Логика для школьника

Определять, что есть дело

Из вышесказанного уже должно быть понятно, что исходные данные для мышления могут быть необъятны, а когда вас хотят обмануть, то вам эти исходные данные могут и набросать в огромном количестве. Набросать и по глупости, и со злым умыслом, чтобы вы в этом объёме не нашли те данные, которые вами необходимы.

Если посмотреть на дело образно, то исходные данные могут быть вам представлены в виде вокзала, забитого поездами, а вам будут описывать и их количество, и число перронов, и количество колёс у вагонов, и мягкость диванов в вагонах, и наличие ресторанов — будут вас всячески убеждать, насколько хорош этот вокзал. И всё это будет сообщено вам для того, чтобы не сообщить вам то, что единственно вам необходимо, — что с этого вокзала не идут поезда в нужном вам направлении. Не сообщать вам то единственное, на основании чего вы можете прийти к правильному результату своего мышления.

(Это основной приём средств массовой информации правящего в стране режима. Вам будут сообщать что-угодно — какие угодно пустяки или глупости, — чтобы не сообщать вам то, что для вас действительно важно знать. СМИ по указанию правящего режима будут заполнять словесным мусором информационное пространство этой страны).

Итак, эти единственно нужные вам исходные данные для правильного мышления можно назвать Делом. Что это?

В качестве примера Дела, давайте разберём широко распространённый случай, когда люди (да и вы) гордятся своим мнением и требуют, чтобы и остальные его ценили и уважали. А надо ли вам ценить и уважать и чьё-то, и своё собственное мнение? Вдумайтесь! Ведь вам важно не польстить собственное самолюбие или чужое, а вам важно понять истину! Зачем же вам ценить ложный вывод или даже глупость только потому, что они ваши? Или уважаемого вами человека?

Поэтому Делом является не ваше, и не чужое, а только то мнение, которое описывает истину. И когда кто-то требует от вас уважать его мнение, то такой человек глупец, не способный понять, что достойно, а что нет. И вам не стоит ему уподобляться.

Термин Дело используется и в области управления людьми. Дело — это результат труда человека, за который истинные потребители готовы платить. Дело обязано быть у любого человека, если у человека дела нет, то он паразит, стремящийся вас обмануть своей кажущейся полезностью. Ну и сами посудите, надо ли вам смотреть на паразита, как на кого-то полезного?

И если вернуться к мышлению, то можно ли считать правильным мышление, в котором не определено Дело? В итоге, когда вас в чём-то убеждают, вам надо задуматься, а надо ли вам то, что вам предлагают принять? Является ли это для вас Делом?

Положение с понятием Дело даже в области управления людьми усугубляется тем, что сегодня истинные потребители Дела редко имеют возможность платить исполнителю лично. Государство изымает у граждан посредством налогов различных видов огромные суммы и платит за них людям, как бы, делающим Дело на государственной службе. Ведь то, что ни один из нас непосредственно не платит солдату и учителю, учителю и врачу, не означает, что мы не стали бы им платить за их Дело лично сами. Мы готовы за это платить.

И вот теперь тонкость, с помощью которой и происходит обман — с помощью которого паразиты прикидываются полезными членами общества. Процесс исполнения Дела состоит из ряда действий, которые сами по себе являются результатом, причем эти действия, то есть получение этих промежуточных результатов, может длиться годами и даже всю жизнь, но, тем не менее, любые промежуточные результаты не являются Делом!

Пример для простоты. Наверняка вы часто слышите, как ученик, который чего-то не знает, оправдывается: «Я учил!». Ну и что? Ведь это только способ получения нужного Дела — знаний.

Учил или не учил — не имеет никакой ценности — ценностью являются только знания, и только знания являются Делом ученика. А как он это Дело исполнил — как знания получил, — значения не имеет. Может они ему во сне приснились.

