Второе рождение или искусство познать и изменить себя

1. Определения

Если прибегнуть к аналогии, сознание можно уподобить невидимому программисту, который знает все правила, относящиеся к специфическим видам человеческой деятельности, таким как ходьба, печатанье на машинке, вождение машины, управление самолетом, игра в теннис. Сознание запечатлевает в мозгу (который действует подобно мощнейшему компьютеру) те знания, которые необходимы человеку в каждый данный момент. Например, сознание может заставить младенца осознать возможности ходьбы, побудив его наблюдать, как это делают другие люди, которые двигаются вокруг него на двух ногах. Но мозг не будет знать, что несмышленыш может ходить, пока он не проделает это с успехом. Сознательный уровень нашею существования, подобен верхушке айсберга, содержит незначительную часть знаний в границах нашего непосредственного сознания. Подсознание, подводная часть, включена в наш мозг, который можно уподобить субъективному или личному собранию дискет, содержащих все, что мы когда-либо узнали, испытали, сделали, чувствовали и думали. То, что мы называем сознанием, также имеет бессознательный уровень, который наполнен общим объемом знаний или событий, выходящих за рамки нашего собственною индивидуального опыта.

Как только мозг узнает что-либо из того, что сознание доверило его попечению, сознание извещает нас о необходимости новой деятельности для достижения нашего прогресса. Например, как только мы овладели искусством хождения, мы узнаем о возможности бега. Таким образом, можно утверждать, что благодаря подсознанию, наше прошлое всегда с нами, будучи постоянно изменяемо настоящим, или осознанным уровнем нашего сознания, чтобы осуществлять наше будущее.

Вместо того, чтобы быть изолированными и отделенными от нас, подсознание и бессознательное постоянно оказывают влияние на наше мышление и поведение. Их взаимодействие с осознанным создает то, что может быть соответственно названо нашим Сознанием, полным собранием наших представлении, отношений, чувствований, мыслей, действий, идей, переживаний. И, наоборот, сознательное обучение, обычно путем повторения — постоянно проникает в подсознание и оттуда — в безграничное бессознательное.

В результате мы можем уподобить сознание единому полю с энергетическими характеристиками, которые уникальны для данной деятельности. Это поле содержит такое количество ячеек или человеческих индивидуумов, предметов и других факторов, которое определяется суммой вовлеченных в эту деятельность понятий, действий, переживаний. Хотя сотни тысяч пилотов имеют схожие представления, например, об алгоритме взлета, т.к. они являются коллективными, "запись" в мозгу каждою из них различается и часто весьма значительно, потому что любой индивидуум по-своему интерпретирует свои знания и опыт.

2. Сознание и причина

Еще одна жизненно важная функция сознания — посылать и принимать электрические излучения или волны мыслей. Мысль — это энергия. Это не просто банальность. С точки зрения физики мысль отличается от излучения гигантских радиостанций только величиной потока. Тем не менее ее возможности несравненно более широки. Потому что ни одна радиостанция, ни один дом, автомобиль, ни один видимый объект не могут начать свое существование без мысли. Невидимый процесс мышления предшествует возникновению видимого результата.

Решительная убежденность Томаса Эдисона в том, что электричество можно использовать для освещения (несмотря на всеобщий скептицизм того времени), привела к появлению электрической лампочки и к революционным изменениям жизни на Земле — на все времена. Точно так же братья Райт вошли в историю, после того, как многие ученые мужи "убедительно" доказали, что машины тяжелее воздуха не могут летать. К счастью, Райты никогда не прислушивались к специалистам.

Видимый конечный продукт, несмотря на все участие физических усилий, есть всего лишь кристаллизация первоначального сознания, а затем и мысли, которая воплотила этот продукт в жизнь.

Линкольн Барнетт (Л.К. Барнетт, Нью-Йорк: Вильям Слоун Ассошиэйтс. инкорпорейтед, 1957, стр. 11) подводит итог воззрения философов и ученых от древнегреческого Демокрита до Альберта Эйнштейна таким образом: "... вся объективно существующая вселенная из материи и энергии, атомов и звезд, существует только как конструкция сознания, сооружения символов, которому придали форму органы чувств человека".

Первая электрическая лампочка была в весьма реальном смысле появлением сознания Эдисона. Если говорить точнее, это была проекция его внутреннего представления в окружающую среду. Как только его современники увидели или узнали о его открытии, тем самым осознав его, электрический свет нашёл широкое применение. Опять-таки невидимое сознание предшествовало видимому результату. Благодаря многочисленным новым способам применения и всеобщему принятию этой новой силы, все мы теперь осознаем наличие электричества.

Сознание, как мы теперь ясно видим, — внутренний предшественник внешнего проявления или выражения. Используя пример с Эдисоном, можно сказать, что физическое выражение индивидуального сознания служит в свою очередь стимулом изменения сознания групп людей, а затем и масс, путем процесса, который мы можем назвать перекрестным культурным опылением, идущим посредством обучения.

