Первый в своем роде. Ифритбол

Глава 3. Дрим Тим

Первым уроком у меня значился урок по астралу для третьего года обучения. Мои новые одноклассники удивились конечно же новому ученику в их классе.

— Ты дверью не ошибся? — спросил меня тёмно-русый высокий парень. — Первогодки этажом выше занимаются!

— Нет, сегодня у меня урок в вашем классе. — улыбнувшись ответил я.

— Фил, это Ленкин бывший. — подсказал ему сосед слева. — У него третья ступень. Я что-то слышал за завтраком что он будет пару уроков с нами учится.

— Ага. — кивнул я, и сел на своё место, открыв находящийся там учебник.

— А что, он уникум, и уже всю программу первогодок вызубрил? — едва слышно обратился этот Фил к своему соседу. — Или Елена ему уже всё пересказала?

— Хех, ну не знаю… — ответил парень, и в аудитории появился учитель.

Мутный какой-то тип. Через чур любознательный что ли? Подумаешь новый ученик пришёл, обязательно из этого событие делать?

Учитель начал рассказывать о внутреннем астрале и осколке тверди что является показателем наполненности маной для мага. Темой он обозначил способы определения точного количества маны. Хоть тема и интересная, но все мысли скатывали к последней новости — ифритбол. Земария я ещё перед уроком отправил выведать что там нужны за списки, куда и кому их подавать, а так к каким датам это всё нужно и когда начинаются тренировки.

Итак, что мне известно?

Командная игра. Девять на девять магов, не ниже третьей ступени. Четыре аэрта в защите. Так называемые вратари, последняя линия обороны перед областью где засчитывается гол. Ворот как таковых нету, это мне напомнило рэгби, хотя есть ли там такая же рогатина, я так и не понял.

Далее, основная защита — тераны в количестве трёх штук. Именно там зачастую обламываются атакующие.

И собственно сами атакующие — игнисы, находятся в первой полосе, почти в центре поля, напротив команды противника. Они же главная действующая сила команд — ифриты. А сами команды, занимающие обе стороны, получаются своё название — команда магов или команда ифритов.

И мяч здесь такой же как в регби, судя по описанию. Называется Зерном. И когда только его сбрасывают, считается чистым. И меня своё значение, когда его касается та или иная команда. Проклятое зерно — мячом владеет команда ифритов и может как в вышибалах выбивать противника из игры, любого кроме игнисов. Святое, или Священное зерно — мячом владеет команда магов, и они вольны делать тоже самое. Цель игры — набрать как можно больше очков за игру — пятнадцать минут. За победу в игре даётся одно очко в матче. Матч — две-три игры. Необходимо набрать два очка чтобы победить.

Голы, именно из-за них я и сравнил ифритбол с регби. Края поля за спинами аэртов длиной в три метра. Именно туда должно попасть, и обязательно коснуться поля зерно, помеченное или заряженное, или зачарованное… этого я так и не понял, только после этого зачитывается гол. И у этого есть определённая система начисления очков, чем похожая на баскетбол.

Три очка, если прямо туда принесли мяч, и он коснулся земли. Два очка если мяч закинули с расстояния ряда теранов. И одно очко, если удалось закинуть чуть-ли не с середины поля — первый ряд. Залетевший мяч с другой половины поля считается пробросом, и очков не даёт. Так же очки не даёт Чистое зерно, или заряженное дружественной стороной…

— Ветров! — вдруг рявкнул учитель, — Я долго буду ждать?

— А? — вынырнул я из размышлений, и осмотрелся, всё внимание снова на себя перетянул…

— Господин Ветров, вы похоже были в астрале. Не расскажите ли нам от чего зависит площадь осколка тверди, и что с ним происходит, когда маг истощён, наполнен силой, и в промежуточном состоянии. — попросил меня учитель, высокого роста, крепкий старичок с военной выправкой, будто жердь проглотил.

Поднявшись с места, мельком осмотрел аудиторию и заметил наконец-то Елену, это её класс. Но похоже она зашла одной из последних или я её просто не заметил. Но сейчас её внимание было обращено на меня, как на обычного одноклассника. Что она там себе надумала, неизвестно.

