Ульяновск - родина В.И. Ленина

ДОМ-МУЗЕЙ В. И. ЛЕНИНА

Из всех памятных мест, связанных с детством и юностью Владимира Ильича, особую историческую ценность представляет невысокий деревянный дом № 58 на улице Ленина (бывшая Московская). В этом доме, купленном Ульяновыми в августе 1878 года, они жили до июня 1887 года. Отсюда юный Ильич, кончив Симбирскую гимназию, уехал в Казань в университет.

В 1929 году здесь был создан Дом-музей В. И. Ленина — уникальный памятник великому вождю, широко известный трудящимся всего мира.

Группе архитекторов, инженеров, художников и современников Ульяновых с помощью Анны Ильиничны, Марии Ильиничны и Дмитрия Ильича удалось восстановить дом и обстановку с максимальной точностью. Этот дом предстает сейчас перед нами таким, каким он был в далекие годы детства и юности В. И. Ленина. Когда Марию Ильиничну спросили, верно ли восстановлена обстановка, она ответила: «Да, сделано с такой любовью, что сегодня я снова пережила все свое детство и, казалось, повидала отца, мать, Володю, Сашу, всех...»

В доме Ульяновых десять небольших комнат. Обставлены они просто и скромно. Нет в них ничего пышного, вычурного, громоздкого, никакой роскоши, никаких излишеств. Дыхание живой жизни принесли сюда цветы, которые так любили Ульяновы. И, конечно, у всякого, кто побывал в доме, первыми в памяти всплывут книги, свидетели напряженного труда Ильи Николаевича, разносторонних интересов Марии Александровны и детей, у каждого из которых были свои личные библиотечки.

Осмотр Дома-музея обычно начинается с проходной комнаты, где теперь размещена документальная экспозиция: портреты Владимира Ильича детских и юношеских лет, портреты его родителей, братьев и сестер, общая семейная фотография 1879 года.

Это была изумительная семья, тесно спаянная огромной любовью, подлинной дружбой и общностью интересов. Сестра Владимира Ильича — Анна Ильинична писала, что родители глубоко уважали и любили друг друга, были внимательны и вместе с тем требовательны к детям. Личный пример родителей был главным воспитывающим фактором в семье.

Благоприятная домашняя обстановка, чтение передовой литературы, личное общение с людьми труда — все это способствовало тому, что дети Ульяновых рано включались в политическую и общественную жизнь. Впоследствии все они, кроме Ольги, умершей в девятнадцать лет, стали революционерами.

С благоговением переходишь из одной комнаты в другую, стремясь запомнить все увиденное и услышанное здесь. Ведь каждая, даже самая мелкая деталь, подробность, какую удается узнать о жизни Владимира Ильича, помогает точнее воссоздать черты простого, глубоко-человечного ленинского облика.

Семья Ульяновых (1879 г.)

Широкая дверь ведет из полутемной прихожей в гостиную, просторную уютную комнату. В ней небольшой овальный столик с диваном и креслами, венские стулья с гнутыми спинками и старинный рояль — свидетель веселых вечеров, когда в гостиной звучали голоса детей, разучивавших песни. На опущенной крышке рояля лежат ноты, принадлежавшие Марии Александровне и Ольге Ильиничне.

Нахлопотавшись за день по хозяйству, Мария Александровна любила отдыхать за роялем. Она хорошо знала музыку, учила петь и играть своих детей, в том числе и маленького Володю, имевшего хорошие музыкальные способности. Мария Ильинична вспоминает, что «Володя очень недурно разыгрывал детские пьесы и вальсы, играя в четыре руки с матерью»[2]. И когда смотришь на пожелтевшие ноты Ульяновых, невольно думаешь, что отсюда взяла свои истоки та тонкая и глубокая любовь к музыке, которую пронес Владимир Ильич через всю свою жизнь.

В этой комнате Ульяновы принимали своих друзей из среды учителей и инспекторов народных училищ, в кругу которых Илья Николаевич был веселым и остроумным собеседником, душой общества.

