Примечания

1

Ср. мой „Очерк психологии для воспитателей и учителей“, ч. I, стр. 117 (изд. 2-е).

2

Ordnung des Pädagogischen Universitäts-Seminarzu. lena und seiner Übungsschule. Стр. 23.

3

Fh. Ziehen, 252 (VI Aufl.). Очень важным фактом, подтверждающим справедливость отрицания „волевых элементов“, как чего-то существенно отличного от представлений и чувств, служит отсутствие „болезней воли“, не соединенных с расстройствами в жизни чувств и представлений (Срав. Штерринг, Психопатология в применении к психологии, гл. XXV).

4

Так называемый мнемотехнический способ заучивания, смотря по тому, в какой форме он применяется, носит характер или рационального, или механического заучивания. Об этом подробнее см. мой „Очерк психологии для воспитателей и учителей“ ч. I, стр. 87—88. (2 изд., 1904).

5

Срав. мой „Очерк психологии для восп. и учит.“ Ч. I, стр. 106, изд. 2-е).

Загрузка...