— Площадь осколка тверди, это — прямой показатель магического резерва. — сразу же ответил я. — При истощении, отсутствия равномерного, и достаточного притока Стихийной энергии, осколок тверди уменьшается в размерах. Это может привести к потере тотема и магии, само собой. У мага полной силы…

— Спасибо господин Ветров, меня устраивает ваш ответ. — прервал меня учитель, и строгим взглядом посмотрел на Фила. — Тогда может ты знаешь, отличается ли чем осколок тверди, допустим аэрта, от осколка что находится в астрале игниса?

— Конечно отличаются! — ухмыльнулся я. — Лично у меня там облака, будто в небесах ходишь. У игниса, ну не знаю, что-нибудь огненное будет. Может вулкан с лавой, а может и геенна огненная.

— Спасибо, садись. — улыбаясь произнёс учитель. — Слышали господин Бевес, астрал у всех разный. — обратился он к Филу, и тот вообще поник, повесив голову.

Но стоило учителю отвернутся, когда он направился к кафедре, Фил повернулся ко мне. Показал жестом что мне хана, и что-то беззвучно произнёс.

— Да что вы Бевес? — с улыбкой, и громко произнёс учитель. — Ничего вы не сделаете с чужим осколком, а вот за сквернословие, вам придётся прогуляться к ректору в эту перемену. И только попробуйте опоздать на следующий урок. Но вы всегда можете вызвать оппонента на дуэль!

— Вам что младшие стихии вообще каждый чих учеников сообщают? — едва слышно произнёс я. Так чтобы вообще никто не услышал.

— Всё верно господин Ветров. Я не потерплю шепотков у меня на уроке. Здесь стихии подчиняются только мне!

Прикольно, мне бы так!

«Чего опять придумал?»— - в этот же момент вернулся тотем.

«Учителя тут Стихия беспрекословно слушается, любой шепоток сообщает!»

«А… магистр Азаус Кеосбун, аэрт 12 ступени. Ему не то что младшие, ему если захочет и старшие подчинятся будут. Мощный старик и верный служитель Воздуха. Достигнув к семидесяти годам двенадцатой ступени, не захотел постигать другие стихии, решив заняться обучением, чем и занимается уже пятый десяток лет.»

«Так ему 120 лет?»

«Может больше даже…»

— Итак, измерение наполненности стихийной энергией! — громко произнёс он, указывая воздушной указкой на доску. Измеряется в астральных единицах и всегда равно вашей максимальной ступени. Если у вас допустим вторая ступень и пять долей, то у вас: 25 а. е.

Так, а у меня значит 34? А если будет одиннадцать долей? Нипанятна… Ну хоть какие-то цифровые значения!

Обрадовался я, пристально наблюдая за учителем. Эта тема очень интересна! А магистр Кеосбун будто мысли мои прочитал, продолжил объяснять.

— Когда же у вас будет десять долей набрано до следующей ступени, то в дело вступают дроби. 29.3 а. е. — 2 ступень 10 долей. 29.6 а. е. — 2 ступень 11 долей.

Интересно получается…

Я мысленно усмехнулся, и как они только до этого додумались? Но, а самое интересное, учитель походу решил оставить на потом. А тем временем уже прошло половина урока…

«По ифритболу…» — начал было Земарий.

«Давай потом, не хочу отвлекаться, эта тема мне пригодиться, я прям чувствую!»

— Итак, во второй половине урока перейдём от теории к практике. — хитро улыбнулся старик, оглядывая класс, отдельно задержав внимание, всего на несколько секунд сначала на Филе, потом на мне. — Все вы умеете попадать в свой астрал, у кого-то это получается столь же просто как дышать воздухом. Кому-то это каждый раз даётся как в первый, с трудом проваливаясь в астрал… Вот и посмотрим господин Бевес как у вас это легко получиться! — вдруг добавил учитель.

«Так-так… этого даже я не знаю! Далеко же шагнула мысль магическая за эти двадцать лет!» — услышал я удивлённо-заинтересованный голос Земария.