3. Познание

Наше сознание формируется тем, что мы знаем. В свою очередь, все наши знания проистекают из познания, которое происходит посредством следующих способов:

а) обучение (концентрация);

б) наблюдение (бессознательное наблюдение и подражание);

в) слушание;

г) чувствование;

д) другие процессы;

Познание впечатывается нашим сознанием в его физический инструмент — мозг, способом, напоминающим нанесение бороздок на граммофонную пластинку. Доминирующие бороздки проигрываются вновь и вновь. Даже кратковременный период познания всегда изменяет запись мозга. Наши давние утверждения на этот счет были подтверждены в 1966 году благодаря эксперименту доктора Эвелин Ли Tенг в Калифорнийском Технологическом Институте. Ею было обнаружено, что обучение 2000 цыплят определенным навыкам было твердо закреплено всего лишь через тридцать секунд после введения специального стимулятора. когда мы, например, учимся печатать на машинке, мы вынуждены начать с сознательного запоминания расположения клавиш и функций. Опять-таки мы учимся посредством сознательною усилия, какую бы систему мы не использовали. Сначала печатаем медленно, резкими движениями, часто делая ошибки. После некоторой практики, когда координация движений улучшается, мы приобретаем уверенность. В конце концов, мы уже не думаем, куда направлять пальцы. Мы печатаем гладко и ритмично. То, чему мы научились сознательно, проникло в подсознание, которое теперь повторяет и применяет вновь приобретенное знание автоматически.

Если мы чему-то научились, мы научились этому навсегда, хотя мы, может быть, не используем это знание или сознательно забыли о нем. После того, как мы научились воспринимать определенную посылку, в качестве истины, например, утверждение, что мы прибавляем в весе из-за еды, наше согласие со сходной информацией будет происходить на уровне подсознания, то есть автоматически, в то время как с противоположной информацией мы будем не соглашаться на сознательном уровне. Более раннее обучение проникает глубже, чем более позднее. Например, привычка общаться на родном языке затрудняет овладение иностранным языком. Даже после того, как приобретено умение использовать новый язык, человек склонен прибегать к более знакомому языку, когда контроль со стороны сознания ослаблен.

4. Воздействие окружения

По аналогии подсознание воспроизводит окружающие условия и переживания с удивительным постоянством. Это объясняет, почему детство оказывает решающее воздействие на то, кем мы являемся и что делаем в дальнейшей жизни. Последующее обучение также может иметь далеко идущие последствия. Например, у многих врачей благодаря изучению, наблюдению и выслушиванию больных накапливается огромная масса знаний об определенной болезни. Их сознание, подобно фотоаппарату, запечатлевает множество картин, все признаки, симптомы и их последствия, в результате чего подсознание в конце концов воспроизводит все эти симптомы в собственном теле врача.

Следующие случаи заслуживают специальною упоминания (Опубликовано в "Лос-Анджелес таймс" на следующий день после указанных дат смертей).

Джеффери А.Готлиб, 35-летний глава службы химиотерапии в Раковом центре Техасского университета, умер 9 июля 1975 года, от болезни, способы лечения которой все время искал. Доктор Питер Ф.Сэлсбери, 51 года, известный исследователь в области сердца и почек, умер 5 ноября 1964 года от сердечного приступа.

У Вивиан Стэрджен, которая помогала женщинам, обращавшимся в местное отделение ракового общества Хенсон Мемориал за бесплатным обследованием, 15 июля 1975 года была обнаружена злокачественная опухоль. Ей удалили грудь. "Я никогда не думала, что это случится со мной", — призналась она, добавив: "Я, безусловно, не заказывала бы рак". (Сознательно, по крайней мере, добавим мы).

На заседании американской медицинской ассоциации в Атлантик Сити в 1963 году доктор Томас М.Пири, глава отделения патологии в медицинской школе университета Джорджа Вашингтона, открыл специальную лабораторию, в которой проводилось бесплатное обследование 1504 присутствовавших на заседании врачей. У четверых из каждой пятерки были выявлены некоторые нарушения в крови и моче. У многих нарушений было несколько.

Мы убеждены, что эти и множество других примеров решительно подтверждают предположение, что болезни здесь имеют скорее психический, чем физический характер.

Доктора Шервин М. Будс, Джозеф М.Наттерсон и Джером Силвермен с Медицинского факультета университета Южной Калифорнии сообщили 12 августа 1965 года, что из 33 студентов старшего курса, выбранных наугад, 26 страдали от "болезней студентов-медиков". Эти болезни включали рак, туберкулез, болезни сердца и почек и психические расстройства.

Тот же принцип относится к соuvаdе (французское слово, означающее "покрывать, высиживать") — склонности мужа страдать от признаков беременности, переносимых его женой. В некоторых частях Франции и Южной Америки, когда женщина рожает, ее супруг ложится в постель, и его навещают и поздравляют соседи — как будто у него появился ребенок! Английские исследования показали, что из девяти супругов, имеющих беременную жену, один испытывает соответствующие симптомы. Доктор Артур Колмэн, калифорнийский психиатр, говорит, что в настоящее время многие акушеры помогают мужьям быть ближе к женам, выражать симпатию И привязанность в период беременности. В одном бостонском исследовании выяснилось, что у 80 из 200 мужчин, у которых жены ожидали ребенка, появились симптомы беременности — тошнота по утрам, повышенный аппетит и все более выдающийся живот.

