Глобальная империя Зла

3.3. США как вершина пирамиды власти.

Предпосылки. История Древнего Рима дает ключ к пониманию многих процессов, происходящих в наше время. Она в определенной степени дает ответ на вопросы: Почему Америка оказалась во главе современного мира? Куда направлен процесс эволюции? Один из ключевых моментов заключается в том, что с самого начала США строились как открытая система. В страну шел непрерывный приток людей со всех стран Европы. Они не имели никаких корней внутри страны, и у них не было общих традиций. Общим было лишь желание любыми средствами, в том числе и аморальными, добиться успеха, улучшить свое личное положение. В значительной степени иммигранты были инициативными людьми, обладавшими достаточным уровнем квалификации. Свобода от моральных норм и ограничений, существовавших на родине, возможность разом изменить свое положение создавали простор для личной инициативы.

Определяющую роль в создании такой открытой системы сыграл начальный этап развития Америки. Обогащение одних и подъем уровня жизни у других поселенцев происходил за счет грабежа и уничтожения коренных жителей страны, индейцев, и присвоения их земель. Было фактически уничтожено население целого континента. Когда по всей Европе уже шел процесс отмены крепостного права, США проводили массовый ввоз рабов из Африки. Именно жестокая эксплуатация негров, которые, как и в Древнем Риме, не считались людьми, и создала первоначальное накопление в Америке, Вот что говорится по этому поводу в книге известного специалиста по Соединенным Штатам Олега Платонова /11/:

“США как государство были вскормлены на рабовладении и жестокой эксплуатации негров. Американская нация образовалась на крови, костях, землях и имуществе более 100 млн. убитых и замученных индейцев, настоящих хозяев этой страны. Печать вплоть до наших дней внушает всем представление о том, что Америка была освоена руками белых колонистов. На самом деле большинство земель еще до прихода белых были культивированы самими индейцами. Белые же выступали как оккупанты, грабители и бандиты, построившие свое благополучие на смерти и страданиях десятков миллионов индейцев и рабов…

В XVII веке, когда европейские колонисты начали осваиваться в Северной Америке, ее территория была заселена многочисленными индейскими племенами. Оккупанты совсем не считались с хозяйскими правами и племенными интересами индейцев и буквально с самого начала объявили им войну на истребление. Конечно, вооруженные луками и стрелами, индейцы не могли достойным образом противостоять оккупантам. В вооруженных схватках на одного убитого оккупанта приходились многие десятки индейцев. Расправившись таким образом с мужчинами, колонисты нападали на индейские селения, где оставались только женщины, дети, старики, и безжалостно убивали их. Те индейские племена, которые оккупанты не могли уничтожить силой оружия, они истребляли подлостью и коварством. Самыми распространенными методами в этом роде были продажи индейцам одеял, зараженных черной оспой или другими страшными болезнями, а также отравленной водки.

Захватив земли, принадлежавшие индейцам, оккупанты объявили их коренных жителей иностранцами: по законам США (действовавшим вплоть, до 1924 года!), индейцы не являлись гражданами этой страны и не имели на ней никаких прав”.

Не менее страшно в истории Америки выглядит и история рабства. На территории Африки действовали организации работорговцев, захватывавшие негров, обращая их в невольников, которых загоняли в трюмы кораблей. Берегов США, по данным исторических источников, из каждых десяти негров достигал только один. После прихода кораблей в США через сеть розничной продажи негры распродавались по всей стране. К 1774 году в США было ввезено около 1 миллиона живых рабов, а свыше 9 миллионов погибло по дороге. В восточных штатах США в те времена каждый шестой житель – чернокожий раб. В Америке образовался невиданный в новое время разрыв в условиях жизни. И хотя индейцев и негров в то время не считали за людей, первоначальное накопление в США было осуществлено за их счет. До середины прошлого века Америка представляла собой рабовладельческую демократию.

