Закон успеха

Наполеон Хилл

ЗАКОН УСПЕХА

СОДЕРЖАНИЕ

ЗАКОН УСПЕХА

Личное заявление автора

Урок первый. Сверхразум

Урок второй. Определенная главная цель

Урок третий. Уверенность в себе

Урок четвертый. Привычка откладывать деньги

Урок пятый. Инициатива и лидерство

Урок шестой. Воображение

Урок седьмой. Энтузиазм

Урок восьмой. Самоконтроль

Урок девятый. Привычка делать больше того, за что тебе платят

Урок десятый. Привлекательная личность

Урок одиннадцатый. Точность мысли

Урок двенадцатый. Концентрация

Урок тринадцатый. Кооперация

Урок четырнадцатый. Неудача

Урок пятнадцатый. Терпимость

Урок шестнадцатый. Золотое Правило

ДУМАЙ И БОГАТЕЙ

Мысль — это рычаг

Человек, который «придумал», как стать партнером Томаса Эдисона

Изобретатель и «бродяга»... Возможность появ­ляется в замаскированном виде... В трех футах от золота... Я никогда не прекращу из-за того, — что говорят... Урок настойчивости ценой в пять­десят центов... Необыкновенная власть ребенка... Все, что нужно, — это одна глубокая идея... «Не­возможный» восьмицилиндровый мотор Форда... Почему вы «хозяин собственной судьбы»... Прин­ципы, которые могут изменить вашу судьбу...

Желание

Стартовый пункт всех достижений

Человек, который сжег за собой мосты... При­шпорь себя... Шесть путей превращения желания в золото... Можете ли вы представить себя миллионером?.. Власть великой мечты... Как за­пустить мечту со стартовой площадки... Желание способно перехитрить мать-природу... «Случай», изменивший жизнь... Он приобрел новый мир за шесть центов!.. Маленький глухой мальчик, который слышал... Мысль, творящая чудеса... «Мыслительная химия» творит чудеса...

Вера

Вера в осуществление желания и умение наглядно представить себе его

Как развить веру... Никто не «обречен» на не­удачу... Вера — это состояние сознания, которое может быть вызвано самовнушением... Волшеб­ство самовнушения... Формула обретения уве­ренности в себе... Катастрофа негативного мыш­ления... Какой гений спит в вашем мозгу... Как идея создает состояние... Богатство начинается с мысли...

Самовнушение

Способ воздействия на подсознание

Вы должны увидеть деньга у себя в руках и ощу­тить их... Как усилить свою способность к со­средоточенности... Шесть ступеней для стимули­рования подсознания... Тайна силы мысли...

Специальные знания

Личный опыт и наблюдательность

«Невежественный» человек, заработавший состо­яние... Вы можете получить любые нужные вам знания... Предлагаемое «ученичество»... Дорога к специальным знаниям... Простая идея, окупив­шая себя... Проверенный план получения нуж­ной работы... Можно не начинать с самого дна... Пусть неудовлетворенность работает на вас... Ваши партнеры могут стать бесценными спутни­ками... Пусть ваши идеи приносят выгоду с по­мощью специальных знаний...

Воображение

Рабочая мастерская сознания

Две формы воображения... Тренируйте свое во­ображение... Законы, ведущие к богатству... Как пользоваться воображением на практике... Вол­шебный котел... Что бы я сделал, если бы имел миллион долларов... Как перевести идеи в на­личность...

Организованное планирование

Превращение желания в действие

Если ваш первый план не удался — попробуйте другой!.. Планирование продажи личных услуг... Большинство руководителей начинали так... Глав­ные качества руководителя... Десять главных при­чин неудачи руководства... Пер-спективные об­ласти, в которых требуются новые руководите­ли... Когда и как искать хорошую работу... Ка­кую информацию следует сообщить в письмен­ном заявлении... Как получить нужную работу... Новое в продаже своих услуг... Каков ваш уро­вень «ККС»?.. Оценка ваших услуг... Тридцать одна главная причина неудач... Знаете ли вы себе цену?.. Проанализируйте себя... Где и как найти возможности стать богатым... «Чудо», которому мы обязаны всеми своими благами... Капитал — основа нашей жизни... Ваши возможности в мире богатства...

Решение

Победа над промедлением

Советы по поводу ваших решений... Решение, от которого зависит свобода или смерть... Пять­десят шесть, рисковавших головой... Организа­ция «мозгового центра»... Решение, изменившее историю... Самое важное решение, когда-либо записанное на бумаге... Если вы знаете, чего хотите, то добьетесь этого...

Настойчивость

Настойчивые усилия необходимы для укрепления веры

Ваш тест на настойчивость... Настроено ли ваше сознание на богатство или на бедность?.. Как преодолеть инерцию мысли... Преодолейте свои неудачи... Можно научиться быть настойчивым... Составь собственный «инвентарь настойчивос­ти»... Если вы боитесь критики... Удачу можно организовать... Как развить настойчивость... Как преодолеть трудности...

Мощь «мозгового центра»

Движущая сила

Умножение силы с помощью «мозгового цент­ра»... Как увеличить силу своего мозга... Сила положительных эмоций...

Тайна сексуальной трансмутации

Десятый шаг к богатству

Связь между достижениями человека и его сек­суальной природой... Десять стимулов созна­ния... «Гениальность» развивается с помощью шестого чувства... Откуда приходит вдохнове­ние... Развитие творческих способностей... От­куда изобретатель берет свои лучшие идеи... Методы, используемые гениями, доступны и для вас... Движущая сила секса... Почему чело­век редко добивается успеха до сорока лет... Величайший из всех стимулов мозга... Арсенал личного магнетизма... Ложные представления о сексе вредят личности... Плодотворные годы после сорока... Черпайте из своего источника эмоций... Тот, кто искренне любит, не потер­пит поражения... Жена может поддержать мужа, а может и сломить его... Богатство без женщи­ны — к чему оно?..

Подсознание

Связующее звено

Как настроить подсознание на творческие уси­лия... Пусть на вас работают ваши позитивные эмоции... Тайна действенной молитвы...

Интеллект

Станция, передающая и принимающая мысли

Величайшие силы неощутимы... Драматичная ис­тория сознания... Как мыслить «сообща»...

Шестое чувство

Дверь в храм мудрости

Чудо шестого чувства... Пусть вашу жизнь фор­мируют великие... Самовоспитание с помощью самовнушения... Поразительная сила воображе­ния... Черпая из источника вдохновения... Мо­гучая сила медленного роста...

Шесть призраков страха

Всмотритесь в себя, читая эту заключительную главу, и вы узнаете, сколько «призраков» стоит у вас на пути

Шесть основных страхов... Самый разрушитель­ный страх... Симптомы страха бедности... День­ги решают все!.. Страх критики... Симптомы страха критики... Страх плохого здоровья... Сим­птомы страха плохого здоровья... Страх утраты любви... Симптомы страха утраты любви... Страх старости... Симптомы страха старости... Страх смерти... Симптомы страха смерти... Древние человеческие тревоги... Катастрофа деструктив­ного мышления... Мастерская дьявола... Как за­щититься от негативных влияний... Вопросы для самоанализа...Единственное, что вы полностью контролируете... Оправдания старика — пятьде­сят пять «если бы»...

ЗАКОН УСПЕХА. ДУМАЙ И БОГАТЕЙ

«Закон успеха» — главный труд Наполеона Хилла, автора популярных книг о том, как преуспеть в жиз­ни, среди которых особенно известен его бестселлер «Думай и богатей», тоже включенный в это издание. Анализируя в «Законе успеха» жизнь и достижения виднейших бизнесме­нов Америки, часто начинавших с нуля, черпавших опыт в «университетах ударов судьбы», Хилл подчеркивает, что «ус­пех нельзя поймать», его достигают, «усваивая и применяя законы, которые так же неизменны, как законы всемирно­го тяготения». Исследованию этих законов, помогающих «победить в битве жизни», и посвящена книга, где читатель найдет целую философию успеха. В основе ее — «стратегия преодоления собственных слабостей — главных преград на пути к успеху», и автор дает массу полезных советов по самовоспитанию, выстраивая их в последовательную пси­хологическую систему. Хилл призывает тех, кто «бесцельно дрейфует по морю жизни» пробудить «дремлющие в каж­дом семена возможностей», стать капитанами своей судьбы, ибо «битва за успех наполовину выиграна, когда человек знает, чего хочет». Приводя множество наглядных приме­ров, автор повествует и о собственных злоключениях, кото­рые в конечном счете помогли ему «открыть себя», найти свое призвание. «То, что вы считаете неудачей часто лишь испытательный срок, которым судьба проверяет вашу жиз­нестойкость, — пишет Хилл. — Неудача — это печь, в кото­рой природа выжигает шлак из человеческого сердца, по­буждая нас удваивать усилия».

Если «Закон успеха» — универсальный компас, указыва­ющий «дорогу к победам в жизненной борьбе», то «Думай и богатей» — это, говоря словами автора, «книга о том, как превратить мысли в деньги». Перед нами своего рода прак­тическое пособие для тех, кто хочет стать богатым. При этом Хилл убежден, что разбогатеть может почти каждый, кто по-настоящему захочет, ибо «для наших стремлений нет иных пут, кроме тех, которыми мы сами себя стреножим». Автор наглядно показывает, что «деньги своенравны и лег­ко ускользают, — за ними надо ухаживать, как настойчи­вый влюбленный ухаживает за своей избранницей». Чита­тель найдет в книге немало конкретных примеров таких «ухаживаний».

«Закон успеха», «Думай и богатей», так же как и другие книги Н. Хилла, посвященные миру бизнеса, переведены на многие языки, стали «учебниками достижений» для мно­гих тысяч людей на всей планете.

Закон успеха

ЛИЧНОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ АВТОРА

Каждая железная дорога, каждый выдаю­щийся финансовый институт, каждое гигантское деловое предприятие, каждое великое изобретение — все это зарож­далось в воображении одного человека.

Ф.У. Вулворт создал свой «План пяти и десяти центов» вначале в своем «воображении», и только потом этот план, претворившийся в действительность, сделал его миллионером.

Томас А. Эдисон в своем воображении создал говорящую машину, аппарат, подаривший миру движущиеся картинки, необыкновенно яркую электрическую лампочку и десятки других полезных изобретений, прежде чем они стали реаль­ностью.

Во время пожара в Чикаго десятки торговцев стояли воз­ле дымящихся останков своих магазинов, предаваясь горес­ти. Многие решили переехать в другие города и начать за­ново. В этой группе был и Маршалл Филд, который в своем воображении увидел крупнейший в мире универмаг на том самом месте, где стоял его прежний магазин, к этому времени представлявший собой тлеющую груду. И этот за­мысел стал реальностью.

Счастлив молодой человек, который в самом начале жиз­ненного пути научится использовать свое воображение, осо­бенно в наш век великих возможностей.

Воображение — это такое свойство ума, которое может быть культивировано, развито, усилено и расширено. Если бы это было не так, настоящий курс из пятнадцати законов успеха никогда не был бы создан, потому что вначале воз­ник в воображении автора, где зародился благодаря случай­ной ремарке покойного Эндрю Карнеги.

Где бы вы ни были, кем бы вы ни были, чем бы ни занимались, у вас всегда есть возможность стать более по­лезным, более продуктивным — благодаря развитию вашего воображения.

Успех — всегда результат индивидуальных усилий, но вы обманываете себя, если считаете, что можете достигнуть ус­пеха без сотрудничества с другими людьми. Успех — резуль­тат индивидуальных усилий только в том отношении, что каждый должен для себя решить, чего он хочет. Такое реше­ние связано с использованием воображения. С этого момента достижение успеха — дело искусного и тактичного воздей­ствия на окружающих с целью добиться их сотрудничества.

Но прежде чем добиться сотрудничества со стороны окружа­ющих, нет, еще до того, как просить их об этом, вы сами должны проявить способность к сотрудничеству. Именно по­этому девятый урок курса — ПРИВЫЧКА ДЕЛАТЬ БОЛЬШЕ ТОГО, ЗА ЧТО ТЕБЕ ПЛАТЯТ ,— должен особенно привлечь ваше внимание. Применение закона, на котором основан этот урок, само по себе обеспечит успех во всех предприятиях.

В конце первого урока вы найдете Карту личного анали­за, в которой для изучения и сопоставления проанализиро­ваны качества десяти хорошо известных людей. Вниматель­но изучите эту карту и отметьте «пункты опасности», кото­рые означают неудачу для тех, кто не обращает внимания на эти сигналы. Из десяти проанализированных восемь доби­лись большого успеха, а двух можно считать неудачниками. Внимательно изучите причины их неудач.

Затем изучите себя самого. Для этой цели оставлены две пустые колонки; проставьте в них себе оценку каждого из пятнадцати уроков успеха в начале изучения курса и в кон­це изучения и отметьте, в чем проявилось улучшение.

Цель курса «Закон успеха» — дать вам возможность по­нять, как стать более способным в избранной вами сфере деятельности. С этой целью вы должны проанализировать свои данные, оценить и классифицировать их, чтобы ис­пользовать как можно лучше.

Вам может не понравиться дело, которым вы начинаете заниматься.

Есть два способа покончить с этой работой. Первый — мало интересоваться тем, что вы делаете, лишь бы только «избавиться». И вы очень скоро со всем покончите, потому что ваши услуги перестанут требоваться.

