Волшебный мяч

7. Про то, как баскетбольный мяч показывал дорогу

Вышла Наташа из школы, бросила мячик — чуть толкнула рукой, он и покатился, как клубок ниток, дорогу указывает.

Бежит, катится мячик, Наташа за ним еле поспевает…

Чтоб веселее было идти, она запела песню:

Прошла она двор родного дома, соседний двор, вышла на незнакомую улицу, затем остановилась на трамвайной остановке.

Подъезжали разные трамваи, люди садились в них, выходили, а мячик лежал у ног, не шевелился. И вдруг подъехал грузовой трамвай, сзади к нему прицеплена платформа, на платформе лежали железобетонные балки, панели, видно, трамвай вёз их в новый микрорайон, на строительную площадку, где дома строятся.

Мяч подпрыгнул и оказался на платформе. Наташа догадалась, что ей необходимо сесть именно на этот трамвай.

Она подбежала к головному вагону и всё-всё рассказала вагоновожатому. Про себя, про Димку, про бабушку, про то, что случилось на первом и втором уроках. Попросила подвезти.

Вагоновожатый тоже в детстве учился в школе, он отлично понял обстановку и согласился подвезти Наташу.

— Садись, девочка, поехали по моему рабочему маршруту!

Конечно, по инструкции подобного делать не разрешалось: возить посторонних, но бывают исключения из правил, как в русском языке. Наташа в данный момент оказалась исключением.

Девочка встала рядом с вагоновожатым. И поехали они по городу. Всё дальше и дальше от школы, всё ближе и ближе к месту, где Лень приютилась, куда из-за своей неосмотрительности попал ученик третьего класса Дима. Назывался тот край страной Ленивией.