— Сейчас я вас попрошу сделать один шаг в сторону вашего астрала. — вкрадчиво произнёс учитель, тихо, но услышали все. — Кто хочет, может сесть в медитативную позу. — предложил учитель, и почти все в аудитории зашуршали, принимаю удобную позу.

Почти, но все. Я и ещё пару человек даже не шелохнулись. Всё это время магистр Кеосбун внимательно наблюдал за классом. Взглядом нашёл Елену, она всё также сидела за партой, с ровной прямой спиной. А вот её подруги, справа и слева сели в позу лотоса. Должен признать неплохое зрелище, для некоторых парней получилось. Так как некоторые из них не отрывали взгляда от девушек в медитативной позе…

— Теперь загляните в себя, ваша цель всё так же, внутренний источник. — продолжил магистр гипнотизировать своим голосом учеников. — Теперь всё зависит от вашей фантазии. Да-да, не удивляйтесь, представьте деления на сфере, сначала без цифр. Они должны появится сами, и будут показывать вам то сколько вы накопили, или сколько у вас осталось маны.

По мне, так само лицезрение сферы уже часть фантазии, мозг цепляется за такой шаблон, и он становится якорем. Последовав совету учителя, я спроецировал деления на сферу. Просто представив горизонтальные чёрточки на ней. Белое на белом не особо конечно же заметно, но цвет на более контрастный никак не хочет манятся! А затем выровнялись, и получилась вполне сносная шкала. Одиннадцать коротки чёрточек, а следом одна длинная. И таких тридцать четыре полоски равномерно распределённых по всей высоте сферы.

И только я подумал, что не удобно будет так постоянно считать, как в зените сферы появились цифры — 34 а. е. Но четвёрка то и дело меняется на пятёрку и обратно.

«О-о-о… это вероятно так показывается что маны через край, и излишки выходят через физическое тело.» — удивлённо произнёс тотем, вместе со мной наблюдая за источником.

Прислушавшись к аудитории, я ничего кроме ёрзанья и нервных сопелок не услышал. Учитель молчит, а значит все пытаются выполнить практическое задание. Воспользовавшись моментом, скользнул в астрал.

— Ну что там фут… тьфу-ты, по ифритболу узнал?

— Так, состав стихий для команды ты уже знаешь. Все должны быть минимум третьей ступени. — начал Земарий.

— Понятно. Забыл сказать, слушай что там в классе происходит. Как учитель заговорит, скажешь мне, могу ведь и пропустить мимо ушей. — попросил я.

— Как скажешь! — ответил филин и взлетел высоко вверх. — Список игроков может подать любой член команды. В списке должны быть имена и ступень на момент подачи списка. Подавать его можно уже сегодня, начиная с обеда. И этот приём заявок продлится неделю. Ещё неделя уйдёт на проверку, затем можно выбирать себе время для тренировок. Они будут засчитаны как практические уроки. Тренировки продлятся шестнадцать дней. А через тридцать дней начиная от сегодняшнего начнётся этап внутренних игр за право представлять свой регион большом турнире, так сказать мировом, в условиях академии.

— Про тренировки мне нравится. — отозвался я. — Но всё стоит уточнить, лишний раз не помешает. Всё-таки расписание у меня особое…

— А объявят об этом всём уже сегодня, на одном из уроков у студентов начиная со второго года обучения. Вроде всё сказал… — задумался филин. — Если что-то добавиться, расскажу.

— Уж будь любезен. — усмехнулся я. — Но в первую очередь мне полные правила. Кто что может, и не может. Система штрафов и тому подобное.

— Брошюрку тебе выдадут, после составления заявки. — вдруг вспомнил он.

— Ну вот отлично. Тогда вопрос закрыли. Осталось найти людей, и не только их, для команды и поднять парням ступень. А там можно и за тренировки!

Вынырнув из астрала, осмотрелся. Почти все до сих пор пыхтели в попытках освоить навык. Хотя несколько студентов, так же, как и я уже закончили. А магистр Кеосбун сидел за своим столом, и тихо мирно почитывал газету. Но не прошло и минуты, как он отложил чтение, и обратился к классу.

