Незамеченный дар. Практикум. Вторая ступень. Работа с фантомами

Теперь поговорим о таком разностороннем направлении «другого видения», как работа с фантомами предметов и людей. К ней легче всего перейти после результативных тренировок с физическими, реальными объектами, о чем рассказывалось в первой ступени практикума. Напомню, что там мы осваивали способность ощущать материальные предметы руками и всем телом, не соприкасаясь с ними. На самых поздних этапах обучения тренировки проводились с закрытыми глазами.

Ощущения при нахождении и определении материальных объектов «вслепую» не сильно отличаются от ощущений при взаимодействии с энергетическими, фантомными объектами. Собственно, наше физическое тело в обоих случаях подает нам практически идентичные сигналы, с той лишь разницей, что во время фантомной работы они могут быть несколько слабее или размытее, как бы на грани физических ощущений. При этом образы, возникающие на «внутреннем экранчике» (термин из первой ступени практикума «Незамеченный дар»), часто бывают даже ярче и детальнее, чем в случае «тонкого» контакта с физическими аналогами. Вместе с прямой информацией об определенных размеренностях и свойствах воображаемых предметов нередко приходят побочные сведения о том, кто эти предметы создал, о чем он при этом думал, какие события происходили или будут происходить в его жизни. Почему? Возможно, в процессе взаимодействия с объектами нематериального мира, наше подсознание дает себе волю, освобождается от жестко установленных трехмерных рамок и подбирает из общего информационного поля любые данные, касающиеся изучаемого объекта. В этом и скрывается основная причина неточности в работе с фантомами: сознание начинает отвлекаться на второстепенные детали лавинообразно поступающей информации, «залипает» на них и дополняет своими, придуманными образами. И уже получается новый объект, иногда очень сильно отличающийся от изучаемого.

Во многих случаях разобраться с тем, что реально, а что дополнено, помогает применение так называемой «радости узнавания», о которой мы говорили в ходе освоения первой ступени практикума. При этом можно создать в себе внутреннюю установку реагировать только на информацию, приходящую извне, или только на ту, которая касается метрических и функциональных данных объекта.

И снова о «внутреннем экранчике». Ранее мы просто наблюдали на нем определенные картинки, символы, цвета. Давайте теперь попробуем мысленно разделить этот «экран» вертикальной чертой на две половинки. Назначьте каждой части конкретную функцию — или согласия («Да»), или отрицания («Нет»). Дайте своему подсознанию четкую установку реагировать на заданные вопросы «включением» нужной половинки (освещением, окрашиванием в какой-либо цвет, появлением символа). Для закрепления этого свойства возьмите несколько игральных карт разных мастей. Переверните карты рубашкой вверх и, выбирая по одной, с помощью двух половинок «внутреннего экранчика» постарайтесь определить, какой они масти. Постепенно усложняйте задание, включив в него и достоинство карт. Вначале это могут быть только цифры, затем — картинки.

Раздвоенный «экран» можно задействовать и при поиске чего-либо рукой — на местности или по карте. Об этом будет сказано чуть ниже.

И еще одно. В ходе экспериментов я и мои напарники заметили, что нередко фантомные объекты ощущаются не прямо над предметами, а немного сбоку, с какой-либо стороны от них. Пока не могу исчерпывающе объяснить это наблюдение, но есть основания предполагать, что данный «сдвиг» в значительной мере зависит от положения Солнца в момент наблюдения за фантомом (я называю его углом хрональной подсветки объекта Солнцем, потому что, по некоторым догадкам, подобный «сдвиг» может свидетельствовать о личном времени самого предмета, реагирующем на поток времени извне, но это уже материал для другого практикума). Такой эффект наблюдается даже тогда, когда светило находится за видимым горизонтом, в том числе и с обратной стороны земного шара. Вполне вероятно, что аналогичное воздействие на фантомы осуществляется и другими объектами Солнечной системы, галактики, Вселенной. Как бы то ни было, настройка в работе с фантомами происходит исключительно в процессе тренировок, даже если первоначально эти занятия не дают положительных результатов или приводят к сильному их искажению.

Посему и мы приступим к практической части задания. Многое можно опробовать самому. Но, чтобы проверка осуществляемых действий была объективной, присутствие партнера в это время желательно. Хотя и без него возможно убедиться в реальности своих ощущений. Начнем с работы вдвоем.

Как уже упоминалось, результаты первых тренировок могут быть сильно искажены, поэтому необходимо выбрать от одного до трех конкретных физических предметов небольшого размера и несложной конфигурации, которые легко «увидеть, узнать» руками или телом и с которыми будет проводиться дальнейшая работа. Было бы здорово, если бы эти предметы могли умещаться в пределах стола, где Вы будете тренироваться поначалу.

От Вас и партнера требуется «ощупать» один из данных предметов способом, описанным в первой ступени практикума (с использованием рук или без, как кому удобнее), а также запомнить ощущения и образы, возникающие при этом. Уделите запоминанию достаточно времени и внимания, так как потом необходимо будет вообразить этот предмет по памяти с как можно большим количеством деталей. Затем уберите реальный предмет со стола.

На начальной стадии занятий Ваш напарник должен представить, что выбранный предмет продолжает стоять в определенном, заранее известном вам обоим, месте стола. Партнеру очень важно в ходе первых проб смотреть на то место, где должен быть расположен фантомный объект. Дело в том, что глаза, как некий чудо-проектор, формируют в пространстве голографическое изображение образа, возникшего в мозге, делают его реальным. Так почему бы нам на первых порах не воспользоваться этим чудесным свойством организма, пока мы не поднатореем в нахождении созданного фантома настолько, чтобы «видеть» его без чужой зрительной подпитки?

Партнер должен поддерживать в себе фантомные ощущения и зрительно обозначать местоположение предмета на протяжении всей тренировки. В это время Вы также определяете, «смотрите» его. Ваша задача: ощутить фантомный предмет, уловить в своем сознании его образ, поймать внутреннюю убежденность, что он реально находится на выбранном месте. По своему опыту скажу, что в какой-то момент «видения» объекта одновременно и к Вам, и к напарнику приходит ощущение со-настройки, взаимного резонанса. Это похоже на резкий всплеск чувствительности, волну «радости узнавания», которая окатывает сразу обоих. В этот же момент и образ задуманного предмета становится четче, контрастнее, детальнее. Можете даже договориться и сообщать друг другу о таком «накате» голосом или знаком.

Со временем усложните упражнение. Ваш напарник должен создать в определенном месте на столе не один, а два или три ранее хорошо изученных предмета. Ваша задача состоит в том, чтобы не только прочувствовать, что фантомы этих предметов действительно расположены перед Вами, но и определить, какой из них и где именно находится.

