Остров обезьян

Жили-были (а может быть, и сейчас живут) на одном из островов в одном из океанов странные существа. Все у них было как у нас: и руки, и ноги, и глаза, и уши, и дома, и телевизоры, и школы, и телефоны… Но считали они себя почему-то не людьми, а человекообразными обезьянами.

И была у них одна мечта…

Картина первая

(Квартира. Уютная, со вкусом обставленная. В оформлении чувствуется южный колорит: есть пальмы, лианы, ананасы… Появляется ЧУЧА – лохматый, помятый. За спиной у него ранец.)

ЧУЧА. Кажется, повезло… Никого! (Начинает сбрасывать ранец. Ему удается это сделать, ранец с грохотом падает на пол. Входит БАБУШКА.)

БАБУШКА (с ужасом.) Что случилось?! Что с тобой, Чуча?!

ЧУЧА. Ничего не случилось. Вот: пришел…

БАБУШКА. Посмотри на себя в зеркало!

ЧУЧА (подходит к зеркалу, долго рассматривает себя в нем.) Ну, посмотрел…

БАБУШКА. На кого ты похож?!

ЧУЧА. На дедушку. Или уже нет?

БАБУШКА. Ты похож на разбойника с большой дороги! Где ты был?

ЧУЧА. С этого бы и начинала … А то: “На кого похож?”, “Пос-мотри в зеркало”, “Что случилось?”… (после небольшой паузы.) Я отнимал дневник.

БАБУШКА. У кого?

ЧУЧА. У крокодила. Он хотел его съесть, а я не дал.

БАБУШКА. Мне дурно… (садится в кресло, однако находит в себе силы продолжить допрос.) Где ты нашел крокодила?! Они все давным-давно в заповеднике!

ЧУЧА. Там и нашел. Я висел на лиане, а он выпал из ранца и брякнул его по затылку. Совсем не больно. Дневник – во, а крокодил – во!!. Он даже не проснулся.

БАБУШКА. И ты спустился вниз?!

ЧУЧА. А что: лучше прийти в школу без дневника?

БАБУШКА. Лучше! Сказал бы учителю, что ты потерял дневник.

ЧУЧА. Уже говорил. Четыре раза! Больше он не поверит. (После небольшой паузы.) Я не спустился бы, но крокодил спал! Лиана висела прямо над дневником…

БАБУШКА. …и крокодилом!

ЧУЧА (задумчиво и грустно.) Больше всего на свете не люблю, когда притворяются… обманывают… врут. Зачем он притворился, что спит?

БАБУШКА. А ты не понял? Мы тебе мало говорили о его повадках?

ЧУЧА. Вы мне говорили так много обо всем, что я все позабыл.

БАБУШКА. Отец тебе сегодня напомнит.

ЧУЧА. Ты расскажешь ему?

БАБУШКА. Ты снова лазил по лианам… Как обыкновенная обезьяна!

ЧУЧА (виновато.) Я чуть-чуть… Всего три минутки полазил… (С негодованием.) Я виноват, что меня все время так и тянет повисеть на лиане?!

БАБУШКА. Не виноват. Но ты виноват в том, что совершенно не сопротивляешься этому желанию.

ЧУЧА. Но меня тянет качаться на лиане, а не сопротивляться!

БАБУШКА. Я понимаю. В тебе сильно сказывается атавизм.

ЧУЧА. Атави… что?

БАБУШКА. Атавизм. Голос предков. Но ты должен заглушать его, побеждать.

ЧУЧА. Как? Заорать на весь остров? Вот так? (начинает, подражая обезьянам, подпрыгивать, бить кулаками в грудь, и выкрикивать: – “У! У! У! У!..”)

БАБУШКА (морщится и затыкает уши.) Атавизм!.. Явный атавизм!.. Прекрати немедленно!

(ЧУЧА смолкает. Появляется ДЕДУШКА.)

ДЕДУШКА. Что за вопли?

БАБУШКА. Он не хочет становиться человеком! Обезьянье начало заглушает в нем человеческое!

ДЕДУШКА. Понятно. (ЧУЧЕ.) Ты будешь превращаться в человека или нет?

(ЧУЧА молчит.)

(БАБУШКЕ.) Где ремень?

ЧУЧА. Я передумал превращаться! Вот еще!

БАБУШКА. Если ты не будешь превращаться в человека, ты превратишься в обезьяну!

ДЕДУШКА.У тебя вырастет хвост!

ЧУЧА. Хвост? (радостно.) И я смогу висеть на лианах?! Головой вниз?!

ДЕДУШКА. Висеть ты сможешь. Но думать – нет.

БАБУШКА. Когда висишь головой вниз и тебя мотает туда-сюда, туда-сюда, – очень трудно думать, поверь мне.

ЧУЧА. Я не всегда буду висеть, иногда буду сидеть. Вот так! (Садится на стул и принимает позу глубоко задумавшегося человека.) Можно подумать, что мы всегда думаем!

ДЕДУШКА. Ты – не всегда.

ЧУЧА. Вот когда я не думаю, я буду висеть и качаться.

ДЕДУШКА (подходит к портрету.) Иди сюда, Чуча. (ЧУЧА подходит.)

Кто это?

ЧУЧА. Здравствуйте!.. Весь остров знает дедушку бабушки твоего дедушки. Великий Чип! Открыватель закона сознательной эволюции.

ДЕДУШКА. Правильно. И неужели ты допускаешь мысль, что я позволю тебе стать закрывателем этого закона? (грозно.) Неси ремень!

ЧУЧА. Зачем?

ДЕДУШКА. Буду драть!

БАБУШКА. Это не педагогично!

ДЕДУШКА. Теория! Проверим опытным путем!

ЧУЧА. Вот расшумелись… Хорошо, уговорили. Буду превращаться.

БАБУШКА (расчувствовавшись.) Лапонька моя… иди я тебя поцелую!

ЧУЧА. Вот еще… Лучше на мороженое дайте. (Косится на Дедушку и добавляет.) Пожалуйста.

БАБУШКА. (Дедушке.) Видишь, можно и без ремня. (Чуче.)

Возьми, Чученька, монетку, купи стаканчик мороженого.

ДЕДУШКА. Порти, порти мальчишку…

ЧУЧА. Бабушка, а быть человеком не очень скучно?

БАБУШКА (восторженно.) Что ты!.. Перед человеком открыты неограниченные возможности! Он может творить чудеса!

