Музыкальные игры для самых маленьких

От года до полутора лет

Оживленно двигайтесь по комнате (побежали), напевая песенку:

Ребенок первой половины второго года жизни только начинает осваивать такое важное движение, как бег. У маленьких детей бег представляет собой ускоренную, «семенящую» ходьбу. Поэтому старайтесь бежать мелкими шажками, подстраиваясь под ребенка.

Остановитесь и переступайте с ноги на ногу:

(Русская народная мелодия)

Играя, вы будете способствовать развитию у малыша движений соответственно характеру вашего пения, тренировке равновесия и ориентировке в пространстве.

Наденьте на ручки и ножки малыша бубенчики. Возьмите его под мышки и, напевая песню, топайте ногами:

Кружите малыша, плавно отрывая его от пола и возвращая на место:

Хлопайте в ладоши, активизируя подражательные возможности ребенка:

Возьмите малыша под мышки и кружите его:

Помахивайте руками, как крыльями:

Возьмите малыша за ручки и снова кружите его:

(Слова Ю.Энтина, музыка эстонская народная)

Потом обнимите ребенка, радуясь, как он хорошо плясал, похвалите его. Лучше повторить пляску, давая малышу больше самостоятельности. Если ребенок может выполнять некоторые движения (например, топать ногами, хлопать в ладоши) под ваше пение, ориентируясь на текст, не нуждаясь в вашем показе, поощряйте это. Но если малыш испытывает трудности, пусть подражает, используйте совместно-разделенное действие. Учите менять движения в соответствии со сменой частей музыки.

Стоя лицом к малышу, возьмите его за руки. Напевайте песенку и одновременно выполняйте плясовые движения. Покачивайтесь из стороны в сторону, перенося вес тела с одной ноги на другую:

Быстро топайте ногами, держась за руки:

Спрячьте руки за спину:

(Слова Г. Ильиной, музыка Верховинца)

Играя, вы будете учить малыша менять движения соответственно частям музыки, произносить звукоподражание.

В эту игру лучше играть летом на даче или на детской площадке. Вам понадобится доска длиной 1,5—2 метра, которую необходимо приподнять одним концом на 10—15 см (многие мамы используют для этой цели гладильную доску, тогда можно играть и в комнате).

Наденьте на ножки малыша бубенцы, возьмите его за ручку. Напевая песенку, помогайте малышу идти вверх по доске, сохраняя равновесие:

На вторую часть песни помогайте ребенку спускаться вниз, ритмично шагая по доске:

(В основе стихотворение И. Черницкой, музыка И.Арсеева)

Играя так, вы будете учить малыша ходить в темпе марша по «дорожке», сохраняя равновесие.

В красивую коробку положите два цветных шелковых платочка размером с детский носовой. Поставьте коробку, например, на спинку дивана и предложите ребенку влезть на диван, достать ее и посмотреть, что там находится. Пусть малыш возьмет один платочек себе, а другой даст вам. Встаньте напротив, возьмите платочек за два конца и встряхивайте его перед собой, напевая песенку:

Поднесите платочек близко к лицу, продолжая петь:

(Слова А.Ануфриевой, музыка русская народная)

Не огорчайтесь, если ваш малыш приложит платочек прямо к своему личику, а затем быстро уберет его, радуясь и не дожидаясь конца вашего пения. Просто его нервная система не окрепла еще настолько, чтобы контролировать действия, он пока не может долго ждать. Как только ребенок показался, перестаньте петь со словами: «Музыки нет, мама не поет, потому что Алеша не спрятался! А вот Алеша спрячется, и будет мамина песенка». Повторите вторую часть игры. Постепенно у малыша сформируется представление о связи действия с вашим пением, и он будет все делать, как надо. Играйте, пока у него сохраняется интерес. В конце пусть малыш снова заберется на диван и положит платочки в коробку. Желательно научить кроху держать платочек за два конца и ритмично встряхивать им под ваше пение.

Вам понадобится помощь второго взрослого. Устройте маленький хоровод так, чтобы малыш был между двумя взрослыми. С другой стороны (между мамой и папой) пусть будет большой плюшевый заяц. Скажите ребенку, что зайка хочет водить хоровод. Напевая песенку, старайтесь двигаться вправо приставным шагом:

Теперь двигайтесь приставным шагом влево:

Повторите первый куплет, снова ведя кроху вправо.

Остановитесь, не расцепляя рук, слегка наклоняйте голову и корпус, побуждая малыша к подражанию:

(Русская народная песня)

Встаньте на расстоянии примерно 1,5—2 метра от малыша и, напевая песенку, играйте мячом (диаметр 20—25 см), ударяя его рукой об пол, и не спеша двигайтесь спиной от ребенка, а он, привлеченный интересной игрушкой, будет приближаться к вам:

(Слова Н.Френкель, музыка народная)

Потом толкните мяч в сторону от ребенка со словами: «Ваня! Мячик укатился, догони его скорей!» Как только кроха завладеет мячом, скажите: «Ваня, кати мячик!» Учите малыша катить мяч к вам. Возьмите игрушку и снова повторите игру. Играйте, пока у ребенка сохраняется интерес. В следующий раз возьмите маленький мячик (диаметр 8—6 см) и учите малыша бросать его под ваше пение.

Встаньте напротив малыша, возьмитесь за руки. Напевая веселую песенку, быстро топайте ногами:

Грозите пальцем друг другу:

Энергично топайте ногами, снова взявшись за руки:

(Русская народная мелодия)

Во время пляски сохраняйте зрительный контакт с малышом, учите его не отворачиваться от взрослого при смене движений. Будьте эмоциональны, веселы, непосредственны.

Пусть малыш заберется с вашей помощью на лошадку-качалку и, крепко держась, раскачивается под ваше веселое, бодрое пение:

(Слова Н.Кукловской, музыка И.Кишко)

В конце с возгласом: «Пр-р-р!Приехали!» — учите малыша останавливаться и слезать с лошадки, повторять, как лошадка едет: «Но-о-о!Но-о-о!» Сначала подстраховывайте ребенка, но стремитесь к тому, чтобы он выполнял движения сам. По желанию малыша повторите игру.