Запросто приходили сюда и товарищи детей. «Когда собирались мы, детвора, — пишет подруга Ольги Ильиничны Е. Арнольд, — Илья Николаевич всегда принимал живое участие в наших играх: играл с нами — и в жмурки и в кошки-мышки. Дав нам наиграться, он вел нас в свой кабинет.., наполненн[ый] всевозможными пособиями и картинами по изучению географии, этнографии и естествознания. Там он давал нам объяснения по картинам и картам, и мы с большим неудовольствием расходились по домам»[3].

Кабинет Ильи Николаевича отличается от других комнат строгой, деловой обстановкой. Все, на чем ни остановился бы взгляд в этой комнате, говорит о человеке, трудившемся на ниве народного просвещения. На письменном столе лежат печатные сборники Отчетов и Обозрений о состоянии народного образования в Симбирской губернии, составленные И. Н. Ульяновым, отдельные рукописные страницы отчетов о работе школ и педагогических курсов, программа учительского съезда. Здесь же педагогическая литература, которой пользовался Илья Николаевич, внимательно следивший за новыми течениями педагогической мысли.

У письменного стола стоят два мягких кресла, в которые заботливо усаживались хозяином приходившие к нему за помощью и советом учителя. Илья Николаевич внимательно выслушивал каждого из них, всемерно помогал им в работе. Много сил и труда он отдал подготовке и совершенствованию учительских кадров через педагогические курсы и съезды. И учителя отвечали ему глубоким уважением и любовью. В музее бережно хранится письменный прибор из серого мрамора, подаренный симбирскими учителями Илье Николаевичу в день двадцатипятилетия его педагогической деятельности.

Работа требовала от Ильи Николаевича постоянных разъездов по губернии. В музее экспонируется старая карта Симбирской губернии — такой картой часто пользовался Илья Николаевич, обдумывая свои маршруты, — и шуба-тулуп, немало послужившая хозяину во время зимних поездок. В дождливые осенние месяцы и зимнюю стужу И. Н. Ульянов добирался до отдаленных сурских деревень, бывал даже за Курмышом, отошедшим теперь к Горьковской области, ездил по селам нынешней Мордовии, колесил по Чувашии. Илья Николаевич подолгу беседовал с крестьянами, убеждая их строить школы. Ему приходилось преодолевать сопротивление помещиков и духовенства, которые всячески препятствовали созданию народных школ.

Большое внимание И. Н. Ульянов уделял делу просвещения нерусских народов, населявших Поволжье. Он относился к ним с чувством уважения и заботился об организации школ для их детей.

За годы неутомимого труда Ильи Николаевича на посту инспектора, а затем директора народных училищ количество школ в Симбирской губернии увеличилось в пять, а учащихся — в десять раз.

Постоянно занятый любимой работой, связанной с долгими отлучками из дома, Илья Николаевич все свое свободное время отдавал семье, воспитанию детей. Он приучал их к труду, внушал им любовь к наукам, к образованию.

«Едва только вернется он, бывало, из разъездов и сядет усталый за самовар, — рассказывала Анна Ильинична, — как мы уже окружим его, и он расспрашивает нас о занятиях, обо всем из нашей школьной жизни. И ничем нельзя его было порадовать так, как нашими успехами»[4].

Илья Николаевич Ульянов был для своего времени человеком передовым, воспитанным на идеях русских просветителей 60—70-х годов. Это не трудно заметить даже при самом беглом знакомстве с его библиотекой. В шкафу и на столике — комплекты журналов «Современник» и «Отечественные записки», произведения В. Г. Белинского и Н. А. Добролюбова, томик стихов Н. А. Некрасова с карандашными пометками детей Ульяновых.

Чтение революционно-демократической литературы наложило яркий отпечаток на весь жизненный путь Ильи Николаевича, на его отношение к семье, на воспитание детей.

Кабинет служил Илье Николаевичу и спальней. Здесь на широком диване он спал и отдыхал после работы. Здесь 12 января 1886 года И. Н. Ульянов скончался.