ЧУЧА. (восхищенно.) Так люди – волшебники?! Хоп! – и сколько хочешь мороженого?! И совсем бесплатно? Уговорили! Обязательно превращусь! (Убегает.)

ДЕДУШКА. Неужели наша мечта не сбудется? Сколько потрачено сил! Разве мы жалели себя?

БАБУШКА. Ну-ну… Наши внуки не осрамят своего великого предка. Просто… просто они еще дети!

ДЕДУШКА. Хороши “дети”! Особенно Чип. Вон какой вымахал. Да и Чуча уже не грудной, должен понимать. А!.. (Сердито махнув рукой, уходит в свою комнату.)

БАБУШКА (одна.) Чип влюблен – это ясно. А в таком состоянии что-либо понять трудно… (Прислушивается.) Кажется, он…

(Входит ЧИП: грустный, подавленный.)

ЧИП. Добрый день, бабушка.

БАБУШКА. По тебе что-то этого не видно, Чип.

ЧИП. Разве? (Подходит к зеркалу, рассматривает в нем себя.) Да, веселого мало…

БАБУШКА. Что с тобой, Чип?

ЧИП (пожимает плечами.) Ничего… Я думал, что пойдет дождь, и у меня испортилось настроение.

БАБУШКА. Но дождь не пошел. Тучи улетучились!

ЧИП. Настроение тоже. А тут еще Чап.

БАБУШКА. Ты с ним не связывайся. Он – тупиковая ветвь, ему одна дорога – в обезьяны.

ЧИП. Ему не хочется быть одиноким листочком на этой ветви. Он тянет за собой других.

БАБУШКА. Кто стремится стать человеком – обезьяной не станет.

ЧИП. А если отнять стремление?

БАБУШКА. Ну… Тогда…

ЧИП. Вот видишь! А тут еще дождь собирался…

БАБУШКА. А Чаппа – ни при чем?

ЧИП (вспыхнув.) Вот еще! (Подавив вспышку.) Да, мне нравится как она играет на скрипке, ну и что?

БАБУШКА. Ни-че-го… Молчу.

ЧИП. А ты не молчи! Ты посоветуй, что делать с Чапом. Он сбивает молодежь, тянет их за собой. (С упреком.) Придумали этот закон сознательной эволюции – так советуйте!

БАБУШКА. Его не придумали, его вывели. Если бы не этот закон, ты сейчас не сидел бы тут, а висел на дереве головой вниз!

ЧИП. Мой братец и сейчас висит. Ну и что?

БАБУШКА. Как – что? Нашему племени человекообразных обезьян всегда было свойственно стремиться к совершенствованию. А когда вывели закон, мы совершили такой рывок!.. Еще немного и мы станем людьми. Настоящими людьми, Чип!.. Какое счастье! (вытирает платочком выступившие на глазах слезы.)

ЧИП. Когда станем, тогда и порадуемся. А что делать с Чапом?

БАБУШКА. С ним нужно бороться.

ЧИП. Он здоровей нас всех. Пока мы в школе зубрили закон, Чап так поднакачался!

БАБУШКА. Бороться можно по-разному. Знаешь что?! Срази его искусством!

ЧИП. Чем?

БАБУШКА. Искусством. Собери молодежь, устрой им спектакль. Только выбери хорошую пьесу! Вот, я дам тебе книгу… (Достает огромный фолиант.) Я рассказывала тебе… Давным-давно к нашему острову приплыл корабль…

ЧИП. …и на нем не было на души. Помню!

БАБУШКА. Но на корабле была книга.

ЧИП. И это помню. Ее никто не мог прочитать.

БАБУШКА. Было не до того. Наши предки учились тогда только ходить на двух ногах. Но потом наш великий предок Чип сумел прочитать ее.

ЧИП. Знаю. Он перевел ее на наш язык.

БАБУШКА. Он сделал подстрочник. А поэтический перевод принадлежит другому автору. Впрочем, это неважно. Я советую тебе поставить пьесу из этой книги или хотя бы отрывки из нее. Молодежи должно понравиться.

ЧИП. Жди! Чап уже успел обработать многих на острове.

БАБУШКА. Обработай и ты. Чаппа поможет тебе.

ЧИП. Вряд ли. Хорошо, я попробую.

(Раздается телефонный звонок. БАБУШКА снимает трубку.)

ЖЕНСКИЙ ГОЛОС. Добрый день мамочка прости очень занята полно работы поставь кассету номер восемь дробь четыре пока целую.

(Короткие гудки. БАБУШКА кладет трубку.)

БАБУШКА. Чип, поставь, пожалуйста, Кассету номер восемь дробь четыре.

(ЧИП ставит кассету и включает магнитофон.)

ЖЕНСКИЙ ГОЛОС. Па-па!.. Пора обедать! Мамочка!.. Иди есть!

Мальчики!.. Мыть руки – и за стол! Чуча! Сколько раз повторять?! Бери пример с брата! Чип, как твои дела? Все хорошо? Ну и славно. Нас не ждите, у нас с папой полно работы. Приятного аппетита! Пока!

(ЧИП выключает магнитофон.)

БАБУШКА. Не нравится мне что-то новая система воспитания… Не понимаю я ее… Техника – техникой, а ребенку в глаза взглянуть не мешало бы.

ЧИП. Когда-нибудь посмотрят. (Открывает книгу.) Нужно тогда такое место выбрать, чтоб на шпагах или рапирах дрались. Иначе смотреть не станут. А монологи, пожалуй, наша рок-группа “Джокер” споет. Или не стоит?

БАБУШКА. А не слишком ли, Чип? Автор, поди, и не узнал бы свое дитятко.

ЧИП. Сейчас все так делают. Ладно, подумаю. Пойду вербовать актеров. Пока! (Уходит.)

(БАБУШКА с трудом кладет фолиант на место. Снова раздается телефонный звонок. БАБУШКА снимает трубку.)

БАБУШКА. Слушаю.

МУЖСКОЙ ГОЛОС. Здравствуй мам прости занят полно работы как дела поставь кассету номер три дробь четыре как дела ах уже говорил пока.

(Раздаются короткие гудки. БАБУШКА кладет трубку, ставит указанную кассету и включает магнитофон.)

МУЖСКОЙ ГОЛОС. Чуча, быстро садись за уроки! Что вам задавали? Вот это и делай. Не сделаешь – не пойдешь в свой клуб. Не спорь! Уже сел? Молодец! Теперь решай задачу. Чип, не мешай ему. Мама, не мешай тоже!