Второй и лучший способ — сделаться полезным и эффективным в том, чем вы сейчас заняты, и тем самым привлечь благоприятное внимание тех, кто обладает возможностью продвинуть вас и предложить более ответственную работу, которая вам больше понравится.

Вы сами должны выбрать путь.

Я снова напоминаю вам о значении девятого урока кур­са; с его помощью вы можете вступить на этот «лучший путь» продвижения.

Тысячи проходили над местом, где расположена медная шахта Калумет, и ничего не замечали. Только один человек использовал свое воображение, углубился на несколько фу­тов в землю, исследовал найденное и обнаружил богатей­шие в мире залежи медной руды.

Вы — и каждый человек — время от времени прохо­дите над собственной «шахтой Калумет». Открытие — дело исследования и использования воображения. Курс «Пятнадцать законов успеха» может привести вас к ва­шей шахте, и вы будете поражены, увидев, что все время стояли над богатейшими залежами, которые сейчас раз­рабатываете. В своей лекции «Акры бриллиантов» Рас­селл Конвелл говорит нам, что не нужно далеко ходить, чтобы отыскать возможность: она прямо там, где мы сто­им! ЭТУ ИСТИНУ СТОИТ ХОРОШО ЗАПОМНИТЬ!

Этот курс — результат тщательного анализа жизни и де­ятельности свыше ста человек, которые в своем деле дос­тигли выдающихся успехов.

В наибольшей степени автор обязан Генри Форду и Энд­рю Карнеги. Карнеги первым предложил написать курс, а жизнь и деятельность Генри Форда дали для него больше всего материала.

Некоторые из перечисленных людей уже скончались, но тех, кто жив, автор искренне хочет поблагодарить за помощь, без которой курс никогда не был бы создан. Большинство из этих людей автор изучал лично, с близкого расстояния. Со многими из них он дружил и дружит до сих пор, и в других условиях ему не удалось бы собрать необходимые факты.

Эти люди составляют фундамент, основу, костяк амери­канского бизнеса, финансов, промышленности и торговли.

«Закон успеха» резюмирует философию и правила дей­ствия, которые позволили каждому из этих людей достичь огромного влияния в избранном поле деятельности.

Тот, кто приступает к изучению курса с открытым умом, кто постарается держать ум «открытым» все время чтения, будет вознагражден, приобретя более широкий и точный взгляд на жизнь.

Наполеон Хилл

Урок первый

СВЕРХРАЗУМ

Вы сможете это сделать, если поверите, что можете!

Этот курс посвящен основаниям успеха.

Успех — это во многом умение в духе гармонии и равновесия приспособиться к разнообразным и постоян­но изменяющимся условиям жизни. Гармония основана на понимании сути сил, составляющих окружение; по­этому данный курс — по существу, план, исполнение ко­торого ведет прямо к успеху, потому что он помогает изу­чающему интерпретировать, понимать и использовать эти силы жизни.

Прежде чем начать изучение, вы должны кое-что узнать об истории курса «Закон успеха». Вы должны точно знать, что обещает курс тем, кто будет ему следовать, пока они не овладеют законами и принципами, на которых он основан. Вы должны знать границы возможностей курса и какую помощь он вам окажет в борьбе за свое место в мире.

Люди, достигшие самого большого успеха, должны были преодолеть свои слабости, прежде чем добиться результата. Самые очевидные слабости, стоящие между человеком и ус­пехом, это НЕТЕРПИМОСТЬ, АЛЧНОСТЬ, КОРЫСТО­ЛЮБИЕ, РЕВНОСТЬ, ПОДОЗРИТЕЛЬНОСТЬ, МЕСТЬ, ЭГОИЗМ, ОБМАН, ТЕНДЕНЦИЯ ЖАТЬ, ГДЕ НЕ СЕЯЛ, и ПРИВЫЧКА ТРАТИТЬ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ЗАРАБАТЫ­ВАЕШЬ.

Все эти распространенные недруги человечества и мно­гие другие, здесь не упомянутые, рассматриваются в курсе «Закон успеха» таким образом, что любой желающий, даже с ограниченным интеллектом, может овладеть курсом с не­большими усилиями.

С самого начала вы должны знать, что курс «Закон успе­ха» давно миновал стадию экспериментов, что он помог многим добиться достижений, которые стоит осмыслить и проанализировать.

Курс «Закон успеха» вначале преподносился в виде лек­ций, которые были прочитаны автором практически во всех городах Соединенных Штатов в течение более чем семи лет. Возможно, вы были в числе тысяч слушателей этих лекций.

Во время этих лекций ассистенты автора размещались в аудитории, отмечая реакцию слушателей, и таким образом автор точно знал, каково воздействие его лекций. В резуль­тате изучения этих материалов в курс было внесено немало изменений.

Первую большую победу философия «Закона успеха» одер­жала, когда автор использовал ее как основу курса, прочи­танного для трех тысяч человек, готовившихся стать тор­говцами. Большинство из этих людей не имело никакого опыта в области торговли. Благодаря обучению они сумели за шесть месяцев заработать больше миллиона долларов и заплатить автору за его услуги тридцать тысяч.

Философия «Закона успеха» привлекла внимание покой­ного Дона Р. Меллетта, издателя «Дейли ньюс» в Кантоне, штат Огайо, который стал партнером автора и готовился отказаться от руководства кантонской «Дейли ньюс», чтобы заниматься делами автора, когда, увы, был убит.

Незадолго до смерти мистер Меллетт договорился с судьей Элбертом X. Гэри, который тогда возглавлял совет директо­ров «Юнайтед Стейт Стал Корпорейшн», о том, что с курсом познакомятся все служащие корпорации — за сто пятьдесят тысяч долларов. Из-за смерти судьи Гэри план этот был при­остановлен, но то, что он готов был вложить в него такую сумму — сто пятьдесят тысяч, — доказывает полезность курса.

В начале курса вы встретите несколько технических тер­минов, которые вам, возможно, незнакомы. Пусть это вас не тревожит. Начало должно послужить только фоном для пят­надцати уроков курса, и именно так вы его должны воспри­нимать. Никакого экзамена по этому разделу вы сдавать не будете, но вы должны прочесть его несколько раз, и при каждом прочтении у вас возникнут новые мысли и идеи.

В этом уроке вы встретите описание закона психологии, который служит фундаментом всех личных достижений. Автор называет этот законом Сверхразума, имея в виду разум, возникающий в результате гармоничного сотрудничества двух и большего количества людей, которые прилагают со­вместные усилия для решения какой-либо задачи.

Если вы заняты в торговле, можете в своей повседневной работе провести эксперимент с законом Сверхразума, и этот эксперимент принесет вам выгоду. Было установлено, что группа из шести или семи торговцев может использовать этот закон так эффективно, что продажа товаров резко возрастет.

Труднее всего на земле продавать страхование жизни. Так не должно быть, но так есть. Несмотря на это, неболь­шое число сотрудников страховой компании «Благоразум­ная жизнь» («Пруденшл лайф»), которым раньше удавалось продать немного страховых полисов, объединилось для экс­периментирования с законом Сверхразума, и в результате каждый член группы за три последующих месяца продал больше полисов, чем за весь предыдущий год.

Самый оптимистично настроенный и наделенный бога­тым воображением человек будет поражен тем, какие дос­тижения возможны для небольшой группы, научившейся применять этот принцип. Не забывайте об этом, читая вступ­ление к «Закону успеха», и вполне можно ожидать, что оно само по себе даст вам понимание закона, способного изме­нить всю вашу жизнь.

Успех дела определяется личностью того, кто этим делом занят. Измените личность так, чтобы она была привлекательна для клиентов, и ваше дело будет процветать. В любом из боль­ших городов Соединенных Штатов одинаковые товары за оди­наковую цену можно купить в десятках магазинов, но вы все­гда найдете магазин, дела которого идут лучше, чем у других, и причина в том, что там есть человек или группа людей, внима­тельных к личностям тех, кто имеет дело с покупателями. Люди покупают не только товары, но и личности, и еще неясно, что действует на них больше: товар или личность продавца.

Страхование жизни поставлено на такую научную осно­ву, что цена его не очень меняется в разных компаниях, но из числа сотен компаний, занимающихся таким страхова­нием, всего на десять приходится основная масса договоров в Соединенных Штатах.

Почему? Личности! Девяносто девять человек из ста, при­обретающих страховой полис, не знают, что в нем написано, и что еще поразительней — им это неинтересно. На самом деле они покупают привлекательную личность тех, кто по­нимает, как культивировать такие качества личности.

Ваша задача в жизни — по крайней мере ее значительная часть — добиться успеха. В понимании настоящего курса успех — это «достижение вашей главной цели без наруше­ния прав других людей». Независимо от того, какова эта ваша цель в жизни, вы достигнете ее с гораздо меньшими трудностями, если научитесь культивировать в себе каче­ства привлекательной личности и усвоите тонкое искусство объединения с другими для решения определенной задачи без трений и зависти.

Одна из важнейших проблем жизни, если не самая важ­ная, — овладение искусством установления гармоничных отношений с другими. Курс создан для того, чтобы облег­чить людям продвижение по жизни с гармонией и уравно­вешенностью, освободить от деструктивных последствий разногласий и трений, которые миллионам людей приносят несчастья, нужду и неудачи.

Вы не добьетесь вьщающегося успеха в жизни без влия­ния, а влияния у вас не будет, если вы не настолько сильная личность, чтобывоздействовать на других и сотрудничать с нимив духе гармонии.Этот курс покажет вам, как шаг за шагом развивать такую личность.

Урок за уроком вы будете усваивать из курса «Закон успеха» следующее:

1. ОПРЕДЕЛЕННАЯ ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ научит вас, как экономить усилия, которые большинство тратит, стараясь найти цель жизни. Этот урок поможет вам покончить с бесцельностью и позволит закрепиться на какой-то опреде­ленной, хорошо осмысленной главной цели вашей жизни.

2. УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ позволит вам справиться с шестью главными страхами, которыми проклято человечество: страхом нищеты, страхом болезни, страхом старости, страхом критики, страхом утраты чьей-либо любви и страхом смерти. Урок научит вас отличать подлинную уверенность в себе, ос­нованную на определенных, полезных знаниях, от эготизма.

3. ПРИВЫЧКА К ЭКОНОМИИ научит вас системати­чески распределять свой доход, так чтобы его определен­ный процент постоянно накапливался, образуя один из источников личного влияния. Никто не преуспеет в жизни без привычки экономить деньги. Из этого правила нет ис­ключений, и избежать его невозможно.

4. ИНИЦИАТИВА И ЛИДЕРСТВО научат вас, как пере­стать бьпъ последователем в избранной вами сфере и стать лиде­ром. У вас выработается инстинкт лидерства, который посте­пенно поднимет вас на самый верх дела, которым вы заняты.

5. ВООБРАЖЕНИЕ стимулирует ваш мозг так, что вы сможете генерировать новые идеи и разрабатывать новые планы, которые помогут вам достичь вашей главной цели. Этот урок научит вас «строить новые дома из старых кам­ней». Он покажет, как создавать новые концепции из ста­рых, хорошо известных и как использовать старые идеи в новых целях. Сам по себе один этот урок эквивалентен целому курсу торгового дела и окажется настоящей золотой шахтой для тех, кто серьезно его изучит.

6. ЭНТУЗИАЗМ научит вас «насыщать» всех окружаю­щих интересом к вам и вашим идеям. Энтузиазм — это основание привлекательной личности, а вы должны стать

. такой личностью, чтобы повлиять на окружающих и убе­дить их сотрудничать с вами.

7. САМОКОНТРОЛЬ — это рулевое колесо, с помощью которого вы управляете своим энтузиазмом и направляете его туда, куда желаете. Этот урок научит вас самым прак­тичным образом становиться «хозяином своей судьбы, ка­питаном своей души».

8. ПРИВЫЧКА ДЕЛАТЬ БОЛЬШЕ ТОГО, ЗА ЧТО ТЕБЕ ПЛАТЯТ, — один из важнейших уроков курса «Закон успеха». Он позволит вам овладеть преимуществами закона увеличения возврата, и постепенно вы сможете получать больше денег за оказываемые вами услуги. Никто не смо­жет стать лидером в любой области, если у него нет при­вычки делать больше, чем то, за что ему платят.

9. ПРИВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ есть «точка опо­ры», к которой вы должны приложить «лом» своих уси­лий; правильно приложив его и действуя с умом, вы убе­рете множество препятствий. Один этот урок дал десятки превосходных торговцев. Он порождал лидеров за один ве­чер. Урок научит вас, как преобразовать свою личность так, чтобы вы могли приспособиться к любому окружению или к любой другой личности таким образом, чтобы доминировать.

10. ТОЧНОЕ МЫШЛЕНИЕ — один из краеугольных камней постоянного успеха. Этот урок научит вас отделять «факты» от простой «информации». Он научит вас распре­делять известные факты по двум классам: «важные» и «не­важные». Он научит определять, что такое важный факт. Научит на основе ФАКТОВ разрабатывать планы действий для достижения цели.

11. КОНЦЕНТРАЦИЯ научит вас сосредоточивать вни­мание на какой-то одной задаче, пока вы не разработаете план ее решения. Урок научит вас сотрудничать с другими таким образом, чтобы вы смогли использовать их знания для подкрепления своего плана и достижения своей цели. Он даст вам практичное действенное знание окружающих вас сил и покажет, как овладеть этими силами и использо­вать их в своих интересах.

