Энциклопедия шизотерики

Психотравмы – не просто еще один путь заражения шизотерией, поэтому на них остановимся подробней. Человек получает их на протяжении всей жизни, но наибольшее их количество приходится на детский период. Именно реакцией на эти болезненные удары становятся инфантильность, отрицание реальности и прочие характерные для шизотериков черты. К тому же статистика демонстрирует, что подавляющее большинство перенесших серьезные психотравмы в детстве элементарно забывают о них или не придают им должного значения.

Дети знают слишком мало об окружающем мире и о себе самих. Пока разум окончательно не сформирован, подсознание не в силах опознать деструктивные идеи. Механизмы самозащиты почти не работают. При этом множество сведений попадает прямиком в подсознание, минуя критический фактор. Ребенку еще не с чем их сравнивать. Если в это время в подсознание проникнет зерно деструктивной идеи, то оно прорастет множеством губительных последствий. Более того, ляжет в фундамент личности.

Избавиться от такой установки почти невозможно. Даже средствами гипнотерапии. Ведь мы можем удалить программу. Например, исцелить человека от никотиновой зависимости. Но вредоносный код встроен не в программу, а в саму операционную систему, которую просто так не отправишь в мусорную корзину. Несложно догадаться, какая участь ждет человека, у которого в подсознании засела и пускает метастазы установка «Реальный мир слишком жесток ко мне».

Приговор, вынесенный до рождения

Официальная наука до сих пор считает, что наш разум начинает кое-как функционировать только к трем годам. Именно в этом возрасте ребенок осознает свою субъектность и начинает правильно употреблять личные местоимения («я», «мое»). Самооценка формируется лишь к семи годам. Даже границы своего тела маленький человек якобы понимает лишь к 12 месяцам. Наука утверждает, что младенцы не могут мыслить, ими движут только инстинкты. В 2013 году группа нейрофизиологов под руководством Сида Куидье из Высшей нормальной школы в Париже опровергла эту странную догму. Они показывали детям фотографии и регистрировали их мозговую активность. Выяснилось, что уже в пять месяцев ребенок задействует области мозга, ответственные за память, чтобы узнать лицо на снимке. Официальная наука сделала вид, что не заметила этого исследования.

Декарт говорил: «Я мыслю, следовательно, я существую». Раз, по официальной версии, младенцы не умеют мыслить, получается, их не существует? Это один из многих случаев, когда так называемая наука противоречит здравому смыслу. Кто согласится признать, что первая улыбка его малыша была лишь рефлекторным сокращением лицевых мышц и вообще ничего не значила? Любому, кто побывал в роли родителя, очевидно, что младенцы разумны. Это не просто нагромождение клеток, а живое существо, наделенное сознанием, способное дарить и принимать любовь. Но далеко не каждый знает, что на самом деле сознание и подсознание начинают формироваться даже не с рождения, а вскоре после зачатия. Именно поэтому в гипнотическом трансе человек способен активировать глубинные слои долговременной памяти и вспомнить свои ощущения в материнской утробе.

Из этого следует, что женщина может еще даже не знать о беременности, а подсознание плода уже открыто к установкам, многие из которых могут оказаться деструктивными. Критический фактор еще не защищает его, поскольку почти любая информация – первая. Ее не с чем сравнивать. Это она станет эталоном, на основе которого впоследствии будет построена личность. А теперь представьте, что этим эталоном окажутся растерянность матери и ее намерение сделать аборт.

Согласно исследованию Института Гутмахера, до 40 % всех беременностей в мире – незапланированные. По данным ВОЗ, ежегодно матерями становятся порядка 16 млн девушек в возрасте от 15 до 19 лет и 2 млн тех, кому нет еще и 15. Беременность для них – это почти всегда неприятный сюрприз. Девочка, которая еще сама ребенок, в ужасе думает: «Мама меня убьет!» – и то же опасение укрепляется в подсознании плода. Она не знает, как смотреть в глаза родителям, что скажет отец ребенка и как быть с учебой. Она чувствует, что незапланированная ранняя беременность пустит ее жизнь под откос, и всерьез задумывается об аборте. Всего пять минут – и ее «маленькой проблемы» как не бывало! Решение оставить ребенка она чаще всего примет не сама, а под давлением родственников. Что в этом случае запишется в подсознание ребенка? «Я – проблема. Мама не хочет, чтобы я рождался. Всем было бы лучше, если бы меня не было».