Когда и этот этап задания будет пройден, пусть Ваш партнер вообразит вначале один, а затем и несколько объектов, в выбранном, но не указанном Вам, месте стола. Определить их местоположение и название, конечно, значительно труднее, но, поверьте моему опыту, не так уж сложно. С тренировками это умение оттачивается и времени для создания образов Вашему напарнику, а Вам — для их нахождения, понадобится все меньше и меньше.

Чтобы избежать необъективности в ходе выполнения крайнего упражнения, Ваш партнер может заранее записать где-нибудь на бумаге названия и месторасположение предметов, которые он впоследствии представит на столе. Сличение написанного и последующих результатов поможет добиться объективности тренировки и зафиксировать положительные или негативные сдвиги в ходе ее отработки.

Теперь пришло время опробовать свои возможности по нахождению фантомных предметов, расположенных на чуть большей, чем столешница, но все так же ограниченной, площади. Как и в случае с конкретным местом на столе, Вы с напарником определяете место для создания фантомного образа в том помещении, где находитесь. Передвигаясь по помещению, Вы должны руками или всем телом прочувствовать приближение к установленному фантому, а также определить его название. Все условия данной тренировки для Вас и напарника остаются теми же, что и при работе с фантомом на столе. Начните с нахождения одного объекта и постепенно увеличьте их количество до нескольких.

И вот тут есть вероятность столкнуться с интересным феноменом. В процессе поиска Вы в самых неожиданных местах можете обнаружить, кроме обозначенных партнером фантомов, непонятные энергетические образования, в том числе и кажущиеся живыми. Пугаться не нужно. Также не пытайтесь войти в контакт с обнаруженной структурой. Лучше начните эксперимент по-новой и поменяйте местоположение загаданного объекта. Почему нужно сделать именно так? Если инородный фантом расположился где-либо, то, согласитесь, для этого могут быть соответствующие причины. Какие именно — тема для отдельного разбирательства и не на нынешней стадии обучения.

В заключение данных тренировок попробуйте повторить прежние действия на открытом, незнакомом Вам пространстве. Советую предпринимать свои поиски в малолюдных местах, чтобы чужое внимание и скептицизм не повлияли на результаты Ваших занятий.

Обязательно в ходе выполнения задания меняйтесь ролями с партнером. Ведь Вам тоже необходимо научиться не только находить образованные кем-то фантомные объекты, но и лично создавать их.

Можно сотворить, а затем найти фантомный объект и в одиночку. Для этого нужно очень четко представить перед собой на любой горизонтальной поверхности хорошо знакомый Вам предмет. Со всеми его углами, углублениями, выпуклостями.

Если сразу вообразить такую картинку не получается, попробуйте взять реальный предмет и, положив перед собой, некоторое время зрительно изучайте все его детали. Ходить вокруг предмета не надо, достаточно взгляда из одного положения, ну, может, слегка заглянув сбоку от него с целью четкого осознания его объемности. Постарайтесь сохранить эту картинку в своем сознании, чтобы позже, удалив предмет, вспомнить его на этом же месте, как наяву.

Когда предмет рассмотрен, запомнен и удален, представьте, что он остался стоять на прежнем месте. «Включите» руки и найдите его там. Ваши пальцы и ладони будут сигнализировать, что невидимый предмет реален и находится здесь. Со временем у Вас должно получиться «увидеть» все плоскости и углы созданного фантома. Наиболее хорошо это упражнение получается с объектами треугольной и кубической формы.

И снова, чтобы избежать самообмана, очертите место, где стоял предмет, и хорошенько «прослушайте» его. В ходе тренировок «вслепую» очерченное место подскажет, правы ли Вы в определении прежнего расположения объекта.

Также в ходе освоения данного упражнения, если Вы практикуете в одиночестве, можно подключить к работе разделенный «внутренний экранчик». Для этого поставьте перед собой на любом расстоянии, превышающем длину руки, несколько предметов. Завяжите или закройте глаза, повернитесь несколько раз вокруг своей оси и, «сканируя» пространство перед собой, а также наблюдая за реакцией «экранчика», определите, по возможности, без помощи энергии рук, местоположение расставленных предметов относительно Вас. Смена активности половинок «экрана» укажет на правильное направление. Когда будете уверены в ответе, можете снять повязку (открыть глаза) и проверить себя. Подходить к объектам не нужно. На данном этапе мы тренируем не столько «видение» физическим телом, сколько работу Вашего «тела внимания», умение взаимодействовать с интуитивной составляющей подсознания.

Как развитие данных упражнений, могу предложить Вам и напарнику по очереди создавать воображаемый объект и обнаруживать его не физическими, а фантомными руками, как мы проделывали это в первом задании. В принципе, ощущения не будут сильно отличаться от работы реальными руками. Основными условиями, как и при работе с участием физических рук, являются мощное воображение и длительная визуализация выбранного объекта, а также четкое представление конечного результата своих действий. То есть, Вы должны быть полностью уверены, что созданный объект существует и он находится перед Вами. Это обязательно.

Предлагаю Вам одно промежуточное упражнение по работе с фантомами, специфику действия которого пока не могу объяснить.

Для этого понадобится раздобыть фотографию любого места, хорошо известного Вам и куда Вы можете беспрепятственно попасть. Оно может быть как на открытом пространстве, так и в помещении. На фотографии допускается изображение любых предметов и вещей, а также людей.

Ваша задача — очень четко представить в этом месте (можно на поверхности предмета, изображенного на фото), но обязательно именно на самой фотографии, как ранее это Вы делали на столе, какой-либо простой геометрический объект (можно шар, куб, параллелепипед, пирамиду и т.д.). А затем «просканировать» каким-либо способом «другого видения» это место в реальности.

Сразу напишу о результате, который неоднократно проявлялся не только у меня, но и у многих моих напарников, а значит, обязательно ожидает и Вас: фантом задуманной на фотографии фигуры хорошо ощущается в реальном месте, хотя никто раньше сюда не подходил. Добавлю, что самой фотографии может быть сколько угодно лет.

Можно строить различные догадки по поводу этого феномена. Моя версия: создается голограммная проекция мысленного образа через голограммную же проекцию сфотографированного места на само это место в реальности. Другими словами, информация о представленном нами объекте существует вне времени (то есть, в прошлом, настоящем и будущем одновременно) и этот фантомный объект можно было бы обнаружить на заданном месте даже до того, как мы начали делать упражнение, если бы мы заранее знали, что его надо там искать. Мы лишь воплощаем, фиксируем его в этом мире, делаем ощутимым. Но это только мое предположение. В будущем наука, возможно, сформулирует этот феномен конкретнее или же опровергнет.