Из кабинета дверь ведет в проходную (сейчас портретная), а из нее — в комнату Марии Александровны. Эта комната тоже проходная. Полотняная ширма отделяет от нее узкий коридорчик. О высокой культуре М. А. Ульяновой можно судить не только по исключительно скромной обстановке ее комнаты, но и по книгам, которые лежат на столике и комоде, — «Война и мир» Л. Н. Толстого, произведения И. С. Тургенева, Н. А. Некрасова, общественно-политические журналы «Современник» и «Отечественные записки», сочинения Шекспира, Шиллера, Гёте и Гюго на английском, немецком и французском языках.

В портретной комнате Дома-музея

Среди книг на столе выставлена копия свидетельства о сдаче Марией Александровной экзаменов на звание учительницы начальных школ. Мария Александровна получила домашнее образование под руководством своей тетушки. Занималась она постоянно, пополняя свои знания чтением книг. К сдаче экзаменов на звание учительницы подготовилась самостоятельно.

Мария Александровна обладала большим педагогическим тактом и для своих детей была первым учителем и умелым, внимательным воспитателем. Она терпеливо прививала детям навыки сознательной дисциплины, чуткого и гуманного отношения к людям. Никогда не наказывала детей, никогда не повышала голоса, делая им замечания. Дети привыкли слушаться ее с одного слова. Они горячо любили Марию Александровну. До глубины души трогают самодельные подарки Александра своей матери — дощечка для хлеба и шкатулка для ниток.

Кто не знает портрета матери Владимира Ильича? Нежное миловидное лицо. А сколько в нем одухотворенности, внутренней силы. Жизнь показала, на какой великий материнский подвиг была способна эта женщина.

Смерть горячо любимого мужа и друга, опоры семьи, наложила на Марию Александровну еще большую ответственность за будущее детей. Она стремилась всем им дать образование, подготовить их для самостоятельной трудовой жизни.

Вскоре был арестован, а потом казнен ее старший сын Александр. И остальные дети, едва став взрослыми, отдавали себя делу революции. Они часто подвергались репрессиям, преследованиям, арестам, но никогда не слышали от матери ни одного слова жалобы. Она даже не помышляла о том, чтобы отговорить их от участия в революционной борьбе.

Посетители Дома-музея в своих записях называют Марию Александровну Матерью с большой буквы. И это не преувеличено. Стойко держалась эта благородная женщина-мать при всех тяжких испытаниях, чтобы не помешать детям идти по избранной ими дороге. Более того, она была другом и помощницей своих детей. Мария Александровна Ульянова умерла в 1916 году в Петрограде.

Есть в Доме-музее комната, где до сих пор как будто сохранилось тепло семейного очага Ульяновых. Это столовая. Побыв в ней, ясно представляешь себе, как за длинным столом собиралась вся семья.

«Хозяйкой этой комнаты, — писала В. В. Кашкадамова, — была Мария Александровна, спокойная, приветливая... Сам Илья Николаевич в этой комнате казался не хозяином, а гостем. Здесь можно было и пошутить и посмеяться. Мария Александровна умела создать обстановку удивительного уюта, дружной сплоченности и веселья»[5].

Все здесь, книги и географические карты, шахматы и швейная машина, свидетельствует о том, что труд и учеба в семье Ульяновых занимали почетное место, что Ульяновы умело заполняли досуг своих детей. Из воспоминаний членов семьи мы узнаем о том, какое светлое чувство оставили в их памяти вечера, посвященные чтению детского домашнего журнала «Субботник». Отец и мать принимали живое участие в обсуждении журнала, всячески поддерживая и развивая инициативу детей, их творческую мысль, чувство юмора, вкус к литературе, грамотность и логичность суждений.

Сейчас в комнате тишина. Только старинные часы на стене равномерно отстукивают минуты. Время здесь не остановилось. За окнами дома живет кипучей трудовой жизнью родной город Ильича. И стрелки часов измеряют новые дни, дни сказочного расцвета социалистической державы, созданной трудом и борьбой нашего народа под водительством партии великого Ленина.

Рядом со столовой — отдельная комнатка няни детей Ульяновых, Варвары Григорьевны Сарбатовой. Няню считали членом семьи и относились к ней с большим уважением. Умерла В. Г. Сарбатова в 1890 году в Самаре, куда она переехала вместе с Ульяновыми.