БАБУШКА. Успокойся, не мешаю! Сижу как мышка. А ты воспитывай, у тебя здорово получается.

МУЖСКОЙ ГОЛОС. Что, не решается задачка? Ничего, у всех не решается. Дед, не подсказывай! А ты, Чуча, напряги… (Вместо голоса отца Чучи начинает звучать громкая современная музыка. В спешке отец плохо сделал запись очередного нравоучения – и вот результат. В громе музыки иногда прорывается: – “…ничего, решай!.. мы тоже учились… не позорь семью…”)

БАБУШКА. Отказала система…Нет, раньше лучше воспитывали!

(Гремит музыка. БАБУШКА зажимает уши. Затемнение.)

Картина вторая

(Фонарь, скамейка, неподалеку небольшие висячие качели. Около фонаря нервно прогуливается ЧАППА. В руках у нее футляр со скрипкой.)

ЧАППА. Ой, как я волнуюсь… Ой, зачем я согласилась… Ой, я откажусь… Ой, меня засмеют… Ой…

(Появляется ЧИП с букетом цветов.)

Где ты ходишь?! Я вся извелась!

ЧИП. Прости, Чаппа. Я искал желающих сыграть с нами пьесу.

ЧАППА. Не нашел?

ЧИП. Нет. Все хотят играть в рок-группе “Джокер”. Все! Даже те, кому слон наступил на ухо. Это – тебе. (протягивает Чаппе цветы.)

ЧАППА. Спасибо. Ой, как я боюсь, Чип!..

ЧИП. Чего?

ЧАППА. Как – чего? Сегодня я выступаю перед слушателями. Но я – боюсь.

ЧИП. Ты играешь лучше всех!

(ЧАППА отрицательно мотает головой.)

На всем острове не найдется скрипача лучше тебя!

(ЧАППА снова мотает головой.)

Во всем мире…

(Появляется ЧАП – здоровенный парень в экстравагантной одежде, украшенной металлическими побрякушками.)

ЧАП. Вот заливает!.. (Чаппе.) А ты развесила уши и слушаешь?

ЧИП. Не лезь не в свое дело, Чап. Иди своей дорогой.

ЧАП. Я шел своей дорогой… Но видишь: она пересеклась с твоей… (Резко.) Уйди от девчонки!

ЧАППА (жмется к Чипу.) Чип, я боюсь…

ЧИП. Не бойся, Чаппа, я с тобой.

ЧАП (Чаппе.) Ты меня боишься? Почему? Разве я – страшный?

ЧАППА. Ты плохой! Ты смеешься над моей музыкой!

ЧАП. А если я перестану смеяться, ты не будешь бояться меня?

ЧАППА. Не знаю…

ЧАП. Хоть какая-то надежда появилась! Желаю удачи!

ЧАППА. Спасибо… Идем, Чип.

ЧИП. Сейчас. (Подходит к Чапу.) Если ты сорвешь концерт… Если ты позовешь своих обезьян…

ЧАП. Что тогда? Ладно, не бойся, Чип. Я не сорву концерт. Но скажи: ты правда веришь в предсказанье своего прапрапрадеда? Я – не верю. Стать каким-то настоящим человеком, необыкновенным существом, стать им за просто так, за здорово живешь… Я – не верю!

ЧИП. А я верю. Только не за просто так, а за великий труд.

ЧАП. На острове мало бананов? Зачем труд? Разве нельзя прожить и так?

ЧИП. Нельзя. Мы снова превратимся в обезьян. Ты и твои дружки уже начали в них превращаться.

ЧАП. За “обезьяну” ты у меня отдельно получишь… Ладно, топай пока. Чап обещал не срывать концерт, а Чап держит свое слово!

(ЧИП и ЧАППА уходят.)

(с ненавистью.) Проклятый Чип!.. Ненавижу! Все за меня, почти все!.. Один Чип против! Проклятое семейство Чипов! Изобрели закон!.. Дали мечту народу!.. Превратиться в настоящих людей!.. Настоящих, всемогущих, прекрасных!.. Когда? Зачем? Разве мы еще обезьяны? Разве нам плохо? На острове полно бананов, бананы будут всегда… (запрыгивает на скамейку и выкрикивает, придуманный им лозунг.) Бананы будут всегда! Долой эволюцию!

(Появляется ЧУЧА со стаканчиком мороженого в руках. Увидев Чапа на скамейке, останавливается и оторопело смотрит на него.)

Кого я вижу!.. Братишка Чипа!.. Потомок великого изобретателя!.. Чуча-малыш!.. (Спрыгивает со скамейки.) Скажи, Чуча, ты веришь, что можно превратиться в какого-то сказочного человека без всякого волшебства?

ЧУЧА. А как же, Чап, конечно, верю.

ЧАП. Вот как? Почему?

ЧУЧА. Все так говорят. И дома, и в школе… (удивленно.) Разве ты не слышал?

ЧАП. Да, я слышал. Я тоже ходил в школу, малыш. Грыз вместе со всеми этот… как его…

ЧУЧА. Гранит?

ЧАП. Да, гранит! Но я бросил туда ходить, как только понял, что учителя нас подло обманывают.

(Произнося последние слова, ЧАП забирает мороженое из рук Чучи и начинает его есть.)

ЧУЧА (после паузы, смирившись с утратой мороженого.) Обманывают? А я и не заметил, Чап…

ЧАП. Они делают это очень ловко, у них этого не отнимешь. Скажи, что получится, если к А прибавить В?

ЧУЧА. По-моему, ерунда получится.

ЧАП. Получится “ав”! Я это сразу сообразил. Но учитель сказал, что получится Ц!

ЧУЧА. Может быть, он нечаянно?

ЧАП. Как бы не так! Нарочно! Это называется “пудрить мозги”. На букву В сказать Б, на букву С – Ц. И это Ц выдать нам вместо обыкновенного “ав”!

ЧУЧА (после паузы.) Теперь я, кажется, понимаю… Теперь я понимаю!..

ЧАП. Что?

ЧУЧА. Я понимаю теперь ЗАЧЕМ он мне так сказал…

ЧАП. Кто сказал? Что сказал?

ЧУЧА. Учитель. Я нарисовал собаку в будке, а он, ну, учитель, сказал, что коровы не живут в маленьких тесных домиках, в живут в больших коровниках.