При работе с фотографиями проявляется еще одна интересная особенность, развитие которой в будущем, возможно, полностью перевернет наше представление о незыблемости известных физических законов. Дело в том, что, используя перенос своего внимания в саму голограммную проекцию сфотографированного места, мы можем как бы «осмотреться вокруг» в конечной точке, получить информацию о предметах, находящихся за рамками снимка, а при определенных тренировках также осуществить «путешествие» в пространстве и времени, запечатленном на фото. Сейчас это может показаться фантастикой, но почему бы не предположить, что вслед за вниманием человек когда-нибудь научится перетягивать в изображенное на снимке или видео место и свое физическое тело. Подобную способность называют телепортацией.

Вернемся к дню сегодняшнему. Напоследок потренируемся разыскивать фантомные и физические объекты на планах, схемах и картах. Для этого понадобится довольно большой лист бумаги, на котором расположен план знакомого Вам помещения. Сама схема не обязательно должна быть детальной. Можно даже начертить ее от руки. Вначале установите реальный, физический объект в какое-либо определенное Вами место. «Включившись» на «видение», прочувствуйте его, а затем прозондируйте поверхность плана и постарайтесь поймать ощущения, которые Вы запомнили после «сканирования» самого предмета. Впоследствии можно усложнить задание: пусть Ваш партнер ставит предмет в неизвестное Вам место. Упражнение не из легких, но с количеством тренировок улучшится и качество обнаружения предметов. Таким образом, развивая именно эту способность, можно научиться разыскивать по карте или просто схематическому рисунку любые объекты, в том числе и живые, а также определять, были ли они когда-либо на определенном месте или в конкретном помещении.

Вспомнилось одно упражнение, даже, скорее, игра, которой мы с напарниками забавлялись на досуге. Речь идет о соединении нескольких направлений «другого видения» в одно. Начиналось все с отождествления. Мы рисовали на листе бумаги схематический план того, что нас окружает — комнаты, дома, двора, города, участков природы. Фишка состояла в том, чтобы убедить себя, что этот план и есть реальная и единственная проекция окружающей среды на бумаге. Бывало, приходилось садиться и медитировать над ним всей компанией. Далее выбирался один из напарников, который прятал что-либо или лично прятался на реальной территории. И начиналась, собственно, сама игра: нужно было при помощи «сканирования» и «радости узнавания» отыскать спрятанное, сначала на плане, а затем в реальности. Иногда мы включали в правила игры ограниченный промежуток времени для поисков. В конце концов наши навыки «дистанционного розыска» стали настолько отточенными, что хватало одного взгляда на план, чтобы найти искомое.

Предлагаю и вам поиграть в эту игру. Определите для себя район локации, попросите кого-нибудь что-нибудь спрятать и попробуйте это найти. Для поиска на плане можно использовать метод «включения» рук. Годятся и подручные средства: колечки на ниточках, рамки, подбрасывание игральных костей, карты и т.д. Если первые неудачи не приведут Вас к разочарованию, а намерение развить способность «эхолота» долгое время останется твердым, Вы откроете в себе удивительные возможности, которые могут быть применены в самых разных областях деятельности и, как знать, авось пригодятся в будущем.

Теперь перейдем на следующий уровень обучения. Попробуем фантомно «увидеть» далекие и большие предметы. Собственно, подготовка рук и их «включение» остаются теми же, что и при работе с небольшими предметами. Отличие только в одном: эти предметы находятся не рядом и они гораздо крупнее нас. Как это выполнить?

Вспомните один принцип, который мы применяли в первой ступени практикума во время «стирания облаков» — в «другом видении» расстояния не имеют значения. Работая с фантомами объектов, мы работаем с их информационными и энергетическими составляющими, в одном с ними поле.

Чтобы суметь быстро переключиться на объекты, отличные от тех, с которыми мы взаимодействовали ранее, подскажу несколько простых триксов (приемов). Первый: можно, осмотрев большой объект, хорошо изучив его и захватив в свое поле, мысленно создать перед собой на какой-нибудь горизонтальной плоскости его голограммную копию. И работать с ней. Второй: можно представить, что Ваши фантомные руки удлиняются на любое расстояние и становятся большими относительно изучаемых объектов. Любой способ хорош. Каждый выбирает то, что ему по душе, что получается лучше.

Многие мои напарники сталкивались с проблемой принятия далекого объекта, как собственной частицы, то есть со сложностями в организации взаимодействия с ним и связывания обоих в единую систему. На самом деле, это не так уж и тяжело. Выбрав объект для взаимодействия и представив, что Вы охватили его своим полем, начинайте приближаться к нему, одновременно с этим вообразив, что между вами существует сильнейшее влечение, взаимное притяжение. В первой ступени практикума мы уже пробовали таким образом и с такими представлениями «примагничивать» к себе мелкие предметы. Когда Вы уловите чувство взаимопритяжения, остановитесь и, не теряя данного ощущения, а также продолжая удерживать объект в своем поле, начните удаляться от него. В дальнейшем подобное чувство «магнетизма» будет возникать у Вас по первому же полевому охвату любого предмета.

Затем выберите другой объект и, захватив его в поле аналогичным образом, представьте сильнейшее взаимное отталкивание. Точно так же, как и в предыдущем действии, осуществите движение к большому предмету и от него, удерживая внимание на ощущении отталкивания.

Надо заметить, что техники «слушания» фантомными руками мелких и крупных объектов идентичны. Точно так же, как и при работе с малыми предметами, с такими же внутренними ощущениями, воображаемые «щупальца» реагируют на углы, изгибы и выпуклости больших объектов.

Зачем нужны эти упражнения? Во-первых, мы учимся переносу своего внимания с одного объекта на другой — свойству, детальнее изучаемому в практикуме «Развитие «тела внимания» и очень полезному в этой ступени практикума, а также в ступени «Тонкие боевые техники». Во-вторых, мы стираем грань/различие между физическими размерами объектов. Это свойства трехмерного мира и в «другом видении» они нам только мешают. В-третьих, начинаем осознавать, что подобным образом работать можно с чем угодно. В последующем желательно варьировать тренировки с маленькими и большими предметами, чтобы Ваше сознание привыкло к новым возможностям фантомных рук.

На основании своих наблюдений подтверждаю, что ощущения во время взаимодействия с большими предметами в общих чертах и по областям реагирования, действительно, очень похожи на те, которые появляются при работе с предметами вблизи. Иногда чувствуется холод или тепло, иногда покалывание или даже ветерок. Однако, есть и различия. Когда я приближался к большому объекту на расстояние вытянутой руки, то общие ощущения прекращались, а начинались ощущения от конкретной детали данного объекта, которую «ощупывал» в настоящий момент. Что интересно, зачастую они, эти ощущения, были совершенно отличны от прежних, полученных с удаленного расстояния. То есть, если раньше это было, например, покалывание, то рядом с объектом оно могло смениться легким ветерком или жжением. Вот такие вот загадки «видения».

