Гласные звуки образуют мелодику речи, ее звучность. Гласных звуков 6 :
Из этих звуков составьте таблицу, которая будет взята за основу тренировки:
Это упражнение можно комбинировать по-разному, изменяя порядок и последовательность гласных, а затем и согласных звуков.
Для тренировки внимания рекомендуется добиваться различных акцентов:
Под ударением первый звук, остальные произносятся ровно;
Под ударением второй звук и т. д.
Эти звуки образуются из сочетания двух звуков для каждой согласной: Е=Й +Э, Я=Й+А, Е=Й+О, Ю=Й+У.
Для упражнений нужно чередовать гласные звуки с йотированными.
Например:
И-ЙИ, Э-Е, А-Я, О-Е, У-Ю.
Согласные звуки более трудны для произношения. Они придают речи четкость, выразительность , помогают формировать слова.
При произношении гласных звуков требуется напряжение какой-либо одной части речевого аппарата.
При тренировке согласных звуков следует обратить внимание на упругость и крепость органов речи при их смычках и взрывных звуках.
Согласные звуки бывают звонкими, в их произношении участвует голос:
[Л], [М], [Н], [Р] .
Звуки [М], [Н], [Л], [Р] называют еще сонорными, так как у них нет парных глухих.
При произношении глухих согласных звуков голос не участвует:
Звуки [Ц], [Ч], [Щ] - сложные, они называются аффрикатами (слитными).
Например:
звук [ Ч ] артикулируется из « ТЬ » и « ШЬ »;
звук [ Щ ] артикулируется из « ШЬ » и « ШЬ ».
Звуки [ С ] и [З] - свистящие ;
звуки [Ж], [Ш], [Ч], [Щ] - шипящие.