ЧАП. Вот видишь! Сказать про собаку – корова – им раз плюнуть. Т ы еще не такое от них услышишь, помяни мое слово.

ЧУЧА. А еще учитель сказал, что собаки не думают… Что у них вместо мозгов – рефлексы…

ЧАП. Если бы учитель хоть на минутку задумался бы о том, думают ли собаки, он, может быть, и не сказал бы так. Но он не задумался! Ему – некогда! Он читает учебники и пересказывает их нам. Но кто-то должен задуматься!!

ЧУЧА. Я. Когда я вырасту – я задумаюсь.

ЧАП. Уже будет поздно, думать нужно сейчас.

ЧУЧА. Но сейчас мне некогда, меня ждут дома.

ЧАП. Ты меня не понял. Раз тебя дома, конечно, нужно идти. А после?

ЧУЧА. Потом – уроки.

ЧАП. Иди… Кажется, ты из тех, кто вмещается между башмаками и шляпой…

ЧУЧА. Конечно, Чап! А разве ты не вмещаешься?

ЧАП. Нет.

ЧУЧА. Ну, тогда и я не вмещаюсь! (Поднимает с земли прутик, вешает на него шляпу и высоко поднимает над головой.) Видишь? Я тоже не вмещаюсь! Пока, Чап! (Уходит.)

ЧАП (оставшись один.) Трудное это занятие – подбирать ключики к сердцу… Бросить разве? Ну, нет!.. Мы еще поборемся… (Зовет.) Эй, джокеры! Сюда! Ко мне!

ГОЛОСА. – Мы здесь, Чап!

– Слушаем тебя, Чап!

– Что надо, Чап?

ЧАП. Джокеры! Душа песню просит! Песню, джокеры!

(ЧАП снова запрыгивает на скамейку. Начинает звучать музыка джокеров.)

ЧАП. (поет.)

(Музыка смолкает. ЧАП спрыгивает на землю и садиться на скамейку и задумчиво повторяет слова песни.)

“И в сказочных героев – каких-то там людей, – нам незачем стремиться превращаться…” (После паузы.) Хорошая песня! Правильные слова. Вот только мелодия… Где я эту мелодию слышал? (Вспоминает.) По телевизору!.. Опять мелодию сперли, вот пройдохи! (Зовет.) Джокеры! Жулье несчастное1 Ко мне! Ко мне, джокеры!

ГОЛОСА. – Нетушки, Чап, ты драться будешь!

– Не пойдем, Чап, боимся!

ЧАП. Боитесь? Это хорошо. Ладно, прощаю. Отдыхайте, джокеры! Ешьте бананы, купайтесь в море, ни о чем не думайте! Я за вас думать буду… Мы еще поборемся, Чип, мы еще поборемся!

(Затемнение. Конец второй картины.)

Картина третья

(Декорации те же, что и во второй картине. Вечереет. Появляются ЧИП и ЧАППА. ЧИП несет футляр со скрипкой. ЧАППА – груду цветов.)

ЧАППА (сияя от счастья.) Я так боялась, Чип, я так боялась!.. Сколько глаз смотрело на меня!.. Я думала, что умру от страха… А потом!..

ЧИП. Я говорил тебе, что ты лучшая скрипачка в мире.

ЧАППА. Нет, Чип!..

ЧИП. На острове – точно!

ЧАППА. Нет, Чип!..

ЧИП. Не спорь, Чаппа, мне виднее. Отдохнем?

(ЧИП и ЧАППА садятся на скамейку.)

(После паузы.) Да, глаз на тебя смотрело много… Одно плохо, Чаппа, молодых глаз было маловато.

ЧАППА. Да, Чип? А я и не заметила. Я так боялась!..

ЧИП. Зато я заметил. Джокеры увели всю молодежь и никто не спохватился! (Передразнивает взрослых.) – “Клоуны!.. Шуты гороховые!..” – как их только не обзывали. Их никто не принимал всерьез.

ЧАППА. Что поделать: тупиковая ветвь!

ЧИП. Не верю… Их было мало, а теперь стало много. А завтра станет еще больше, если мы не восстанем против Чипа.

ЧАППА. А тебе не страшно, Чип? Он такой сильный… (Заметила, как упала звездочка.) Ой, Чип!..

ЧИП. Что?

ЧАППА. Вон там упала звездочка!

ЧИП. Проглядел… А ты успела загадать желание?

ЧАППА. Нет.

ЧИП. Жаль. Упустили такую возможность!

ЧАППА. Только джокер может поверить в исполнение желаний по падающим звездочкам. А мы должны рассчитывать только на себя!

ЧИП. Все правильно… Но иногда ведь можно и поверить? Хотя бы в шутку? Хотя бы в такой счастливый и прекрасный вечер…

ЧАППА. Лучше не надо. Раз – поверим, два – поверим, сначала в шутку, потом всерьез… Не надо, Чип! Сознательность – превыше всего. Давай на качелях покачаемся? (Кладет цветы на скамейку, идет к качелям. Садится, потихоньку раскачивается.) Вперед – назад!.. Вперед – назад!.. Хорошо! Помогай, Чип!

(ЧИП подходит к качелям и, подталкивая нежно Чаппу ладонью в спину, помогает ей раскачиваться.)

ЧИП. Послушай, Чаппа, я должен тебе сказать… хотел сказать…

ЧАППА. Что, Чип? Что ты хотел сказать?

ЧИП. Что я… что мы…

ЧАППА. Ну?

ЧИП. Я хотел сказать… (Выпаливает.) Что мы созданы друг для друга! Вот!

ЧАППА (радостно.) Правда, Чип?! Ты не обманываешь, Чип?!

ЧИП. Правда, Чаппа! Клянусь тебе: мы созданы друг для друга!

ЧАППА. Ой, Чип, какая я счастливая!.. (Закрывает глаза и некоторое время раскачивается на качелях со счастливым выражением лица. Но вдруг она вспоминает что-то явно неприятное и улыбка исчезает.) Останови, Чип1 Немедленно останови!

ЧИП (тормозя качели.) В чем дело, Чаппа? Что случилось?

ЧАППА. Мне пора домой! Где скрипка? Где цветы? Ах, на скамейке… (Идет к скамейке.)

ЧИП. В чем дело?!

ЧАППА. Не скажу, Чип… Ты будешь смеяться.

ЧИП. Я?! Не буду, что ты.

ЧАППА. Правда? Понимаешь, Чип… Ну, как тебе сказать, Чип… Просто мне мама велела идти домой!