Симптомы, на которых сфокусировано внимание, могут появиться не только у самого врача, медсестры, работника социальной службы или просто сочувствующего человека. Вместо этого они могут возникнуть на измененной основе под воздействием различных факторов, у одного или нескольких членов семьи того человека, который связан по службе или вследствие проявляемого интереса — с данными симптомами. Это наглядный при мер того, что мы стали называть проективным выражением состояния сознания.

Тот же принцип наглядно иллюстрируется случаем, о котором рассказал доктор Уолтер Альварес из известной клиники Мэйо. Он был восхищен историей одной женщины, которая долгое время находилась в психиатрической больнице в состоянии, как казалось, тяжелой депрессии. По данным Альвареса, психиатры уже мало чем могли ей помочь. Внезапно умер ее муж. И вот женщина встала с постели, оделась и сказала: "Выпустите меня". Она начала заботится о своих пятерых детях, поступила на работу и постепенно добилась административного поста в крупной кампании. "Она великолепно справлял ась со своей работой", — говорил Альварес, приписывая ее выздоровление исключительно ее силе воли.

Мы с эти не согласны. Мы считаем, что смерть мужа положила , конец нежелательной психической или мыслительной деятельности, которая, как мы теперь чувствуем, влияла на нее. В результате она смогла вернуться к своему нормальному деятельному состоянию.

Подобные же причины, утверждаем мы, лежали в основе психических расстройств у 60 жен врачей, поступивших в частную психиатрическую больницу, о которых сообщал в "Американском психиатрическом журнале" в декабре 1965 года доктор Джеймс М.Эванс из Хартфордского института жизни, штат Коннектикут.

Принцип, который применим здесь, является психическим эквивалентом того, что проявилось в случае с "тифозной Мэри". Эта служанка, жившая в начале века, ни разу не болела брюшным тифом, но в каждом доме, где она работала, появлялись больные.

Впечатления более положительного характера также могут оказывать влияние на наше сознание. Немало маленьких девочек, надев нарядные платья матерей, вертятся перед зеркалом, так ярко ощущая себя королевой красоты, что многие годы спустя это может произойти на самом деле. Прекрасный пример тому — Тони Элейн Годи, которая в сентябре 1975 года в возрасте 18 лет завоевала титул "Мисс Америка". Когда ее спросили, как она себя чувствовала, идя по подиуму, чтобы получить свою корону, она откровенно призналась, что эта роль ей вполне знакома. "Я практиковалась в этом с пяти лет", сказала она.

Актерам часто поручают роли, соответствующие их действительному жизненному опыту. Иногда подсознание может заставить их после ухода со сцены заняться делом или принять жизненный паттерн того персонажа, который им симпатичен или которого они очень реалистично изображали какое-то время. Подсознание может даже заставить их вернуться из отставки.

Благодаря бессознательному наблюдению и соответствующему обучению дети узнают о болезнях, бедности, неудачах, конфликтах, одиночестве, преступлениях, несчастных случаях или тщетности чего-либо. Их подсознание, переполненное этими знаниями, как правило, будет создавать подобные же условия в их собственной взрослой жизни. Таким же образом, в качестве образца может выступать их деспотичный отец, раздражительная мать или бунтующий брат. Подсознание не предвзято. оно воссоздаёт то, что человек осознал. Кто-то может сфокусироваться на слабостях другого человека до такой степени, что к несчастью, сам может проявить эти слабости годами позже. Таким же образом люди учатся стареть, носить очки, терять зубы, толстеть. В противоположность расхожему мнению, вера или, в действительности, убеждение, что возраст и его симптомы неизбежны, должны предшествовать этим результатам, являющимся всего лишь их физическим следствием.

Эти факты преподносят нам ценные уроки. Разумные систематические усилия могут принести нам пользу. Они действительно могут способствовать появлению поколения здоровых, моложавых, уверенных в себе и счастливых мужчин и женщин.

С другой стороны, человеческое сознание может запечатлеть нежелательное поведение других людей. Чья-то раздражительность, склонность дразнить и оскорблять окружающих, проявления насилия могут так сильно отразиться на подсознании человека, что в будущем другие люди смогут вести себя по отношению к нему подобным же образом, хотя на сознательном уровне он забыл о тех событиях, с которыми были связаны эти ранние переживания.

Здесь надо отметить, что мы болезненно воспринимаем неблагоприятные условия и неправильное поведение, в то время как считаем само собой разумеющимся состояние нашего полного удовлетворения. Что-то большее, чем наше сознательное Я, казалось бы требует, чтобы мы избавились от того, что раздражает или и мешает нам. Этот факт обнажает великую истину:

Добро естественно. Все остальное неестественно.

Объяснимым становится также обычное явление: после смерти человека (причем это относится и к негодяям и к преступникам) большинство его близких и друзей стремится помнить только его благородные качества и поступки. Причина проста: нежелательные представления личности о себе и других исчезли, их заместили "хорошие" представления, не запачканные жизненными условиями или неправильными представлениями.