Для тех, кто освоит данное упражнение, даю его усложнение. Попробуйте на большом расстоянии «прослушать» отдельные детали объекта, а потом, подойдя вплотную, сравнить дальние и близкие ощущения. Насколько они совпадают?

Как вариант прошлого упражнения, предлагаю также «пощупать» удаленные и крупные объекты не фантомными руками, а всем своим полем. Попробуйте на этот раз не брать объекты в свое поле, а представить его, поле, в виде длинного канала, своеобразного щупальца, один край которого охватывает Вас, а второй протягивается к изучаемому объекту. Как и в случае с фантомными руками, потрогайте этим «щупальцем» сам объект, его углы и плоскости. И как в давних упражнениях по слушанию всего своего тела, постарайтесь уловить сигналы, которые оно будет Вам подавать. Вы удивитесь, насколько сильно и разнообразно реагирует Ваше тело на такие «осмотры».

После многократных тренировок, когда Вы научитесь при таком «осмотре» легко улавливать сигналы, подаваемые Вашим телом, и определять их причину, а заодно и узнавать сам изучаемый объект, усложните задачу. Для этого лягте, где Вам удобно, но так, чтобы объект не попадал в поле Вашего зрения. И, просто вспомнив зрительный образ объекта, пройдитесь по этому образу своим «щупальцем». Совпадают ли сигналы, подаваемые Вашим телом на этот раз?

Когда совпадения станут аналогичны предыдущим, измените упражнение. Теперь попробуйте зрительно изучить и «ощупать» сразу несколько объектов, четко определить и запомнить различия между ними. А затем снова лягте и «осмотрите» эти объекты, когда их уже нет в пределах прямой видимости.

В последующем нам предстоит обучиться «ощупыванию» объектов, которые мы вообще не наблюдаем, а только знаем, что они существуют. Все эти действия нужны для наработки навыков так называемой «охранной системы» организма. Когда она будет включена постоянно (а это достигается многолетними тренировками!), Вы будете предупреждены своим телом заранее о любом объекте, находящемся или внезапно появляющемся в поле «наблюдения».

Упражнения для самостоятельной проработки

Разделение «внутреннего экранчика» на половинки согласия и отрицания

1. Сесть поудобнее, закрыть глаза и расслабиться.

2. Создать перед мысленным взором «внутренний экранчик».

3. Мысленно разделить этот «экран» вертикальной чертой на две половинки.

4. Назначить каждой половинке конкретную функцию — или согласия («Да»), или отрицания («Нет») — освещение, окрашивание в какой-либо цвет, появление символа и т.д.

5. Несколько игральных карт разных мастей перевернуть рубашкой вверх и, выбирая по одной, с помощью двух половинок «внутреннего экранчика» определить, какой они масти.

6. Постепенно усложнить задание, включив в него и достоинство карт (вначале цифры, затем — картинки).

Определение местонахождения фантомных предметов на столе

с помощью партнера

1. Выбрать от одного до трех физических предметов небольшого размера и несложной конфигурации, которые легко «увидеть, узнать» руками или телом.

2. «Ощупать» один из данных предметов способом, описанным в первой ступени практикума (с использованием рук или без), а также запомнить ощущения и образы, возникающие при этом.

3. Убрать реальный предмет со стола.

4. Напарник должен представить, что выбранный предмет продолжает стоять в определенном, заранее известном обоим, месте стола. Очень важно, чтобы он смотрел на это место.

5. Ощутить фантомный предмет, уловить в своем сознании его образ, поймать внутреннюю убежденность, что он реально находится на выбранном месте.

6. Напарник должен создать в определенном месте на столе не один, а два или три ранее хорошо изученных предмета.

7. Прочувствовать, что фантомы этих предметов действительно расположены на столе, и определить, какой из них и где именно находится.

8. Партнер должен заранее записать на бумаге названия и месторасположение предметов, которые он впоследствии представит на столе.

9. Партнер должен вообразить вначале один, а затем несколько объектов, в выбранном, но не указанном, месте стола.

10. Прочувствовать, что фантомы этих предметов действительно расположены на столе, и определить, какой из них и где именно находится.

11. Поменяться с партнером ролями.

12. Обнаружить воображаемый объект не физическими, а фантомными руками.

Определение местонахождения фантомных предметов

в помещении и на открытом пространстве

1. Определить место для создания фантомного образа в помещении.

2. Партнер должен заранее записать на бумаге названия и месторасположение предметов, которые он впоследствии представит в помещении.

3. Партнер должен вообразить вначале один, а затем несколько объектов, в выбранном, но не указанном, месте помещения.

4. Передвигаясь по помещению, руками или всем телом прочувствовать приближение к установленным фантомам, а также определить их названия.

5. Повторить прежние действия на открытом, незнакомом пространстве.

6. Поменяться с партнером ролями.

7. Обнаружить воображаемый объект не физическими, а фантомными руками.

Определение местонахождения фантомных предметов на столе

в одиночку

1. Представить перед собой на любой горизонтальной поверхности хорошо знакомый предмет. Можно вначале поставить перед собой реальный предмет и внимательно рассмотреть его, запомнив детали. Затем реальный предмет убрать и вообразить на этом же месте его фантомный двойник.

2. «Включить» руки и найти представленный предмет.

3. Очертить место, где стоял предмет, и «прослушать» его.

4. Найти очерченное место «вслепую».

5. Поставить перед собой на любом расстоянии, превышающем длину руки, несколько предметов.

6. Завязать или закрыть глаза, повернуться несколько раз вокруг своей оси и, «сканируя» пространство перед собой, а также наблюдая за реакцией «внутреннего экранчика», определить местоположение расставленных предметов.

7. Снять повязку (открыть глаза) и проверить себя.

8. Обнаружить воображаемый объект не физическими, а фантомными руками.

Создание фантомного предмета на фотографии

и обнаружение его в реальности

1. Взять фотографию любого места, хорошо известного и куда можно беспрепятственно попасть.

2. Четко представить в этом месте (можно на поверхности предмета, изображенного на фото), но обязательно именно на самой фотографии, какой-либо простой геометрический объект (можно шар, куб, параллелепипед, пирамиду и т.д.).

3. «Просканировать» каким-либо способом «другого видения» это место в реальности и найти воображенный фантомный предмет.

Определение местоположения физического предмета

с помощью плана, схемы или карты

1. Взять большой лист бумаги, на котором расположен план знакомого помещения (можно начертить от руки).

2. Установить реальный, физический объект в какое-либо определенное место.

3. «Включившись» на «видение», прочувствовать реальный предмет, а затем прозондировать поверхность плана и поймать ощущения, запомнившиеся после «сканирования» самого предмета.

4. Партнер должен поставить предмет в неизвестное место помещения.

5. Найти на плане этот предмет.

6. Повторить поиск реального предмета на плане за определенный промежуток времени.