Столовая

Узкая с перилами лестница ведет на антресоли[6], в светлую комнату Ольги, Дмитрия и Марии. Здесь, пожалуй, лучше всего осознаешь, что детей в семье Ульяновых всегда окружала разумная забота и внимание, но их не баловали дорогими игрушками и развлечениями. Старшие дети очень любили младших и как умели заботились о них.

В. В. Кашкадамова в своих воспоминаниях рассказывает о том, что Владимир Ильич был постоянно внимателен к младшим. Особенно ярко это проявилось во время ареста Александра Ильича, когда мать уехала в Петербург, а он остался старшим в семье. Тяжело переживая арест любимого брата, он приходил в детскую по-прежнему спокойным, шутил и забавлял сестер и брата, устраивал для них игры, давал решать ребусы и шарады. И сколько мягкости, внимания было у него к малышам.

У кроватки Маняши, — так ласково называли в семье самую младшую — Марию Ильиничну, — мы и сейчас видим незатейливые игрушки: простенькую самодельную куклу, деревянных лошадок, кубики. На столе всевозможные изделия из бумаги. Но главное, что здесь привлекает внимание, — это книги и журналы: «Детское чтение», «Родник», «Семья и школа», тома стихотворений Н. А. Некрасова, А. В. Кольцова, И. С. Никитина. Нет возможности перечислить все книги, прочитанные детьми. «Отец, — пишет Анна Ильинична, — получал всю новую детскую литературу, которая переживала тогда пору некоторого расцвета...»[7]

Особым вниманием пользовался у детей сборник Н. В. Гербеля «Русские поэты», который они читали и перечитывали, из которого заучивали наизусть отрывки. В музее бережно хранится и двухтомник И. А. Гончарова «Фрегат «Паллада». Этими книгами награждена была Ольга Ильинична за отличную учебу в гимназии. Тут же ее похвальный лист, фотокопия школьного рисунка, рукописные страницы домашнего сочинения на тему «Как я училась грамоте».

Симбирскую женскую гимназию Ольга закончила с золотой медалью. Совсем юная, почти девочка, она уже мечтала посвятить свою жизнь служению народу. «Завидная доля того человека, который приносит действительную пользу из желания приносить ее»[8], — писала Ольга своей подруге в год окончания гимназии. Но жизнь Ольги Ульяновой оборвалась очень рано: весной 1891 года она заболела тифом и умерла в возрасте девятнадцати лет в Петербурге.

Дмитрий Ильич и Мария Ильинична уехали из Симбирска в Казань совсем еще детьми. Но и в их памяти глубоко запечатлелись переживания семьи, вызванные казнью Александра Ильича.

В Казани они пережили арест, а затем высылку своего второго брата, Владимира Ильича. А позднее, следуя примеру старших братьев, Дмитрий и Мария вступили на революционный путь, неизменно сопутствуя и помогая Владимиру Ильичу в его борьбе за партию, за победу пролетарской революции, за построение социализма.

Рядом с детской — комната Анны Ильиничны. Как самая старшая в семье, Анна была первой помощницей матери в воспитании младших, готовила их к поступлению в гимназию. Вот почему Дмитрий Ильич назвал ее комнату своей первой классной комнатой. Анна Ильинична с детства мечтала стать учительницей. Примером в этом ей служила деятельность отца. Закончив Симбирскую женскую гимназию с Большой серебряной медалью, она два года работала помощницей учительницы в одной из школ города.

Характер и взгляды Анны Ильиничны формировались под влиянием передовой литературы. В ее личной библиотеке мы видим произведения В. Г. Белинского, Л. Н. Толстого, А. И. Герцена, А. С. Пушкина, Д. И. Писарева, И. С. Тургенева, М. Ю. Лермонтова, Г. И. Успенского, Н. Г. Помяловского.

Свой досуг Анна Ильинична посвящала стихотворным опытам. Переводила Генриха Гейне. Кроме немецкого языка, она хорошо знала французский и английский.