Достижения США. Рабство было отменено после гражданской войны 1861 – 1865 годов. Последовавшее затем освоение огромных новых территорий на Западе и связанное с этим строительство, богатство природных ресурсов способствовали росту промышленности и весьма емкого внутреннего рынка. Необходимую рабочую силу давал поток эмигрантов из Европы. Быстро развивались новые отрасли: сталелитейная, нефтяная, химическая, электротехническая. К началу XX в. по объему промышленной продукции США вышли на первое место в мире. Их лидирующее положение еще более упрочилось в результате двух мировых войн. Территория США никак не была затронута военными действиями. Экономика же получила мощный импульс для дальнейшего развития.

Благодаря постоянному притоку квалифицированной рабочей силы и, что стало особенно важно в последние десятилетия, интеллекта, развитие экономики характеризовалось динамизмом и во многом продуманной организацией производства. Достаточно вспомнить систему Тэйлора, которая была передовой в мире в первой четверти века, систему Форда, позволившую организовать выпуск массовой продукции, систему государственного регулирования экономики Дж. Кейнса, использованную Рузвельтом, которая дала возможность не только найти выход из кризиса, но и резко нарастить ее обороты. После Второй мировой войны внедряются научные методы управления фирмами и корпорациями, что позволяет резко поднять эффективность их работы. Именно США начали осуществлять известную “революцию менеджеров”. Можно отметить и организацию охраны окружающей среды в 70, 80-е годы, в частности метод “затраты – выигрыш” /12/. Особое, решающее значение приобрело внедрение на ключевых направлениях опережающих технологий, основанных на внедрении новых научных результатов, что, как отмечалось выше, позволило получить избыточную прибавочную стоимость и рост экономических показателей за счет остального мира.

Основную роль в успехах США все же сыграли иммигранты. Особенно следует отметить массовый приток интеллекта до и после Второй мировой войны. Крупнейшие ученые, эмигрировавшие из Европы в страхе перед Гитлером, сыграли решающую роль в создании базы информационного общества в США во второй половине XX в.

Организация общества в США была направлена на создание устойчивости. Можно особо отметить двухпартийную систему, четкое законодательство, отлаженную налоговую систему. В последнее время, с развитием информационных средств, постепенно создается система тотального контроля. Многие приезжающие в США наблюдали контроль друг за другом на уровне обывателей.

Общественное сознание длительное время консолидировалось тем, что называют “американской мечтой” – обществом равных возможностей. Его основа – культ личного успеха, личных интересов. Согласно расхожему пропагандистскому образу чистильщик сапог при должном прилежании и бережливости может стать магнатом. А вот как характеризуют общественное сознание в США со стороны /11/:

“Главное в американском общественном сознании – деньги, вещь, товар. Жизнь подчинена бесконечной гонке за все новыми и новыми видами товаров и услуг. Гонка потребления, превращения человека в “машину, добывающую деньги” – закон американского общества. Система американизма втягивает в гонку потребления любой ценой десятки миллионов людей, делая их рабами порочного и ничтожного миропорядка, противоречащего духовной природе человека, превращающего его в примитивное и малосодержательное существо”.

В несколько саркастической форме свою оценку устойчивости состояния общественного сознания дает профессор израильского университета Бар Илан Воронель-Дацевич /13/:

“Сравним: в эти дни американцы бомбят Белград, а сербы устраивают концерты на главной площади. Вы думаете, это не чудо? Представим же себе бомбы, падающие на Нью-Йорк, толпы мечущихся в ужасе “белых воротничков”, бесконечные схватки благородных вассалов за обладанием сортиром, водопроводом и дефицитными прокладками “Олдайс”, без которых нельзя жить, огромную вереницу беженцев в центральные штаты, потрясающий спрос на средства от поноса, жуткие крики с требованиями “немедленно прекратить этот кошмар”, и дорогих наших политкорректных афроамериканцев, разбивающих под шумок витрины супермаркетов. Чтобы победить Америку, нужен какой-нибудь Шамиль Басаев, который взорвет пару роддомов, и война окончена. Посему будущее Запада – вырождение и гибель”.