Фантомная работа с далекими и большими объектами

1. Осмотрев большой объект, хорошо изучив его и захватив в свое поле, мысленно создать перед собой на какой-нибудь горизонтальной плоскости его голограммную копию. Работать с голограммной копией так же, как и с небольшим объектом.

2. Представить, что фантомные руки удлиняются на любое расстояние и становятся большими относительно изучаемых объектов. Работать фантомными руками так же, как и с небольшим объектом.

3. Выбрав объект для взаимодействия и представив, что охватили его своим полем, начать приближаться к нему, одновременно с этим вообразив, что между вами существует сильнейшее влечение, взаимное притяжение. Уловив чувство взаимопритяжения, остановиться и, не теряя данного ощущения, а также продолжая удерживать объект в своем поле, начать удаляться от него.

4. Выбрать другой объект и, захватив его в поле аналогичным образом, представить сильнейшее взаимное отталкивание. Точно так же, как и в предыдущем действии, осуществить движение к большому предмету и от него, удерживая внимание на ощущении отталкивания.

5. На большом расстоянии «прослушать» отдельные детали объекта, а потом, подойдя вплотную, сравнить дальние и близкие ощущения.

6. «Пощупать» удаленные и крупные объекты не фантомными руками, а всем своим полем.

Фантомная работа с далекими и большими объектами,

находящимися вне поля зрения

1. Лечь так, чтобы далекий или большой объект не попадал в поле зрения.

2. Вспомнив зрительный образ объекта, пройтись по этому образу своим «щупальцем». Сравнить ощущения от реального и воображаемого объектов.

3. Зрительно изучить и «ощупать» сразу несколько объектов, четко определить и запомнить различия между ними.

4. Лечь и «осмотреть» эти объекты, когда их уже нет в пределах прямой видимости. Сравнить ощущения от реальных и воображаемых объектов.

ОТЧЕТЫ И КОММЕНТАРИИ участников практикума по выполнению задания 2

RussoTuristo89

Предметы понемногу тренируюсь создавать, сферы стали на порядок лучше получаться. Особенно стало интересно, что когда я делаю сферу, то она как из прозрачно-розоватого материала, и этот цвет усиливает ее, а когда доделываю сферу в шар (наполняю программой — что я хочу, чтобы она сделала) то цвет меняется, например, в черно-синее жилкование.

Magna*

Создала на столе образ маленькой пирамидки. Удалось достаточно быстро. Плоскости ее как бы более прозрачны, а грани более уплотненные, светящиеся. Потом вытянула руку, закрыла глаза для пущей верности и начала «ощупывать пространство». В месте пирамидки почувствовалось сильное покалывание в руке, причем четко можно было понять, что это верхний угол пирамиды!

K1tty

Что-то упражнение с фантомным предметом потруднее, чем с фото. Хотя мне они кажутся очень похожими. На фото как-то попроще что-то представлять. Поверхность стола явно не подходит, на нем всякие линии, царапины, мозг автоматически начинает строить свои фигуры, даже отключение внутреннего диалога не помогает. Пришлось подложить альбомный лист. Трудно мне что-то представить перед собой. Я пыталась представить деревянный кубик в середине листа. По ощущениям чувствуется, что что-то есть, бесформенное. Точный размер, высота, углы — вообще не получились. Ну ладно, придется брать реальный предмет и запоминать. Хотела проверить, смогу ли я так, самостоятельно. Юрий, а можно на «экранчике» создать предмет и как-то его перенести?

Юрий Констант

K1tty, идеально может получаться только после многих месяцев усиленных тренировок.

Можно создавать предмет и на «внутреннем экранчике», а потом воображаемыми руками (если хочешь, можешь там же на «экранчике» их и представить) перенести этот предмет на воображаемый (или реальный) стол. Фантомные образы и реальные прототипы очень сильно взаимосвязаны друг с другом, поэтому не имеет большого значения, что с чем ты соединяешь.

Nienel_1

Напарница сказала, что почувствовала красный треугольник, круг в пирамиде, золото в синем. Все предметы указала верно, исключение — треугольник.

Света

Изучаю придуманные предметы-фантомы. Чувствую, но, кажется, только потому, что четко мысленно вижу, что стоит. Кубик-рубик с его шероховатостью на плоскостях, а на гранях подушечками как будто ведешь по острию. А вот представила деревянный брусок, отпиленный ножовкой. Какой он колючий, кажется, прямо занозы втыкаются. Ощущения фантомными руками пока слабее.

K1tty

Представила сначала колючий шарик, ощупала его фантомными руками, в реальных закололо, но приятно. Представила его более колючим — онемение. Представила его горячим, огненным, ощущение как будто руки к огню поднесла. Потом представила кубик, стала изучать его углы, пальцы отзывались. Под конец увлеклась, возникло такое двойственное ощущение. Вроде я делаю что-то и вижу, как мои руки это делают, а с другой стороны, я лежу и ничего не делаю.

Юрий Констант

Идеальный вариант — когда ты осознаешь работу фантомными руками и ощущения своими физическими руками, как одно целое, без разделения на то и другое. В этом случае укрепляется связь между твоим физическим сознанием и сознанием твоего фантома. По сути, сознание-то одно, но мы в нашем трехмерном мире никак не можем это в себе соединить. Если такое удастся, откроется дверь в необычайный мир — мир фантомов.

K1tty

Так я всегда делала, когда хотела потрогать что-то на расстоянии: представляешь объект и тянешь к нему руки через километры.

Изучила шкаф. Если честно, не заметила особой разницы, разве что, когда реальными руками изучаешь, они нагреваются посильнее и ощущения поярче. Через фантомные руки ощутимо, но как-то более сдержанно.

Алина

Создавала фантомчики в реальности. Кубик, шар, пирамидка, по очереди. Они у меня получались, как из белого света, но границы/края ощущались. Я-то их видела, а вот мама не видела, но чувствовала, то есть, она говорила, что это — шар, кубик или пирамида.

kitiano

У меня партнера нет. Поэтому, пытаюсь определить с завязанными глазами принадлежность незнакомой вещи в комнате или на работе. Заметила странность: у меня что-то произошло с пространством. Когда завязываю глаза, пространство по ощущениям получается ярким, залитым золотистым светом. Но в углах комнаты или возле угла мебели — темноватое пространство. Как будто там что-то есть еще. А вот с предметами... пока не очень радует. Мало нормальных результатов. Наверное, вот эта необычность пространства сбивает.