ЧИП. Мама? Но где она?

ЧАППА. Дома. Ты не понял, Чип. Еще раньше – вчера, позавчера, позапозавчера – мама велела идти мне домой, как только кто-нибудь из мальчишек скажет…

ЧИП. Что?

ЧАППА. То, что ты мне сказал! Что мы созданы друг для друга.

ЧИП. Странно… Почему?!

ЧАППА. Не знаю… Наверное, такие слова здорово вредят учебе… отвлекают… Я пошла, Чип?

ЧИП. Идем, я провожу. (Берет футляр.) Если бы знал, не говорил бы…

ЧАППА. Не расстраивайся, Чип. Слова хорошие, ты их здорово сказал. Только… Только рано.

ЧИП. Когда сказались, тогда и сказал.

ЧАППА. Но ты повторишь их?

ЧИП (грустно покивал головой. Затем, подняв голову, удивленно посмотрел на Чаппу.) Когда?

ЧАППА (улыбнувшись.) После школы! Идем, Чип, мне и правда домой пора. (Берет Чипа за руку.) Какой хороший сегодня был вечер!.. Идем, Чип!

(ЧИП и ЧАППА уходят. Затемнение.)

Картина четвертая

(Вечер. ДЕДУШКА сидит в кресле и читает газету. ЧУЧА, сидя за письменным столом, не столько пытается учить уроки, сколько пытается бороться со сном. В конце концов сон одержал победу: голова Чучи улеглась на учебники.)

ДЕДУШКА (кончив читать.) Ну? Как дела?

(В ответ сладкое почмокивание.)

Ты сделал уроки?

(Сопение и почмокивание в ответ.)

Чуча!

ЧУЧА (вскакивая.) Я здесь, учитель!

ДЕДУШКА. Ты уснул?

ЧУЧА. Нет, учитель!

ДЕДУШКА. Протри глаза, внучок. Разве я – учитель?

ЧУЧА (смущенно.) Учил-учил… Вот школа и померещилась…

ДЕДУШКА. Стихотворение выучил?

ЧУЧА. Конечно.

ДЕДУШКА. Рассказывай.

ЧУЧА. Наизусть?

ДЕДУШКА. Наизусть задавали – наизусть и рассказывай.

ЧУЧА. Сейчас… (Молчит.)

ДЕДУШКА. Ну!

ЧУЧА. Сейчас… (Молчит.)

ДЕДУШКА. Все понятно, можешь не продолжать.

ЧУЧА. Я учил… А оно – выскочило… Что: выскочить не может? Сразу – ругаться…

ДЕДУШКА. Я не ругаюсь – я горюю. Мой внук не хочет стать человеком!

ЧУЧА. Я?! С чего ты взял?

ДЕДУШКА. Ты плохо учишься! Ты не выучил стихотворение!

ЧУЧА. Ну и что? Я без него человеком стану.

ДЕДУШКА. Кто не любит и не читает стихов – тот не настоящий человек!

ЧУЧА. Да люблю я стихи! Пожалуйста! (Начинает декламировать)

Еще могу…

(Снова декламирует.)

ДЕДУШКА (зажимая уши.) Замолчи немедленно! Разве это – стихи?!

ЧУЧА. Конечно. Все в рифму.

ДЕДУШКА. Но в них нет поэзии!

ЧУЧА. Почему? Поэзия – это стихи, а стихи – это когда в рифму. Тут рифмы есть? Есть! Значит, это – стихи. Значит – поэзия.

ДЕДУШКА. Кто тебе так сказал?

ЧУЧА. Учитель.

ДЕДУШКА. Учитель?! Выходит, что “Руки мой перед едой” – поэзия?!

ЧУЧА (повторяет.) “Мой – едой.” “…В рифму. Поэзия!

ДЕДУШКА. Кошмар!.. Конец света!.. Доучились!.. (Чуче.) “Собирай макулатуру – развивай мускулатуру” – поэзия?..

ЧУЧА. Поэзия.

ДЕДУШКА. “Если видишь красный свет, знай, водитель, хода нет!” Поэзия?

ЧУЧА. Самая настоящая. “Свет – нет.” В рифму. Поэзия. Еще она учит.

ДЕДУШКА. Учит? Поэзия?!

ЧУЧА. Да. Так в школе сказали. В этом стихотворении она учит правилам уличного движения.

ДЕДУШКА. Все!.. Молчи!.. Я больше не вынесу!

(Входит ЧИП.)

ЧИП. Что такое? Дедушка, тебе плохо?

ДЕДУШКА. Ничего, Чип, ничего… Скажи, Чип, что такое поэзия?

ЧИП. Ну… Это – стихи… Когда в рифму…

ДЕДУШКА (почти кричит.) И она учит?! Да?! Учит?!

ЧИП. Что с тобой? Успокойся! Конечно, учит.

ДЕДУШКА. “Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам летит.” Учит? Чему оно учит?!

ЧИП. Не знаю… Ничему. Бессодержательное какое-то стихотворение.

ЧУЧА. Оно учит тому, что ласточки летают, а травка зеленеет. А вот солнышки не блестят! Они сияют!

ДЕДУШКА. Все! Хватит! Не могу больше этого слышать!

(Входит БАБУШКА.)

БАБУШКА. Что за шум, а драки нет?

ЧИП. Вот – дедушка… Интересуется, что такое поэзия.

БАБУШКА. Как – что? Поэзия – это стихи.

ДЕДУШКА. А в стихах – рифма?!!

БАБУШКА. Почти всегда.

ДЕДУШКА. И они учат?!

БАБУШКА. А что в этом плохого?

(Некоторое время ДЕДУШКА растерянно смотрит на ближних своих.)

ЧУЧА. А если они не учат, зачем их тогда учить? Да еще наизусть?

ДЕДУШКА (явно растерянно.) Вы меня с ума сведете…

ВСЕ (хором.) Мы?!

ЧИП. Сам спросил…

БАБУШКА. Мы ответили…

ЧУЧА. А ты виноватых ищешь!

ЧИП. Успокойся, дед. Скажи лучше: где твои рапиры? Ведь ты занимался фехтованием в молодости?

БАБУШКА. Было дело. Уж так сражался, так сражался!.. Первым фехтовальщиком на острове был. (Чипу.) На чердаке его рапиры хранятся.

ДЕДУШКА. Это – оружие, с ним аккуратно обращаться нужно.