Несмотря на огромный объем преступности, увеличение количества наркоманов, рост влияния содомитов, расовые противоречия, американское общество сохраняется как целое благодаря высокому уровню потребления, относительной безопасности людей, социальным подачкам неимущим.

Эволюция американского общества. Во второй половине XX в. в США поступают огромные денежные потоки, резко возрастает среднее потребление, для всего остального мира страна выглядит как некий идеал. Но каковы реальные результаты, к которым пришло американское общество? Подробный анализ, насыщенный богатым фактическим материалом, приведен в книге Валдаса Анелаускаса /14/, переехавшего на жительство в США из Литвы. Ранее он был человеком, поверившим американской пропаганде, диссидентом, боровшимся против советской власти. Но, оказавшись в США, он столкнулся с обескураживающей действительностью. Его книга посвящена конкретному исследованию американской действительности, и, что очень важно, он рассматривает динамику событий. Приведем некоторые данные из его книги /14/.

Важнейшей чертой процессов, происходящих в американском обществе, является возрастание социального разрыва. В 1950 году богатые американцы, чей годовой доход превышал 400 тыс. долларов, платили подоходный налог 91%. В результате налоговых реформ, проведенных администрациями Рейгана, Буша и Клинтона. максимальный подоходный налог у богатых стал составлять только 39,6% и берется при доходе выше 256. 5 тыс. долларов. Для 1% богатейших людей экономия в результате уменьшения налогов выросла от 19% в 1993 году до почти 25% в 1999 году. В то же время для остальных 99% американцев эта экономия уменьшилась от 6,2% в 1992 году до 3,8% в 1999 году. По официальным данным в 1997 году в США 35 млн. людей были безнадежно бедны, и их стало на 11 млн. больше, чем в 1977 году. С 1980 по 1996 годы цены на питание и жилье увеличились почти в 2 раза, а на медицинское обслуживание – в 3 раза. В Нью-Йорке 2,4 млн. бедных, 1 млн. недостаточно питается, 400 тыс. голодают.

Идет непрерывный рост числа банкротств со скоростью около 20% в год. Более 1,4 млн. американцев обанкротились в 1997 году, причем многие из этих банкротств были обусловлены медицинским обслуживанием. В 1997 году число людей без медицинских страховок составляло 43,4 млн. человек, что на 1,7 млн. превышало их количество в 1996 году. Число детей без медицинских страховок в 1997 году достигло 10,7 млн., что составляло 14,8% от всех детей. Среди людей, лишенных медицинской помощи, около 88% работают, но многие не зарабатывают достаточно для того, чтобы оплатить частную медицинскую страховку. В то же время они не могут получить государственную страховку для бедных, поскольку их доход превышает официальный уровень бедности. В случае неоплаченного лечения действует право наложения ареста на имущество должника и человек может остаться бездомным, так как медицинские счета легко могут составить 20 тыс. долларов и более. Однако дороговизна медицинского обслуживания не гарантирует его добросовестности. По оценкам, более половины смертей в госпиталях можно было бы предотвратить. Исследования, проведенные в 1986 году Национальным центром медицинской статистики, показали, что американцев с годовым семейным доходом 9 тыс. долларов и менее умирает в три раза больше, чем американцев с семейным доходом 25 тыс. долларов и более.

