Рокки Коннер. 1. Все главы (роман)

Глава 18

Сегодня четверг, и очередной день моего обучения.

"Как же быстро пролетела целая неделя, - думаю я. - Но ничего в моей жизни за этот период не изменилось: все так же хожу по выходным на рынок; все так же работаю у Молочника; по вечерам удается позаниматься новыми техниками, но этого ужасно мало. Как жаль, что нельзя выделить в параллель эту неделю, и прожить ее, занимаясь только своими делами. Брр, что за бред лезет мне в голову, это ж не реально..."

Прихожу в себя, одеваюсь, и на кухню. Там уже возится сестрица.

- Привет, - говорю я. - Чем будешь угощать?

- Не говори под руку, - возбужденно от злости говорит рыжая девчонка, ворочая сковородой в печи. - Будешь есть то, что приготовила. И только попробуй сказать, что не вкусно!

- Съем все, - говорю я.

- Будут блины и ягодный морс.

- Ты молодчина. Не оставляешь голодным нуждающегося, - говорю я.

- А женишься на мне? - вопрошает сестренка.

- Ты ж мне сестра, я так не могу.

- Да ладно. Сводные мы. Родственного не много. Здесь ничего плохого нет. В Королевстве Бубей - это обычное дело.

- Ну, мы же не там, а здесь, - парирую я.

- Ну да, но мы же люди Огня. Сущности у нас "огненные", - говорит Фокси.

- Я не понимаю, что ты хочешь сказать, - говорю я.

- Ладно, не бери в голову, ешь свои блины, - говорит Фокси, скидывая последний блин в общую стопку и ставя ее (стопку) на стол передо мной.

Пробую первый блин. Морщусь. Говорю:

- Соли не хватает, вроде.

- Ах, соли, видите ли, ему не хватает! Я тут с раннего утра как белка прыгаю с ветки на ветки, готовлю поесть единственному на данный момент мужчине в доме! А он не доволен! Хоть бы спасибо сказал!

- Спасибо. Сестренка, не могла бы ты подать мне соль, что стоит рядом тобой.

- Да, - говорит Фокси и ставит сольницу рядом с тарелкой блинов.

- Спасибо за "спасибо", - продолжает девушка, чуть успокоившись. - Я в последнее время почему-то сильно перевозбуждена. Ничего поделать с собой не могу, слова из меня сыпятся как песок в песочных часах, я их даже обдумать не успеваю. Кстати, какие у тебя планы на сегодня?

- Сегодня я занят, дела у меня свои. Мы ведь вчера целый вечер провели за настольной игрой.

- Ну, этого мне мало. Мне ужасно скучно после отъезда Герды... Ладно. Обойдусь без твоего внимания. Займусь воспитанием гусей, что-то они в последнее время совсем обнаглели, и совсем не слушают меня и горлопанят.

- Хорошо, сестрица. Дождись меня, и мы вместе проведем время. Согласна?

- Ага, - слышу я от Фокси.

***

Понимая, что я уже опаздываю, быстро встаю из-за стола, прощаюсь с сестренкой и бегом выдвигаюсь на обучение к мистеру Андерсену.

Добравшись до дома учителя, замечаю, что Джени сегодня не ожидает меня перед входом как обычно. Пожав плечами, ступаю на крыльцо. Звоню в дверь. Ее открывает учитель, предлагая войти внутрь.

- Доброе утро, мистер Андерсен, - говорю я. - Джени уже здесь?

- Нет, - отвечает учитель. - Входи, подождем ее во дворе.

Киваю головой в ответ. Вхожу во двор и сажусь на коврик. Прождав минут 10, говорю:

- Может, я пока разомнусь, вдруг Джени совсем не появится?

- Хорошо, - отвечает учитель.

Встаю и выхожу со двора. Закрывая калитку, ... и натыкаюсь на Джени.

- Привет. Обожди меня, дай только перевести дух, - говорит девушка, запыхавшись.

- У тебя сегодня что-то стряслось? - вопрошаю я.

- И не спрашивай, - отвечает Джени. - Я сегодня просто проспала. Уфф.

- Ты сейчас прекрасно выглядишь, - говорю я.