В 1883 году Анна уехала в Петербург, где поступила на Высшие женские педагогические курсы. Но не закончила их: она была арестована по делу Александра Ильича Ульянова и сослана в деревню Кокушкино Казанской губернии. Сюда же вскоре был выслан из Казани и Владимир Ильич, оказавший решающее влияние на переход Анны Ильиничны от народничества к марксизму.

В дальнейшем, хорошо понимая роль и значение В. И. Ленина как вождя рабочего класса, она не жалела ни сил, ни времени, чтобы помогать ему в работе. Собирала для него необходимые книги, материалы и сведения, регулярно писала ему в тюрьму, ссылку и эмиграцию, хлопотала об издании его работ и многие из них сама корректировала.

Анне Ильиничне Ульяновой-Елизаровой принадлежит почетное место в славной когорте профессиональных революционеров-большевиков, беззаветно преданных делу революции, делу коммунизма.

В другой половине дома на антресолях смежно расположены комнаты Александра и Владимира. Братья жили дружно, часто вместе проводили часы занятий и отдыха.

Александр Ильич имел большое влияние на младшего брата. Мягкий и общительный Александр отличался идейностью, твердой волей, выдержанностью и огромным трудолюбием.

Многие посетители музея переписывают в свои блокноты план сочинения Александра Ульянова на тему «Что требуется для того, чтобы быть полезным обществу и государству». Ровными строчками лежат на листе бумаги четко сформулированные мысли: «Для полезной деятельности человеку нужны 1) честность, 2) любовь к труду, 3) твердость характера, 4) ум и 5) знание». Эти черты были ярко выражены в характере самого автора сочинения.

Табель и аттестат зрелости говорят о блестящих способностях Александра. Он превосходно учился в Симбирской гимназии, которую окончил с золотой медалью, а затем в Петербургском университете. Его исследования в области зоологии и химии обращали на себя внимание видных ученых. Одна из работ Александра Ильича по зоологии, выполненная на III курсе, была удостоена золотой медали. Естествознанием и химией он заинтересовался еще учась в гимназии. В его комнате была небольшая химическая лаборатория.

В последнее лето, проведенное дома, Александр Ильич напряженно работал над диссертацией и, казалось, целиком ушел в науку. Никто из родных не знал, что он активно участвовал в петербургских кружках революционной молодежи и вел политическую пропаганду среди рабочих. Ясное представление о политических взглядах Александра Ульянова дают нам книги по истории, социологии, политэкономии, которые привозил он с собой домой, приезжая на каникулы. В 1885—1886 годах среди его книг был также «Капитал» К. Маркса. Владимир Ильич уже тогда познакомился с этим произведением.

Комната Владимира Ильича

Идейно Александр Ильич находился на пути от народничества к марксизму. Целью своей жизни он избрал революционную борьбу против царского самодержавия, за лучшую жизнь народа. А. И. Ульянов был казнен за участие в подготовке покушения на царя Александра III. Ему был в то время только 21 год.

Комната Владимира Ильича. Кафельная печь отгораживает часть лестничной площадки. Кровать, маленький столик с письменным набором, свечой и книгами. На стене самодельная книжная полка и географическая карта.

Светлым и счастливым было детство Володи Ульянова. Он рос резвым, веселым, жизнерадостным ребенком, увлекался шумными, подвижными играми, любил плавать, кататься на коньках.

К пяти годам Володя научился читать, девяти лет поступил в первый класс Симбирской гимназии. Учился он с большим желанием, отличался выдающимися способностями и серьезным отношением к учению.

На столе в его комнате лежат табели, похвальные листы, страница спряжений французских глаголов, наградная книга «Жизнь европейских народов» Водовозовой, аттестат зрелости и золотая медаль. Здесь же — «Тарас Бульба» Гоголя, «Спартак» Джованьоли, «Что делать?» Чернышевского.

Небольшая по количеству книг библиотека гимназиста Владимира Ульянова подобрана продуманно, старательно. В ней гимназические учебники, произведения классиков русской литературы — Пушкина, Лермонтова, Салтыкова-Щедрина, Грибоедова, Тургенева, Гоголя, Толстого; «Одиссея» Гомера, «Картины древней Греции» В. Вагнера, книга Реклю, посвященная природе и людям, и другие.