12. СОТРУДНИЧЕСТВО научит вас ценить коллектив­ную работу. В этом уроке вы научитесь применять закон Сверхразума. Урок научит вас координировать ваши усилия с усилиями других так, чтобы исключить трения, ревность, разногласия, зависть и алчность. Вы научитесь пользовать­ся знаниями других людей о деле, которым вы заняты.

13. УЧИТЫВАТЬ УРОКИ НЕУДАЧ - этот урок научит вас, как превращать собственные ошибки и неудачи в опо­ру на своем пути. Он научит вас различать «неудачи» и «временные поражения», а между ними очень большая и важная разница. Он научит вас извлекать пользу из своих неудач и из неудач других людей.

14. ТЕРПИМОСТЬ научит вас избегать разрушительных последствий расовых и религиозных предрассудков, кото­рые приносят беды миллионам людей, отравивших свой мозг и закрывших себедверь к разуму. Этот урок — двойник урока ТОЧНОГО МЫШЛЕНИЯ: никто не может мыслить точно, не практикуя терпимость. Нетерпимость закрывает книгу знаний и пишет на переплете: «Конец! Я все узнал!» Нетерпимость делает врагов из тех, кто мог бы стать друзь­ями. Она уничтожает возможности и наполняет разум со­мнениями, недоверием и предрассудками.

15. ПРИМЕНЕНИЕ ЗОЛОТОГО ПРАВИЛА научит вас использовать великий закон человеческого поведения та­ким образом, чтобы вы могли добиться сотрудничества от любого индивида или группы индивидов. Непонимание закона, на котором основана философия Золотого Правила, является одной из главных причин того, что миллионы лю­дей всю жизнь тонут в несчастьях, нищете и нужде. Этот урок не имеет ничего общего с религией или сектантством в любой форме, точно так же, как остальные уроки курса.

Цель этих пятнадцати законов — помочь вам получить и организовать все имеющиеся у вас знания и все знания, которые вы приобретете в будущем, чтобы вы могли пре­вратить их — во ВЛИЯНИЕ.

ВЛИЯНИЕ есть один из трех основных объектов чело­веческих стремлений.

ВЛИЯНИЕ бывает двух разновидностей: то, которое до­стигается примененем законов природы, и то, что развива­ется путем организации и классификации ЗНАНИЙ.

ВЛИЯНИЕ, возникающее из организованного знания, наиболее важно, потому что вкладывает в руки человека орудие, с помощью которого он может трансформировать, перенаправлять другие виды влияния и до определенной степени овладевать ими.

Цель настоящего курса — наметить маршрут, по которо­му изучающий может безопасно пройти свой путь, собирая факты и вплетая их в ткань своего ЗНАНИЯ.

КАЖДЫЙ МОЗГ - ОДНОВРЕМЕННО ПЕРЕДАЮЩАЯ И ПРИНИМАЮЩАЯ СТАНЦИЯ. Автор много раз - слиш­ком много, чтобы посчитать, — доказывал, по крайней мере самому себе, что каждый человеческий мозг одновременно передает и принимает колебания на частоте мысли.

Если эта теория окажется справедливой и будут разрабо­таны разумные методы контроля, представьте себе, какую роль они будут играть в собирании, классификации и орга­низации знаний. Возможность и даже вероятность такой реальности поражает сознание!

Каждый мозг, или каждое сознание, непосредственно свя­заны с другими с помощью эфира. Каждая мысль, произве­денная мозгом, может быть немедленно уловлена и интер­претирована мозгом другого человека, который настроен на посылающий мозг. Автор так же уверен в этом, как в том, что химическая формула воды — Н ₂О. Представьте себе, если сможете, какую роль играет этот принцип во всех об­ластях жизни.

Автор полагает, что каждое колебание мысли, излучен­ное мозгом, подхватывается эфиром и поддерживается в постоянном движении на длине волны, соответствующей энергии, с которой эта мысль была произведена; эти коле­бания находятся в движении вечно; именно они являются одним из источников неожиданного появления мысли в со­знании; другой источник — прямой и немедленный контакт через эфир с мозгом, пославшим мысль.

Если эта теория справедлива, бесконечное пространство можно считать гигантской сокровищницей, в которой мож­но найти все мысли, когда-либо произведенные человече­ством.

СВЕРХРАЗУМ. Мы подошли к следующей ступени в описании способов и средств, с помощью которых можно собирать, классифицировать и огранизовывать полезные знания; Сверхразум возникает из гармоничного союза двух и больше умов.

Термин «Сверхразум» — абстракция и имеет смысл толь­ко для небольшого количества людей, которые вниматель­но изучали воздействие одного мозга на другие.

Автор внимательно прочитал все имеющиеся учебники и статьи о человеческом мозге, но нигде не нашел даже легкого упоминания принципа, описанного здесь под на­званием «Сверхразум». Этот термин впервые привлек вни­мание автора во время разговора с Эндрю Карнеги, описан­ного во втором уроке.

ХИМИЗМ МОЗГА. Ученым и просто внимательным лю­дям хорошо известно, что иногда мозг одного человека, едва соприкоснувшись с мозгом другого, тотчас вступает с ним в конфликт, в то время как в других случаях сразу возникает естественная близость друг к другу. Между этими двумя край­ностями: естественным антагонизмом и естественной близос­тью при встрече и контакте — находится широкий спектр возможностей взамодействия мозга с мозгом.

Некоторые умы так естественно настроены друг на друга, что при первом же контакте неизбежно возникает «любовь с первого взгляда». Кому не знакомо подобное состояние? В других случаях умы настолько враждебны, что с первой же встречи становится очевидной взаимная нелюбовь. Такой результат возникает без слов и без малейших признаков того, что способствует в других случаях любви или ненависти.

Вполне вероятно, что мозг это тоже в своем роде энерге­тическая субстанция — называйте ее, как хотите, — анало­гичная эфиру. Когда два ума оказываются настолько близко, что между ними возникает контакт, смешение единиц этого «мозгового вещества» (назовем его электронами эфира) при­водит к химической реакции и вызывает колебания, которые приятно или неприятно действуют на две личности.

Результаты встречи двух умов очевидны даже для нео­пытного наблюдателя. Но каждый результат должен иметь причину! Что может быть разумней предположения, что при­чина изменения мысленных отношений двух умов, только что вступивших в контакт, есть не что иное как возмуще­ния электронов или единиц каждого мозга в процессе при­способления к новому полю, созданному контактом?

Встреча или вступление в контакт двух умов вызывает в каждом из них «последствия» или состояние ума, отличное от того, что было непосредственно перед контактом. То, что такая реакция имеет место, — установленный факт, и, от­талкиваясь от него, мы можем выяснить, что понимается под термином «Сверхразум».

Сверхразум возникает путем встречи или слияния двух или более умов в духе совершенной гармонии. Из этого слияния химизм мозга создает третий ум, который может быть использован одним или всеми индивидами. Этот Сверх­разум существует до тех пор, пока между индивидами со­храняется дружеский гармоничный союз. Но как только этот союз распадается, Сверхразум тоже распадается и сви­детельства его существования исчезают.

Принцип химизма мозга — основа и причина так на­зываемых случаев «родства душ» и «вечных треугольни­ков», многие из которых, к несчастью, заканчиваются в судах по разводу и встречаются насмешками со стороны невежественных и необразованных людей, извлекающих только вульгарность и скандалы из величайшего закона природы.

Весь цивилизованный мир знает, что первые два-три года брачной жизни связаны с многочисленными разногласиями более или менее мелкой природы. Это годы взаимной «при­тирки». Если брак их выдержит, то становится более или менее постоянным союзом. Ни один опытный человек, со­стоящий в браке, не станет отрицать эти факты.

Хотя есть и другие причины, но в основном отсутствие гармонии в первые годы брака связанно с медленным при­способлением химизма мозга к гармоничному слиянию. Выражаясь по-другому, электроны или единицы энергии, которую мы называем мозгом, при первом контакте не на­строены ни крайне дружественно, ни крайне враждебно; но при постоянной связи они постепенно гармонично слива­ются, за исключением случаев, когда контакт вызывает про­тивоположный эффект и ведет к открытой враждебности между единицами.

Хорошо известно, что после десяти или пятнадцати лет совместной жизни мужчина и женщина становятся необхо­димы друг другу, даже если нет ни малейших свидетельств состояния мозга, которое мы называем любовью. Больше того, такая связь и сексуальные взаимоотношения не только усиливают естественную склонность друг другу, но вызыва­ют схожее выражение лица и сходство во многих других отношениях. Любой знаток человеческой природы может лег­ко найти в многолюдном помещении жену, будучи представ­лен ее мужу. Выражение глаз, черты лица и тон голоса у тех, кто долго живет в браке, становятся заметно сходными.

Действие химизма мозга настолько заметно, что любой опытный оратор способен сразу понять, как аудитория встре­чает его утверждения. Антагонизм мозга одного человека в тысячной аудитории определяется говорящим, который при­вык «чувствовать» и регистировать этот антагонизм. Боль­ше того, опытный оратор может сделать такой вывод, не наблюдая за лицами слушателей. И именно так аудитория позволяет оратору подняться до вершин искусства или вы­зывает его неудачу, не издавая ни звука и никак не отражая на лицах одобрение или неодобрение.

Все опытные торговцы узнают наступление «психологичес­кого момента завершения» — не по словам перспективного по­купателя, но по воздействию химизма его мозга, которое вос­принимает или «чувствует» продавец. Слова часто противоречат намерениям говорящих, но правильная интерпретация химизма мозга не оставляет места для ошибок. Каждый компетентный продавец знает, что большинство покупателей до самого завер­шения сделки высказывают отрицательное к ней отношение.

Каждый способный юрист обладает шестым чувством, которое с помощью химизма мозга позволяет ему распутать самые тщательно подобранные слова умного лжесвидетеля, понять, что на самом деле происходит в сознании свидете­ля. Многие юристы развивают эту способность, не зная ее реальный источник; они владеют техникой без научного понимания ее оснований. То же самое бывает со многими продавцами.

Тот, кто одарен искусством правильно интерпретировать химизм мозга других, может, фигурально выражаясь, зайти через парадный вход в дом сознания и неторопливо осмот­реть все здание, отметить все подробности и выйти со зна­нием полной картины интерьера, причем владелец здания даже не подозревает, что принимал посетителя. В уроке «Практичное мышление» мы покажем, как практически ис­пользовать этот принцип (имеющий отношение к принци­пу химизма мозга). Здесь мы его упоминаем только в каче­стве подхода к главным положениям урока.

Сказано достаточно, чтобы представить принцип химиз­ма мозга и с помощью повседневных наблюдений самого изучающего курс доказать, что в момент контакта двух умов в обоих происходит заметное мысленное изменение, кото­рое иногда проявляется в антагонизме, а иногда в дружелю­бии. Каждый мозг обладает тем, что можно назвать элект­рическим полем. Природа этого поля меняется в зависимо­сти от «настроения» мозга индивида и от химизма мозга, создавшего это поле.

Автор полагает, что нормальное, или естественное, состоя­ние химизма мозга индивида определяется его физической наследственностью плюс природа мыслей, доминирующих в сознании; что каждый мозг постоянно изменяется, поскольку взгляд на мир индивида и мыслительные привычки постоян­но изменяют химизм его мозга. Автор считает эти принципы верными. То, что каждый индивид может по собственной юле изменить химизм своего мозга и тем самым привлечь или оттолкнуть тех, с кем он вступил в контакт, является УСТА­НОВЛЕННЫМ ФАКТОМ! Иными словами, любой человек может усвоить мысленное отношение, которое будет привле­кать других и будет им приятно, или которое оттолкнет их и настроит враждебно, и все это без помощи слов, выражения лица или движений тела и форм поведения.

Теперь вернитесь к определению Сверхразума — разума, который вырастает из слияния и сотрудничества двух и бо­лее умов В ДУХЕ ПОЛНОЙ ГАРМОНИИ, и вы поймете все значение использованного здесь слова «гармония». Два ума не могут слиться, они не могут сотрудничать, если от­сутствует элемент полной гармонии, и именно в этом тайна успеха или неудачи практически всех случаев делового или социального партнерства.

Каждый менеджер, каждый военный командир, вообще каждый лидер в любом деле хорошо осознает необходимость «esprit de corps» (честь мундира, корпоративный дух) — общего взаимопонимания и сотрудничества — для достиже­ния успеха. Этот массовый дух гармонии цели достигается путем дисциплины, добровольной или насильственной, при этом индивидуальные умы сливаются в Сверхразум; под этом понимается такая модификация индивидуальных умов, которая приводит их к слиянию и единым действиям.

Методы достижения этого слияния так же многочислен­ны, как многочисленны индивидуальные формы лидерства. У каждого лидера свой метод достижения координации умов сотрудников. Один использует силу. Другой — убеждение. Один играет на страхе наказания, другой — на вознаграж­дениях — и все это для того, чтобы умы группы индивидов слились в единый разум. Изучающий курс должен глубоко исследовать вопросы государственного управления, полити­ки, бизнеса или финансов, чтобы выяснить технику, ис­пользуемую лидерами в этих областях для слияния индиви­дуальных умов в массовый разум.