- Сейчас, когда я потная и возбужденная от бега? - вопрошает девушка.

- Ага, - отвечаю я. - Сейчас ты выглядишь притягательно.

- Да ты - самец... Ладно, я отдышалась, побежали, только не быстро, - говорит Джени.

- Предлагаю легким бегом добраться до твоего дома и обратно, - отвечаю я.

- Это не совсем честно, - отвечает девушка.

- Почему? Ведь ты так же как и я сегодня уже бегала: ты от своего дома до сюда, я - от своего. Так, что разминка в некоторой форме точно была.

- Хорошо, давай так, - отвечает Джени, чуть подумав.

Первую часть пути преодолеваем, переходя с ходьбы на бег и обратно; вторую - только бегом. За время в пути Джени успевает рассказать, что у нее вчера был трудный день: семья ездила в город, навещали родственников отца; как мышь она потела, общаясь с высокопоставленными людьми из Сената; поэтому и проспала.

Заходим на задний двор учителя, последний уже принял позу "Лотуса" и медитирует.

- Здравствуйте, мистер Андерсен, - выговаривает Джени.

- Привет, Джени, - отвечает учитель, открыв глаза и посмотрев в нашу сторону. - Хорошо, что ты все же пришла. Размяться успела?

- Да. Я встретила Рокки перед ее началом и вместе ее завершили.

- Гуд, - отвечает учитель. - Тогда пришло время для медитации, приступим.

Медитация проходит по обычному сценарию без каких-либо происшествий.

По окончании процесса я задаю вопрос:

- Мистер Андерсен, у меня вопрос: что означают образы, которые я вижу каждый раз виду, когда погружаюсь в астрал.

- А как ты сам думаешь?

- Они похожи на призраков что ли.

- Это твои прошлые жизни, кем ты был в прошлом, но информация не полная (остаточная, сама яркая). Я иногда сам обращаюсь к ним за советами, тоже самое рекомендую делать и тебе в трудной ситуации.

- Я понял.

- Хорошо. Тогда, приступим к практическим занятиям по магии. Сегодня у вас будет командный бой, и противником в этом бою буду я.

- Учитель, мы ведь не совсем готовы к такому, - начинает Джени. - Вы ведь старк, опытный боевой маг. А мы - начинающие. Разве это корректно выставлять себя против нас?

- Думаю, что да. В реальном бою вас никто не будет спрашивать о вашем мастерстве и о вашем желании вести поединок. В любом поединке важна голова и что в ней, а не уровень подготовки мага. Но так как мы только учимся, то ситуация следующая: я буду противостоять вам в пол силы - у меня будет закрыт один глаз и одну руку я уберу за спину, чтобы техники мои выполнялись медленнее. Тем более, у тебя, Джени, уровень подготовки выше, чему у Рокки.

Мы (я и Джени) переглядываемся.

- Сами напросились, - отвечает Джени.

Учитель отходит от нас на песчаный островок, и выполняет свои обязательства поединка. Затем говорит:

- Начали. Атакуйте меня в свою полную силу.

Еще раз бросаем взгляд друг на друга.

- Атакуем посредствам граундболов, синхронно, - говорит Джени.

- Давай, - отвечаю я.

Оба кастуем технику и начинаем синхронно бомбардировать учителя комами глины. Учитель успешно отражает каждую нашу атаку.

- Мы так ничего не добьемся, все наши атаки отражаются, - говорит мне Джени. - Есть предложения?

- Может, попробуем асинхронно, т.е. я буду кидать граундбол позже твоего?

- Давай попробуем, - подхватывает Джени.

Следуем моей тактике. Учитель начинает использовать уклонение вкупе с поднятием плиты.

- Все равно не то, - говорит Джени.

- Да, - поддакиваю я.

- Тогда так. Сейчас, атакуя, оба расходимся друг от друга по кругу относительно учителя, что в центре. Останавливаемся тогда, когда все втроем будем находиться на одной линии. Так противнику, находящемуся в центре, будет неудобно за нами наблюдать, и мы сможем пробить его оборону.

- Откуда у тебя такие идеи? - вопрошаю я.

- Из книжек, - отвечает Джени. - В одном учебнике похоже было. Только сейчас пришло в голову.