Юрий Констант

У нескольких моих напарников было что-то похожее. Только они «видели» пространство «нулевого уровня» (так они его почему-то называли) не в углах, а в определенных местах помещения. Почему «нулевого»? Потому что при попытке поближе познакомиться с этим пространством у них «гасли» все ощущения. Просто пропадали, как, скажем, нюх у собаки. Моментальный спад энергии, ухудшение самочувствия, вплоть до тошноты, рассредоточение обычного зрения. Словно «черная дыра». Может, это и не то, что у тебя, но вот из-за этой темноты в углах всплыло в памяти. Возможно, эти явления — одного и того же порядка.

kitiano

Мне кажется, что нет... Хотя, в какой-то мере, как картинка, наверное, похоже. Описанных признаков — нет. Есть ощущение, что это небольшие «разрывы в цельнообразованном пространстве помещения, куда скапливается «мусор». Но, может быть, я и ошибаюсь. По моим ощущениям, углы — это плохо, с неровностями и шероховатостями, замазанная трещина, а «нулевой уровень», как я его поняла по описанию, больше похож на провал... Я просто сейчас нигде не могу поблизости найти открытый провал или то, что я называю провалом, а ты — «нулевым уровнем», чтобы проверить.

Юрий Констант

Углы — не так, чтобы очень плохо. Просто они немного изменяют пространство и время. Самую малость. На это и реагирует наша физическая тушка. Хуже, если эти углы очень тонкие. Или вообще, как линия. Они, словно невидимая плоскость, разрезают все перед собой, если они выпуклые, и затягивают в себя, если вогнутые внутрь. Еще хуже — острия: спицы, стержни, обычные предметы с заостренными концами.

«Нулевой уровень», подозреваю, что-то связанное с геометрикой, с сеткой Земли. Такие себе «мини-аномальные зоны». Воздействие на организм — аналогичное углам, только, может, чуть сильнее.

kitiano

Попробовала посмотреть углы своей квартиры и поняла, что пока вывод делать рано. Слишком предвзято к ним отношусь. Путаюсь. Но информацию приняла и при анализе упражнения попробую соотнести то, что появилось, с тем, что написано. Чисто по наблюдениям за жизнью в своей квартире, скажу, что, возможно, два угла, составляющие диагональ квартиры, влияют на здоровье, если спать так, чтобы эта диагональ проходила через тело (болели все, кто спал, пересекая диагональ, болели странно, непонятно и часто. Пришлось ставить туда технику домашнюю (телевизор, компьютер), но и техника вначале, как будто приспосабливается, часто начинает ломаться, потом чуть успокаивается). В общем, я закрыла эти два угла.

Света

Результаты слабые. Выдала две фотографии, где есть стол и коридор моей квартиры. На стол ставила, даже нарисовала, бокал с ручкой. Шла проверять. Что-то чувствуется, даже вроде кружок от горловины бокала, но и на других частях стола тоже есть ощущения, тем более, что на фото на столе там всего наставлено. В коридор мысленно на фото клала веник. При проверке ладошки колет, но нет уверенности, что это ощущение не от поверхности пола. Глазами ничего не вижу.

Алина

Поместила пирамидку на фотографию своей комнаты. На фотке был стол, телевизор, диван. Сначала поставила ее на стол, представила/нарисовала треугольник на столе и подняла его в пирамиду. На фотке хорошо ощущала пирамидку. Потом пошла в комнату и над реальным столом стала водить руками. В месте, где «поставила» пирамиду, ладонь закололо иголками, особенно хорошо ощущались грани и вершина.

Потом «поставила» на телевизор. Только на фотке я не ставила, как в первом случае, а просто представила на фотографии на телевизоре пирамиду. Пошла «смотреть» на реальном телевизоре. Она там «стояла», а мама сказала, чтобы я убрала свою энергетическую игрушку, а то в телевизоре помехи. Я «убрала».

Magna*

Фотографировала стол, за которым перед компьютером сижу, отправляла подружке фото. Она рисовала на фото в любом месте предмет, а я, уже сидя за столом, «включенной» рукой сканировала пространство. Что я могу сказать — предмет реально ощущался!

Света

Что-то стало получаться с фантомом. У меня есть на фото принтер и я хорошо знаю ощущения от него. Как по стеклу, очень гладенький. Ставлю на фото кактус для полной уверенности, что не обманываюсь в ощущениях. Проверяю на реальном принтере. Ощущения совсем другие, ощущения колючести и присутствия кактуса. Но хотелось бы энергетический кактус и увидеть. Стараюсь мысленно представить свой кактус, где его поставила и увидеть. Что-то есть, но еще уверенности полной нет. Что-то все размытое, хотя живой кактус с закрытыми глазами виден более четко.

K1tty

Упражнение с фото. Нашла фотку комнаты, представила над серединой кровати сферу примерно полметра диаметром, мысленно зафиксировала образ на фото. Встала спиной к кровати, собралась, включилась, закрыла глаза, развернулась, подошла к кровати, стала искать на ощупь. Нашла не сразу. И это было похоже не на сферу, а на такой вязкий сгусток неопределенной формы. Отошла от кровати. 10 секунд отдохнула, собралась, опять пошла с закрытыми глазами искать. Во второй раз границы четко ощущались, рука сама останавливалась в воздухе, упиралась. Ощущение, что границы сферы плотнее, чем сфера внутри. Расположение сферы было практически в том месте, где предполагалось на фото.

Света

Все ползаю по полу, отыскивая фантомы. И пришла к выводу, что фотография это просто адрес. Ставлю предмет посередине коридора, нахожу его. Обследую прилегающее пространство. Ощущения другие, значит, нет моего предмета. Думаю, а вот он стоит в углу. Обследую угол и он там. А на фотографии я его туда не ставила. Это упражнение похоже на то, когда напарник мысленно ставил предметы на стол, а мы отыскивали. А тут мы по фотографии задаем адрес и предмет, действительно, в нужном месте. Ведь ощущения от клавиатуры, если ее поставил даже и по фотографии, ни с чем не спутаешь. Но и если без фотографии мысленно поставил, она тоже там. Только мысленно мы можем поставить в знакомое нам место, а по фотографии — в любое, что на фото, то есть по определенному адресу.

Юрий Констант

Браво! На самом деле, фотография это только образ, визуальная, энергетическая и информационная копия с определенного места, так сказать, информационная проекция реала. Можно просто вызвать в памяти (я про это намеренно не говорил) такую же картинку, как на фото, и все равно фантом легко ставится и на ней. Ключевую роль здесь играет информация о месте, его информационный образ в твоей голове. Согласись, в информационное место не так уж сложно поставить информационный объект, каким и является фантом. А найти фантом после этого — дело техники. Вуаля!

Конечно, на словах все очень просто, но в реальности нужны длительные тренировки, чтобы безошибочно находить созданный кем-то фантом.

kitiano

Делала упражнение с фото. Партнера нет, но заметила одну деталь: в месте, где ставила пирамидку-фантом, бумаги, ручки перестали появляться. Как будто действительно там что-то стоит. Даже если я положу ручку на место, которое занимает пирамидка — ручку все равно неосознанно перекладываю. Неосознанно, потому что не всегда фиксирую именно момент, когда положила ручку. Руки фантомные также ощущают пирамидку с ее гранями и вершиной. И если я нахожусь дома, но проверяю фантомно пирамидку — ее чувствую.