Это нужно понять и твердо усвоить, поскольку именно на этом заблуждении базируется корыстное и часто подлое уклонение исполнителя от Дела в условиях, когда ему уже заплачено за Дело, и когда долг требует от него это Дело исполнить. Обманщик будет пытаться выдать за своё Дело только то, что может привести к исполнению дела, а может и не привести.

Вот кадровый военнослужащий. Всю жизнь он получает вознаграждение за Дело, которое не делает, — за то, что он, если потребуется, уничтожит врага. Уничтоженный враг — вот Дело и ничто иное!

Однако всю жизнь кадровый военнослужащий совершает действия по подготовке к этому своему Делу — учения, подготовка солдат для Дела, совершенствование своего мастерства. И поверьте, что чуть ли не все военные будут уверять вас, что эти учения и маршировка на плацу и есть нечто такое, за что вы обязаны им платить, за что вы обязаны их уважать.

Но ведь это не является Делом — эти действия кадровых военнослужащих сами по себе ни вам, ни обществу не нужны! Обществу от военных нужен только уничтоженный враг! Да, оплачивать учения и хорошо содержать кадровых военнослужащих, общество обязано, но считать это Делом не имеет права!

Почему? Потому, что, когда появится Дело, — когда появится враг, — те кадровые военнослужащие, которые считали, что они и в мирное время делали Дело, начнут или удирать от врага или сдаваться в плен с видом людей, которые обществу ничего не должны и полностью с ним в расчете. Что, наоборот, теперь общество им должно за их страдания в плену.

Чтобы это понять, нужно поинтересоваться подробностями поведения генералов и офицеров Красной Армии в годы Великой Отечественной войны и ужаснуться, а потом убедиться, что при таком понимании Дела обществом, армия является прибежищем для толп паразитов, объедающих общество за счет несложных и безопасных действий по службе в мирное время, и предающих общество во время войны.

Возьмите СМИ. Ну, разве пришло бы кому-нибудь в голову платить за то, чтобы тебя обманывали? А поговорите с журналистом, и он вам с невинным видом будет утверждать, что его Делом является сообщение новостей, и только. И спокойно выдаст вам лживые или тенденциозные (усеченные в своем принципиальном значении) новости, или просто сунет вам в голову информационный мусор. Сообщение новостей — это не Дело, а всего лишь действие, а Дело СМИ — дать ту информацию, которая позволит человеку правильно ориентироваться в жизни. И если бы общество понимало, что является Делом СМИ, то подавляющая часть журналистов ходила бы с побитыми мордами, а не числилась «элитой нации».

Вот смотрите, осень 2019 года, в топе новостей (в пятерке новости, которые сообщают большинство СМИ) одно за одним идут сообщения: «В Башкирии мать призналась в убийстве своего годовалого сына. В Подмосковье при крушении легкомоторного самолета погиб пилот.

Украинский пограничник взорвался во время отдыха. В Афганистане погиб военнослужащий США. Украинского военного оштрафовали за показ голого зада главе сельсовета. Гражданка Латвии умерла на Кипре после «церемонии очищения». За статус в соцсети: зверское изнасилование и убийство под Тулой. Зеленский позвонил Эрдогану — разузнать о его поездке в РФ. В Саратове отец зарезал свою двухмесячную дочь с врожденной патологией. В Брянской области умер подросток, избитый полицейским. Папа римский застрял в лифте и опоздал к воскресной проповеди. Зеленский рассказал, почему не ездит на работу на велосипеде. Машина въехала в группу людей на пешеходном переходе на Нижегородской улице в Москве, в результате один пешеход погиб. В Подмосковье убили 17-летнюю студентку. Наталья Поклонская предоставила право комментировать развод бывшему мужу. В Испании начинающий актер умер после кастинга в порно. Двухлетняя девочка пропала из песочницы в Вологодской области. Бюст Адольфа Гитлера и нацистский флаг времен Второй мировой войны были найдены в подвалах французского сената в Париже. 35-летний житель белорусской деревни Клочково Молодечненского района изготовил многотонный самогонный аппарат, способный производить до нескольких сотен литров браги в сутки. В российской треске нашли мышьяк и минтай.