В познании третьею типа, о котором мы упоминали, каждое слово, которое мы когда-либо слышали, даже если это было бессознательно, входит в наше сознание, прорезая бороздку в вечно играющей пластинке. При повторении бороздка углубляется и приводит к соответствующему внешнему результату.

Когда родитель говорит ребенку, что он плохой, это может дурно отразиться на его сознании, дав последствия в виде нежелательных. чувств и действий, с которыми мы сталкиваемся в подростковых правонарушениях.

Годами позже учителя, судьи, супруги, сослуживцы "плохого" человека могут обвинять его в дурном поведении или отношении. Во многих случаях он сам с этим согласится. Но именно отец своими критикующими замечаниями запустил действие этого неудачного механизма. Слова подобны семенам, которые падают на плодородную почву — наш мозг. И что посеяно там — независимо от нашего возраста — мы рано или поздно пожнем в форме осязаемых результатов.

Мать подростка, погибшего в автомобильной катастрофе, может воскликнуть: "Если бы он меня послушал!" Сочувствующие зрители готовы поддержать ее, потому что они не понимают (как понимаем это мы), что именно ее постоянные предупреждения об опасностях вождения помогли сформировать подсознательное ожидание несчастного случая. С другой стороны, семья потерпевшего может обвинить другого водителя в небрежности, не подозревая, что именно сознание их любимого сына плюс их собственные представления о нем хотя бы отчасти ответственны за инцидент. Конечно, и другой водитель внес свой вклад в несчастье через свое сознание и сознание близких ему людей.

Мальчик, которому родители внушали, чтобы он никому не доверял, по всей вероятности будет сталкиваться с одним разочаровывающим переживанием за другим. "Ага, — скажет он наконец, — мои родители были правы. Мир полон мошенников". Однако, каждый мошенник — это следствие, в то время как причина лежит в сознании жертвы. Безусловно тот, кто совершает дурные поступки, предрасположен к этому и желает нанести вред другому. Но для осуществления этих дурных наклонностей нужна вера и страхи тех индивидуумов, которые подсознательно ждут, что с ними вот-вот произойдет какое-то несчастье.

Таким же образом врач, удаляющий опухоль, озабочен только результатом операции. Причина же возникновения опухоли заключается в вере жертвы в могущество рака, в его способность убивать, в ненависти, разочаровании и других эмоциональных состояниях. И если причина не устранена, эффект повторится в виде либо другой опухоли, либо другой болезни.

Возможно, ни один процесс обучения не оказывает более глубоко воздействия на человеческое существо, чем тот, который связан с его чувствами. Подобно большинству форм познания, это форма начинается в ранний период жизни. Обычно ребенок вполне хорошо себя чувствует, занимаясь таким естественным делом, как игра с гениталиями. Родители могут внушить ему, что это плохо. Через процесс обобщения стимулов он научится ассоциировать чувство вины и ощущение, что он поступает неправильно, с приятными ощущениями, и эти эмоции будут воспроизводиться всякий раз, когда он будет испытывать приятные ощущения. Смятение, вполне понятным образом возникающее в результате взаимодействия двух антагонистических в своей основе видов интерпретации, является важной причиной психических расстройств.

Познание, как мы уже упоминали, может происходить и другими способами. Когда человек делает открытие или изобретение, он пробивается к источнику информации, которая не содержится ни в какой библиотеке или записи мозга другого человека. Очевидно, он вступает в экстрасенсорный контакт с интеллектом, контролирующим сферу деятельности людей.

Всё, что мы постигаем в нашем окружении, является внешним. результатом какой-то внутренней или невидимой причины. В свою очередь каждый внешний эффект служит причиной последующих внутренних изменений в нас. Таким образом, мы наблюдаем здесь четкое взаимодействие между человеком и внешним миром.

Один из наших клиентов, бизнесмен, здоровый высокий мужчина 6 футов 4 дюйма роста (1 м 93 см) представлял собой прекрасный пример того, как подсознание влияет на поведение человека. Он легко общался с людьми, но как только дело доходило до того, чтобы получить чью-то подпись или обратиться за деньгами, он начинал потеть, испытывать сердцебиение и другие неприятные ощущения. Как мы выяснили, его в детстве дважды избил властный отец, в ответ на его просьбу дать денег на кино.

Мы обнаружили, что тот же принцип применим и к животным. Лолита, мощная четырехлетняя черная пантера, не боялась ни людей, ни других животных. Но когда некоторая маленькая дворняжка подходила к клетке, она в страхе съеживалась. Озадаченные работники зоопарка попросили нас объяснить это. Мы с готовностью согласились. Когда эта крупная кошка была трех недель от роду, маленькая собака сильно покусала ее, чуть не убив. В ее подсознании маленькая собачка все еще была способна сделать это. Пони, используемые в угольных шахтах Уэльса для обеспечения работы насосов, после 17 лет работы отправляются на пастбища. Вместо того, чтобы передвигаться по прямой, они продолжают двигаться по кругу.