ЧИП. Нам рапиры для спектакля понадобятся. Правда, спектакль вряд ли состоится…

БАБУШКА. Почему? Театр – это так увлекательно!

ЧИП. Все джокерами хотят стать. На худой конец – рокерами. Трамс-бабадамс! Бумс-бубудумс! Бам! Трам! Будудум! Фыррр-тыррр-тыррр-тыррр! И – вперед! – пока не обалдеешь!

ЧУЧА (восторженно.) Здорово!!!

ДЕДУШКА. Что?!

ЧУЧА (с восхищением повторяет.) Здорово!!! Трамс-бабадамс! Бумс-бубудумс! А потом: фыррр-тыррр-тыррр-тыррр!.. И понесся!

ДЕДУШКА. Что же это делается?.. А?.. Что же это делается?!. Почти людьми стали… Облик обезьяний утратили… Науку, искусство создали… Сколько сил на эволюцию ушло… А они обратно норовят?! В обезьяны?!

БАБУШКА. Стыдно, Чуча. Потомок великого Чипа – и такие слова говоришь!

ДЕДУШКА. “Слова”!.. “Травка зеленеет, солнышко блестит” – это слова. А эти “бамс-трабабамс” – разве слова? Это вопли обезьян!

ЧУЧА. Обезьяны так не кричат. Они вот как кричат: – “У! У! У! У!..” (Передразнивает обезьян.)

ДЕДУШКА. Кого мы воспитали?! Разве это – наша смена?! (Бабушке.) Звони отцу! Звони матери! Пусть они со своими чадами говорят! А у меня… уже сил нет… (Падает в кресло.)

БАБУШКА (по телефону.) Алло!

ЖЕНСКИЙ ГОЛОС. Слушаю мамочка это ты хорошо что позвонила поставь кассету номер семь дробь два прости очень некогда целую пока нас не ждите ложитесь спать.

(Короткие гудки. БАБУШКА кладет трубку.)

БАБУШКА. Поговорила… (Растерянно повторяет.) Кассета номер семь дробь два…

ЧИП. Послушаем? (Ставит кассету и включает магнитофон.)

ЖЕНСКИЙ ГОЛОС. Чуча, ты сделал уроки? А ты Чип? Ну, молодцы! А теперь ложитесь спать. Чуча, не спорь! Ты уже большой мальчик и должен понимать, что режим – основа успешной работы и учебы. И не забудь почистить зубы! Мама, проследи за ним! Ну, спокойной ночи!

(ЧИП выключает магнитофон.)

БАБУШКА. (ЧУЧЕ.) Иди, обезьяна, чисть зубы!

(ЧУЧА, ворча что-то себе под нос, уходит.)

ДЕДУШКА. Вот и поговорила мамочка со своими чадами! У них “бамс-трабабамс” на уме, а она: – “Иди зубы чисть”!

БАБУШКА. Хоть про зубы сказала – и то дело.

ЧИП, Ты, дед, во многом прав, но иногда… (делает неопределенный жест рукой.)

ДЕДУШКА. Это в чем же я не прав, позвольте узнать?

ЧИП. Я тоже не могу слушать наших безголосых и бесталанных горе-певцов и горе-музыкантов, они мне режут уши, а заодно и душу. Но я ничего не имею против, когда звучит талантливая современная музыка.

ДЕДУШКА. А разве есть такая?

БАБУШКА. Я тоже, кажется, не слышала…

ЧИП. А Чучанна Чиппола? Забыли?

БАБУШКА. Нашел одну с голосом, поздравляю.

ЧИП. А Чапл Чучипп? Разве вам не нравится его рок-мюзикл “Чапл – Звезда Вселенной”? а его новый мюзикл “Обезьянки”? (Дедушке.) Ты, кажется, сам сидел у телевизора, не отрываясь от экрана, два часа? Или я что-то путаю?

ДЕДУШКА. (с грустью вспоминает.) Чучанна Чиппола… что-то давно она не появлялась на экранах… (Дедушке.) Ты помнишь ее джазовую композицию “На этом острове всем хватит любви”? я помню прекрасно!

ЧИП. А чем плох новый альбом Чапла Чучиппа? (напевает.)

(Появляется ЧУЧА. ЧИП прекращает пение.)

ЧУЧА… (вытирая полотенцем рот.) А вы забыли еще про альбом Чучанны! Ну, про этот… помнишь, Чип? “Не унывай, крошка, я скоро вырасту и подарю тебе свою любовь”. Помнишь?

ДЕДУШКА. Я вижу эта вещь произвела на тебя неизгладимое впечатление!

ЧИП (достав еще одну кассету.) Послушаем папочку?

(ЧИП включает магнитофон.)

МУЖСКОЙ ГОЛОС. Чуча! Сынок! Ты уже почистил зубы?

ЧУЧА. Почистил, почистил.

МУЖСКОЙ ГОЛОС. То было утром. Перед сном тоже нужно чистить.

ЧУЧА. Я сейчас почистил. Вот! (Скалит зубы и просит близких удостовериться в правоте своих слов.)

МУЖСКОЙ ГОЛОС (становится строже.) Не спорь! Иди чистить зубы!

ЧУЧА. Второй раз? Не пойду!

МУЖСКОЙ ГОЛОС. Останешься без мороженого!

(После короткого раздумья ЧУЧА понуро отправляется в ванную комнату.)

Вот так-то лучше!

ЧИП (выключает магнитофон.) Что-то они сегодня дружно… Как сговорились. Ладно, пойду на чердак. Рапиры заржавели, наверное.

ДЕДУШКА. Как новенькие! Только, Чип, будь осторожнее, предохранительные насадки не отвинчивай.

ЧИП. Не буду. (Уходит.)

(Появляется ЧУЧА.)

ЧУЧА. Вот! (Снова демонстрирует Дедушке и Бабушке вычищенные зубы.) Насквозь протер!

БАБУШКА. Молодец! А теперь – спатеньки!

ДЕДУШКА. Нет! “Спатеньки” он потом ляжет. (Чуче.) Учи стихотворение!

ЧУЧА (жалобно.) Де-е-да-а!..

ДЕДУШКА. И слышать ничего не желаю! Учи немедленно!

(ЧУЧА нехотя садится за стол и открывает учебник. БАБУШКА подносит указательный палец к губам и, глядя на дедушку, произносит: – “Тсс!..” После чего она на цыпочках уходит из комнаты. ДЕДУШКА вновь углубляется в газету.)