Группа индивидов не может слиться в Сверхразум, если один из членов группы обладает крайне негативным, оттал­кивающим разумом. Негативный и-позитивный умы не мо­гут слиться в смысле, который мы вкладываем в термин «Сверхразум». Непонимание этого факта привело к пора­жению многих способных в иных отношениях лидеров.

Лидер, осознающий этот принцип химизма мозга, может временно объединить умы практически любой группы лю­дей, так что в результате образуется сверхразум, но как только лидер выходит из группы, композиция немедленно распадается. Наиболее успешные страховые компании и мно­гие фирмы созывают встречи сотрудников не реже раза в неделю и даже чаще — ради чего?

РАДИ СЛИЯНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ УМОВ В СВЕРХРАЗУМ, КОТОРЫЙ В ТЕЧЕНИЕ ОГРАНИЧЕН­НОГО КОЛИЧЕСТВА ДНЕЙ СЛУЖИТ СТИМУЛОМ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ УМОВ.

Возможно — и даже часто, лидеры таких групп не пони­мают, что на самом деле происходит во время этих встреч, которые обычно называются стимулирующими. В расписа­ние встречи входит выступление лидера, кого-либо из чле­нов, иногда человека извне, а тем временем умы индивидов контактируют и подзаряжаются.

Мозг человека можно сравнить с электрическим аккумулятором; он может истощаться, и тогда его владелец чувствует себя подавленным, впадает в уныние и нуждается в стимулировании. Есть ли счастливцы, никогда не испыты­вавшие таких чувств? Истощенный мозг должен подзаря­диться, и достигается эта подзарядка путем контакта с ума­ми, более полными жизни. Великие лидеры понимают не­обходимость такой подзарядки; больше того, они понима­ют, как достичь этого. ЭТО ЗНАНИЕ СЛУЖИТ ГЛАВ­НЫМ ОТЛИЧИЕМ ЛИДЕРА ОТ ПОСЛЕДОВАТЕЛЕЙ!

Счастлив человек, понимающий этот принцип настолько, чтобы постоянно «подзаряжать» свой мозг, периодически вхо­дя в контакт с более жизненным умом. Один из самых эффективных способов подзарядки — сексуальный контакт, при условии, что в контакт вступают мужчина и женщина, ис­кренне привязанные друг к другу. Любой другой вид сексу­ального контакта разряжает мозг. Каждый компетентный пси­хотерапевт за несколько минут способен «подзарядить» мозг.

Прежде чем покончить с кратким упоминанием сексу­альных контактов как средства оживления истощенного мозга, кажется полезным обратить внимание на то, что ве­ликие лидеры во всех сферах жизни были людьми ярко выраженной сексуальной природы.

Среди наиболее образованных медиков все большее рас­пространение получает теория о том, что все болезни начи­наются с истощения мозга. Иными словами, человек, обла­дающий мозгом большой жизненной силы, практически неподвластен любым болезням.

Каждый разумный медик любой школы прекрасно по­нимает, что излечивает болезнь «природа» или мозг. Меди­цина, вера, возложение рук, хиропрактика, остеопатия и все остальные формы внешнего стимулирования есть не что иное, как искусственная помощь ПРИРОДЕ или, выража­ясь точнее, способы приведения в действие химизма мозга, чтобы он приспособил клетки и ткани тела, перезарядился сам и обеспечил нормальное функционирование организма. Истинность этого утверждения подтвердит самый ортодок­сальный практик.

Каковы же в таком случае возможности будущего разви­тия в области химизма мозга?

Благодаря применению принципа гармоничного слияния разумов может быть достигнуто полное здоровье. С помо­щью этого же принципа можно решить проблемы экономи­ческого давления, которому подвергается каждый индивид.

Можно представить себе будущие возможности химизма мозга, изучив его достижения в прошлом и не забывая, что эти достижения были по большей части случайным откры­тием, результатом случайного объединения умов. Мы при­ближаемся ко времени, когда профессора университетов бу­дут учить принципам химизма мозга, как сейчас учат дру­гим предметам. Тем временем индивидуальное изучение и эксперименты, связанные с этой темой, откроют широкие перспективы и возможности перед каждым обучающимся.

ХИМИЗМ МОЗГА И ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ВЛИЯНИЕ. Можно продемонстрировать, что химизм мозга правильно ис­пользуется в повседневных делах мира экономики и финансов.

Благодаря слиянию двух и большего количества умов в духе СОВЕРШЕННОЙ ГАРМОНИИ, принцип химизма мозга позволяет индивидам, чей разум испытал такое слия­ние, совершать сверхчеловеческие подвиги. Влияние есть сила, с помощью которой человек добивается успеха в лю­бом предприятии. Влияние в неограниченных количествах доступно любой группе людей, которые понимают необхо­димость объединения личностей и интересов путем слияния умов в духе совершенной гармонии.

Обратите внимание на то, как часто в этом уроке встре­чается слово «гармония»! Возникновение сверхразума не­возможно, если не существует элемент СОВЕРШЕННОЙ ГАРМОНИИ. Мозг индивида не сольется с мозгом друго­го индивида до тех пор, пока ЭТИ ДВА МОЗГА НЕ РАЗО­ГРЕЛИСЬ И НЕ ВОЗБУДИЛИСЬ В ДУХЕ ПОЛНОЙ ГАРМОНИИ ЦЕЛИ. Как только интересы этих двух умов расходятся, слияние заканчивается, и третий элемент, кото­рый мы называем «Сверхразумом» и который возникает из дружественного и гармоничного союза, распадается.

Мы подходим к изучению опыта некоторых очень изве­стных людей, добившихся большого влияния (и накопив­ших большие состояния) путем использования принципа химизма мозга.

Начнем с трех человек, которые известны своими дости­жениями в области экономики, бизнеса и профессиональ­ного поведения. Эти люди Генри Форд, Томас А. Эдисон и Харви С. Файерстоун.

Если иметь в виду экономическое и финансовое влияние, то из этих троих самый влиятельный человек Генри Форд. Многие изучавшие Форда считают, что он вообще самый влиятельный человек из всех живших на Земле. Форд соби­рает миллионы долларов с такой же легкостью, с какой ребе­нок заполняет ведерко песком, играя на пляже. Знающие люди говорят, что Форд может в случае необходимости за неделю собрать миллиард долларов. Люди, знающие о дости­жениях Форда, в этом не сомневаются. Они считают, что он сделает это с такой же легкостью, с какой обычный человек собирает деньги на уплату месячной аренды квартиры. И получает он деньги в результате разумного применения прин­ципов, на которых основан настоящий курс.

Говорят, что когда новый автомобиль Форда еще не был окончательно разработан, он получил заказы с предвари­тельной оплатой больше чем на 375 тысяч машин. При сред­ней цене машины в 600 долларов он получил 225 милли­онов до изготовления первой машины. Такова сила уверен­ности в способностях Форда.

Как всем известно, мистер Эдисон — философ, ученый и изобретатель. Он, возможно, самый прилежный ученик, изучающий библию; но изучает он не мириады изготов­ленных людьми библий, а библию природы. Эдисон на­столько глубоко проник в библию матери-природы, что использовал с пользой для человечества больше законов природы, чем любой другой человек. Это он соединил ос­трие иглы и кусок вращающегося воска, чтобы иметь возможность с помощью механизмов записывать и вос­производить человеческий голос.

(И может быть, какой-то новый Эдисон со временем сде­лает человека способным принимать и правильно интерпрети­ровать колебания мысли, которые сейчас записаны в безгра­ничном эфире вселенной, точно так же как великий Томас научил записывать и воспроизводить человеческое слою.)

Именно Эдисон первым покорил молнию и заставил ее служить человеку в виде света — с помощью ярких элект­рических ламп.

Эдисон дал миру современный киноаппарат.

Это лишь несколько из его выдающихся достижений. «Чудеса», которые он совершил (не путем мошенничества, под фальшивым предлогом сверхъестественной силы, а в ярком свете науки), превосходят многие так называемые «чудеса», описанные в фантастических книгах.

Мистер Файерстоун — душа грандиозной компании «Фай­ерстоун тайер», в городе Акроне, штат Огайо. Его достижения в области промышленности хорошо известны везде, где есть автомобили, и не нуждаются в специальных разъяснениях.

Все трое начинали свою деловую и профессиональную карьеру без первоначального капитала и почти без того, что обычно называют «образованием».

Все трое сейчас высокообразованны и очень богаты. Все трое влиятельны. Попробуем выяснить источник их богат­ства и влияния. До сих пор мы имели дело лишь с послед­ствиями; истинный философ всегда стремится понять при­чину данных последствий.

Хорошо известно, что мистер Форд, мистер Эдисон и мистер Файерстоун — близкие друзья, и дружба их длится много лет; что в прежние времена у них была привычка раз в год уединяться в лесу для отдыха, размышлений и восста­новления сил.

Но гораздо меньше известно — и я серьезно сомневаюсь, знают ли об этом они сами, — что между этими тремя существует гармония, которая позволила их умам слиться и превратиться в Сверхразум — истинный источник силы каж­дого из них. Этот общий разум, вырастающий из сотрудни­чества индивидуальных разумов Форда, Эдисона и Файерстоуна, позволил этим людям «настроиться» на силы (и ис­точники знаний), с которыми незнакомо большинство.

Если изучающий курс сомневается в принципе или по­следствиях, здесь описанных, пусть вспомнит, что большая часть изложенной теории есть установленный факт. Напри­мер, известно, что эти три человека обладают огромный вли­янием. Известно, что они богаты. Известно, что начинали они без капитала и со скромным образованием. Известно, что у них гармоничные и дружественные отношения. Извес­тно, что их выдающиеся достижения невозможно даже срав­нивать с достижениями других людей в тех же отраслях.

Относительно причиныдостижений Эдисона, Форда и Файерстоуна известно, что эти достижения не основаны на обмане, мошенничестве, на «сверхъестественном», на так называемых «откровениях» или любой другой форме зако­нов, не принадлежащих природе. Эти люди не обладают ловкостью рук. Они действуют на основании законов при­роды, законов, которые по большей части хорошо известны экономистам и лидерам в области науки, за возможным исключением закона химизма мозга. Этот последний закон до сих пор недостаточно изучен, чтобы быть включенным в каталог законов природы.

Сверхразум может возникнуть у любой группы людей, соединяющих свои разумы в духе совершенной гармонии. Группа может состоять из любого количества участников — от двух и больше. Наилучшие результаты достигаются при слиянии шести или семи разумов.

Предполагается, что Иисус Христос открыл способ ис­пользования принципа химизма мозга и что Его чудеса вы­растали из силы, которую Он получил, слив воедино умы своих двенадцати учеников. Указывается, что когда один из этих учеников (Иуда Искариот) предал учителя, Сверхра­зум немедленно распался и Иисус встретился с высшей ка­тастрофой Своей жизни.

Когда два или больше человека гармонизируют свои умы и производят то, что известно как Сверхразум, каждый из них получает способность использовать знания остальных через «подсознание». Эта способность приводит к усилению колебаний мысли и проявляется в более ярком воображе­нии и появлении того, что кажется шестым чувством. Имен­но с помощью этого шестого чувства в мозгу «вспыхивают» новые идеи. Эти идеи связаны с темой, доминирующей в сознании индивида. Если вся группа встретилась для об­суждения определенной темы, идеи, связанные с этой те­мой, будут возникать в сознании всех присутствующих, словно кто-то извне диктует их. Умы тех, кто участвует в «сверхра­зуме», уподобляются магнитам, притягивающим идеи и мыс­ленные стимулы высокоорганизованной и практичной при­роды — и никто не знает откуда!

Процесс слияния умов, описанный как Сверхразум, мо­жет быть сопоставлен с действиями человека, который со­единяет множество электрических аккумуляторов единым проводом, тем самым усиливая ток в этом проводе. Каж­дый аккумулятор добавляет количество энергии, которой он заряжен. То же самое проиходит при слиянии индивиду­альных умов в Сверхразум. Каждый разум при посредстве принципа химизма мозга стимулирует все остальные умы в группе, и общая энергия становится настолько велика, что вступает в контакт с универсальной энергией, известной как эфир, которая, в свою очередь, пронизывает каждый атом вселенной.

Радио до известной степени подкрепляет описанную теорию. Необходимо соорудить мощные передающие стан­ции для того, чтобы усилить колебания, которые затем подхватываются эфиром и разносятся во всех направлени­ях. Сверхразум, состоящий из множества индивидуальных умов, слившихся настолько, что они производят энергию мощных колебаний, почти точно соответствует радиопере­дающей станции.

Каждый публичный оратор на себе испытывал действие химизма мозга, потому что хорошо известно: как только уста­навливается контакт аудитории с говорящим (умы слушателей настраиваются на колебания мозга говорящего), говорящий ощущает прилив энтузиазма и часто достигает вершин оратор­ского мастерства, поражающих слушателей и его самого.

Первые пять-десять минут обычной речи посвящены тому, что известно как «разогрев» аудитории. Под «разог­ревом» понимается процесс, в результате которого умы го­ворящего и слушателей сливаются в духе СОВЕРШЕН­НОЙ ГАРМОНИИ.

Каждый оратор знает, что происходит, если часть ауди­тории не участвует в этом процессе.

Теория о том, что колебания мысли сохраняются в эфи­ре, основана на известном факте, что ни материя, ни энер­гия не могут ни создаваться, ни уничтожаться. Разумно предположить, что все колебания, настолько сильные, что их подхватывает и поглощает эфир, сохраняются в нем веч­но. Колебания более низкие, которые не сливаются и не контактируют другим способом с эфиром, вероятно, про­живают естественную жизнь и умирают.

