Необычная школа

V

Прошло немного времени, и Милена уже почти освоилась в новой школе. Она, не задумываясь, раздевалась во время урока перед классом и самозабвенно расказывала тему, наслаждаясь тем возвышенным чувством, которое всегда пробуждала в ней литература. Особеннно, когда двадцать пар глаз учеников неотрывно глядят на нее. При этом у Милены розовели щеки и блестели глаза от радостного возбуждения. Внизу животика нарастало что-то яркое. Милена знала, что́ это будет.

Однажды она снова вызвала к доске ученика С. Это был симпатичный юноша с красивыми чертами лица, черными мечтательными глазами, темными волосами, загорелым телом, и крепкими мускулами.

Примечание. В образцовой школе Х много внимания уделялось физкультуре и физической подготовке. Дирекция считала физическое развитие учеников почти так же важным как и образовательное.

Ученик С. вышел отвечать к доске голым, как обычно раздевшись перед этим, в одних только ботинках. Его заметно большой для такого возраста юноши член стоял, возбужденный видом и близостью молодой красивой учительницы Милены.

Сама Милена, не одеваясь, присела за стол, и, подперев подбородок рукой, приготовилась слушать ученика.

Темой последнего домашнего задания было выучить наизусть любую поэму Лермонтова, на выбор ученика.

Ученик С. надумал выучить поэму «Мцыри».

— Прекрасный выбор, — похвалила его Милена, заранее предвкушая удовольствие от слушания поэмы. — Ну, давай, начинай.

«Мцыри» была любимой поэмой Милены, которую она сама помнила наизусть с детства.

«И как только он догадался выбрать именно эту поэму, которая мне так нравится? — задумалась Милена. — Надеюсь что С. хорошо ее выучил».

Ученик С., разумеется, ее не подвел. Он встал перед доской, немного выставив вперед правую ногу, как заправский исполнитель, и начал декламировать.

Ученик С. старательно декламировал, не ошибившись почти не единожды. Только один раз он позабыл строчку и на секунду задумался. Потом вспомнил и так же бодро продолжил.

Чем дальше он читал, тем чаще билось сердце молодой учительницы. Милена вспомнила ярко, как, совсем еще не так давно, лет пять или шесть назад, она сама, ученица, в наглаженной белой блузке и темно-синей юбке, стояла у доски перед классом, и читала наизусть эту поэму. Возбуждение было прекрасно. Хмурый ноябрь — да черт с ним, бюст Ильича, а самое главное — неугомонное чесалово между ног юной развратницы.

Она тогда, правда, несколько раз сбилась. Не потому что не знала поэму наизусть, а потому что тогда сильно волновалась, декламируя ее. Она была влюблена первый раз в одноклассника М., и глядела прямо ему в глаза, читая строчки поэмы.

У Милены с тем одноклассиком случился короткий и бурный роман. Она тогда чуть не потеряла девственнось и осваивала первые премудрости секса, называемые петтингом. Потом тот одноклассник, конечно, Милену бросил, переключившись на другую красавицу, Верку, из параллельного класса.

«Как давно… и как недавно все это было», — подумала Милена.

Она снова посмотрела на декламирующего поэму ученика С.

Милена сама не заметила, как часто она дышала, и как сильно билось ее сердце. Сначала она просто сидела за столом и слушала. Она глядела на ученика С., и в душе у нее поднималось какое-то особенное волнение, а кое-где становилось все горячее.

Потом она дольше сидеть уже не могла. Милена встала из-за стола, и подошла к ученику С., читавшему наизусь поэму. Он, кажется немного смутился, увидев Милену так близко, почувствовав на себе ее возбужденный взгляд и горячее дыхание. У ученика С. от смущения порозовели щеки и кончики ушей. Он даже пару раз сбился и спутал строчки поэмы в конце, но это Милену не смутило.

Ученики в классе уже заметили необычное волнение на лице молодой учительницы. Ее щеки светились румянцем, а глаза блестели. Она была полово возбуждена.

Когда С. заканчивал читать поэму, Милена подошла вплотную к нему.

— Молодец, — сказала Милена возбужденным шепотом.

Она обняла смущенного ученика С., затем поцеловала его. Ее дыхание было совсем близко, а кончики сосков касались голой груди ученика С., на лице которого застыла довольно-дебильная улыбка. Он понял, что чем-то сегодня порадовал учительницу.

А Милена уже не стеснялась. Она прямо перед всем классом прижалась голым телом к ученику С. и жарко поцеловала его в губы.

Потом она стала медленно опускаться, прижимаясь к С., и целуовала ему шею, грудь живот, пока не спустилась до твердо торчащего члена.

Милена уже раньше в этой школе имела секс с учениками и ученицами, в том числе и с С. Но никогда до того она не делала это так открыто, в присутствии всего класса, прямо на уроке.

«Боже, что же я делаю», — пронеслось у Милены в голове. Но остановиться она уже не могла.

Класс глядел на это затаив дыхание. Дело в том, что секс с учениками в этой необычной школе в принципе не запрещался, но делалось это чаще всего после урока, за закрытыми дверями.