Путь взрослой роженицы тоже бывает тернистым. Даже те пары, которые не против детей, зачастую признают, что сейчас это как-то не вовремя, как-то не к месту. Внезапная беременность рушит их планы. Может оказаться, что мужчина не готов к такому развитию событий. Что теперь он не уверен в своих чувствах или даже в том, что именно он отец ребенка. Будущая мать, в свою очередь, собиралась строить карьеру, а не менять подгузники. К тому же она потратила столько сил на фигуру, а теперь «превратится в бегемота с растяжками». Тем временем между матерью и будущим ребенком уже установлена тесная связь. Он чувствует то же, что чувствует она. И подсознательно ощущает, что мама его не хочет, а просто вынуждена смириться с обстоятельствами. Она была бы гораздо счастливее, если бы жила прежней жизнью.

Это не значит, что стоит задуматься об аборте или расстроиться из-за незапланированной беременности – и свои первые шаги ребенок сделает в направлении ближайшей шизотерической секты. Формирование сознания и подсознания заканчивается примерно к 12 годам. До этого возраста человек особенно уязвим к деструктивным установкам. Если мысль «Я не должен жить, без меня всем будет лучше!» за это время найдет достаточно подтверждений, то закон наслоения сделает свое дело. Подсознание ополчится против человека, и даже область, ответственная за механизмы самозащиты, окажется бессильной.

Двенадцать самых важных лет

Итак, влияние инфовирусов наиболее губительно в первые 12 лет жизни ребенка, пока происходит формирование разума и критический фактор не столь эффективен против деструктивных установок. О чем именно речь?

☑ Домашнее насилие. Многие родители уверены, что пороть детей – нормально. Они не понимают, что оставляют ссадины не только на коже, но и на психике ребенка. А главное, вбивают в его подсознание посыл о беспомощности и безысходности. Тот, кто должен был защищать маленького человека, становится для него угрозой. Притом угрозой, от которой ребенок полностью зависим финансово, психологически и эмоционально. В 1997 году Госдума РФ придала огласке шокирующую статистику: в 1990-х около 200 000 российских детей ежегодно умирали от побоев, а около 2 000 – совершали самоубийство на этой почве. В 2010-м ситуация улучшилась: российские родители забили до смерти около 1 700 детей. Тем не менее, по данным ЮНИСЕФ, каждые пять минут в мире убивают ребенка. Пока вы читали эту главу, где-то «физические меры воспитания» как минимум три раза закончились трагедией. Проблема сексуального насилия стоит не менее остро. По данным ВОЗ, в детстве родители или опекуны хотя бы раз изнасиловали каждую пятую женщину и каждого десятого мужчину.

☑ Ошибки воспитания. Даже в благополучных семьях подростки убеждены, что мама с папой испортили им жизнь. Часто это правда. Большинство людей на планете – плохие родители. В этом нет ничего удивительного. Чтобы управлять авто, нужно пройти обучение и сдать экзамен. Чтобы управлять судьбой своего ребенка, достаточно просто не пользоваться контрацептивами. Почти никто не учится быть хорошим родителем. А тем, кто пытается, подсовывают нечто вроде системы Марии Монтессори, отдавшей своего собственного сына в приемную семью. Вот почему многие родители позволяют себе оскорблять ребенка, орать на него, угрожать детдомом, обесценивать его достижения, не верить в него, зажимать в тиски гиперопеки, упрекать деньгами и повторять: «Я же на тебя всю жизнь положила, а ты… сволочь неблагодарная!» Все это рождает деструктивные установки, накапливающиеся в подсознании ребенка.

☑ Скандалы. Семейная жизнь не обходится без ссор. Но ребенок не должен слышать, как родители выясняют отношения. Особенно когда они делают это слишком эмоционально, то есть с криками, оскорблениями или даже рукоприкладством. Если такое случается на регулярной основе, дети подсознательно понимают: именно они – единственная причина, по которой родители все еще не разбежались. Взрослые думают, что приносят себя в жертву, чтобы ребенок рос в полной семье. А на самом деле прививают ему чувство вины. В его подсознании укореняется следующий тезис: «Если бы меня не было, мама с папой могли бы быть счастливы». Эффект усиливается, когда речь не просто о людях, переживающих сложный период в отношениях или разлюбивших друг друга, а о жертвенности одного из супругов. Например, жена вынуждена терпеть побои тирана, чтобы не остаться с ребенком на улице.