Все так называемые гении, вероятно, заслужили свою ре­путацию, потому что — случайно или нет — образовали союз с другими умами, и этот союз позволил им усилить колеба­ния своего мозга и вступить в контакт с обширным Храмом Знаний, записанных и сохраненных в эфире вселенной. Все гении, насколько сумел установить автор, обладали высоко сексуальной натурой. Тот факт, что сексуальный контакт является самым сильным из всех известных стимуляторов мозга, усиливает правдоподобие изложенной теории.

Исследуя источники экономического влияния, проявля­ющиеся в достижениях бизнесменов, рассмотрим случай с чикагской группой — так называемой «Большой шестер­кой», состоящей из Уильяма Ригли-младшего, владельца фирмы по производству жевательной резинки, носящей его имя, и чей индивидуальный доход составляет больше пят­надцати миллионов долларов ежегодно; Джона Р. Томпсо­на, владельца сети ресторанов его имени; мистера Ласкера, хозяина рекламного агентства «Лорд энд Томас»; мистера Маккаллога, которому принадлежит «Пармали Экспресс Компани», самая крупная в Америке фирма грузоперево­зок; и мистеров Ричи и Герца, которые владеют «Йеллоу Тэксикаб».

Анализ шестерки показывает, что ни у одного из ее чле­нов нет премущества в образовании; что все они начинали без капитала или большого кредита; что их финансовые достижения — результат исключительно их усилий, а не какой-то счастливой случайности.

Много лет назад эти шестеро образовали дружеский союз, они регулярно встречались, помогая друг другу идеями и предложениями в разных видах бизнеса.

Финансовый успех этих шести достоин изучения, анализа и даже подражания, потому что они научились соединять инди­видуальные умы, сливать их в духе совершенной гармонии, тем самым создавая «сверхразум», который перед всеми членами группы раскрывает двери, закрытые перед другими людьми.

«Юнайтед Стейтс Стал Корпорейшн» — одна из самых сильных и влиятельных промышленных организаций в мире. Идея, из которой возник этот индустриальный гигант, за­родилась в мозгу Элберта X. Гэри, обычного адвоката сред­ней руки, родившегося и выросшего в небольшом городке в штате Иллинойс, вблизи Чикаго.

Мистер Гэри окружил себя группой людей, умы которых он соединил в духе совершенной гармонии, создав тем са­мым «сверхразум», который стал душой великой «Юнайтед Стейтс Стал Корпорейшн».

Проверьте любые случаи выдающегося успеха в бизнесе, финансах, промышленности или в любой другой профессии, и можете быть уверены, что основой успеха стал некий инди­вид, который сумел применить принцип химизма мозга и со­здать «сверхразум». Часто кажется, что выдающийся успех — результат работы только одного человека, но при более тща­тельном изучении всегда можно найти других, объединивших свой разум. Помните, что два и больше человека могут на основе принципа химизма мозга создавать «сверхразум».

ВЛИЯНИЕ есть ОРГАНИЗОВАННОЕ ЗНАНИЕ, ВЫ­РАЖЕННОЕ С ПОМОЩЬЮ УСИЛИЙ РАЗУМА!

Усилие не может быть названо ОРГАНИЗОВАННЫМ, если индивиды не соединили свои знания и энергию в духе совершенной гармонии. Отсутствие такого гармоничного сотрудничества — главная причина практически всех не­удач в бизнесе.

Автор с помощью студентов одного известного колледжа провел любопытный эксперимент. Каждый студент должен был написать сочинение на тему «Как и почему разбогател Генри Форд».

Студенты в сочинении должны были, в частности, опи­сать, в чем состоит, из чего складывается богатство Форда.

Большинство студентов использовали финансовые отче­ты и перечни собственности Форда как основу для своей оценки его богатства.

«Источниками богатства Форда» назывались банковские вклады, запасы сырья и готовых товаров, недвижимость и здания и сила воли, которая оценивалась от десяти до двад­цати процентов стоимости материальных богатств.

Лишь один студент из нескольких сотен написал: «Состояние Генри Форда складывается из двух частей:

1) действующий капитал, сырье и законченные продукты;

2) знания, полученные в опыте самим Генри Фордом и в сотрудничестве с другими организациями, умение приме­нить эти знания с наибольшей, с точки зрения Форда, вы­годой. Невозможно сколько-нибудь точно оценить в долла­рах и центах стоимость этих двух составляющих, но, по моему мнению, относительная стоимость их составляет:

организованные знания..............................................75%

наличность и материальные вклады любой при­роды, включая сырье и законченные продукты............25%».

Автор полагает, что это утверждение выражено молодым человеком, подписавшим сочинение, с помощью какого-то аналитического и опытного ума или умов.

Бесспорно, величайшее достояние Генри Форда есть его ум. На втором месте ум его ближайших сотрудников, ибо именно с их помощью накоплены все материальные богатства.

Нет сомнений и в том, что использование Фордом прин­ципа химизма мозга стало результатом случайного союза с другими умами, в особенности с умом Эдисона. Более чем вероятно, что удивительная проницательность Форда, его познание законов природы стали результатом дружеского союза с женой задолго до встречи с мистером Эдисоном или мистером Файерстоуном.

Нисколько не принижая достижений Форда, следует упо­мянуть, что на ранних этапах своей жизни ему пришлось преодолевать сопротивление сильных противников — не­грамотности и невежества, — в отличие от Эдисона или Файерстоуна, которые от природы наделены счастливой склонностью к приобретению и усвоению знаний. Форду приходилось вырубать свой талант из грубого сырого мате­риала.

За невероятно короткое время Форд победил трех самых могущественных врагов человечества и превратил их в ос­нования своего успеха.

Эти три врага: невежество, неграмотность и бедность!

Всякий, кто устоял перед этими свирепыми силами, а тем более обуздал их и использовал с выгодой, достоин изучения менее удачливыми индивидами.

Мы живем в век ГОСПОДСТВА ПРОМЫШЛЕННОСТИ!

Источником этой силы являются ОРГАНИЗОВАННЫЕ УСИЛИЯ. Управляющие промышленными предприятиями не только успешно организуют рабочих, но во многих случа­ях, благодаря слиянию (как с «Юнайтед Стейтс Стал Корпо­рейшн»), приобретают буквально неограниченное влияние.

В ежедневных новостях обязательно встретятся сообще­ния о новых деловых, финансовых или промышленных объе­динениях, которые приводят под единое управление огром­ные ресурсы и тем умножают свои силы.

Сегодня это группа банков, завтра — сеть железных до­рог, послезавтра — комбинация сталелитейных заводов, и все это делается для объединения высокоорганизованных и координированных усилий.

Знания, общие по своей природе и неорганизованные, не есть СИЛА; это лишь потенциальная сила — материал, из которого может быть создана подлинная сила. Любая библиотека содержит в неорганизованном виде все знания, наследником которых является современное человечество, но эти знания не являются силой, потому что они неор­ганизованны.

Проницательный бизнесмен не только понимает важность закона организованных усилий, но и делает его основой своего ВЛИЯНИЯ.

Без знания принципов химизма мозга, даже не зная, что такой принцип существует, многие сосредоточили огромные богатства, просто организуя знания, которыми обладали. Боль­шинство из тех, кто обнаружил принцип химизма мозга и способствовал выработке Сверхразума, наткнулись на это зна­ние случайно; и часто не могли распознать истинную приро­ду своего открытия и понять источник своей силы.

Автор полагает, что всех ныне живущих людей, кото­рые сознательно применяют принцип химизма мозга, что­бы обрести влияние путем слияния умов, можно пересчи­тать по пальцам двух рук, причем несколько пальцев еще останется.

Если это правда, изучающие курс поймут, что нет ни ма­лейшей опасности того, что эта область будет перенаселена.

Хорошо известно, что самая трудная задача, с которой сталкивается каждый бизнесмен, заключется в том, чтобы объединить всех своих сотрудников в духе совершенной гармонии. Организовать постоянное сотрудничество в лю­бом деле почти невозможно.

Влияние и успех — практически синонимы!

Не следует полагать, что Сверхразум вырастет, как гриб, из всякой группы умов, делающих вид, что они сотрудни­чают в духе ГАРМОНИИ!

Гармония в подлинном смысле слова так же редка среди групп людей, как истинное христианство среди тех, кто про­возглашает себя христианином.

Гармония — это ядро, вокруг которого конденсируется состояние, известное как Сверхразум. Без элемента гармо­нии не может быть Сверхразума — эту истину нельзя по­вторять слишком часто.

Автор помогал Гаррисону Паркеру, основателю «Коопе­ративного общества» в Чикаго, проводить занятия торговых школ и с помощью того самого принципа химизма мозга, который религиозные лидеры называют Господним духом, так преобразовал природу группы из трех тысяч человек (ни-кто из них не имел опыта в торговле), что они меньше чем за 9 месяцев продали страховых полисов более чем на 10 миллионов и заработали для себя свыше миллиона.

Было установлено, что средний посетитель школы дости­гает пика своих торговых способностей в течение недели, после чего становится необходимым подзаряжать мозг это­го индивида во время групповых встреч. Эти встречи были организованы почти так же, как религиозные встречи воз­рождения, с тем же сценическим оборудованием, включаю­щим музыку и «вдохновенного» оратора, который «заряжа­ет» слушающих торговых работников в той же манере, что и современные религиозные деятели.

Назовите это религией, психологией, химизмом мозга или как угодно (все это основано на одном и том же принципе), но несомненно, что как только несколько умов вступают в контакт в духе СОВЕРШЕННОЙ ГАРМОНИИ, каждый ум в этой группе сливается и подкрепляется энергией, ко­торая называется Сверхразумом.

Насколько автору известно, эта неисследованная энергия вполне может быть и Господним духом, но она действует так же благоприятно, если ее называют по-другому.

Как только беспорядок входит в парадную дверь, гармония выскальзывает через боковой вход, — относится ли это к дело­вому партнерству или упорядоченному движению планет в небе.

Если у изучающегося складывается впечатление, что ав­тор излишне подчеркивает важность ГАРМОНИИ, пусть вспомнит, что отсутствие гармонии есть первая, а часто и последняя и единственная причина НЕУДАЧИ!

Никакая поэзия, музыка или ораторское искусство не­возможны без гармонии.

Хорошая архитектура — это в основном вопрос гармо­нии. Без гармонии дом — это более или менее уродливая груда строительных материалов.

Каждый хорошо одетый человек есть живая картина и движущийся пример гармонии.

С учетом всех этих повседневных примеров того, какую роль играет гармония в делах мира — нет, всей вселенной, — можно ли представить себе разумного человека, исключив­шего гармонию из своей главной жизненной цели? Гармо­ния есть краеугольный камень главной цели.

Лидер, успешно развивающий и направляющий энер­гию Сверхразума, должен обладать терпением, настойчи­востью, уверенностью в себе, хорошим пониманием хи­мизма мозга и способностью самому приспособляться (в духе полной уравновешенности и гармонии) к быстро ме­няющимся обстоятельствам, не проявляя при этом ни ма­лейших признаков раздражения.

Много ли найдется людей, способных удовлетворить этим требованиям?

Хороший лидер должен уметь, подобно хамелеону, менять цвет своего мозга, приспосабливаясь к обстоятельствам, воз­никающим в связи с объектом его лидерства. Больше того, он должен обладать способностью переходить от одного на­строения к другому без малейших признаков гнева или утра­ты самоконтроля. Хороший лидер должен понимать пятнад­цать законов успеха и быть способным пустить в ход любую комбинацию этих законов, какой потребуют обстоятельства.

Без такой способности лидер не обладает влиянием на последователей, а без такого влияния не может существо­вать никакой лидер.

ЗНАЧЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Очень давно существует неправильное понимание смысла слова «образование». Сло­вари не помогают ликвидировать это непонимание, потому что определяют образование как получение знаний.

«Получать образование» — по-английски educate —восхо­дит к латинскому educo ,что означает развиваться ИЗНУТРИ; развивать; извлекать; расти в ИСПОЛЬЗОВАНИИ чего-то.

Природа ненавидит бездеятельность во всех формах. Она дает длительную жизнь только тем элементам, которые по­стоянно используются. Подвяжите руку или любую другую часть тела, перестав ею пользоваться, и через какое-то вре­мя эта часть атрофируется и лишится жизни. Напротив, используйте руку больше нормы, как кузнецы, которые це­лый день работают тяжелым молотом, и рука (развиваясь изнутри) станет очень сильной.

Сила вырастает из ОРГАНИЗОВАННОГО ЗНАНИЯ, но — обратите внимание — «вырастает из него» путем при­менения и использования!

Человек может стать ходячей энциклопедией и при этом не обладать никакой силой. Знание становится силой толь­ко тогда, когда оно организовано, расклассифицировано и приведено в действие. Некоторые самые образованные люди, каких только знал мир, обладали гораздо меньшими общими знаниями, чем те, кто считается глупцом; разница в том, что первые использовали свои знания, а вторые нет.

Образованный человек — это тот, кто знает, как получить все необходимое для достижения своей главной цели в жизни, не нарушая права других. Многие так называемые «ученые люди» очень удивились бы, узнав, что не подходят под определение «образованных». Многие считающие, что им не хватает знаний, также удивятся, узнав, что они хорошо образованны.