- Окей, - соглашаюсь я.

Воплощаем в реальность задумку Джени. Атакуя, постепенно выстраиваемся вдоль одной линии. Джени формирует свой очередной граудбол и посылает его в сторону учителя, я так же отсылаю свой, но с опозданием. Учитель уклоняется от болида Джени, пропуская его в мою сторону. Я, как в замедленном воспроизведении, лицезрю подвох учителя и приближение мой проблемы. Мои глаза от происходящего округляются. В мгновенье, на автомате, кастую "Притяжение Ориона", с трудом разворачиваю болид Джени и шлю его обратно в сторону учителя. Мистер Андерсен отражает мой первый болид плитой и переводит свое внимание на Джени, позволяя плите начать опускаться. Неожиданный гул второго болида с моей стороны заставляет учителя моментально повернуть голову в мою сторону, открыть оба глаза, и рукой обезвредить граундбол.

- Достаточно, - говорит учитель, подняв руку вверх. - Поединок закончен.

- Мы что-то сделали не так? - вопрошает Джени.

- Вы все верно сделали: выбрали хорошую тактику, применили нужные техники. Победа в этом поединке ваша. Не скрою, я был удивлен применением "Притяжение Ориона" в исполнении молодого человека. Я к такому повороту событий не был готов. Неожиданность - 90% успеха. Как я мог про это забыть?

- По сему, объявляю обучение оконченным для обоих. Ждите меня здесь, пока я не выйду к вам, - говорит учитель и скрывается внутри дома.

- Как все неожиданно сложилось, - говорю я Джени.

- Да, я сама под впечатлением, - соглашается девушка.

Через какое-то время учитель приносит два свитка, которые тут же отдает нам. Развернув свой, я понимаю, что сие является сертификатом об окончании курсов молодого мага. Радость одолевает меня, и улыбка расползается по лицу.

- Документ, который вы держите в руках, для вашего личного пользования. Копия пойдет в ваши личные дела, - говорит учитель.

- С этим документом вам будет чуть легче начинать строить свою карьеру в Королевстве, - продолжает он.

- Жаль, что все хорошее так быстро закончилось, - вдыхает Джени.

- Почему? У тебя все еще впереди. Тебя ждет учеба в престижном учебном заведении Королевства, в которое стремятся попасть многие, но поступают единицы. В Академии много талантливых личностей, с ними будет о чем поговорить, поспорить, некоторые их них, возможно, станут твоими новыми друзьями. Тебе дали шанс - разумно им воспользоваться. В любом случае, ты всегда можешь вернуться домой.

- Да, это верно. Но я сильно привязана к своему дому, здешним людям. Ведь еще древние говорили, что один старый друг лучше сотни новых, - отвечает девушка.

- Порой, даже я, человек, проживший не один десяток лет, не знаю, что ответить на твои такие вопросы, - отвечает мистер Андерсен на последние слова девушки.

- Ничего не надо отвечать, я уже все поняла, - говорит Джени.

- Мы можем быть свободными? - вопрошает девушка.

- Да. Хоть наше обучение и закончено, вы всегда можете меня найти в школе. Всего вам доброго.

- Всего доброго, - говорим оба и выходим на улицу.

- Какие у тебя на сегодня планы? - вопрошает Джени.

- Да, вроде, никаких, - говори я. Но, подумав пару секунд, вспоминаю данное мной обещание сестренке, сегодня не задерживаться, говорю:

- Есть дела по дому, я подзабыл. Только завтра я свободен вечером.

- Хорошо. Жду тогда тебя в эту пятницу вечером. Отметим окончание обучения... скромно. Согласен? - говорит Джени.

Киваю головой в ответ.

- Проводишь меня до дому? - продолжает Джени.

- Конечно, - говорю девушке и предлагаю свою руку "в замок".

Джени, одарив меня поцелуем в щеку, обвивает мою руку своей и мы, не спеша, движемся к ее дому.

- Давай, молча пойдем, - говорит Джени.

- Угу, - говорю я с закрытым ртом, соглашаясь с условием девушки.

Доходим до дома Джени, последняя быстро прощается со мной и скрывается за дверью своего дома. Я разворачиваюсь и иду в сторону своих пенат.