Удивительно ли, что начитанный не по годам Владимир Ульянов стоял по развитию неизмеримо выше своих одноклассников-гимназистов? Он с увлечением читал в подлинниках Шекспира и Мольера, прекрасно знал латинский и греческий языки, свободно переводил Ю. Цезаря, Цицерона, Т. Ливия, Гомера, Платона и Аристотеля.

Владимир Ильич не просто читал книги, он изучал, штудировал их, делал заметки и выписки в тетрадь. Любовь к книгам и умение брать из них необходимые знания — эти черты зародились у Владимира Ильича еще в детстве.

В последние годы учебы в гимназии он много времени проводил за чтением книг В. Г. Белинского, Н. Г. Чернышевского, Д. И. Писарева, А. И. Герцена и Н. А. Добролюбова. Сочинения революционных демократов влияли на формирование его революционных убеждений,

Еще в юности Владимир Ульянов стал задумываться над окружавшей его действительностью. Искренний, не терпящей никакой лжи и ханжества, он в 16 лет порвал с религией.

Пристально наблюдая за жизнью, Владимир Ильич на каждом шагу встречал нужду, темноту и бесправие народа и всем сердцем возненавидел угнетение трудящихся, национальный гнет.

Казнь старшего брата еще более усилила революционные настроения Владимира Ильича и укрепила его в решении пойти на борьбу с царизмом. Но он уже тогда понимал, что индивидуальный террор не может привести к свержению самодержавного строя. «Нет, мы пойдем не таким путем. Не таким путем надо идти», — сказал Владимир Ильич, думая о судьбе брата.

Три четверти века прошло с тех пор. Но с каким волнением переступают люди порог этой комнаты, где впервые приходили к юному Ленину думы о борьбе за счастье народа.

К дому Ульяновых прилегает довольно большой двор с различными постройками. В глубине двора расположены летняя кухня и флигель. Направо — каретный сарай, где дети часто играли в прятки или мастерили себе ходули, кубики и лодочки. В центре двора, между сараем и погребами, были устроены гигантские шаги, а рядом — крокетная площадка. «Игрой в крокет, — рассказывает Дмитрий Ильич, — одно время увлекались мы все, — играла и Аня, и ее подруга, молодая учительница, и даже папа... Играли, строго придерживаясь установленных правил, из-за толкования которых иногда возникали горячие споры... Помню, что Володя играл лучше других и бывал непреклонен к нарушителям правил, но в то же время беспристрастным судьей в спорах. Когда партия затягивалась до темноты, прибегали к помощи бумажных фонариков, которыми освещали дужки»[9].

Председатели чехословацких колхозов во дворе Дома-музея читают «Руде право»

Невысокой изгородью от двора отделяется сад. Он тянулся «...на целый квартал, и калитка в заборе сада давала возможность выйти на следующую, Покровскую, улицу... прелестный цветник, которым заведовала мать, изобилие ягод и плодов... делали этот уголок недурным летним пребыванием...»[10]

Сад был не только местом отдыха, но и местом коллективного труда. Ухаживали за ним дети под руководством матери. Об этом мы узнаем из воспоминания Д. И. Ульянова: «Около колодца во дворе стояла большая кадка, другая такая же кадка стояла в цветнике. От нас требовалось, особенно в жаркое летнее время, чтобы обе эти кадки были заблаговременно наполнены водой, чтобы можно было поливать цветы рано утром, что часто делала мать сама. По вечерам же брались за работу все вместе. Обычно один кто-нибудь качает воду из колодца, другие с лейками и ведрами разносят ее к месту назначения... Дружная, спорая бывала работа!»[11]

Беседка в саду

В те годы в саду, кроме фруктовых деревьев, росли вязы, тополи, осина, акация, сирень. Позднее половина сада была вырублена частным владельцем усадьбы и на этом месте в 1905—1907 годах был построен двухэтажный каменный дом. Теперь в этом здании — филиал Центрального музея В. И. Ленина.