Второй синдром Геракла (СИ)

1966 осень.

Погода подкачала. Меня подкинули дядьке.

– Задаром и прыщь не скочит, – втираю дядьке

– От мамки наслушался? – допытывается Женя.

– Не бабЛюба разъяснила.

– У неё не забалуешь, – потирает загривок мой собеседник, – строга.

– Мне можно, – улыбаюсь.

– Да ты хорошо устроился, внук – знатная должность.

– Намекаешь на использование служебных полномочий?

– Как ты сказал? Повторить сможешь? Я запишу. – Хватается за блокнот Женька.

– Только не говори, что это я, скажи, что в газете вычитал. Это я от отца нечаянно слышал, он потом ещё матерился. Наверно это тоже ругательное?

– Ну ты и жук, племяш. Не, не ругательство, газетное выражение, точно.

– Ты мне Жень лучше чертеж про радио покажи с этим с транзистором.

– А я тебе нарисую.

Сопим оба. Женька старается, вспоминает, я под руку лезу, пытаясь рассмотреть. Ну такого счастья я ему пару томов нарисую.

– А «тр» это три да?

– Ну почти, – вздыхает Женя, добивая последние штрихи.

– Вот этот, кружочком и три черточки из него? – тычу пальцем в листок

– Он, а ты догада.

– Не не похож, а вот этот похож, – тащу резистор из коробки.

– Опять угадал, сопротивление это, резистор по-научному.

– Вон сколько знаешь, а института испугался, – нагнетаю потихоньку.

– Опять умничаешь, малышня? Говорю же осознаю, что не готов.

– Громоотвод взял? – подначиваю родича.

– Как, снова заливается дядька. Самоотвод это называется. А что ты сказал, правильнее молниеотводом называть. Он молнию ловит и в землю сводит.

Головастый у меня дядька и за словом в карман не лезет, на лету схватывает. Будем стараться.

– Жень, а у тебя маленькая тетрадка есть? Ты будешь рассказывать, а я нарисую как понял.

– На вот блокнот и карандаш.

– Про сопротивление расскажи, оно ведь не просто так, не мешается, тоже полезное?

– Давай тогда с Азов начинать. Ток идет только если цепь замкнутая.

Рисую тропинку огороженную, а по ней овечки – облачка бредут. А калитка закрыта и им не пройти на поле. Но этого мало, источник тока должен быть, и напряжения должно хватить чтобы ток в круг добежал. Пририсовываю загон, где овечек много и все гулять хотят.

А когда цепь замкнется, овечки и побегут, добавляет учитель.

Вместе рисуем другую картинку.

– Занятно и понятно, да? – радуюсь совместной работе.

– А теперь главный электрический закон. Закон Ома. Сила тока ... и так по кругу.

Рисую как напряжение толкает ток, а сопротивление мешает, перекрывает дорогу.

– Нормально понимаешь, – хмыкает Женя.

– Жень, а если мы всё вот так с картинками расскажем, это и дошколята сообразят. И скорее поймут куда им учится идти?

– Может и так, – чешет затылок дядька.

– А если в журнале или книжке напечатать, – нагнетаю я.

– Скажи еще как журнал "Кругозор" с пластинками, – фыркает Женька.

– Тут даже те, кто читать не умеет все узнают. – Радуюсь идее. – А про нас в газете напечатают и тебя в институт без экзаменов примут.

– Хватил, племяш, где мы, а где Кругозор.

– Полтораста километров до Москвы и почта работает. Напишешь письма в журналы. Картинки тоже вложим. Небось там разберутся. Радиолюбителей четырёхлеток не так и много.

– Так тебе три всего, – отсчитывает Женя.

– А я ещё ничего не умею и книжку мы не сочинили. Но за год должны управиться. Если постараться, еще и проверять все надо. Пацанов моих одногодков окучить.

– Да, как академик Павлов на собаках все проверим.

– Эка ты про нас, недобро, дую губы на такую шутку.

– Не дуйся, шучу, – оправдывается дядька.

– Смотри, а то вдруг ребята не поймут.

– Не буду, одни Борзовы чего стоят.

– Ладно, шучу же и про Павлова не много дошкольников знают.

– Жень, а я тут по радио про книжку слышал, «Репортаж из XXI века» называется, в пятьдесят восьмом напечатали и с моим рождением снова перепечатали. Там учёные рассказывают, что будет, потом, когда ты старый будешь, а я взрослый.

– Ну да тебе тридцать семь стукнет, старше Славки будешь, а мне полста один, это помоложе мамки буду ещё, так что не старый.

– А спроси в библиотеке, вдруг интересно, а то мы тут транзисторы кумекаем, а их уж и не будет совсем? Тормошу родича.

– Будут, но усовершенствуют, обязательно, это брат штука серьёзная. Вон лампы уже сколько лет при деле.

– А мы прочитаем и уже учится будем, нам же хоть как в следующем веке жить.

– Уболтал, поищу, а то можно и с областной заказать если у нас нет, я так справочники добываю и переписываю потом.

– А вот бы у каждого была нужная книга? – Вздыхаю я. – Совсем другое дело.

– Ну тут бумаги не напасёшься, и не все книги нужно дома держать, вон приключения какие прочитаешь и обратно в библиотеку, пусть и другие порадуются.

– А вдруг уже придумали, без бумаги, – продолжаю зудеть.

– Есть и без бумаги, на плёнку снимают, но там аппарат нужен навроде фильмоскопа. Но не очень удобно и глаза устают и днем плохо видно.

– Маленький бы фильмоскоп, что бы одному сказки смотреть и он бы ещё рассказывал тем, кто читать ещё не научился.

– Учись не ленись и сам прочитаешь. – Ставит точку дядя и принимается за очередную самоделку.