50 сценариев классных часов

Проектирование и организация ценностно-ориентированной деятельности

Здесь можно использовать технологические цепочки, повышающие эффективность деятельности учителя.

Технологии проектирования и организации ценностно-ориентированной деятельности строятся на основе ряда принципов:

• принцип субъектности (субьект-субъектное взаимодействие педагогов и воспитанников, в ходе которого происходит совместное целеполагание, планирование, подготовка, проведение и анализ деятельности);

• направленность на самореализацию всех субъектов воспитательного процесса;

• учет «траектории развития» всех субъектов взаимодействия;

• создание ситуации свободного выбора и импровизации, творческого поиска;

• создание ситуации доверия и равноправия, партнерства и сотрудничества в поиске истины, в решении проблемы;

• актуализация нравственно-эмоциональной сферы учащихся;

• вовлечение учащихся в рефлексивную деятельность.