5. Жизненные паттерны (модели)

Подводя итог, можно сказать, Что мысль превращается в личное представление и — в конечном итоге — в убеждение, которое после проникновения в подсознание, руководит нашей жизнью, включая наши отношения, действия, переживания, окружение, согласно определенному, ясно различимому примеру (паттерну). Этот паттерн может носить позитивный характер и приводить к успеху, здоровью, счастью и другим желаемым последствиям, постоянно повторяясь. Человек, о котором люди говорят: "Все, к чему он прикасается, превращается в золото", очевидно имеет в сознании эту склонность к успеху и богатству, а не просто удачлив в обычном смысле этого слова.

В телевизионном шоу одной молодой девушке, известной с раннего детства своим везением, предложили сразиться с профессиональным шулером из Лас-Вегаса в несколько их выбранных им играх. Благодаря ее удивительной психической склонности она с легкостью все время выигрывала. Игрок, видимо, не был в такой же степени уверен в своей способности выигрывать. Ничто не помогает успеху больше, чем сознание успеха.

Удачливые бизнесмены, кажется, обладают шестым чувством, интуитивной способностью предвидеть будущее и принимать жесткие, неожиданные решения, которые оправдываются сторицей. Тот факт, что интуиция действительно окупается, доказал исследователь Нью-Йоркского инженерного колледжа Е.Дуглас Дин, рассказав о своем опыте в Американской ассоциации содействия науке (Журнал "Тайм", 11 января 1971 года). Он провел тест среди 67 управляющих высокого ранга, в большинстве своем президентов корпораций, попросив их выбрать число от нуля до девяти. Этот выбор они должны выли сделать сто раз. Когда они закончили, в ход пошла электронно-вычислительная машина, запрограммированная на случайный выбор цифр. У каждого испытуемого был один шанс из десяти, чтобы получить определенный набор цифр, то есть дать 10% правильных ответов. Оказалось, что люди, сумевшие удвоить прибыли своих корпораций за последние пять лет, имели существенно лучший результат — 12,3% правильных ответов.

В то же время управляющие компаний с меньшими доходами или просто убыточных, имели лишь 8,3% правильных ответов. Во втором тесте участвовало 25 других управляющих, 12 из которых удвоили прибыли своих корпораций за последние пять лет. 11 человек из этой группы имели свыше 10% успеха, а из 13 человек, не сумевших удвоить свои прибыли, 7 имели показатели ниже 10%.

С другой стороны, паттерн может быть нежелательным, приводить к негативным результатам. Большей частью под воздействием как благоприятной, так и неблагоприятной "обусловленности", "заданности", "настроя" сознание комбинирует и те и другие аспекты в одно весьма индивидуализированное целое, природа которого определяется предшествующим сознанием и опытом. Одна лишь сознательная мысль, противостоящая этой массе, которая с годами становится все более инертной, неэффективна и недостаточна. Только согласованные внутренние и внешние усилия могут привести к изменению сознания и вытекающего из него жизненного паттерна.

Рассмотрим случай с Джоном, весьма интеллектуальным молодым человеком, с раннего детства слышавшим часто Повторяющееся предупреждение родителей: "Из тебя никогда ничего не выйдет". Если бы он научился относиться к этим словам с недоверием и был бунтарем по природе, эта фраза не вошла бы в его подсознание.

Но... Даже после многообещающего начала в колледже, когда, казалось, что он способен получить степень (результат его сознательных усилий добиться успеха и доказать родителям, что они не правы), постепенно проявилось его подсознательное убеждение в своей никчемности и страх, что он потерпит неудачу. Благодаря своей контролирующей роли подсознание одержало верх. После неудач в колледже в Джоне укрепил ось убеждение, что и в дальнейшей жизни он не преуспеет.

Он может храбро попытаться использовать удачу в бизнесе. У него есть внешность, способность и стремление. Умение ладить с другими может помочь завоевать дружбу сослуживцев. Тем не менее его направленность на неудачу, сидящая в подсознании, обрекает его оставаться посредственностью, Тогда как другие, казалось бы менее способные служащие, но "заряженные" более положительным убеждением в отношении себя, быстро получают повышение. Завидуя, Джон называет их счастливчиками. глубоко внутри он может обвинять своих начальников в при страстности. В действительности начальник сам, как правило, не может объяснить причину его предпочтений. "Я не знаю, — говорит он, — но у него есть нечто такое, чего Джон лишен". Это нечто есть . более высокий уровень самосознания.

При вступлении в брак Джон может выбрать милую невесту, казалось бы идеально ему подходящую. Однако, через некоторое время, несмотря на взаимные сознательные усилия, может произойти разлад, за которым последует неизбежный развод. После каждой неудачи Джон будет горевать по поводу своей невезучести. Он может обвинять своих учителей, своего начальника, жену, за то, что они настроены против него. Со справедливым негодованием он может показать, как он старался и как несправедливы другие. "Бедный Джон, — могут соглашаться его благожелательные друзья. — Он явно заслуживает лучшего."