Удачливый юрист не обязательно тот, кто запомнил наи­большее количество законов. Напротив, удачливый юрист должен уметь применить принцип закона и привести мно­жество мнений в поддержку этого принципа в соответствии с потребностями данного конкретного случая.

Иными словами, удачливый юрист тот, кто умеет найти необходимый в данном случае закон.

Этот принцип применим и к промышленности и бизнесу.

Генри Форд получил самое элементарное образование, однако стал одним из самых образованных людей, потому что приобрел способность объединять законы природы и экономики, не говоря уже об умах людей, и в его силах оказалось получать любые материальные ресурсы.

Во время мировой войны Форд предъявил иск газете «Чикаго трибюн», обвиняя ее в клеветнических утвержде­ниях; одно из этих утверждений заключалось в том, что Форд «невежа», невежественный пацифист и т. д.

Когда дело рассматривалось в суде, юристы газеты по­пытались доказать, что это утверждение справедливо, то есть что он невежествен, и с этой целью принялись экзамено­вать Форда по самым разным предметам.

Один из их вопросов звучал так:

«Сколько солдат послала Британия, чтобы подавить ре­волюцию в колониях в 1776 году?»

С сухой улыбкой на лице Форд небрежно ответил:

«Не знаю сколько, но слышал, что гораздо больше, чем вернулось назад».

Ответ был встречен громким смехом судьи, членов жюри, присутствовавших в зале зрителей и даже самого расстроен­ного адвоката, который задал вопрос.

Допрос продолжался больше часа, и Форд сохранял пол­ное спокойствие. Наконец самоуверенные адвокаты ему надоели, и, отвечая на один особенно ядовитый и оскорби­тельный вопрос, Форд выпрямился, указал пальцем на спра­шивавшего адвоката и ответил:

«Если бы я на самом деле хотел ответить на глупый вопрос, который вы только что задали, или на любой другой, позвольте напомнить, что у меня на столе есть несколько электрических кнопок; нажав нужную кноп­ку, я вызову человека, который даст верный ответ на все заданные вами вопросы и на многие другие, на которые у вас не хватило ума. А теперь будьте добры, скажите мне, зачем мне забивать голову ненужными подробностями, чтобы отвечать на глупые вопросы, если у меня есть ком­петентные люди, которые предоставят мне все нужные сведения?»

Я цитирую ответ по памяти, но в нем передана суть слов Форда.

Ответ Форда нокаутировал спрашивавшего.

До этого момента адвокат развлекался, как он считал, за счет Форда, искусно демонстрируя свои обширные запасы знаний и сопоставляя их с тем, что он считал невежеством Форда относительно различных событий и тем.

Но ответ опрокинул все его развлечение!

И еще раз доказал (всем, кто в состоянии воспринять это доказательство), что подлинное образование означает разви­тие ума, а не просто собирание и классификацию знаний.

Скорее всего Форд не сумел бы назвать столицы всех штатов США, но в его распоряжении была возможность «поворачивать множество колес» в каждом из этих штатов. Человек, который с толком может распорядиться знаниями других, гораздо более образован, чем тот, кто обладает зна­ниями, но не знает, что с ними делать.

Президент известного колледжа получил по наследству большой участок бесплодной земли. На участке не было леса, который имел бы коммерческую ценность, не было залежей полезных ископаемых, поэтому для наследника он был связан только с затратами: за него приходилось пла­тить налоги. Штат провел по этой земле шоссе. «Необразо­ванный» человек, проезжавший по этому шоссе, подметил, что участок расположен на холме, с вершины которого во всех направлениях открывается замечательный вид на мно­го миль вокруг. Он (тот самый «необразованный») заметил также, что земля поросла молодыми соснами и другими де­ревьями. Он купил 50 акров этой земли по 10 долларов за акр. Потом построил рядом с шоссе большой бревенчатый дом с просторным обеденным залом. Возле дома поставил заправку. Построил вдоль дороги дюжину небольших одно­комнатных домиков и стал сдавать их туристам по 3 доллара за ночь. В первый же год обеденный зал, заправочная стан­ция и домики вдоль дороги принесли ему доход в 15 тысяч долларов. На следующий год он добавил еще 50 бревенчатых домов, на три комнаты каждый, и стал сдавать их на лето жителям ближайшего города по 50 долларов за сезон.

Строительный материал ничего ему не стоил, потому что в изобилии рос на его земле (той самой земле, которую президент колледжа посчитал бесполезной).

Больше того, необычный внешний вид домов послужил дополнительной рекламой плана, а ведь многие считали не­лепостью строительство домов из таких грубых материалов.

В пяти милях от домиков тот же самый человек купил старую выработанную ферму — участок в 150 актров по 25 долларов за акр. Продавец счел эту цену необыкновенно высокой.

Построив плотину в сто футов длиной, покупатель повер­нул ручей и образовал на своей земле озеро в 15 акров, в этом озере он развел рыбу; затем разделил землю фермы на участки для строительства и стал продавать тем, кто хотел бы построить летнюю дачу у озера. Эта простая операция при­несла общий доход в 25 тысяч долларов за одно лето.

И однако этот умный и проницательный человек не был образованным в обычном значении этого слова.

Эти простые примеры должны напомнить, что только с использованием организованного знания можно стать обра­зованным и влиятельным человеком.

По этому поводу президент колледжа, продавший 50 ак­ров бесполезной (!) земли за 500 долларов, сказал:

«Только подумать! Этот человек, которого большинство из нас назвало бы невежественным, смешал свое невежество с пятьюдесятью акрами бесполезной земли, и эта комбинация приносит ему ежегодно большую прибыль, чем я получаю за пять лет применения своего так называемого образования».

Сегодня шоссе пересекают всю территорию Соединен­ных Штатов. Практически вдоль каждого из этих шоссе есть места для строительства «дачного городка» для турис­тов, и человек, обладающий ВООБРАЖЕНИЕМ и УВЕ­РЕННОСТЬЮ В СЕБЕ, в состоянии превратить такое мес­то в настоящий монетный двор.

Вокруг вас множество возможностей, чтобы делать деньги. Настоящий курс должен помочь вам «увидеть» эти возможно­сти и научить, что делать с ними, когда вы их увидите.

РЕЗЮМЕ ВСТУПИТЕЛЬНОГО УРОКА

Все новые идеи, особенно абстрактной при­роды, усваиваются человеком только после многократного повторения; именно поэтому мы в резюме еще раз описы­ваем принцип, известный как Сверхразум.

Сверхразум возникает, когда устанавливается дружес­кий союз в духе гармонии цели — союз двух и более умов.

Некоторые умы, как утверждалось в ходе урока, не могут сливаться в духе совершенной гармонии. Этот принцип имеет аналог в химии, и с помощью этого сравнения изучающие легче усвоят описываемый принцип.

Например, химическая формула Н ₂О (означающая ком­бинацию двух атомов водорода и одного атома кислорода) превращает два этих элемента в воду. Один атом водорода и один атом кислорода не произведут воду; больше того, они вообще не могут соединиться в гармонии!

Известно множество элементов, которые, будучи соеди­нены, превращаются из безвредных в смертельно ядовитые вещества. Иными словами, многие хорошо известные яды нейтрализуются и делаются безвредными при соединении с определенными элементами.

Точно так же как соединение определенных элементов изменяет всю их природу, соединение определенных умов меняет природу этих умов, производя в известной степени то, что мы называем Сверхразумом, или же его крайне раз­рушительную противоположность.

Любой мужчина, который считает свою тещу невыноси­мой, на себе испытал отрицательные приложения принципа «сверхразума». По какой-то причине, все еще не установлен­ной исследователями мыслительного поведения, большин­ство тещ крайне отрицательно воздействуют на мужей своих дочерей; встреча их ума с умом зятя создает не Сверхразум, а его противоположность — крайне отрицательное влияние.

Этот факт настолько хорошо известен, что всякие про­странные комментарии излишни.

Некоторые умы не могут быть гармонизированы и не сливаются в Сверхразум — этот факт должны помнить все лидеры. Обязанность лидера так сгруппировать своих лю­дей, чтобы самые важные стратегические пункты организа­ции занимали индивиды, сознание которых может сливать­ся в духе дружбы и гармонии.

Способность так размещать людей является самым выдаю­щимся качеством лидера. Именно эта способность стала глав­ным источником влияния и состояния, созданных покойным Эндрю Карнеги. Ничего не зная о технической стороне сталь­ного бизнеса, Карнеги так соединил и сгруппировал людей, из которых состоял его Сверхразум, что создал самую преус­певающую сталелитейную компанию своего времени.

Наиболее успешные союзы, возникавшие в результате принципа Сверхразума, это те, которые образованы путем слияния умов мужчин и женщин. Причина в том, что умы мужчин и женщин охотнее сливаются в гармонии, чем умы только мужчин. К тому же в создании Сверхразума часто участвует и сексуальный компонент.

Хорошо известно, что самцы любого вида азартнее уча­ствуют в любой охоте, если их вдохновляют и подталкива­ют самки.

Эта человеческая черта начинает проявляться в возрасте достижения половой зрелости и сохраняется на протяжении всей жизни. Первые признаки ее можно увидеть во время спортивных соревнований мальчиков, если аудитория со­стоит из девочек. Удалите со стадиона девочек, и захватыва­ющая игра, например футбол, очень скоро может стать вя­лой. Но когда мальчик знает, что с трибуны на него смотрит избранная им девочка, он вложит в игру почти сверхчелове­ческие усилия.

Тот же самый мальчик с тем же энтузиазмом вступит в игру накопления денег, если его вдохновляет и побуждает избранная им женщина; особенно если эта женщина стиму­лирует его ум с помощью закона Сверхразума.

С другой стороны, та же женщина, если ей свойствен­ны ревность, эгоизм, жадность, тщеславие, используя закон Сверхразума, может привести мужа к отрицательному ре­зультату и полному поражению!

Покойный Элберт Хаббард так хорошо понимал описы­ваемый здесь принцип, что когда обнаружил, что несовмес­тимость между ним и его первой женой ведет его к несом­ненному поражению, рискнул выступить против обществен­ного мнения, развестись и жениться вторично — на женщи­не, которая, как говорят, стала главным источником его вдохновения.

Мало кто решился бы так выступить против обществен­ного мнения, как Хаббард, но кто теперь станет утверждать, что его поступок не был совершен в интересах всех заинте­ресованных людей?

Главное дело человека в жизни — достичь успеха!

Дорога к успеху может быть, и в большинстве случаев на самом деле, усеяна препятствиями и враждебными влияни­ями, которые следует преодолеть на пути к достижению цели. Одно из самых больших препятствий — неудачный союз с умами, которые не поддаются гармонизации. В таких случаях союз следует разорвать, иначе он приведет к верному поражению и неудаче.

Откровенно говоря, автор оправдывает развод, если ус­ловия, сопровождающие брак, мешают победе гармонии. Это не означает, что недостаток гармонии не может быть пре­одолен другими методами, помимо развода; в некоторых случаях антагонизм может быть преодолен и гармония уста­новлена без такого крайнего шага, как развод.

Правда, что некоторые умы не могут слиться в духе гармонии и их нельзя к этому принудить или склонить из-за химической природы индивидуального мозга, НО НЕ ТОРОПИТЕСЬ ОБВИНЯТЬ ДРУГИХ УЧАСТНИКОВ ВАШЕГО СОЮЗА ЗА ОТСУТСТВИЕ ГАРМОНИИ. ПО­МНИТЕ, ПРИЧИНА МОЖЕТ ЗАКЛЮЧАТЬСЯ В ВАШЕМ УМЕ

Помните также, что ум, который не может гармонизиро­ваться с одним или несколькими людьми, вполне может прекрасно сливаться с другими разновидностями умов. Это открытие привело к радикальным переменам в методах под­бора работников. Теперь необязательно увольнять челове­ка, если он не подходит для положения, в которое первона­чально поставлен. Лидер может поставить этого человека в другое положение, в котором он окажется очень ценным работником.

Изучающий курс должен быть уверен, что полностью усвоил принцип Сверхразума, прежде чем переходить к дру­гим урокам курса. Дело в том, что весь курс основан на этом принципе работы мозга.

Если вы не уверены, что поняли этот закон, проанализи­руйте историю любого человека, создавшего большое состо­яние, и вы увидите, что этот человек сознательно или бес­сознательно применял принцип Сверхразума.

Любая торговая организация может эффективно исполь­зовать закон Сверхразума, объединив продавцов в группы по два и больше; и тогда работники смогут в духе дружеского сотрудничества успешно применять закон, изложен­ный в этом уроке.

Агент хорошо известного производителя автомобилей, нанимавший двенадцать продавцов, сгруппировал их по двое с целью применения закона Сверхразума. В результате этот агент добился резкого увеличеняи продаж.

Та же самая организация создала так называемый клуб «Один за неделю»; имелось в виду, что со времени организации клуба каждый его член продавал не меньше одной машины в неделю.

Результаты этих усилий удивили всех!

Каждому члену клуба вручили список ста перспективных покупателей машин. Каждый продавец еженедельно посылал каждому из своих возможных клиентов открытку и по край­ней мере ежедневно звонил десяти таким клиентам.

В открытках продавец описывал только одно преимуще­ство предлагаемой машины и просил личной встречи.

Количество встреч быстро увеличилось, а с ним и уро­вень продаж!