— Так, до конца урока осталось пять минут. Закончили практиковаться. У кого не получилось, пусть не расстраивается. За это задание оценок не будет. И поздравляю тех, у кого это получилось. Это очень удобный навык, и если вы этого ещё не поняли, то в будущем обязательно поймёте это…

Фил повернулся ко мне, и осмотрев, вопросительно кивнул.

— С какой целью интересуешься? — шёпотом спросил я, чем привлёк внимание учителя. Но не больше.

Он конечно же ничего не ответил, но посмотрел на меня таким взглядом, что другой на моём месте должен был бы упасть замертво, или что? Хех…

— Вы все знаете какой сегодня день. — расплылся в улыбке старый маг. — некоторые из вас ждали его с прошлого года и специально ради этого получали третью ступень! Да! Сегодня открывается приём заявок от команд на ифритбол. Девять игроков. Два игниса, три терана, и четыре аэрта от третьеё ступени. Магистрат академии будет ждать от вас списков начиная с обеда! А теперь все свободны, ветер в поле, до следующего урока.

«Гляжу название уже придумал. Я-то понимаю, что на языке другой расы твоего мира…»

«Дрим Тим?» — мысленно усмехнулся я «Ну вообще-то не расы, а народа.» — поправил я, и покидая аудиторию в числе последних.

«Но для остальных это бессвязный набор букв. Может не стоит свою природу вот так выставлять? Лучше собрать всю команду, и устроить мозговой штурм и придумать какой-нибудь красивое название?»

«Я и не настаиваю. Команды толком нет, чтобы название утверждать.»

«Вот и правильно! Где думаешь искать недостающих игроков?»

«Для начала посмотрим кого Ярин найдёт. А там видно будет.»

— Эй, Ветров! Ты чё, самый умный да? — с наездом окрикнул меня тот самый Фил.

— Да не тупее некоторых. — пожав плечами, отозвался я, и продолжил свой путь.

— Чё ты сказал? — быканул парень, и направился ко мне.

— Да ты глуховат что ли? — усмехнулся я. Остановился, и повернулся к нему. А вокруг начал собираться народ. Ещё чуть-чуть, и начнут скандировать — «Драка, драка!».

— Повтори! — указал он пальцем на своё ухо.

Парень был на полголовы меня выше, скорее всего на год младше, и чуть тяжелее по комплекции. Здоровяком его назвать конечно же нельзя, но то что парень в хорошей физической форме, это видно.

— Я говорю, что не тупее некоторых! — громко произнёс я.

— Ты меня аэрта третьей ступени, Филиппа из рода Бевес в восьмом поколении тупым назвал?

Вокруг уже собралось не мало народу, из тех что были с нами на уроке, и просто мимо проходящих. Но в первых рядах конечно же находилась Елена в окружении двух подруг. Они то и дело поглядывали на меня и о чём-то шептались. Всегда было интересно, о чём же девушки говорят в такие моменты?

— Ну так что Лен, что думаешь? — хитро улыбаясь спросила одна из подруг.

— Фил проиграет, это я вам точно говорю. — с видом эксперта ответила она. — А уж если дело дойдёт до дуэли, то ещё и опозорится.

— Да уж и в словесной дуэли он только со слугами и низкородными может. — произнесла вторая подруга. — Я его давно знаю, гонора много, толку мало. Только и знает нос задирать. А чуть что, сразу тотем прибегает его защищать. При том это было ещё до поступления в академию.

— Ну тогда что стоим? — оживилась первая, — Пойдём? Носик припудрим. — скучающим взглядом осмотрелась по сторонам.

— Подожди. — боковым зрением я заметил, что Елена сейчас смотрит на меня.

Пока я слушал о чём девушка болтают, Фил ещё что-то не совсем адекватное бросал в мою сторону, даже сделал один робкий шаг…

— Бл… Началось. — выдохнул я. — Филька, ты скажи прямо, что хочешь дуэль, и не парь мне и всем остальным мозги! — произнёс я, чего как мне казалось от меня и ждала Елена.