Путем соответствующего понимания причинных функций сознания можно проследить паттерн Джона от последней катастрофы через предшествующие годы разочарований к первому случаю, ответственному за его внутреннюю убежденность в неудаче. Очень часто мы прячем эти смущающие нас переживания от нашего сознательного Я. Это не значит, что они забыты. Опыты доктора Уайлдера Пенфилда, директора Неврологического Института Монреаля, показали, что при стимуляции височной доли коры головного мозга любого человека слабым электрическим током можно достичь того, что все события прошлого до мельчайших деталей ясно всплывут в памяти. Кора головного мозга явно содержит бесконечную кинематографическую пленку, запечатлевшую все, что мы пережили наяву с самого детства. Каждое последующее сознательное переживание закладывается в сравнительно постоянный паттерн. Это доказывает утверждение Эйнштейна, что время не существует само по себе — это просто последовательность событий, которыми мы его измеряем.

Искусный аналитик не должен прибегать к такой сложной технике. Из нескольких значительных событий в жизни клиента он способен извлечь лежащий в основе паттерн. Например, человек, ухаживающий за девушкой, отвергнут. Ему не удалось также поступить в колледж, который он выбрал. Позже общественная организация отказывается принять его в свои члены. В каждом из этих случаев предлоги, приведшие к отрицательному результату, могут быть разными, но причина одна. Данный индивидуум имеет глубоко укоренившееся убеждение, что другие его отвергают, или если выразить это по-иному, у него существует страх быть отвергнутым.

Друзья, не знакомые с этим фактом, обычно советуют найти другую девушку, выбрать другой колледж или клуб. В крайнем случае его могут убедить переехать в другой город. Поскольку внимание концентрируется на последствиях, эти усилия не могут привести к длительной перемене. Как мы уже видели, наш внешний мир — это видимый дубликат внутреннего мира. Наше сознание остается с нами, куда бы мы не направились, вновь производя те же результаты.

Таким же образом, Марк, ребенок от которого требовали, что бы он вел себя тихо и не попадался на глаза, когда другие высказываются и привлекают к себе внимание, может оказаться обусловленным для соответствующего обращения с ним. Возникший в результате этого подсознательный паттерн может привести к значительным последствиям. В школе, во время игр, в обществе его будут автоматически отстранять от главных событий. Когда Марк вырастет, официанты, возможно, будут предлагать ему самые неудобные столики поближе к кухне, как нечто само собой разумеющееся. На работе его будут как бы не замечать. И, привыкнув быть в стороне, он будет считать это нормальным. Это станет для него в порядке вещей. Сама мысль, что он может оказаться в центре событий, приводит его в ужас, потому что противоречит его естеству, его подсознательным ожиданиям. Мы можем ясно видеть, почему дети с противоположным паттерном добираются до верхушки, где бы они ни оказались, без всяких усилий. Как только их сознание усвоило, что они значительны, оно автоматически создает ситуации и возможности, необходимые для успехов в школе, обществе, на работе.

6. Изменение сознания

Только когда мы изменим наше сознание, мы можем ожидать непременной замены нежелательного паттерна. Перемена начинается с того, что заинтересованному лицу объясняется причины его прошлых переживаний. Постепенно, шаг за шагом, можно устранить его прежние убеждения!

Большинство убеждений, контролирующих наше поведение, усвоено нами в раннем возрасте. Хотя на сознательном уровне мы давно переросли и отбросили их в свете взрослых представлений, часть нашего подсознания, содержащая эти знания, осталась в том же возрасте, что и при приобретении этих представлений. В таких случаях может оказаться необходимым вернуться к этому возрасту и вразумить сидящего в нас ребенка на его уровне понимания, пока он не вырастет до сегодняшнего уровня. Такая терапия извне будет особенно эффективной, если будет сопровождаться самогипнозом или самовнушением, а также в сочетании с мысленным усилием не возвращаться к прежним привычкам. Мы демонстрировали своим студентам, как улучшать отметки, повышать эффективность работы, изменять отношение к ней с помощью этого уникального метода. Следует здесь упомянуть и знаменитую работу Эмиля Куэ. (Эмиль Куэ "Господство над собой путем сознательного самовнушения". Нью-Йорк, Америкэн лайбрери сервис, 1922 г.)

Целенаправленные действия в соответствии с избранным паттерном ускорят утверждение нового сознания, особенно если они подкрепляются позитивным речевым паттерном. Такие слова как "Я не могу", "Это невозможно", "Я нуждаюсь", "Я устал", "У меня всегда неприятности с..." действуют как отрицательное внушение на наше сознание, независимо от того в связи с чем и с какой степенью серьезности мы их произносим. В будущем они могут привести к неудачам, трудностям, состоянию истощения там и тогда, где мы меньше всею ожидаем этого. Наше сознание, работающее без перерывов, определяет наши действия и переживания во всех областях действительности. Игрок в гольф, постоянно жалующийся на свою неспособность попасть в 80-ую лунку, не сознавая этого, способствует разрыву делового отношения или крушению своего брака. Инженер, зациклившийся на своих неудачах в биржевой игре, вполне возможно, вносит вклад в провал важного проекта в своей фирме. домохозяйка, привыкшая говорить и думать о том, как она устала от домашних дел, будет удивляться, почему ее клонит в сон во время ответственных общественных мероприятий.

