С месяц назад мы увидели в итальянском ресторанчике, как группа 11-летних подростков празднует чей-то день рождения. Каждый сидел и играл на своем маленьком компьютере. Только один развлекался игрушками на телефоне. Только представьте себе: сидит дюжина детей, и каждый отмечает день рождения в одиночку. Что же это за праздник такой?
За последние 50 лет многое в нашем мире стало происходить стремительнее, жить мы стали лучше, жить нам стало гораздо удобнее. Но некоторые из этих удобств никак не помогают нашим детям становиться уверенными в себе, сердобольными и счастливыми людьми.
Мы, люди, эволюционировали как существа социальные. Самое большое счастье мы ощущаем, помогая друг другу и испытывая друг к другу полное доверие.
До середины 1900-х, причем даже в странах Запада, большинство детей росло в домах, наполненных людьми. Как правило, обычный дом можно было описать так:
• от трех до десяти детишек;
• до пяти детей в одной спальне;
• двое родителей;
• бабушки да дедушки!
Все обитатели такого дома чаще всего:
• ели все вместе и за одним столом, а также
• вместе музицировали, играли в настольные игры и – до конца 1960-х – собирались всей семьей у единственного радиоприемника или телевизора.Дети постоянно находились в окружении других людей. Можно даже сказать, что от братьев, сестер, бабушек и дедушек просто некуда было деться.
А теперь посмотрим, что происходит сегодня:
• в среднем на одну семью приходится по 1,3 ребенка;
• у детей теперь собственные спальни, компьютеры, телевизоры… а то и отдельные ванные комнаты;
• четверть семей – неполные;
• родители проводят гораздо больше времени на работе, а часто еще и работают в разные смены;
• есть все садятся в разное время;
• бабушки и дедушки живут отдельно.Ситуация радикально изменилась всего за два поколения: на смену многолюдным семьям, состоящим из 8–10 человек, пришли семьи, в которых дети нередко растут почти в полном одиночестве. Но какое же отношение все это имеет к проблеме издевательств в подростковой среде?
Когда ты живешь в небольшом доме, битком набитом братьями, сестрами, родителями и родителями родителей, тебе просто приходится искать общий язык, играть, спорить и воевать с членами своего семейства. Именно так оттачиваются навыки общения и взаимодействия. Именно таким образом дети приходят к пониманию: «Я вовсе не центр вселенной, и в этом мире все не всегда будет только так, как мне хочется».
Здесь-то и таится часть ответа на вопрос: откуда взялась эта гигантская волна подросткового насилия?
Постоянное общение с настоящими, живыми людьми не дает человеку оторваться от реального мира. Живя в виртуальной реальности и общаясь только с «френдами» из киберпространства, ребенок не сможет вырасти счастливым и добрым человеком.
Кино и компьютерные игры
В одном из эпизодов компьютерной игры «Modern Warfare 2» игроки спокойно входят в аэропорт и начинают методично расстреливать невинных людей из автоматического оружия. Норвежский террорист Андерс Брейвик написал в одном из своих блогов: «В «Modern Warfare 2» я вижу прежде всего симулятор для тренировок, а не что-то другое».
22 июля 2011 года Брейвик сел на катер и переправился на маленький остров Утойя, где находился молодежный лагерь правящей Норвежской трудовой партии. Там он начал спокойно ходить среди ни в чем не повинных подростков и расстреливать их из автоматического оружия. Всего им было убито 69 человек.
Итак, нам доподлинно известно, что:
• террорист и убийца рекомендует использовать жестокие компьютерные игры в качестве идеального средства тренировки мировоззрения и навыков, помогающих убивать невинных людей;
• не так давно 112 ученых и медиков со всех концов мира подписали документ, подтверждающий связь между жестокими компьютерными играми и взрывами насилия, возникающими даже в среде совершенно нормальных людей.Американская Академия педиатрии утверждает: «Результаты тысячи с лишним исследований и опросов показали, что значительное увеличение количества просмотров эпизодов насилия в СМИ повышает у детей определенного склада риск агрессивного поведения, вызывает психологическое и эмоциональное привыкание к сценам насилия и жестокости, а также воспитывает в них убеждение, что мир гораздо страшнее и безжалостнее, чем он есть на самом деле».
Вот к какому выводу пришел наш друг Даг и без помощи тысяч научных докладов: «Чем дольше мой сын Пэт играет в компьютерные игры, тем меньше он с нами разговаривает и тем меньше у него желания помочь нам с домашними делами. В нем происходят изменения личности. Но стоит мне только на несколько дней отлучить его от компьютера, и он возвращается в норму ».
Конечно, представители индустрии видеоигр заявляют, что ежедневные контакты наших детей с компьютерным насилием не таят в себе опасности. Но подумайте сами: кто заслуживает большего доверия – корпоративный пиарщик или авторы тысяч научных исследований?
Никакого вреда?
Родители, бывает, говорят: «А я позволяю своим детям играть в кровавые компьютерные игры, сколько им заблагорассудится… ведь нет никаких доказательств, что они могут им как-то навредить».
Хорошо, представим на мгновение, что таких доказательств нет, но… Главный-то вопрос для любых родителей должен звучать так: «Вы хотите вырастить счастливого и уверенного в своих силах ребенка, спрашивая себя: «Что ему НЕ НАВРЕДИТ?» Или все-таки задаетесь вопросом: «Что ПОМОЖЕТ ему совершенствоваться и процветать?»
Заметьте: это два совершенно разных вопроса.
Скажем, ваш сын Чарли по 20 часов в неделю играет в кровавые компьютерные игры. Не полезнее ли было бы для него провести пять часов с друзьями, пять часов с гитарой или на футбольном поле, еще пять за праздничным столом с родными и только оставшиеся пять часов рубить в лапшу компьютерных монстров?