ЧУЧА (читает басню.)

(Повторяет.) Да призадумалась… (Замолкает.)

ДЕДУШКА. Ворона призадумалась – не ты. Учи дальше!

ЧУЧА. Сейчас, дедушка, не мешай… Я думаю…

ДЕДУШКА. Думаешь? Ну-ну…

ЧУЧА. Ворона – призадумалась… А чем? Ведь у нее – рефлексы… А может быть, мозги? Совсем запутали… Ладно, потом разберусь. (Снова начинает зубрить басню.) “Вороне где-то бог послал кусочек сыру. На ель Ворона взгромоздясь, позавтракать уж было собралась, да призадумалась… Вороне где-то бог…

(Затемнение.)

Картина пятая

(Утро. Остановка автобуса. Появляется ЧАП. Поглядывает на часы, прогуливается. Замечает приближение Чаппы и прячется за дерево. Появляется ЧАППА. Она, как всегда, держит в руках футляр со скрипкой. ЧАППА торопится в музыкальную школу, а автобуса нет…)

ЧАП (выскакивает из-за дерева.) Хоп!

ЧАППА. Ай!

ЧАП. Я – страшный?

(ЧАППА отрицательно мотает головой.)

Ты меня совсем не боишься?

(Тот же молчаливый ответ Чаппы.)

Я сейчас пошутил, ты понимаешь?

(Чаппа утвердительно мотает головой.)

А почему я пошутил, ты догадываешься?

(Отрицательный ответ Чаппы.)

Потому что ты, Чаппа, мне очень и очень нравишься. Понятно?

(В ответ – крайнее удивление Чаппы.)

(С болью.) Я знаю: на мне печать! Я – отверженный. Таким девочкам, как ты, нельзя дружить со мной. “Чап – джокер”, “Чап – тупиковая ветвь…” Как там еще? Какие клички придумали мне твои знакомые и родственники? Разве они знают, что у Чапа есть такое же сердце, как у них? Разве я не могу полюбить? Ты думаешь, я – сильный? Я – слабый, Чаппа… Я ничего не могу с собой поделать… Все мысли – о тебе. Смешно, да? “Влюбленный Чап” – это наверняка смешное зрелище… Но что мне делать, Чаппа? Скажи, что мне делать? Подожди, не отвечай! Я знаю: ты скажешь, что у тебя есть Чип, что вы любите друг друга… Я знаю… Я пробовал, Чаппа, забыть тебя, но… Но не получается!.. Ты подумай только: у нас даже имена похожие! Чап и Чаппа… Мы… Мы созданы друг для друга!

ЧАППА (сбрасывая оцепенение.) Автобус! Я опаздываю!

ЧАП. Подожди, Чаппа! Ну, подумай… Задумайся только: что важнее – опоздать на один урок или… или узнать, что тебя любят больше жизни? Ну, не спеши, Чаппа!..

ЧАППА. Нет, Чап… Я должна… Ты не то говоришь… ерунда какая-то… прости, я не то имела в виду… Ты выскочил, – “Хоп!” – и вот я… ничего не соображу…

ЧАП. Что соображать! Вот твоя рука (берет руку Чаппы.), вот мое сердце (прикладывает руку Чаппы к своей груди.). Ты слышишь, как оно бьется?

(ЧАППА утвердительно кивает головой.)

ЧАППА. Чап, бедненький, что же мне делать?..

ЧАП (ласково и вкрадчиво.) Прогони Чипа…

ЧАППА (вырывает руку.) Нет… Ни за что!

ЧАП (грустно.) Я так и думал… (Садится на скамейку, горестно обхватив голову руками.)

ЧАППА. Я пойду, Чап… Автобуса нет, я опаздываю. (Плачет.) Прости, Чап! (Убегает.)

ЧАП (один.) Неужто подействовало?.. Поверила!.. Чаппа поверила!.. Я – тупиковая ветвь, недоучка, джокер, – сумел за каких-то несколько жалких минут вбить в голову этой девчонке, что я люблю ее!.. Она поверила!.. вот мой ключик к Чаппе – моя любовь!.. Ха-ха!.. несколько избитых фраз, несколько затрепанных словечек – и ее душа в плену! Ха-ха!.. Нет, вы подумайте: стоило только мне вот так усесться (снова принимает горестную позу) – и она убежала отсюда вся в слезах? Она не выдержала моего страдания!.. Ключ найден! (Зовет.) Джокеры! Где джокеры?!

(Звучит музыка.)

ЧАП (поет.)

(Музыка смолкает.)

Так… Но что же делать с Чипом? С этим проклятым Чипом? Думай, Чап, думай… Пока он будет мельтешить у тебя перед глазами – тебе не жить спокойно… А если ты зазеваешься, Чап, он уведет у тебя всех твоих джокеров! (Подозрительно осматривается.) Джокеры, не подслушивать… Эти мысли не для ваших ушей!

ГОЛОСА. – Обижаешь, Чап!

– Мы не подслушиваем, Чап!

– Мы ждем приказаний, Чап!

ЧАП. Ждете приказаний? Пожалуйста… Брысь! (Прислушивается.) Исчезли… Понимают дисциплину! (Задумчиво.) А если честно, Чап? Ведь тебе скучно с ними… Они все умещаются между башмаками и шляпой! Гитара, мотоцикл – и они довольны жизнью, как хрюшки! Неужто возможна другая жизнь? Нет, прочь дурные мысли! Пока есть бананы, будем развлекаться. А бананы будут всегда!

(Появляется ЧУЧА с ранцем за спиной.)

Привет, Чучунька!

ЧУЧА. Я не Чучунька. Я – Чуча. Автобус не проходил?

ЧАП. Смотри ты: гордый!.. Не было автобуса.

ЧУЧА. Это хорошо.

ЧАП. Что ж хорошего?

ЧУЧА. Опоздаю на урок по уважительной причине. Опоздаю на урок – учитель не спросит домашнее задание, не спросит задание – не поставит двойку, не получу двойку – получу на мороженое.

ЧАП. Какая убийственная логика!.. Чуча, ты достойный прапраправнук своего великого прапрапрадеда! А какая деловая хватка!.. Заработать мороженое на плохой работе автотранспорта – это не каждому дано! Слушай, записывайся к нам в джокеры? Нам такие нужны! А что? Это – идея! Великолепная идея!

ЧУЧА. Джокеры все здоровенные. И у всех блямбочки висят.