Бедность в США растет везде: и в городах, и в деревне. Число бездомных в США составляет 5 – 6 млн. людей. Каждый четвертый, не имеющий крыши над головой, – ребенок. Согласно прогнозу, 18 млн. американцев могут оказаться неспособными обеспечить себе кровлю в 2010 году. Ухудшается положение и в селе. Примерно четверть сельских жителей не имеют средств, чтобы как следует прокормить своих детей. За период с 1934 по 1997 год в течение года разорялось около 30 тыс. ферм. Бедные люди, чтобы просуществовать, должны иметь две – три работы. За период с 1975 по 1993 год пропорция детей, живущих в чрезвычайной бедности, выросла в 2 раза, от 5 до 10%. Сотни тысяч американских детей – бездомные и, более того, – голодные. Из-за стресса, вызванного низкими доходами, растет число разводов в бедных семьях. Увеличивается число самоубийств. Так, в США среди молодежи в возрасте от 15 до 24 лет зафиксировано 21. 9 случаев суицидов на 100 тыс. населения, тогда как в Японии и Швеции – 10, в Нидерландах – 9, в Италии – 5,7, в Португалии – 4,3, в Греции – 3,8. На долю пожилых людей в США приходится 20% суицидов. С 1980 по 1992 год суицид среди людей в 65 лет и старше вырос на 9%.

В США по сравнению с другими развитыми странами существует наибольшая алкогольная и наркотическая зависимость, которая непрерывно растет. Так, употребление наркотиков среди молодежи в возрасте от 12 до 17 лет за период с 1992 по 1997 год возросло с 6,1 до 11. 4%. Если в 1964 году число наркоманов, впервые закуривших марихуану, составляло 4400 чел., то в 1994 году достигло 74200 чел. (что составляет 1600%). Число наркоманов, употребляющих ЛЦД. в 1996 году составляло 1. 1 млн., что в 2 раза больше, чем в 1980 году. Из 4 млн. беременных женщин около 500 тыс. (13%) употребляют запрещенные наркотики, что приводит к рождению наркозависимых младенцев.

В США очень высокий уровень преступности. Каждый год в результате преступлений умирает более 20 тыс. Человек, 2,2 млн. Получает телесные повреждения. В 1992 году из огнестрельного оружия было убито: в Австралии – 13 человек, в Великобритании – 33, в Японии – 60, в Канаде – 128, в США – 13220. В школах каждый месяц 1000 учителей нуждаются в медицинской помощи из-за нападений школьников, а 125000 – подвергаются угрозам.

Одну из самых серьезных проблем представляет состояние образования. В докладе известного экономиста Линдона Ларуша /15/ говорится:

“Если взглянуть ни качество образования в Европе или, в особенности, в Северной Америке, ранее – центре мирового экономического могущества, то по качеству образования те, кому сегодня меньше 35 лет, оказываются принадлежащими почти что к другому виду по сравнению с их дедами – скажем, с теми в Германии, кто получил классическое гуманистическое образование до реформ Брандта.

Вы видите цифры, вы видите результаты, вы видите неграмотность университетских выпускников, особенно в Соединенных Штатах. Многие выпускники университетов, возможно, большинство, не сдали бы выпускной экзамен средней школы по грамотности сорок лет назад”.

Процесс обучения в США идет по методу тестирования /14/. Причем с каждым годом тесты становятся все легче. Сегодняшние учащиеся находятся на значительно более низком уровне, чем 25 лет назад. Сейчас уровень подготовки американских студентов – ниже, чем в других индустриально-развитых странах. Только 1% американских студентов по знаниям химии соответствуют 25% канадских, и только 2 – 3% соответствуют среднему математическому образованию японских. Знания американских школьников 8 класса соответствуют знаниям 4, а выпускников 12 класса – знаниям 8 класса в других развитых странах. 40% учащихся четвертых классов думают, что земля плоская. По сравнению с 1950 годом по грамотности населения США опустились с 18 на.,49 место.

В публикации С. Гэннеса. помещенной в журнале “Форчун” (Нью-Йорк) и относящейся к 80-м годам, обсуждалась проблема нехватки квалифицированных научных кадров в США (цит. по /16/):

“К сожалению, этот поток новых предложений совпадает с острой нехваткой американских научных кадров. Число студентов, специализирующихся в точных науках – главным образом физике, химии и математике, – постепенно уменьшается. И что не менее печально: сейчас меньше старшеклассников средних школ выбирают в качестве специальности какую-нибудь область науки и техники.