Агент, нанявший этих продавцов, обещал увеличить пла­ту тем, кто добьется вступления в клуб «Один за неделю», то есть будет продавать не меньше одного автомобиля в неделю.

Это план вдохнул новую жизнь во всю организацию. Больше того, его действие отразилось в еженедельных отче­тах каждого продавца.

Аналогичный план очень эффективно может использо­ваться страховыми агентствами. Любой предприимчивый генеральный агент с использованием этого плана легко уд­воит и даже утроит объем своего бизнеса с тем же количе­ством подчиненных.

Фирма по продаже автомобилей, о которой здесь рас­сказано, проводит еженедельные встречи за ланчем. Пол­тора часа отводится на ланч и обсуждение способов и пу­тей применения принципов данного курса. Это дает воз­можность каждому воспользоваться идеями других членов организации.

Накрываются два стола. За одним сидят те, кто заслу­жил право вступить в клуб «Один за неделю». За вто­рым, уставленным не фарфором, а эмалированной посу­дой, — не заслужившие такое право. Нет необходимости добавлять, что это обстоятельство становится предметом добродушных шуток со стороны более удачливых членов с другого стола.

Возможно использовать почти бесконечное количество разновидностей этого плана как в торговле автомобилями, так и в других видах торговли.

Оправдание такого использования в том, что оно прино­сит выгоду! И не только лидеру или менеджеру организа­ции, но и каждому ее члену.

План кратко описан с целью показать изучающему курс, как на практике использовать излагаемые в нем прин­ципы.

Самая главная и окончательная проверка любой теории, правила или принципа — ДЕЙСТВУЮЩИЙ ОНИ? Закон Сверхразума доказан, потому что он ДЕЙСТВУЕТ.

Если вы усвоили этот закон, то готовы приступить ко второму уроку, в котором более глубоко и подробно рас­крываются принципы, описанные в первом уроке.

Внимательно изучите таблицу и сравните рейтинги этих десяти человек, прежде чем оценивать себя в последних двух колонках справа.

Десять человек, показатели личных качеств которых при­ведены в таблице, известны во всем мире. Восемь из них преуспели. Двое обычно считаются неудачниками — Джес­си Джеймс и Наполеон Бонапарт, их данные приводятсят-ся для сравнения. Посмотрите, в каких качествах эти люди получили оценку ноль, и вы поймете причину их неудач. Ноль по любому из пятнадцати законов успеха способен привести к неудаче, даже если по всем остальным законам получены высокие оценки.

Отметьте, что все удачливые люди имеют оценку 100 в графе «определенная главная цель». Во всех случаях без ис­ключения это обязательное условие успеха. Если хотите про­вести интересный эксперимент, замените десять имен на имена ваших знакомых, пять из них удачливых и пять неудачни­ков, и проставьте им оценки. Закончив, поставьте оценки себе, стараясь правильно определить свои слабые места.

Пятнадцать законов успеха

Генри Форд

Бенджамин Франклин

Джордж Вашингтон

Теодор Рузвельт

Авраам Линкольн

Вудро Вильсон

Уильям X. Тафт

I Наполеон Бонапарт

Калвин Кулидж

Джесси Джеймс

Поставьте себе оценки в этих двух колонках до и после изу­чения курса «Закон успеха».

1. Определенная главная цель

100

100

100

100

100

100

100

100

100

0

2. Уверенность в себе

100

80

90

100

75

80

50

100

60

75

3. Привычка экономить

100

100

75

50

20

40

30

40

100

0

4. Инициативность и качества предводителя

100

60

100

100

60

90

20

100

25

90

5. Воображение

90

90

80

80

70

80

65

90

50

60

6. Энтузиазм

75

80

90

100

60

90

50

80

50

80

7. Самоконтроль

100

90

50

75

95

75

80

40

100

50

8. Привычка делать больше, чем тебе платят

100

100

100

100

100

100

100

100

100

0

9. Привлекательная личность

50

90

80

80

80

75

90

100

40

50

10. Точное мышление

90

80

75

60

90

80

80

90

70

20

11. Концентрация

100

100

100

100

100

100

100

100

100

75

12. Сотрудничество

75

100

100

50

90

40

100

50

60

50

13. Извлечение выгоды из неудач

100

90

75

60

80

60

60

40

40

0

14. Терпимость

90

100

80

75

100

70

100

10

75

0

15. Использование золотого правила

100

100

100

100

100

100

100

0

100

0

ОБЩАЯ СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА

91

90

86

82

81

79

75

70

71

37

ШЕСТЬ ВАШИХ САМЫХ ОПАСНЫХ ВРАГОВ

Разговор с автором после урока

Шесть призраков, сковывающих силы че­ловека, называются: страх бедности, страх смерти, страх болезни, страх утраты любимых, страх старости, страх кри­тики. Вы должны победить свои страхи, чтобы сделать что-то достойное в жизни. Установите, какие из этих страхов вас тревожат, но еще важнее — определите, как победить эти страхи.

Наиболее эффективное оружие против них — ОРГАНИ­ЗОВАННОЕ ЗНАНИЕ. Невежество и страх — близнецы. Обычно их обнаруживают вместе.

Не будь НЕВЕЖЕСТВА и СУЕВЕРИЯ, главные страхи человеческой природы исчезли бы за одно поколение. В любой публичной библиотеке можно найти от них сред­ство, если только вы знаете, какие книги читать.

Согласно принципу социальной наследственности, вам передались НЕВЕЖЕСТВО и СУЕВЕРИЯ. Но вы живете в современную эпоху. Повсюду вы можете видеть, что каждое ПОСЛЕДСТВИЕ имеет свою ПРИЧИНУ. Нач­ните сейчас, изучайте последствия с учетом их причин, и вскоре вы освободите свое сознание от бремени шести основных страхов.

Начните с изучения людей, накопивших большие богат­ства, и поймите, в чем причина их достижений. Хороший образец для начала — Генри Форд. Если вы считаете, что слишком далеки от Форда, выберите двух своих знакомых: одного, связанного в вашем представлении с НЕУДАЧЕЙ, а другого — с УСПЕХОМ. Установите, что заставило одного потерпеть неудачу, а другого — добиться успеха. Опирай­тесь на подлинные ФАКТЫ. В ходе собирания этих фактов вы усвоите великий урок ПРИЧИНЫ и ПОСЛЕДСТВИЙ.

В ваших силах заставить сознание измениться. За один месяц правильно нацеленного самовнушения вы можете на­ступить ногой на горло каждого из ваших шести главных страхов. За двенадцать месяцев целенаправленных усилий вы загоните всю свору в угол, где она никогда не сможет причинить вам серьезного вреда.

Посадите в свое сознание семя РЕШИМОСТИ уничтожитъ ваши шесть главных страхов, и уже тогда битва будет наполовину выиграна. Сохраняйте эту мысль в сознании, и она медленно устранит все шесть страхов из поля зрения, поскольку они существуют только в вашем сознании.

Сильный человек ничего не БОИТСЯ; он не боится даже Бога. СИЛЬНЫЙ человек любит Бога, но не боится Его! Сила никогда не вырастает из СТРАХА. Сила, основанная на СТРАХЕ, рассыплется и исчезнет. Поймите эту великую истину, и вы никогда не будете пытаться возвыситься с помощью СТРАХА других, пусть даже временных своих союзников.

Урок второй

ОПРЕДЕЛЕННАЯ ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ

Вы сможете это сделать, если поверите, что можете!

Целеустремленность и единство цели — не­обходимое условие успеха, как бы ни определять успех. Однако целеустремленность — это качество, которое требу­ет разносторонних усилий.

Изучающий курс должен тренироваться для победы в битве жизни. Чтобы победить, нужно учесть множество фак­торов. Хорошо организованный, бдительный и энергичный мозг формируется множеством самых разнообразных сти­мулов, и все они будут подробно описаны в этих уроках.

Успех в жизни во многом определяется нашим знанием людей!

Лучше всего изучать человека в своем собственном моз­гу, как можно тщательней изучив самого себя. Зная многое о себе самом, вы многое знаете и о других.

Чтобы понять других — не то, какими они кажутся, а какие есть на самом деле, — изучайте:

1) осанку и походку;

2) тон голоса, его тембр, громкость, высоту;

3) глаза, смотрят ли они прямо или уклончиво;

4) подбор слов, их направление, природу и качество. Через эти открытые окна вы можете буквально «войти че­ловеку в душу» и увидеть, каков этот человек на самом деле!

Если хотите понять людей глубже, сделайте еще шаг и изучайте их:

когда они в гневе; когда они влюблены;

когда они заняты бизнесом;

когда едят (в одиночку и считают, что за ними не на­блюдают);

когда пишут;

когда у них неприятности;

когда они радостны и торжествуют;

когда они угнетены и чувствуют себя побежденными;

когда переживают критический момент;

когда пытаются произвести хорошее впечатление на дру­гих;

когда рассказывают о неудачах других;

когда слушают об удачах других;

когда они проигрывают в каком-нибудь виде спорта или в игре;

когда выигрывают в спорте или игре;

когда они одни и задумчивы.

Прежде чем понять, каков человек на самом деле, вы должны понаблюдать за ним во всех указанных выше на­строениях, а может, и в других тоже; практически это озна­чает, что нельзя судить о человеке по первому взгляду.

Внешность, конечно, имеет значение, в этом не может быть сомнения, но внешность часто бывает обманчива.

Не все люди так созданы, чтобы хотеть знать истину о всех жизненно важных вопросах. Для автора в ходе исследований было большим сюрпризом, когда он понял, что большин­ство не желает слышать правду о своих слабостях.

Иллюзии мы часто предпочитаем реальности!

Мы терпеть не можем, когда что-то идет вразрез с верова­ниями и предрассудками, которые достались нам в наслед­ство вместе с семейной мебелью. Достигнув зрелости, многие впадают в спячку и питаются жиром древних фетишей. И если в нашу берлогу вторгается новая идея, мы с ревом просы­паемся от зимней спячки.

Старик фермер в Вермонте всегда заканчивал свои мо­литвы просьбой: «Боже, дай мне открытый ум!» Если бы больше людей следовало его примеру, они могли бы избе­жать действия предрассудков. И каким приятным для жиз­ни стал бы тогда мир.

Не бойтесь новых идей! Они могут для вас означать раз­ницу между неудачей и успехом.

Перед опубликованием рукопись «Закона успеха» была передана в два известных университета с просьбой, чтобы ее прочли компетентные профессора и устранили и испра­вили все утверждения, которые с экономической точки зре­ния покажутся им необоснованными.

Просьба была исполнена и рукопись внимательно про­читана; за исключением одной-двух стилистических попра­вок, не было сделано никаких изменений.

Один из профессоров, знакомившихся с курсом, выра­зил свое мнение в следующих словах: «Трагедия в том, что каждый юноша и каждая девушка, поступающие в среднюю школу, не знакомы с пятнадцатью частями вашего курса «Закон успеха». Достойно сожаления, что университет, в ко­тором я работаю, и другие университеты не включили ваш курс в свою программу».

Успехесть развитие силы, с помощью которой человек достигает желаемого, не нарушая права других людей.

А что такое сила?

Сила есть организованнаяэнергия или усилия. Курс назы-. вается «Закон успеха», потому что учит, как организовать факты, знания и способности, превратив их в силу. Благода­ря овладению им и его приложениями, вы сможете достиг­нуть всего, чего хотите, с учетом слов «в разумных пределах».

«В разумных пределах» означает учет вашего образова­ния, мудрости или ее отсутствия, вашей физической вынос­ливости, вашего темперамента и всех остальных качеств, упоминаемых в шестнадцати уроках курса как факторов, существенных для достижения успеха.

Вспоминаю, как я интервьюировал мистера Карнеги, со­бираясь написать о нем. Во время интервью я спросил, чему он приписывает свой успех. С веселым блеском в глазах он ответил: «Молодой человек, прежде чем я отвечу на ваш вопрос, не определите ли вы значение слова «успех»?»

Немного подождав и убедившись, что я смущен его воп­росом, он продолжал: «Под успехом вы понимали мои день­ги, не правда ли?» Я заверил его, что большинство измеряет успех именно деньгами, и тогда он сказал: «Что ж, если вы хотите знать, как я приобрел свои деньги, — если это то, что вы зовете успехом, — я отвечу на ваш вопрос, сказав, что в нашем деле у нас есть сверхразум и что он состоит из умов двух десятков человек, моих помощников, управляю­щих, бухгалтеров, химиков и прочих специалистов. Ни один из этих людей не обладает сверхразумом, о котором я гово­рю, но именно сумма этих умов, координированная, орга­низованная и направленная на определеннуюцель в духе гармонического сотрудничества, и есть та сила, которая при­несла мне деньги. В группе нет двух одинаковых умов, но каждый делает то, что обязан делать, и делает это лучше, чем кто-либо на земле».

Именно там и тогда в мое сознание было брошено семя, из которого вырос весь курс, но семя очень долго не прорастало и не пускало корни. Это интервью стало началом многолетнего периода исследований, которые в конечном счете привели к открытию принципа психологии, описанного во вступительном уроке как Сверхразум.

Я слышал все сказанное мистером Карнеги, но потребо­вались последующие годы контактов с миром бизнеса, чтобы это усвоить и понять принцип, выраженный в его словах. А принцип этот не что иное, как организованные усилия.