ЧАП. Это не блямбочки. Не обижай металлистов, Чуча. Если захочешь, и тебе навесят.

ЧУЧА. Не надо. Дед все равно оборвет, заодно с ушами. (После паузы.) А ты знаешь, Чап, животные правда думают! Так даже в книге написано: – “…да призадумалась…”

ЧАП. Кто?

ЧУЧА. Ворона. С сыром. А потом – лисица. И ты знаешь, Чап, лиса перехитрила ворону! Она оказалась умнее! “Сыр выпал, с ним была плутовка такова.”

ЧАП. Я где-то уже слышал эту кошмарную и душераздирающую историю. Кажется, в школе. Но это было давно, лет восемь назад. Неужели все эти восемь лет учитель рассказывал одни и те же истории? Неужто ничего новенького не случилось в подлунном мире?

ЧУЧА. Не знаю, Чап. Наверное, случилось. В газетах и по телевизору – чего только нет! А в школе одно и то же, одно и то же…

ЧАП. Не завидую тебе… Школе нужна реформа, я так считаю. Но разве меня послушают? (После паузы.) Слушай, как поживает твой братец Чип?

ЧУЧА. Хорошо поживает. Сейчас он драит рапиры – хочет устроить спектакль.

ЧАП. Рапиры? Это такие длинненькие прутики?

ЧУЧА. “Прутики”!.. Рапиры – это грозное оружие жутких веков!

ЧАП. Знаю, видел на картинках. И с кем же будет ставить спектакль твой ненаглядный братец?

ЧУЧА. Пока вдвоем с Чаппой. Все хотят быть рокерами и джокерами. А роли разучивать никто не желает.

ЧАП. А если я соглашусь, они меня возьмут в свой театр?

ЧУЧА. Тебя?! Не знаю, Чап… Я спрошу брата… Это так трудно, Чап! Там такие мудреные слова! Когда Чип принялся зубрить пьесу, я подумал, что он спятил.

ЧАП. А ты, Чуча, все-таки поговори с ним. Понимаешь – скучно… Джокеры, рокеры – а еще?..

ЧУЧА. Понимаю. Тесно между башмаками и шляпой?

ЧАП. Тесно. Я даже стихи с тоски сочинил.

ЧУЧА. Ты?! Стихи?!

ЧАП. Не веришь? Слушай. (Начинает декламировать.)

(Кончив декламировать.) Ну как?

ЧУЧА. По-моему здорово. Только знаешь, Чап, я не понял: чему твой стих учит? Гонять или не гонять по ночам? Стих должен учить.

ЧАП. Учитель должен учить. А я – не учитель. Наболело – сочинил. Я по-другому сочинять стихи не умею. (После паузы.) Слушай, Чуча, пойдем пешком? Сегодня автобусов, видно, не будет.

ЧУЧА. Часы есть? Который час?

ЧАП. Восемь тридцать пять.

ЧУЧА (радостно.) Пошли! Звонок уже был! Пока дойдем – урок закончится.

(ЧУЧА и ЧАП уходят. Затемнение.)

Картина шестая

(Декорации те же, что и во второй картине. День клонится к вечеру. ЧИП, держа в руках рапиры, сидит на скамейке. Появляется ЧАППА.)

ЧАППА. Прости, Чип, задержалась. Сначала сонату разучивала, потом уроки делала, потом роль зубрила… Кошмар!

ЧИП. Роль нужно не зубрить, в нее нужно входить.

ЧАППА. Я входила. (После паузы.) Так никого и не нашел?

ЧИП. Нет. Пройдется нам с тобой на рапирах сражаться. (После паузы.) Слушай, давай бросим эту затею? Зачем нашим джокерам стародавняя трагедия? Она не дойдет до них, не проймет их обезьяньи души!

ЧАППА. Ни за что! В законе о сознательной эволюции что говорится? “Каждый стремящийся стать человеком не должен оставлять своих собратьев на распутье, а должен освещать им дорогу огнем своего собственного сознания!” Вот!

Чип. Ладно, давай репетировать. (Кладет рапиры на скамейку и начинает декламировать.)

(В образе Антонио.) Иветта, это ты?

ЧАППА (в образе Иветты.) Я, Антонио.

ЧИП (в образе Антонио.) Скажи: какого цвета снег?

ЧАППА (в образе Иветты.) Конечно, белого!

ЧИП (в образе Антонио.) Запутался… кругом обман и ложь…

ЧАППА (в образе Иветты.) Зачем искать за морем, то, что рядом?

Моя любовь…

ЧИП (в образе Антонио.) (Кричит.) Вчера была любовь!

Сегодня стала ядом!

ЧАППА (в образе Иветты.) Неправда…

ЧИП (в образе Антонио.) Неправда то, что истина давно?

(Кричит.) Скорее имя!.. Назови мне имя!..

ЧАППА (в образе Иветты.) Кого?..

ЧИП (в образе Антонио.) Обидчика! (Выходит из образа Антонио.) Нет!.. У нас ничего не выйдет! Здесь должен появиться Альберто, я должен с ним сразиться, а его – нет! У нас ничего не выйдет!

ЧАП (появившись незаметно.) Я здесь, Антонио! (Чаппе.) Прости, что не по тексту, я выучу еще. (Чипу.) Рапиру мне!

(ЧИП не двигается с места и удивленно смотрит на Чапа.)

ЧАППА. Лови! (Бросает Чапу рапиру.)

ЧАП (Чипу.) Начнем наш поединок?

ЧИП. Я принимаю вызов!

ЧАППА. Не так! Слова совсем другие вы говорите оба! Вначале ссора, а дуэль потом!

ЧАП. Какая жалость… (Чипу.) Повезло, приятель! Я был готов тебя проткнуть без лишних слов. (Чаппе.) Я шучу. Где книга? Что мне учить? Скорее покажите! Ведь я пришел на помощь вам как друг… Ты мне веришь?..

ЧАППА (растерянно.) Да… конечно…

ЧИП. Но я не верю!

ЧАП. Ты трусишь – потому не веришь.

ЧИП. Я – трус?!

ЧАП. Не я же. Я – здесь и роль прошу у вас… И – рапиру…

ЧИП (гневно.) До завтра!

ЧАППА. До завтра, Чап.

(ЧИП и ЧАППА уходят.)

ЧАП (тихо повторяет, оставшись один.) До завтра… Кажется, впервые я не хочу, чтоб долго длилась ночь… Скорее в завтра!

(Затемнение.)