А когда Милена, уже не задумываясь, взяла стоявший прямо перед ее лицом член ученика С. себе в рот, и начала двигать вперед-назад головой, чмокая губами, и иногда откидывая спадавшие ей на лицо каштановые волосы, класс словно застыл от увиденного. Даже шушукаться за партами перестали.

В этот момент прозвенел звонок, и большинство учеников и учениц собрали свои портфели и из деликатности стали поспешно выходить из класса, стараясь поскорее оставить ученика С. с молодой учительницей наедине.

Ученик П. остановился на середине класса, наблюдая происходивший возле доски секс с учительницей. Он хотел было посмотреть все дальше. Но его новая девчонка Ленка недовольно дернула П. за рукав.

— Ну, чего встал, пошли. Не смущай их, дай же им быть наедине, — шикнула на него Ленка.

П. неохотно повернулся и, вслед за Ленкой, оглядываясь, вышел из класса, притворив за собой дверь.

Только несколько наиболее озабоченных и нетактичных подростков, в основном девчата, оставались сидеть в классе, смакуя происходившее перед ними представление.

Милена оторвала губы от члена С., и за ними потянулась ниточка слюны или (?) спермы. Она подняла жадно блестевшие глаза и поглядела вверх, на С.

Милена распрямилась, и повернувшись к С. спиной, облокотилась на учительский стол, уперевшись руками. С. подошел к Милене сзади, жадно гладя на ее горячие упругие бока. Стал целовать ее спину и плечи, поводил концом члена по ее заднице. Попытался вставить член сзади, но Милена сдержала его.

— Подожди, поцелуй мне там сначала, — попросила она ученика С. жарким шепотом.

Милена еще сильнее наклонилась, выгнув спину и подставила ученику С. свою круглую попу. Она даже приподняла ногу, согнув в колене, и затем положила ее на стол, растягивая себя этим и показывая ученику оба своих отверстия.

С. наклонился. Просунув лицо между ее ног к раскрытой писечке, он стал жадно водить языком, потом целовать вульву, половые губы и клитор.

— Нет! — закричала Милена, испытывая первый, внешний оргазм от этого. — Туда!

Ученичок понял задание и стал вылизывать умеренно растопыренное очочко наставницы.

С. тут же поднялся, и всунул свой стоявший твердо как палка член ей в то самое отверстие.

— Ах! — воскликнула Милена, когда он ей вставил. — Ах! Ах! — продолжала стонать она, когда С. членом в попке преподавательницы двигал вперед-назад.

Оставшиеся в классе девочки, наблюдавшие за развратным актом, безудержно онанировали, что дополнительно возбуждало развращенную учительницу. Ей это было видно.

А когда С. при этом ухитрился рукой дотянуться и достать ее клитор, она снова испытала сильнейший оргазм, и закричала так, что сама испугалась, как бы ее не услышали в кабинете завуча.

С. двигал еще сильнее, пока член не сократился и вытолкнул сперму в ее анус. Милена почувствовала, как теплая сперма наполняет ее изнутри.

Она охнула и еще раз испытала оргазм, теперь уже не такой сильный, но долгий и приятный. Попка, то сжимаясь, то расслабляясь, не хотела отпускать член хорошиста.

Ученик С. таки вытянул член из попы учительницы и стал одеваться. А Милена опустила со стола затекшую от стояния в неудобной позе ногу и вздохнула. Еще раз поцеловала в макушку ученика С. и прошептала ему:

— Молодец, пять с плюсом!

Ученик С. поспешно одевался. А сама Милена в это время натягивала трусы и застегивала лифчик.

Девчонки в это время, опережая парней, стали заканчивать. Послышались охи и вздохи.

[— Ох, подружечки, как хорошо-о…

— О-о…

— А Милена-то, видели?

— Да-а…

— Не мешайте, кончаю…

— Ой, девочки, оргазм.]

Возбужденные ученики, наблюдавшие за ними с задней парты, поднялись, и подошли к Милене, которая снова вдруг почувствовала себя смущенной тем, что она только что сделала.

— А как же мы, Милена С…на, вы с нами не хотите? — спросил, набравшись храбрости, рослый ученик Н.

— В другой раз, Н., — ответила ему строго Милена, — если заслужите. Учите следующий урок, а там посмотрим. Сейчас идите побыстрее, скоро уже следующий урок начнется, — поторопила их молодая учительница. — С-сукины дети… — пробормотала преподавательница про себя…

Разочарованные зрители стали неохотно покидать класс, поминутно оглядываясь на Милену возбужденными глазами.

А сама Милена, когда они все вышли из класса и закрыли дверь, села за стол, обхватив голову руками, и почему-то разревелась.

Она чувствовала себя извращенкой. Ведь когда ее так сладко ебал ученик С. в очко, она почему-то представляла себе Яблочкову. Образ этой девчонки уже давно не давал Милене покоя. Давно нарушился сон. Девочку хотелось лизать.