Веселые соревнования

Школьный вечер

В этой веселой игре участники могут показать свою зрительную память, смекалку, быстроту действий.

В «Школьном вечере» могут принимать участие и дети и взрослые. В последнем случае игра будет несколько театрализована (взрослые будут играть роль школьников) и пройдет еще веселее.

Создается один класс, допустим 5-й «А». Класс делится на две команды, по 5—8 человек в каждой: команда девочек и команда мальчиков. В каждой команде — свой капитан. Участники игры называются учениками и ученицами. Ученицы надевают школьные фартуки и прикалывают к волосам банты.

Посреди зала или игровой площадки ставят два стола, в нескольких метрах от них—две стартовые скамейки для команд. Около каждого стола укреплен вертикально фанерный щит — «классная доска».

Если участвовать в игре будут 10 человек (по 5 в каждой команде), вам потребуются: 2 чернильницы, 10 ручек, 10 перьев, 10 карандашей, 10 листов бумаги — «тетрадей», 2 точилки, 2 небольших куска материи, 2 куска мела, несколько десятков гвоздей, 2 молотка, 2 ножовки, 2 небольшие доски, 2 настольных звонка или колокольчика.

Избирается жюри из 3 человек: директор школы, завуч и преподаватель. Оценки ставятся по пятибалльной системе.

Первое задание. Ведущий говорит: «Закончилась первая четверть учебного года. Теперь мы проверим знания наших учеников и подведем итоги. Сейчас по сигналу капитаны команд одновременно подойдут к столу, возьмут ручку и вставят в нее перо, потом обойдут стол и вернутся на свое место. После этого к столу подойдут следующие товарищи— вторые номера. Они сделают то же самое, за ними по очереди будут соревноваться третьи, четвертые, пятые. Победит команда, которая быстрее выполнит задание».

Второе задание — заточить карандаш. На каждом столе лежит 5 карандашей (по числу играющих) и точилка. Играющие поочередно подходят к столу и затачивают по одному карандашу. При этом надо помнить, что затачивать карандаш на пальце нельзя.

Третье задание — подписать тетрадь. Подбегая к столу, играющий обмакивает ручку в чернила и пишет на чистом листе бумаги свою фамилию, имя, отчество, название класса. Жюри учитывает скорость и качество исполнения задания.

Четвертое задание—принести мел и тряпку. В этой игре принимают участие и зрители. Ведущий идет в конец зала, дает тряпки с мелом двум зрителям, сидящим у самого выхода, и объявляет условие игры. Оно состоит в том, что каждый зритель по сигналу ведущего передает тряпку с мелом соседу, тот передает другому соседу, и так до первого ряда.

Последний зритель передает тряпку и мел капитану команды (первому номеру). Первый номер, обегая вокруг стола, возвращается на свое место, передает тряпку и мел очередному игроку, тот, также обежав вокруг стола, возвращается на место, передает третьему и т. д.

Выигрывает команда, которая быстрей выполнит задание.

Пятое задание — дать звонок на урок. Подбегая к столу, первый участник звонит в звонок и возвращается на место. После него бежит второй, третий... Выигрывает команда, которая быстрее выполнит задание.

Урок арифметики. К фанерным щитам прикреплены небольшие крючки, сделанные из маленьких гвоздей. На каждом столе 2 коробки с карточками. На одних карточках нарисованы цифры, на других — знаки арифметических действий. Карточки перемешаны.

Ведущий говорит: «Сейчас мы вспомним таблицу умножения. Задание выполняется «письменно» — на классной доске. Ответ никто вслух не произносит».

Положим, дано задание умножить 5 на 5. По сигналу первые играющие, мальчик и девочка, подбегают к коробке, выбирают карточку с первой цифрой заданного примера (в данном случае «5»), вешают карточку на первый гвоздик и возвращаются на место.

Затем к столу подбегают вторые, ищут знак умножения, третьи — карточку «5», четвертые — знак равенства («=»). Пятые выбирают карточку с ответом «25». Все это вывешивается на доске. Победительницей будет та команда, которая быстрее и без ошибок выполнит задание.

Следующее задание (выполняется также одновременно обеими командами): на стенде вывешиваются две таблицы с цифрами от 1 до 24. Капитанам команд даются указки. По сигналу каждый из них подходит к своей таблице и, показывая палочкой на очередную цифру, громко считает от 1 до 24. Цифры в таблице все перемешаны и разного цвета, но играющие должны считать последовательно: 1, 2, 3, 4 и т. д. Не ошибиться при этом бывает не так-то легко. Жюри зачисляет баллы каждому отдельно, потом подсчитывает, сколько баллов набрала вся команда.

