Музыкальный конструктор

Урок 7. ПЕРВОНАЧАЛЬНАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗАПИСЬ. МАЖОРНЫЙ ЛАД. БЕМОЛЬ. ДИЕЗ

Как записать музыку, которую ты сочинил?

У художников есть кисти, карандаши, они рисуют точками, линиями, — получается картина. Поэт записывает слова буквами. Как же записывают звуки в музыке?

Посмотри внимательно на рисунок: как отпечаталась на снегу капель?

Точками!

Теперь погляди на лист бумаги, покрытый нотными значками. Видишь, каждый звук оставил на нотных линеечках след — точку. Эти точки и есть НОТЫ. Каждая точка — на своей высоте, ведь звуки только по высоте и различаются. А всё, что к ноте пририсовано, рассказывает о том, КАК ДОЛГО слышен каждый звук.

Спой свою любимую песенку. Теперь на пяти нотных линейках попробуй нарисовать каждый звук-точку.

Например, так:

Главное, чтобы каждый звук был примерно на своём месте: низкий — внизу, высокий — наверху, а тот, что между ними, — посередине. Если для песенки не хватит пяти линеек, можно добавлять чёрточки для каждого звука, который не умещается. Так, как на листе дерева на рисунке.

Но у музыки есть не только звуки-точки. Есть у неё и линии. Эти линии не всегда легко найти на листе бумаги с нотами. Но их очень легко услышать. Их называют МЕЛОДИЧЕСКИЕ ЛИНИИ, МЕЛОДИЧЕСКИЙ РИСУНОК, и если это очень чёткий рисунок, который сразу понятен и легко запоминается, его называют просто МЕЛОДИЕЙ.

В ПЕСНЕ мелодия поётся со словами. Но это не значит, что мелодия без слов непонятна. Это словам нужна мелодия, чтобы стать песней. Музыка всегда понятна без слов, так же, как и картина.

Спой свою любимую песню. Какая в ней мелодия: радостная, игривая, бодрая, задумчивая, печальная? Или, может быть, какая-то другая?

...Вздумал однажды Клоун прогуляться по ступенькам клавиатуры.

— ДО, ты до всех остальных звуков в октаве, будь моей первой ступенькой!

Сделал Клоун шаг — оказался на ступеньке РЕ.

Сделал другой — оказался на МИ.

Поднял ногу, чтобы встать на ФА — а шаг-то не умещается! От МИ до ФА — только полшага!

Попробовал Клоун начать с ФА.

Шагнул раз — попал на СОЛЬ.

Шагнул другой — попал на ЛЯ.

Шагнул в третий раз — получилось, попал на СИ!

Клоун занёс ногу, чтобы шагнуть на следующее ДО, а шаг опять не умещается... Между СИ и ДО тоже пол шага!

Бредёт Клоун в задумчивости по октавам, а сам приговаривает, чтобы не ошибиться:

Красивый ряд получается. Но где это видано, чтобы лестница была с разными ступеньками? А что, если кому-то захочется пробежаться по всей клавиатуре? Разве на бегу полступеньки заметишь? Обязательно ведь упадёшь...

А если кто-то решит побежать от МИ или от СИ? Ему же придётся бежать по воздуху!.. Надо бы выровнять ступеньки.

И тут Клоун спросил себя: интересно, для чего эти узенькие чёрненькие брёвнышки между белыми клавишами кое-где виднеются? И почему-то их нет как раз там, где полступеньки: между МИ и ФА нет чёрного брёвнышка и между СИ и ДО — тоже.

Клоун осторожно наступил на брёвнышко, что лежит сразу после ДО.

Слышит — получилось полступеньки!

Спустился с этого брёвнышка на РЕ — тоже полступеньки!

Обрадовался Клоун, попробовал пройти по середине клавиатуры, где под ногой и чёрные, и белые ступеньки, — ПОЛУЧИЛОСЬ 12 РОВНЕНЬКИХ ПОЛШАЖОЧКОВ. «Как двенадцать месяцев в году!» — подумал Клоун.

И зашагал Клоун от МИ по белым и чёрным клавишам так, как ему понравилось:

Клоун прошёлся так от каждой клавиши — и всякий раз он слышал одну и ту же музыку, только на разной высоте. Пройдись и ты вместе с Клоуном на его любимый лад — от белой клавиши: топ-топ — полутоп, топ-топ-топ — полутон. Получилось?

А теперь — от чёрной!

ТАКОЙ ЛАД называется МАЖОРНЫМ.

Мажорный — значит «большой», потому что в самом начале идут сразу два больших шага и только потом — по л у шажок.

Но как назвать звуки, живущие в чёрных клавишах? Может, это и есть — мя, тю, ке, фи, хи?..

Нет, никаких новых имён ты не услышишь. Ведь звуки в чёрных клавишах только дополняют основные, и своих имён у «чёрных» нет.

Посмотри на картинку. Как назвать этот звук?

Его можно было бы назвать «ВЫШЕ-ДО», а можно — и «НИЖЕ-РЕ».

А чтобы не говорить всё время «выше», «ниже», есть специальные слова и значки.

«Выше» — это ДИЕЗ. Значок диеза — как лесенка: #.

«Ниже» — это БЕМОЛЬ. Значок бемоля вот такой: Ь.

Так и говорится: не «НИЖЕ-РЕ», а — РЕ-БЕМОЛЬ (РЕ^Ь), не «ВЫШЕ-ДО», а «ДО-ДИЕЗ» (ДО ^#).

Подумай, как можно назвать звуки МИ, ФА, СИ и ДО так, чтобы Клоун не сразу догадался, о каких звуках идёт речь. Ответы найди на листе с наклейками.