Перл Бейли, приглашенная участвовать в шоу Майкла Дугласа в качестве гостьи, рассказала нам (и всем телезрителям), как постоянно выступая с песней "Усталая", которая принесла ей славу и сделала звездой, она дошла до такого изнеможения, что была вынуждена сменить тему.

В каждом из этих случаев сознание точно и беспристрастно выполняло приказы, выраженные в форме мысли, слова, поступка. И если не будет оказано противодействия, сознание будет вновь и вновь воссоздавать паттерн, возникший благодаря какому-то переживанию или впечатляющей идее, пока он не станет доминирующим.

Если мы в негативном плане говорим и думаем о других, результаты могут сказаться на нас самих, поскольку подсознание не заботится о том, с чем связаны эти слова. Его не касается и то лицо, к которому они относились. Оно запечатлевает эти слова с точностью и объективностью, обеспечивая тем самым их постоянное включение в наше сознание. Слова "Он плохой" преобразуются в "Я плохой" и в будущем обернутся против произнесшего их, как встречный огонь. Фактически, единственная личность, с которой мы разговариваем — это наше собственное «Я».

Конструктивно и систематически при меняя эти принципы, мы помогли значительному числу людей измениться, перейти от сознания страха к уверенности, от болезни к здоровью, от неудач к успеху, после того как другие профессионалы, использовавшие традиционные терапевтические методы, потерпели неудачи или объявили случаи "безнадежными".

Одной нашей клиентке, которая могла передвигаться только на костылях, мы посоветовали сказать ее матери, которая осуждала ее за полную беспомощность: "Ты можешь делать все, что захочешь!" Через несколько недель наша клиента смогла нормально ходить, хотя врачи предсказывали дальнейшее ухудшение ее состояния.

В соответствии с тем же принципом, неоднократно повторяемое пожелание смерти себе или кому-либо имеет тенденцию к осуществлению по отношению к тому, кто говорит эти слова, либо к его предполагаемой жертве; обычно это происходит без мысленного усилия со стороны говорящего.

В недавно опубликованной книге "Джо, мы могли бы тобой гордиться" бывшая звезда бейсбола Джо Пепитоун рассказывает, как после многочисленных ссор с отцом, он крикнул: "Мама, я хочу, чтобы он умер. Я действительно хочу, чтобы он умер." Отец, которому было всего 39 лет, умер на следующий день от сердечного приступа.

Одна из крупнейших и весьма уважаемых в Америке страховая компания "Метрополитен компани" привела специальное 12-летнее исследование (завершено в 1968 году), в результате которого утверждала, что люди, добившиеся успеха, имеют тенденцию жить дольше, чем менее удачливые, благодаря физическому здоровью, развитому интеллекту и стабильности психики. А мы утверждаем, что главное значение имеет привычка выигрывать и основное внутреннее направление (B.I.D — Определено нами в труде "Виктимология: воздействие сознания, межличностной динамики и физики человека"), которое как правило создается генетическими, бессознательными, подсознательными и сознательными факторами, действующими как на сознательном, так и на подсознательном уровне.

Возвращаясь к приведенному ранее примеру с Джоном, мы можем ясно увидеть, как контрвнушение "Вы добьетесь успеха!" или еще лучше "Вы добились успеха!" сработает после тщательного устранения старой психической привычки. Каждый повтор будет способствовать проникновению в прежнее, запрограммированное на неудачу сознание, обеспечив в будущем совершенно новые результаты.

В случае с нашим юным другом, который избегает быть на виду, мы бы научили его пониманию, что он может быть — и что он уже — значителен. Мы заставили бы его настаивать на получении лучших мест в ресторанах и театрах, покупать хорошие костюмы и проявлять активность в обществе, свободно общаясь с теми, кого он прежде считал выше себя. Заставляя его, таким образом от одной крайности перейти к другой, мы сломали бы старое сознание и расчистили бы путь для нового паттерна. Сознание верит тому, что видит (например: Марк — значительная персона) и затем видит то, чему верит. Позднее между двумя крайностями может установиться и будет установлено счастливое равновесие.

В этой связи показателен пример супружеских пар, долгое время неспособных иметь детей. Некоторые из них берут инициативу в свои руки и усыновляют одного или нескольких детей. Их нерассуждающее подсознание усваивает сам факт, что теперь у них имеется ребенок или дети. Когда внутренний стереотип бездетности сломлен следуют соответствующие физические изменения, которые обеспечивают зачатие.

Ребенок, воспитанный в бедности, или пострадавший от несчастного случая, или тот, кого научили ожидать враждебного отношения от других людей, обречен ожидать этого весь остаток жизни. Упорное концентрированное внушение в соединении с новыми окружающими условиями могут привести к полному изменению сознания, особенно если человек еще молод.