Можно включить в эту игру и зрителей. Они должны выходить от команды мальчиков и от команды девочек. Их результаты также засчитываются командам.

Выразительное чтение. Ведущий говорит: «Теперь проверим, умеют ли наши ученики выразительно читать».

Начинают мальчики. Выйдя на три шага вперед, они хором произносят пять раз (без пауз) скороговорку: «На дворе — трава, на траве — дрова». Затем то же самое делают девочки. У кого меньше ошибок, тот победитель.

Раздается звонок на большую перемену.

На перемене можно всем вместе спеть песню, станцевать польку тройками (или другой танец).

Урок истории. Ведущий говорит: «Сейчас мы вспомним некоторые из знаменательных и памятных дат».

На столе две стопки карточек: в первой — памятные даты, во второй—названия их.

По сигналу первые номера вывешивают на левой стороне щита карточку с датой «9 мая», вторые выбирают из второй стопки соответствующую карточку (в данном случае на ней написано: «День Победы»). Третьи вывешивают новую дату, четвертые— пояснения к ней.

Даты можно выбрать по отрывному календарю.

7 ноября — годовщина Великой Октябрьской социалистической революции.

5 декабря — День Конституции СССР.

1 января — новогодний праздник.

23 февраля — День Советской Армии.

8 марта — Международный женский день.

22 апреля — День памяти В. И. Ленина.

1 Мая — День международной солидарности трудящихся.

5 мая — День печати.

7 мая — День радио.

9 мая — День Победы.

1 июня — Международный день защиты детей.

18 июля — Всесоюзный день физкультурника.

18 августа — День Воздушного Флота СССР.

Урок геометрии. На столе две стопки карточек. В первой — рисунки геометрических фигур, во второй— названия их. В каждой стопке карточки перемешаны.

По сигналу первые номера берут любую карточку с геометрической фигурой, вывешивают ее на щите с левой стороны и возвращаются на место. Вслед за ними к столу выходят вторые. Они вывешивают другую фигуру под первой, затем выходят третьи и т. д.

Команда, быстрее развесившая фигуры столбиком с левой стороны, получает более высокую оценку.

Когда фигуры вывешены, ведущий неожиданно закрывает их листом газеты и поясняет: «Вы показали нам некоторые геометрические фигуры. По сигналу, также поочередно подходя к столу, из другой стопки карточек выберите названия фигур и вывесьте их против каждой фигуры. Игру начинаем с пятых номеров, потом пойдут четвертый, третий, второй и первый, но карточки будем вешать по порядку — сверху вниз».

Иногда названия фигур путают, так как пояснение к фигуре, которую вешал первый игрок, дает в повторном забеге пятый и т. д.

Урок труда. Каждой команде дается доска длиною 1,5 метра, 15 гвоздей, молоток и ножовка. Надо «сделать вешалку», то есть отпилить пятую часть доски и вбить в нее 3 гвоздя. Жюри принимает во внимание не только скорость, но и качество изготовления «вешалки». Начинают команды одновременно.

Урок физкультуры. Первая команда выходит на три шага вперед. Массовик показывает упражнение. Команда должна исполнить его «наоборот».

Массовик — Команда

Руки перед грудью — Руки в стороны

Руки в стороны — Руки перед грудью

Руки вниз — Руки вверх

Присесть — Подняться на носки

Встать — Присесть

Поворот влево — Поворот вправо

Поворот вправо — Поворот влево

Левую ногу назад — Левую ногу вперед

Правую ногу вперед — Правую ногу назад

Ноги в стороны, руки в стороны — Ноги вместе, руки по швам

Затем то же самое исполняет вторая команда. Победит тот, у кого меньше ошибок.

Урок рисования. Задание — нарисовать человека на лыжах.

На стендах — два листа бумаги. По сигналу первые номера кистью рисуют лыжные палки, вторые — голову человека, третьи — лыжи, четвертые — туловище, пятые — ноги, руки, лицо.

Потом объявляется конкурс между командами на лучшее исполнение песни.

Жюри подводит итоги, победителям соревнования вручаются памятные призы о проведенном вечере.

Исполняется прощальный «Школьный вальс» И. Дунаевского. Танцуют все присутствующие. На этом игра заканчивается.