Исчезновение выпускников американских высших учебных заведений из новейших технических областей поражает руководителей университетов. Около 55 процентов докторских степеней по техническим дисциплинам и 40 процентов по физике, присуждаемых в США, достаются иностранцам. В 1970 году американские университеты присвоили 1200 докторских степеней по математике: в прошлом году их было 730, и едва половина из них досталась американцам. Как сказал Блох из Национального научного фонда: “В то время как американцы получают степени по юриспруденции и экономике, иностранцы занимают их место в науке. Мы рады, что они у нас есть. Значительная часть их остается в США или едет на работу в американские компании за границей. Но когда возможности за границей увеличатся, мы обнаружим, что число иностранных студентов, приезжающих в наши университеты, уменьшится”. Многие работники образования считают просто невероятным, что наука так мало привлекает американских студентов, тем более что повсюду не хватает научных кадров”.

В целом, американское общество переживает постепенный внутренний процесс упадка, причем сразу в нескольких направлениях. В настоящее время можно говорить об исчерпании внутренних резервов роста. Этому способствует и жизнь за чужой счет. США могут существовать только на основе постоянного притока средств извне. Если он исчезнет, то наступит коллапс.

США и внешний мир. На первом этапе своего развития США занимались преимущественно своими внутренними вопросами. В отличие от Европы они имели огромный рынок внутри страны. В 1823 году была провозглашена Доктрина Монро, согласно которой США не вмешиваются в дела Старого света, европейцы – в дела американского континента. Уже в прошлом веке развернулась эксплуатация стран Латинской Америки, многие из которых стали полуколониями (банановые республики). На рубеже XX в. США проводили колониальные захваты в Азии и Океании, в частности, колонией США стали Филиппины. Постепенно зона интересов США распространилась на весь мир. И, как во времена освоения Америки, их действия отличаются крайней жестокостью. Это бессмысленная бомбардировка Дрездена, который должен был отойти в советскую зону, это атомная бомбардировка японских городов Хиросимы и Нагасаки, это массовое уничтожение вьетнамцев с использованием самых страшных отравляющих веществ – диоксинов.

После Второй мировой войны США стали единоличным экономическим лидером. Они успешно развивают передовые технологии и получают избыточную прибавочную стоимость. Благодаря высокому уровню жизни и весьма высокой оплате труда США собирают наиболее квалифицированные и интеллектуальные кадры со всего мира, тем самым поднимая свой уровень за счет других стран. Однако с течением времени в условиях изобилия средств, постоянного притока материальных богатств и ввоза интеллекта, в стране усиливаются негативные явления: внутренние резервы развития в основном исчерпаны, появляется необходимость увеличения (или, по крайней мере, сохранения) притока, а значит надо наращивать мировую пирамиду военной и экономической власти. Это и определяет действия США по отношению к внешнему миру /11/.

“Соединенные Штаты Америки являются сегодня самым ярким в мировой истории примером экономического паразитизма. Составляя только 5 процентов населения Земли, они используют 40 процентов всех мировых потребительских ресурсов. Забирая у человечества большую часть ресурсов, эта страна почти ничего не дает ему взамен, более того, оставляя мертвую природу, отравленные реки и воздух. Треть всех мировых загрязнений окружающей среды осуществляется по вине США. В глобальных экономических категориях созданный в США продукт реально принадлежит не Америке, а всему эксплуатируемому ею человечеству. Каждый американец сегодня потребляет за восьмерых жителей Земли.

Экологический кризис вызван резким нарушением баланса между естественными возможностями природы и давлением на нее потребительской экономики США. Мировое сообщество должно обложить США особым налогом, равным ущербу, который они наносят природе планеты Земля.