Конечно, верно и обратное. Если сравнительно свободное, "чистое" сознание столкнется с личностями, учениями или переживаниями нежелательного характера, оно может "заразиться" к ущербу для владельца. Несмотря на неблагоприятную генетическую предрасположенность (например, к пессимизму, депрессии) ребенка можно сознательно перенастроить на более светлое восприятие, научить ожидать добра и внимания от других людей. Однако родители, братья и сестры, сверстники и учителя часто создают такой настрой, который только усиливает вероятность появления нежелательного жизненного паттерна. Очевидно, что благонамеренные миссионеры, не ведая того, могут вызвать болезни у примитивных племен всего лишь тем, что заставят их осознать условия, в которых они живут.

Быстрое распространение эпидемий в средние века, видимо, можно приписать и факторам, имеющим отношение к сознанию, Эти эпидемии отличались тем, что болезнь вспыхивала, как пожар, необязательно из-за заражения микробами или вирусами. Как писал "Бритиш медикал джорнэл" в феврале 1970 года, эти эпидемии представляли собой медицинский эквивалент явления, известного уже несколько веков назад и получившего название "массовое помешательство" (букв. "безумие толпы"). Мы полагаем, что такие явления могут быть объяснены с точки зрения сознания. То же самое справедливо и в отношении потока вестернов и криминальных фильмов, хлынувших на экраны кинотеатров и телевизоров, всеобщего увлечения рок-н-роллом, спортивными машинами, пикапами и прочим.

Подражательные свойства сознания особенно легко наблюдать у детей. Новорожденные дети стремятся начать ходить как можно раньше, но современная практика воспитания блокирует это стремление, как утверждает психолог Филип Р. Зеланцо из отдела социальных отношений Гарвардского университета. Он и его коллеги докладывали (5 июня 1972 года) о наличии "рефлекса хождения" у младенцев, который появляется на второй неделе жизни и сохраняется примерно до восьмой недели. Если бы этому инстинкту — передвигать ноги, давали возможность проявляться, а не глушили бы его в этот критический период, то, как полагают они, можно было бы сохранить его до того времени, когда ребенок начинает ходить самостоятельно. Более раннее хождение, могло бы способствовать и возможности более раннего обучения.

Такие же выводы можно сделать и из других исследований. Как сообщил Фрэнсис Ианни из министерства образования США, было разработано несколько экспериментальных проектов по обучению письму двух и трехлетних детей, обучению основам алгебры и экономики в первом классе и теории относительности, физике и сочинению музыки во вторых и третьих классах. В своем выступлении перед советом директоров государственных школ в Нью-Йорке 16 ноября 1964 года Ианни сожалел по поводу сопротивления перестройке образования со стороны учителей и родителей. Это сопротивление мы приписываем больше подсознательным, чем сознательным факторам. От проектов в конце концов отказались.

Мы утверждаем, что скорее психические, чем физиологические факторы объясняют следующие неопровержимые явления. Зрелость у мальчиков и девочек наступает все раньше. По данным английского детского врача ("Чикаго дейли ньюз" от 9 июля 1969 года. "Секс скоро станет занятием детей"), с каждым десятилетием она ускоряется на три десятых года. Когда-то средним был 16-летний возраст, теперь — это 13 лет. Если сохранится та же тенденция, через 50 лет средний возраст наступления зрелости приблизится к 11 годам. Сначала идет соответствующее знакомство с поведением взрослых, приобретаемое с помощью телевидения, рассказов сверстников и наблюдения. Возникающее вследствие этого желание стать "взрослым" ведет к ускорению физического развития.

Избирательное использование внушения может иметь благотворные последствия в широком масштабе. Резкая критика — проявляется ли она дома, в школе или на производстве — обязательно отразится на сознании, которое создаст еще больше условий, требующих коррекции.

7. Использование в бизнесе

Теперь нам вполне понятно, почему так важно, какие именно слова и выражения используются в письмах, объявлениях, докладах и рекламных материалах. Одно слово или выражение может составить ту разницу, которая даст желаемый или нежелаемый результат. Продвигаясь еще на шаг дальше, можно сказать, что тщательно разработанное внушение может обеспечить заметные улучшения в работе пилотов, учащихся, управленцев, бизнесменов, рабочих или любою человека в любой сфере деятельности. Эффективность работы квалифицированных специалистов может быть улучшена таким образом намного значительнее, чем это предполагают тщательно разработанные исследования человеческого фактора.

Соответствующий язык может обеспечить успех распродажи или продвижение других проектов. Такой тип коммуникации основан на свободе пишущего от сомнений, страха или колебаний. Поэтому она невольно вызывает благоприятный отклик у адресата.

8. Мозг и интеллект

Вопреки расхожему мнению размер мозга не является показателем интеллекта. После смерти Альберта Эйнштейна антропологи были удивлены, узнав, что мозг великого человека весил чуть больше пяти с половиной фунтов (2,5 кг). Мозг "обычного" человека весит около девяти фунтов, а встречаются люди и с большим весом мозга. Оригинальные мыслители не стараются приобретать и складывать, часто бесполезные, знания и привычки. Они идут прямо ко всеобщему интеллекту, который доступен, кстати, для всех нас.