КУРЬЕР «ЮТ» Россияне среди победителей

Сборная России завоевала пять комплектов медалей на Всемирной олимпиаде по робототехнике (World Robot Olympiad 2014), проходившей в Сочи с 21 по 23 ноября прошлого года. В этих соревнованиях приняли участие более 1 500 детей и подростков из 50 стран мира, представлявших 367 команд, которые разыграли 24 комплекта наград.



Всемирная олимпиада по робототехнике WRO — это состязания по сборке и программированию роботов. Как правило, они проходят в четырех категориях: основной (Regular), открытой (Орел), футболе роботов (Gen II Football) и категории колледж (College). В основной и открытой категориях робототехники участники соревнуются в трех возрастных группах — младшей, средней и старшей.

Для основной категории задача заключается в создании робота, который должен выполнить определенное задание, при этом его размеры не более 25x25x25 см. Участники творческой (открытой) категории готовят собственные проекты. Для участия в футболе команда обязана подготовить двух автономно работающих роботов — нападающего и вратаря. Они сражаются с двумя роботами противника на специальном поле, где используется мяч с инфракрасным излучателем, по которому игроки и определяют его местоположение.

В этом году финал WRO стал самым масштабным. Впервые в соревнованиях приняли участие команды из США, Бразилии, Венгрии, Белоруссии, Армении и Палестины. Россию на Всемирной олимпиаде представляли 44 команды из 14 регионов страны. В число победителей вошли москвичи, петербуржцы и представители Ульяновской области. Ребята привезли с собой немало интересных конструкций. Например, чтобы помочь иностранным гостям в общении, изобретатели из Южно-Уральского госуниверситета создали робота-лингвиста. Он четко произносит наиболее употребляемые русские слова, в том числе специальные компьютерные термины, объясняя их смысл.

Всеобщим любимцем выставки стал информационный робот Даша. Механическая «девушка» с экраном вместо лица свободно передвигается в толпе. Даша отвечала на вопросы на 15 языках о программе форума, могла сфотографировать собеседника, и тут же распечатать готовый снимок. Этот уникальный сервисный робот — российско-корейская разработка. Создавали его с конкретной целью — в помощь сотрудникам различных учреждений, будь то банковский клерк или сотрудник супермаркета, экскурсовод в музее или портье в отеле.

Но «гвоздем» программы олимпиады был космос. Именно его выбрали организаторы в качестве основной темы форума. Поэтому роботы творческой категории решали космические проблемы. Так, конструкции москвичей Андрея Басюка и Александра Панюкова обеспечивали автоматическую стыковку космических аппаратов.

«Орел» — это космический корабль, а «Воробей» — космическая станция. Вместе это инновационный комплекс стыковки двух роботов, — пояснил Александр. — Модели оснащены видеокамерами и двигателями на лазерной тяге»…



Еще дальше в своих научных фантазиях пошли ребята из Тайваня. Они решили, что человечеству в скором времени понадобится подыскивать себе новую планету. Автоматы помогут людям побыстрее обустроиться на ней. Тайваньцы привезли контейнер, в котором можно даже на Марсе выращивать водоросли. Они могут стать источником витаминов, минералов и протеинов, которые так необходимы человеку.

А команда из Малайзии и вовсе привезла в Россию настоящую космическую мини-теплицу для растений. По форме она напоминает большую центрифугу, в которой есть освещение и кислород, а растения автоматически получают влагу и питание.

Японские школьники рассматривают Луну в качестве источника полезных ископаемых, необходимых для создания ракет, а Марс — как площадку для завода по их созданию. Добывать металл и строить ракеты они обучили роботов, которые работают как самостоятельно, так и под управлением оператора.

Не менее интересную разработку показали представители ЮАР. 3D-принтер, собранный ими, способен печатать необходимые детали из космической пыли, в которой, по словам ребят, много песка. С его помощью на другой планете можно будет создавать здания, различные устройства и машины, в том числе и других роботов.

В соседнем павильоне ребятам предлагалось проявить эрудицию и смекалку. Из имеющихся в каждом доме предметов нужно было собрать те или иные устройства. Например, из двух картофелин и проводов получается вполне нормальная батарейка для небольших часов, а из правильно насыпанных в желобок песка, мелкого камня и молотого угля — отличный фильтр для воды.

Чтобы еще больше стимулировать подрастающее поколение претворять в жизнь свои научные фантазии, в образовательную программу российских школ уже со следующего года хотят включить курс робототехники.

Пока же юные робототехники из России завоевали третье место в основной категории, два вторых и одно третье место в открытой категории, а также третье место в футболе роботов. А лидером по количеству медалей на олимпиаде стала сборная Таиланда, увезшая с собой 7 комплектов наград. В число победителей вошли также сборные Гонконга, Индонезии, Казахстана, Китая, Малайзии, США, Филиппин и Японии.

Нобелевский лауреат Андрей Гейм и его коллеги из Манчестерского университета описали в журнале Nature, как можно с помощью графена «даром» получать водород из атмосферы, чтобы использовать его в топливных элементах в качестве горючего.

Удивительный материал графен, открытый в 2004 году, продолжает радовать ученых все новыми полезными свойствами. За прошедшее десятилетие исследователями уже было открыто множество интересных свойств этого вещества, состоящего всего из одного слоя атомов углерода.

Например, ученым известно, что графен не пропускает никакие жидкости и газы. Это позволяет использовать его в составе антикоррозионных материалов и герметичных упаковок. К примеру, даже самому маленькому из атомов — атому водорода — потребуется время жизни Вселенной, чтобы пройти через монослой графена.



Загрузка...