Заметила одну вещь: чем дальше расстояние от фантомного предмета, тем чаще приходится мыть руки и быстрее чувствуется какая-то пленка на руках.

На работе проверила возможность находить предметы. Потерялся один документ и никак не могли его найти всем отделом. Решили даже, что кто-то его случайно унес. Я стояла и оглядывала комнату, мысленно притрагиваясь фантомными руками ко всему, что встречала взглядом. Одновременно слушала себя на предмет «радости тихой». Вдруг уловила слабый всплеск тихой радости. Подошла к столу, на который никто никогда не обращает внимания (там клиенты заполняют свои доверенности). Прямо на столе лежал потерянный документ. Каким образом никто из нас не видел его до этого — не знаю.

По поводу планов и карт... Вчера вечером чертила план комнаты. Надо поменять диван — пришлось вот замерять и чертить. Комната маленькая и не очень удобная для диванов и шкафов. Раньше я никогда не чертила планов, просто не покупала крупные вещи. А тут пришлось поставить фантомный диван на план. Не знаю, либо я долго и усиленно пыталась понять, как это все будет выглядеть, либо еще что... Но когда легла спать, была удивлена чувством, что я реально сплю на новом диване. Не знаю, как объяснить это чувство, но тело точно ощущало новое, и внутренне было чувство, очень похожее на тихую радость, но немного иное... Чуть-чуть чем-то отличалось... Отличие было не очень яркое, но оно было.

Почему написала этот опыт? Я не знаю точной формы дивана. Было поставлено нечто, что имеет форму и назначение «дивана». Это был фантом общего предмета. Свизуализировать я также не могла, потому что нет формы. Есть цвет, есть материал и наполнитель. Но нет формы. Есть только общее, то, что выполняет функцию дивана. Поэтому, я не могу сказать, что это чистая визуализация. Но и отнести данное к фантомной практике также затрудняюсь.

Юрий Констант

С пирамидкой и найденной папкой мне очень понравилось. Прямо классика данной ступени практикума. А вот примеры с диваном и балконом я бы отнес к ступени «Причинно-следственная магия». Именно там мы визуализируем конечный результат и прокладываем в нужный нам момент времени причинно-следственную цепочку, по сути, ту же вероятностную линию. Или просто находим ее с помощью, как ты назвала, «тихой радости» (или «радости узнавания», как здесь называю ее я).

Wiz

Включил «видение» и нашел нужного человека на рынке.

Плюс чувство «узнавания» возникло раньше, чем я вообще повернул голову.

Алина

Юрий, когда я вижу какие-то события, то не знаю, где они происходят. Вопрос: как определить, где происходят события?

Юрий Констант

Алина, есть много способов определить местоположение увиденных тобой образов. Например, вот один из них. Берешь атлас с картами различного масштаба. Для начала — масштаба планеты. Некоторые находят искомую точку с помощью маятника и рамок, мы можем делать это с помощью «слушающих» рук. Задай внутри себя состояние вопроса о местоположении увиденных образов, «включи» руку и медленно проводи над картой. Стопроцентно ты отметишь несколько областей, где рука «просигналила». Далее берешь карту этих же областей, но мелкого масштаба, и повторяешь операцию по «слушанию». И так до точного установления «виденных» мест и событий.

Алина

Недавно по карте нашла, где живет знакомый, почти точно определила.

Света

Ощупывала напротив стоящий дом. Руки представила, как большие, длинные. Ощущения, как при ощупывании мелкого предмета фантомными руками. Крыша чувствуется, ребристая (она из шифера). В общем, больших отличий не заметила. Только надо дом держать в своем биополе и не забывать, что руки огромные. Для улучшения чувствительности приходится свои руки держать перед собой в позиции напряженного слушания.

Юрий Констант

Да, Света, на первых порах, наверное, это необходимо. Только почему «напряжённого»? Расслабь их, как в самых первых упражнениях. В дальнейшем, когда много раз повторишь сегодняшнее упражнение, тебе уже не нужно будет поднимать и напрягать руки: ни реальные, ни фантомные. Информация сразу, напрямую, будет поступать в твое сознание.

Алина

В зоопарк сходить не получилось, но ездила на дачу. Там заборов из разного материала полно, есть деревянные, каменные с неровностями, металлические. Ощущения фантомные и реальные совпадают, то есть, чувствую, гладкая поверхность или неровная, на одном заборе «увидела» рейку сломанную, в реальности, действительно, сломана.

Да, еще камеры «посмотрела», где стоят, где нет. Все совпало.

С машиной (есть или нет) ощущения, как в задании, когда я ходила с закрытыми глазами и слушала руками и телом. Вот ощущаю, например, забор, а потом — бац — и пустое пространство. Так и с машиной: если стоит, чувствую ее, если уехала, то пустое место, то есть, не чувствую.

Света

Ходила на улицу, чтоб ощупать объекты не из окна. На улице очень ветрено и холодно. Пришлось спрятать руки в карманы и, оказывается, ощущения не пропадают. Оказывается, не надо их держать перед собой, представляя длинными и большими. Только часть сознания направляется на объект, а часть — в карманах слушает руки. А вот стучать руками по крыше не получается. Получается не шлепок ладонями, а, как в практике осознанных сновидений, руки сквозь кисель двигаются и прилипли к крыше. Прилипли и медленно отлипли и как я не старалась резко ими хлопнуть по крыше, не получается. Медленно ложатся и медленно поднимаются. Но ощущения от этого не меняются. Эти шлепки я делала. чтоб услышать звук и определить, из какого материала крыша. Но звук в голове, как знание, что это металл, а это шифер. Или это зрение дает информацию. А по железному, длинному забору ведешь большой рукой, забор кажется коротким и кончики пальцев в кармане сразу начинают замерзать.

Юрий Констант

Это именно те ощущения, которые и должны быть. И правда, физические руки незачем вытягивать перед собой. Они все равно будут сигнализировать. И не только руки! Ведь не зря же мы на давних этапах практикума учились слушать все свое тело. А мозг будет отмечать эти сигналы.

Света

Теперь я поняла, что вообще ничего не надо придумывать и тем более визуализировать. Надо просто мысленно потянуться к объекту и вот он. А вот четкость ощущений — это пока вопрос времени. Ночью, когда ощупываешь какой-нибудь объект, который днем ощупывал, или просто знакомый объект, то ощущения ярче и почему-то кажется, что, допустим, веду мысленно по углу, а кажется, что веду по своему телу. Или даже кажется, что я и есть тот дом, и я сама себя ощупываю (смешное получилось выражение). Но как правильно объяснить, не знаю.