Группа Карнеги составляла сверхразум, и ум этот был так хорошо организован, так координирован, так силен, что позволял мистеру Карнеги зарабатывать миллионы дол­ларов буквально в любом предприятии. Вероятно, ни один из партнеров мистера Карнеги не знал его лучше, чем СМ. Шваб, который в следующих словах очень точно описал «неуловимое нечто» в личности Карнеги:

«Я никогда не встречал человека с таким воображением, живым умом и инстинктивным пониманием. Вы чувствуе­те, как он исследует ваши мысли и учитывает все, что вы сделали или можете сделать. Казалось, он улавливает ваши слова, прежде чем вы их произнесете. Игра его ума ослеп­ляла, а привычка к внимательным наблюдениям дала неве­роятный запас знаний.

Но самым выдающимся его качеством среди этого бога­того набора была способность вдохновлять других. Он из­лучал уверенность. Вы могли усомниться в чем-то и обсу­дить это дело с мистером Карнеги. Он мгновенно мог уст­ранить ваши сомнения, и вы ему верили; или он мог наце­лить эти сомнения, указав на слабости. Эта способность привлекать других и ускорять их действия происходила из его собственной силы.

Способность мистера Карнеги вдохновлять других осно­вывалась на чем-то большем, чем свойства разума».

Последнее предложение мистера Шваба содержит в себе мысль, подтверждающую теорию «Сверхразума».

Жил некогда отец семерых сыновей, которые вечно ссо­рились друг с другом. Однажды он созвал из всех и объя­вил, что хочет показать, что означает отсутствие единых усилий. Приготовив семь прутьев, он их тщательно перевязал. Одного за другим просил сыновей взять связку и сломать ее. Все сыновья попытались это сделать, но никто не смог. Тогда отец перерезал веревку и протянул каждому сыну по пруту, попросив сломать их через колено. После того как все прутья были легко сломаны, он сказал:

«Когда вы действуете вместе в духе гармонии, вы напоми­наете связку прутьев, и тогда никто не может победить вас; но если вы начинаете ссориться, вас легко победить по одному».

В этой истории об отце и его семерых сыновьях — очень важный урок.

В свое время на одном заводе вместе с Генри Фордом работал человек, выполняя практически ту же работу. Гово­рят, что в том виде работы этот человек был гораздо компе­тентней Форда. Сегодня он по-прежнему занят той же ра­ботой, получая меньше ста долларов в неделю, в то время как Форд стал самым богатым человеком на земле.

Что же различало этих двух людей и привело к такой огромной разнице в материальном богатстве? Только одно: Форд понял и сумел использовать принцип организован­ных усилий, а тот человек — нет.

Как уже говорилось, сила есть организованные усилия!

Проверьте себя. Загляните в мою книгу «Думай и бога­тей». Там приведены вопросы для самоанализа, и если вы ответите на них правдиво, вы будете знать о себе больше, чем многие люди. Внимательно изучите вопросы, возвра­щайтесь к ним еженедельно на протяжении нескольких ме­сяцев, и вы поразитесь тому, сколько ценных знаний полу­чите, отвечая правдиво на эти вопросы. Если ответ на неко­торые вопросы вас затрудняет, обратитесь к тем, кто хоро­шо вас знает, особенно если у этих людей нет оснований льстить вам, и попробуйте увидеть себя их глазами.

Больше двадцати лет я собирал, классифицировал и орга­низовывал материал, вошедший в этот курс. Я проанализировал жизнь и деятельность свыше 16 тысяч мужчин и жен­щин, и полученные сведения тщательно организованы и введе­ны в курс. Анализ помог установить множество фактов, кото­рые помогли сделать курс практичным и полезным. Например, было установлено, что 95 процентов проанализированных — неудачники и только 5 процентов добились успеха. (Под тер­мином «неудача» имеется в виду то, что эти люди не сумели достичь счастья в жизни и обычные жизненные потребности им приходится удовлетворять в непрерывной борьбе.) Возмож­но, именно таково соотношение успеха и неудач во всем мире, если бы можно было тщательно проанализировать всех людей. Люди, не сумевшие установить и организовать свои таланты, вынуждены вести жестокую борьбу за существование, и им приходится обходиться без многого, что легко достается тем, кто овладел принципом организованных усилий.

Один из самых поразительных фактов, обнаруженных во время анализа 16 тысяч человек, таков: эти люди терпят неудачи, потому что у них нет определенной главной цели в жизни,в то время как у пяти процентов эта цель не только четко определена,но у них имеются конкретные планыее достижения.

Другой важный факт, установленный при анализе, та­ков: эти 95 процентов неудачников заняты работой, кото­рую не любят, в то время как 5 процентов достигших успе­ха делают то, что им больше всего нравится. Сомнительно, чтобы стал неудачником человек, занятый работой, кото­рая ему очень нравится. Другой жизненно важный факт, установленный при анализе, — 5 процентов достигших ус­пеха выработали привычку систематически откладывать день­ги, в то время как 95 процентов неудачников ничего не откладывают. Это следует серьезно обдумать.

Одна из главных целей курса — помочь изучающему так исполнять свою работу, чтобы она принесла ему самые удов­летворительные результаты в достижении счастья и денег.

ОПРЕДЕЛЕННАЯ ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ

Ключ ко всему уроку в слове «определенная».

Ужасно сознавать, что 95 процентов людей плывут по жизни бесцельно, без малейшего представления о том, к чему они лучше всего пригодны, даже не понимая, что та­кое цель, к которой нужно стремиться.

Любая определенная главная цель, которая сознательно закреплена в мозгу и удерживается в нем со стремлением ее достичь, в конечном счете насыщает все подсознание, пока не начинает автоматически влиять на физические действия тела, направленные на достижение этой цели.

Ваша главная жизненная цель должна быть избрана очень тщательно, затем ее следует написать и повесить в таком месте, где вы сможете ее видеть хотя бы раз в день; эта надпись окажет такое психологическое воздействие на ваше подсознание, что оно воспримет указание, как план или чертеж, подчинит ему все ваши действия и поведет вас шаг за шагом к достижению этой цели.

Психологический принцип, с помощью которого вы на­вязываете свою определенную главную жизненную цель под­сознанию, называется самовнушением, то есть внушением, которое вы постоянно повторяете самому себе. Это в опреде­ленной степени самогипноз, но пусть вас это не пугает, по­тому что именно с помощью этого принципа Наполеон из бедного корсиканца превратился в диктатора всей Франции. С помощью этого принципа Томас А. Эдисон из бедного поставщика новостей стал ведущим изобретателем мира.

Вы не должны опасаться принципа самовнушения, если уверены, что объект ваших стремлений принесет вам счастье. Убедитесь, что ваша определенная цель конструктивна, что ее достижение никому не причинит трудностей и несчастья, что вам она принесет мир и процветание, а затем примените в пределах своего понимания самовнушение для достижения цели.

На углу улицы, напротив окна, за которым я пишу, стоит человек и весь день продает жареные каштаны. Он ежеми­нутно занят. Когда нет покупателя, жарит каштаны и рас­кладывает их по пакетикам. Он один из той великой армии 95 процентов, у которой нет определенной цели в жизни. Он продает каштаны не потому, что больше всего любит это занятие, а потому что никогда не сел и не задумался, какая определенная цель принесет ему большее вознаграждение за работу. Он продает каштаны, потому что бесцельно дрейфует по морю жизни, и трагедия его работы в том, что такие же усилия, которые он в нее вкладывает, в другом направлении принесли бы ему гораздо большее вознаграждение.

Другая трагедия в том, что этот человек бессознательно использует принцип самовнушения, но делает это с невы­годой для себя. Несомненно, если бы можно было проник­нуть в его мысли, там была бы только жаровня для кашта­нов, бумажные пакетики и толпы покупателей. Этот чело­век мог бы покончить с торговлей каштанами, если бы ему хватило ума и честолюбия представить себе более прибыль­ное занятие, а затем — настойчивости, чтобы удержать эту картину в сознании, пока она не заставит его предпринять шаги в направлении более достойного призвания. Если ра­бота направлена на достижение определенной цели,которая обещает большее вознаграждение, человек вкладывает в эту работу усилия, которые приносят ожидаемые результаты.

Подсознание можно сравнить с магнитом; когда оно при­ведено в действие и насыщено определенной целью,у него появляется способность притягивать все необходимое для осуществления этой цели. Подобное притягивает подоб­ное, и доказательства этого закона вы можете увидеть в каждой травинке и в каждом растущем дереве. Желудь притягивает из почвы и воздуха материалы, необходимые для роста дуба. Желудь не может вырасти в «частично дуб и частично тополь». Каждое зерно пшеницы, посаженное в почву, притягивает материалы, из которых вырастает пше­ничный стебель.

Человек ищет общества людей своего умственного и фи­нансового уровня с той же неизбежностью, с какой вода ищет ровное место. У профессора Йельского университета и неграмотного бродяги нет ничего общего. Если их надолго свести, оба будут несчастны. Скорее смешаются вода и нефть, чем эти люди найдут что-то общее.

Все это приводит нас к утверждению: независимо от сво­его желания вы притягиваете к себе людей, чья жизненная философия аналогична вашей. Если это справедливо, то разве вы не видите, как важно закрепить в своем сознании опре­деленную жизненную цель, которая притянет людей, спо­собных помочь вам, а не быть препятствием? Предполо­жим, ваша определенная цель намного выше нынешнего положения в жизни. Что с того? Ваша привилегия — нет, ваш ДОЛГ нацеливаться в жизни высоко. Перед собой и общиной, в которой живете, вы обязаны устанавливать себе высокие стандарты.

Никакое нежелательное окружение не в силах удержать человека, который знает, как применять принцип самовну­шения для достижения определенной главной цели.Такой че­ловек в состоянии разорвать путы бедности, уничтожить смертоносные болезнетворные микробы, подняться из низ­кого положения и достичь власти и изобилия.

Все великие предводители основывали свое лидерство на определенной главной цели.Последователи охотней идут за предводителем, если знают, что у него есть определенная главная цельи смелость добиваться ее действиями. Даже упрямая лошадь чувствует, когда вожжи берет в руки кучер с определенной главной целью: лошадь тут же подчиняется ему. Когда человек с определенной главной целью идет че­рез толпу, все расступаются и образуют перед ним проход, но стоит ему заколебаться и показать, что он не уверен, в каком направлении идти, как толпа начнет наступать ему на ноги и откажется пропускать его.

Нигде отсутствие определенной главной целитак не замет­но и губительно, как в отношениях родителей с ребенком. Дети очень быстро начинают чувствовать колебания роди­телей и сразу этим пользуются. То же самое вообще в жиз­ни — человек с определенной главной цельювсегда пользует­ся уважением и вниманием.

Человек, действующий без определенной цели и опреде­ленного плана ее достижения, напоминает корабль, поте­рявший руль. Тяжелого труда и добрых намерений недоста­точно для достижения успеха: как человек может понять, что добился успеха, если сам не знает, к какой цели стре­мится?

До тех пор пока человек не определил свою главную цель, он распыляет свою энергию и мысли на столько объек­тов и в стольких направлениях, что это ведет не к силе, а к нерешительности и слабости.

С помощью небольшой линзы вы можете преподать себе урок ценности организованных усилий. С помощью линзы вы можете сосредоточить солнечные лучи в одной точке, и они прожгут доску. Уберите линзу (которая представляет определенную цель), и солнце может светить на доску мил­лион лет и не зажжет ее.

Совет Эндрю Карнеги таков: «Положите все яйца в одну корзину и следите, чтобы никто не перевернул эту корзину». Он имел в виду, конечно, то, что мы не должны рас­пылять свою энергию на второстепенные цели. Карнеги был трезвым экономистом и знал, что большинство людей до­стигнут успеха, если соберут всю свою энергию и направят на достижение одной цели.

Однажды безногий встретил слепого. Чтобы доказать, что он человек умный, безногий предложил слепому заключить союз, который будет выгоден им обоим. «Позволь мне взо­браться тебе на спину, — сказал он слепому, — тогда я смогу пользоваться твоими ногами, а ты — моими глазами. Вдвоем мы сможем идти гораздо быстрее».

Объединенные усилия порождают большую силу. Это стоит повторять неоднократно, потому что таково одно из оснований курса.Самые крупные мировые состояния созда­ны путем применения принципа объединенных усилий. То, чего человек в одиночку может достигнуть за целую жизнь, да и то в незначительных размерах, каким бы организован­ным он ни был, в союзе с другими людьми достигается практически без ограничений.

Если вы знакомы с футболом, то, конечно, знаете, что выигрывает та команда, у которой усилия игроков наиболее скоординированы. Выигрывает командный дух. То же са­мое происходит в великой игре жизни.

В своей борьбе за достижение успехавы должны посто­янно знать, чего вы хотите, точно знать свою определенную цельи понимать значение принципа организованных уси­лий для достижения этой цели.

Почти у всех такая смутная главная цель есть — а имен­но стремление к деньгам! Но это не та определенная цель, какая имеется в виду в этом уроке. Прежде чем ваша цель может быть названа определенной, даже если она в стремле­нии к деньгам, вы должны принять решение, с помощью какого метода вы достигнете ее, то есть приобретете деньги. Недостаточно сказать, что вы приобретете деньги, заняв­шись каким-нибудь бизнесом. Вам нужно точно выбрать вид бизнеса. Нужно определить, где вы будете размещаться. А также решить, какой политики вы будете придерживать­ся в своем бизнесе.