Международный разлом является следствием агрессивно-потребительской политики США по отношению к другим странам, многие жители которых понимают паразитический характер Америки. Между США и абсолютным большинством других стран происходит углубление противоречий, снять которые Америка не в состоянии в силу своего внутреннего устройства. Как показывают опросы, проводимые во многих странах, большая часть человечества ненавидит Америку и американцев и видели бы справедливым решением ее исчезновение”.

Для ряда бывших советских специалистов, выехавших на работу в США, многое из американского образа жизни оказалось непривычным. Часто они оказываются в среде, где (в отличие от России) практически невозможно обсуждать проблемы с коллегами из-за возможной конкуренции. По их утверждению в провинциальных университетах США обучаются выходцы из России, евреи и представители желтой расы. Коренные американцы предпочитают бизнес. Все это лишь отдельные штрихи процессов, идущих в США. Анализ проблемы сохранения лидерства США представлен в книге американских экономистов /17/. В цитированной выше работе /11/ говорится:

“Многие десятилетия ориентируясь преимущественно на экономическое ограбление других государств, манипулируя с мировыми ценами и фиктивной стоимостью доллара, США неуклонно теряли позиции лидера в высоких технологиях. Если в начале 70-х годов на США приходилось 30% мирового экспорта продукции высоких технологий, то в 80-х эта доля упала до 21%, а к концу 90-х будет составлять не более 5-10%. Роль лидера в высоких технологиях переходит к Японии и ряду других национальных государств Азии”.

В настоящее время США находятся на вершине мировой пирамиды власти. О существовавшей на первых порах системе управления писал в своей книге 3. Бжезинский /6/:

“В отличие от прежних империй, эта обширная и сложная глобальная система не является иерархической пирамидой. Напротив, Америка стоит в центре взаимозависимой вселенной, такой, в которой власть осуществляется через постоянное маневрирование, диалог, диффузию и стремление к формальному консенсусу, хотя эта власть происходит, в конце концов, из единого источника, а именно: Вашингтон, округ Колумбия”.

Действительно, во время написания книги (1997г.) существовали установившиеся международные законы и правила игры, которые в целом соблюдались. Была, по крайней мере, оболочка законности. Существовал тонкий барьер, отделявший мир от иерархической системы власти, хотя практически все зависело от США. Как быть дальше: сохранить существующие международные отношения или установить неограниченный диктат США? Американское руководство, исходя из динамики процессов внутри страны, выбирает второй путь /11/:

“Американская экономика, как машина, пущенная с горы без тормозов, не может остановиться, так как не имеет механизма самоограничения. Возможности экстенсивного развития исчерпаны. Самые современные технологии в целом отстают от процесса оскудения ресурсов в результате гонки потребления. Поэтому, чтобы кормить молоха своей потребительской экономики, США придется еще больше отбирать у других, что в нынешних условиях затруднительно”.

Таким образом, наряду с экологическим и социальным кризисом, нарастает геополитический кризис. Интересы человечества как целого подменяются интересами правящей олигархии США, устанавливающей власть над миром. Поскольку внутренние резервы Америки постепенно исчерпываются, она усиливает давление на окружающий мир. С этой целью с начала 90-х годов проводится информационная кампания по рекламированию теории открытого глобального общества, которое в условиях концентрации власти у США означает общество, открытое для разграбления. Для упрочения лидирующего положения США, проводилось постепенное уничтожение экономики, науки и обороноспособности России, провоцировались кризисы в конкурирующих странах, усиливалась неэквивалентность товарообмена с развивающимися странами. Однако политика “открытого общества”, либерального общества, монетаризма может обернуться для самой Америки тяжелейшими последствиями, если она потеряет место наверху пирамиды. Поэтому США, используя свой громадный военный потенциал, переходят к методам прямого насилия, предприняв в начале 1999 года качественно новый шаг к ничем неограниченному господству с применением карательных функций.