☑ Развод и новые отношения. Общество не благоволит женщинам с «прицепом». При этом на постсоветском пространстве, к примеру, 96 % детей, переживших развод родителей, остаются жить с матерью. Она любит своего ребенка, но подсознательно понимает: с ним ей гораздо сложнее устроить свою личную жизнь. Поскольку эмоциональная и психологическая связь между матерью и ребенком не обрывается, когда перерезана пуповина, это ощущение подсознательно передается сыну или дочери. Глубоко внутри они понимают, что стали балластом. Эта установка укрепляется, когда женщина, сталкиваясь с обычными для матерей-одиночек проблемами, становится нервозной и срывается на ребенке. Когда же она приводит в дом «нового папу», тот может воспринять ребенка как бесплатное приложение. Если у пары родятся свои дети, маленький человек от прошлого брака может почувствовать себя лишним даже на сознательном уровне. А это тоже опасно для психики.

☑ Проблемы с социализацией. В попытках оградить чадо от опасностей внешнего мира родители могут зайти слишком далеко. Никаких прогулок со сверстниками, потому что так попадают под дурное влияние и впервые пробуют сигареты, алкоголь, наркотики. Никаких социальных сетей, потому что там «Синий кит»[2]. Никаких видеоигр, потому что разовьется компьютерная зависимость. Никаких разговоров о противоположном поле, потому что «в твоем возрасте нужно думать об учебе». В результате ребенок отрезан от общества. Ему не о чем разговаривать с одноклассниками, у него нет друзей, он чувствует, что не вписывается в систему. Становится замкнутым и нелюдимым. В подсознании «отшельника» отпечатывается, что он дефективный. Что он никому не нужен. Поэтому позитивистская секта становится для него настоящей отдушиной.

☑ Буллинг. По данным на 2019 год, каждого второго российского подростка хотя бы раз травили в школе. Из них почти половину – за внешний вид, а каждого третьего – за национальность. В 20 % случаев буллинг поддерживали учителя. Жертвой может стать любой, кто отличается от серой массы: двоечник, отличник, выходец из слишком богатой или слишком бедной семьи, толстый, худой, высокий, низкий, представитель национального меньшинства или просто обладатель веснушек. Не зря говорят, что дети – самый жестокий народ. Не все понимают, что в травле нет победителей. Абсолютно все ее участники могут быть наказаны вредоносными подсознательными установками. Жертва – заниженной самооценкой, а инициаторы и свидетели – чувством вины.

☑ Поведение воспитателей и учителей. Давайте начистоту: многие из них ненавидят и детей, и свою работу. Вы и сами наверняка сталкивались с истеричками, оскорбляющими учеников просто за то, что те плохо усвоили материал. Они бросают в детей мел, тряпки, бьют их учебниками по голове, при любой возможности переходят на крик и неустанно повторяют мантру про «самый плохой класс за последние 20 лет». Эти «педагоги» не просто самоутверждаются за счет тех, кто нуждается в их поддержке. Они ментально калечат детей именно тогда, когда те наиболее уязвимы к психологическому насилию.

Все эти факторы предполагают пассивную роль человека. Он становится жертвой обстоятельств. Но это не значит, что невозможно самому спровоцировать шизотерию. В том числе и в зрелом возрасте. Да, критический фактор уже не пропускает в подсознание что попало, но депрессия или чувство вины могут стать соломинкой, переломившей спину верблюду. Наибольшему риску подвержены те, кто изменяли супругу, бросали в нужде собственных детей, предавали друзей, совершали непреднамеренные убийства (например, в ДТП). Последней каплей может стать даже сбитая бродячая собака.

По меньшей мере несколько из этих травм гарантированы каждому живущему на планете. Мир – не самое приятное место для того, кто еще не умеет грамотно защищаться. Но это лишь полбеды. Хуже то, что психотравмы не мотивируют научиться отражать эти удары и устранять последствия уже полученных. Вкупе с вредоносными установками, которые общество с детства навязывает человеку, они поселяют внутри него страх действовать и желание идти самым простым путем. Именно этот путь в большинстве случаев и приводит его в шизотерику.

Шизотерическое воспитание

Шизотерии подвержены и выходцы из благополучных семей. Ведь даже детям, которых растят в любви, с самого рождения навязывают магическое мышление. Истории про зубную фею, серого волчка, Деда Мороза, бабайку и десятки других персонажей кажутся безобидными. Но дело не в них самих, а в магической концепции, которая в детстве легко просачивается сквозь критический фактор и ложится в фундамент будущей картины мира. Нет, спустя 20 лет человек, конечно, понимает, что у Деда Мороза борода из ваты, а у актера с красным носом – алкоголизм. Но другим шизотерическим концепциям уже гораздо проще закрепиться в сознании.