Трехлетний мальчик случайно выстрелил себе в голову в пригороде Сент-Луиса, сообщает ABC News. Ребенок скончался от полученного ранения. Житель Харьковской области случайно убил себя топором. В США лабрадор выстрелил в женщину из пистолета. Супруга Зеленского посетила обед первых леди в жилетке на голое тело. Пропавшую в Саратове девятилетнюю девочку нашли мертвой. В Новосибирске старшеклассницу нашли мертвой в школьном туалете».

Это новости? Да, новости, но зачем они вам? Вы, что — владеете похоронным бюро? Как эти новости могут вас коснуться? В то же время вы едите мясо, а оно может быть источником смертельной болезни — сибирской язвы. И вот 14 октября дагестанский еженедельник сообщает о вспышке в республике сибирской язвы и уже о двух заболевших. И ни слова об этом в общероссийских СМИ.

А возьмите науку. Что нам от нее надо? За что мы согласились бы ученым платить добровольно?

Ответ естественен: только за такие раскрытые учёными тайны, которые позволили бы нам, в свою очередь, улучшить жизнь, — только это можно и нужно считать Делом науки. А что про свое Дело говорит сама наука? А она уверяет, что ее Делом являются «научные исследования» и что ученый обязан «работать на науку». Но зачем это нам — тем, кто оплачивает труд ученых? Какая нам разница, получил ли этот ученый полезный нам результат в ходе исследований, или его во время сна осенило? Научные исследования — это не Дело, а действие. Кроме того, если ученые работают не на нас, а на науку, то пусть не мы, а наука им и платит. Логично? Ученые хором считают, что нет, что работать им нужно на науку, а платить обязаны мы. Но надо ли такие выводы считать истиной, а учёных — полезными членами общества?

Или, скажем, из телевизора и прессы вы можете услышать, о том, что СССР, дескать, в 1941-1945 годах на самом деле не выиграл войну практически со всей со всей возглавляемой Германией Европой, а проиграл её немцам, и проиграл потому, что людские потери СССР были больше немецких. А что является Делом войны? Что является победой? Нанесение потерь или захват вражеской столицы и подписание капитуляции правительством противника?? Так это немцы захватили Москву и СССР подписал акт о безоговорочной капитуляции, или Красная армия взяла Берлин, и немцы сдались на милость СССР?

Мне скажут, что эти примеры далеки от интересов школьника. Но школьника надо готовить к взрослой жизни, а в ней он столкнётся именно с этими лицами и этими явлениями. И говорить о них необходимо до того, как он с ними столкнётся.

Ещё до того, как его будут звать на избирательные участки, школьник обязан задуматься, а чем является Дело депутата — того, кого он избирает, и который будет после избрания получать и из его кармана огромное содержание. Сам кандидат в депутаты будет с серьёзным видом уверять, что его Делом является законотворчество. И даже если бы этот кандидат в депутаты под этим законотворчеством понимал не простое нажатие кнопок по команде партийного начальника, а действительно творил законы, то вдумайтесь — а зачем вам законы? Ведь законы — это всего лишь действие по обеспечению вам, гражданам России, достойной жизни. Ваша достойная жизнь — вот, что является Делом власти, которую вы избираете. Для другой цели вам власть не нужна.

Но именно достойную жизнь вам и не обещают! И вот «для вас» принимают закон, которым разрешают вам собирать в лесу хворост, который вам никто никогда и не запрещал собирать, и одновременно поднимают пенсионный возраст.

Вам бессовестно лгут, а люди покорно голосуют за тех, кто им нагло лжёт. Является ли такое голосование следствием способности людей правильно мыслить?