— Сегодня! В обед!

— До еды или после? — уточнил я. — Дуэль чисто в магии, в рукопашную или смешанно?

Фил немного поостыл, и на его переносице появились морщины. Задумался парень, где ему больше шансов будет. Я бы на его место выбрал или рукопашную, или смешанный. Потому как в ближнем бою у меня ещё меньше опыта чем в магии. Сэм Бизе вообще спустя рукава относился к учёбе в военной академии.

— Дуэль чисто в магии! — гордо задрав нос, наконец-то произнёс Фил. — Надо ставить на место выскочек!

— Условия поражения и победы? — произнёс я, и сразу предложил — Выигрываю я, и ты ко мне не имеешь претензий…

— А если выиграю! — продолжил он, — Ты в классе, перед началом урока, признаешь, что я сильнее тебя в магии!

— Хорошо. Тогда до встречи на арене. И не задерживайся в столовой. А мой тотем пока договорится с распорядителем.

На том и порешили, разойдясь в разные стороны. Меня ждал урок у четвёртого курса, на первом этаже, и времени оставалось только найти нужную аудиторию.

В холле мне встретились Морн и Ламбер, и они как-то не спешили к себе на третий этаж. Стояли возле окна и любовались снующими туда-сюда девушками, не забывая их обсуждать.

— О, Сэм. — помахал мне Ламбер, предлагая присоединится к ним.

В принципе до начала урока было ещё три минуты, и вместо того чтобы искать всё это время нужную аудиторию, просто последую за спешащими аэртами.

— А почему тебя на уроке не было? — спросил он.

— Так у меня же расписание теперь своё, личное, так сказать. — усмехнувшись ответил я. — Вот сейчас будет урок с третьим годом обучения. А вы что на урок не спешите?

— Успеем ещё отмахнулся Морн.

— Мы тут выбираем девушек теранов в нашу команду. — хитро улыбнулся Ламбер. — Нужно подобрать хороших кандидаток, чтобы перед нами был хороший вид всю игру… А, вон, Морн, смотри. — кивнул Ламбер на девушку. — Отличный вид, как думаешь? В костюме думаю будет вообще шикарно!

Я пригляделся к девушке. Чуть выше среднего роста, чёрные распущенные волосы длинной чуть ниже лопаток, с хорошей фигуркой. А широкие бёдра не скрыть под юбкой. Да… такими формами грех не любоваться. Но блин, не вовремя же игры!

— Так стоп! — с трудом оторвав взгляд от того как эта Белоснежка покачивает бёдрами. — Вы играть собрались, или просто одну игру поглазеть на задницы девушек в спортивной одежде?

— Не одну игру, Сэм. — усмехнулся Ламбер, — у нас ещё будет целых семь дней тренировок!

Да уж, набрать команду из одних красавиц с ладным станом как на подбор и чёрт с ней с игрой…

— Так понятно! — помотал головой я. — Либо вы заканчиваете с этим, и становитесь чуточку серьёзнее, либо я набираю других аэртов на ваше место. — сообщил я. — В первую очередь уровень магических навыков и опыт важен, а уже потом, пол и раса игрока. Даже если тераны будут одни парни, главное, чтобы умели защитить нас и точку в поле. И вообще этим решил заняться гоблин Ярин.

Парни поникли, но согласились. А затем прозвонил первый короткий звонок, и масса студентов что тут отдыхала, пришла в движение. Аэртов направляющихся в аудиторию первого этажа, найти было не сложно. Сложно было не опоздать на урок, пришлось ускорится чтобы оказаться в аудитории не последним, и занять свободное место.

Удивлению моему не предела, когда в кабинет зашел учитель, и поприветствовал учеников. Снова магистр Кеосбун. С серьёзным выражением на морщинистом лице он осмотрел присутствующих, и задержав на мне взгляд, улыбнулся краешкам губ.

Значит меня ожидает ещё один интересный урок. Посмотрим, чему учат на четвёртом году, я улыбнулся и открыл подготовленный для меня учебник.