СОДЕРЖАНИЕ.

Стр.
Предисловие к восьмому тому. VII
Редакционные пояснения. X
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СТАТЬИ К ЖУРНАЛУ «ЯСНАЯ ПОЛЯНА».
К публике. 3
О народном образовании. 4
О значении описания школ и народных книг. 26
Ясно-полянская школа за ноябрь и декабрь месяцы
Статья 1-я. 29
Статья 2-я. 76
Статья 3-я. 110
О методах обучения грамоте. 126
О свободном возникновении и развитии школ в народе. 147
Проект общего плана устройства народных училищ. 178
Воспитание и образование. 211
Об общественной деятельности на поприще народного образования. 247
Кому у кого учиться писать, крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят? 301
Прогресс и определение образования. 325
Редакционные заметки и примечания к журналу «Ясная поляна» и к книжкам «Ясной поляны». 356
[Предисловие к истории Матвея]. 362
[Прошение Л. Н. Толстого министру народного просвещения о разрешении издания журнала «Ясная поляна»]. 367
Об издании нового журнала. 370
О прекращении издания педагогического журнала «Ясная поляна». 373
НЕОПУБЛИКОВАННОЕ, НЕОТДЕЛАННОЕ И НЕОКОНЧЕННОЕ.
* Педагогические заметки и материалы. 377
* [О задачах педагогии]. 382
* [Проект устава учебных заведений]. 386
* Сельской учитель. 392
* [Заметки об английских учебных книгах для школ]. 395
**** [Письмо к неизвестному о немецких школах]. 399
* Вступление. 402
* О значении народного образования. 405
* [Варианты статьи «О народном образовании»]. 406
* [По поводу передовой статьи «Ясной поляны»]. 418
* [Варианты первой статьи: «Яснополянская школа за ноябрь и декабрь месяцы»]. 420
* [Варианты второй статьи: «Яснополянская школа за ноябрь и декабрь месяцы»]. 421
* [Варианты статьи: «О методах обучения грамоте»]. 423
* [Варианты статьи: «Об общественной деятельности на поприще народного образования»]. 425
* [Ответ критикам]. 426
* [О языке народных книжек]. 427
[Варианты статьи: «Кому у кого учиться писать, крестьянским ребятам у нас, или нам у крестьянских ребят»]. 432
* [О прогрессе и образовании]. 436
[Варианты статьи: «Прогресс и определение образования»]. 440
* Приложение: Дневник Ясно-полянской школы. 455
КОММЕНТАРИИ.
H. М. Мендельсон и В. Ф. Саводник
Педагогическая деятельность Толстого и журнал «Ясная поляна». 489
H. М. Мендельсон
К публике. 521
О народном образовании. 522
О значении описаний школ и народных книг. 530
Яснополянская школа за ноябрь и декабрь месяцы.
Статья первая. 533
Статья вторая. 537
Статья третья. 544
О методах обучения грамоте. 547
О свободном возникновении и развитии школ в народе. 549
Проект общего плана устройства народных училищ. 551
Воспитание и образование. 555
Об общественной деятельности на поприще народного образования. 564
В. Ф. Саводник
Кому у кого учиться писать, крестьянским ребятам у нас, или нам у крестьянских ребят? 572
Прогресс и определение образования. 575
Н. М. Мендельсон
Редакционные заметки и примечания к журналу «Ясная поляна» и в приложении к книжкам «Ясной поляны». 593
[Предисловие к истории Матвея]. 597
В. Ф. Саводник
Прошение министру народного просвещения и программа журнала «Ясная поляна». 599
Н. М. Мендельсон
Об издании нового журнала. 601
О прекращении журнала «Ясная поляна». 602
В. Ф. Саводник
Педагогические заметки и материалы. 603
О задачах педагогики. 604
Замечания на проект устава низших учебных заведений. 605
Сельской учитель. 608
Заметки об английских учебных книгах. 609
Письмо к неизвестному о немецких школах. 611
Вступление. 613
Н. М. Мендельсон
О значении народного образования. 614
В. Ф. Саводник
По поводу передовой статьи «Ясной поляны». 616
Ответ критикам. 617
О языке народных книжек. 618
О прогрессе и образовании. 619
Дневник Ясно-полянской школы. 622
Н. М. Мендельсон
Указатель содержания статей «Ясной поляны». 626
В. Ф. Саводник
Указатель содержания книжек «Ясной поляны». 630
Указатель собственных имен. 635
Загрузка...