***

Добираюсь до дома. Зайдя на кухню, натыкаюсь на сестренку, на руках у которой ссадины, и изодранный рукав одежды.

- Привет, младшая. Что случилось?

Рыжая девчонка бросает в мою сторону свой пронзительный взгляд, выговаривая:

- Ну... гуси!

- А почему дождаться меня не захотела, вроде договаривались?

- Не могу же я тебя вечно ждать, сидя у окна и щелкая овес. Я - самостоятельная женщина уже, и поступаю так, как считаю нужным, - говорит девушка гордо.

- В 16 лет?

- Да!

- Ну и чего сегодня добилась "16-летнаяя женщина"?

- Вот у тебя всегда так. Нет, чтобы поддержать меня. Всегда находишь во мне только негатив.

- Да ты посмотри на свою одежду и ссадины, разве они говорят о твоей правоте?

- Скучно с тобой, - говорит девушка, уже полностью успокоившись. - Пойду маму встречать.

Фокси встает из-за стола и выходит из дома. Я тем временем развожу в ведре с водой овсяные хлопья, добавляю пшено, и иду на задний двор. Захожу в загон, гуси облепляют меня. Последние гогочут и толкают мои ноги своими головами. Вываливаю смесь в лотки. Гуси отстают, переключая свое внимание на еду. Мне удается схватить одного и слегка потрясти, после чего его отпускаю. Тот сразу же мчится к лотку с едой. Остатки вываливаю курам в сарае. Те тут же слетаются с насестов.

Закончив с кормежкой, возвращаюсь на кухню. Плюхаюсь на лавку вдоль стены и закрываю глаза. Открыть их заставляет появление тети с ее дочерью.

Поприветствовав меня, тетя начинает возиться с приготовлением еды, разожгя огонь в печи за секунду при помощи своей магией.

- Птицы, надеюсь, накормлены? - вопрошает тетя, глядя на свою дочь.

Фокси медленно переводит свой взгляд на меня, делая круглые глаза.

- Да, конечно, - нарушаю я неловкую ситуацию.

Глаза сестренки принимают свою обычную форму.

- Хорошо, - говорит тетя. - Через полчаса будет ужин.

- Фокси, сходи в курятник и принеси несколько яиц, - продолжает тетя.

Девушка нехотя встает и исчезает в дверном проеме. В помещении остаемся только я и тетя.

Я не помню свою мать совсем. Из рассказов отца, она покинула нас, когда мне не было и 3-х лет: в один прекрасный день она вышла за продуктами на рынок и не вернулась. Рос я в окружении тети Саманты, - родной сестры моей матери (они очень похожи), - именно она по сей день ассоциируется у меня с ней (матерью), несмотря на истинное положение дел в родстве.

- Ты обучаешься магии у старка, это так? - прерывает тишину тетя.

- Да, занимаюсь..., точнее уже отзанимался - получил сертификат об окончании, - говорю я, протягивая выданную мне бумагу.

Тетя принимает свиток, разворачивает его, и затем говорит:

- А почему не решился сразу сказать нам, как началось обучение?

- Хм... Не посчитал это значимым. У вас с отцом и так дел полно. Зачем вам лишние заботы?

- Обычно такое обучение стоит денег. Сколько мы должны?

- Нисколько, учитель согласился обучать меня бесплатно, и только базовым элементам.

- Не лукавишь? - вопрошает тетя.

- Нет, конечно. Долгов за мной нет.

- Хорошо. Но в будущем, пожалуйста, советуйся с нами по схожим вопросам, договорились?

- Да, договорились, - отвечаю я.

В это время Фокси возвращается с лукошком из нескольких яиц. Тетя принимает яйца из рук дочери, месит тесто и принимается за выпечку блинов.

- Сегодня только одни блины. Без молока, - говорит женщина.

- Завтра на выходные купи молока у Молочника, - продолжает тетя, обращаясь ко мне.

- Хорошо, - отвечаю я.

Через несколько минут появляется первый блин. Мы оба (я и сестра), не давая ему остыть, быстро с ним разделываемся, борясь друг с дружкой каждый своей вилкой за лучшую его часть. И так происходит до тех, пока мы, насытившись, не расходимся по своим комнатам.