Значит ли это, что все домовые, лешие, русалки, говорящие звери и прочая фантастическая живность должна отправиться под нож? Необязательно. Многие детские сказки и правда деструктивны. Они навязывают нежизнеспособные ролевые модели, восхваляют дураков и бездельников, проклинают купцов (то есть предпринимателей) и учат бежать от ответственности. Такие сказки точно нанесут вред ребенку. А вот те книги, мультики и фильмы, что задают верные ориентиры, вполне полезны. Но важно с самого детства провести черту между реальным миром и художественным вымыслом. В реальном мире не существует ни говорящих пингвинов, ни Человека-паука, ни домовенка Кузи.

Еще одна причина, почему ребенок вырастает уязвимым к шизотерии, – неправильное воспитание. Которому, кстати, способствуют и бесчисленные гуру с авторскими методиками. Прогрессивные родители хотят как лучше, а получается, что сами рушат ребенку естественные оборонные барьеры. И прежде всего потому, что неправильно расставляют приоритеты в зависимости от возраста:

☑ До 3 лет. Единственное, в чем нуждается ребенок в самом начале своей жизни, – любовь. Не морализаторство, раздраженность, крики, рукоприкладство и ирония, а искренняя радость, что появилась новая жизнь. Что перед вами маленький человек, у которого впереди столько всего замечательного, у которого будет миллион возможностей и который обязательно будет счастлив.

☑ От 5 до 10 лет. Эти годы должны дать ребенку первые навыки самостоятельности. Сперва она будет условной, существующей под вашим контролем, но с каждым следующим шагом маленький человек должен все четче понимать, что он не бесплатное приложение к папе и маме, а индивид. Который уже несет ответственность за свои действия и способен сам принимать решения. Да, поначалу эти решения будут простыми, но всему свое время. Именно в этот период нужно начинать приучать ребенка обращаться с деньгами. И именно в этот период у него уже должны быть свои деньги.

☑ От 10 до 15 лет. До этого времени вы были выше своего ребенка, и речь не только о росте. Теперь же пора принять равноправие. Да, он все еще от вас зависит: вы его кормите, одеваете и всячески заботитесь. Но в этом возрасте к нему жизненно необходимо относиться как к полноценному взрослому человеку. Уважать его мнение, дискутировать на равных, а главное – мотивировать собственным примером. Авторитет зарабатывают не словами, а действиями. Будьте примером для подражания и не ревнуйте, что в этом возрасте у маленького человека полно и других примеров.

Мир стал бы намного лучше, если бы все следовали этим рекомендациям. Вполне возможно, и этой книги бы не было. Но мир таков, каков он есть. В нем людей приходится лечить. От родителей, от окружения и, конечно же, от шизотерического бреда. Хорошо, что все это возможно.

Алла, бывший шизотерик

Что может быть хуже, чем попасть в лапы шизотерической секты еще в подростковом возрасте? Только когда тебя 14-летнюю туда приводит родной отец. Человек, который должен был оградить меня от этих инфовирусов, помог группе эзотерических бомжей впихнуть все это мне в голову. Как сейчас помню церемонию «посвящения», после которой сектанты заявили, что теперь я обладаю неким ключом к какому-то Источнику Всевышнего.

Чего мне только не обещали! Что я смогу исцелять людей на энергетическом и физическом уровнях, изгонять депрессию и даже прокачивать нижний денежный поток. То же обещали и моим «сокурсникам», которые почему-то так и остались несчастными нищебродами-попрошайками, страдающими от болезней и депрессии. Но что я могла возразить в свои 14 каким-то незнакомцам и тем более своему отцу?

Меня убеждали медитировать и трясти чакрами 90 % своего времени. Дескать, лишь тогда я смогу быть счастлива в Духовном Мире вместе с Богом. То есть я должна была просрать свою реальную жизнь ради фантазий о счастье в загробном мире. Полтора года мы с отцом тусовались в этой секте и, сколько бы ни прокачивали денежный канал, оставались на мели. А лично я натурально намедитировала себе проблемы с психикой.

Из секты я ушла с огромным багажом запретов: нельзя оголять ноги, живот, плечи. Даже распускать волосы неприемлемо. По сути, мне внушили чувство стыда за то, что я девушка и могу быть привлекательной. Психосоматика спровоцировала гормональные нарушения и проблемы с женским здоровьем. Мне еще не было 16, а я уже утратила желание жить. Тем более что на том свете меня, особенную и неповторимую, якобы ждал Всевышний.

От полноценной шизофрении нас с отцом спасло запоздалое, но все же понимание, что нас обвели вокруг пальца. А когда мы узнали о курсе Павла, который как раз предлагал реабилитацию после шизотерики, то сразу решились на покупку тренинга. Но еще важнее была возможность спасать таких же пострадавших, как и мы. Я получила эффективные инструменты, а благодаря им – признание и богатство.