Юрий Констант

Очень правильный подход и ощущения у тебя правильные. Да, щупальце визуализировать не нужно. Тело само знает, чем тянуться к объекту, ведь оно делало это всю жизнь и все прошлые жизни. Нужно просто выразить внутреннее намерение это сделать.

При отождествлении себя с объектом, действительно, приходит ощущение, что ощупываешь не его, а себя. Реагирует тело.

Алина

Представила машину под окном, которая стоит. Стала ощупывать руками (фантомными), почувствовала края машины, снег на ней, изгибы, причем ощущения были в физических руках. Потом потрогала вход в зоопарк. Ощутила камень, неровности (в выходные собираюсь пойти туда, проверю ощущения).

А вот совсем далекие объекты, например Сфинкса, я его как голограмму представляю в комнате, ощущаю руками. Юрий, а как проверить-то эти ощущения?

Юрий Констант

Сначала нужно представлять те объекты, которые ты в реальности видела и можешь еще не раз подойти к ним. Тогда и вне видимости, и на некотором расстоянии твои ощущения от «ощупывания» объекта будут совпадать. Хорошо тренироваться в случае с машинами. Вот сегодня она стоит, ты ее чувствуешь, а завтра — нет ощущения. Глядь, а она уехала! Ее просто нет. Или наоборот: в другой день «послушала» и наткнулась на похожие ощущения. Выглянула в окно — точно, стоит машина.

Проверить, правильно ли ты ощущаешь объекты, которые до этого никогда не видела, можно только после того, как ты их в процессе фантомной работы реально увидела и «ощупала». Совпадают ощущения — отлично. Нет — где-то ошибка. Значит, ты прочувствовала не тот объект или это было самовнушение.

Алина

Я так поняла, что надо изучать те предметы, которые я смогу реально потрогать. А как же далекие и огромные «смотреть»?

Юрий Констант

Алина, а как ты собираешься проверять далекие предметы? Конечно же, найдя похожие. Если это горы, то «пощупай» такие же, только в другой стороне. Если дом, то найди аналогичный.

K1tty

Взяла очередной шарик, зажала его между ладоней и представила, что держу в руках живое существо. Мысленно послала ему сигнал, что он живой.

Первая реакция ладони на него, что под ней что-то перетекает, потом немного свело руку от центра ладони и до локтя. Когда рука привыкла, все неприятные ощущения прошли и возникло ощущение, что шарик — продолжение ладони. Как будто у меня с ним общий канал, по которому перетекает энергия от него ко мне и наоборот. Под ладонью чувствуется мощное и теплое поле, которое ощущается даже на расстоянии 20-30 см от шарика. Каждый раз, когда подносишь руку по-новой, сначала немного болит, потом, когда привыкаешь, получается некий контакт и ощущения становятся положительными. Внутри все-таки чувствуется, что свое.

Делала упражнение с листом, когда его нужно со стола «автогенчиками» пальцев скинуть. Скинуть не получилось. Но вот какую вещь я заметила, поскольку раньше такого не было при выполнении этого задания. Лист чувствовался очень хорошо где-то на расстоянии 30 см, даже немного качался (совсем чуточку). Почему-то очень быстро нагрелись руки и внутри, и снаружи (были прохладные), потяжелели. Раньше такого от белого цвета не было. Потом комната поплыла и лист, он был как будто живой. Даже не знаю, как объяснить. Вот как живое существо — может двигаться, дышать, говорить.

Юрий Констант

То, что тебе кажется, будто листок стал живым — не глюки. На самом деле, ты наделила его частицей своего поля, усиленно взаимодействовала с ним, сделала своим. Он несет твой отпечаток. И вот этот «человеческий след» ты и почувствовала. Проще говоря, ты создала мыслеформу и поселила ее в листок. Он не живой в традиционном понимании, но живой энергетикой точно обладает.

Из дневников Ю. Константа:

«19 сентября

Сегодняшний эксперимент по поиску объекта на большом пространстве случился спонтанно. У моего напарника Сергея угнали машину. С приблизительного времени угона прошло около двух часов. Сергей заявил о происшествии в правоохранительные органы, но, видимо, решил провести параллельное неофициальное «расследование». По его просьбе к нему в офис пришли я, Андрей и Татьяна, также практикующие «другое видение».

Сергей развернул на столе детальную карту области, так как, по его расчетам, за сравнительно короткое время злоумышленники не могли далеко уехать. Для поиска мы использовали ощущение руками, кольцо на нитке и рамки.

Определение места нынешнего нахождения угнанного автомобиля в городских пределах не дало никаких конкретных результатов. Удалось только сойтись на том, что «фантомный след» машины прослеживается на шоссе, ведущем за город. Правда, район, в котором в настоящий момент может находиться транспортное средство Сергея, был однозначно подтвержден всеми способами поиска. После этого наши мнения разделились между несколькими населенными пунктами, находящимися друг от друга в радиусе десяти-двадцати километров.

Мы приняли решение отправиться к обозначенным населенным пунктам на автомобиле Андрея. Первые два села оказались «пустыми». Возможно, они каким-то образом и были связаны с похитителями, но само транспортное средство здесь не ощущалось.

В третьем населенном пункте, небольшом поселке, появилась надежда на удачный результат. Местные ребята, игравшие на улице, сообщили, что около трех часов назад мимо них к окраине поселка проехала машина, по марке и цвету напоминавшая автомобиль Сергея. Мы обследовали около десятка подворий и на одном из них обнаружили следы от шин на свежепримятой траве, ведущие к сараю. На стук в калитку никто не отзывался, хотя Татьяна заметила, что занавески в окне дома немного шевельнулись.

Андрей отправился на поиски милицейского участка, а мы остались дежурить у подозрительного двора. Через полчаса Андрей вернулся с местным участковым. Милиционер долго стучал в калитку, но только после его предупреждения, что сейчас сам зайдет во двор, дверь дома отворилась и вышел пожилой мужчина. Он начал оправдываться, что спал и потому не слышал стука. Было заметно, что старик волнуется, прячет глаза. Требование участкового открыть сарай привело хозяина дома в некоторое замешательство. В конце концов, он отворил ворота сарая и — невероятно! — мы увидели, что там стоит машина Сергея. На вопрос, чей это автомобиль, пожилой мужчина ответил, что его еще до обеда пригнал знакомый с просьбой подержать у себя пару суток.

Участковый вызвал дежурный наряд и по истечении нескольких дней, после долгого разбирательства, машину вернули законному владельцу. Угонщика также задержали. Пришлось объяснить следователю, что якобы один из нас увидел на улице города автомобиль Сергея с другим человеком за рулем, заподозрил неладное и проследил за ним до известного поселка».