

— Так называется наука, которая изучает законы природы. Например, что будет, если столкнутся два тела, маятники там всякие, электричество, оптика.

— Естествознание, — догадалась ученица и шокировала меня своими следующими словами: — Только про маятник я не очень поняла, это же прием из 4-й формы боя. Какое отношение бой на мечах имеет к естествознанию?

— Никакого, — обескуражено ответил я.

Помолчав пару секунд, Асока добила меня своими следующими словами:

— Курсы по ремонту проводки у нас тоже были. Меня тогда еще куснуло хорошо, а вот что вы подразумеваете под словом оптика, я не очень поняла. Нам, конечно, показывали, как пользоваться биноклями и прицелами, но вы явно что-то другое имеете в виду.

— А чему вообще старших юнлингов учат? Меня-то списали, я не очень в курсе.

— Ну, там полный аналог Корусантской академии. К базовым тренингам добавляется еще политология, обществознание, экономика, блогерство и дополнительный язык. Точнее два языка… Ах да, еще soft skills.

— Софт что?

— Это на хаттском. Переводиться как гибкие навыки. Ну, там креативность, лидерство, умение действовать в команде… Учитель, что с вами?

Закончив биться головой об панель так и не убранного на место комплекса наведения ракетного вооружения, не сдержался и заржал в голос.

— Ты знаешь, я искренне веровал, что цивилизация, вышедшая в космос, покорившая межзвёздные просторы и заселившая галактику… в общем, я надеялся, что у вас этой херни нет. Я ошибался.

— А чего такого-то? Нормально же. И вообще, у меня лучшие отметки в разделе лидерства… — девочка замялась. — Только меня почему-то никто не слушался.

— Жесть! А ведь я думал, что эти три дня допросов на тему где и у кого я купил несуществующие в реальности оружие, это такая изуверская месть и утонченный троллинг от магистров за мое хамство на совете.

— Ну, вы же бахнули тогда чего-то, — удивилась Асока. — Да и сейчас тоже. Я вот тут проконсультировалась с R5, он говорит, что распознал сигнатуру боеголовки времен войн за наследие предтечей. Вы её тоже в музее купили?

— Ничего я не покупал. Это обычный эмулятор. Обманка.

— Но R5 говорит, что это была настоящая боеголовка.

— На то они и эмуляторы, чтобы казаться настоящими.

— Ой, учитель, R5 пытается с кем-то связаться, — растерянный голос тогруты резанул по ушам, а предоплаченное предвидение Силы заставило меня развернуть истребитель носом к машине ученицы. Силой, вырвав дроида из шахты крепления, скупой очередью на четыре заряда испарил паршивца.

Сила одобрительно всколыхнулась, выдала информацию об абоненте, с которым собирался связаться этот излишне бодрый ведроид и ощущение чужого присутствия исчезло.

— Асока, произведи общий, аппаратный сброс всех систем истребителя, — распорядился я и девочка, не раздумывая выполнила команду и только после этого начала задавать вопросы. Кто бы и что не говорил, но вакханалия смерти и идиотизма на Джабииме заставили ученицу немного повзрослеть.

— Скажи-ка мне, ученица, почему ты так торопилась занять именно этот истребитель, а не какой-нибудь другой?

— Он же красненький.

— И?

— Точнее он не совсем красный, он в дипломатических цветах республики, — пояснила девочка и, осознав, что я всё еще ничего не понял, продолжила после небольшой заминки: — Красненькие обычно мастера берут, а желтые ученики.

— Не знал. Значит, в следующий раз возьмем технику одинакового окраса.

— Простите, учитель, — повинилась девочка и сразу же перевела разговор на иное: — Так что там с этой самой антиматерией?

— Ну, — понимающе кивнул сам себе и пояснил: — Если совсем на обывательском уровне объяснять, то у каждой частицы есть её антипод и если такая античастица столкнется с обычной частицей, то вся их масса должна перейти в энергию… ну это в идеальном мире, где пони питаются радугой и какают бабочками.

— Эм…

— В общем, если упрощать еще сильнее, такой подарок в район двигательной установки гарантированно превратит линейный корабль в груду хлама. И эту груду сначала придется дезактивировать, а затем чинить до полугода. В своё время именно этот вид вооружений не давал любителям «больших игрушек» строить военные корабли длиннее пары сотен метров. А потом данное вооружение исчезло из обихода, и теперь снова строят километровые утюги.

— О… — уважительно протянула Асока и явно только сейчас заглянула в раздел боекомплекта. — А у меня в контейнерах тоже эмуляторы?

— Нет, у тебя всё по-взрослому. И, отвечая на твой следующий вопрос, да, мы специально крюк сделали, и нет, не только для того, чтобы постебать над моим типа учителем. Нас ждет одно любопытное дельце.

— Вы решили забить на задание совета? — поразилась девочка.

— Нет, просто сезон учебы на Мандалоре привязан к их астрономическому году, а не стандартному. Пока занятия не начались, у нас есть время для своих махинаций.